ABOUT THE SPEAKER
Sajay Samuel - Educator
Professor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology.

Why you should listen

Sajay Samuel is an award winning professor of accounting at the Smeal College of Business at Penn State University. He has organized seminars and lectured widely in Europe and elsewhere on a range of topics, including science and technology, the political economy of professions and decision theory.

Samuel received his Masters in Accounting and Ph.D in Business Administration from Penn State University in 1990 and 1995 respectively. Since then he has taught management accounting and related subjects to undergraduates, graduates, MBAs and Executives over assignments that included stints at Bucknell University and the University of Connecticut. He returned to Penn State in 2003 and now teaches a capstone course to all undergraduate business majors titled, "Business and Industry Analysis."

Samuel was awarded the 2006 Lester J. Shonto Faculty Award for Excellence in Accounting Education. Dr. Samuel's research has been published in such scholarly journals as Accounting, Organizations and Society, Administration Science Quarterly and Symbolic Interaction. His most recent work on accounting, technology and on the history of ideas, has appeared in three articles in the Encyclopedia of Science, Technology and Ethics (2005). His current research aims at clarifying the political implications of accounting practice. His studies in this area concern the political significance of administrative agencies and professional associations in liberal democratic polities. He has presented the early fruits of this work in France, Italy, Germany and England.

More profile about the speaker
Sajay Samuel | Speaker | TED.com
TEDxPSU

Sajay Samuel: How college loans exploit students for profit

Сэджей Сэмюэл: Как образовательные кредиты наживаются на студентах

Filmed:
1,313,328 views

«Когда-то в Америке, — говорит профессор Сэджей Сэмюэл, — постуление в колледж не влекло за собой долг при выпуске из него». Сегодня высшее образование стало потребительским продуктом — цены взлетели до небес, обременив студентов долгом общей суммой 1 триллион долларов США, в то время как университеты и кредитные организации получают огромную прибыль. Сэмюэл предлагает радикальное решение: связать стоимость образования с ожидаемой зарплатой, чтобы студенты могли осознанно планировать своё будущее, возродить любовь к учёбе и сделать содержательный вклад в благополучие нашего мира.
- Educator
Professor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
TodayCегодня 40 millionмиллиона Americansамериканцы are indebtedобязанный
for theirих passageпрохождение to the newновый economyэкономика.
0
975
5460
Сегодня 40 млн американцев в долгу
при их переходе к новой экономике.
00:20
Too poorбедные to payплатить theirих way throughчерез collegeколледж,
1
8039
2104
Не имея средств на оплату
учёбы в колледже,
00:22
they now oweзадолжать lendersкредиторы
more than one trillionтриллион US dollarsдолларов.
2
10167
4342
на сегодняшний день они задолжали
более 1 триллиона долларов США.
00:27
They do find what jobsработы they can get
3
15709
2239
Они ищут любую работу,
00:29
to payплатить off a debtдолг
that is securedобеспеченный on theirих personчеловек.
4
17972
2485
которая позволит им выплатить долги.
00:33
In AmericaАмерика,
5
21201
2048
В Америке
00:35
even a bankruptбанкрот gamblerазартный игрок
getsполучает a secondвторой chanceшанс.
6
23273
5531
даже у обанкротившегося картёжника
есть второй шанс.
00:42
But it is nearlyоколо impossibleневозможно
7
30351
2802
Но почти невозможно
00:45
for an Americanамериканский to get dischargedвыгружают
theirих studentстудент loanссуда debtsдолги.
8
33177
3475
для американца погасить
кредит на образование.
00:52
Onceоднажды uponна a time in AmericaАмерика,
9
40421
2720
Когда-то в Америке
00:55
going to collegeколледж did not mean
graduatingокончания with debtдолг.
10
43165
2650
поступление в колледж не влекло за собой
долги по его окончании.
00:59
My friendдруг Paul'sПавла fatherотец
graduatedзакончил from ColoradoКолорадо Stateсостояние UniversityУниверситет
11
47299
5286
Отец моего друга Пола
закончил университет Колорадо
01:04
on the GIсолдат BillБилл.
12
52609
1150
по льготам для ветеранов
Второй мировой войны.
01:07
For his generationпоколение,
13
55546
1588
Для его поколения
01:09
higherвыше educationобразование was freeсвободно or almostпочти freeсвободно,
14
57158
2848
высшее образование было
полностью или почти бесплатным.
01:12
because it was thought of
as a publicобщественности good.
15
60030
2397
ибо считалось, что это —
в общественных интересах.
01:15
Not anymoreбольше не.
16
63676
1196
Больше такого нет.
01:18
When PaulПавел alsoтакже graduatedзакончил
from ColoradoКолорадо Stateсостояние UniversityУниверситет,
17
66171
4096
Когда сам Пол
закончил университет Колорадо,
01:22
he paidоплаченный for his Englishанглийский degreeстепень
by workingза работой part-timeнеполная занятость.
18
70291
3373
он оплачивал свой диплом,
работая на полставки.
01:26
30 yearsлет agoтому назад,
19
74164
1151
30 лет назад
01:27
higherвыше educationобразование tuitionобучение
was affordableдоступный, reasonableразумный,
20
75339
2667
плата за высшее образование
была доступной, обоснованной,
01:30
and what debtsдолги you accumulatedнакопленный,
you paidоплаченный off by graduationградация dateДата.
21
78030
3396
и накопившиеся долги
можно было погасить к выпускному.
01:33
Not anymoreбольше не.
22
81952
1150
Сейчас это невозможно.
01:35
Paul'sПавла daughterдочь followedс последующим in his footstepsшаги,
23
83829
3374
Дочь Пола пошла по его стопам,
01:39
but with one differenceразница:
24
87227
1301
с одной лишь разницей:
01:40
when she graduatedзакончил five5 yearsлет agoтому назад,
25
88552
2492
при выпуске, 5 лет назад,
01:43
it was with a whoppingогромный debtдолг.
26
91068
1349
у неё был огромный долг.
01:45
StudentsСтуденты like KateКатя have to take on a loanссуда
27
93179
3342
Такие студенты, как Кейт,
должны брать кредит,
01:48
because the costСтоимость of higherвыше educationобразование
has becomeстали unaffordableнепозволительная
28
96545
3199
потому что стоимость обучения
стала недоступной
01:51
for manyмногие if not mostбольшинство Americanамериканский familiesсемьи.
29
99768
3689
для многих, если не всех,
американских семей.
01:56
But so what?
30
104427
1150
Ну и что с этого?
01:58
GettingПолучение into debtдолг to buyкупить
an expensiveдорогая educationобразование
31
106117
2548
Влезть в долги ради дорого образования
02:00
is not all badПлохо if you could payплатить it off
32
108689
2762
не так уж плохо, если долг можно покрыть
02:03
with the increasedвырос incomeдоход
that you earnedзаработанный from it.
33
111475
3134
увеличившимся после обучения доходом.
02:07
But that's where the rubberластик
meetsотвечает the roadДорога.
34
115266
2113
Но вот в чём загвоздка.
02:11
Even a collegeколледж gradград
earnedзаработанный 10 percentпроцент more in 2001
35
119652
5596
Ещё в 2001 году выпускники колледжа
зарабатывали на 10% больше
02:17
than she did in 2013.
36
125272
1975
чем в 2013 году.
02:19
So ...
37
127984
1150
Так что...
02:21
tuitionобучение costsрасходы up,
38
129779
1659
цены на обучение возрастают,
02:23
publicобщественности fundingфинансирование down,
39
131462
1523
государственная поддержка падает,
02:25
familyсемья incomesдоходов diminishedуменьшенный,
40
133009
2437
доходы семей уменьшились,
02:27
personalличный incomesдоходов weakслабый.
41
135470
2412
личные доходы слабеют.
02:30
Is it any wonderзадаваться вопросом that more
than a quarterчетверть of those who mustдолжен
42
138241
4405
Стóит ли удивляться,
что более четверти должников
02:34
cannotне могу make theirих studentстудент loanссуда paymentsплатежи?
43
142670
2007
не могут выплатить свой студенческий долг?
02:38
The worstнаихудший of timesраз
can be the bestЛучший of timesраз,
44
146852
2977
Порой худшие времена могут быть лучшими,
02:41
because certainопределенный truthsистины flashвспышка up
in waysпути that you can't ignoreигнорировать.
45
149853
3878
потому что есть проблемы,
которые нельзя игнорировать.
02:46
I want to speakговорить of threeтри of them todayCегодня.
46
154446
1946
Хочу поговорить о трёх из них сегодня.
02:49
1.2 trillionтриллион dollarsдолларов of debtsдолги for diplomasдипломы
47
157571
3874
1,2 триллиона долларов США
долга по дипломам
02:53
make it abundantlyобильно obviousочевидный
48
161469
2465
делают очевидным тот факт,
02:55
that higherвыше educationобразование
is a consumerпотребитель productпродукт you can buyкупить.
49
163958
3738
что высшее образование — это продукт,
который можно купить.
03:00
All of us talk about educationобразование
just as the economistsэкономисты do now,
50
168283
4818
Мы все говорим об образовании
языком современных экономистов
03:05
as an investmentинвестиции that you make
to improveулучшать the humanчеловек stockакции
51
173125
4481
как об инвестициях, которые
мы вкладываем в человечество,
03:09
by trainingобучение them for work.
52
177630
1741
обучая его для работы.
03:11
As an investmentинвестиции you make
to sortСортировать and classifyклассифицировать people
53
179812
4723
Инвестиции для сортировки
и классификации людей,
03:16
so that employersработодатели
can hireНаем them more easilyбез труда.
54
184559
2768
чтобы работодателям
было легче их нанимать.
03:20
The U.S. NewsНовости & WorldМир Reportотчет
ranksряды collegesколледжи
55
188396
3398
Журнал U.S. News & World Report
классифицирует колледжи
03:23
just as the consumerпотребитель reportдоклад
ratesставки washingмойка machinesмашины.
56
191818
3253
так же, как покупатели классифицируют
стиральные машины.
03:27
The languageязык is pepperedприправлены with barbarismsварваризмы.
57
195095
3763
Язык испещрён варварскими терминами.
Учителей называют «поставщиками услуг»,
03:30
TeachersУчителя are calledназывается "serviceоказание услуг providersпровайдеры,"
58
198882
3381
03:34
studentsстуденты are calledназывается "consumersпотребители."
59
202287
1753
студентов — «потребителями».
03:37
Sociologyсоциология and ShakespeareШекспир
and soccerфутбольный and scienceнаука,
60
205509
3881
Социология и Шекспир, и футбол, и наука,
всё это — «материал».
03:41
all of these are "contentсодержание."
61
209414
1595
03:45
StudentСтудент debtдолг is profitableрентабельный.
62
213318
1381
Студенческий долг выгоден.
Когда он не ваш.
03:46
Only not on you.
63
214723
1150
Ваш долг увеличивает прибыльность
индустрии студенческих долгов.
03:49
Your debtдолг fattensоткармливает the profitприбыль
of the studentстудент loanссуда industryпромышленность.
64
217961
3603
03:54
The two 800-pound-pound gorillasгорилл of whichкоторый --
65
222040
2437
Самые главные из них —
Сэлли Маэ и Нэвиент, —
03:56
SallieСолли MaeМэй and NavientNavient --
66
224501
2063
03:58
postedотправил last yearгод a combinedкомбинированный profitприбыль
of 1.2 billionмиллиард dollarsдолларов.
67
226588
5206
совместный доход которых в прошлом году
составлял 1,2 миллиарда долларов США.
04:04
And just like home mortgagesипотека,
68
232568
2572
Так же, как и ипотека,
04:07
studentстудент loansкредитование can be bundledв комплекте
and packagedв упаковке and slicedнарезанный and dicedнарезанных,
69
235164
3186
студенческие кредиты можно объединять,
группировать, «дробить», «резать»
04:10
and soldпродан on Wallстена Streetулица.
70
238374
1250
и продавать на Уолл-стрит.
04:12
And collegesколледжи and universitiesуниверситеты
71
240369
1596
Колледжи и университеты,
04:13
that investвкладывать деньги in these securitizedсекьюритизированный loansкредитование
72
241989
3300
которые инвестируют
в эти секьюритизированные кредиты,
04:18
profitприбыль twiceдважды.
73
246170
1151
получают двойную прибыль.
04:19
Onceоднажды from your tuitionобучение,
74
247735
1421
Плату за обучение
04:21
and then again from the interestинтерес on debtдолг.
75
249180
2380
и проценты с кредита.
04:25
With all that moneyДеньги to be madeсделал,
76
253108
2366
Когда речь идёт о таких деньгах,
04:27
are we surprisedудивленный that some
in the higherвыше educationобразование businessбизнес
77
255498
5587
удивительно ли, что представители
коммерческого высшего образования
04:33
have begunначатый to engageзаниматься in falseложный advertisingреклама,
78
261109
2072
делают лживую рекламу
04:35
in baitприманка and switchпереключатель ...
79
263205
1157
с исчезающей приманкой,
04:38
in exploitingэксплуатации the very ignoranceневежество
that they pretendделать вид to educateвоспитывать?
80
266585
4095
пользуясь тем самым невежеством,
которое они якобы образовывают?
04:44
ThirdВ третьих:
81
272144
1150
В-третьих:
04:45
diplomasдипломы are a brandмарка.
82
273678
1389
диплом — это бренд.
04:47
ManyМногие yearsлет agoтому назад my teacherучитель wroteписал,
83
275741
2351
Много лет назад мой преподаватель написал:
04:50
"When studentsстуденты are treatedобрабатывали as consumersпотребители,
84
278116
2541
«Когда студентов считают потребителями,
04:52
they're madeсделал prisonersзаключенных
of addictionзависимость and envyзависть."
85
280681
3125
они становятся заложниками
пристрастия и зависти».
04:59
Just as consumersпотребители can be soldпродан and resoldперепроданы
upgradedмодернизированы versionsверсии of an iPhoneiPhone,
86
287794
4541
Как можно продавать новые версии iPhone,
05:04
so alsoтакже people can be soldпродан
more and more educationобразование.
87
292359
2942
так можно продавать
больше и больше образования.
05:08
Collegeколледж is the newновый highвысокая schoolшкола,
88
296807
1866
Колледж — новая старшая школа,
05:10
we alreadyуже say that.
89
298697
1324
мы уже говорим так.
Но зачем останавливаться на этом?
05:13
But why stop there?
90
301408
1399
05:14
People can be upsoldupsold
on certificationsсертификаты and recertificationsrecertifications,
91
302831
3477
Можно продать сертификаты
о квалификации и переквалификации.
05:18
master'sмагистра degreesстепени, doctoralдокторский degreesстепени.
92
306332
2356
диплом магистра, дóктора наук.
05:23
Higherвыше educationобразование is alsoтакже marketedпродается
as a statusположение дел objectобъект.
93
311436
3713
Также высшее образование продают
как атрибут статуса.
05:28
Buyкупить a degreeстепень,
94
316634
1151
Покупка диплома
05:29
much like you do a LexusLexus
of a LouisЛуис VuittonVuitton bagмешок,
95
317809
3187
похожа на покупку «Лексуса»
или сумки от «Луи Виттон»,
05:33
to distinguishвыделить yourselfсам from othersдругие.
96
321020
1794
они нужны, чтобы выделиться.
05:34
So you can be the objectобъект
of envyзависть of othersдругие.
97
322838
2451
Чтобы другие вам завидовали.
05:38
DiplomasДипломы are a brandмарка.
98
326669
1731
Диплом — это бренд.
05:41
But these truthsистины are oftenдовольно часто timesраз
hiddenскрытый by a very noisyшумный salesпродажи pitchподача.
99
329034
6595
Но эти проблемы часто скрыты
шумными рекламными предложениями.
05:48
There is not a day that goesидет by
100
336535
1636
Ни дня не проходит без того,
05:50
withoutбез some policyполитика guy
on televisionтелевидение tellingговоря us,
101
338195
5037
чтобы какой-нибудь политик
на телевидении не сказал:
05:55
"A collegeколледж degreeстепень is absolutelyабсолютно essentialсущественный
102
343256
2024
«Диплом о высшем образовании необходим
05:57
to get on that up escalatorэскалатор
to a middle-classсредний класс life."
103
345304
2717
для жизни среднего класса».
06:00
And the usualобычный evidenceдоказательства offeredпредложенный
is the collegeколледж premiumпремия:
104
348890
3678
Обычно в доказательство приводят
надбавку колледжа:
06:04
a collegeколледж gradград who makesмарки on averageв среднем
56 percentпроцент more than a highвысокая schoolшкола gradград.
105
352592
5247
выпускник колледжа зарабатывает
на 56% больше,
чем выпускник средней школы.
06:10
Let's look at that numberномер more carefullyвнимательно,
106
358425
2048
Давайте более пристально
взглянем на цифры,
06:12
because on the faceлицо of it,
107
360497
1326
потому что, на первый взгляд,
06:13
it seemsкажется to belieопровергают the storiesистории we all hearзаслушивать
108
361847
3344
они опровергают рассказы,
которые мы слышим каждый день
06:17
about collegeколледж gradsграды
workingза работой as baristasбариста and cashiersКассы.
109
365215
4388
о выпускниках колледжей,
работающих баристами и кассирами.
06:22
Of 100 people who enrollзачислять
in any formформа of post-secondaryпослесреднего educationобразование,
110
370545
5151
Из 100 человек, которые поступили
в любое высшее учебное заведение,
06:27
45 do not completeполный it in a timelyсвоевременно fashionмода,
111
375720
3048
45 не заканчивают его вовремя
06:30
for a numberномер of reasonsпричины,
includingв том числе financialфинансовый.
112
378792
3066
по разным причинам, включая финансовые.
06:34
Of the 55 that do graduateвыпускник,
113
382275
1913
Из оставшихся 55 выпускников
06:36
two will remainоставаться unemployedбезработные,
114
384212
2048
двое не найдут работу,
06:38
and anotherдругой 18 are underemployedнеполный рабочий день.
115
386284
2730
а у остальных 18 будет неполная занятость.
06:42
So, collegeколледж gradsграды earnзарабатывать more
than highвысокая schoolшкола gradsграды,
116
390058
3675
В самом деле, выпускники колледжей
получают больше выпускников средних школ,
06:45
but does it payплатить for the exorbitantнепомерный tuitionобучение
117
393757
2993
но стóит ли это
непомерной платы за обучение
06:48
and the lostпотерял wagesзаработная плата while at collegeколледж?
118
396774
2391
и не заработанных из-за обучения денег?
06:51
Now even economistsэкономисты admitпризнавать
119
399661
2596
Сегодня даже экономисты отмечают,
06:54
going to collegeколледж paysплатит off
for only those who completeполный it.
120
402281
5230
что обучение в колледже окупается
только для тех, кто заканчивает его.
07:00
But that's only because highвысокая schoolшкола wagesзаработная плата
have been cutпорез to the boneкость,
121
408095
4032
Но только из-за того,
что зарплаты выпускников школ
07:04
for decadesдесятилетия now.
122
412151
1440
существенно сокращали десятилетиями.
07:07
For decadesдесятилетия,
123
415369
1889
Все эти годы
07:09
workersрабочие with a highвысокая schoolшкола degreeстепень
124
417282
2357
работникам со средним образованием
07:11
have been deniedотказано a fairСправедливая shareдоля
of what they have producedпроизведенный.
125
419663
4103
отказывали в справедливой доле того,
что они производили.
07:16
And had they receivedполучено as they should have,
126
424480
2905
А если бы они получали то,
что заслуживали,
07:19
then going to collegeколледж would have been
a badПлохо investmentинвестиции for manyмногие.
127
427409
3953
поступление в колледж для многих
было бы плохой инвестицией.
07:23
Collegeколледж premiumпремия?
128
431386
2126
Выгода от колледжа?
07:25
I think it's a highвысокая schoolшкола discountскидка.
129
433941
1754
Скорее, скидка
при поступлении в университет.
07:28
Two out of threeтри people who enrollзачислять
are not going to find an adequateадекватный jobработа.
130
436688
4404
Двое из трёх абитуриентов
не найдут работу по специальности.
07:33
And the futureбудущее, for them,
doesn't look particularlyв частности promisingмногообещающий --
131
441756
3111
И будущее для них
не выглядит многообещающим,
07:36
in factфакт, it's downrightсовершенно bleakмрачный.
132
444891
1722
скорее очень унылым.
07:38
And it is they who are going to sufferстрадать
133
446637
2404
Именно они буду страдать
07:42
the mostбольшинство punishingкарающий formsформы of studentстудент debtдолг.
134
450541
2683
от сáмой жёсткой формы
студенческого долга.
07:46
And it is they,
135
454002
1151
И это они,
07:47
curiouslyстранно and sadlyгрустно,
136
455177
1381
что любопытно, но и грустно,
07:48
who are marketedпродается mostбольшинство loudlyгромко
about this collegeколледж premiumпремия thing.
137
456582
3809
кому громче всех рекламировали
выгоду от образования.
07:53
That's not just cynicalциничный marketingмаркетинг,
138
461986
2397
Это не просто циничный маркетинг,
07:56
that's cruelжестокий.
139
464407
1150
это жестоко.
07:59
So what do we do?
140
467277
1150
Что нам делать?
08:01
What if studentsстуденты and parentsродители treatedобрабатывали
higherвыше educationобразование as a consumerпотребитель productпродукт?
141
469279
5609
Что, если студенты и родители начнут
рассматривать высшее образование
как потребительский продукт?
08:08
Everybodyвсе elseеще seemsкажется to.
142
476199
1539
Остальные уже это делают.
08:10
Then, like any other consumerпотребитель productпродукт,
143
478686
2262
Тогда, как и для любого другого продукта,
08:12
you would demandспрос to know
what you're payingплатеж for.
144
480972
2499
вы захотите знать, за что отдаёте деньги.
08:15
When you buyкупить medicinesмедикаменты,
145
483495
1215
Покупая лекарства,
08:16
you get a listсписок of sideбоковая сторона effectsпоследствия.
146
484734
1915
вы получаете перечень побочных эффектов.
08:18
When you buyкупить a higherвыше educationalобразования productпродукт,
147
486673
2112
Приобретая диплом,
08:20
you should have a warningпредупреждение labelметка
148
488809
1634
там должна быть
предостерегающая наклейка,
08:22
that allowsпозволяет consumersпотребители to chooseвыберите,
149
490467
2192
которая позволяет потребителям выбирать,
08:24
make informedпроинформировал choicesвыбор.
150
492683
1379
делать осведомлённый выбор.
08:26
When you buyкупить a carавтомобиль,
151
494838
1192
При покупке автомобиля
08:28
it tellsговорит you how manyмногие
milesмиль perв gallonгаллон to expectожидать.
152
496054
2611
у вас есть информация о расходе топлива.
08:31
Who knowsзнает what to expectожидать
153
499188
1446
Кто знает, чего ожидать
08:32
from a degreeстепень say, in Canadianканадец StudiesИсследования.
154
500658
3714
от диплома, скажем, канадоведения?
08:36
There is suchтакие a thing, by the way.
155
504806
1659
Кстати, такой в самом деле существует.
08:40
What if there was an appприложение for that?
156
508989
2055
Как насчёт такого приложения?
Которое сравнивало бы
стоимость обучения с ожидаемым доходом.
08:46
One that linkedсвязанный up the costСтоимость of a majorглавный
to the expectedожидаемый incomeдоход.
157
514402
4868
Давайте назовём это
08:52
Let's call it Income-BasedДоход на основе TuitionОбучение or IBTIBT.
158
520208
2366
Доходно-Ориентированное Обучение
или ДОО.
08:54
One of you make this.
159
522598
1522
Кто-нибудь, займитесь этим.
08:56
(LaughterСмех)
160
524144
1539
(Смех)
08:57
DiscoverОбнаружить your realityреальность.
161
525707
1732
Прочувствуйте реальность.
08:59
(LaughterСмех)
162
527463
2309
(Смех)
09:01
There are threeтри advantagesпреимущества,
163
529796
1429
Есть три достоинства,
09:03
threeтри benefitsвыгоды to Income-BasedДоход на основе TuitionОбучение.
164
531249
2681
три преимущества
доходно-ориентированного обучения.
09:07
Any userпользователь can figureфигура out
165
535232
1889
Каждый может подсчитать
09:09
how much moneyДеньги he or she will make
from a givenданный collegeколледж and majorглавный.
166
537145
3204
возможную прибыль от обучения.
09:13
Suchтакие informedпроинформировал usersпользователи
167
541105
1342
Такие информированные люди
09:14
are unlikelyвряд ли to fallпадать victimжертва
to the huckster'sторгашеское ployуловка,
168
542471
3945
вряд ли станут жертвами
09:18
to the salesпродажи pitchподача.
169
546440
1410
рекламных уловок.
09:19
But alsoтакже to chooseвыберите wiselyмудро.
170
547874
1706
Их выбор будет обоснован.
09:21
Why would anybodyкто-нибудь payплатить more for collegeколледж
171
549604
2402
Кто бы стал платить за колледж больше,
09:24
than let's say, 15 percentпроцент
of the additionalдополнительный incomeдоход they earnзарабатывать?
172
552030
3026
чем, скажем, 15% дополнительного дохода,
который даст диплом?
09:29
There's a secondвторой benefitвыгода
to Income-BasedДоход на основе TuitionОбучение.
173
557040
2716
Второе достоинство такого подхода.
09:31
By tyingзавязывание the costСтоимость to the incomeдоход,
174
559780
2960
Сравнивая стоимость и доход,
09:34
collegeколледж administratorsадминистраторы would be forcedпринудительный
to manageуправлять costsрасходы better,
175
562764
4421
администрация колледжей будет вынуждена
подходить к формированию цен
более аргументированно,
09:39
to find innovativeинновационный waysпути to do so.
176
567209
2340
искать рациональные пути для этого.
09:41
For instanceпример,
177
569573
1154
Например,
09:42
all of you studentsстуденты here payплатить roughlyгрубо
the sameодна и та же tuitionобучение for everyкаждый majorглавный.
178
570751
4060
все студенты платят более-менее
одинаковую сумму за обучение.
09:47
That is manifestlyявно unfairнедобросовестный,
and should changeизменение.
179
575478
4047
Но это очевидно несправедливо
и должно измениться.
09:52
An engineeringинжиниринг studentстудент usesиспользования more resourcesРесурсы
180
580295
3921
Студент-инженер использует больше ресурсов
09:56
and facilitiesоборудование and labsлаборатории and facultyфакультет
181
584240
2409
и возможностей, и лабораторий,
и преподавателей,
09:58
than a philosophyфилософия studentстудент.
182
586673
1678
чем студент-философ.
10:01
But the philosophyфилософия studentстудент,
as a consequenceследствие,
183
589581
2104
Как следствие, студент-философ
10:03
is subsidizingсубсидирование the engineeringинжиниринг studentстудент.
184
591709
2190
субсидирует студента-инженера.
10:06
Who then, by the way,
goesидет on and earnsзарабатывает more moneyДеньги.
185
594300
2691
Который потом, к слову,
зарабатывает больше денег.
10:09
Why should two people
buyкупить the sameодна и та же productпродукт,
186
597015
3707
Почему два человека должны покупать
одинаковый товар,
10:12
payплатить the sameодна и та же,
187
600746
1175
платить одинаково,
10:13
but one personчеловек receiveПолучать
halfполовина or a thirdв третьих of the serviceоказание услуг.
188
601945
2777
но один при этом получает
половину или треть услуг?
10:18
In factфакт, collegeколледж gradsграды, some majorsмайоров,
189
606448
4071
В действительности, выпускники колледжей
10:22
payплатить 25 percentпроцент of theirих incomeдоход
servicingобслуживание theirих studentстудент debtдолг,
190
610543
3620
тратят 25% своих доходов
на погашение студенческого долга,
10:26
while othersдругие payплатить five5 percentпроцент.
191
614187
1673
в то время как другие — только 5%.
10:29
That kindсвоего рода if inequityнесправедливость would endконец
when majorsмайоров are pricedоцененный more correctlyправильно.
192
617510
4516
От подобного неравенства
можно было бы избавиться,
скорректировав цены по специальностям.
10:35
Now of courseкурс, all this dataданные --
193
623042
2159
Сейчас у вас есть данные,
10:37
and one of you is going to do this, right?
194
625225
2074
и кто-нибудь из вас
подсчитает это, верно?
Эта информация
должна быть хорошо оформлена,
10:39
All this dataданные has to be well designedпредназначенный,
195
627323
1847
10:41
maybe auditedаудит by publicобщественности accountingучет firmsфирмы
196
629194
2098
может, даже проверена
бухгалтерскими фирмами
10:43
to avoidизбежать statisticalстатистический liesвранье.
197
631316
1952
во избежание статистической лжи.
10:45
We know about statisticsстатистика, right?
198
633292
1845
Мы же слышали о статистике, правда?
10:48
But be that as it mayмай,
199
636766
1223
Но третье и главное преимущество
10:50
the thirdв третьих and biggestсамый большой benefitвыгода
of Income-BasedДоход на основе TuitionОбучение,
200
638013
4381
доходно-ориентированного обучения —
10:54
is it would freeсвободно Americansамериканцы from the fearстрах
and the factфакт of financialфинансовый ruinразорение
201
642418
5429
оно освободит американцев
от страха и факта банкротства,
10:59
because they boughtкупил a defectiveдефектный productпродукт.
202
647871
2166
потому что они не купят дефектный продукт.
11:02
Perhapsвозможно, in time,
203
650813
2319
Возможно, со временем
11:05
youngмолодой and oldстарый Americansамериканцы mayмай rediscoverвновь,
204
653156
2248
молодёжь и пожилые американцы
переосмыслят,
11:07
as the gentlemanджентльмен said earlierранее,
205
655428
2197
как говорил другой выступающий,
11:09
theirих curiosityлюбопытство, theirих love of learningобучение --
206
657649
2039
своё любопытство, свою любовь к учёбе.
11:11
beginначать to studyизучение what they love,
207
659712
1437
Начнут изучать то, что любят,
11:13
love what they studyизучение,
208
661173
1179
любить то, что изучают,
11:14
followследовать theirих passionстрасть ...
209
662376
1383
следовать за своими увлечениями,
11:16
gettingполучение stimulatedстимулированный by theirих intelligenceинтеллект,
210
664577
2469
стимулируемые своим разумом,
11:19
followследовать pathsпути of inquiryзапрос
that they really want to.
211
667070
3437
следуя путями запросов того,
чего они действительно хотят.
11:22
After all, it was EricЭрик and KevinKevin,
212
670848
4450
В конце концов, это были Эрик и Кевин
11:27
two yearsлет agoтому назад,
213
675322
1168
два года назад —
11:29
just exactlyв точку these kindsвиды of youngмолодой menлюди,
214
677498
3432
в точности такой тип молодых людей,
11:32
who promptedзапрос me and workedработал with me,
215
680954
2022
которые пришли и работали со мной,
11:35
and still do,
216
683000
1561
и продолжают это делать,
11:36
in the studyизучение of indebtedобязанный
studentsстуденты in AmericaАмерика.
217
684585
3686
изучая студенческие долги в Америке.
11:41
Thank you for your attentionвнимание.
218
689272
1531
Спасибо за внимание.
11:42
(ApplauseАплодисменты)
219
690827
4564
(Аплодисменты)
Translated by Aliaksei Zhuk
Reviewed by Yulia Kallistratova

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Sajay Samuel - Educator
Professor Sajay Samuel's proposal to reduce the burden of student loans is part of his larger preoccupation with thinking beyond the conventional categories of economics and ecology.

Why you should listen

Sajay Samuel is an award winning professor of accounting at the Smeal College of Business at Penn State University. He has organized seminars and lectured widely in Europe and elsewhere on a range of topics, including science and technology, the political economy of professions and decision theory.

Samuel received his Masters in Accounting and Ph.D in Business Administration from Penn State University in 1990 and 1995 respectively. Since then he has taught management accounting and related subjects to undergraduates, graduates, MBAs and Executives over assignments that included stints at Bucknell University and the University of Connecticut. He returned to Penn State in 2003 and now teaches a capstone course to all undergraduate business majors titled, "Business and Industry Analysis."

Samuel was awarded the 2006 Lester J. Shonto Faculty Award for Excellence in Accounting Education. Dr. Samuel's research has been published in such scholarly journals as Accounting, Organizations and Society, Administration Science Quarterly and Symbolic Interaction. His most recent work on accounting, technology and on the history of ideas, has appeared in three articles in the Encyclopedia of Science, Technology and Ethics (2005). His current research aims at clarifying the political implications of accounting practice. His studies in this area concern the political significance of administrative agencies and professional associations in liberal democratic polities. He has presented the early fruits of this work in France, Italy, Germany and England.

More profile about the speaker
Sajay Samuel | Speaker | TED.com