ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com
TED2010

Tom Wujec: Build a tower, build a team

Tom Wujec: Sagradi kulu, sagradi tim

Filmed:
6,113,394 views

Tom Wujek predstavlja iznenađujuće duboko istraživanje "problema belog sleza" -- jednostavna vežba izgradnje tima koja uključuje suve špagete, metar selotejpa i beli slez. Ko može da sagradi najvišu kulu sa ovim sastojcima? I zašto iznenađujuća grupa uvek premaši prosek?
- Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:16
SeveralNekoliko yearsгодине agoпре here at TEDTED, PeterPeter SkillmanSkilmen
0
1000
2000
Pre nekoliko godina, ovde na TED-u, Piter Skilmen
00:18
introducedпредставио a designдизајн challengeизазов
1
3000
2000
je uveo dizajnerski izazov
00:20
calledпозвани the marshmallowpuslice challengeизазов.
2
5000
2000
nazvan beli slez izazov.
00:22
And the idea'sideja je prettyприлично simpleједноставно:
3
7000
2000
I ideja je prilično jednostavna.
00:24
TeamsTimovi of fourчетири have to buildизградити the tallestnajvisa free-standingstoji structureструктура
4
9000
2000
Timovi od 4 člana treba da sagrade najvišu samo-stojeću strukturu
00:26
out of 20 stickspalice of spaghettiшпагете,
5
11000
2000
od 20 štapića špageta,
00:28
one yarddvorište of tapeтрака, one yarddvorište of stringниз
6
13000
2000
jednog metra selotejpa, jednog metra kanapa
00:30
and a marshmallowpuslice.
7
15000
2000
i belog sleza.
00:32
The marshmallowpuslice has to be on topврх.
8
17000
2000
Beli slez mora da bude na vrhu.
00:34
And, thoughипак it seemsИзгледа really simpleједноставно, it's actuallyзаправо prettyприлично hardтешко
9
19000
3000
I, iako izgleda stvarno jednostavno, ustvari je prilično teško,
00:37
because it forcesсиле people
10
22000
2000
zato što tera ljude
00:39
to collaborateсарађујте very quicklyбрзо.
11
24000
2000
da sarađuju veoma brzo.
00:41
And so, I thought this was an interestingзанимљиво ideaидеја,
12
26000
2000
I tako, pomislio sam da je ovo interesantna ideja
00:43
and I incorporatedинкорпориран it into a designдизајн workshopрадионица.
13
28000
3000
i uklopio sam je u dizajnerske radionice.
00:46
And it was a hugeогромно successуспех.
14
31000
2000
I bila je veliki uspeh.
00:48
And sinceОд then, I've conductedспроведено
15
33000
2000
Od tada sam sproveo
00:50
about 70 designдизајн workshopsрадионице acrossпреко the worldсвет
16
35000
2000
oko 70 dizajnerskih radionica u svetu
00:52
with studentsстуденти and designersдизајнери and architectsархитекте,
17
37000
2000
sa studentima, dizajnerima, arhitektama,
00:54
even the CTOsCTOs of the FortuneBogatstvo 50,
18
39000
3000
čak i sa CTO-ima (direktori tehnologije) iz Fortune 50
00:57
and there's something about this exerciseвежбање
19
42000
2000
i ima nešto u vezi ove vežbe
00:59
that revealsotkriva very deepдубоко lessonsлекције
20
44000
2000
što otkriva veoma duboke lekcije
01:01
about the natureприрода of collaborationсарадња,
21
46000
2000
o prirodi sarađivanja
01:03
and I'd like to shareОбјави some of them with you.
22
48000
2000
i želeo bih da podelim neke od njih sa vama.
01:05
So, normallyнормално, mostнајвише people beginзапочети
23
50000
3000
Dakle, obično, većina ljudi počinje
01:08
by orientingориентирање themselvesсами to the taskзадатак.
24
53000
3000
orijentišući sebe prema zadatku.
01:11
They talk about it, they figureфигура out what it's going to look like,
25
56000
3000
Pričaju o njemu, procenjuju kako će izgledati,
01:14
they jockeypotporni for powerмоћ.
26
59000
2000
bore se za moć,
01:16
Then they spendпотрошити some time planningпланирање, organizingорганизовање,
27
61000
2000
onda provedu vreme planirajući, organizujući.
01:18
they sketchскица and they layЛези out spaghettiшпагете.
28
63000
3000
Skiciraju zadatak i izvade špagete.
01:21
They spendпотрошити the majorityвећина of theirњихова time
29
66000
2000
Oni provedu većinu svog vremena
01:23
assemblingмонтажа the stickspalice into ever-growingsve veći structuresструктуре.
30
68000
3000
sklapajući štapiće u rastuću strukturu
01:26
And then finallyконачно, just as they're runningтрчање out of time,
31
71000
3000
i onda, konačno, baš kada im vreme ističe,
01:29
someoneнеко takes out the marshmallowpuslice,
32
74000
2000
neko izvadi beli slez,
01:31
and then they gingerlyoprezno krenula put it on topврх,
33
76000
3000
onda ga pažljivo stave na vrh
01:34
and then they standстој back, and -- ta-daISPA! --
34
79000
3000
i onda se odmaknu i Ta-da!
01:37
they admireдивити се theirњихова work.
35
82000
2000
Dive se svom radu.
01:39
But what really happensсе дешава, mostнајвише of the time,
36
84000
2000
Ali ono što se stvarno desi, u većini slučajeva,
01:41
is that the "ta-daISPA" turnsокреће се into an "uh-ohUh-oh,"
37
86000
3000
je da se 'ta-da' pretvori u 'uh-oh',
01:44
because the weightтежина of the marshmallowpuslice causesузроке the entireцео structureструктура
38
89000
2000
zato što težina belog sleza prouzrokuje da se cela struktura
01:46
to bucklekopča and to collapseколапс.
39
91000
2000
savije i sruši.
01:48
So there are a numberброј of people
40
93000
2000
Dakle, postoje ljudi
01:50
who have a lot more "uh-ohUh-oh" momentsмоменте than othersдруги,
41
95000
3000
koji imaju više 'uh-oh' momenata od drugih
01:53
and amongмеђу the worstнајгоре are recentскорашњи graduatesдипломци of businessбизнис schoolшкола.
42
98000
3000
i među najgorima su skorašnji diplomci poslovne škole.
01:56
(LaughterSmeh)
43
101000
3000
(Smeh)
01:59
They lieлажи, they cheatvarati, they get distractedодвратан
44
104000
3000
Oni lažu, varaju, postaju rastrojeni
02:02
and they produceпроизвести really lameхром structuresструктуре.
45
107000
2000
i proizvode stvarno očajne strukture.
02:04
And of courseкурс there are teamsтимови
46
109000
2000
I, naravno, ima timova
02:06
that have a lot more "ta-daISPA" structuresструктуре,
47
111000
2000
koji imaju više 'ta-da' struktura
02:08
and amongмеђу the bestнајбоље are recentскорашњи graduatesдипломци of kindergartenobdaniste.
48
113000
3000
i, među najboljima, su skorašnji diplomci vrtića.
02:11
(LaughterSmeh)
49
116000
2000
(Smeh)
02:13
And it's prettyприлично amazingНевероватно.
50
118000
2000
I prilično je zapanjujuće,
02:15
As PeterPeter tellsкаже us,
51
120000
2000
Kako nam Piter kaže,
02:17
not only do they produceпроизвести the tallestnajvisa structuresструктуре,
52
122000
2000
ne samo što proizvode najviše strukture,
02:19
but they're the mostнајвише interestingзанимљиво structuresструктуре of them all.
53
124000
3000
već su one i najzanimljivije od svih.
02:22
So the questionпитање you want to askпитати is:
54
127000
2000
Dakle, pitanje koje želite da postavite je:
02:24
How come? Why? What is it about them?
55
129000
2000
Kako to? Zašto? Šta je to sa njima?
02:26
And PeterPeter likesсвиђа to say that
56
131000
2000
A Piter voli da kaže da
02:28
noneниједан of the kidsклинци spendпотрошити any time
57
133000
2000
"Nijedno dete ne provodi vreme
02:30
tryingпокушавајући to be CEOGENERALNI DIREKTOR of SpaghettiŠpagete, IncInc. Right?
58
135000
3000
pokušavajući da bude CEO (predsedavajući) 'Spagheti Inc-a'. Tačno.
02:33
They don't spendпотрошити time jockeyingkoji su se nadmetali for powerмоћ.
59
138000
2000
Oni ne provode vreme boreći se za moć.
02:35
But there's anotherдруги reasonразлог as well.
60
140000
2000
Ali postoji još jedan razlog.
02:37
And the reasonразлог is that businessбизнис studentsстуденти are trainedобучени
61
142000
2000
A razlog je što su studenti poslovne škole istrenirani
02:39
to find the singleједно right planплан, right?
62
144000
3000
da nađu jedini pravi plan, ok.
02:42
And then they executeизврши on it.
63
147000
2000
I onda mogu da ga izvrše.
02:44
And then what happensсе дешава is, when they put the marshmallowpuslice on the topврх,
64
149000
2000
Ono što se dešava je, kada stave beli zlez na vrh,
02:46
they runтрцати out of time and what happensсе дешава?
65
151000
2000
ostanu bez vremena i šta se dešava?
02:48
It's a crisisкриза.
66
153000
2000
Kriza.
02:50
SoundZvuk familiarпознат? Right.
67
155000
3000
Zvuči poznato, zar ne?
02:53
What kindergartenersvrtiжa do differentlyдругачије
68
158000
2000
Ono što deca iz vrtića rade drugačije
02:55
is that they startпочетак with the marshmallowpuslice,
69
160000
2000
je da oni počinju sa belim slezom
02:57
and they buildизградити prototypesпрототипи, successiveсукцесивно prototypesпрототипи,
70
162000
3000
i prave prototipe, uspešne prototipe,
03:00
always keepingчување the marshmallowpuslice on topврх,
71
165000
2000
uvek držeći beli slez na vrhu,
03:02
so they have multipleвише timesпута to fixпоправи when they buildизградити prototypesпрототипи alongзаједно the way.
72
167000
3000
tako da imaju više prilika da poprave loše izgrađene prototipe usput.
03:05
DesignersDizajneri recognizeпрепознати this typeтип of collaborationсарадња
73
170000
3000
Dizajneri priznaju ovaj način saradnje
03:08
as the essenceДуша of the iterativeiterativno processпроцес.
74
173000
3000
kao suštinu iterativnog procesa.
03:11
And with eachсваки versionверзија, kidsклинци get instantинстант feedbackповратна информација
75
176000
2000
I sa svakom verzijom, deca dobijaju trenutne povratne informacije
03:13
about what worksИзвођење радова and what doesn't work.
76
178000
3000
o tome šta uspeva, a šta ne.
03:16
So the capacityкапацитета to playигра in prototypeпрототип is really essentialесенцијално,
77
181000
3000
Dakle, mogućnost igranja sa prototipovima je stvarno ključna,
03:19
but let's look at how differentразличит teamsтимови performизводити.
78
184000
3000
ali pogledajmo kako različiti timovi izvode zadatak.
03:22
So the averageпросек for mostнајвише people is around 20 inchesинча;
79
187000
3000
Dakle, prosek za većinu ljudi je oko 50-ak cm,
03:25
businessбизнис schoolsшколе studentsстуденти, about halfпола of that;
80
190000
2000
studenti poslovnih škola, polovina toga,
03:27
lawyersадвокати, a little better, but not much better than that,
81
192000
3000
advokati, malo bolje, ali ne mnogo bolje od toga,
03:30
kindergartenersvrtiжa, better than mostнајвише adultsодрасли.
82
195000
2000
deca iz vrtića, bolje nego većina odraslih.
03:32
Who does the very bestнајбоље?
83
197000
2000
Ko je najbolji u tome?
03:34
ArchitectsArhitekata and engineersинжењери, thankfullyХвала.
84
199000
3000
Arhitekte i inženjeri, srećom.
03:37
(LaughterSmeh)
85
202000
5000
(Smeh)
03:42
Thirty-nineTrideset devet inchesинча is the tallestnajvisa structureструктура I've seenвиђено.
86
207000
3000
100-tinjak cm je bila visoka najviša struktura koju sam video.
03:45
And why is it? Because they understandРазумем trianglestrouglovi
87
210000
3000
A zašto je tako? Zato što oni razumeju da su trouglovi
03:48
and self-reinforcingSamo-jačanje geometricalgeometrijski patternsобрасци
88
213000
2000
i samo-jačajući geometrijski uzorci
03:50
are the keyкључ to buildingзграде
89
215000
2000
ključ za izgradnju
03:52
stableстабилна structuresструктуре.
90
217000
2000
stabilnih struktura.
03:54
So CEOsDirektori, a little bitмало better than averageпросек,
91
219000
3000
Dakle, CEO-ovi, malo bolji od proseka.
03:57
but here'sево where it getsдобива interestingзанимљиво.
92
222000
2000
Ali ovde postaje interesantno.
03:59
If you put you put an executiveизвршни adminадмин. on the teamтим,
93
224000
2000
Ako stavite izvršnog administratora u tim,
04:01
they get significantlyзначајно better.
94
226000
2000
oni postaju značajno bolji.
04:03
(LaughterSmeh)
95
228000
2000
(Smeh)
04:06
It's incredibleневероватан. You know, you look around, you go, "Oh, that team'stim je going to winпобедити."
96
231000
2000
Neverovatno je. Znate, pogledate okolo i znate "Ovaj tim će pobediti."
04:08
You can just tell beforehandунапријед. And why is that?
97
233000
2000
Možete jednostavno predvideti. A zašto je tako?
04:10
Because they have specialпосебан skillsвештине
98
235000
2000
Zato što imaju specijalne veštine
04:12
of facilitationolakšavanju.
99
237000
2000
u smanjivanju nivoa podražljivosti.
04:14
They manageуправљати the processпроцес, they understandРазумем the processпроцес.
100
239000
2000
Oni upravljaju procesom, razumeju proces.
04:16
And any teamтим who managesupravlja
101
241000
2000
I bilo koji tim koji upravlja
04:18
and paysплаћа closeБлизу attentionпажњу to work
102
243000
3000
i obraća veliku pažnju na rad
04:21
will significantlyзначајно improveпобољшати the team'stim je performanceперформансе.
103
246000
3000
će značajno popraviti izvođenje tima.
04:24
SpecializedSpecijalizovano skillsвештине and facilitationolakšavanju skillsвештине
104
249000
3000
Specijalne veštine i veštine smanjenja nivoa podražljivosti
04:27
are the combinationкомбинација that leadsводи to strongјак successуспех.
105
252000
3000
su kombinacija koja vodi ka čvrstom uspehu.
04:30
If you have 10 teamsтимови that typicallyобично performизводити,
106
255000
2000
Ako imate 10 timova koji tipično rade,
04:32
you'llти ћеш get maybe sixшест or so that have standingстојећи structuresструктуре.
107
257000
2000
imaćete možda oko 6 timova čije strukture stoje.
04:34
And I triedПокушали something interestingзанимљиво.
108
259000
2000
I pokušao sam nešto interesantno.
04:36
I thought, let's up the anteAnte, onceједном.
109
261000
3000
Pomislio sam, hajde da podignemo ulog.
04:39
So I offeredпонуђени a 10,000 dollarдолар prizeнаграда of softwareсофтвер to the winningПобеђивати teamтим.
110
264000
3000
I tako sam ponudio softver u vrednosti od 10 000 dolara kao nagradu pobedničkom timu.
04:42
So what do you think happenedдесило to these designдизајн studentsстуденти?
111
267000
3000
Šta mislite da se desilo ovim studentima dizajna?
04:45
What was the resultрезултат?
112
270000
2000
Koji su rezultati?
04:48
Here'sEvo what happenedдесило:
113
273000
2000
Evo šta se dogodilo.
04:50
Not one teamтим had a standingстојећи structureструктура.
114
275000
3000
Nijedan tim nije imao strukturu koja stoji.
04:54
If anyoneбило ко had builtизграђен, say, a one inchинч structureструктура,
115
279000
3000
Da je bilo ko sagradio, recimo, strukturu od 2,5 cm
04:57
they would have takenузети home the prizeнаграда.
116
282000
2000
mogao je da odnese kući nagradu.
04:59
So, isn't that interestingзанимљиво? That highвисоко stakesулоге
117
284000
2000
Dakle, nije li interesantno da visoki ulozi
05:01
have a strongјак impactутицај.
118
286000
2000
imaju jak uticaj.
05:03
We did the exerciseвежбање again with the sameисти studentsстуденти.
119
288000
2000
Uradili smo vežbu ponovo sa istim studentima.
05:05
What do you think happenedдесило then?
120
290000
2000
Šta mislite da se dogodilo?
05:07
So now they understandРазумем the valueвредност of prototypingпрототип.
121
292000
3000
Sada razumeju vrednost pravljenja prototipa.
05:13
So the sameисти teamтим wentотишао from beingбиће the very worstнајгоре
122
298000
2000
Tako da je isti tim koji je bio među najgorima prešao
05:15
to beingбиће amongмеђу the very bestнајбоље.
123
300000
2000
da bude među najboljima.
05:17
They producedпроизведено the tallestnajvisa structuresструктуре in the leastнајмање amountизнос of time.
124
302000
3000
Oni su proizveli najviše strukture za najkraće vreme.
05:20
So there's deepдубоко lessonsлекције for us
125
305000
2000
Dakle, tu postoji duboka lekcija za sve nas
05:22
about the natureприрода of incentivespodsticaji and successуспех.
126
307000
3000
o prirodi podsticaja i uspeha.
05:25
So, you mightМожда askпитати: Why would anyoneбило ко
127
310000
2000
Dakle, možete pitati: Zašto bi iko
05:27
actuallyзаправо spendпотрошити time writingписање a marshmallowpuslice challengeизазов?
128
312000
3000
zapravo posvetio vreme pisajući izazov sa belim slezom?
05:30
And the reasonразлог is, I help createстворити
129
315000
2000
A razlog je -- Ja pomažem u kreiranju
05:32
digitalдигитални toolsалати and processesпроцесима
130
317000
2000
digitalnog alata i procesa
05:34
to help teamsтимови buildизградити carsаутомобили and videoвидео gamesигре
131
319000
2000
da pomognem timovima da sagrade kola, igrice
05:36
and visualвизуелно effectsефекте.
132
321000
2000
i vizuelne efekte.
05:38
And what the marshmallowpuslice challengeизазов does
133
323000
2000
I ono što izazov belog sleza radi
05:40
is it helpsпомаже them identifyидентификовати the hiddenсакривен assumptionsпретпоставке.
134
325000
3000
jeste da im pomaže da identifikuju sakrivene pretpostavke.
05:43
Because, franklyискрено,
135
328000
2000
Zato što, iskreno,
05:45
everyсваки projectпројекат has its ownвластити marshmallowpuslice, doesn't it?
136
330000
3000
svaki projekat ima svoj beli slez, zar ne.
05:48
The challengeизазов providesпружа a sharedдељени experienceискуство,
137
333000
2000
Izazov pruža zajedničko iskustvo,
05:50
a commonзаједнички languageЈезик,
138
335000
2000
zajednički jezik,
05:52
a commonзаједнички stanceстав to buildизградити the right prototypeпрототип.
139
337000
2000
zajednički stav da se sagradi pravi prototip.
05:54
And so, this is the valueвредност of the experienceискуство,
140
339000
2000
I tako, ovo je vrednost ovog iskustva,
05:56
of this so simpleједноставно exerciseвежбање.
141
341000
2000
ove tako jednostavne vežbe.
05:58
And those of you who are interestedзаинтересован
142
343000
2000
Oni koji su zainteresovani
06:00
mayможе want to go to MarshmallowChallengeMarshmallowChallenge.comцом.
143
345000
2000
možete da odete na marshmallowchallenge.com.
06:02
It's a blogблог that you can look at
144
347000
2000
To je blog na kome možete gledati
06:04
how to buildизградити the marshmallowsbeli slez.
145
349000
2000
kako da sagradite beli slez.
06:06
There's step-by-stepкорак по корак instructionsупутства on this.
146
351000
2000
Postoje korak-po-korak uputstva o tome.
06:08
There are crazyлуд examplesпримери from around the worldсвет
147
353000
3000
Ima ludih primera iz celog sveta
06:11
of how people tweaktrzaj and adjustприлагодите the systemсистем.
148
356000
2000
kako ljudi uštimavaju i prilagođavaju sistem.
06:13
There's worldсвет recordsзаписи that are on this as well.
149
358000
2000
Postoji i svetski rekord u ovome.
06:15
And the fundamentalфундаментално lessonлекцију, I believe,
150
360000
2000
A ključna lekcija je, verujem,
06:17
is that designдизајн trulyзаиста is
151
362000
2000
ta da je dizajn istinski
06:19
a contactконтакт sportспорт.
152
364000
2000
kontaktni sport.
06:21
It demandsЗахтеви that we bringдовести all of our sensesчула to the taskзадатак,
153
366000
3000
Zahteva da uključimo sva čula u rešavanju zadatka
06:24
and that we applyприменити the very bestнајбоље of our thinkingразмишљање,
154
369000
2000
i da primenimo naše najbolje razmišljanje,
06:26
our feelingОсећај and our doing
155
371000
3000
naša osećanja i naš rad
06:29
to the challengeизазов that we have at handруку.
156
374000
2000
u izazovu koji je pred nama.
06:31
And sometimesпонекад, a little prototypeпрототип of this experienceискуство
157
376000
3000
I, ponekad, mali prototip ovakvog iskustva
06:34
is all that it takes to turnред us
158
379000
2000
je sve što treba nas promeni
06:36
from an "uh-ohUh-oh" momentтренутак to a "ta-daISPA" momentтренутак.
159
381000
2000
od 'uh-oh' momenta u 'ta-da' momenat.
06:38
And that can make a bigвелики differenceразлика.
160
383000
2000
A to može napraviti razliku.
06:40
Thank you very much.
161
385000
2000
Hvala vam puno.
06:42
(ApplauseAplauz)
162
387000
2000
(Aplauz)
Translated by Vanja Cakić
Reviewed by Elizabeta Petrovic

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com