ABOUT THE SPEAKER
Rita F. Pierson - Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator.

Why you should listen

Rita F. Pierson, a professional educator since 1972, taught elementary school, junior high and special education. She was a counselor, a testing coordinator and an assistant principal. In each of these roles, she brought a special energy to the role -- a desire to get to know her students, show them how much they matter and support them in their growth, even if it was modest.

For the past decade, Pierson conducted professional development workshops and seminars for thousands of educators. Focusing on the students who are too often under-served, she lectured on topics like “Helping Under-Resourced Learners,”“Meeting the Educational Needs of African American Boys" and "Engage and Graduate your Secondary Students: Preventing Dropouts."

Pierson passed away in June 2013.

More profile about the speaker
Rita F. Pierson | Speaker | TED.com
TED Talks Education

Rita Pierson: Every kid needs a champion

Rita Pierson: Alla barn behöver en stark förebild

Filmed:
10,893,254 views

Rita Pierson har varit lärare i 40 år. Hon hörde en kollega säga "De betalar mig inte för att tycka om barnen." Hennes svar var: "Barn lär sig inte av människor de inte tycker om." Det här är en uppmaning till alla lärare att tro på sina studenter och verkligen knyta an till dem på ett verkligt, personligt och mänskligt sätt.
- Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
I have spentbringade my entirehel life
0
591
3880
Jag har tillbringat hela livet
00:16
eitherantingen at the schoolhouseskolhuset, on the way to the schoolhouseskolhuset,
1
4471
4407
antingen i skolan eller på väg till skolan
00:20
or talkingtalande about what happenshänder in the schoolhouseskolhuset.
2
8878
3765
eller med att prata om vad som händer i skolan.
00:24
BothBåda my parentsföräldrar were educatorslärare,
3
12643
2399
Båda mina föräldrar var utbildare,
00:27
my maternalmaternell grandparentsmor-och farföräldrar were educatorslärare,
4
15042
2942
mina morföräldrar var utbildare,
00:29
and for the pastdåtid 40 yearsår I've doneGjort the samesamma thing.
5
17984
3938
och de senaste 40 åren har jag också varit det.
00:33
And so, needlessonödigt to say, over those yearsår
6
21922
2790
Det behöver egentligen inte sägas,
men under dessa år
00:36
I've had a chancechans to look at educationutbildning reformreformen
7
24712
3516
har jag haft möjligheten att se utbildningsreformer
00:40
from a lot of perspectivesperspektiv.
8
28228
1831
från flera olika perspektiv.
00:42
Some of those reformsreformer have been good.
9
30059
1954
Några av reformerna har varit bra.
00:44
Some of them have been not so good.
10
32013
2269
Några av dem har varit mindre bra.
00:46
And we know why kidsbarn dropsläppa out.
11
34282
2197
Och vi vet varför barn hoppar av skolan.
00:48
We know why kidsbarn don't learnlära sig.
12
36479
1479
Vi vet varför barn inte lär sig.
00:49
It's eitherantingen povertyfattigdom, lowlåg attendancenärvaro,
13
37958
2855
Det handlar antingen om fattigdom, låg närvaro,
00:52
negativenegativ peerjämlikar influencesinfluenser. We know why.
14
40813
4076
dåligt inflytande från kamrater. Vi vet varför.
00:56
But one of the things that we never discussdiskutera
15
44889
2346
Men en av de saker vi aldrig diskuterar,
00:59
or we rarelysällan discussdiskutera
16
47235
2241
eller sällan diskuterar,
01:01
is the valuevärde and importancebetydelse of humanmänsklig connectionförbindelse,
17
49476
4269
är värdet och vikten av mänsklig gemenskap,
01:05
relationshipsrelationer.
18
53745
2333
relationer.
01:08
JamesJames ComerComer sayssäger that no significantsignifikant learninginlärning
19
56078
3597
James Comer säger att;
inget lärande av betydelse
01:11
can occurinträffa withoututan a significantsignifikant relationshiprelation.
20
59675
2795
kan ske utan en relation av betydelse.
01:14
GeorgeGeorge WashingtonWashington CarverCarver sayssäger all learninginlärning
21
62470
2777
George Washington Carver säger;
att allt lärande
01:17
is understandingförståelse relationshipsrelationer.
22
65247
4107
handlar om att förstå relationer.
01:21
EveryoneAlla in this roomrum has been affectedpåverkade
23
69354
2396
Alla i detta rum har blivit påverkade
01:23
by a teacherlärare or an adultvuxen.
24
71750
2453
av en lärare eller en vuxen.
01:26
For yearsår, I have watchedbetraktade people teachlära.
25
74203
5313
I åratal har jag sett människor undervisa.
01:31
I have lookedtittade at the bestbäst and I've look at some of the worstvärst.
26
79516
3383
Jag har sett de bästa och jag
har sett några av de sämsta.
01:34
A colleaguekollega said to me one time,
27
82899
1821
En kollega sa en gång till mig,
01:36
"They don't paybetala me to like the kidsbarn.
28
84720
2209
"De betalar mig inte för att tycka om barnen.
01:38
They paybetala me to teachlära a lessonlektion.
29
86929
2073
De betalar mig för att hålla lektioner.
01:41
The kidsbarn should learnlära sig it.
30
89002
1298
Eleverna ska lära sig.
01:42
I should teachlära it. They should learnlära sig it. CaseFallet closedstängd."
31
90300
3629
Jag ska lära ut. De ska lära sig. Fallet avslutat."
01:45
Well, I said to her,
32
93929
1890
Så, jag svarade henne,
01:47
"You know, kidsbarn don't learnlära sig from people they don't like."
33
95819
3488
"Du vet att barn lär sig inte av
människor som de inte tycker om."
01:51
(LaughterSkratt) (ApplauseApplåder)
34
99307
8024
(Skratt)
(Applåder)
01:59
She said, "That's just a bunchknippa of hooeyhooey."
35
107331
3294
Hon sa, "Vilket trams."
02:02
And I said to her, "Well, your yearår is going to be long
36
110625
3240
Och jag sa till henne,
"Kära du, ditt år kommer bli långt
02:05
and arduousmödosam, dearKära."
37
113865
2221
och mödosamt."
02:08
NeedlessOnödigt to say it was. Some people think
38
116086
2297
Det behöver inte sägas att det så blev.
Vissa människor tror
02:10
that you can eitherantingen have it in you to buildbygga a relationshiprelation
39
118383
2963
att förmågan att bygga relationer antingen är
02:13
or you don't.
40
121346
1624
något man kan eller inte kan.
02:14
I think StephenStephen CoveyCovey had the right ideaaning.
41
122970
2204
Jag tror Stephen Covey var på rätt spår.
02:17
He said you oughtborde to just throwkasta in a few simpleenkel things,
42
125174
3542
Han sa att man bara behöver
få med ett par enkla saker:
02:20
like seekingsökande first to understandförstå
43
128716
2306
som att först försöka förstå
02:23
as opposedmotsatt to beingvarelse understoodförstått,
44
131022
2241
i motsats till att bli förstådd,
02:25
simpleenkel things like apologizingbe om ursäkt.
45
133263
3103
enkla saker som att be om ursäkt.
02:28
You ever thought about that?
46
136366
1087
Har ni tänkt på det?
02:29
Tell a kidunge you're sorry, they're in shockchock.
47
137453
3639
Be ett barn om ursäkt,
de blir helt chockade.
02:33
I taughtlärde a lessonlektion onceen gång on ratiosförhållanden.
48
141092
2430
En gång höll jag en lektion om kvoter.
02:35
I'm not realverklig good with mathmatematik, but I was workingarbetssätt on it.
49
143522
3924
Matematik är inte min starka sida,
men jag jobbade med det.
02:39
And I got back and lookedtittade at that teacherlärare editionEdition.
50
147446
3074
Jag kom tillbaka och tittade i lärarhandboken.
02:42
I'd taughtlärde the wholehela lessonlektion wrongfel. (LaughterSkratt)
51
150520
3297
Jag hade undervisat hela lektionen fel.
(Skratt)
02:45
So I camekom back to classklass the nextNästa day, and I said,
52
153817
1957
Nästa dag sa jag till klassen,
02:47
"Look, guys, I need to apologizebe om ursäkt.
53
155774
2450
"Hörrni, jag måste be om ursäkt.
02:50
I taughtlärde the wholehela lessonlektion wrongfel. I'm so sorry."
54
158224
3778
Jag undervisade hela lektionen fel. Jag är så ledsen."
02:54
They said, "That's okay, MsMS. PiersonPierson.
55
162002
1378
De sa, "Det gör inget fru Pierson.
02:55
You were so excitedupphetsad, we just let you go."
56
163380
2463
Du var så exalterad att vi bara lät dig hållas."
02:57
(LaughterSkratt) (ApplauseApplåder)
57
165843
5107
(Skratt)
(Applåder)
03:02
I have had classesklasser that were so lowlåg,
58
170950
3758
Jag har haft klasser som varit på så låg nivå,
03:06
so academicallyakademiskt deficientbristfällig that I criedropade.
59
174708
3846
så akademiskt undermåliga att jag gråtit.
03:10
I wonderedundrade, how am I going to take this groupgrupp
60
178554
2952
Jag undrade; hur ska jag kunna lyfta denna grupp,
03:13
in ninenio monthsmånader
61
181506
1947
på nio månader,
03:15
from where they are to where they need to be?
62
183453
3024
därifrån de står till dit de måste ta sig?
03:18
And it was difficultsvår. It was awfullyväldigt hardhård.
63
186477
2854
Det var svårt. Det var fruktansvärt tufft.
03:21
How do I raisehöja the self-esteemsjälvkänsla of a childbarn
64
189331
3372
Hur ska jag höja ett barns självkänsla
03:24
and his academicakademisk achievementprestation at the samesamma time?
65
192703
2943
och hans akademiska framsteg på samma gång?
03:27
One yearår I camekom up with a brightljus ideaaning.
66
195646
2146
Ett år fick jag en strålande idé.
03:29
I told all my studentsstudenter,
67
197792
1845
Jag sa till alla mina elever,
03:31
"You were chosenvalt to be in my classklass
68
199637
3533
"Ni blev utvalda till min klass
03:35
because I am the bestbäst teacherlärare
69
203170
1656
för jag är den bästa läraren
03:36
and you are the bestbäst studentsstudenter,
70
204826
1547
och ni är de bästa eleverna
03:38
they put us all togethertillsammans
71
206373
1444
de parade ihop oss
03:39
so we could showshow everybodyalla elseannan how to do it."
72
207817
3169
så att vi kan visa alla andra hur det ska gå till."
03:42
One of the studentsstudenter said, "Really?"
73
210986
2305
En av eleverna sa: "Verkligen?"
03:45
(LaughterSkratt)
74
213291
1801
(Skratt)
03:47
I said, "Really. We have to showshow the other classesklasser
75
215092
3250
Jag sa, "Verkligen.
Vi måste visa de andra klasserna
03:50
how to do it, so when we walk down the hallhall,
76
218342
2335
hur det här gå till. Så att när vi går i korridorerna
03:52
people will noticelägga märke till us, so you can't make noiseljud.
77
220677
2729
kommer folk att lägga märke till oss,
så ni kan inte föra oväsen
03:55
You just have to strutfjäderben."
78
223406
3054
Ni behöver bara stoltsera fram."
03:58
And I gavegav them a sayingsäger to say: "I am somebodynågon.
79
226460
2768
Och jag gav dem ett mantra att upprepa:
"Jag är någon.
04:01
I was somebodynågon when I camekom.
80
229228
1365
Jag var någon när jag kom hit.
04:02
I'll be a better somebodynågon when I leavelämna.
81
230593
2124
Jag kommer att vara ännu bättre när jag slutar.
04:04
I am powerfulkraftfull, and I am strongstark.
82
232717
1993
Jag är mäktig och jag jar är stark.
04:06
I deserveförtjänar the educationutbildning that I get here.
83
234710
2690
Jag förtjänar utbildningen som jag får här.
04:09
I have things to do, people to impressimponera på,
84
237400
2237
Jag har saker att göra,
människor att imponera på
04:11
and placesplatser to go."
85
239637
1689
och platser att besöka.
04:13
And they said, "Yeah!"
86
241326
3010
Och de sa: "Jaa!"
04:16
You say it long enoughtillräckligt,
87
244336
1421
Säger du det tillräckligt många gånger
04:17
it startsbörjar to be a partdel of you.
88
245757
3766
blir det en del av dig.
04:21
And so — (ApplauseApplåder)
89
249523
6037
Så --
(applåder)
04:27
I gavegav a quizfrågesport, 20 questionsfrågor.
90
255560
4047
Jag gav dem ett förhör med 20 frågor.
04:31
A studentstuderande missedmissade 18.
91
259607
2710
En elev fick 18 fel.
04:34
I put a "+2" on his paperpapper and a bigstor smileysmiley faceansikte.
92
262317
5212
Jag skrev "+2" på hans prov
och ritade en stor glad gubbe.
04:39
He said, "MsMS. PiersonPierson, is this an F?"
93
267529
3747
Han sa, "fröken Pierson, är det här ett F?"
04:43
I said, "Yes."
94
271276
2509
Jag sa: "Ja."
04:45
He said, "Then why'dVarför hade you put a smileysmiley faceansikte?"
95
273785
3296
Haj sa: "Varför ritade du en glad gubbe?"
04:49
I said, "Because you're on a rollrulle.
96
277081
2248
Jag sa: "För att du är på gång.
04:51
You got two right. You didn't missFröken them all."
97
279329
4072
Du fick två rätt. Du svarade inte fel på allt."
04:55
I said, "And when we reviewrecension this,
98
283401
1800
Jag sa: "Nästa gång,
04:57
won'tvana you do better?"
99
285201
1619
kommer du inte lycks bättre?
04:58
He said, "Yes, ma'amfrun, I can do better."
100
286820
2529
Han sa: "Ja fröken, jag kan göra bättre ifrån mig."
05:01
You see, "-18" suckssuger all the life out of you.
101
289349
3632
Ni förstår "-18" tar all kraft ur dig.
05:04
"+2" said, "I ain'tär inte all baddålig."
102
292981
2082
"+2" säger: "Jag är inte helt värdelös."
05:07
(LaughterSkratt) (ApplauseApplåder)
103
295063
5772
(skratt)
(applåder)
05:12
For yearsår I watchedbetraktade my mothermor
104
300835
3141
I åratal såg jag min mamma
05:15
take the time at recessRecess to reviewrecension,
105
303976
2834
ta sig tid till att återkoppla till sina elever,
05:18
go on home visitsbesök in the afternooneftermiddag,
106
306810
2824
göra hembesök på eftermiddagarna,
05:21
buyköpa combskammar and brushesborstar and peanutjordnöt buttersmör and crackerskex
107
309634
3019
köpa kammar, borstar, jordnötssmör och kex
05:24
to put in her deskskrivbord drawerlåda for kidsbarn that neededbehövs to eatäta,
108
312653
2734
att ha i sin låda i katedern för barn som behövde äta,
05:27
and a washclothDisktrasa and some soaptvål for the kidsbarn who didn't smelllukt so good.
109
315387
3229
och tvättlappar och tvål
åt de barn som inte luktade så gott.
05:30
See, it's hardhård to teachlära kidsbarn who stinkstinker.
110
318616
3707
Ni förstår, det är svårt att undervisa barn som stinker.
05:34
And kidsbarn can be cruelgrym.
111
322323
2447
Och barn kan vara grymma.
05:36
And so she kepthålls those things in her deskskrivbord,
112
324770
2633
Så hon sparade sakerna i sin kateder
05:39
and yearsår latersenare, after she retiredpensionerad,
113
327403
3120
och flera år senare, efter att hon gått i pension,
05:42
I watchedbetraktade some of those samesamma kidsbarn come throughgenom
114
330523
3022
såg jag några av dessa barn komma fram
05:45
and say to her, "You know, MsMS. WalkerWalker,
115
333545
1984
och säga till henne: "Du vet, fru Walker,
05:47
you madegjord a differenceskillnad in my life.
116
335529
2422
du gjorde en verklig skillnad i mitt liv.
05:49
You madegjord it work for me.
117
337951
1329
Du fick det att fungera för mig.
05:51
You madegjord me feel like I was somebodynågon,
118
339280
2039
Du fick mig att känna att jag var någon,
05:53
when I knewvisste, at the bottombotten, I wasn'tvar inte.
119
341319
3559
när jag visste innerst inne att jag inte var det.
05:56
And I want you to just see what I've becomebli."
120
344878
1785
Och jag vill bara att du ska se vad jag har blivit av.
05:58
And when my mamaMama dieddog two yearsår agosedan at 92,
121
346663
3292
Och när min mamma dog för två år sedan,
92 år gammal,
06:01
there were so manymånga formerföre detta studentsstudenter at her funeralbegravning,
122
349955
2833
så var det så många tidigare elever
på hennes begravning
06:04
it broughttog med tearstårar to my eyesögon, not because she was goneborta,
123
352788
2824
att jag blev alldeles tårögd, inte för att hon var borta,
06:07
but because she left a legacyarv of relationshipsrelationer
124
355612
3668
men för det livsverk av relationer hon lämnat efter sig
06:11
that could never disappearförsvinna.
125
359280
2508
som aldrig skulle försvinna.
06:13
Can we standstå to have more relationshipsrelationer? AbsolutelyAbsolut.
126
361788
4526
Klarar vi av att ha fler relationer?
Självklart.
06:18
Will you like all your childrenbarn? Of coursekurs not.
127
366314
4677
Kommer du att tycka om alla barn. Självklart inte.
06:22
And you know your toughesttuffaste kidsbarn are never absentfrånvarande.
128
370991
4058
Och du vet att dina jobbigaste elever aldrig är frånvarande.
06:27
(LaughterSkratt)
129
375049
1992
(skratt)
06:29
Never. You won'tvana like them all,
130
377041
3098
Aldrig.
Du kommer aldrig att gilla dem allihop,
06:32
and the toughtuff onesettor showshow up for a reasonanledning.
131
380139
3410
och de som är jobbiga kommer
till skolan av en anledning.
06:35
It's the connectionförbindelse. It's the relationshipsrelationer.
132
383549
2934
Det handlar om anknytning. Relationer.
06:38
And while you won'tvana like them all,
133
386483
1635
Men trots att du inte kommer gilla dem alla,
06:40
the keynyckel- is, they can never, ever know it.
134
388118
4112
är saken den att de aldrig
någonsin kan få reda på det.
06:44
So teacherslärare becomebli great actorsaktörer and great actressesskådespelerskor,
135
392230
3791
Så lärare blir fantastiska
skådespelare och skådespelerskor
06:48
and we come to work when we don't feel like it,
136
396021
2151
och vi kommer till jobbet
även när vi inte känner för det,
06:50
and we're listeninglyssnande to policypolitik that doesn't make sensekänsla,
137
398172
3162
och vi lyssnar till föreskrifter
som inte går ihop,
06:53
and we teachlära anywayi alla fall.
138
401334
3181
och sedan undervisar vi alla fall.
06:56
We teachlära anywayi alla fall, because that's what we do.
139
404515
4064
Vi fortsätter att undervisa, för det är vad vi gör.
07:00
TeachingUndervisning and learninginlärning should bringföra joyglädje.
140
408579
3150
Att undervisa och att lära måste skapa glädje.
07:03
How powerfulkraftfull would our worldvärld be
141
411729
2550
Hur mäktig skulle inte vår värld vara
07:06
if we had kidsbarn who were not afraidrädd to take risksrisker,
142
414279
3750
om vi hade elever som inte var rädda att ta risker,
07:10
who were not afraidrädd to think,
143
418029
1268
som inte var rädda att tänka,
07:11
and who had a championmästare?
144
419297
1493
och som hade en stark förebild?
07:12
EveryVarje childbarn deservesförtjänar a championmästare,
145
420790
2465
Alla barn förtjänar en stark förebild,
07:15
an adultvuxen who will never give up on them,
146
423255
2210
en vuxen som aldrig ger upp om dem,
07:17
who understandsförstår the powerkraft of connectionförbindelse,
147
425465
2713
som förstår vikten av anknytning,
07:20
and insistsinsisterar that they becomebli the bestbäst that they can possiblyeventuellt be.
148
428178
3915
och som insisterar att de ska bli
det bästa de bara kan bli.
07:24
Is this jobjobb toughtuff? You betchaBetcha. Oh God, you betchaBetcha.
149
432093
4770
Är det här jobbet tufft?
Oh ja. Herregud, ja.
07:28
But it is not impossibleomöjlig.
150
436863
3233
Men det är inte omöjligt.
07:32
We can do this. We're educatorslärare.
151
440096
1756
Vi kan det här. Vi är utbildare.
07:33
We're bornfödd to make a differenceskillnad.
152
441852
2284
Vi föddes för att göra skillnad.
07:36
Thank you so much.
153
444136
1391
Tack så väldigt mycket.
07:37
(ApplauseApplåder)
154
445527
5293
(applåder)
Translated by Stephanie Green
Reviewed by Eric Zwedberg

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Rita F. Pierson - Educator
Rita F. Pierson spent her entire life in or around the classroom, having followed both her parents and grandparents into a career as an educator.

Why you should listen

Rita F. Pierson, a professional educator since 1972, taught elementary school, junior high and special education. She was a counselor, a testing coordinator and an assistant principal. In each of these roles, she brought a special energy to the role -- a desire to get to know her students, show them how much they matter and support them in their growth, even if it was modest.

For the past decade, Pierson conducted professional development workshops and seminars for thousands of educators. Focusing on the students who are too often under-served, she lectured on topics like “Helping Under-Resourced Learners,”“Meeting the Educational Needs of African American Boys" and "Engage and Graduate your Secondary Students: Preventing Dropouts."

Pierson passed away in June 2013.

More profile about the speaker
Rita F. Pierson | Speaker | TED.com