ABOUT THE SPEAKER
Ben Ambridge - Psychologist
Ben Ambridge is the author of "Psy-Q," a sparkling book debunking what we think we know about psychology.

Why you should listen

Ben Ambridge is a senior lecturer in psychology at the University of Liverpool, where he researches children’s language development. He is the author of Psy-Q, which introduces readers to some of the major findings in psychology via interactive puzzles, games, quizzes and tests.

He also writes great newsy stories connecting psychology to current events. His article "Why Can't We Talk to the Animals?" was shortlisted for the 2012 Guardian-Wellcome Science Writing Prize. Psy-Q is his first book for a general audience.

More profile about the speaker
Ben Ambridge | Speaker | TED.com
TEDxYouth@Manchester

Ben Ambridge: 9 myths about psychology, debunked

Ben Ambridge: 10 myter om psykologi avslöjas

Filmed:
3,054,590 views

Hur mycket av det du tror dig veta om din hjärna är fel? I denna snabba rundtur bland motbevisad vetenskap, går Ben Ambridge igenom 10 populära psykologiska föreställningar som har motbevisats - och avslöjar några överraskande sanningar om hur vår hjärna egentligen fungerar.
- Psychologist
Ben Ambridge is the author of "Psy-Q," a sparkling book debunking what we think we know about psychology. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
You've heardhört of your I.Q.,
your generalallmän intelligenceintelligens,
0
857
2859
Du har hört talas om IQ,
din allmänna intelligens,
00:15
but what's your Psy-QPSY-Q?
1
3716
1676
men vad är din Psy-Q?
00:17
How much do you know
about what makesgör you tickbock,
2
5392
2237
Hur mycket vet du om vad som driver dig,
00:19
and how good are you
at predictingförutsäga other people'smänniskors behaviorbeteende
3
7629
2745
och hur bra är du
på att förutse människors beteende
00:22
or even your ownegen?
4
10374
1506
eller ditt eget?
00:23
And how much of what you think you know
about psychologypsykologi is wrongfel?
5
11880
3279
Och hur mycket av vad du tror dig veta
om psykologi är fel?
Låt oss gå igenom
tio i topp-listan över psykologimyter.
00:27
Let's find out by countingräkning down
the toptopp 10 mythsmyter of psychologypsykologi.
6
15159
3788
00:30
You've probablyförmodligen heardhört it said
that when it comeskommer to theirderas psychologypsykologi,
7
18947
3396
Du har förmodligen hört sägas
att när det gäller psykologi,
är det nästan som om män är från Mars
och kvinnor från Venus.
00:34
it's almostnästan as if menmän are from MarsFördärvar
and womenkvinnor are from VenusVenus.
8
22343
2882
Men hur olika är män
och kvinnor egentligen?
00:37
But how differentannorlunda
are menmän and womenkvinnor really?
9
25235
2029
Vi tar reda på det
genom att börja titta på något
00:39
To find out, let's startStart
by looking at something
10
27264
2254
där män och kvinnor
verkligen skiljer sig åt
00:41
on whichsom menmän and womenkvinnor really do differskilja sig
11
29518
1977
00:43
and plottingplottning some psychologicalpsykologisk
genderkön differencesskillnader on the samesamma scaleskala.
12
31495
3448
och rita upp några psykologiska
könsskillnader på samma skala.
00:46
One thing menmän and womenkvinnor
do really differskilja sig on
13
34943
2173
En sak där män och kvinnor skiljer sig åt
00:49
is how farlångt they can throwkasta a ballboll.
14
37116
1797
är hur långt de kan kasta en boll.
Om vi tittar på data för män här,
00:50
So if we look at the datadata for menmän here,
15
38913
1890
00:52
we see what is calledkallad
a normalvanligt distributiondistribution curvekurva.
16
40803
2471
så ser vi vad som kallas
en normalfördelningskurva.
00:55
A few menmän can throwkasta a ballboll really farlångt,
and a few menmän not farlångt at all,
17
43274
3208
Ett fåtal män kan kasta jättelångt
och ett fåtal inte alls långt,
de flesta kastar medellångt.
00:58
but mostmest a kindsnäll of averagegenomsnitt distancedistans.
18
46482
1770
01:00
And womenkvinnor sharedela med sig
the samesamma distributiondistribution as well,
19
48252
2164
Kvinnor har samma fördelning,
men det är faktiskt en rätt stor skillnad.
01:02
but actuallyfaktiskt there's
quiteganska a bigstor differenceskillnad.
20
50416
2049
Medelmannen kan kasta en boll längre
01:04
In factfaktum, the averagegenomsnitt man
can throwkasta a ballboll furtherytterligare
21
52465
2448
än ungefär 98 procent av kvinnorna.
01:06
than about 98 percentprocent of all womenkvinnor.
22
54913
1707
01:08
So now let's look at what
some psychologicalpsykologisk genderkön differencesskillnader
23
56620
3027
Låt oss nu titta på
hur några psykologiska könsskillnader
01:11
look like on the samesamma standardizedstandardiserade scaleskala.
24
59647
2857
ser ut på samma standardiserade skala.
01:14
Any psychologistpsykolog will tell you
25
62504
1586
Psykologer säger att män
01:16
that menmän are better
at spatialrumslig awarenessmedvetenhet than womenkvinnor --
26
64090
2545
har bättre rumsuppfattning än kvinnor -
01:18
so things like map-readingkarta,
for exampleexempel -- and it's truesann,
27
66635
2738
som att läsa kartor till exempel -
och det är sant,
men låt oss se efter
hur stor skillnaden är.
01:21
but let's have a look
at the sizestorlek of this differenceskillnad.
28
69373
2490
Den är pytteliten;
kurvorna överlappar nästan varandra.
01:23
It's tinymycket liten; the linesrader are so closestänga
togethertillsammans they almostnästan overlapöverlappning.
29
71863
3387
Det är faktiskt så att medelkvinnan
är bättre än 33 procent av alla män,
01:27
In factfaktum, the averagegenomsnitt womankvinna is better
than 33 percentprocent of all menmän,
30
75250
3994
och såklart, om det vore 50 procent,
01:31
and of coursekurs, if that was 50 percentprocent,
31
79244
1881
01:33
then the two genderskönen
would be exactlyexakt equallika.
32
81125
2056
så skulle de två könen
vara helt jämbördiga.
01:35
It's worthvärde bearinglager in mindsinne that this
differenceskillnad and the nextNästa one I'll showshow you
33
83181
3658
Det är värt att komma ihåg
att den här skillnaden och nästa
i princip är de största
psykologiska könsskillnaderna
01:38
are prettySöt much the biggeststörsta
psychologicalpsykologisk genderkön differencesskillnader
34
86839
2825
som upptäckts inom psykologin.
01:41
ever discoveredupptäckt in psychologypsykologi.
35
89664
1437
Här kommer nästa.
01:43
So here'shär är the nextNästa one.
36
91101
1111
01:44
Any psychologistpsykolog will tell you
that womenkvinnor are better
37
92212
2438
Psykologer säger att kvinnor är bättre
01:46
with languagespråk and grammargrammatik than menmän.
38
94650
1665
än män på språk och grammatik.
01:48
So here'shär är performanceprestanda
on the standardizedstandardiserade grammargrammatik testtesta.
39
96315
2589
Här är resultatet
av ett standardiserat grammatikprov.
Där är kvinnorna. Där har vi männen.
01:50
There go the womenkvinnor. There go the menmän.
40
98904
1957
01:52
Again, yes, womenkvinnor are better on averagegenomsnitt,
but the linesrader are so closestänga
41
100861
3699
Återigen, kvinnor är i genomsnitt bättre,
men kurvorna är så nära varandra
att 33 procent av männen
är bättre än medelkvinnan,
01:56
that 33 percentprocent of menmän
are better than the averagegenomsnitt womankvinna,
42
104560
3487
och återigen, om det vore 50 procent
02:00
and again, if it was 50 percentprocent,
43
108047
1673
så skulle det innebära
total jämbördighet mellan könen.
02:01
that would representrepresentera
completekomplett genderkön equalityjämlikhet.
44
109720
2742
02:04
So it's not really
a casefall of MarsFördärvar and VenusVenus.
45
112462
2121
Det handlar alltså inte om Mars och Venus.
02:06
It's more a casefall of, if anything,
MarsFördärvar and SnickersSnickers:
46
114583
2667
Utan snarare om Mars och Snickers;
02:09
basicallyi grund och botten the samesamma, but one'ssIN maybe
slightlylite nuttiernötigare than the other.
47
117250
4362
de är i princip likadana, förutom att en
kanske innehåller lite mer nötter.
02:13
I won'tvana say whichsom.
48
121612
2026
Jag säger inte vilken.
02:15
Now we'vevi har got you warmedvärmde up.
49
123638
1865
Nu är ni uppvärmda.
Jag ska psykoanalysera er
med det berömda Rorschach-testet.
02:17
Let's psychoanalyzepsychoanalyze you usinganvänder sig av
the famouskänd RorschachRorschach inkblotinkblot testtesta.
50
125503
3036
02:20
So you can probablyförmodligen see two, I dunnoDunno,
two bearsbjörnar or two people or something.
51
128539
3583
Ni ser förmodligen två björnar
eller två människor eller något.
02:24
But what do you think they're doing?
52
132122
1753
Men vad tror ni att de gör?
02:25
Put your handhand up if you think
they're sayingsäger helloHallå.
53
133875
3184
Räck upp handen
om du tror att de hälsar.
02:29
Not manymånga people. Okay.
54
137059
1811
Inte så många, okej.
02:30
Put your handshänder up if you think
they are high-fivinghög fiving.
55
138870
2467
Räck upp handen om du tror
att de gör en high-five.
02:33
Okay. What if you think they're fightingstridande?
56
141337
1970
Okej. Och om du tror att de slåss?
02:35
Only a few people there.
57
143307
1255
Bara några stycken.
02:36
Okay, so if you think they're
sayingsäger helloHallå or high-fivinghög fiving,
58
144562
3077
Okej, om du tror att de hälsar
eller gör high-five,
02:39
then that meansbetyder you're a friendlyvänlig personperson.
59
147639
1991
betyder det att du är en vänlig person.
02:41
If you think they're fightingstridande,
60
149630
1590
Om du tror att de slåss,
är du mer av en elak och aggressiv person.
02:43
you're a bitbit more of a
nastyotäck, aggressiveaggressiv personperson.
61
151220
2316
Du älskar eller slåss, typ.
02:45
Are you a loverälskare or a fighterfighter, basicallyi grund och botten.
62
153536
1940
Den här då?
02:47
What about this one?
63
155476
1287
Det är ingen omröstning,
så på tre ropar ni ut vad ni ser.
02:48
This isn't really a votingröstning one, so on
threetre everyonealla shoutShout out what you see.
64
156763
3622
Ett, två, tre.
(Publiken ropar)
02:52
One, two, threetre.
(AudienceMålgrupp shoutingskrikande)
65
160385
3164
02:55
I heardhört hamsterhamster. Who said hamsterhamster?
66
163549
1692
Jag hörde hamster, vem sa hamster?
02:57
That was very worryingoroande.
67
165241
1537
Det var oroväckande.
02:58
A guy there said hamsterhamster.
68
166778
1513
En kille där sa hamster.
03:00
Well, you should see
some kindsnäll of two-leggedtvåbenta animaldjur- here,
69
168291
3308
Du borde se något slags tvåbent djur här,
03:03
and then the mirrorspegel imagebild of them there.
70
171599
2384
och dess spegelbild här.
03:05
If you didn't, then this meansbetyder
that you have difficultysvårighet
71
173983
3431
Om inte så betyder det
att du har svårigheter
03:09
processingbearbetning complexkomplex situationssituationer
where there's a lot going on.
72
177414
4090
med att bearbeta komplexa situationer
där det händer mycket.
Förutom att det inte alls betyder det.
03:13
ExceptFörutom, of coursekurs,
it doesn't mean that at all.
73
181504
2225
Rorschachs bläckplumpstest
har i princip ingen validitet
03:15
RorschachRorschach inkblotinkblot teststester
have basicallyi grund och botten no validitygiltighet
74
183729
2671
när det handlar om
att diagnostisera personlighet
03:18
when it comeskommer to diagnosingdiagnostisera
people'smänniskors personalitypersonlighet
75
186400
2275
03:20
and are not used
by modern-daydagens psychologistspsykologer.
76
188675
2461
och används inte av dagens psykologer.
03:23
In factfaktum, one recentnyligen studystudie foundhittades
that when you do try
77
191136
3419
En studie upptäckte faktiskt
att när man försöker
att diagnostisera personlighet
med bläckplumpstester,
03:26
to diagnosediagnostisera people'smänniskors personalitiespersonligheter
usinganvänder sig av RorschachRorschach inkblotinkblot teststester,
78
194555
3059
ställs diagnosen schizofreni
03:29
schizophreniaschizofreni was diagnoseddiagnostiseras
79
197614
1742
03:31
in about one sixthsjätte of apparentlyuppenbarligen
perfectlyperfekt normalvanligt participantsdeltagare.
80
199356
3993
hos ungefär en sjättedel
av fullt normala deltagare.
03:35
So if you didn't do that well on this,
81
203349
2833
Så om du inte lyckades bra med detta,
03:38
maybe you are not
a very visualvisuell typetyp of personperson.
82
206182
2554
är du kanske inte
en särskilt visuell person.
03:40
So let's do anotherannan
quicksnabbt quizfrågesport to find out.
83
208736
2369
Låt oss göra ett till snabbtest.
03:43
When makingtillverkning a cakekaka, do you preferföredra to --
so handshänder up for eachvarje one again --
84
211105
3778
När du bakar en kaka,
föredrar du - hand upp igen -
03:46
do you preferföredra to use
a reciperecept bookbok with picturesbilder?
85
214883
2769
föredrar du att använda
en kokbok med bilder?
03:49
Yeah, a few people.
86
217652
2020
Ja, några.
Att ha en vän som berättar
hur du ska göra?
03:51
Have a friendvän talk you throughgenom?
87
219672
2740
Eller att försöka
och hitta på själv allteftersom?
03:54
Or have a go, makingtillverkning it up
as you go alonglängs?
88
222412
2663
03:57
QuiteGanska a few people there.
89
225075
1492
Ganska många där.
03:58
Okay, so if you said A,
90
226567
1720
Om du svarade A
betyder det att du är en visuell inlärare
04:00
then this meansbetyder that you
are a visualvisuell learnerelev
91
228287
2172
04:02
and you learnlära sig bestbäst when informationinformation
is presentedpresenteras in a visualvisuell stylestil.
92
230459
3528
och lär dig bäst när information
presenteras visuellt.
04:05
If you said B, it meansbetyder
you're an auditoryauditiv learnerelev,
93
233987
2582
Svarade du B så är du en auditiv inlärare,
04:08
that you learnlära sig bestbäst when informationinformation
is presentedpresenteras to you in an auditoryauditiv formatformatera.
94
236569
3725
du lär dig bäst när information
presenteras i hörbart format.
04:12
And if you said C, it meansbetyder
that you're a kinesthetickinestetiska learnerelev,
95
240294
2935
Och om du svarade C,
är du en kinestetisk inlärare,
04:15
that you learnlära sig bestbäst when you get stuckfastnat in
and do things with your handshänder.
96
243229
3401
du lär dig bäst
när du gör saker med händerna.
Förutom förstås, vilket ni nog har gissat,
04:18
ExceptFörutom, of coursekurs,
as you've probablyförmodligen guessedgissat,
97
246630
2158
att det inte är så,
eftersom hela grejen är en myt.
04:20
that it doesn't, because
the wholehela thing is a completekomplett mythmyt.
98
248788
2819
Lärstilar är påhittade och stöds inte
av vetenskapliga bevis.
04:23
LearningLärande stylesstilar are madegjord up and are
not supportedstöds by scientificvetenskaplig evidencebevis.
99
251607
3858
04:27
So we know this because in
tightlytätt controlledkontrollerade experimentalexperimentell studiesstudier,
100
255465
3556
Vi vet detta eftersom
det i kontrollerade studier,
04:31
when learnerselever are givengiven materialmaterial to learnlära sig
101
259021
2121
där inlärare får material att lära sig
04:33
eitherantingen in theirderas preferredföredragen stylestil
or an oppositemotsatt stylestil,
102
261142
2620
antingen av den typ de föredrar
eller av motsatt typ,
04:35
it makesgör no differenceskillnad at all to the
amountmängd of informationinformation that they retainbehålla.
103
263762
3576
så har det ingen betydelse
för mängden information de minns.
04:39
And if you think about it
for just a secondandra,
104
267338
2066
Och tänker man på det en sekund,
04:41
it's just obviousuppenbar
that this has to be truesann.
105
269404
2078
så är det uppenbart att det måste vara så.
04:43
It's obviousuppenbar that
the bestbäst presentationpresentation formatformatera
106
271482
2572
Det är uppenbart att det bästa
presentationsformatet
04:46
dependsberor not on you,
but on what you're tryingpåfrestande to learnlära sig.
107
274054
3298
inte beror på dig
utan på vad du försöker lära dig.
04:49
Could you learnlära sig to drivekör a carbil,
for exampleexempel,
108
277357
2122
Skulle du kunna lära dig att köra bil
bara genom höra någon berätta hur man gör,
04:51
just by listeninglyssnande to someonenågon
tellingtalande you what to do
109
279479
2418
utan kinestetisk erfarenhet?
04:53
with no kinesthetickinestetiska experienceerfarenhet?
110
281897
1628
04:55
Could you solvelösa simultaneoussamtidiga equationsekvationer
111
283525
1816
Skulle du kunna lösa ekvationssystem
04:57
by talkingtalande them throughgenom in your headhuvud
and withoututan writingskrift them down?
112
285341
3146
genom att gå genom dem i huvudet,
utan att skriva ner dem?
Skulle du kunna plugga
för arkitekturtentamen
05:00
Could you reviserevidera
for your architecturearkitektur examstentor
113
288487
2101
med modern dans
ifall du är en kinestetisk inlärare?
05:02
usinganvänder sig av interpretivetolkande dancedansa
if you're a kinesthetickinestetiska learnerelev?
114
290588
2673
Nej, det du behöver göra
är att matcha läromaterialet
05:05
No. What you need to do
is matchmatch the materialmaterial to be learnedlärt mig
115
293261
2941
05:08
to the presentationpresentation formatformatera, not you.
116
296202
3775
till presentationsformatet, inte till dig.
05:11
I know manymånga of you are A-levelA-nivå studentsstudenter
117
299977
2149
Jag vet att många av er går i gymnasiet
05:14
that will have recentlynyligen gottenfått
your GCSEGCSE resultsresultat.
118
302126
2292
och nyligen har fått era GCSE-resultat.
Om det inte blev som ni hade hoppats,
05:16
And if you didn't quiteganska get
what you were hopinghoppas for,
119
304418
2558
05:18
then you can't really blameskylla
your learninginlärning stylestil,
120
306976
2347
kan ni inte skylla på er inlärningsstil,
men ni kan ju fundera på
att skylla på era gener.
05:21
but one thing that you mightmakt want
to think about blamingskylla is your genesgener.
121
309323
3627
05:24
So what this is all about is a
recentnyligen studystudie at UniversityUniversitet CollegeCollege LondonLondon
122
312950
3685
Det här handlar om att en studie
vid University College London nyligen
05:28
foundhittades that 58 percentprocent of the variationvariation
123
316635
2554
upptäckte att 58 procent av variationen
05:31
betweenmellan differentannorlunda studentsstudenter
and theirderas GCSEGCSE resultsresultat
124
319189
3251
mellan studenter och deras GCSE-resultat
beror på genetiska faktorer.
05:34
was down to geneticgenetisk factorsfaktorer.
125
322440
1657
05:36
That soundsljud like a very preciseexakt figurefigur,
so how can we tell?
126
324097
3136
Det låter som en väldigt exakt siffra,
hur vet man det?
05:39
Well, when we want to unpackPacka upp
the relativerelativ contributionsbidrag
127
327233
3505
Jo, när man vill lista ut
de relativa bidragen
05:42
of genesgener and the environmentmiljö,
128
330738
2104
från gener och miljö,
kan man göra en tvillingstudie.
05:44
what we can do is do a twintvilling- studystudie.
129
332842
2229
Enäggstvillingar delar
100 procent av sin miljö
05:47
So identicalidentisk twinstvillingar sharedela med sig
100 percentprocent of theirderas environmentmiljö
130
335071
3576
05:50
and 100 percentprocent of theirderas genesgener,
131
338647
1904
och 100 procent av sina gener,
05:52
whereasmedan non-identicalicke-identiska twinstvillingar
sharedela med sig 100 percentprocent of theirderas environmentmiljö,
132
340551
3222
medan tvåäggstvillingar
delar 100 procent av sin miljö,
05:55
but just like any brotherbror and sistersyster,
sharedela med sig only 50 percentprocent of theirderas genesgener.
133
343773
3736
medan de som vilka andra syskon som helst,
bara delar 50 procent av generna.
05:59
So by comparingjämförande how similarliknande
GCSEGCSE resultsresultat are in identicalidentisk twinstvillingar
134
347509
4198
Så genom att jämföra likheten
i GCSE-resultat hos enäggstvillingar
06:03
versusmot non-identicalicke-identiska twinstvillingar,
135
351707
2311
och tvåäggstvillingar,
06:06
and doing some cleverduktig mathmatematik,
136
354018
1346
och lägga till lite matte,
06:07
we can an ideaaning of how much variationvariation
and performanceprestanda is duepå grund av to the environmentmiljö
137
355364
3901
kan man få en idé om hur mycket
variation och prestation beror på miljön
06:11
and how much is duepå grund av to genesgener.
138
359265
2136
och hur mycket som är genetiskt.
Och det visar sig
att ungefär 58 procent är genetiskt.
06:13
And it turnsvarv out that it's
about 58 percentprocent duepå grund av to genesgener.
139
361401
3777
06:17
So this isn't to undermineunderminera the hardhård work
that you and your teacherslärare here put in.
140
365178
3763
Så det här är inte för att undergräva
det jobb ni och era lärare har gjort.
06:20
If you didn't quiteganska get the GCSEGCSE resultsresultat
that you were hopinghoppas for,
141
368941
3131
Fick ni inte de GCSE-resultat
ni hade hoppats på,
så kan ni alltid försöka skylla på
era föräldrar, i alla fall deras gener.
06:24
then you can always try blamingskylla
your parentsföräldrar, or at leastminst theirderas genesgener.
142
372072
4506
06:28
One thing that you shouldn'tborde inte blameskylla
143
376578
2028
Det ni inte ska skylla på
är att vara en vänsterhjärnad
eller högerhjärnad inlärare,
06:30
is beingvarelse a left-brainedLeft-brained
or right-brainedhöger brained- learnerelev,
144
378606
2462
för återigen, det är en myt.
06:33
because again, this is a mythmyt.
145
381068
1811
06:34
So the mythmyt here is that
the left brainhjärna is logicallogisk,
146
382879
2757
Myten är att den vänstra hjärnhalvan
är logisk, bra på ekvationer och sånt,
06:37
it's good with equationsekvationer like this,
147
385636
1799
06:39
and the right brainhjärna is more creativekreativ,
so the right brainhjärna is better at musicmusik.
148
387435
4099
och den högra hjärnhalvan är mer kreativ,
så den är bättre på musik.
Men det är en myt, för nästan allt du gör
06:43
But again, this is a mythmyt
because nearlynästan everything that you do
149
391534
2931
medför att nästan alla delar
av hjärnan pratar med varandra,
06:46
involvesinvolverar nearlynästan all partsdelar
of your brainhjärna talkingtalande togethertillsammans,
150
394465
2810
även vardagliga saker
som att ha en normal konversation.
06:49
even just the mostmest mundanevärldslig thing
like havinghar a normalvanligt conversationkonversation.
151
397275
3320
06:52
HoweverEmellertid, perhapskanske one reasonanledning
why this mythmyt has survivedöverlevde
152
400595
3343
Men en anledning
till att denna myt har överlevt
kan vara att den innehåller
ett korn av sanning.
06:55
is that there is
a slightlätt grainspannmål of truthsanning to it.
153
403938
2242
06:58
So a relatedrelaterad versionversion of the mythmyt
154
406180
1610
En närliggande version av myten
06:59
is that left-handedvänsterhänt people are
more creativekreativ than right-handedhögerhänt people,
155
407790
3283
är att vänsterhänta personer
är mer kreativa än högerhänta,
07:03
whichsom kindsnäll of makesgör sensekänsla because
your brainhjärna controlskontroller the oppositemotsatt handshänder,
156
411073
3454
vilket verkar vettigt eftersom hjärnan
styr den motsatta handen,
så hos vänsterhänta personer
07:06
so left-handedvänsterhänt people,
157
414527
1360
är höger hjärnhalva något mer aktiv
07:07
the right sidesida of the brainhjärna
is slightlylite more activeaktiva
158
415887
2426
än vänster hjärnhalva,
07:10
than the left-handvänster hand sidesida of the brainhjärna,
159
418313
1805
och idén är att den högra hjärnhalvan
är mer kreativ.
07:12
and the ideaaning is the right-handhöger hand sidesida
is more creativekreativ.
160
420118
2488
Nu är det ju inte sant i sig
07:14
Now, it isn't truesann perper seSe
161
422606
1397
07:16
that left-handedvänsterhänt people are more creativekreativ
than right-handedhögerhänt people.
162
424003
3201
att vänsterhänta personer är mer kreativa
än högerhänta personer.
07:19
What is truesann that ambidextrousambidextrous people,
163
427204
2415
Det är däremot sant
att dubbelhänta personer,
07:21
or people who use bothbåde handshänder
for differentannorlunda tasksuppgifter,
164
429619
2693
personer som använder båda händerna
för olika bestyr, är mer kreativa tänkare
07:24
are more creativekreativ thinkerstänkare
than one-handeden hand people,
165
432312
3762
än enhänta personer,
07:28
because beingvarelse ambidextrousambidextrous involvesinvolverar
166
436074
1733
eftersom dubbelhänthet innebär
att hjärnhalvorna pratar
väldigt mycket med varandra,
07:29
havinghar bothbåde sidessidor of the brainhjärna
talk to eachvarje other a lot,
167
437807
2729
något som verkar vara en del
i kreativt och flexibelt tänkande.
07:32
whichsom seemsverkar to be involvedinvolverade
in creatingskapande flexibleflexibel thinkingtänkande.
168
440536
3762
07:36
The mythmyt of the creativekreativ left-handersjälvmordet
169
444298
1815
Myten om den kreativa vänsterhänte
07:38
arisesuppstår from the factfaktum
that beingvarelse ambidextrousambidextrous
170
446113
2058
kommer från det faktum att dubbelhänthet
07:40
is more commonallmänning amongstbland
left-handersvänsterhänta than right-handershögerhänta,
171
448171
3127
är vanligare hos vänsterhänta
än hos högerhänta,
så det finns ett korn av sanning
i idén om kreativa vänsterhänta,
07:43
so a grainspannmål of truthsanning in the ideaaning
of the creativekreativ left-handersjälvmordet,
172
451298
3049
07:46
but not much.
173
454347
1347
men bara ett korn.
07:47
A relatedrelaterad mythmyt that you've
probablyförmodligen heardhört of
174
455694
2437
En besläktad myt som ni förmodligen hört
07:50
is that we only use
10 percentprocent of our brainshjärnor.
175
458131
2373
är att vi bara använder
10 procent av vår hjärna.
07:52
This is, again, a completekomplett mythmyt.
176
460504
1526
Detta är, återigen, en myt.
07:54
NearlyNästan everything that we do,
even the mostmest mundanevärldslig thing,
177
462030
2719
Nästan allt vi gör,
även de mest vardagliga saker,
07:56
usesanvändningar nearlynästan all of our brainshjärnor.
178
464749
2183
använder nästan hela hjärnan.
07:58
That said, it is of coursekurs truesann
179
466932
3761
Med det sagt är det förstås sant
att de flesta av oss inte använder
vår hjärnkapacitet till fullo.
08:02
that mostmest of us don't use our brainpowerhjärnkapacitet
quiteganska as well as we could.
180
470693
4580
08:07
So what could we do
to boostBoost our brainpowerhjärnkapacitet?
181
475273
2966
Så vad skulle vi kunna göra
för att förbättra hjärnkapaciteten?
Kanske lyssna lite på Mozart.
08:10
Maybe we could listen
to a nicetrevlig bitbit of MozartMozart.
182
478239
2138
Har ni hört talas om Mozarteffekten?
08:12
Have you heardhört of the ideaaning
of the MozartMozart effecteffekt?
183
480377
2718
Tanken är att man blir smartare
av att lyssna på Mozart
08:15
So the ideaaning is that listeninglyssnande
to MozartMozart makesgör you smartersmartare
184
483095
2957
08:18
and improvesförbättrar your
performanceprestanda on I.Q. teststester.
185
486052
2169
och att det förbättrar ens IQ.
08:20
Now again, what's interestingintressant
about this mythmyt
186
488221
2105
Det intressanta med den här myten
08:22
is that althoughfastän it's basicallyi grund och botten a mythmyt,
there is a grainspannmål of truthsanning to it.
187
490326
3441
är att det, trots att det är en myt,
finns ett korn av sanning i den.
08:25
So the originaloriginal- studystudie foundhittades that
188
493767
1774
Ursprungsstudien kom fram till
08:27
participantsdeltagare who were playedspelade
MozartMozart musicmusik for a few minutesminuter
189
495541
3781
att deltagare som lyssnade
på Mozart några minuter
08:31
did better on a subsequentefterföljande I.Q. testtesta
190
499322
2299
gjorde bättre ifrån sig på ett IQ-test
08:33
than participantsdeltagare who simplyhelt enkelt
satsat in silencetystnad.
191
501621
3413
än deltagare som bara suttit i tystnad.
08:37
But a follow-upuppföljning studystudie recruitedrekryterade
some people who likedtyckte om MozartMozart musicmusik
192
505034
3724
Men en uppföljningsstudie
letade upp folk som gillar Mozart
08:40
and then anotherannan groupgrupp of people
193
508758
1781
och sedan en annan grupp
som gillade Stephen Kings skräckhistorier.
08:42
who were fansfans of
the horrorSkräck storiesberättelser of StephenStephen KingKungen.
194
510539
2668
Och så spelade de upp musik
eller historier för deltagarna.
08:45
And they playedspelade the people
the musicmusik or the storiesberättelser.
195
513207
3564
08:48
The people who preferredföredragen
MozartMozart musicmusik to the storiesberättelser
196
516771
2508
De som föredrog Mozart
före skräckhistorier
fick en större IQ-boost
av Mozart än av skräckhistorierna,
08:51
got a biggerstörre I.Q. boostBoost
from the MozartMozart than the storiesberättelser,
197
519279
2731
08:54
but the people who preferredföredragen
the storiesberättelser to the MozartMozart musicmusik
198
522010
2838
medan de som föredrog
skräckhistorierna före Mozart
fick en större IQ-boost
av att höra Stephen King-historier
08:56
got a biggerstörre I.Q. boostBoost
from listeninglyssnande to the StephenStephen KingKungen storiesberättelser
199
524848
3107
än av Mozart.
08:59
than the MozartMozart musicmusik.
200
527955
1215
Så sanningen är att om du lyssnar
på något som du tycker om
09:01
So the truthsanning is that listeninglyssnande
to something that you enjoynjut av
201
529170
2763
så piggnar du till
och får en tillfällig IQ-boost
09:03
perksroliga grejer you up a bitbit
and givesger you a temporarytemporär I.Q. boostBoost
202
531933
3251
09:07
on a narrowsmal rangeräckvidd of tasksuppgifter.
203
535184
1927
inom ett smalt spektrum av uppgifter.
Det finns inget som antyder
att Mozartlyssnande
09:09
There's no suggestionförslag that
listeninglyssnande to MozartMozart,
204
537111
2368
eller skräckhistorier
09:11
or indeedverkligen StephenStephen KingKungen storiesberättelser,
205
539479
1625
kommer att göra dig smartare i längden.
09:13
is going to make you any smartersmartare
in the long runspringa.
206
541104
3422
09:16
AnotherEn annan versionversion of the MozartMozart mythmyt
207
544526
2940
En annan version av Mozartmyten
säger att om du lyssnar på Mozart
kan du bli smartare men också friskare.
09:19
is that listeninglyssnande to MozartMozart can make you
not only cleverersmartare but healthierfriskare, too.
208
547466
4858
09:24
UnfortunatelyTyvärr, this doesn't
seemverka to be truesann
209
552324
2068
Tyvärr verkar detta inte vara sant
09:26
of someonenågon who listenedlyssnade
to the musicmusik of MozartMozart almostnästan everyvarje day,
210
554392
3059
för någon som lyssnade på Mozart
nästan varje dag,
09:29
MozartMozart himselfhan själv,
211
557451
1718
Mozart själv,
09:31
who sufferedlidit from gonorrheagonorré,
smallpoxsmittkoppor, arthritisartrit,
212
559169
2980
som led av gonorré,
smittkoppor, reumatism,
09:34
and, what mostmest people think eventuallyså småningom
killeddödade him in the endslutet, syphilissyfilis.
213
562149
4514
och det man tror dödade honom
i slutändan, syfilis.
09:38
This suggestsföreslår that MozartMozart
should have bitbit more carefulförsiktig, perhapskanske,
214
566673
3362
Det antyder att Mozart
kanske borde ha varit mer försiktig
09:42
when choosingatt välja his sexualsexuell partnerspartners.
215
570035
2578
i sitt val av sexpartners.
Men hur väljer vi en partner?
09:44
But how do we choosevälja a partnerpartner?
216
572613
2159
09:46
So a mythmyt that I have to say
is sometimesibland spreadspridning a bitbit by sociologistssociologer
217
574772
5026
En myt som ibland sprids av sociologer
09:51
is that our preferencesinställningar in a romanticromantisk
partnerpartner are a productprodukt of our culturekultur,
218
579798
3623
är att våra romantiska preferenser
är en produkt av vår kultur,
09:55
that they're very culturallykulturellt specificspecifik.
219
583421
1931
att de är väldigt kulturspecifika.
09:57
But in factfaktum, the datadata don't back this up.
220
585352
2144
I själva verket stöds detta inte av fakta.
09:59
A famouskänd studystudie surveyedtillfrågade people from
[37] differentannorlunda cultureskulturer acrosstvärs över the globeklot,
221
587496
4045
En berömd studie intervjuade folk
från 37 olika kulturer runtom i världen,
10:03
from AmericansAmerikaner to ZulusZuluer,
222
591541
1576
från amerikaner till zuluer,
10:05
on what they look for in a partnerpartner.
223
593117
2366
om vad de letar efter hos en partner.
10:07
And in everyvarje singleenda culturekultur
acrosstvärs över the globeklot,
224
595483
2369
Och i varenda kultur runtom i världen,
10:09
menmän placedplacerad more valuevärde
on physicalfysisk attractivenessattraktionskraft in a partnerpartner
225
597852
3715
la männen mer vikt
vid fysisk attraktivitet hos en partner
10:13
than did womenkvinnor,
226
601567
1300
än kvinnor gjorde,
och i varenda kultur
10:14
and in everyvarje singleenda culturekultur, too,
227
602867
1741
la kvinnorna mer vikt än män
vid framåtanda och hög inkomst.
10:16
womenkvinnor placedplacerad more importancebetydelse than did menmän
on ambitionambition and highhög earningtjäna powerkraft.
228
604608
4614
10:21
In everyvarje culturekultur, too,
229
609222
1383
I varenda kultur
10:22
menmän preferredföredragen womenkvinnor
who were youngeryngre than themselvessig själva,
230
610605
2525
föredrog män kvinnor som var yngre än dem,
i genomsnitt 2,66 år, tror jag det var,
10:25
an averagegenomsnitt of, I think it was 2.66 yearsår,
231
613130
2809
10:27
and in everyvarje culturekultur, too,
232
615939
1649
och i varenda kultur
10:29
womenkvinnor preferredföredragen menmän
who were olderäldre than them,
233
617588
2600
föredrog kvinnor män som var äldre än dem,
10:32
so an averagegenomsnitt of 3.42 yearsår,
234
620188
2810
i genomsnitt 3,42 år,
vilket är varför vi har
"Everybody needs a sugar daddy" här.
10:34
whichsom is why we'vevi har got here
"EverybodyAlla needsbehov a SugarSocker DaddyPappa."
235
622998
3715
Vi går vidare från att försöka
få till det med en partner
10:38
So movingrör på sig on from tryingpåfrestande
to scoregöra with a partnerpartner
236
626713
2577
10:41
to tryingpåfrestande to scoregöra in basketballbasketboll
or footballfotboll or whatevervad som helst your sportsport is.
237
629290
3922
till att försöka göra mål i basket
eller fotboll eller någon annan sport.
10:45
The mythmyt here is that sportsmenidrottsmän go throughgenom
hot-handHot-hand streaksstreck, AmericansAmerikaner call them,
238
633212
4141
Myten är att idrottsmän har turperioder;
hot-hand streaks kallas de i USA
10:49
or purplelila patchesplåster,
we sometimesibland say in EnglandEngland,
239
637353
2200
eller purple patches
som man säger i England,
10:51
where they just can't missFröken,
like this guy here.
240
639553
2840
då de inte kan missa, som killen här.
Men om man analyserar mönstret
10:54
But in factfaktum, what happenshänder is that
if you analyzeanalysera the patternmönster
241
642393
3684
av träffar och missar statistiskt sett,
10:58
of hitshits and missesmissar statisticallystatistiskt,
242
646077
1788
10:59
it turnsvarv out that it's
nearlynästan always at randomslumpmässig.
243
647865
2299
så ser man att det nästan alltid
är slumpmässigt.
11:02
Your brainhjärna createsskapar patternsmönster
from the randomnessslumpmässighet.
244
650164
2415
Hjärnan skapar mönster av slumpen.
Om du singlar slant
11:04
If you tosskasta a coinmynt,
245
652579
1357
11:05
a streakstrimma of headsbeger sig or tailssvansar is going
to come out somewherenågonstans in the randomnessslumpmässighet,
246
653936
3636
så kommer en serie av krona eller klave
att dyka upp nånstans i slumpmässigheten
11:09
and because the brainhjärna likesgillar to see
patternsmönster where there are noneingen,
247
657572
3111
och hjärnan gillar att se mönster
där de inte finns,
så vi ser dessa serier
och ger dem mening, och säger,
11:12
we look at these streaksstreck
and attributeattribut meaningsbetydelser to them
248
660683
2601
"Yeah, han är verkligen i form idag,"
11:15
and say, "Yeah he's really on formform todayi dag,"
249
663284
2307
när man faktiskt skulle få samma mönster
11:17
whereasmedan actuallyfaktiskt you would
get the samesamma patternmönster
250
665591
2310
om man såg slumpmässiga
träffar och missar.
11:19
if you were just getting
hitshits and missesmissar at randomslumpmässig.
251
667901
2645
11:23
So an exceptionundantag to this, howeverdock,
is penaltystraff shootoutsShootouts.
252
671406
3466
Ett undantag från detta
är emellertid straffskytte.
11:26
A recentnyligen studystudie looking
at penaltystraff shootoutsShootouts in footballfotboll
253
674872
3085
En studie nyligen som tittade på
straffskytte i fotboll
11:29
showsvisar that playersspelare who representrepresentera countriesländer
254
677957
2020
visade att spelare i länder
med dålig straffstatistik,
11:31
with a very baddålig recordspela in
in penaltystraff shootoutsShootouts,
255
679977
2624
som till exempel England,
11:34
like, for exampleexempel, EnglandEngland,
256
682601
2183
tenderar att skjuta sina straffar snabbare
än länder med bättre statistik,
11:36
tendtendera to be quickersnabbare to take theirderas shotsskott
than countriesländer with a better recordspela in,
257
684784
3761
11:40
and presumablyförmodligen as a resultresultat,
they're more likelytroligt to missFröken.
258
688545
3320
och är som resultat av detta,
troligen mer benägna att missa.
11:43
WhichSom raiseshöjningar the questionfråga
259
691865
1695
Vilket väcker frågan
11:45
of if there's any way that we
could improveförbättra people'smänniskors performanceprestanda.
260
693560
3389
om det finns något vi kan göra
för att förbättra folks prestationer.
11:48
And one thing you mightmakt think about doing
261
696949
1998
En sak man kan tänka på att göra
11:50
is punishingstraffa people for theirderas missesmissar
and seeingseende if that improvesförbättrar them.
262
698947
3419
är att straffa folk när de missar
och se om de blir bättre då.
Den här idén, att bestraffning
kan förbättra prestationen,
11:54
This ideaaning, the effecteffekt that punishmentbestraffning
can improveförbättra performanceprestanda,
263
702366
3632
11:57
is what participantsdeltagare
thought they were testingtestning
264
705998
2206
är vad deltagarna trodde att de testade
i Milgrams berömda
inlärnings- och bestraffningsexperiment,
12:00
in Milgram'sMilgrams famouskänd learninginlärning
and punishmentbestraffning experimentexperimentera
265
708204
2532
12:02
that you've probablyförmodligen heardhört about
if you're a psychologypsykologi studentstuderande.
266
710736
3008
som du nog hört talas om
ifall du är psykologistudent.
Historien säger att deltagarna
var beredda att ge
12:05
The storyberättelse goesgår that participantsdeltagare
were preparedberedd to give
267
713744
2822
vad de trodde var dödliga elchocker
till en annan deltagare
12:08
what they believedtros to be fataldödlig
electricelektrisk shockschocker to a fellowKompis participantdeltagare
268
716566
3301
som svarade fel på en fråga,
12:11
when they got a questionfråga wrongfel,
269
719867
2021
bara för att någon i vit rock
sa till dem att göra så.
12:13
just because someonenågon
in a whitevit coatCoat told them to.
270
721888
2809
Men historien är en myt av tre orsaker.
12:16
But this storyberättelse is a mythmyt
for threetre reasonsskäl.
271
724697
2415
Först och främst,
rocken var inte vit, den var grå.
12:19
FirstlyFör det första and mostmest cruciallyavgörande, the lablabb coatCoat
wasn'tvar inte whitevit, it was in factfaktum greygrå.
272
727112
4904
12:24
SecondlyFör det andra, the participantsdeltagare
were told before the studystudie
273
732016
4407
För det andra, innan studien
fick deltagarna veta
12:28
and remindedpåminde any time
they raisedupphöjd a concernoro,
274
736423
2507
och de påmindes även varje gång
någon uttryckte oro,
att fastän elchockerna var smärtsamma,
så var de inte dödliga
12:30
that althoughfastän the shockschocker were painfulsmärtsam,
they were not fataldödlig
275
738930
2833
12:33
and indeedverkligen causedorsakad
no permanentpermanent damageskada whatsoeverhelst.
276
741763
2742
och orsakade överhuvudtaget
ingen bestående skada.
12:36
And thirdlyför det tredje, participantsdeltagare
didn't give the shockschocker
277
744505
2320
För det tredje,
deltagarna gav inte elchockerna
12:38
just because someonenågon
in the coatCoat told them to.
278
746825
2648
bara för att någon i en rock
sa till dem att göra så.
12:41
When they were interviewedintervjuades
after the studystudie,
279
749473
2042
När de intervjuades efter studien,
12:43
all the participantsdeltagare said
that they firmlyfast believedtros
280
751515
2508
sa alla deltagare att de bestämt trodde
12:46
that the learninginlärning and punishmentbestraffning studystudie
servederas a worthyvärdig scientificvetenskaplig purposesyfte
281
754023
3784
att inlärnings- och bestraffningsstudien
fyllde ett vetenskapligt syfte
som skulle innebära framsteg
för vetenskapen
12:49
whichsom would have
enduringEnduring gainsvinster for sciencevetenskap
282
757807
2438
till skillnad från tillfälligt,
icke-dödligt obehag för deltagarna.
12:52
as opposedmotsatt to the momentarymomentan nonfatalicke-fatal
discomfortobehag causedorsakad to the participantsdeltagare.
283
760245
5869
12:59
Okay, so I've been talkingtalande
for about 12 minutesminuter now,
284
767025
2578
Okej, jag har pratat
i ungefär 12 minuter nu,
13:01
and you've probablyförmodligen been
sittingSammanträde there listeninglyssnande to me,
285
769603
2686
och du har förmodligen
suttit där och lyssnat på mig,
analyserat mitt röstmönster
och kroppsspråk
13:04
analyzinganalysera my speechTal patternsmönster
and bodykropp languagespråk
286
772289
2220
och försökt lista ut om du borde
bry dig om det jag säger,
13:06
and tryingpåfrestande to work out if you should
take any noticelägga märke till of what I'm sayingsäger,
287
774509
3607
13:10
whetherhuruvida I'm tellingtalande the truthsanning
or whetherhuruvida I'm lyingliggande,
288
778116
2461
om jag talar sanning eller om jag ljuger,
men i så fall har du
förmodligen misslyckats,
13:12
but if so you've
probablyförmodligen completelyfullständigt failedmisslyckades,
289
780577
2182
för trots att vi alla tror
att vi kan avslöja lögnare
13:14
because althoughfastän we all think
we can catchfånga a liarlögnare
290
782759
2345
utifrån kroppsspråk och röstmönster,
så har hundratals psykologiska tester
13:17
from theirderas bodykropp languagespråk
and speechTal patternsmönster,
291
785104
2093
13:19
hundredshundratals of psychologicalpsykologisk teststester
over the yearsår have shownvisad
292
787197
2673
genom åren visat
att vi alla, även poliser och detektiver,
13:21
that all of us, includingInklusive
policepolis officerskommenderar and detectivesdetektiver,
293
789870
2691
är lämnade åt slumpen
när det gäller att upptäcka lögner
13:24
are basicallyi grund och botten at chancechans when it comeskommer
to detectingatt upptäcka lieslögner from bodykropp languagespråk
294
792561
3500
utifrån kroppsspråk och röst.
13:28
and verbalverbal patternsmönster.
295
796061
1581
Intressant nog så finns ett undantag:
13:29
InterestinglyIntressant, there is one exceptionundantag:
296
797642
2044
TV-upprop efter saknade släktingar.
13:31
TVTV appealsöverklaganden for missingsaknas relativessläktingar.
297
799686
2252
Det är rätt enkelt att förutsäga
när släktingar saknas
13:33
It's quiteganska easylätt to predictförutspå
when the relativessläktingar are missingsaknas
298
801938
2985
13:36
and when the appealersappealers have in factfaktum
murderedmördade the relativessläktingar themselvessig själva.
299
804923
3331
och när de som vädjar
faktiskt har mördat släktingen själva.
De falska vädjarna är mer benägna
att skaka på huvudet, att titta bort
13:40
So hoaxbluff appealersappealers are more likelytroligt
to shakeskaka theirderas headsbeger sig, to look away,
300
808254
3515
13:43
and to make errorsfel in theirderas speechTal,
301
811769
1714
och att säga fel,
13:45
whereasmedan genuineäkta appealersappealers are more likelytroligt
302
813483
2015
medan äkta vädjare är mer benägna
att uttrycka hopp
13:47
to expressuttrycka hopehoppas that the personperson
will returnlämna tillbaka safelysäkert
303
815498
2345
om att personen ska återvända välbehållen
13:49
and to avoidundvika brutalBrutal languagespråk.
304
817843
1741
samt att undvika grovt språk.
13:51
So, for exampleexempel, they mightmakt say
"takentagen from us" rathersnarare than "killeddödade."
305
819584
4603
De kan till exempel säga
"tagen från oss" istället för "dödad".
På tal om det så är det dags
för mig att döda detta föredrag,
13:56
SpeakingTala of whichsom,
it's about time I killeddödade this talk,
306
824187
2657
13:58
but before I do, I just want
to give you in 30 secondssekunder
307
826844
3208
men innan jag gör det vill jag,
på 30 sekunder, ge er
den övergripande psykologimyten.
14:02
the overarchingövergripande mythmyt of psychologypsykologi.
308
830052
3371
Myten är att psykologi bara är
en samling av intressanta teorier,
14:05
So the mythmyt is that psychologypsykologi is just
a collectionsamling of interestingintressant theoriesteorier,
309
833423
4297
14:09
all of whichsom say something usefulanvändbar
and all of whichsom have something to offererbjudande.
310
837720
3521
som alla säger något användbart
och har något att erbjuda.
14:13
What I hopehoppas to have shownvisad you
in the pastdåtid few minutesminuter
311
841241
2499
Det jag hoppas ha visat er här
är att det inte är sant.
14:15
is that this isn't truesann.
312
843740
1585
14:17
What we need to do is assessbedöma
psychologicalpsykologisk theoriesteorier
313
845325
3259
Det vi behöver göra är
att utvärdera psykologiska teorier
14:20
by seeingseende what predictionsförutsägelser they make,
314
848584
1884
genom att se vilka förutsägelser de gör,
14:22
whetherhuruvida that is that listeninglyssnande to MozartMozart
makesgör you smartersmartare,
315
850468
2821
oavsett om det är
att Mozart gör dig smartare,
14:25
that you learnlära sig better when informationinformation is
presentedpresenteras in your preferredföredragen learninginlärning stylestil
316
853289
4767
att du lär dig bättre när information
presenteras på ditt sätt
eller vad som helst, alla dessa är
empiriska förutsägelser som går att testa,
14:30
or whatevervad som helst it is, all of these
are testabletestbara empiricalempiriska predictionsförutsägelser,
317
858056
3465
14:33
and the only way we can make progressframsteg
318
861521
1785
och det enda sättet att nå framsteg
14:35
is to testtesta these predictionsförutsägelser
againstmot the datadata
319
863306
2120
är att testa dem mot data
i kontrollerade experimentella studier.
14:37
in tightlytätt controlledkontrollerade
experimentalexperimentell studiesstudier.
320
865426
2329
Det är bara genom att göra så
som vi kan hoppas på att upptäcka
14:39
And it's only by doing so
that we can hopehoppas to discoverUpptäck
321
867755
3134
vilka av dessa teorier som är understödda,
14:42
whichsom of these theoriesteorier
are well supportedstöds,
322
870889
2624
och vilka, som de jag
berättat om, som är myter.
14:45
and whichsom, like all the onesettor
I've told you about todayi dag, are mythsmyter.
323
873513
3390
Tack.
14:48
Thank you.
324
876903
1509
14:50
(ApplauseApplåder)
325
878412
3460
(Applåder)
Translated by Lisbeth Pekkari
Reviewed by Annika Bidner

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Ben Ambridge - Psychologist
Ben Ambridge is the author of "Psy-Q," a sparkling book debunking what we think we know about psychology.

Why you should listen

Ben Ambridge is a senior lecturer in psychology at the University of Liverpool, where he researches children’s language development. He is the author of Psy-Q, which introduces readers to some of the major findings in psychology via interactive puzzles, games, quizzes and tests.

He also writes great newsy stories connecting psychology to current events. His article "Why Can't We Talk to the Animals?" was shortlisted for the 2012 Guardian-Wellcome Science Writing Prize. Psy-Q is his first book for a general audience.

More profile about the speaker
Ben Ambridge | Speaker | TED.com