TEDWomen 2015
Linda Cliatt-Wayman: How to fix a broken school? Lead fearlessly, love hard
Linda Cliatt-Wayman: Bozuk bir okulu nasıl düzeltirsiniz? Korkusuzca yönetin, çok sevin
Filmed:
Readability: 3.9
2,127,946 views
Linda Cliatt-Wayman, Kuzey Philadelphia'daki başarısız bir liseye okul müdiresi olduğu ilk gün kuralları koymaya kararlıydı. Ancak kısa zaman sonra işin düşündüğünden daha karmaşık olduğunu anladı. Gözle görülür tutkusuyla, "düşük performanslı ve devamlı olarak tehlikeli" olarak sınıflandırılan üç okulu değiştirmesine yardımcı olan üç prensibi paylaşıyor. Liderlik etmek —ve ne olursa olsun öğrencileri sevmek— için gözü pek kararlılığı her alandaki lider için bir model.
Linda Cliatt-Wayman - High school principal
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
As a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
It was November 1, 2002,
0
683
4400
1 Kasım 2002'de
00:18
my first day as a principal,
1
6208
2750
okul müdiresi olarak ilk günümdü,
00:21
but hardly my first day
in the school district of Philadelphia.
in the school district of Philadelphia.
2
9677
4792
ancak Philadelphia'daki okul sistemi
içinde aslında ilk günüm değildi.
içinde aslında ilk günüm değildi.
00:27
I graduated from
Philadelphia public schools,
Philadelphia public schools,
3
15218
2958
Philadelphia'daki devlet
okullarından mezun oldum
okullarından mezun oldum
00:30
and I went on to teach
special education for 20 years
special education for 20 years
4
18625
3750
ve Kuzey Philadelphia'daki düşük gelirli,
düşük performans gösteren
düşük performans gösteren
00:34
in a low-income, low-performing school
5
22792
3000
bir okulda, suçun yaygın olduğu
00:38
in North Philadelphia,
6
26167
1616
ve derin yoksulluğun
00:40
where crime is rampant
7
28292
1583
ülkede en fazla olduğu
yerlerden birinde 20 yıl
özel eğitim vermeye devam ettim.
özel eğitim vermeye devam ettim.
00:42
and deep poverty is
among the highest in the nation.
among the highest in the nation.
8
30333
3292
00:46
Shortly after I walked into my new school,
9
34958
3601
Yeni okuluma adım attıktan
kısa bir süre sonra,
kısa bir süre sonra,
00:50
a huge fight broke out among the girls.
10
38583
3917
kızlar arasında büyük bir kavga koptu.
00:56
After things were quickly under control,
11
44083
2942
İşler kısa sürede kontrol
altına alındıktan sonra,
altına alındıktan sonra,
00:59
I immediately called a meeting
12
47500
3018
okulun yeni müdiresi olarak kendimi
01:02
in the school's auditorium
13
50542
2267
tanıtmak üzere derhal okulun
01:04
to introduce myself
as the school's new principal.
as the school's new principal.
14
52833
3935
konferans salonunda bir
toplantı çağrısı yaptım.
toplantı çağrısı yaptım.
01:08
(Applause)
15
56792
2916
(Alkış)
01:12
I walked in angry,
16
60458
1875
Öfkeli bir şekilde içeri girdim,
01:15
a little nervous --
17
63154
1368
biraz da endişeli --
01:16
(Laughter) --
18
64546
1138
(Gülüşmeler) --
01:17
but I was determined
19
65708
1750
ancak yeni öğrencilerim için
01:19
to set the tone for my new students.
20
67792
2500
şartları belirlemeye kararlıydım.
01:23
I started listing as forcefully as I could
21
71083
3834
Yapabildiğim en güçlü şekilde,
01:26
my expectations for their behavior
22
74958
2642
davranışları konusunda beklentilerimi
01:30
and my expectations
for what they would learn in school.
for what they would learn in school.
23
78125
3958
ve okulda ne öğrenecekleri konusunda
beklentilerimi sıralamaya başladım.
beklentilerimi sıralamaya başladım.
01:34
When, all of a sudden,
24
82625
1500
Birdenbire salonun
01:37
a girl way in the back of the auditorium,
25
85042
3000
en arkalarında bir kız çocuğu
01:40
she stood up
26
88750
1292
ayağa kalkıp,
01:42
and she said, "Miss!
27
90875
1750
"Bayan! Bayan!"
01:45
Miss!"
28
93625
1167
dediğinde,
01:47
When our eyes locked, she said,
29
95750
3750
göz göze geldiğimizde,
01:52
"Why do you keep calling this a school?
30
100250
3618
"Buraya neden okul deyip
duruyorsunuz?" dedi.
duruyorsunuz?" dedi.
01:56
This is not a school."
31
104708
2667
"Bu bir okul değil."
02:00
In one outburst,
32
108625
1792
Ashley birdenbire patlayarak,
02:03
Ashley had expressed what I felt
33
111125
3458
çok yıllar önce
02:07
and never quite was able to articulate
34
115167
2750
aynı mahallede düşük performans gösteren
02:10
about my own experience
when I attended a low-performing school
when I attended a low-performing school
35
118292
4601
bir okula gittiğimde yaşadığım
deneyimle ilgili hissettiğim
deneyimle ilgili hissettiğim
02:14
in the same neighborhood,
many, many, many years earlier.
many, many, many years earlier.
36
122917
3833
ve şimdiye kadar tam olarak ifade
edemediğim şeyi söyledi.
edemediğim şeyi söyledi.
02:19
That school was definitely not a school.
37
127500
4125
O okul kesinlikle bir okul değildi.
02:25
Fast forwarding a decade later to 2012,
38
133000
4875
On yıl ileri sarıp 2012'ye gelince,
02:31
I was entering my third
low-performing school as principal.
low-performing school as principal.
39
139083
4542
okul müdiresi olarak üçüncü düşük
performans gösteren okuluma başlıyordum.
performans gösteren okuluma başlıyordum.
02:36
I was to be Strawberry Mansion's
fourth principal in four years.
fourth principal in four years.
40
144667
4958
Dört yılda Strawberry Mansion'ın dördüncü
okul müdürü olacaktım.
okul müdürü olacaktım.
02:42
It was labeled "low-performing
and persistently dangerous"
and persistently dangerous"
41
150750
4375
Düşük test sonuçları,
yüksek sayıda silah,
yüksek sayıda silah,
02:47
due to its low test scores
42
155708
2893
uyuşturucu, saldırılar
ve gözaltılar yüzünden
ve gözaltılar yüzünden
02:50
and high number of weapons,
43
158625
2726
"düşük performanslı ve ısrarla tehlikeli"
02:53
drugs, assaults and arrests.
44
161375
2542
olarak sınıflandırılıyordu.
02:57
Shortly as I approached the door
of my new school
of my new school
45
165833
3893
Çok geçmeden yeni okulumun
kapısına yaklaşıp
kapısına yaklaşıp
03:01
and attempted to enter,
46
169750
1768
içeri girmeye çalıştığımda
03:03
and found the door locked with chains,
47
171542
3208
ve kapının zincirlerle
kilitlendiğini gördüğümde,
kilitlendiğini gördüğümde,
03:07
I could hear Ashley's voice in my ears
48
175458
3393
Ashley'nin sesini kulaklarımda
03:10
going, "Miss! Miss!
49
178875
2958
duyabiliyordum, "Bayan! Bayan!
03:14
This is not a school."
50
182833
2125
Bu bir okul değil."
03:17
The halls were dim and dark
from poor lighting.
from poor lighting.
51
185792
3166
Koridorlar kötü ışıklandırmadan
dolayı loş ve karanlıktı.
dolayı loş ve karanlıktı.
03:21
There were tons of piles
of broken old furniture
of broken old furniture
52
189708
3310
Sınıflarda tonlarca kırık, eski mobilya
03:25
and desks in the classrooms,
53
193042
2267
ve sıra yığını vardı,
03:27
and there were thousands
of unused materials and resources.
of unused materials and resources.
54
195333
4500
binlerce kullanılmamış
materyal ve kaynak vardı.
materyal ve kaynak vardı.
03:32
This was not a school.
55
200625
2417
Bu bir okul değildi.
03:36
As the year progressed,
56
204292
1791
Günler geçtikçe,
03:38
I noticed that the classrooms
were nearly empty.
were nearly empty.
57
206750
4375
sınıfların neredeyse bomboş
olduğunu fark ettim.
olduğunu fark ettim.
03:43
The students were just scared:
58
211958
2084
Öğrenciler yalnızca korkuyorlardı.
03:46
scared to sit in rows in fear
that something would happen;
that something would happen;
59
214750
4000
Bir şey olacak diye çekinerek
sıralarda oturmaktan korkuyorlardı.
sıralarda oturmaktan korkuyorlardı.
03:51
scared because they were often teased
in the cafeteria for eating free food.
in the cafeteria for eating free food.
60
219583
4750
Kafeteryada ücretsiz yemek yemelerinden dolayı
sıklıkla sataşıldığı için korkuyorlardı.
sıklıkla sataşıldığı için korkuyorlardı.
03:56
They were scared from all the fighting
and all the bullying.
and all the bullying.
61
224792
4625
Bütün o kavgalardan ve bütün
o zorbalıktan korkuyorlardı.
o zorbalıktan korkuyorlardı.
04:01
This was not a school.
62
229792
3458
Bu bir okul değildi.
04:07
And then, there were the teachers,
63
235375
2726
Ve sonra öğretmenler vardı,
04:10
who were incredibly afraid
for their own safety,
for their own safety,
64
238125
4250
kendi güvenlikleriyle ilgili
son derece tedirgindiler,
son derece tedirgindiler,
04:14
so they had low expectations
for the students and themselves,
for the students and themselves,
65
242833
5643
bu yüzden hem öğrencileri, hem de
kendileri için düşük beklentileri vardı
kendileri için düşük beklentileri vardı
04:20
and they were totally
unaware of their role
unaware of their role
66
248500
3309
ve okulun kültürünün bozulmasındaki
04:23
in the destruction
of the school's culture.
of the school's culture.
67
251833
2209
rollerinden tamamen habersizdiler.
04:26
This was the most troubling of all.
68
254500
3041
Bu hepsinden daha büyük sıkıntıydı.
04:30
You see, Ashley was right,
69
258791
2834
Görüyorsunuz ki, Ashley haklıydı
04:34
and not just about her school.
70
262833
1875
ve sadece kendi okulu için değil.
04:37
For far too many schools,
71
265667
2142
Çok fazla sayıda okulda,
04:39
for kids who live in poverty,
72
267833
2060
yoksulluk içinde yaşayan çocuklar için,
04:41
their schools are really
not schools at all.
not schools at all.
73
269917
2833
okulları gerçekten de okul değil.
04:45
But this can change.
74
273583
1709
Ancak bu değişebilir.
04:47
Let me tell you how it's being done
at Strawberry Mansion High School.
at Strawberry Mansion High School.
75
275958
4667
Bunun Strawberry Mansion Lisesi'nde
nasıl yapıldığını size anlatayım.
nasıl yapıldığını size anlatayım.
04:54
Anybody who's ever worked
with me will tell you
with me will tell you
76
282083
3292
Benimle daha önce
çalışmış biri size
çalışmış biri size
04:57
I am known for my slogans.
77
285917
2041
sloganlarımla bilindiğimi söyleyecektir.
05:00
(Laughter)
78
288583
1042
(Gülüşmeler)
05:02
So today, I am going to use three
79
290000
3530
O zaman bugün değişim arayışımızda
05:05
that have been paramount
in our quest for change.
in our quest for change.
80
293554
3333
çok önemli olan üç tanesini kullanacağım.
05:09
My first slogan is:
81
297917
1750
İlk sloganım:
05:12
if you're going to lead, lead.
82
300458
2375
Eğer liderlik edeceksen, et.
05:15
I always believed
83
303750
2120
Bir okulda ne oluyorsa
05:17
that what happens in a school
and what does not happen in a school
and what does not happen in a school
84
305894
3874
ve bir okulda ne olmuyorsa
bunun hep okul müdürüne
bunun hep okul müdürüne
05:21
is up to the principal.
85
309792
1458
bağlı olduğuna inandım.
05:23
I am the principal,
86
311958
1459
Okul müdürü benim
05:25
and having that title required me to lead.
87
313833
3625
ve o ünvana sahip olmak liderlik
yapmamı gerektiriyor.
yapmamı gerektiriyor.
05:30
I was not going to stay in my office,
88
318125
2697
Ofisimde oturmayacaktım,
05:32
I was not going to delegate my work,
89
320846
2821
işlerimi havale etmeyecektim
05:35
and I was not going to be afraid
to address anything
to address anything
90
323691
3445
ve çocuklar için iyi olmayan
herhangi bir şeyin
herhangi bir şeyin
05:39
that was not good for children,
91
327160
1900
üzerine gitmekten korkmayacaktım,
05:41
whether that made me liked or not.
92
329084
2974
sevilmemi sağlasın veya sağlamasın.
05:45
I am a leader,
93
333228
1713
Ben bir liderim,
05:46
so I know I cannot do anything alone.
94
334965
3098
o yüzden tek başıma hiçbir şey
yapamayacağımı biliyorum.
yapamayacağımı biliyorum.
05:50
So, I assembled
a top-notch leadership team
a top-notch leadership team
95
338788
2663
Bu yüzden bütün çocukların
potansiyeline inanan
potansiyeline inanan
05:53
who believed in the possibility
of all the children,
of all the children,
96
341475
3084
birinci sınıf bir liderlik
ekibi oluşturdum
ekibi oluşturdum
05:56
and together, we tackled the small things,
97
344583
3849
ve birlikte küçük şeylerle ilgilendik,
06:00
like resetting every single
locker combination by hand
locker combination by hand
98
348456
4603
her öğrencinin emniyetli
bir dolabı olması için
bir dolabı olması için
06:05
so that every student
could have a secure locker.
could have a secure locker.
99
353083
2914
her kilitli dolabın şifresini
tek tek elle resetlemek gibi.
tek tek elle resetlemek gibi.
06:08
We decorated every
bulletin board in that building
bulletin board in that building
100
356583
3432
O binadaki her duyuru panosunu
06:12
with bright, colorful,
and positive messages.
and positive messages.
101
360039
2853
parlak, renkli ve pozitif
mesajlarla dekore ettik.
mesajlarla dekore ettik.
06:15
We took the chains off
the front doors of the school.
the front doors of the school.
102
363428
3127
Okulun giriş kapısındaki
zincirleri çıkardık.
zincirleri çıkardık.
06:18
We got the lightbulbs replaced,
103
366579
2095
Ampülleri değiştirdik,
06:20
and we cleaned
every classroom to its core,
every classroom to its core,
104
368698
3156
ihtiyaç olmayan her, her ders kitabını
06:23
recycling every, every textbook
that was not needed,
that was not needed,
105
371878
4475
geri dönüştürerek her sınıfı
köşe bucak temizledik
köşe bucak temizledik
06:28
and discarded thousands
of old materials and furniture.
of old materials and furniture.
106
376377
3930
ve binlerce materyal ve
mobilyayı elden çıkardık.
mobilyayı elden çıkardık.
06:32
We used two dumpsters per day.
107
380692
2876
Günde iki çöp konteyneri kullandık.
06:36
And, of course, of course,
108
384875
2557
Ve elbette, elbette
06:39
we tackled the big stuff,
109
387456
1936
büyük şeylerle de uğraştık,
06:41
like rehauling the entire school budget
110
389857
3922
tüm okul bütçesini yeniden
elden geçirmek gibi,
elden geçirmek gibi,
06:45
so that we can reallocate funds
to have more teachers and support staff.
to have more teachers and support staff.
111
393803
4855
ki daha fazla öğretmen ve destek elemanı
için fonları yeniden tahsis edebilelim.
için fonları yeniden tahsis edebilelim.
06:51
We rebuilt the entire
school day schedule from scratch
school day schedule from scratch
112
399733
5535
Bütün okul günü çizelgesini
yeni baştan oluşturduk,
yeni baştan oluşturduk,
06:57
to add a variety of start and end times,
113
405292
3879
çeşitli başlangıç ve bitiş saatleri,
07:01
remediation, honors courses,
114
409195
3152
iyileştirme, onur listesi kursları,
07:04
extracurricular activities,
and counseling,
and counseling,
115
412792
3600
ders dışı aktiviteler
ve rehberlik ekledik,
ve rehberlik ekledik,
07:08
all during the school day.
116
416416
1833
hepsi okul saatleri içinde.
07:11
All during the school day.
117
419717
1933
Hepsi okul saatleri içinde.
07:16
We created a deployment plan
118
424217
2991
Günün her dakikası her destek elemanı
07:20
that specified where every single
support person and police officer would be
support person and police officer would be
119
428473
5648
ve polis memurunun nerede olacağına dair
07:26
every minute of the day,
120
434145
1404
bir yerleşim planı yaptık
07:27
and we monitored
at every second of the day,
at every second of the day,
121
435573
3903
ve günün her saniyesinde gözlemledik.
07:31
and, our best invention ever,
122
439500
2775
En iyi icadımız ise,
07:34
we devised a schoolwide
discipline program
discipline program
123
442299
3634
"Tartışılamazlar" adında okul çapında
07:37
titled "Non-negotiables."
124
445957
1735
bir disiplin programı tasarlamaktı.
07:40
It was a behavior system --
125
448137
1704
Bir davranış sistemiydi --
07:44
designed to promote
positive behavior at all times.
positive behavior at all times.
126
452368
4407
her zaman pozitif davranışı
desteklemek üzere tasarlandı.
desteklemek üzere tasarlandı.
07:49
The results?
127
457131
1186
Sonuçlar?
07:51
Strawberry Mansion was removed
from the Persistently Dangerous List
from the Persistently Dangerous List
128
459085
4128
Strawberry Mansion, ilk sene
Devamlı Olarak Tehlikeli Listesi'nden
Devamlı Olarak Tehlikeli Listesi'nden
07:55
our first year after being --
129
463237
2439
kaldırıldı --
07:57
(Applause) --
130
465700
2913
(Alkış) --
08:03
after being on the Persistently
Dangerous List for five consecutive years.
Dangerous List for five consecutive years.
131
471800
4415
beş yıl arka arkaya Devamlı Olarak
Tehlikeli Listesi'nde olduktan sonra.
Tehlikeli Listesi'nde olduktan sonra.
08:08
Leaders make the impossible possible.
132
476732
4000
Liderler imkânsız olanı imkân
dâhilinde yapar.
dâhilinde yapar.
08:13
That brings me to my second slogan:
133
481939
2054
Bu da beni ikinci sloganıma götürüyor:
08:16
So what? Now what?
134
484865
2602
Ne olmuş? Şimdi ne olacak?
08:19
(Laughter)
135
487491
1082
(Gülüşmeler)
08:20
(Applause)
136
488597
4278
(Alkış)
08:25
When we looked at the data,
137
493483
1834
Veriye baktığımızda
08:27
and we met with the staff,
138
495718
2070
ve personelle görüştüğümüzde,
08:29
there were many excuses
139
497812
1914
Strawberry Mansion'ın düşük performanslı
08:31
for why Strawberry Mansion was
low-performing and persistently dangerous.
low-performing and persistently dangerous.
140
499750
3933
ve devamlı olarak tehlikeli olması
ile ilgili pek çok bahane vardı.
ile ilgili pek çok bahane vardı.
08:36
They said that only 68 percent of the kids
come to school on a regular basis,
come to school on a regular basis,
141
504129
4867
Çocukların sadece yüzde 68'inin düzenli
olarak okula geldiğini,
olarak okula geldiğini,
08:41
100 percent of them live in poverty,
142
509020
3029
yüzde 100'ünün yoksulluk
içinde yaşadığını,
içinde yaşadığını,
08:44
only one percent
of the parents participate,
of the parents participate,
143
512587
2919
ebeveynlerin sadece yüzde
birinin katılım gösterdiğini,
birinin katılım gösterdiğini,
08:48
many of the children
144
516173
1631
pek çok çocuğun
08:49
come from incarceration
and single-parent homes,
and single-parent homes,
145
517828
3548
hapisten ve tek ebeveynli
evlerden geldiğini,
evlerden geldiğini,
08:53
39 percent of the students
have special needs,
have special needs,
146
521400
4304
öğrencilerin yüzde 39'unun
özel ihtiyaçları olduğunu söylediler
özel ihtiyaçları olduğunu söylediler
08:57
and the state data revealed
147
525728
2412
ve eyalet verileri gösterdi ki,
09:00
that six percent of the students
were proficient in algebra,
were proficient in algebra,
148
528695
4298
öğrencilerin yüzde 6'sı cebirde
09:05
and 10 were proficient in literature.
149
533017
2976
ve yüzde 10'u edebiyatta yeterliydi.
09:10
After they got through
telling us all the stories
telling us all the stories
150
538817
3926
Bize koşulların ve çocukların
ne kadar kötü
ne kadar kötü
09:14
of how awful the conditions
and the children were,
and the children were,
151
542767
3959
olduğuyla ilgili bütün hikâyeleri
anlatmayı bitirdikten sonra
anlatmayı bitirdikten sonra
09:18
I looked at them,
152
546750
1692
onlara baktım
09:21
and I said, "So what. Now what?
153
549162
3358
ve şöyle dedim,
"Ne olmuş? Şimdi ne olacak?
"Ne olmuş? Şimdi ne olacak?
09:25
What are we gonna do about it?"
154
553088
1803
Bu konuyla ilgili ne yapacağız?"
09:26
(Applause)
155
554915
2959
(Alkış)
09:32
Eliminating excuses at every turn
became my primary responsibility.
became my primary responsibility.
156
560654
5254
Her yerdeki bahaneleri gidermek
benim ana sorumluluğum oldu.
benim ana sorumluluğum oldu.
09:38
We addressed every one of those excuses
157
566552
3062
Bu bahanelerin her birini
09:41
through a mandatory
professional development,
professional development,
158
569614
2580
zorunlu profesyonel gelişim
yoluyla ele aldık,
yoluyla ele aldık,
09:44
paving the way for intense focus
on teaching and learning.
on teaching and learning.
159
572194
4956
böylece öğretme ve öğrenmeye yoğun
bir şekilde odaklanmanın yolunu açtık.
bir şekilde odaklanmanın yolunu açtık.
09:50
After many observations,
160
578037
2119
Çokça gözlemden sonra
09:52
what we determined was
that teachers knew what to teach
that teachers knew what to teach
161
580180
4695
ulaştığımız sonuç, öğretmenlerin
ne öğreteceklerini bildikleri,
ne öğreteceklerini bildikleri,
09:57
but they did not know how to teach
162
585462
2764
ancak nasıl öğreteceklerini
bilmedikleriydi.
bilmedikleriydi.
10:00
so many children
with so many vast abilities.
with so many vast abilities.
163
588250
2967
Muazzam kabiliyetleriyle çok sayıda çocuk.
10:03
So, we developed a lesson
delivery model for instruction
delivery model for instruction
164
591798
5074
Bu yüzden eğitim için, sınıftaki her
öğrencinin kendine has ihtiyaçlarının
öğrencinin kendine has ihtiyaçlarının
10:08
that focused on small group instruction,
165
596896
3740
karşılanmasına olanak sağlayan
10:12
making it possible for all the students
to get their individual needs met
to get their individual needs met
166
600660
4794
küçük grupla eğitim üzerine
odaklanmış olan bir ders verme
odaklanmış olan bir ders verme
10:17
in the classroom.
167
605478
1301
modeli geliştirdik.
10:19
The results?
168
607170
1213
Sonuçlar?
10:21
After one year, state data revealed
169
609149
4653
Bir yıl sonra, eyalet verileri
10:25
that our scores have grown
by 171 percent in Algebra
by 171 percent in Algebra
170
613826
4311
sonuçlarımızın cebirde yüzde 171
10:30
and 107 percent in literature.
171
618161
2621
ve edebiyatta yüzde 107
arttığını ortaya koydu.
arttığını ortaya koydu.
10:32
(Applause)
172
620806
2961
(Alkış)
10:37
We have a very long way to go,
173
625300
2282
Çok uzun bir yolumuz var,
10:40
a very long way to go,
174
628049
1934
çok uzun bir yol, ancak artık
10:42
but we now approach every obstacle
with a "So What. Now What?" attitude.
with a "So What. Now What?" attitude.
175
630625
6366
her engele "Ne olmuş? Şimdi ne olacak?"
tavrıyla yaklaşıyoruz.
tavrıyla yaklaşıyoruz.
10:50
And that brings me
to my third and final slogan.
to my third and final slogan.
176
638377
4085
Bu beni üçüncü ve son sloganıma getiriyor.
10:54
(Laughter)
177
642486
1650
(Gülüşmeler)
10:56
If nobody told you they loved you today,
178
644160
3829
Eğer bugün hiç kimse
sizi sevdiğini söylemediyse,
sizi sevdiğini söylemediyse,
11:00
you remember I do, and I always will.
179
648678
3607
bilin ki ben seviyorum
ve her zaman seveceğim.
ve her zaman seveceğim.
11:05
My students have problems:
180
653079
1796
Öğrencilerimin sorunları var:
11:07
social, emotional and economic problems
181
655875
4549
Hayal bile edemeyeceğiniz
sosyal, duygusal
sosyal, duygusal
11:12
you could never imagine.
182
660448
1692
ve ekonomik sorunlar.
11:15
Some of them are parents themselves,
183
663056
2338
Bazılarının kendileri ebeveyn
11:17
and some are completely alone.
184
665418
2822
ve bazıları tamamen yalnız.
11:21
If someone asked me my real secret
185
669375
3518
Eğer birisi bana Strawberry Mansion'ı
11:24
for how I truly keep
Strawberry Mansion moving forward,
Strawberry Mansion moving forward,
186
672917
3926
aslında nasıl ileriye götürdüğümün
gerçek sırrını sorsaydı,
gerçek sırrını sorsaydı,
11:29
I would have to say
that I love my students
that I love my students
187
677405
3133
öğrencilerimi sevdiğimi
ve onların potansiyellerine
ve onların potansiyellerine
11:32
and I believe in their possibilities
188
680935
2468
koşulsuz olarak inandığımı
11:35
unconditionally.
189
683427
1526
söylerdim.
11:38
When I look at them,
190
686000
1637
Onlara baktığımda
11:40
I can only see what they can become,
191
688235
2772
onların gerçekten ne
olabileceklerini görüyorum,
olabileceklerini görüyorum,
11:43
and that is because I am one of them.
192
691869
3695
çünkü ben de onlardan biriyim.
11:48
I grew up poor in North Philadelphia too.
193
696542
2850
Ben de Kuzey Philadelphia'da
yoksul olarak büyüdüm.
yoksul olarak büyüdüm.
11:52
I know what it feels like
to go to a school that's not a school.
to go to a school that's not a school.
194
700261
5117
Ben de okul olmayan bir okula gitmenin
ne demek olduğunu biliyorum.
ne demek olduğunu biliyorum.
11:58
I know what it feels like to wonder
195
706184
3250
Yoksulluktan kurtulmanın bir yolu
12:01
if there's ever going to be
any way out of poverty.
any way out of poverty.
196
709458
3650
olup olmadığını merak etmenin
nasıl bir duygu olduğunu biliyorum.
nasıl bir duygu olduğunu biliyorum.
12:06
But because of my amazing mother,
197
714092
2854
Harika annem yüzünden,
12:10
I got the ability to dream
198
718496
3066
çevremdeki yoksulluğa rağmen
12:13
despite the poverty that surrounded me.
199
721586
2582
hayal etme kabiliyeti edindim.
12:17
So --
200
725161
1198
Bu yüzden --
12:18
(Applause) --
201
726383
2448
(Alkış)
12:20
if I'm going to push my students
202
728855
5093
eğer öğrencilerimi hayallerine
12:25
toward their dream
and their purpose in life,
and their purpose in life,
203
733972
2773
ve hayattaki amaçlarına doğru iteceksem,
12:28
I've got to get to know who they are.
204
736769
2608
kim olduklarını bilmek zorundayım.
12:32
So I have to spend time with them,
205
740042
2852
Bu yüzden onlarla zaman geçirmeliyim,
12:34
so I manage the lunchroom every day.
206
742918
2400
bu sebeple her gün
yemekhaneyi idare ederim.
yemekhaneyi idare ederim.
12:37
(Laughter)
207
745342
1289
(Gülüşmeler)
12:38
And while I'm there,
208
746655
1512
Oradayken,
12:40
I talk to them
about deeply personal things,
about deeply personal things,
209
748896
4018
onlarla derin kişisel konular konuşurum
12:45
and when it's their birthday,
210
753830
2083
ve doğum günleri olduğunda,
12:47
I sing "Happy Birthday"
211
755937
1929
"Mutlu Yıllar" şarkısını söylerim,
12:49
even though I cannot sing at all.
212
757890
2146
aslında hiç şarkı söyleyemediğim hâlde.
12:52
(Laughter)
213
760060
2032
(Gülüşmeler)
12:54
I often ask them,
214
762116
1724
Onlara sık sık sorarım,
12:55
"Why do you want me to sing
when I cannot sing at all?"
when I cannot sing at all?"
215
763864
3933
"Hiç şarkı söyleyemediğim hâlde neden
şarkı söylememi istiyorsun?"
şarkı söylememi istiyorsun?"
12:59
(Laughter)
216
767821
1838
(Gülüşmeler)
13:01
And they respond by saying,
217
769683
2184
Onlar da şöyle cevap verir,
13:04
"Because we like feeling special."
218
772284
2376
"Çünkü kendimizi özel
hissetmeyi seviyoruz."
hissetmeyi seviyoruz."
13:08
We hold monthly town hall meetings
219
776259
2803
Endişelerini dinlemek,
13:11
to listen to their concerns,
220
779611
2930
akıllarından geçenleri öğrenmek için
13:14
to find out what is on their minds.
221
782565
3761
belediye binasında
her ay toplantı yaparız.
her ay toplantı yaparız.
13:18
They ask us questions like,
"Why do we have to follow rules?"
"Why do we have to follow rules?"
222
786784
5033
Bize şöyle sorular sorarlar,
"Neden kurallara uymak zorundayız?"
"Neden kurallara uymak zorundayız?"
13:24
"Why are there so many consequences?"
223
792255
2595
"Neden bu kadar fazla sonucu var?"
13:27
"Why can't we just do what we want to do?"
224
795168
2967
"Neden sadece istediğimiz
şeyleri yapamıyoruz?"
şeyleri yapamıyoruz?"
13:30
(Laughter)
225
798159
2231
(Gülüşmeler)
13:32
They ask, and I answer
each question honestly,
each question honestly,
226
800414
3761
Onlar sorar ve ben de her
soruyu samimiyetle cevaplarım.
soruyu samimiyetle cevaplarım.
13:36
and this exchange in listening
helps to clear up any misconceptions.
helps to clear up any misconceptions.
227
804932
5975
Dinlerken yapılan bu değiş tokuş
herhangi bir yanlış anlamayı giderir.
herhangi bir yanlış anlamayı giderir.
13:43
Every moment is a teachable moment.
228
811860
3532
Her an, öğretilebilen bir andır.
13:48
My reward,
229
816965
1210
Benim ödülüm,
13:51
my reward
230
819359
1166
benim ödülüm,
13:54
for being non-negotiable
in my rules and consequences
in my rules and consequences
231
822759
4499
kurallar ve sonuçlar konusunda
tartışma kabul etmemenin ödülü,
tartışma kabul etmemenin ödülü,
13:59
is their earned respect.
232
827839
1907
onlardan kazandığım saygı.
14:02
I insist on it,
233
830564
1403
Bunda ısrar ediyorum
14:04
and because of this,
we can accomplish things together.
we can accomplish things together.
234
832878
4186
ve bunun sonucunda,
hep beraber bir şeyler başarabiliyoruz.
hep beraber bir şeyler başarabiliyoruz.
14:09
They are clear about
my expectations for them,
my expectations for them,
235
837952
3615
Onlardan beklentilerimin farkındalar
14:14
and I repeat those expectations
every day over the P.A. system.
every day over the P.A. system.
236
842000
5153
ve bu beklentilerimi her gün hoparlör
sistemi üzerinden tekrar ediyorum.
sistemi üzerinden tekrar ediyorum.
14:19
I remind them --
237
847656
1613
Onlara hatırlatıyorum --
14:21
(Laughter)
238
849293
2216
(Gülüşmeler)
14:23
I remind them of those core values
239
851533
3633
Onlara odaklanma, gelenekler, mükemmellik,
14:27
of focus, tradition, excellence,
240
855190
4628
doğruluk ve sebat gibi temel değerleri
14:32
integrity and perseverance,
241
860172
2937
hatırlatıyorum
14:35
and I remind them every day
242
863133
2498
ve onlara her gün eğitimin gerçekten
14:37
how education can truly
change their lives.
change their lives.
243
865655
3792
hayatlarını nasıl
değiştirebileceğini hatırlatıyorum.
değiştirebileceğini hatırlatıyorum.
14:42
And I end every announcement the same:
244
870216
2838
Her anonsumu aynı şekilde bitiriyorum:
14:45
"If nobody told you they loved you today,
245
873414
3853
"Eğer bugün hiç kimse
sizi sevdiğini söylemediyse,
sizi sevdiğini söylemediyse,
14:49
you remember I do,
246
877291
1741
bilin ki ben seviyorum
14:51
and I always will."
247
879056
1970
ve her zaman seveceğim."
14:54
Ashley's words
248
882076
1941
Ashley'nin "Bayan, bayan,
14:56
of "Miss, Miss,
249
884893
2870
bu bir okul değil,"
15:00
this is not a school,"
250
888224
2516
şeklindeki sözleri,
15:03
is forever etched in my mind.
251
891064
2582
kafamda sonsuza dek yer edindi.
15:06
If we are truly going
to make real progress
to make real progress
252
894354
5428
Eğer yoksulluğu ele almak için
15:11
in addressing poverty,
253
899806
1968
gerçekten gelişme kaydedeceksek,
15:13
then we have to make sure
254
901798
2144
o zaman yoksulluk içindeki çocuklara
15:16
that every school
that serves children in poverty
that serves children in poverty
255
904442
4189
hizmet veren her okulun
15:20
is a real school,
256
908655
2605
gerçek bir okul olduğuna emin olmalıyız,
15:23
a school, a school --
257
911284
2255
bir okul, bir okul --
15:25
(Applause) --
258
913563
2954
(Alkış) --
15:29
a school that provides them with knowledge
259
917458
3782
etraflarındaki dünyayı yönlendirmek için
15:33
and mental training
to navigate the world around them.
to navigate the world around them.
260
921264
4128
bilgi ve zihinsel eğitim
sağlayan bir okul.
sağlayan bir okul.
15:38
I do not know all the answers,
261
926112
2646
Bütün cevapları bilmiyorum,
15:41
but what I do know is for those
of us who are privileged
of us who are privileged
262
929458
5617
ancak bildiğim şey, aramızda imtiyazlı
olanlar ile yoksulluk içindeki
olanlar ile yoksulluk içindeki
15:47
and have the responsibility of leading
a school that serves children in poverty,
a school that serves children in poverty,
263
935500
5518
çocuklara hizmet veren okullarda yönetim
sorumluluğuna sahip olanlarımız,
sorumluluğuna sahip olanlarımız,
15:53
we must truly lead,
264
941042
2226
gerçek anlamda liderlik yapmalıyız
15:55
and when we are faced
with unbelievable challenges,
with unbelievable challenges,
265
943292
3625
ve inanılmaz sorunlarla karşılaştığımızda,
15:58
we must stop and ask ourselves,
"So what. Now what?
"So what. Now what?
266
946941
5785
durup kendimize şunu sormalıyız,
"Ne olmuş? Şimdi ne olacak?
"Ne olmuş? Şimdi ne olacak?
16:04
What are we going to do about it?"
267
952750
2656
Bu konuyla ilgili ne yapacağız?"
16:08
And as we lead,
268
956060
1489
Liderlik ederken
16:10
we must never forget
269
958063
1905
hiçbir şekilde unutmamalıyız ki,
16:12
that every single one of our students
270
960677
3216
öğrencilerimizin her biri
16:15
is just a child,
271
963917
1603
sadece birer çocuk,
16:17
often scared by what the world
tells them they should be,
tells them they should be,
272
965990
4952
çoğunlukla dünyanın onlara ne olmaları
gerektiğini söylemelerinden dolayı korkmuş
gerektiğini söylemelerinden dolayı korkmuş
16:23
and no matter what the rest
of the world tells them they should be,
of the world tells them they should be,
273
971797
5985
ve dünyanın geri kalanı onlara ne olmaları
gerektiği hakkında ne söylerse söylesin,
gerektiği hakkında ne söylerse söylesin,
16:30
we should always provide them with hope,
274
978139
3275
onlara her zaman umut,
16:33
our undivided attention,
275
981438
2546
bölünmeyen dikkatimizi,
16:36
unwavering belief in their potential,
276
984656
3126
potansiyelleri hakkında sarsılmaz inanç,
16:39
consistent expectations,
277
987806
2191
tutarlı beklentiler sunmalıyız
16:42
and we must tell them often,
278
990303
2436
ve onlara sık sık şunu söylemeliyiz,
16:45
if nobody told them they loved them today,
279
993117
3576
eğer bugün hiç kimse
onları sevdiğini söylemediyse,
onları sevdiğini söylemediyse,
16:48
remember we do, and we always will.
280
996717
2821
bilin ki biz seviyoruz
ve her zaman seveceğiz.
ve her zaman seveceğiz.
16:51
Thank you.
281
999844
1213
Teşekkürler.
16:53
(Applause)
282
1001081
3083
(Alkış)
17:04
Thank you, Jesus.
283
1012058
1350
Teşekkürler, İsa.
ABOUT THE SPEAKER
Linda Cliatt-Wayman - High school principalAs a Philadelphia high school principal, Linda Cliatt-Wayman held an unwavering belief in the potential of all children.
Why you should listen
Linda Cliatt-Wayman grew up in poverty in North Philadelphia, where she experienced firsthand the injustice being perpetrated against poor students in their education. She has dedicated her career and her life to ending that injustice, working within Philadelphia's fractured public-school system. She spent 20 years as a special-ed teacher before becoming a principal, leading two low-performing urban high schools to success with improved test scores and increased college admissions among students.
At Philadelphia's Strawberry Mansion High School (rapper Meek Mill's alma mater), Wayman and her team once again proved what is possible for low-income children. Test scores have improved every year since Wayman took over, and the school was removed from the federal Persistently Dangerous Schools List for the first time in five years. Diane Sawyer and her team spent the 2012-2013 school year documenting Wayman’s efforts for ABC World News Tonight and Nightline.
Cliatt-Wayman retired from Strawberry Mansion High School in May 2017.
Linda Cliatt-Wayman | Speaker | TED.com