ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com
TED2009

Tom Wujec: 3 ways the brain creates meaning

Tom Wujec beynin 3 yolla anlam çıkarmasını anlatıyor

Filmed:
1,202,950 views

Bilgi tasarımcısı Tom Wujec beynin kelimeleri, resimleri, duyguları ve bağlantıları nasıl anladığı hakkında konuşuyor. TEDU'dan bu kısa konuşmada, büyük fikirleri kavrayabilmek için beynimizi nasıl en iyi şekilde bağlantılandırabileceğimizi sorguluyor.
- Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
Last yearyıl at TEDTED we aimedamaçlayan to try to clarifyaçıklamak
0
0
4000
Geçen seneki TED'de, Big Viz projesi kapsamında
00:16
the overwhelmingezici complexitykarmaşa
1
4000
2000
deneyimlediğimiz konferansın
00:18
and richnesszenginlik that we experiencedeneyim at the conferencekonferans
2
6000
3000
karşı konulmaz karmaşıklığı ve zenginliği
00:21
in a projectproje calleddenilen BigBüyük VizViz.
3
9000
2000
açığa çıkarmayı hedefledik.
00:23
And the BigBüyük VizViz is a collectionToplamak of 650 sketchesskeçler
4
11000
3000
Ve Big Viz, iki görsel sanatçı tarafından
00:26
that were madeyapılmış by two visualgörsel artistssanatçılar.
5
14000
2000
hazırlanmış 650 çizimden oluşuyordu.
00:28
DavidDavid SibbetSibbet from The GroveGrove,
6
16000
2000
The Grove'dan David Sibbet,
00:30
and KevinKevin RichardsRichards, from AutodeskAutodesk,
7
18000
2000
ve Autodesk'den Kevin Richards
00:32
madeyapılmış 650 sketchesskeçler that strivegayret to captureele geçirmek
8
20000
3000
sunucunun fikirlerinin özünü yakalamak
00:35
the essenceöz of eachher presenter'ssunan kişinin ideasfikirler.
9
23000
4000
için çabalayan 650 çizim hazırladılar.
00:39
And the consensusfikir birliği was: it really workedişlenmiş.
10
27000
2000
Ve varılan genel yargı, işe yaradığını gösterdi.
00:41
These sketchesskeçler broughtgetirdi to life the keyanahtar ideasfikirler,
11
29000
4000
O çizimler gerçekten de bizim geçtiğimiz sene
00:45
the portraitsportreler, the magicsihirli momentsanlar
12
33000
2000
deneyimlediğimiz anahtar fikirlere, portlerlere,
00:47
that we all experienceddeneyimli last yearyıl.
13
35000
2000
sihirli anlara hayat verdiler.
00:49
This yearyıl we were thinkingdüşünme, "Why does it work?"
14
37000
3000
Bu sene, "Niçin böyle oldu?" sorusuna kafa yoruyoruz.
00:52
What is it about animationanimasyon,
15
40000
2000
Canlandırmanın, grafiklerin,
00:54
graphicsgrafik, illustrationsçizimler, that createyaratmak meaninganlam?
16
42000
3000
çizimlerin nesi anlam yaratıyor?
00:57
And this is an importantönemli questionsoru to asksormak and answerCevap
17
45000
3000
Bu sorulması ve cevaplanması gereken önemli bir soru.
01:00
because the more we understandanlama how the brainbeyin createsyaratır meaninganlam,
18
48000
3000
Çünkü beynin nasıl anlam yarattığı hakkında ne kadar çok şeyi anlarsak
01:03
the better we can communicateiletişim kurmak,
19
51000
2000
o kadar iyi iletişim kurabiliriz.
01:05
and, I alsoAyrıca think, the better we can think and collaborateişbirliği yapmak togetherbirlikte.
20
53000
3000
Ayrıca bence, bir o kadar iyi düşünüp iş birliği kurabiliriz.
01:08
So this yearyıl we're going to visualizegörselleştirmek how
21
56000
2000
Yani bu yıl beynin nasıl görselleştirdiğini
01:10
the brainbeyin visualizesgörüntüler.
22
58000
2000
görselleştireceğiz.
01:12
CognitiveBilişsel psychologistspsikologlar now tell us that the brainbeyin
23
60000
2000
Bilişsel psikologlar beynin dünyayı olduğu gibi görmediğini,
01:14
doesn't actuallyaslında see the worldDünya as it is,
24
62000
3000
bunun yerine aslında "A-ha anları"
01:17
but insteadyerine, createsyaratır a seriesdizi of mentalzihinsel modelsmodeller
25
65000
3000
ya da keşif anlarından, değişik işlemler sonucunda
01:20
throughvasitasiyla a collectionToplamak of "Ah-haAh-ha momentsanlar,"
26
68000
2000
edindiği kolleksiyonlarla
01:22
or momentsanlar of discoverykeşif, throughvasitasiyla variousçeşitli processessüreçler.
27
70000
2000
belli zihinsel modeller oluşturduğunu savunuyorlar.
01:24
The processingişleme, of coursekurs, beginsbaşlar with the eyesgözleri.
28
72000
3000
İşlemler, elbette, gözlerle başlıyor.
01:27
LightIşık entersgirer, hitsisabetler the back of the retinaretina, and is circulatedsirküle,
29
75000
3000
Işık giriyor, retinaya çarpıyor, ve dolaşmaya başlıyor,
01:30
mostçoğu of whichhangi is streamedAkış to the very back of the brainbeyin,
30
78000
3000
dolaşımın büyük bir kısmı beynin en arka kısmına aktarılıyor,
01:33
at the primarybirincil visualgörsel cortexkorteks.
31
81000
2000
birincil görsel kortekse yani.
01:35
And primarybirincil visualgörsel cortexkorteks seesgörür just simplebasit geometrygeometri,
32
83000
3000
Ve birincil görsel korteks sadece basit geometriyi algılıyor,
01:38
just the simplestEn basit of shapesşekiller.
33
86000
2000
sadece en basit şekilleri.
01:40
But it alsoAyrıca actseylemler like a kindtür of relayRöle stationistasyon
34
88000
3000
Ama aynı zamanda bilgiyi tekrardan yayınlayan
01:43
that re-radiatesyeniden yayar and redirectsYeniden yönlendirmeler informationbilgi
35
91000
2000
ve beynin diğer taraflarına yönlendiren bir nakliye
01:45
to manyçok other partsparçalar of the brainbeyin.
36
93000
3000
istasyonu gibi davranıyor.
01:48
As manyçok as 30 other partsparçalar that selectivelySeçici make more senseduyu,
37
96000
3000
Buradan başka 30 kadar kısım da bu "A-ha" anlarından
01:51
createyaratmak more meaninganlam throughvasitasiyla the kindtür of "Ah-haAh-ha" experiencesdeneyimler.
38
99000
3000
daha fazla anlam çıkarıp, yeni anlamlar yaratırlar.
01:54
We're only going to talk about threeüç of them.
39
102000
2000
Bu kısımlardan sadece üçü üzerinde duracağız.
01:56
So the first one is calleddenilen the ventralventral streamakım.
40
104000
3000
Bunlardan birincisi, ventral akımdır.
01:59
It's on this sideyan of the brainbeyin.
41
107000
2000
Beynin bu tarafındadır.
02:01
And this is the partBölüm of the brainbeyin that will recognizetanımak what something is.
42
109000
4000
Ve işte, bir şeyin ne olduğunun algılanması bu kısımda gerçekleşir.
02:05
It's the "what" detectorDedektör.
43
113000
2000
Bu bir "ne?" algılayıcısıdır.
02:07
Look at a handel. Look at a remoteuzak controlkontrol. ChairSandalye. BookKitap.
44
115000
4000
Ele bak. Uzaktan kumandaya bak. Sandalyeye. Kitaba.
02:11
So that's the partBölüm of the brainbeyin that is activatedaktif
45
119000
3000
Yani aslında bir şeyi adlandırdığınızda beynin
02:14
when you give a wordsözcük to something.
46
122000
2000
bu kısmı harekete geçer.
02:16
A secondikinci partBölüm of the brainbeyin is calleddenilen the dorsalDorsal streamakım.
47
124000
3000
Beynin bahsedeceğim ikinci kısmına ise dorsal akım deniyor.
02:19
And what it does is locatesbulur the objectnesne
48
127000
3000
Yaptığı ise nesnenin fiziksel cisim
02:22
in physicalfiziksel bodyvücut spaceuzay.
49
130000
3000
alanındaki yerini belirlemek.
02:25
So if you look around the stageevre here
50
133000
2000
Eğer bu sahnede göz gezdirirseniz
02:27
you'llEğer olacak createyaratmak a kindtür of mentalzihinsel mapharita of the stageevre.
51
135000
3000
sahnenin zihinsel haritasını çıkarırsınız.
02:30
And if you closedkapalı your eyesgözleri you'dşimdi etsen be ableyapabilmek to mentallyzihinsel navigategezinmek it.
52
138000
3000
Ve gözlerinizi kapadığınızda zihninizden buralarda gezinebilirsiniz.
02:33
You'dOlur be activatingaktive the dorsalDorsal streamakım if you did that.
53
141000
3000
Eğer bunu yaparsanız dorsal akımı harekete geçirirsiniz.
02:36
The thirdüçüncü partBölüm that I'd like to talk about
54
144000
2000
Bahsetmek istediğim üçüncü kısım ise
02:38
is the limbiclimbik systemsistem.
55
146000
2000
limbik sistem.
02:40
And this is deepderin insideiçeride of the brainbeyin. It's very oldeski, evolutionarilyevrimsel.
56
148000
3000
Beynin derinlerinde bir yerlerdedir. Evrimsel olarak, çok yaşlıdır.
02:43
And it's the partBölüm that feelshissediyor.
57
151000
2000
Hisseden kısım burasıdır.
02:45
It's the kindtür of gutbağırsak centermerkez, where you see an imagegörüntü
58
153000
2000
İç güdüsel merkezdir, hani bir imgeyi gördüğünüzde
02:47
and you go, "Oh! I have a stronggüçlü
59
155000
2000
"Gördüğüm şeye karşı güçlü ya da
02:49
or emotionalduygusal reactionreaksiyon to whateverher neyse I'm seeinggörme."
60
157000
4000
duygusal bir tepki gösteriyorum" dediğiniz yerdir.
02:53
So the combinationkombinasyon of these processingişleme centersmerkezleri
61
161000
3000
İşte bu işleme merkezlerinin bir kombinasyonu
02:56
help us make meaninganlam in very differentfarklı waysyolları.
62
164000
4000
değişik yollardan anlam çıkarmamıza yardım eder.
03:00
So what can we learnöğrenmek about this? How can we applyuygulamak this insightIçgörü?
63
168000
3000
Peki, buradan ne öğrenebiliriz? Bu bilgiyi nasıl kullanabiliriz?
03:03
Well, again, the schematicşematik viewgörünüm
64
171000
2000
Evet, yine, şematik bir gösterim
03:05
is that the eyegöz visuallygörsel interrogatessorguluyor what we look at.
65
173000
3000
gözün genellikle neye baktığımızı sorguladığını gösteriyor.
03:08
The brainbeyin processessüreçler this in parallelparalel, the figmentshayâl of informationbilgi
66
176000
3000
Beyin bu bilgi parçacıklarını paralel bir şekilde işlemeye başlıyor,
03:11
askingsormak a wholebütün bunchDemet of questionssorular
67
179000
2000
bir kısım sorular soruyor
03:13
to createyaratmak a unifiedbirleşik mentalzihinsel modelmodel.
68
181000
2000
ve birleşik bir zihinsel model çıkarıyor.
03:15
So, for exampleörnek, when you look at this imagegörüntü
69
183000
3000
Yani, örneğin, bu resme baktığınızda
03:18
a good graphicGrafiği invitesdavet ediyor the eyegöz to dartDart around,
70
186000
3000
güzel bir görsel, gözünüzü dürtüklemeye çağırıyor,
03:21
to selectivelySeçici createyaratmak a visualgörsel logicmantık.
71
189000
2000
seçerek görsel bir mantık oluşturmanızı istiyor.
03:23
So the actdavranmak of engagingçekici, and looking at the imagegörüntü createsyaratır the meaninganlam.
72
191000
5000
Yani bağlantılandırmak, ve resme bakmak anlam yaratıyor.
03:28
It's the selectiveSeçici logicmantık.
73
196000
2000
Buna seçici mantık deniyor.
03:30
Now we'vebiz ettik augmentedartar this and spatializedspatialized this informationbilgi.
74
198000
3000
Şimdi bu mantığı değiştirip bu bilgiye bir mekan kazandırdık.
03:33
ManyBirçok of you mayMayıs ayı rememberhatırlamak the magicsihirli wallduvar that we builtinşa edilmiş
75
201000
3000
Pek çoğunuz Perspective Pixel ile beraber geliştirdiğimiz
03:36
in conjunctionbağlaç with PerceptiveAlgı PixelPiksel
76
204000
2000
sihirli duvarı hatırlayacaktır
03:38
where we quiteoldukça literallyharfi harfine createyaratmak an infinitesonsuz wallduvar.
77
206000
3000
gerçek manasıyla sonsuz bir duvar yaratmıştık.
03:41
And so we can comparekarşılaştırmak and contrastkontrast the bigbüyük ideasfikirler.
78
209000
2000
Böylece büyük fikirleri karşılaştırıp farklarına bakabiliyoruz.
03:43
So the actdavranmak of engagingçekici and creatingoluşturma interactiveinteraktif imagerygörüntüler
79
211000
3000
Yani bağlantılandırmak ve etkileşimli resim seçkisi yaratmak
03:46
enricheszenginleştirir meaninganlam.
80
214000
2000
anlamı zenginleştiriyor.
03:48
It activatesetkinleştirir a differentfarklı partBölüm of the brainbeyin.
81
216000
3000
Bu beynin başka bir tarafını harekete geçiriyor.
03:51
And then the limbiclimbik systemsistem
82
219000
2000
Ve ardından limbik sistem
03:53
is activatedaktif when we see motionhareket, when we see colorrenk,
83
221000
3000
hareket ve renk gördüğümüzde etkinleşmeye başlıyor
03:56
and there are primarybirincil shapesşekiller and patternmodel detectorsdedektörleri
84
224000
3000
ve bir de ana önceden duyduğumuz ana şekil ve
03:59
that we'vebiz ettik heardduymuş about before.
85
227000
2000
desen algılayıcıları var.
04:01
So the pointpuan of this is what?
86
229000
2000
Peki bunun anlamı nedir?
04:03
We make meaninganlam by seeinggörme,
87
231000
3000
Görerek anlam oluşturuyoruz,
04:06
by an actdavranmak of visualgörsel interrogationsorgulama.
88
234000
2000
görsel sorgulama eylemi ile.
04:08
The lessonsdersler for us are three-foldüç kat.
89
236000
2000
Çıkaracağımız üç aşamalı bir ders var.
04:10
First, use imagesGörüntüler to clarifyaçıklamak what we're tryingçalışıyor to communicateiletişim kurmak.
90
238000
4000
Birincisi, karşı tarafla iletişimi netleştirmek için resim kullanın.
04:14
Secondlyİkinci olarak make those imagesGörüntüler interactiveinteraktif
91
242000
3000
İkincisi bu resimleri etkileşimli hale getirin
04:17
so that we engagetutmak much more fullytamamen.
92
245000
2000
böylelikle bütünüyle bağlantılandırırız.
04:19
And the thirdüçüncü is to augmentçoğaltmak memorybellek
93
247000
2000
Ve son olarak belleği görsel
04:21
by creatingoluşturma a visualgörsel persistencesebat.
94
249000
2000
bütünlük oluşturarak genişletin.
04:23
These are techniquesteknikleri that can be used to be --
95
251000
3000
Bu teknikler problem çözmede kullanılabilir--
04:26
that can be applieduygulamalı in a widegeniş rangemenzil of problemsorun solvingçözme.
96
254000
4000
problem çözme işlemine çeşitli alanlarda uygulanabilir.
04:30
So the low-techDüşük teknolojili versionversiyon looksgörünüyor like this.
97
258000
2000
Düşük teknoloji sürümü şu şekilde gözükür.
04:32
And, by the way, this is the way in whichhangi
98
260000
2000
Bu arada, bizim Autodesk'te strateji
04:34
we developgeliştirmek and formulateformüle
99
262000
2000
geliştirme ve formüle
04:36
strategystrateji withiniçinde AutodeskAutodesk,
100
264000
2000
etme yöntemimiz bu,
04:38
in some of our organizationsorganizasyonlar and some of our divisionsbölümler.
101
266000
3000
bazı firmalarımızda ve bölümlerimizde uyguluyoruz bunu.
04:41
What we literallyharfi harfine do is have the teamstakımlar
102
269000
2000
Gerçekten de yaptığımız şey, takımlar oluşturup
04:43
drawçekmek out the entiretüm strategicstratejik planplan
103
271000
3000
tüm stratejik planı kocaman bir
04:46
on one giantdev wallduvar.
104
274000
2000
duvara çizmek.
04:48
And it's very powerfulgüçlü because everyoneherkes getsalır to see everything elsebaşka.
105
276000
4000
Bu çok güçlü bir şey çünkü herkesin her şeyi görebilme imkanı oluyor.
04:52
There's always a roomoda, always a placeyer
106
280000
2000
Her zaman bir oda ya da mekan bulup
04:54
to be ableyapabilmek to make senseduyu of all of the componentsbileşenler
107
282000
3000
strateji planının tüm parçalardan bir anlam çıkarma
04:57
in the strategicstratejik planplan.
108
285000
2000
işine girişebiliyoruz.
04:59
This is a time-lapsehızlandırılmış viewgörünüm of it.
109
287000
3000
Bu da hızlandırılmış görüntüsü.
05:02
You can asksormak the questionsoru, "Who'sKim'ın the bosspatron?"
110
290000
2000
"Patron kim burada?" sorusunu merak edebilirsiniz.
05:04
You'llYou'll be ableyapabilmek to figureşekil that out. (LaughterKahkaha)
111
292000
8000
Bunun cevabını bulabilirsiniz.
05:12
So the actdavranmak of collectivelytopluca and collaborativelyişbirliği içinde
112
300000
3000
Yani kollektif olarak işbirliği içinde çalışarak
05:15
buildingbina the imagegörüntü
113
303000
2000
bir resim oluşturmak
05:17
transformsdönüşümler the collaborationişbirliği.
114
305000
3000
işbirliğinin şeklini değiştiriyor.
05:20
No PowerpointPowerPoint is used in two daysgünler.
115
308000
2000
İki gün boyunca hiç Powerpoint kullanılmıyor.
05:22
But insteadyerine the entiretüm teamtakım
116
310000
2000
Yerine tüm takım ortaklaşa
05:24
createsyaratır a sharedpaylaşılan mentalzihinsel modelmodel
117
312000
2000
paylaşılan bir zihinsel model yarattı
05:26
that they can all agreeanlaşmak on and movehareket forwardileri on.
118
314000
3000
böylelikle fikir birliğine vardılar ve ilerlediler.
05:29
And this can be enhancedgelişmiş and augmentedartar with
119
317000
2000
Ve bu yeni çıkan dijital teknolojilerle geliştirilip
05:31
some emerginggelişmekte olan digitaldijital technologyteknoloji.
120
319000
3000
genişletilebilir.
05:34
And this is our great unveilingaçıklanması for todaybugün.
121
322000
3000
Bugün perdesini kaldırdığımız şey bu işte.
05:37
And this is an emerginggelişmekte olan setset of technologiesteknolojiler
122
325000
2000
Bu yeni çıkan teknolojiler kümesi,
05:39
that use large-screengeniş ekran displaysgörüntüler
123
327000
3000
arkaplanda akıllı işlemler yapan
05:42
with intelligentakıllı calculationhesaplama in the backgroundarka fon
124
330000
3000
büyük ekranlar kullanıyor ve böylece
05:45
to make the invisiblegörünmez visiblegözle görülür.
125
333000
2000
görünmeyen görünür oluyor.
05:47
Here what we can do is look at sustainabilitySürdürülebilirlik, quiteoldukça literallyharfi harfine.
126
335000
3000
Burada tam manasıyla sürdürülebilirliği inceleyebilirsiniz.
05:50
So a teamtakım can actuallyaslında look at
127
338000
3000
Yani takım gerçekten de
05:53
all the keyanahtar componentsbileşenler that heatsıcaklık the structureyapı
128
341000
3000
yapıyı ısıtan tüm anahtar bileşenlere bakabilir
05:56
and make choicesseçimler and then see the endson resultsonuç
129
344000
2000
ve kararlar alıp son ürünü ekranda görselleştirilmiş
05:58
that is visualizedgörsel on this screenekran.
130
346000
3000
olarak inceleyebilir.
06:01
So makingyapma imagesGörüntüler meaningfulanlamlı has threeüç componentsbileşenler.
131
349000
3000
Yani resimlere anlam kazandırmanın üç bileşeni var.
06:04
The first again, is makingyapma ideasfikirler clearaçık by visualizinggörselleştirme them.
132
352000
3000
Birincisi, fikirleri görselleştirerek netleştirmek.
06:07
Secondlyİkinci olarak, makingyapma them interactiveinteraktif.
133
355000
2000
İkincisi, etkileşimli hale getirmek.
06:09
And then thirdlyüçüncü olarak, makingyapma them persistentkalıcı.
134
357000
2000
Ve üçüncüsü, tutarlı hale getirmek.
06:11
And I believe that these threeüç principlesprensipler
135
359000
2000
Ve inanıyorum ki bu üç prensip
06:13
can be applieduygulamalı to solvingçözme some of the very toughsert problemssorunlar
136
361000
4000
bugün dünyada karşı karşıya olunan en zorlu problemlerin
06:17
that we faceyüz in the worldDünya todaybugün. Thanksteşekkürler so much.
137
365000
2000
bile çözümü için uygulanabilir. Çok teşekkürler.
06:19
(ApplauseAlkış)
138
367000
2000
(Alkış)
Translated by Erturul Karademir
Reviewed by Cagla Taskin

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Tom Wujec - Designer
Tom Wujec studies how we share and absorb information. He's an innovative practitioner of business visualization -- using design and technology to help groups solve problems and understand ideas. He is a Fellow at Autodesk.

Why you should listen

Tom Wujec is a Fellow at Autodesk, the makers of design software for engineers, filmmakers, designers. At Autodesk, he has worked on software including SketchBook Pro, PortfolioWall and Maya (which won an Academy Award for its contribution to the film industry). As a Fellow, he helps companies work in the emerging field of business visualization, the art of using images, sketches and infographics to help teams solve complex problems as a group.

He's the author of several books, including Five-Star Mind: Games and Puzzles to Stimulate Your Creativity and Imagination.

More profile about the speaker
Tom Wujec | Speaker | TED.com