ABOUT THE SPEAKER
Tania Douglas - Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges.

Why you should listen

Tania Douglas's research interests include medical imaging and image analysis, the development of contextually appropriate technology to improve health and health innovation management, particularly the mechanisms of medical device innovation in South Africa.

Douglas is engaged in capacity building for biomedical engineering and needs-based health technology innovation at universities across the African continent; two such projects are "Developing Innovative Interdisciplinary Biomedical Engineering Programs in Africa," in collaboration with Northwestern University and the Universities of Lagos and Ibadan, and "African Biomedical Engineering Mobility," in collaboration with Kenyatta University, Cairo University, Addis Ababa University, the Mbarara University of Science and Technology, the University of Lagos, and the University of Pisa. 

Douglas is the founding Editor-in-Chief of Global Health Innovation, an electronic open-access journal focusing on social and technological innovation for improved health, which launches in 2018. The journal aims to serve as a platform for disseminating research on health innovation in developing settings. 

Douglas has been a Humboldt Research Fellow at the Max Planck Institute for Neurological Research in Cologne and at the Free University of Berlin, an Honorary Senior Research Fellow at University College London, a Visiting Professor at Kenyatta University, and a Visiting Scholar at Northwestern University. She is a fellow of the South African Academy of Engineering, a member of the Academy of Science of South Africa, and a Fellow of the International Academy for Medical and Biological Engineering.

 

 

More profile about the speaker
Tania Douglas | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2017

Tania Douglas: To design better tech, understand context

Tania Douglas: Wer bessere Technologien entwickeln will, muss den Kontext verstehen

Filmed:
1,160,410 views

Was nützt den Menschen in Afrika ein ausgefeiltes Stück medizinische Ausrüstung, wenn es das dortige Klima nicht aushält? Biomedizintechnikerin Tania Douglas spricht darüber, dass wir bei unserer Jagd nach neuer Technologie oft blind sind für wahre Bedürfnisse -- und darüber, wie ein tiefergehendes Verständnis des Umfeldes ihres Einsatzes uns zu besseren Lösungskonzepten führen kann.
- Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges. Full bio

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00:12
This is an equipmentAusrüstung graveyardFriedhof.
0
818
2222
Das ist ein Gerätefriedhof.
00:15
It's a typicaltypisch finalFinale restingruhend placeOrt
1
3064
2228
Es ist ein typisches Endlager
00:17
for medicalmedizinisch equipmentAusrüstung
from hospitalsKrankenhäuser in AfricaAfrika.
2
5316
2786
für medizinische Geräte
aus Krankenhäusern in Afrika.
00:20
Now, why is this?
3
8720
1415
Was hat es damit auf sich?
00:22
MostDie meisten of the medicalmedizinisch devicesGeräte
used in AfricaAfrika are importedimportiert,
4
10641
4187
Die meisten medizinischen Geräte
in Afrika sind importiert,
00:26
and quiteganz oftenhäufig, they're not suitablegeeignet
for locallokal conditionsBedingungen.
5
14852
3644
und häufig sind sie nicht für
die Bedingungen vor Ort gemacht.
00:31
They maykann requireerfordern trainedausgebildet staffPersonal
6
19095
3250
Für einige fehlt geschultes Personal,
00:34
that aren'tsind nicht availableverfügbar to operatearbeiten
and maintainpflegen and repairreparieren them;
7
22369
3655
um die Geräte zu bedienen,
zu warten und zu reparieren;
00:38
they maykann not be ablefähig to withstandstandhalten
highhoch temperaturesTemperaturen and humidityLuftfeuchtigkeit;
8
26739
3769
andere vertragen die hohen Temperaturen
und die Luftfeuchtigkeit nicht;
00:42
and they usuallygewöhnlich requireerfordern a constantKonstante
and reliablezuverlässig supplyliefern of electricityElektrizität.
9
30532
4462
und meist brauchen sie eine stabile
und verlässliche Stromversorgung.
00:48
An exampleBeispiel of a medicalmedizinisch deviceGerät
10
36104
2099
Ein Beispiel für ein medizinisches Gerät,
00:50
that maykann have endedendete up
in an equipmentAusrüstung graveyardFriedhof at some pointPunkt
11
38227
4202
das auf einem Gerätefriedhof enden könnte,
00:55
is an ultrasoundUltraschall monitorMonitor
to trackSpur the heartHerz ratePreis of unbornungeborenen babiesBabys.
12
43039
4570
ist ein Ultraschall-Monitor zum Überwachen
des Herzschlags von Babys im Mutterleib.
01:00
This is the standardStandard of carePflege
in richReich countriesLänder.
13
48447
3431
Es gehört in reichen Ländern
zum Pflege-Standard.
01:03
In low-resourceressourcenschonende settingsEinstellungen,
the standardStandard of carePflege is oftenhäufig
14
51902
3746
Wenn es an guter Pflegeausstattung fehlt,
ist es gängige Praxis,
01:07
a midwifeHebamme listeningHören
to the baby'sdes Babys heartHerz ratePreis
15
55672
3209
dass die Hebamme den Herzschlag des Babys
01:10
throughdurch a hornHorn.
16
58905
1154
per Hörrohr überwacht.
01:12
Now, this approachAnsatz has been around
for more than a centuryJahrhundert.
17
60689
3971
Diese Methode ist seit über
100 Jahren gebräuchlich.
01:16
It's very much dependentabhängig on the skillFertigkeit
and the experienceErfahrung of the midwifeHebamme.
18
64684
4485
Und sie hängt sehr stark vom Geschick
und der Erfahrung der Hebamme ab.
01:22
Two youngjung inventorsErfinder from UgandaUganda
19
70528
2805
Zwei junge Erfinder aus Uganda
01:25
visitedhat besucht an antenatalluetische clinicKlinik
at a locallokal hospitalKrankenhaus a fewwenige yearsJahre agovor,
20
73357
4532
besuchten vor ein paar Jahren eine Klinik
für Schwangerschaftsvorsorge,
01:29
when they were studentsStudenten
in informationInformation technologyTechnologie.
21
77913
2832
als sie noch Informatikstudenten waren.
Ihnen fiel auf, dass die Hebamme oft
die Herzfrequenz nicht hören konnte,
01:33
They noticedbemerkt that quiteganz oftenhäufig,
22
81425
2668
01:36
the midwifeHebamme was not ablefähig
to hearhören any heartHerz ratePreis
23
84117
3084
01:39
when tryingversuchen to listen to it
throughdurch this hornHorn.
24
87225
2688
wenn sie es mit dem Hörrohr versuchte.
01:42
So they inventederfunden theirihr ownbesitzen
fetalfetalen heartHerz ratePreis monitorMonitor.
25
90665
4537
Also entwickelten die beiden
einen eigenen Herzfrequenzmonitor.
01:48
They adaptedangepasst the hornHorn
and connectedin Verbindung gebracht it to a smartphoneSmartphone.
26
96156
4599
Sie passten das Hörrohr an
und schlossen es an ein Smartphone an.
01:52
An appApp on the smartphoneSmartphone
recordsAufzeichnungen the heartHerz ratePreis, analyzesAnalysen it
27
100779
4493
Eine App auf dem Smartphone zeichnet
die Herzfrequenz auf, analysiert sie
01:57
and providesbietet the midwifeHebamme
with a rangeAngebot of informationInformation
28
105296
2904
und liefert der Hebamme
eine Reihe von Informationen,
02:00
on the statusStatus of the babyBaby.
29
108224
1755
über den Zustand des Babys.
02:03
These inventorsErfinder --
30
111529
1312
Die Erfinder --
02:04
(ApplauseApplaus)
31
112865
1222
(Applaus)
02:06
are callednamens AaronAaron TushabeTushabe
and JoshuaJoshua OkelloOkello.
32
114111
3103
heißen Aaron Tushabe und Joshua Okello.
02:10
AnotherEin weiterer inventorErfinder, TendekayiTendekayi KatsigaKatsiga,
33
118591
3363
Ein anderer Erfinder, Tendekayi Katsiga,
02:14
was workingArbeiten for an NGONGO in BotswanaBotswana
that manufacturedhergestellt hearingHören aidsAIDS.
34
122739
5588
arbeitete für eine NGO in Botswana,
die Hörhilfen herstellte.
02:20
Now, he noticedbemerkt that
these hearingHören aidsAIDS needederforderlich batteriesBatterien
35
128738
5097
Ihm fiel auf, dass die Hörhilfen
Batterien benötigten,
die man oft wechseln musste,
02:25
that needederforderlich replacementErsatz,
36
133859
1197
02:27
very oftenhäufig at a costKosten
that was not affordableerschwinglich
37
135080
2634
was für die meisten Anwender
finanziell kaum erschwinglich war.
02:29
for mostdie meisten of the usersBenutzer that he knewwusste.
38
137738
2102
02:32
In responseAntwort, and beingSein an engineerIngenieur,
TendekayiTendekayi inventederfunden
39
140151
5089
Tendekayi, seines Zeichens Ingenieur,
reagierte und entwickelte
02:37
a solar-poweredsolarbetrieben batteryBatterie chargerLadegerät
with rechargeablewiederaufladbare batteriesBatterien,
40
145264
3610
ein solarbetriebenes Ladegerät mit Akkus,
02:40
that could be used in these hearingHören aidsAIDS.
41
148898
2319
das in diesen Hörhilfen
eingesetzt werden konnte.
02:43
He cofoundedmitgegründet a companyUnternehmen callednamens DeaftronicsDeaftronics,
42
151625
3902
Er war einer der Gründer
der Firma "Deaftronics",
02:47
whichwelche now manufacturesfertigt the SolarSolar EarOhr,
43
155551
2660
die das "Solar Ear" [Sonnenohr] herstellt,
02:50
whichwelche is a hearingHören aidHilfe poweredangetrieben
by his inventionErfindung.
44
158727
3249
eine Hörhilfe, die mit seiner
Erfindung betrieben wird.
02:55
My colleagueKollege, SudeshSudesh SivarasuSivarasu,
inventederfunden a smartsmart gloveHandschuh
45
163829
5237
Mein Kollege, Sudesh Sivarasu,
hat einen smarten Handschuh entwickelt,
03:01
for people who have sufferedlitt from leprosyLepra.
46
169090
2166
für Menschen, die an Lepra erkrankt waren.
03:03
Even thoughobwohl theirihr diseaseKrankheit
maykann have been curedgeheilt,
47
171799
3005
Auch wenn sie geheilt wurden,
03:06
the resultingresultierenden nerveNerv damageBeschädigung
will have left manyviele of them
48
174828
3156
behielten viele eine Schädigung
der Nerven zurück
03:10
withoutohne a senseSinn of touchberühren in theirihr handsHände.
49
178008
2538
und verloren so den Tastsinn
in den Händen,
03:12
This putslegt them at riskRisiko of injuryVerletzung.
50
180570
2058
was wiederum das Verletzungsrisiko erhöht.
03:16
The gloveHandschuh has sensorsSensoren
to detecterkennen temperatureTemperatur and pressureDruck
51
184017
4025
Die Sensoren im Handschuh registrieren
Temperatur und Druck
03:20
and warnwarnen the userBenutzer.
52
188066
1381
und warnen den Anwender.
03:22
It effectivelyeffektiv servesdient
as an artificialkünstlich senseSinn of touchberühren
53
190581
3509
Er dient gewissermaßen als
künstlicher Tastsinn,
03:26
and preventsverhindert, dass injuryVerletzung.
54
194114
1466
der Verletzungen vorbeugt.
03:28
SudeshSudesh inventederfunden this gloveHandschuh
after observingbeobachtend formerehemalige leprosyLepra patientsPatienten
55
196032
4689
Sudesh entwickelte diesen Handschuh,
als er ehemalige Leprapatienten
03:32
as they carriedgetragen out
theirihr day-to-dayTäglich, von Tag zu Tag activitiesAktivitäten,
56
200745
2946
bei ihren alltäglichen
Arbeiten beobachtete
03:35
and he learnedgelernt about the risksRisiken
and the hazardsGefahren in theirihr environmentUmwelt.
57
203715
3589
und so die Risiken und Gefahren
in deren Umfeld kennenlernte.
03:41
Now, the inventorsErfinder that I've mentionederwähnt
58
209774
2180
Die soeben erwähnten Erfinder
03:43
integratedintegriert engineeringIngenieurwesen with healthcareGesundheitswesen.
59
211978
2679
bezogen die Technik
in die medizinische Versorgung ein.
03:47
This is what biomedicalbiomedizinischen engineersIngenieure do.
60
215260
2235
Und genau das tun Biomedizintechniker.
03:50
At the UniversityUniversität of CapeCape TownStadt,
61
218558
1905
An der Universität von Kapstadt
03:52
we runLauf a courseKurs callednamens
HealthGesundheit InnovationInnovation and DesignDesign.
62
220487
3157
bieten wir den Kurs "Innovation
und Design im Gesundheitswesen" an.
03:55
It's takengenommen by manyviele of our graduateAbsolvent
studentsStudenten in biomedicalbiomedizinischen engineeringIngenieurwesen.
63
223668
3947
Er wird von vielen Absolventen
der Biomedizintechnik besucht.
04:00
The aimZiel of the courseKurs
is to introducevorstellen these studentsStudenten
64
228106
3597
Er zielt darauf ab, jenen Studenten
04:03
to the philosophyPhilosophie of the designEntwurf worldWelt.
65
231727
2555
die Philosophie der Welt
des Designs näher zu bringen.
04:06
The studentsStudenten are encouragedgefördert
to engageengagieren with communitiesGemeinschaften
66
234306
3021
Sie werden dazu angeregt,
sich in Gemeinschaften einzubringen
04:09
as they searchSuche for solutionsLösungen
to health-relatedgesundheitsbezogene problemsProbleme.
67
237351
3243
und dabei nach Lösungen für
gesundheitsbezogene Probleme zu suchen.
04:13
One of the communitiesGemeinschaften that we work with
is a groupGruppe of elderlyAlten people
68
241055
3269
Wir arbeiten unter anderem mit
einer Gruppe älterer Menschen
04:16
in CapeCape TownStadt.
69
244348
1224
in Kapstadt zusammen.
04:17
A recentkürzlich classKlasse projectProjekt had the taskAufgabe
of addressingAdressierung hearingHören lossVerlust
70
245596
4140
Eine Projektgruppe beschäftigte sich
kürzlich mit dem Hörverlust
04:21
in these elderlyAlten people.
71
249760
1450
dieser älteren Menschen.
04:23
The studentsStudenten, manyviele of them
beingSein engineersIngenieure,
72
251886
2772
Die Studenten, viele davon Ingenieure,
04:26
setSet out believingglaubend that they
would designEntwurf a better hearingHören aidHilfe.
73
254682
4851
gingen davon aus, dass sie
eine bessere Hörhilfe entwickeln würden.
04:31
They spentverbraucht time with the elderlyAlten,
74
259557
1608
Sie verweilten bei den Älteren,
04:33
chattedplauderte to theirihr healthcareGesundheitswesen providersAnbieter
and theirihr caregiversBetreuungspersonen.
75
261189
3248
sprachen mit dem Gesundheitsdienstleister
und dem Pflegepersonal.
04:37
They soonbald realizedrealisiert that, actuallytatsächlich,
adequateangemessene hearingHören aidsAIDS alreadybereits existedexistierte,
76
265039
5114
Bald erkannten sie, dass geeignete
Hörhilfen bereits existierten,
04:42
but manyviele of the elderlyAlten who needederforderlich them
and had accessZugriff to them
77
270177
3996
nur dass viele, die eine brauchten
und auch Zugang dazu hätten,
04:46
didn't have them.
78
274197
1413
einfach keine besaßen.
04:47
And manyviele of those who had hearingHören aidsAIDS
79
275954
2112
Viele andere, die eine besaßen,
04:50
wouldn'twürde nicht weartragen them.
80
278090
1233
trugen sie einfach nicht.
04:52
The studentsStudenten realizedrealisiert
81
280321
1990
Den Studenten wurde klar,
04:54
that manyviele of these elderlyAlten people
were in denialVerweigerung of theirihr hearingHören lossVerlust.
82
282335
3937
dass viele der älteren Menschen
ihren Hörverlust leugneten.
04:58
There's a stigmaStigma attachedangebracht
to wearingtragen a hearingHören aidHilfe.
83
286296
2500
Hörgeräte zu tragen ist mit
einem Stigma behaftet.
Sie entdeckten auch,
dass das Lebensumfeld der Menschen
05:01
They alsoebenfalls discoveredentdeckt that the environmentUmwelt
in whichwelche these elderlyAlten people livedlebte
84
289757
4758
05:06
did not accommodateunterbringen theirihr hearingHören lossVerlust.
85
294539
2023
nicht hörbehindertengerecht war.
05:08
For exampleBeispiel, theirihr homesHäuser
and theirihr communityGemeinschaft centerCenter
86
296586
3781
Zum Beispiel waren die Wohnungen
und das Gemeinschaftszentrum
05:12
were filledgefüllt with echoesEchos
that interferedgestört with theirihr hearingHören.
87
300391
3068
voller Echoquellen,
die das Hören erschwerten.
05:15
So insteadstattdessen of developingEntwicklung and designingEntwerfen
a newneu and better hearingHören aidHilfe,
88
303999
5108
Anstatt also eine verbesserte
Hörhilfe zu erfinden,
05:21
the studentsStudenten did an auditAudit
of the environmentUmwelt,
89
309131
2683
prüften sie, inwieweit sich
die Akustik der Umgebung
05:23
with a viewAussicht to improvingVerbesserung the acousticsAkustik.
90
311838
2399
verbessern ließe.
05:27
They alsoebenfalls devisedentwickelt a campaignKampagne
to raiseerziehen awarenessdas Bewusstsein of hearingHören lossVerlust
91
315196
3834
Und sie starteten eine Kampagne,
die auf Hörverlust aufmerksam machen
05:31
and to counterZähler the stigmaStigma
attachedangebracht to wearingtragen a hearingHören aidHilfe.
92
319054
3576
und der Stigmatisierung von Menschen
mit Hörhilfen entgegenwirken soll.
05:35
Now, this oftenhäufig happensdas passiert
when one payszahlt attentionAufmerksamkeit to the userBenutzer --
93
323603
3384
Das ergibt sich oft, wenn man
darauf achtet, was der Anwender --
05:39
in this caseFall, the elderlyAlten --
94
327011
1650
in diesem Fall die Senioren --
05:40
and theirihr needsBedürfnisse and theirihr contextKontext.
95
328685
1965
braucht und den Kontext beachtet.
05:43
One oftenhäufig has to moveBewegung away
from the focusFokus of technologyTechnologie
96
331219
2846
Oft muss man dafür den Fokus von
der Technologie abwenden
05:46
and reformulateneu zu formulieren the problemProblem.
97
334089
1838
und das Problem neu formulieren.
05:48
This approachAnsatz to understandingVerstehen a problemProblem
throughdurch listeningHören and engagingansprechend
98
336861
3977
Der Ansatz, ein Problem durch
Zuhören und Einfühlen zu verstehen,
05:52
is not newneu,
99
340862
1228
ist nicht neu,
05:54
but it oftenhäufig isn't followedgefolgt by engineersIngenieure,
100
342601
2612
wird aber oft von
den Technikern nicht beachtet,
05:57
who are intentAbsicht on developingEntwicklung technologyTechnologie.
101
345237
3110
die doch um die Entwicklung von
Technologien bemüht sind.
06:01
One of our studentsStudenten has a backgroundHintergrund
in softwareSoftware engineeringIngenieurwesen.
102
349704
3448
Einer unserer Studenten kommt
aus dem Bereich der Software-Entwicklung.
06:05
He had oftenhäufig createderstellt productsProdukte for clientsKunden
103
353176
2677
Er hat schon oft Produkte
für Kunden entwickelt,
06:07
that the clientKlient ultimatelyletzten Endes did not like.
104
355877
2389
die diese letzten Endes nicht mochten.
06:10
When a clientKlient would rejectablehnen a productProdukt,
105
358902
2177
Wenn ein Kunde ein Produkt ablehnte,
06:13
it was commonverbreitet at his companyUnternehmen
106
361103
1885
war es in der Firma üblich
06:15
to proclaimverkünden that the clientKlient
just didn't know what they wanted.
107
363012
3708
es so darzustellen, dass der Kunde
einfach nicht wisse, was er wolle.
06:19
HavingHaben completedabgeschlossen the courseKurs,
the studentSchüler fedgefüttert back to us
108
367384
3562
Nachdem er den Kurs absolviert hatte,
sagte der Student uns,
06:22
that he now realizedrealisiert
that it was he who hadn'thatte nicht understoodverstanden
109
370970
3198
er habe nun erkannt, dass eigentlich er
gar nicht verstanden hatte,
06:26
what the clientKlient wanted.
110
374192
1421
was der Kunde wollte.
06:28
AnotherEin weiterer studentSchüler gavegab us feedbackFeedback
111
376254
2573
Eine andere Studentin
gab uns das Feedback,
06:30
that she had learnedgelernt
to designEntwurf with empathyEmpathie,
112
378851
2468
dass sie nun gelernt habe,
einfühlsam zu designen,
06:33
as opposedentgegengesetzt to designingEntwerfen for functionalityFunktionalität,
113
381343
2990
im Gegensatz zum funktionalen Designen,
06:36
whichwelche is what her engineeringIngenieurwesen
educationBildung had taughtgelehrt her.
114
384357
2731
das ihr in der Ingenieursausbildung
beigebracht wurde.
06:39
So what all of this illustrateszeigt is that
we're oftenhäufig blindedgeblendet to realecht needsBedürfnisse
115
387830
4132
Das alles zeigt uns, dass wir oft blind
für die wahren Bedürfnisse sind,
06:43
in our pursuitVerfolgung of technologyTechnologie.
116
391986
1593
wenn wir Technologien nachjagen.
06:45
But we need technologyTechnologie.
117
393936
1581
Aber wir brauchen Technologie.
06:47
We need hearingHören aidsAIDS.
We need fetalfetalen heartHerz ratePreis monitorsMonitore.
118
395541
2969
Wir brauchen Hörhilfen
und fetale Herzfrequenzmonitore.
06:51
So how do we createerstellen more medicalmedizinisch deviceGerät
successErfolg storiesGeschichten from AfricaAfrika?
119
399385
4783
Wie also lassen sich Erfolgsstorys für
medizinische Geräte in Afrika wiederholen?
06:56
How do we createerstellen more inventorsErfinder,
120
404967
1978
Wie bringen wir mehr Erfinder hervor,
06:58
ratherlieber than relyingunter Berufung on
a fewwenige exceptionalaußergewöhnlich individualsIndividuen
121
406969
3247
anstatt auf einige wenige
Ausnahmepersonen zu vertrauen?
07:02
who are ablefähig to perceivewahrnehmen realecht needsBedürfnisse
122
410240
2108
Erfinder, die echte Bedürfnisse wahrnehmen
07:04
and respondreagieren in waysWege that work?
123
412372
1842
und mit brauchbaren Lösungen aufwarten?
07:06
Well, we focusFokus on needsBedürfnisse
and people and contextKontext.
124
414718
3460
Wir beachten die Bedürfnisse,
die Menschen und den Kontext.
07:10
"But this is obviousoffensichtlich," you mightMacht say,
125
418497
1832
"Ja klar", könnte man jetzt sagen,
07:12
"Of courseKurs contextKontext is importantwichtig."
126
420353
2278
"natürlich ist der Kontext wichtig."
07:15
But AfricaAfrika is a diversevielfältig continentKontinent,
127
423486
2408
Nur ist Afrika kein
einheitlicher Kontinent.
07:17
with vastriesig disparitiesUnterschiede in healthGesundheit and wealthReichtum
and incomeEinkommen and educationBildung.
128
425918
4871
Gesundheit, Wohlstand, Einkommen
und Bildung sind extrem ungleich verteilt.
07:22
If we assumeannehmen that our engineersIngenieure
and inventorsErfinder alreadybereits know enoughgenug
129
430813
5027
Wenn wir annehmen, dass
unsere Ingenieure und Entwickler
bereits genug über die unterschiedlichen
Gegebenheiten in Afrika wissen,
07:27
about the differentanders AfricanAfrikanische contextsKontexten
130
435864
2586
07:30
to be ablefähig to solvelösen the problemsProbleme
of our differentanders communitiesGemeinschaften
131
438474
3841
und somit in der Lage sind,
die Probleme verschiedener Gruppen,
07:34
and our mostdie meisten marginalizedan den Rand gedrängt communitiesGemeinschaften,
132
442339
1939
gerade die der Randgruppen, zu lösen,
07:36
then we mightMacht get it wrongfalsch.
133
444302
1448
dann liegen wir vielleicht falsch.
07:38
But then, if we on the AfricanAfrikanische continentKontinent
134
446907
2595
Aber wenn wir hier
auf dem afrikanischen Kontinent
07:41
don't necessarilyNotwendig know enoughgenug about it,
135
449526
3272
vielleicht doch noch nicht alles wissen,
07:44
then perhapsvielleicht anybodyirgendjemand with the right levelEbene
of skillFertigkeit and commitmentEngagement could flyFliege in,
136
452822
4130
dann könnte doch einer mit ausreichendem
Können und Hingabe, herkommen,
07:48
spendverbringen some time listeningHören and engagingansprechend
137
456976
2469
sich eine Weile umschauen und einfühlen
07:51
and flyFliege out knowingzu wissen enoughgenug
to inventerfinden for AfricaAfrika.
138
459469
3257
und mit dem Wissen zurückgehen,
um etwas für Afrika zu erfinden.
07:55
But understandingVerstehen contextKontext is not about
a superficialoberflächlich interactionInteraktion.
139
463953
4315
Den Kontext zu verstehen bedarf
mehr als nur oberflächlichen Austausch.
08:00
It's about deeptief engagementEngagement
140
468292
1960
Man muss sich voll und ganz einbringen
08:02
and an immersionEintauchen in the realitiesRealitäten
and the complexitiesKomplexitäten of our contextKontext.
141
470276
4638
und in die Realitäten und Komplexitäten
des Umfeldes eintauchen.
08:07
And we in AfricaAfrika are alreadybereits immersedeingetaucht.
142
475877
3142
Wir in Afrika sind ja bereits eingebunden.
08:11
We alreadybereits have a strongstark and richReich
baseBase of knowledgeWissen
143
479522
3673
Wir haben schon eine stabile
und ergiebige Wissensbasis,
08:15
from whichwelche to startAnfang findingErgebnis solutionsLösungen
to our ownbesitzen problemsProbleme.
144
483219
3678
die wir zur Problemlösung
heranziehen können.
08:19
So let's not relyverlassen too much on othersAndere
145
487873
3016
Verlassen wir uns also
nicht zu sehr auf andere.
08:23
when we liveLeben on a continentKontinent
that is filledgefüllt with untappedungenutzt talentTalent.
146
491548
4094
Denn wir leben bereits auf einem Kontinent
voller unentdeckter Talente.
08:28
Thank you.
147
496124
1186
Vielen Dank.
08:29
(ApplauseApplaus)
148
497334
2971
(Applaus)
Translated by Markus Schley
Reviewed by P Hakenberg

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ABOUT THE SPEAKER
Tania Douglas - Biomedical engineering professor
Tania Douglas imagines how biomedical engineering can help address some of Africa's health challenges.

Why you should listen

Tania Douglas's research interests include medical imaging and image analysis, the development of contextually appropriate technology to improve health and health innovation management, particularly the mechanisms of medical device innovation in South Africa.

Douglas is engaged in capacity building for biomedical engineering and needs-based health technology innovation at universities across the African continent; two such projects are "Developing Innovative Interdisciplinary Biomedical Engineering Programs in Africa," in collaboration with Northwestern University and the Universities of Lagos and Ibadan, and "African Biomedical Engineering Mobility," in collaboration with Kenyatta University, Cairo University, Addis Ababa University, the Mbarara University of Science and Technology, the University of Lagos, and the University of Pisa. 

Douglas is the founding Editor-in-Chief of Global Health Innovation, an electronic open-access journal focusing on social and technological innovation for improved health, which launches in 2018. The journal aims to serve as a platform for disseminating research on health innovation in developing settings. 

Douglas has been a Humboldt Research Fellow at the Max Planck Institute for Neurological Research in Cologne and at the Free University of Berlin, an Honorary Senior Research Fellow at University College London, a Visiting Professor at Kenyatta University, and a Visiting Scholar at Northwestern University. She is a fellow of the South African Academy of Engineering, a member of the Academy of Science of South Africa, and a Fellow of the International Academy for Medical and Biological Engineering.

 

 

More profile about the speaker
Tania Douglas | Speaker | TED.com