ABOUT THE SPEAKER
Claudia Miner - Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning.

Why you should listen

Each year, 2.2 million four-year-old children in the United States do not have access to publicly-funded early education. More than half are from low-income families who have no early education options at all.

Claudia Miner and her team at Waterford UPSTART want to change that. They believe no child should start school behind their peers. Waterford UPSTART has one goal: to ensure that every child arrives at school on day one ready to learn.

As Miner writes: "Twelve years ago, I joined Waterford.org after I heard about the organization's mission of serving children. It spoke to me in a way no other work had. Working with great people, we charted a course to serve children in the home to get them ready for school. This was a radical move -- especially since we were putting our faith in parents -- but it fit my beliefs and has become my passion. Parents have proven they are up to the task. Knowing I have a role in helping children set the stage for success in life gets me up in the morning with a great and powerful purpose."

With support from The Audacious Project, Miner and her colleagues are expanding the program to reach even more families, filling early education gaps across the nation.

More profile about the speaker
Claudia Miner | Speaker | TED.com
TED2019

Claudia Miner: A new way to get every child ready for kindergarten

Claudia Miner: Une nouvelle façon de préparer les enfants à la grande section

Filmed:
1,899,060 views

L'éducation préscolaire est cruciale à la réussite des enfants mais aux États-Unis, des millions d'enfants n'ont toujours pas accès aux programmes qui les préparent à s'épanouir en maternelle et au-delà. Prenez part au projet UPSTART, un projet pour amener un apprentissage préscolaire jusque dans la maison des enfants dans des communautés mal desservies, sans aucun coût pour la famille. L'innovatrice en éducation Claudia Miner fait part de comment UPSTART assure la réussite d'enfants de quatre ans avec 15 minutes d'apprentissage par jour -- et de comment vous pouvez aider. (Cette idée ambitieuse fait partie de l'initiative de TED « The Audacious Project » destinée à promouvoir et financer le changement à l'échelle mondiale.)
- Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning. Full bio

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00:12
I'm an historianhistorien.
0
555
1612
Je suis une historienne.
00:14
And what I love about beingétant an historianhistorien
is it givesdonne you perspectivela perspective.
1
2191
4017
Ce que j'aime dans le fait
d'être historienne,
c'est que cela met les choses
en perspective.
00:18
TodayAujourd'hui, I'd like to bringapporter that perspectivela perspective
to educationéducation in the UnitedUnie StatesÉtats.
2
6687
4519
Aujourd'hui, j'aimerais
mettre les choses en perspective
concernant l'éducation aux États-Unis.
00:23
About the only thing people can agreese mettre d'accord on
3
11722
2771
La seule chose sur laquelle
les gens peuvent s'accorder,
00:26
is that the mostles plus strategicstratégique time
for a childenfant to startdébut learningapprentissage
4
14517
3857
c'est que le moment le plus stratégique
pour qu'un enfant commence à apprendre
00:30
is earlyde bonne heure.
5
18398
1473
est jeune.
00:31
Over 50 yearsannées agodepuis,
6
19895
1375
Il y a plus de 50 ans,
00:33
there was a watershedbassin versant momentmoment
in earlyde bonne heure educationéducation in the US
7
21294
3490
il y a eu un moment décisif
dans l'éducation préscolaire
aux États-Unis
00:36
calledappelé "HeadTête StartDébut."
8
24808
1312
appelé « Head Start ».
00:38
Now, historianshistoriens love watershedsbassins versants
9
26588
2080
Les historiens adorent
les moments décisifs
00:40
because it makesfait du it so easyfacile
to talk about what camevenu before
10
28692
3207
car il est si facile de parler
de ce qui est venu avant
00:43
and what's happenedarrivé sincedepuis.
11
31923
1725
et de ce qu'il s'est passé depuis.
00:45
Before HeadTête StartDébut, basicallyen gros nothing.
12
33672
2619
Avant Head Start, il n'y a
globalement rien eu.
00:48
With HeadTête StartDébut,
13
36863
1395
Avec Head Start,
00:50
we begana commencé to get our nation'snation
mostles plus at-riskà risque childrenles enfants readyprêt for schoolécole.
14
38282
5213
nous avons commencé
à préparer pour l'école
les enfants les plus à risque
de notre nation.
00:55
SinceDepuis HeadTête StartDébut, we'venous avons madefabriqué stridespas de géant,
15
43519
2942
Depuis Head Start,
nous avons fait de grands progrès,
00:58
but there are still
2.2 millionmillion childrenles enfants in the US
16
46485
3783
mais il y a encore aux États-Unis
2,2 millions d'enfants
01:02
withoutsans pour autant accessaccès to earlyde bonne heure learningapprentissage,
17
50292
2340
sans accès à l'apprentissage,
01:04
or more than halfmoitié of
the four-year-oldsquatre ans in the countryPays.
18
52656
3188
ou plus de la moitié
des enfants de quatre ans du pays.
01:08
That's a problemproblème.
19
56613
1642
C'est un problème.
01:10
But the biggerplus gros problemproblème is what we know
happensarrive to those childrenles enfants.
20
58279
3480
Mais le plus gros problème,
c'est que nous savons
ce qui arrive à ces enfants.
01:14
At-riskÀ risque childrenles enfants who reachatteindre schoolécole
withoutsans pour autant basicde base skillscompétences
21
62180
3470
Les enfants à risque arrivant à l'école
sans les compétences élémentaires
01:17
are 25 percentpour cent more likelyprobable to droplaissez tomber out,
22
65674
3040
ont 25% de risques de plus
d'abandonner l'école,
01:20
40 percentpour cent more likelyprobable
to becomedevenir teenadolescent parentsParents
23
68738
2709
40% de risques de plus
de devenir parents durant l'adolescence
01:23
and 60 percentpour cent lessMoins likelyprobable
to go to collegeUniversité.
24
71471
3145
et 60% de chances de moins
d'aller à l'université.
01:27
So if we know how importantimportant
earlyde bonne heure educationéducation is,
25
75278
2909
Si nous savons combien
l'éducation préscolaire importe,
01:30
why aren'tne sont pas all childrenles enfants gettingobtenir it?
26
78211
2180
pourquoi est-ce que tous les enfants
n'en bénéficient pas ?
01:33
There are barriersbarrières that the solutionssolutions
we'venous avons come up with to daterendez-vous amoureux
27
81074
3839
Il y a des obstacles que les solutions
que nous avons trouvées jusqu'ici
01:36
simplysimplement can't overcomesurmonter.
28
84937
1869
ne peuvent pas surmonter.
01:39
GeographyGéographie: think ruralrural and remoteéloigné.
29
87338
2760
La géographie : pensez rural et isolé.
01:42
TransportationTransport: think
workingtravail parentsParents everywherepartout.
30
90122
3898
Les transports : pensez
aux parents actifs partout.
01:46
ParentParent choicechoix: no stateEtat requiresa besoin
a four-year-oldquatre ans to go to schoolécole.
31
94044
4776
Le choix des parents :
aucun État n'exige qu'un enfant
de quatre ans aille à l'école.
01:50
And costCoût: the averagemoyenne costCoût for a stateEtat
to educateéduquer a preschoolerenfant d’âge préscolaire
32
98844
5096
Et le coût : le coût moyen pour qu'un État
éduque un enfant d'âge préscolaire
01:55
is fivecinq thousandmille dollarsdollars a yearan.
33
103964
2311
est 5 000 dollars par an.
01:59
So am I just going
to keep talkingparlant about problemsproblèmes?
34
107674
2989
Vais-je continuer à parler de problèmes ?
02:02
No.
35
110687
1168
Non.
02:03
TodayAujourd'hui, I want to tell you about
a cost-effectiverentable, technology-deliveredtechnologie livré,
36
111879
5067
Aujourd'hui, je veux vous parler
d'un programme peu cher et technologique
02:08
kindergarten-readinessmaternelle-préparation programprogramme
that can be doneterminé in the home.
37
116970
4182
de préparation à la grande section
pouvant être suivi chez soi.
02:13
It's calledappelé UPSTARTparvenu,
38
121176
1356
Il s'appelle UPSTART
02:14
and more than 60,000 preschoolersenfants d’âge préscolaire
in the US have alreadydéjà used it.
39
122556
4491
et plus de 60 000 enfants
d'âge préscolaire l'ont déjà utilisé.
02:19
Now, I know what you mightpourrait be thinkingen pensant:
40
127678
1957
Je sais ce que vous pourriez penser :
02:21
here'svoici anotherun autre personla personne throwinglancement techtechnologie
at a nationalnationale problemproblème.
41
129659
3931
voici une autre personne
proposant de la technologie
pour un problème national.
02:26
And you'dtu aurais be partiallypartiellement right.
42
134102
1647
Et vous auriez partiellement raison.
02:28
We developdévelopper earlyde bonne heure learningapprentissage softwareLogiciel
designedconçu to individualizeindividualiser instructioninstruction,
43
136102
4924
Nous développons
un logiciel d'apprentissage
conçu pour individualiser l'enseignement
02:33
so childrenles enfants can learnapprendre at theirleur ownposséder pacerythme.
44
141050
2912
pour que les enfants puissent
apprendre à leur rythme.
02:35
To do that, we relycompter on expertsexperts from fieldsdes champs
rangingallant from readingen train de lire to sociologysociologie
45
143986
5318
Pour ce faire, nous nous en remettons
à des experts de différents domaines
allant de la lecture à la sociologie
02:41
to braincerveau sciencescience developmentdéveloppement
to all aspectsaspects of earlyde bonne heure learningapprentissage,
46
149328
3917
à la science du développement cérébral
et à tous les aspects de l'apprentissage,
02:45
to tell us what the softwareLogiciel
should do and look like.
47
153269
3503
pour nous dire
ce que le logiciel devrait faire
et à quoi il devrait ressembler.
02:48
Here'sVoici an exampleExemple.
48
156796
1288
Voici un exemple.
02:50
(VideoVidéo) ZeroZéro (singschante
to the tunemélodie of "Day-OJour-O"): ZeroZéro!
49
158108
2746
(Vidéo) Zéro (chante) : Zéro !
02:52
ZeroZéro!
50
160878
2511
Zéro !
02:56
ZeroZéro is the numbernombre
that's differentdifférent from the othersautres.
51
164245
4284
Zéro est le nombre
qui est différent des autres.
03:00
SeagullsMouettes: ZeroZéro is a biggros, roundrond "O."
52
168553
3080
Mouettes : Zéro, c'est un grand « O ».
03:03
ZeroZéro: It's not like one,
I'm sure you'lltu vas discoverdécouvrir.
53
171657
4308
Zéro : Ce n'est pas comme un,
tu le découvriras certainement.
03:07
SeagullsMouettes: ZeroZéro is a biggros, roundrond "O."
54
175989
3387
Mouettes : Zéro, c'est un grand « O ».
03:11
(LaughterRires)
55
179400
1077
(Rires)
03:12
ClaudiaClaudia MinerMineur: That is "The ZeroZéro SongChanson."
56
180501
2855
Claudia Miner : C'est
« La chanson du zéro ».
03:15
(LaughterRires)
57
183380
1695
(Rires)
03:17
And here are OddImpair ToddTodd and Even StevenSteven
to teachapprendre you some things about numbersNombres.
58
185099
5457
Voici Pierre l'impair et Hubert le pair
pour vous enseigner quelques trucs
au sujet des nombres.
03:22
And here are the WordWord BirdsOiseaux,
59
190580
1346
Voici les oiseaux des mots
03:23
and they're going to showmontrer you
when you blendBlend letterlettre soundsdes sons togetherensemble,
60
191950
3409
et ils vont vous montrer comment,
quand vous mêlez des sons de lettres,
03:27
you can formforme wordsmots.
61
195383
1507
vous pouvez former des mots.
03:29
You can see that instructioninstruction
is shortcourt, colorfulcoloré and catchyaccrocheur,
62
197287
3967
Vous pouvez voir que l'instruction
est courte, colorée et entraînante,
03:33
designedconçu to captureCapturer a child'sde l’enfant attentionattention.
63
201278
2653
conçue pour capter
l'attention d'un enfant.
03:36
But there's anotherun autre piecepièce to UPSTARTparvenu
64
204966
2159
Mais il y a un autre élément d'UPSTART
03:39
that makesfait du it differentdifférent
and more effectiveefficace.
65
207149
2743
qui le rend différent et plus efficace.
03:41
UPSTARTparvenu putsmet parentsParents in chargecharge
of theirleur children'senfants educationéducation.
66
209916
4300
UPSTART met les parents aux commandes
de l'éducation de leurs enfants.
03:46
We believe, with the right supportsoutien,
67
214601
2578
Nous croyons qu'avec le soutien adéquat,
03:49
all parentsParents can get theirleur childrenles enfants
readyprêt for schoolécole.
68
217203
5021
tous les parents peuvent
préparer leurs enfants à l'école.
03:55
Here'sVoici how it workstravaux.
69
223052
1957
Voici comment cela fonctionne.
03:57
This is the kindergartenjardin d’enfants readinessÉtat de préparation
checklistliste de vérification from a stateEtat.
70
225033
3130
Voici la liste d'un État
de préparation à la grande section.
04:00
And almostpresque everychaque stateEtat has one.
71
228187
2276
Presque tous les États en ont une.
04:02
We go to parentsParents whereverpartout où they are,
72
230981
2141
Nous allons voir les parents
04:05
and we conductconduite a keyclé
in-personen personne groupgroupe trainingentraînement.
73
233146
2914
et nous conduisons une formation clé
en groupe et en présentiel.
04:08
And we tell them the softwareLogiciel can checkvérifier
everychaque readingen train de lire, mathmath and sciencescience boxboîte,
74
236561
5628
Nous leur disons que le logiciel
peut cocher toutes les cases
pour la lecture, les maths
et les sciences,
04:14
but they're going to be responsibleresponsable
for motormoteur skillscompétences and self-helpSelf-Help skillscompétences,
75
242213
4185
mais ils vont être responsables
des capacités motrices et d'autonomie
04:18
and togetherensemble, we're going to work
on socialsocial emotionalémotif learningapprentissage.
76
246422
3176
et ensemble, nous allons travailler
sur l'apprentissage social et émotionnel.
04:22
Now, we know this is workingtravail
77
250750
1382
Nous savons que cela fonctionne
04:24
because we have a 90-percent-pour cent
completionfin ratetaux for the programprogramme.
78
252156
3760
car nous avons un taux de réussite
du programme de 90%.
04:27
Last yearan, that translatedtraduit
into 13,500 childrenles enfants
79
255940
4354
L'année dernière, cela a signifié
que 13 500 enfants
04:32
"graduatinggraduation," with diplomasdiplômes, from UPSTARTparvenu.
80
260318
4434
ont été « diplômés » par UPSTART.
04:37
And the resultsrésultats have been amazingincroyable.
81
265792
2466
Les résultats sont fantastiques.
04:40
We have an externalexterne evaluationévaluation
82
268282
1813
Nous avons une évaluation extérieure
04:42
that showsmontre our childrenles enfants
have two to threeTrois timesfois the learningapprentissage gainsgains
83
270119
6367
qui montre que nos enfants
ont une progression
deux ou trois fois supérieure aux enfants
qui ne participent pas au programme.
04:48
as childrenles enfants who don't
participateparticiper in the programprogramme.
84
276510
3058
04:51
We have a randomau hasard controlcontrôle trialprocès that showsmontre
strongfort evidencepreuve of effectivenessefficacité,
85
279592
4378
Nous avons un essai randomisé contrôlé
apportant des preuves solides
de l'efficacité
04:55
and we even have a longitudinallongitudinale studyétude
86
283994
2154
et nous avons même une étude longitudinale
04:58
that showsmontre our children'senfants gainsgains
last into thirdtroisième and fourthQuatrième gradequalité,
87
286172
3627
qui montre que les progrès de nos enfants
se poursuivent jusqu'en CE2 et CM1,
05:01
the highestle plus élevé gradesgrades the childrenles enfants
had achievedatteint at the time.
88
289823
2868
les classes les plus élevées
que les enfants avaient alors atteintes.
05:05
Those are academicacadémique gainsgains.
89
293191
1826
Ce sont des progrès académiques.
05:07
But anotherun autre studyétude has shownmontré
that our children'senfants socialsocial emotionalémotif gainsgains
90
295041
4453
Mais une autre étude a montré
que les progrès sociaux
et émotionnels de nos enfants
05:11
are equalégal to those of childrenles enfants
attendingassister publicpublic and privateprivé preschoolécole maternelle.
91
299518
3733
sont équivalents à ceux d'enfants allant
dans des maternelles publiques ou privées.
05:16
The majoritymajorité of the 60,000 childrenles enfants
who have participatedparticipé in UPSTARTparvenu to daterendez-vous amoureux
92
304561
4534
La majorité des 60 000 enfants
qui ont participé à UPSTART jusqu'ici
05:21
have been from UtahUtah.
93
309119
1762
venaient de l'Utah.
05:22
But we have replicatedrépliquées our resultsrésultats
94
310905
1886
Mais nous avons reproduit nos résultats
05:24
with African-AmericanAfro-américain
childrenles enfants in MississippiMississippi --
95
312815
2829
avec des enfants afro-américains
dans le Mississippi,
05:27
this is KingstonKingston and his mothermère;
96
315668
2587
Voici Kingston et sa mère ;
05:30
with EnglishAnglais languagela langue
learnersapprenants in ArizonaArizona --
97
318279
2643
avec des élèves
apprenant l'anglais en Arizona,
05:32
this is DaisyDaisy and her familyfamille;
98
320946
2372
voici Daisy et sa famille ;
05:35
with refugeeréfugié childrenles enfants in PhiladelphiaPhiladelphia --
this is my favoritepréféré graduationremise des diplômes photophoto;
99
323342
5708
avec des enfants réfugiés à Philadelphie,
voici ma photo de remise
de diplôme préférée ;
05:41
and with NativeNative AmericanAméricain childrenles enfants
100
329074
2304
avec des enfants amérindiens
05:43
from some of the mostles plus remoteéloigné
partsles pièces of the UnitedUnie StatesÉtats.
101
331402
3564
dans certains des endroits
les plus reculés des États-Unis.
05:47
This is CheriseCarole, and this is
where she livesvies in MonumentMonument ValleyVallée de.
102
335447
4051
Voici Cherise et voici l'endroit
où elle vit à Monument Valley.
05:52
Now, there are skepticssceptiques about UPSTARTparvenu.
103
340972
2986
Il y a des gens sceptiques
au sujet d'UPSTART.
05:55
Some people don't believe youngJeune childrenles enfants
should have screenécran time.
104
343982
3722
Certains ne croient pas
que les jeunes enfants
devraient passer du temps devant un écran.
06:00
To them, we say:
105
348194
2863
A eux, je dis :
06:03
UPSTART'sUPSTART usageusage requirementexigence
of 15 minutesminutes a day, fivecinq daysjournées a weekla semaine,
106
351081
4379
l'exigence d'utilisation d'UPSTART
de 15 minutes par jour,
cinq jours par semaine,
06:07
is well withindans the hour-a-dayheure par jour recommendedrecommandé
by the AmericanAméricain AcademyAcadémie of PediatricsPédiatrie
107
355484
5260
est largement moins de l'heure par jour
recommandée par l'académie
américaine de pédiatrie
06:12
for four-year-oldsquatre ans.
108
360768
1202
pour les enfants de quatre ans.
06:14
Some people believe
only site-basedsite basé preschoolécole maternelle can work,
109
362501
4409
Certains croient que seule une maternelle
sur site peut fonctionner
06:18
and to them, we say:
site-basedsite basé preschoolécole maternelle is great,
110
366934
3911
et à eux, nous disons :
une maternelle sur site, c'est génial,
06:22
but if you can't get a childenfant there
or if a parentparent won'thabitude sendenvoyer a childenfant there,
111
370869
5004
mais si vous ne pouvez pas
y amener un enfant
ou si un parent ne veut pas
y amener un enfant,
06:27
isn't a technology-deliveredtechnologie livré,
results-basedrésultats optionoption a great alternativealternative?
112
375897
6099
une option technologique
fondée sur les résultats
n'est-elle pas
une alternative formidable ?
06:34
And we love workingtravail
with site-basedsite basé preschoolsécoles maternelles.
113
382020
3028
Nous adorons travailler
avec des crèches sur site.
06:37
Right now, there are
800 childrenles enfants in MississippiMississippi
114
385072
2976
Actuellement, il y a
800 enfants dans le Mississippi
06:40
going to HeadTête StartDébut duringpendant the day
115
388072
2270
qui vont à Head Start dans la journée
06:42
and doing UPSTARTparvenu at night
with theirleur familiesdes familles.
116
390366
3213
et font UPSTART le soir avec leur famille.
06:47
Our audaciousaudacieux ideaidée is to take UPSTARTparvenu
acrossà travers the countryPays --
117
395362
4146
Notre idée audacieuse est
d'étendre UPSTART à tout le pays --
06:52
not to replaceremplacer anything;
118
400247
3207
pas pour remplacer quoi que ce soit ;
06:55
we want to serveservir childrenles enfants who otherwiseautrement
would not have accessaccès to earlyde bonne heure educationéducation.
119
403478
5282
nous voulons servir les enfants
qui autrement n'auraient pas accès
à une éducation préscolaire.
07:01
We have the gutscran to take on the skepticssceptiques,
120
409940
2478
Nous avons le cran
de faire face aux sceptiques,
07:04
we have the energyénergie to do the work,
121
412442
1915
nous avons l'énergie
pour réaliser le travail
07:06
and we have a planplan.
122
414381
1535
et nous avons un projet.
07:08
It is the rolerôle of the statesÉtats
to educateéduquer theirleur childrenles enfants.
123
416524
3891
C'est le rôle des États
d'éduquer leurs enfants.
07:12
So first we will use philanthropyphilanthropie dollarsdollars
124
420439
2640
Nous utiliserons d'abord
de l'argent philanthropique
07:15
to go into a stateEtat to pilotpilote
the programprogramme and get dataLes données.
125
423103
3785
pour réaliser un pilote du programme
dans un État et obtenir des données.
07:19
EveryChaque stateEtat believescroit it's uniqueunique
126
427451
2626
Chaque État se croit unique
07:22
and wants to know that the programprogramme
will work with its childrenles enfants
127
430101
4024
et veut savoir que le programme
fonctionnera avec ses enfants
07:26
before investinginvestir.
128
434149
1195
avant d'investir.
07:27
Then we identifyidentifier keyclé leadersdirigeants in the stateEtat
to help us championchampion UPSTARTparvenu
129
435874
4857
Puis nous identifierons
des leaders clés dans l’État
pour nous aider à soutenir UPSTART
07:32
as an optionoption for unservednon desservis childrenles enfants.
130
440755
2979
en tant qu'option pour les enfants
n'ayant pas de tels services.
07:35
And togetherensemble, we go to stateEtat legislatureslégislatures
131
443758
3431
Ensemble, nous irons voir
le corps législatif de l’État
07:39
to transitiontransition UPSTARTparvenu from philanthropyphilanthropie
132
447213
2480
pour faire passer UPSTART
de la philanthropie
07:41
to sustainabledurable and scalableévolutif stateEtat fundingfinancement.
133
449717
3120
à un financement durable
et évolutif venant de l’État.
07:45
That planplan has workedtravaillé --
134
453483
1583
Cette stratégie a marché --
07:47
(ApplauseApplaudissements)
135
455090
2222
(Applaudissements)
07:49
ThanksMerci.
136
457336
3997
Merci.
07:53
Thank you.
137
461357
1185
Merci.
07:54
That planplan has workedtravaillé
in threeTrois statesÉtats to daterendez-vous amoureux:
138
462566
3608
Cette stratégie a marché
dans trois États jusqu'ici :
07:58
UtahUtah, IndianaIndiana and SouthSud CarolinaCaroline.
139
466198
2840
l'Utah, l'Indiana et la Caroline du Sud.
08:01
We'veNous avons alsoaussi pilotedmis à l’essai the programprogramme
in a numbernombre of statesÉtats
140
469062
3053
Nous avons également réalisé un pilote
dans de nombreux États
08:04
and identifiedidentifié championsChampions.
141
472139
2153
et identifié des soutiens.
08:06
NextProchaine, we're movingen mouvement to statesÉtats
with the greatestplus grand geographicgéographique barriersbarrières
142
474316
3769
Puis nous passerons aux États
avec les barrières géographiques
les plus importantes
08:10
to work the planplan,
143
478109
1441
pour suivre cette stratégie,
08:11
and then on to statesÉtats
that alreadydéjà have earlyde bonne heure educationéducation
144
479574
3358
puis aux États ayant déjà
une éducation préscolaire
08:14
but maymai not be gettingobtenir
great academicacadémique resultsrésultats
145
482956
2772
mais qui n'ont peut-être pas
de super résultats académiques
08:17
or great parentparent buy-inBuy-in to participateparticiper.
146
485752
2854
ou une forte adhésion
des parents pour participer.
08:20
From there, we go to the statesÉtats
147
488630
1758
De là, nous passerons aux États
08:22
that are going to requireexiger the mostles plus dataLes données
and work to convinceconvaincre,
148
490412
5138
qui nécessiteront le plus de données
et de travail pour être convaincus
08:27
and we'llbien hopeespérer our momentumélan
helpsaide turntour the tidemarée there.
149
495574
3443
et nous espérerons que notre élan
aidera à inverser la tendance.
08:31
We will serveservir a quartertrimestre of a millionmillion
childrenles enfants in fivecinq yearsannées,
150
499041
3083
Nous servirons 250 000
enfants dans cinq ans
08:34
and we will ensureassurer that statesÉtats continuecontinuer
to offeroffre UPSTARTparvenu to theirleur childrenles enfants.
151
502148
4881
et nous nous assurerons
que les États continuent
à offrir UPSTART à leurs enfants.
08:40
Here'sVoici how you can help:
152
508351
1645
Voici comment vous pouvez aider :
08:42
for two thousandmille dollarsdollars,
153
510574
1331
pour 2 000 dollars,
08:43
we can providefournir a childenfant
with UPSTARTparvenu, a computerordinateur and internetl'Internet,
154
511929
3881
nous pouvons offrir à un enfant
UPSTART, un ordinateur et internet
08:47
and that childenfant will be partpartie of the pilotpilote
155
515834
2779
et cet enfant fera partie
du programme pilote
08:50
that makesfait du certaincertain other childrenles enfants
get UPSTARTparvenu in the futureavenir.
156
518637
3343
qui s'assure que d'autres enfants
bénéficient d'UPSTART à l'avenir.
08:54
We alsoaussi need engagedengagé citizenscitoyens
to go to theirleur governmentgouvernement
157
522521
2981
Il faut que des citoyens engagés
aillent voir leur gouvernement
08:57
and say just how easyfacile it can be
to get childrenles enfants readyprêt for schoolécole.
158
525526
5798
et lui disent à quel point il est facile
de préparer les enfants à l'école.
09:03
You wouldn'tne serait pas be here
if you weren'tn'étaient pas an engagedengagé citizencitoyen,
159
531667
3252
Vous ne seriez pas ici
si vous n'étiez pas un citoyen engagé,
09:06
so we're askingdemandant for your help.
160
534943
1926
alors nous vous demandons votre aide.
09:10
Now, will all of us this make UPSTARTparvenu
a watershedbassin versant momentmoment in earlyde bonne heure educationéducation?
161
538496
5628
Tout cela fera-t-il d'UPSTART un tournant
dans l'éducation préscolaire ?
09:16
I believe togetherensemble we can make it one.
162
544654
2659
Je crois qu'ensemble,
nous pouvons en faire un tournant.
09:19
But I can tell you withoutsans pour autant a doubtdoute
163
547781
1994
Je peux vous dire sans l'ombre d'un doute
09:21
that UPSTARTparvenu is a watershedbassin versant momentmoment
164
549799
2155
qu'UPSTART est un tournant
09:23
in the life of a childenfant who otherwiseautrement
would not be readyprêt for schoolécole.
165
551978
4330
dans la vie d'un enfant qui n'aurait
autrement pas été prêt pour l'école.
09:28
Thank you.
166
556332
1166
Merci.
09:29
(ApplauseApplaudissements)
167
557522
4112
(Applaudissements)
Translated by Morgane Quilfen
Reviewed by Lili Kim

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ABOUT THE SPEAKER
Claudia Miner - Early education innovator
As the cofounder and executive director of Waterford UPSTART, Claudia Miner has one goal: to help families overcome barriers and prepare their children for lifelong learning.

Why you should listen

Each year, 2.2 million four-year-old children in the United States do not have access to publicly-funded early education. More than half are from low-income families who have no early education options at all.

Claudia Miner and her team at Waterford UPSTART want to change that. They believe no child should start school behind their peers. Waterford UPSTART has one goal: to ensure that every child arrives at school on day one ready to learn.

As Miner writes: "Twelve years ago, I joined Waterford.org after I heard about the organization's mission of serving children. It spoke to me in a way no other work had. Working with great people, we charted a course to serve children in the home to get them ready for school. This was a radical move -- especially since we were putting our faith in parents -- but it fit my beliefs and has become my passion. Parents have proven they are up to the task. Knowing I have a role in helping children set the stage for success in life gets me up in the morning with a great and powerful purpose."

With support from The Audacious Project, Miner and her colleagues are expanding the program to reach even more families, filling early education gaps across the nation.

More profile about the speaker
Claudia Miner | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

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