Anindya Kundu: The "opportunity gap" in US public education -- and how to close it
Anindya Kundu: အမေရိကန် ပြည်သူ့ ပညာရေးအတွင်းက "အခွင့်အလမ်း ကွာဟချက်" နှင့် ၎င်းကို ပိတ်ပစ်နိုင်ပုံ။
TED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
was as an academic researcher
အလုပ်က နိုင်ငံအတွင်းက
detention centers in the country.
ပညာရေး သုတေသီတစ်ယောက် အနေနဲ့ပါ။
to this building
as I made my way down to the basement
မြေအောက်ခန်းဆီ ရောက်ဖို့သွားခိုက်မှာ
၁၆ နှစ် ဝန်းကျင်လောက်ဖြစ်ပြီး
were about 10 to 16 years old,
South and West Sides of Chicago.
နွမ်းပါတဲ့နေရာကနေ ဖြစ်ဖို့ ပိုများတယ်။
in fifth to tenth grade,
ဖြစ်သင့်ခဲ့ပေမဲ့
for weeks on end
အမှုမျိုးစုံအတွက်
14 times before their 15th birthday.
၁၄ ကြိမ် ထူထောင်မှုဆီ ပြန်လာတာပါ။
of the glass from them,
သူတို့ရဲ့ အခြားဘက် မှန်ကနေ
to prevent this from happening?
တားဆီးဖို့ တစ်ခုခု ထပ်မလုပ်တာလဲ။
get tracked towards college
လှမ်းချီခွင့်ရပြီး အခြားကလေးတွေကျတော့
တွေးမိဆဲဖြစ်ပေမဲ့
abilities to solve these things.
အရည်အသွေးတွေကိုတော့ မတွေးမိတော့ဘူး။
of this problem is systemic
ကျောင်းစနစ်ဟာ
perpetuates the social divide.
ဆိုရလောက်အောင်း ပြဿနာများတာ သိခဲ့ရတယ်။
isn't preventative
ဆက်ဖျားနာစေခြင်းကနေ တစ်နည်းနည်းနဲ့
off of keeping us sick ...
(သို့) အငြင်းပွားစရာပါ။
that kids can achieve great things
ကလေးတွေဟာ ကြီးကျယ်တာတွေကို
more kids from across the board
ဖို့ တစ်ယောက်မကျန် ကလေးတွေကို
that our gaps in student outcomes
တွေဟာ အခွင့်အလမ်းလောက်
as much as they are about opportunity.
နားလည်ဖို့ လိုအပ်လိမ့်မယ်။
receive about 23 billion dollars more
ဒေသတွေထက် နှစ်စဉ် ရံပုံငွေ
about the same number of students.
ဖြည့်ဆည်းပေးတယ်ဆိုတာတောင်ပါ။
with lower quality equipment,
နည်းပညာ၊ အရည်အသွေးနိမ့်
most likely to serve
၁၀ ယောက်မှာ တစ်ယောက်
ပိုများတဲ့ ကျောင်းတွေပါ။
in a homeless shelter tonight.
ဖြစ်နိုင်အများဆုံး ဖြစ်ကြမယ့်သူတွေပါ။
are dealing with a lot.
အများကြီး ရင်ဆိုင်နေရတယ်။
the blame back on them.
သူတိုအပေါ် အပြစ်ပြန်ကျတယ်။
felt desperate enough
စေမယ့် စံကိုက် စစ်ဆေးလွှာတွေမှာ
cheat on standardized tests
အတော် စိတ်ဓာတ်ကျနေတဲ့
to jail for that in 2015
မြင့်တဲ့ ထောင်ဒဏ်တွေနဲ့
give for second-degree murder.
ပြည်နယ်များစွာထက် ပိုပါတယ်။
to go to food pantries
အဟာရရုံတွေ(သို့)
သွားရတဲ့အထိဖြစ်ခဲ့တယ်။
who will use a relative's address
ကလေးကို ပို့ဖို့ ဆွေမျိုးတစ်ဦးရဲ့လိပ်စာကို
ရာဇဝတ်သားလို ပြုမူဆက်ဆံပေမဲ့
authorities have turned a blind eye
ပရဝုဏ်တွေ ရောက်ဖို့
college campuses.
ဘယ်လောက်ကြာပြီ ဆိုတာဘယ်သူသိမှာတုန်း။
pretty heavy to be saying --
ကြားနေရလောက်တာကို
economics talk to lighten the mood --
ဆွေးနွေးမှုမျိုး မရှိတာကြောင့်ပဲလေ၊
into our students' potential.
တချို့အကြောင်း ပြောပါရစေ။
၁၉၉၈ ခုနှစ်မှာ
student achievement gaps
မတူညီတဲ့ ကျောင်းသားတွေ(သို့)
of different ethnic backgrounds
ကြာရှည်ပြီဖြစ်တဲ့
ကွာဟချက်တွေကို ပိတ်နိုင်ရင်
စီးပွားတိုးတက်မှုတွေဟာ
by more than 500 billion dollars.
တိုးမြင့်သွားနိုင်ပါတယ်တဲ့။
ကျောင်းသားတွေကြားက
and those across the world,
of economic output.
စီးပွားရေးကို ပိတ်ပင်နိုင်ခဲ့လောက်တယ်။
that this matters,
အကြောင်းရင်းရှိတယ်ထင်တယ်။
ပိုရိုးစင်းတဲ့ အကြောင်းရင်းတစ်ခုပါ။
ရှိတာပါ။
ourselves on having --
ရှိနေတာကို ဂုဏ်ယူတဲ့
should not be predetermined
မွေးဖွားတဲ့ အခြေအနေတွေအရ
create a wider bottom and more narrow top.
ထိပ်ရှူးသွားတာမျိုး မဖန်တီးသင့်ဘူး။
aren't that close to home,
တစ်ချို့တွေးတတ်ကြပေမဲ့
နီးစပ်ပါတယ်။
ရေယိုနေတဲ့ ဘုံပိုင်ခေါင်းတစ်ခု
say we're going to get to next week,
ပြောနေကြတဲ့ အိမ်ရဲ့ ဒီအစိတ်အပိုင်းတွေဟာ
တန်ဖိုးချနေလို့ပါ။
to solutions like privatization
တွေရှင်းဖို့ လုပ်ပိုင်ခွင့်ရ ကျောင်း
to solve our problems,
အစဉ် မျက်နှာလွှဲနေတာအစား
at public education,
ကြည့်ပြီး
some of our social problems.
ဖြေရှင်းဖို့ ဒါကို သုံးလိုက်ကြရအောင်လား။
the promise of public education
ဆယ်တင်ပြီး ဒါဟာ ကျွန်တော်တို့ရဲ့
our greatest collective responsibility?
အမှတ်ရကြအောင်လား။
are doing just that.
အစည်းတချို့က ဒါကို လုပ်ဆောင်နေတာပါ။
in the spring of 2019 in Denver and LA --
ဧရာမ ဆရာ သပိတ်မှောက်မှုတွေ
because of community support
အတန်းအရွယ်အစားနဲ့ ဆရာ လစာအပြင်
like more counselors
to implement common sense.
အကောင်အထည်ဖော်ရဲခြင်းပါ။
and lunch program,
ငတ်မွတ်မှု အမည်းစက်ကို
of poverty and hunger
ကျောင်းတက်မှုမှာ
in attendance for many others.
ဥပဒေပြုပေးခဲ့ကြတယ်။
local, passionate high school students
အထက်တန်းကျောင်းသားတွေကို စုဆောင်းကာ
to go teach in the inner city
မြို့လယ်ကောင်မှာ သွားသင်ဖို့
these partnerships being built
community colleges and local businesses
အခွင့်ထူးခံ အဆက်အသွယ်တွေ ကင်းမဲ့ကာ
in finance, health care and technology
ကျောင်းသားတွေအတွက် ဘဏ္ဍာရေး၊
"silver spoon" connections
နည်းပညာမှာ အလုပ်သင်တွေ
that they come from.
မကြာခင်က သုတေသနပြုခဲ့တယ်။
the same questions about education
ဖြစ်နိုင်တာက နုံအတဲ့ ဘွဲ့ရအနေနဲ့
perhaps naïve college grad
အလုပ်လုပ်နေစဉ်က မေးခဲ့တဲ့ ပညာရေးအကြောင်း
သေချာပေါက် ကျွန်တော့မှာ မရှိဘူး။
save more of our students?
ပို ကယ်တင်နိုင်မလား ဆိုတာ မဟုတ်ဘူး။
we have the answer to that --
အဖြေရှိတယ်ထင်လို့ပါ။
if we save our schools first.
ကယ်နိုင်ရင် ဖြစ်နိုင်ပါတယ်။
of other people's children ...
ဂရုစိုက်ခြင်းနဲ စတင်နိုင်ပါတယ်။
as someone who doesn't have kids yet
လူတစ်ယောက်လိုဆိုပေမဲ့
about the future when I do.
လျော့ချင်ပါတယ်။
ပျိုးထောင်ပေးခြင်းက
as we can from all over
ပါဝင်နိုင်သလောက်
into teaching --
ရင်းနှီးမြှုပ်နှံမှုတွေပါ။
our most valuable resource,
အဖိုးတန်ဆုံးရင်းနဲ့ တူပြီး
diamond and gold miners,
ပိုတောက်ပစေရန် ကူညီဖို့ မျှော်လင့်နေတဲ့
ရွေမိုင်းတူးသူတွေနဲ့ တူပါတယ်။
that they will need
ပံ့ပိုးပေးကြရအောင်။
ဒီလိုလုပ်ခွင့်ပေးရင်းပေါ့။
ABOUT THE SPEAKER
Anindya Kundu - Sociologist, educator, writerTED Resident Anindya Kundu is reframing our notions of achievement and ability through his sociological research, which suggests all students can succeed if provided the right support systems.
Why you should listen
Anindya Kundu studies the potential of human agency to help people create positive change in their lives. His research involves learning how students can navigate around personal, social and institutional challenges to succeed. Kundu's book Achieving Agency is forthcoming.
At NYU, Kundu has taught the course, "American Dilemmas: Race, Inequality, and the Unfulfilled Promise of Public Education," originally designed by achievement gap scholar, Dr. Pedro Noguera. Kundu was the 2017 recipient of the NYU "Outstanding Doctoral Student Teaching Award." He also teaches high school students storytelling through The Moth in New York City.
Kundu frequently contributes to public discourse on education. His work has appeared in NPR Education, MSNBC and Huffington Post. Kundu says, "There is intellectual talent going uncultivated and unnoticed in our communities. If we remember education is our greatest public responsibility, we can better tackle the social problems that lie ahead, together."
Anindya Kundu | Speaker | TED.com