ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com
EG 2007

Nicholas Negroponte: One Laptop per Child, two years on

Nicholas Negroponte en Una Laptop por Niño, van dos años

Filmed:
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Nicholas Negroponte habla acerca de como va Una Laptop por Niño, en estos dos años. Hablando en la conferencia EG (Entertainment Gathering) mientras las primeras laptops XO salen de la linea de produccion, el recapitula las controversias y compromisos a las metas de este proyecto de largo alcance.
- Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio

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00:12
MostMás people don't know that when I wentfuimos to highalto schoolcolegio in this countrypaís --
0
0
4000
La mayoría de las personas no saben que cuando yo fui al bachillerato en este país
00:16
I appliedaplicado for universityUniversidad at a time when I was convincedconvencido
1
4000
4000
Apliqué para la universidad en un momento en el que estaba convencido
00:20
I was going to be an artistartista and be a sculptorescultor.
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8000
2000
de que iba a ser un artista y escultor
00:22
And I camevino from a very privilegedprivilegiado backgroundfondo. I was very luckysuerte.
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10000
3000
Y venía de un muy privilegiado entorno. Era muy afortunado
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My familyfamilia was wealthyrico, and my fatherpadre believedcreído in one thing,
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13000
5000
Mi familia era acaudalada, y mi padre creía en una cosa,
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and that was to give us all as much educationeducación as we wanted.
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18000
3000
y eso era en darnos tanta educación como quisiéramos
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And I announcedAnunciado I wanted to be a sculptorescultor in ParisParís.
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21000
2000
Y yo anuncié que queria ser un escultor en Paris
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And he was a cleverinteligente man. He sortordenar of said,
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23000
2000
Y el era un hombre ingenioso. Dijo algo como,
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"Well, that's OK, but you've donehecho very well in your mathmates SATsSAT."
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25000
4000
"Bueno, esta bien, pero te ha ido muy bien en tus pruebas de matemática"
00:41
In facthecho, I'd got an 800. And he thought I did very well -- and I did, too -- in the artsletras:
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29000
5000
De hecho, obtuve 800, y el pensaba que lo habia hecho muy bien-y lo hice también- en artes.
00:46
this was my passionpasión.
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34000
2000
Esa era mi pasión.
00:49
And he said "If you go to MITMIT," to whichcual I had been givendado earlytemprano admissionadmisión,
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37000
3000
Y el dijo "Si vas a MIT(Massachussets Institute of Technology)", adonde habia conseguido matricularme tempranamente,
00:52
"I will paypaga for everycada yearaño you're at MITMIT,
12
40000
4000
"Pagaré por cada año que estes en MIT,
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in graduategraduado or undergraduatede licenciatura -- as much as you want --
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44000
2000
antes y después de graduarte- tanto como quieras-
00:58
I will paypaga for an equaligual numbernúmero of yearsaños for you to livevivir in ParisParís."
14
46000
3000
Pagaré por un numero igual de años para que vivas en Paris."
01:01
And I thought that was the bestmejor dealacuerdo in townpueblo, so I acceptedaceptado it immediatelyinmediatamente.
15
49000
4000
Y pensé que ese era el mejor trato posible, asi que acepté inmediatamente.
01:05
And I decideddecidido that if I was good in artart, and I was good in mathematicsmatemáticas,
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53000
3000
Y decidí que si era bueno en artes, y era bueno en matemáticas,
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I'd studyestudiar architecturearquitectura, whichcual was the blendingmezcla of the two.
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56000
3000
estudiaría arquitectura, que era una mezcla de las dos.
01:11
I wentfuimos and told my headmasterdirector de escuela that, at prepdeberes schoolcolegio.
18
59000
3000
Fuí y le dije eso al Director en la escuela preparatoria.
01:14
And I said to him what I was doing, that I was going to go studyestudiar architecturearquitectura
19
62000
5000
Y le dije lo que estaba haciendo, que iba a estudiar arquitectura
01:19
because it was artart and mathematicsmatemáticas put togetherjuntos.
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67000
4000
porque era unir las artes con las matemáticas
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He said to me something that just wentfuimos completelycompletamente over my headcabeza.
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71000
4000
El me dijo algo que resonó completamente en mi cabeza.
01:27
He said, "You know, I like greygris suitstrajes, and I like pin-stripedpin-rayado suitstrajes,
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75000
5000
El dijo, "Sabes, me gustan los trajes grises, y me gustan los trajes a rayas,
01:32
but I don't like greygris pin-stripedpin-rayado suitstrajes."
23
80000
3000
pero no me gustan los trajes grises a rayas."
01:36
And I thought, "What a turkeyTurquía this guy is," and I wentfuimos off to MITMIT.
24
84000
4000
Y pensé, "Que inepto es este tipo," y me fui a MIT.
01:40
I studiedestudió architecturearquitectura, then did a secondsegundo degreela licenciatura in architecturearquitectura,
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88000
3000
Estudié arquitectura, luego hice un segundo grado en arquitectura,
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and then actuallyactualmente quicklycon rapidez realizeddio cuenta that it wasn'tno fue architecturearquitectura.
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91000
5000
y entonces me di cuenta rápidamente que no era arquitectura.
01:49
That really, the mixingmezclando of artart and scienceciencia was computersordenadores,
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97000
4000
Que realmente, la mezcla de arte y ciencia era las computadoras.
01:54
and that that really was the placelugar to bringtraer bothambos, and enjoyeddisfrutado a careercarrera doing that.
28
102000
4000
Y que ese era realmente el lugar para reunir a las dos, y disfrutar una carrera haciéndolo.
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And probablyprobablemente, if I were to fillllenar out JimJim Citrin'sCitrin scaleescala,
29
106000
6000
Y probablemente, si yo fuera a llenar la escala de Jim Citrin
02:04
I'd put 100 percentpor ciento on the sidelado of the equationecuación
30
112000
4000
Pondría 100 por ciento en el lado de la ecuación
02:08
where you spendgastar time makingfabricación it possibleposible for othersotros to be creativecreativo.
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116000
4000
donde pasaras el tiempo haciendo posible que otros sean creativos.
02:13
And after doing this for a long time, and the MediaMedios de comunicación LabLaboratorio passingpaso the batonbatuta on,
32
121000
5000
Y despu é s de hacer esto por largo tiempo, y algo así como pasar el testigo del relevo al Laboratorio de Medios,
02:18
I thought, "Well, maybe it's time for me to do a projectproyecto.
33
126000
2000
Pensé, "Bueno, quizás es mi hora para hacer un proyecto,
02:20
Something that would be importantimportante, but alsoademás something
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128000
4000
algo que sería importante, pero además algo
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that would take advantageventaja of all of these privilegesprivilegios that one had."
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132000
4000
que tomaría ventaja de todos esos privilegios que uno tenía."
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And in the casecaso of the MediaMedios de comunicación LabLaboratorio, knowingconocimiento a lot of people,
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136000
3000
Y en el caso del Laboratorio de Medios, conociendo mucha gente.
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knowingconocimiento people who were eitherya sea executivesejecutivos or wealthyrico,
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139000
5000
Conociendo personas que eran ejecutivos o gente rica,
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and alsoademás not havingteniendo, in my ownpropio casecaso, a careercarrera to worrypreocupación about anymorenunca más.
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144000
5000
y además no teniendo, en mi caso, una carrera de que preocuparme nunca más.
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My careercarrera, I mean, I'd donehecho my careercarrera.
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149000
2000
Mi carrera, me refiero, ya habí a hecho mi carrera.
02:43
Didn't have to worrypreocupación about earningganador moneydinero.
40
151000
2000
No tenía que preocuparme por ganar dinero.
02:45
Didn't have to worrypreocupación about what people thought about me.
41
153000
3000
No tenía que preocuparme por lo que la gente pensara de mi.
02:48
And I said, "BoyChico, let's really do something that takes advantageventaja of all these featurescaracteristicas,"
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156000
6000
Y dije, "Muchacho, realmente hagamos algo que tome ventaja de todas estas características,"
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and thought that if we could addressdirección educationeducación, by leveragingaprovechamiento the childrenniños,
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162000
4000
y pensé que si pudiéramos dirigir la educación influenciando los niños
02:58
and bringingtrayendo to the worldmundo the accessacceso of the computersordenadores,
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166000
4000
y llevando al mundo el acceso a las computadoras,
03:02
that that was really the thing we should do.
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170000
3000
eso sería realmente lo que deberíamos hacer.
03:06
Never shownmostrado this pictureimagen before, and probablyprobablemente going to be sueddemandado for it.
46
174000
3000
Nunca he enseñado esta foto antes, y probablemente voy a ser demandado por esto.
03:09
It's takentomado at threeTres o'clocken punto in the morningMañana, withoutsin the permissionpermiso of the companyempresa.
47
177000
2000
Fue tomada a las 3 de la mañana sin permiso de la compañía.
03:11
It's about two weekssemanas oldantiguo. There they are, folksamigos.
48
179000
4000
Tiene aproximadamente 2 semanas. Aquí está amigos.
03:15
(ApplauseAplausos)
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183000
1000
(Aplausos)
03:16
If you look at the pictureimagen, you'lltu vas a see they're stackedapilado up.
50
184000
4000
Si observan la foto, verán que están apiladas.
03:20
Those are conveyortransportador beltscinturones that go around.
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188000
3000
Esas son cintas transportadoras que van circulando.
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This is one of the conveyortransportador beltscinturones with the thing going by,
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191000
3000
Esta es una de las cintas transportadoras con la cosa andando,
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but then you'lltu vas a see the onesunos up aboveencima.
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194000
3000
y entonces ustedes verán las que están más arriba.
03:29
What happenssucede is, they burnquemar into flashdestello memorymemoria the softwaresoftware,
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197000
5000
Lo que sucede es que ellos copian dentro de una memoria portátil el software,
03:34
and then testprueba them for a fewpocos hourshoras.
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202000
3000
y luego los ponen a prueba por algunas horas.
03:37
But you've got to have the thing movingemocionante on the assemblymontaje linelínea, because it's constantconstante.
56
205000
4000
Pero deben tener la cosa moviéndose en la línea de ensamblaje ya que es constante.
03:41
So they go around in this looplazo, whichcual is why you see them up there.
57
209000
4000
Así ellas siguen en este círculo, por lo cual ustedes las ven alla arriba.
03:45
So this was great for us because it was a realreal turningtorneado pointpunto. But it goesva back.
58
213000
4000
Así que esto fue maravilloso para nosotros ya que fue un verdadero momento de cambio. Pero retrocede.
03:49
This pictureimagen was takentomado in 1982, just before the IBMIBM PCordenador personal was even announcedAnunciado.
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217000
5000
Esta foto fue tomada en 1982, justo antes que la PC de IBM fuera siquiera anunciada.
03:54
SeymourSeymour PapertPapert and I were bringingtrayendo computersordenadores to schoolsescuelas
60
222000
3000
Seymour Papert y yo estabamos trayendo computadores a las escuelas
03:57
and developingdesarrollando nationsnaciones at a time when it was way aheadadelante of itselfsí mismo.
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225000
3000
y países en desarrollo en un momento cuando esto estaba adelantado a su época.
04:00
But one thing we learnedaprendido was that these kidsniños can absolutelyabsolutamente jumpsaltar into it
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228000
6000
Pero una cosa que aprendimos era que esos niños podían usarlas
04:06
just the samemismo way as our kidsniños do here.
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234000
3000
de la misma forma que nuestros niños lo hacen aquí.
04:09
And when people tell me, "Who'sQuién es going to teachenseñar the teachersprofesores to teachenseñar the kidsniños?"
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237000
3000
Y cuando la gente me decía, "Quién va a enseñarle a los maestros para que les enseñen a los niños?"
04:12
I say to myselfmí mismo, "What planetplaneta do you come from?"
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240000
3000
Yo me decía, "De que planeta vienen Ustedes?"
04:15
Okay, there's not a personpersona in this roomhabitación -- I don't carecuidado how techietechie you are --
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243000
3000
Okay, no hay una persona en este salón - No me importa cuan tecnológico sea-
04:18
there's not a personpersona in this roomhabitación that doesn't give theirsu laptopordenador portátil or cellcelda phoneteléfono to a kidniño
67
246000
5000
no hay una persona en este salón que no le dé su laptop o celular a un niño
04:23
to help them debugdepurar it. OK?
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251000
2000
para ayudarles a mejorarlo. OK?
04:25
We all need help, even those of us who are very seasonedsazonado.
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253000
5000
Todos necesitamos ayuda, aún aquellos de nosotros con mucha experiencia.
04:30
This pictureimagen of SeymourSeymour -- 25 yearsaños agohace. SeymourSeymour madehecho a very simplesencillo
70
258000
5000
Esta es la foto de Seymour -hace 25 años. Seymour hizo una muy simple
04:35
observationobservación in 1968, and then basicallybásicamente presentedpresentado it in 1970 --
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263000
5000
observación en 1968 y luego básicamente la presentó en 1970 -
04:40
Aprilabril 11 to be precisepreciso -- calledllamado "TeachingEnseñando ChildrenNiños ThinkingPensando."
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268000
3000
Abril 11 para ser preciso - llamada "Enseñando el Pensamiento de los Niños"
04:43
What he observedobservado was that kidsniños who writeescribir computercomputadora programsprogramas
73
271000
4000
Lo que el observó era que los niños que escriben programas de computadoras
04:47
understandentender things differentlydiferentemente, and when they debugdepurar the programsprogramas,
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275000
4000
entienden las cosas de una forma diferente, y cuando ellos mejoran los programas,
04:51
they come the closestmás cercano to learningaprendizaje about learningaprendizaje.
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279000
3000
llegan lo más cercano posible a aprender acerca de aprender.
04:54
That was very importantimportante, and in some sensesentido, we'venosotros tenemos lostperdió that.
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282000
4000
Eso fue muy importante, y de algún modo nosotros hemos perdido eso.
04:58
KidsNiños don't programprograma enoughsuficiente and boychico,
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286000
2000
Los niños no programan lo suficiente y vaya,
05:00
if there's anything I hopeesperanza this bringstrae back, it's programmingprogramación to kidsniños.
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288000
4000
si hay algo que deseo que esto traiga de vuelta, es que los niños programen.
05:04
It's really importantimportante. UsingUtilizando applicationsaplicaciones is OK,
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292000
4000
Es realmente importante. Usar aplicaciones está bien,
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but programmingprogramación is absolutelyabsolutamente fundamentalfundamental.
80
296000
3000
pero programar es absolutamente fundamental.
05:11
This is beingsiendo launchedlanzado with threeTres languagesidiomas in it: SqueakChirrido, LogoLogo, and
81
299000
4000
Esto está siendo lanzado con tres lenguajes: Squeak, Logo, y
05:15
a thirdtercero, that I've never even seenvisto before.
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303000
2000
un tercero, que nunca antes había visto.
05:17
The pointpunto beingsiendo, this is going to be very, very intensiveintensivo on the programmingprogramación sidelado.
83
305000
3000
El punto es, esto va a ser muy, muy intensivo en el lado de la programación.
05:20
This photographfotografía is very importantimportante because it's much laterluego.
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308000
4000
Esta fotografía es muy importante ya que fue mucho después.
05:24
This is in the earlytemprano 2000s. My sonhijo, DimitriDimitri -- who'squien es here,
85
312000
5000
Fue a comienzos de los 2000s. Mi hijo, Dimitri - quien está aquí,
05:29
manymuchos of you know DimitriDimitri -- wentfuimos to CambodiaCamboya, setconjunto up this schoolcolegio
86
317000
4000
muchos de ustedes conocen a Dimitri - fue a Cambodia, preparó esta escuela
05:33
that we had builtconstruido, just as the schoolcolegio connectedconectado it to the InternetInternet.
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321000
3000
que nosotros habíamos construído, justo cuando la escuela se conectó a Internet.
05:36
And these kidsniños had theirsu laptopslaptops. But it was really what spiritedenérgico this,
88
324000
6000
Y estos niños tenían sus laptops. Pero esto fue realmente lo que nos inspiró,
05:42
plusmás the influenceinfluencia of JoeJoe and othersotros. We startedempezado One LaptopOrdenador portátil perpor ChildNiño.
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330000
4000
además de la influencia de Joe y otros, comenzamos Una Laptop Por Niño.
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This is the samemismo villagepueblo in CambodiaCamboya, just a couplePareja of monthsmeses agohace.
90
334000
5000
Estas son del mismo pueblo en Cambodia, hace solo unos meses.
05:51
These kidsniños are realreal prospros. There were just 7,000 machinesmáquinas out there
91
339000
4000
Estos niños son verdaderos profesionales. Fueron solo 7,000 máquinas allí
05:55
beingsiendo testedprobado by kidsniños. BeingSiendo a nonprofitsin ánimo de lucro is absolutelyabsolutamente fundamentalfundamental.
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343000
6000
siendo probadas por niños. Ser una (organización) sin fines de lucro es absolutamente fundamental.
06:01
EverybodyTodos advisedaconsejado me not to be a nonprofitsin ánimo de lucro, but they were all wrongincorrecto.
93
349000
4000
Todos me advirtieron que no fuera una (organización) sin fines de lucro, pero todos estaban equivocados.
06:05
And the reasonrazón beingsiendo a nonprofitsin ánimo de lucro is importantimportante is actuallyactualmente twofolddoble.
94
353000
4000
Y la razón de ser una (organización) sin fines de lucro es importante por dos motivos.
06:09
There are manymuchos reasonsrazones, but the two that meritmérito the little bitpoco of time is:
95
357000
3000
Hay muchas razones, pero las dos que ameritan el poco tiempo son:
06:12
one, the clarityclaridad of purposepropósito is there. The moralmoral purposepropósito is clearclaro.
96
360000
5000
uno, la claridad de propósito está allí. El propósito moral es claro.
06:17
I can see any headcabeza of stateestado, any executiveejecutivo I want, at any time, because
97
365000
4000
Puedo ver cualquier jefe de Estado, cualquier ejecutivo que quiera, en cualquier momento porque
06:21
I'm not sellingde venta laptopslaptops. OK? I have no shareholdersaccionistas.
98
369000
4000
No estoy vendiendo laptops. OK?, No tengo accionistas.
06:25
WhetherSi we sellvender, it doesn't make any differencediferencia whatsoeverlo que.
99
373000
3000
Lo que sea que vendamos, no hace ninguna diferencia en lo absoluto
06:28
The clarityclaridad of purposepropósito is absolutelyabsolutamente criticalcrítico. And the secondsegundo is very counterintuitivecontraintuitivo --
100
376000
6000
la claridad de propósito es absolutamente crítica. Y la segunda es muy contraria a lo esperado-
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you can get the bestmejor people in the worldmundo.
101
382000
3000
puedes tener la mejor gente en el mundo.
06:37
If you look at our professionalprofesional servicesservicios, includingincluso searchbuscar firmsfirmas,
102
385000
4000
Si miran nuestros servicios profesionales, incluyendo firmas de búsqueda,
06:41
includingincluso communicationsComunicaciones, includingincluso legallegal servicesservicios, includingincluso bankingbancario,
103
389000
4000
incluyendo comunicaciones, incluyendo servicios legales, incluyendo a los bancos,
06:45
they're all proPro bonobono. And it's not to savesalvar moneydinero.
104
393000
4000
todos ellos trabajan sin cobrar. Y esto no es para ahorrar dinero.
06:49
We'veNosotros tenemos got moneydinero in the bankbanco. It's because you get the bestmejor people.
105
397000
3000
Tenemos dinero en el banco. Es porque se tiene a la mejor gente.
06:52
You get the people who are doing it because they believe in the missionmisión,
106
400000
3000
Se tiene la gente que está haciendo esto porque creen en la misión
06:55
and they're the bestmejor people.
107
403000
2000
y ellos son los mejores.
06:57
We couldn'tno pudo affordpermitirse to hirealquiler a CFOdirector de Finanzas. We put out a jobtrabajo descriptiondescripción for a CFOdirector de Finanzas at zerocero salarysalario,
108
405000
5000
Nosotros no podíamos contratar un CFO (Jefe de Finanzas). Colocamos una descripción del trabajo para un CFO (Jefe de Finanzas) sin salario,
07:02
and we had a queuecola of people.
109
410000
3000
y teníamos una fila de personas.
07:05
It allowspermite you to teamequipo up with people. The U.N.'ses not going to be
110
413000
3000
Esto te permite hacer equipo con la gente. Las Naciones Unidas no iban a ser
07:08
our partnercompañero if we're profitlucro makingfabricación. So announcinganunciando this with KofiKofi AnnanAnnan
111
416000
3000
nuestros socios si obtuviéramos ganancias. Así que anunciando esto con Kofi Annan
07:11
was very importantimportante, and the U.N. allowedpermitido us
112
419000
3000
era muy importante, y Naciones Unidas nos permitió
07:14
to basicallybásicamente reachalcanzar all the countriespaíses. And this was the machinemáquina we were showingdemostración
113
422000
6000
básicamente llegar a todos los países. Y esta era la máquina que nosotros mostrábamos
07:20
before I metreunió YvesYves BeharBehar.
114
428000
2000
antes de conocer a Yves Behar.
07:22
And while this machinemáquina in some sensesentido is sillytonto,
115
430000
4000
Y aunque esta máquina de algun modo es simple,
07:26
in retrospectretrospección, it actuallyactualmente servedservido a very importantimportante purposepropósito.
116
434000
2000
en retrospectiva, sirvió para un propósito muy importante.
07:28
That pencil-yellowlápiz amarillo crankmanivela was rememberedrecordado by everybodytodos.
117
436000
5000
Esa manivela amarilla era recordada por todos.
07:33
EverybodyTodos rememberedrecordado the pencil-yellowlápiz amarillo crankmanivela. It's differentdiferente.
118
441000
3000
Todos recuerdan la manivela amarilla. Es diferente.
07:36
It was gettingconsiguiendo its powerpoder in a differentdiferente way. It's kindtipo of childlikeinfantil.
119
444000
3000
Iba adquiriendo su poder en una forma diferente. Es como infantil.
07:39
Even thoughaunque this wasn'tno fue the directiondirección we wentfuimos because the crankmanivela --
120
447000
4000
Aún cuando esta no fue la dirección que seguimos porque la manivela-
07:43
it really is stupidestúpido to have it on boardtablero, by the way.
121
451000
2000
de hecho, es realmente estúpido tenerla en la estructura.
07:45
In spitedespecho of what some people in the pressprensa don't get it, didn't understandentender it,
122
453000
3000
A pesar de lo que alguna gente de la prensa no captaba, no entendía,
07:48
we didn't take it off because we didn't want to do --
123
456000
4000
no la quitamos porque no quisimos hacer-
07:52
havingteniendo it on the laptopordenador portátil itselfsí mismo is really not what you want.
124
460000
3000
tenerla en la misma laptop no es realmente lo que quieres.
07:55
You want a separateseparar thing, like the ACC.A. adaptoradaptador.
125
463000
3000
Quieres algo aparte, como un adaptador AC (Corriente Alterna).
07:58
I didn't bringtraer one with me, but they really work much better off-boardfuera de borda.
126
466000
4000
No traje uno conmigo, pero trabajan mucho mejor fuera de la estructura.
08:02
And then, I could tell you lots about the laptopordenador portátil, but I decideddecidido on just fourlas cuatro things.
127
470000
5000
Y entonces podría decirles mucho acerca de la laptop, pero les diré solo cuatro cosas.
08:07
Just keep in mindmente -- because there are other people, includingincluso BillCuenta GatesPuertas,
128
475000
4000
Solo tengan en mente- ya que hay otras personas, incluyendo a Bill Gates,
08:11
who said, "GeeCaramba, you've got a realreal computercomputadora."
129
479000
3000
quien dijo,"Caramba, usted tiene una computadora de verdad."
08:14
That computercomputadora is unlikediferente a anything you've had, and does things --
130
482000
3000
Esa computadora es diferente a cualquiera que hayan tenido, y hace cosas-
08:17
there are fourlas cuatro of them --
131
485000
2000
hay cuatro de ellas-
08:19
that you don't come closecerca to. And it's very importantimportante to be lowbajo powerpoder,
132
487000
3000
que ustedes no usan. Y es muy importante que sea de bajo consumo de energía,
08:22
and I hopeesperanza that's pickedescogido up more by the industryindustria.
133
490000
3000
Y espero que sea escogida más por la industria.
08:25
That the reasonrazón that you want to be belowabajo two wattsvatios is
134
493000
3000
Que la razón que ustedes quieren para que esté por debajo de dos watts es
08:28
that's roughlyaproximadamente what you can generategenerar with your upperSuperior bodycuerpo.
135
496000
3000
que esto es cercano a lo que se puede generar con la parte superior del cuerpo.
08:31
Dual-modeModo dual displaymonitor -- that sunlightluz de sol display'sexhibición fantasticfantástico.
136
499000
2000
Pantalla de modo dual- esa pantalla con luz solar es fantástica.
08:33
We were usingutilizando it at lunchalmuerzo todayhoy in the sunlightluz de sol, and the more sunlightluz de sol the better.
137
501000
3000
Estuvimos usándola en el almuerzo hoy, con luz solar, y mientras más luz mejor.
08:36
And that was really criticalcrítico. The meshmalla networkred, it'llva a becomevolverse commonplacevulgar.
138
504000
4000
Y eso era relamente crítico. La red de malla, se volverá un sitio comun.
08:40
And of coursecurso, "ruggedescabroso" goesva withoutsin sayingdiciendo.
139
508000
3000
Y por supuesto, "sólida y duradera" es evidente.
08:43
And the reasonrazón I think designdiseño mattersasuntos isn't because I wanted to go to artart schoolcolegio.
140
511000
3000
Y la razón por la cual pienso que el diseño importa no es porque quise ir a la escuela de arte.
08:46
And by the way, when I graduatedgraduado from MITMIT,
141
514000
3000
Y por cierto, cuando me gradue del MIT,
08:49
I thought the worstpeor and silliestmás tonto thing to do would be to go to ParisParís for sixseis yearsaños. (LaughterRisa)
142
517000
2000
pensé que la peor y más inútil cosa que podía hacer era ir a Paris por seis años.
08:52
So, I didn't do that. But designdiseño mattersasuntos for a numbernúmero of reasonsrazones.
143
520000
4000
Asi que no lo hice. Pero el diseño importa por varias razones.
08:56
The mostmás importantimportante beingsiendo that it is the bestmejor way to make an inexpensivebarato productproducto.
144
524000
4000
La más importante es que es la mejor forma de hacer un producto barato.
09:00
MostMás people make inexpensivebarato productsproductos by takingtomando cheapbarato designdiseño,
145
528000
4000
Mucha gente hace productos baratos al usar diseños baratos,
09:04
cheapbarato laborlabor, cheapbarato componentscomponentes, and makingfabricación a cheapbarato laptopordenador portátil.
146
532000
4000
mano de obra barata, componentes baratos, y haciendo una laptop barata.
09:08
And, in EnglishInglés, the wordpalabra "cheapbarato" has
147
536000
3000
Y en inglés la palabra "cheap" tiene
09:11
a doubledoble meaningsentido, whichcual is really appropriateapropiado,
148
539000
3000
doble significado, lo cual es realmente apropiado.
09:14
because it's cheapbarato, in the pejorativepeyorativo sensesentido, as well as inexpensivebarato.
149
542000
4000
Porque es "cheap" en el sentido peyorativo (ordinario), así como barato.
09:18
But if you take a differentdiferente approachenfoque, and you think of very large-scaleGran escala integrationintegración,
150
546000
4000
Pero si toman un acercamiento diferente, y piensan en una integración a larga escala,
09:22
very advancedavanzado materialsmateriales, very advancedavanzado manufacturingfabricación --
151
550000
3000
materiales muy avanzados, fabricacion muy avanzada,
09:25
so you're pouringtorrencial chemicalsquímicos in one endfin, iPodsiPods are spewingescupiendo out the other --
152
553000
2000
de manera que están vaciando químicos por un lado, y iPods son arrojados por el otro lado,
09:27
and really coolguay designdiseño, that's what we wanted to do.
153
555000
4000
y un diseño realmente atractivo, eso es lo que queríamos hacer.
09:31
And I can racecarrera throughmediante these and savesalvar a lot of time because
154
559000
2000
Y puedo acelerar en este punto y ahorrar cantidad de tiempo ya que
09:33
YvesYves and I obviouslyobviamente didn't comparecomparar notesnotas.
155
561000
3000
Yves y yo obviamente no comparamos notas.
09:36
These are his slidesdiapositivas, and so I don't have to talk about them.
156
564000
4000
Estas son sus diapositivas, asi que no tengo que hablar de ellas.
09:40
But it was really, to us, very importantimportante as a strategyestrategia.
157
568000
6000
Pero fue realmente, para nosotros, muy importante como estrategia.
09:46
It wasn'tno fue just to kindtipo of make it cutelinda, because somebodyalguien --
158
574000
4000
No se trataba solo de hacerla bonita, porque alguien-
09:50
you know, good designdiseño is very importantimportante.
159
578000
2000
saben, un buen diseño es muy importante.
09:52
YvesYves showedmostró one of the power-generatinggeneración de energía devicesdispositivos.
160
580000
5000
Yves mostró uno de los aparatos generadores de energía.
09:57
The meshmalla networkred, the reasonrazón I -- and I won'tcostumbre go into it in great detaildetalle --
161
585000
5000
La red de malla, la razon por la cual yo - y no voy a entrar en gran detalle-
10:02
but when we deliverentregar laptopslaptops to kidsniños in the remotestmás remoto and poorestel más pobre partspartes of the worldmundo,
162
590000
3000
pero cuando entregamos laptops a niños en las partes mas remotas y pobres del mundo,
10:05
they're connectedconectado. There's not just laptopslaptops.
163
593000
3000
ellos están conectados. No son solo laptops.
10:08
And so, we have to dropsoltar in satellitesatélite dishesplatos. We put in generatorsgeneradores.
164
596000
3000
Así que tenemos que colocar antenas satelitales. Poner generadores.
10:11
It's a lot of stuffcosas that goesva behinddetrás these. These can talk to eachcada other.
165
599000
3000
Son muchas cosas que van detrás de esto. Ellas pueden comunicarse entre sí.
10:14
If you're in a desertDesierto, they can talk to eachcada other about two kilometerskilometros apartaparte.
166
602000
4000
Si están en un desierto, pueden comunicarse entre sí hasta casi a dos kilómetros de distancia.
10:18
If you're in the jungleselva, it's about 500 metersmetros. So if a kidniño bicyclesbicicletas home,
167
606000
4000
Si están en la selva es aproximadamente 500 metros. Así, si un niño va a su casa en bicicleta,
10:22
or walkscamina a fewpocos milesmillas, they're going to be off the gridcuadrícula, so to speakhablar.
168
610000
3000
o camina unas pocas millas, van a estar fuera de la cuadrícula, por así decirlo.
10:25
They're not going to be nearcerca anotherotro laptopordenador portátil,
169
613000
3000
No van a estar cerca de otra laptop,
10:28
so you have to nailuña these ontosobre a treeárbol, and sortordenar of, get it.
170
616000
3000
así que tienes que clavar estas a un árbol, y de alguna forma tenerla.
10:31
You don't call VerizonVerizon or SprintSprint. You buildconstruir your ownpropio networkred.
171
619000
4000
No se llama a Verizon o a Sprint. Se construye una red propia.
10:35
And that's very importantimportante, the userusuario interfaceinterfaz.
172
623000
3000
Y eso es muy importante, la interfaz del usuario.
10:38
We are launchinglanzamiento with 18 keyboardsteclados. EnglishInglés is by farlejos the minorityminoría.
173
626000
4000
Estamos arrancando con 18 teclados. Inglés es de lejos la minoría.
10:42
Latinlatín is relativelyrelativamente rareraro, too. You just look at some of the languagesidiomas.
174
630000
3000
Latín es relativamente raro también. Sólo se buscan algunos idiomas.
10:45
I'm willingcomplaciente to suspectsospechar some of you hadn'tno tenía even heardoído of them before.
175
633000
4000
Sospecho que algunos de ustedes ni siquiera han oódo hablar de ellos antes.
10:49
Is there anybodynadie in the roomhabitación, one personpersona, unlessa no ser que you work with OLPCOLPC,
176
637000
5000
Hay alguién en este salón, una persona, a menos que trabaje con OLPC (One Laptop Per Child),
10:54
is there anybodynadie in the roomhabitación that can tell me what languageidioma
177
642000
3000
hay alguién en este salón que me pueda decir qué idioma
10:57
the keyboardteclado is that's on the screenpantalla? There's only one handmano -- so you get it.
178
645000
6000
es el teclado que está en la pantalla? Hay una sola mano -así que usted lo sabe.
11:03
Yes, you're right. He's right. It's AmharicAmárico,
179
651000
4000
Sí, es correcto. El tiene la razón. Es Amárico,
11:07
it's Ethiopianetíope. In EthiopiaEtiopía, there's never been a keyboardteclado.
180
655000
3000
Es Etíope. En Etiopía nunca ha habido un teclado.
11:10
There is no keyboardteclado standardestándar because there's no marketmercado.
181
658000
3000
No hay un teclado estándar porque no hay mercado.
11:13
And this is the biggrande differencediferencia.
182
661000
3000
Y esta es la gran diferencia.
11:16
Again, when you're a nonprofitsin ánimo de lucro, you look at childrenniños as a missionmisión, not as a marketmercado.
183
664000
3000
De nuevo, cuando uno es una (organización) sin fines de lucro, se ve a los niños como una misión, no como un mercado
11:19
So we wentfuimos to EthiopiaEtiopía, and we helpedayudado them make a keyboardteclado.
184
667000
4000
Asi que fuímos a Etiopía, y les ayudamos a hacer un teclado.
11:23
And this will becomevolverse the standardestándar Ethiopianetíope keyboardteclado.
185
671000
3000
Y este se volverá el teclado estándar de Etiopía.
11:26
So what I want to endfin with is sortordenar of what we're doing to rollrodar it out.
186
674000
3000
Así que quiero terminar con esta explicación de lo que estamos haciendo para poner a marchar esto.
11:29
And we changedcambiado strategyestrategia completelycompletamente. I decideddecidido at the beginningcomenzando --
187
677000
3000
Y cambiamos la estrategia completamente. Decidí al principio -
11:32
it was a prettybonita good thing to decidedecidir in the beginningcomenzando,
188
680000
3000
lo cual fue algo muy bueno de decidir al comienzo,
11:35
it's not what we're doing now -- is to go to sixseis countriespaíses.
189
683000
3000
no es lo que estamos haciendo ahora - es ir a 6 países.
11:38
BigGrande countriespaíses, one of them is not so biggrande, but it's richRico.
190
686000
3000
Países grandes, uno de ellos no tan grande, pero rico.
11:41
Here'sAquí está the sixseis. We wentfuimos to the sixseis,
191
689000
3000
Aquí están los seis. Fuimos a los seis,
11:44
and in eachcada casecaso the headcabeza of stateestado said he would do it, he'del habria do a millionmillón.
192
692000
3000
y en cada caso el jefe de estado dijo que el lo haría, que el haría un millón.
11:47
In the casecaso of GaddafiGaddafi, he'del habria do 1.2 millionmillón, and that they would launchlanzamiento it.
193
695000
4000
En el caso de Gaddafi, el haría 1.2 millones, y que ellos lo lanzarían.
11:51
We thought, this is exactlyexactamente the right strategyestrategia, get it out,
194
699000
4000
Nosotros pensamos, esta es exactamente la estrategia correcta, exportarla,
11:55
and then the little countriespaíses could sortordenar of piggybacka cuestas on these biggrande countriespaíses.
195
703000
2000
y luego los pequeños países podrían sumarse a los grandes.
11:57
And so I wentfuimos to eachcada of those countriespaíses
196
705000
3000
Y entonces fuí a cada uno de ellos,
12:00
at leastmenos sixseis timesveces, metreunió with the headcabeza of stateestado probablyprobablemente two or threeTres timesveces.
197
708000
3000
por lo menos seis veces, me entrevisté con el jefe de estado probablemente dos o tres veces.
12:03
In eachcada casecaso, got the ministersministros, wentfuimos throughmediante a lot of the stuffcosas.
198
711000
3000
En cada caso, junto a los ministros, repasamos cantidad de cosas.
12:06
This was a periodperíodo in my life where I was travelingde viaje 330 daysdías perpor yearaño.
199
714000
3000
Este fue un periodo de mi vida donde viajaba 330 dias al año
12:09
Not something you'dtu hubieras envyenvidia or want to do.
200
717000
3000
No es algo que ustedes envidiarían o quisieran hacer.
12:12
In the casecaso of LibyaLibia, it was a lot of fundivertido meetingreunión GaddafiGaddafi in his tenttienda.
201
720000
5000
En el caso de Libia, fue divertido reunirme con Gaddafi en su carpa.
12:17
The camelcamello smellsolores were unbelievableincreíble.
202
725000
3000
Los olores de los camellos eran increíbles.
12:20
And it was 45 degreesgrados C. I mean, this was not
203
728000
4000
Y hacía 45 grados centígrados. Me refiero, esto no fue
12:24
what you'dtu hubieras call a coolguay experienceexperiencia. And formerex countriespaíses --
204
732000
4000
lo que llamarían una experiencia "cool". Y países anteriores -
12:28
I say formerex, because noneninguna of them really camevino throughmediante this summerverano --
205
736000
2000
Digo anteriores, porque ninguno de ellos pasaron realmente por este verano.
12:30
there was a biggrande differencediferencia betweenEntre gettingconsiguiendo a headcabeza of stateestado
206
738000
4000
Hay una enorme diferencia entre reunirse con un jefe de estado
12:34
to have a photofoto opportunityoportunidad, make a pressprensa releaselanzamiento.
207
742000
2000
para tener la oportunidad de fotografiarte, hacer una conferencia de prensa,
12:36
So we wentfuimos to smallermenor onesunos. UruguayUruguay, blessbendecir theirsu heartscopas.
208
744000
3000
asi que fuimos a los pequeños. Uruguay, bendiga sus corazones.
12:39
SmallPequeña countrypaís, not so richRico. Presidentpresidente said he'del habria do it, and guessadivinar what?
209
747000
3000
País pequeño, no muy rico. El presidente dijo que el lo haría, y adivinen que?
12:42
He did do it. The tenderoferta had nothing in it that relatedrelacionado to us,
210
750000
4000
El lo hizo. El encargado no tenía nada en esto relacionado con nosotros,
12:46
nothing specificespecífico about sunlight-readableluz solar legible, mesh-networkred de malla, low-powerbaja potencia,
211
754000
3000
nada específico acerca de la red de malla accesible con luz solar, bajo consumo de energía,
12:49
but just a vanillavainilla laptopordenador portátil proposalpropuesta.
212
757000
3000
pero solo una propuesta para una laptop vanilla
12:52
And guessadivinar what? We wonwon it handsmanos down.
213
760000
2000
Y adivinen que? La ganamos sin levantar las manos.
12:54
When it was announcedAnunciado that they were going to do everycada childniño in UruguayUruguay,
214
762000
4000
Cuando fue anunciado que ellos llegarían a cada niño en Uruguay,
12:58
the first 100,000, boomauge, wentfuimos to OLPCOLPC.
215
766000
2000
las primeras 100,000, boom, fueron para la OLPC (One Laptop Per Child).
13:00
The nextsiguiente day -- the nextsiguiente day, not even 24 hourshoras had passedpasado -- in PeruPerú,
216
768000
3000
Al día siguiente - el día siguiente, ni siquiera 24 horas habían pasado- en Perú,
13:03
the presidentpresidente of PeruPerú said, "We'llBien do 250." And boomauge, a little dominodominó effectefecto.
217
771000
3000
el presidente de Perú anuncio, "Haremos 250." Y boom. un pequeño efecto dominó.
13:06
The presidentpresidente of RwandaRuanda steppedcaminado in and said he would do it.
218
774000
3000
El presidente de Rwanda se unió y dijo que el lo haría.
13:09
The presidentpresidente of EthiopiaEtiopía said he would do it.
219
777000
3000
El presidente de Etiopía dijo que lo haría.
13:12
And boomauge, boomauge, boomauge. The presidentpresidente of MongoliaMongolia.
220
780000
2000
Y boom, boom, boom. El presidente de Mongolia.
13:14
And so what happenssucede is, these things startcomienzo to happenocurrir with these countriespaíses --
221
782000
3000
Y entonces lo que sucede es, que estas cosas comienzan a pasar con estos países.
13:17
still not enoughsuficiente.
222
785000
2000
Todavía no era suficiente.
13:19
AddAñadir up all those countriespaíses, it didn't quitebastante get to thing, so we said,
223
787000
5000
Sumar todos estos países, no se había llegado todavía a el objetivo, así que dijimos
13:24
"Let's startcomienzo a programprograma in the UnitedUnido StatesEstados." So, endfin of Augustagosto, earlytemprano Septemberseptiembre,
224
792000
5000
"Comencemos un programa en los Estados Unidos." Así que a finales de Agosto, comienzos de Septiembre,
13:29
we decidedecidir to do this. We announcedAnunciado it nearcerca the middlemedio, endfin --
225
797000
3000
decidimos hacerlo. Anunciamos esto a mediados, finales -
13:32
just when the ClintonClinton InitiativeIniciativa was takingtomando placelugar.
226
800000
3000
justo cuando la iniciativa Clinton se estaba dando.
13:35
We thought that was a good time to announceanunciar it.
227
803000
2000
Pensamos que era una buena oportunidad para anunciarlo.
13:37
LaunchedLanzado it on the 12 of Novembernoviembre.
228
805000
3000
Lo lanzamos el 12 de Noviembre.
13:40
We said it would be just for a shortcorto periodperíodo untilhasta the 26. We'veNosotros tenemos extendedextendido it untilhasta the 31.
229
808000
5000
Dijimos que sería solo por un corto periodo de tiempo hasta el 26. Lo extendimos hasta el 31.
13:45
And the "Give One, Get One" programprograma is really importantimportante because
230
813000
4000
Y el programa "De Uno, Reciba Uno" es realmente importante porque
13:49
it got a lot of people absolutelyabsolutamente interestedinteresado.
231
817000
5000
había cantidad de gente totalmente interesada.
13:54
The first day it was just wildsalvaje. And then we said,
232
822000
5000
El primer día fue salvaje. Y entonces dijimos,
13:59
"Well, let's get people to give manymuchos. Not just one, and get one,
233
827000
4000
Bueno, consigamos gente que dé m á s. No solo una, y recibir una,
14:03
but maybe give 100, give 1,000." And that's where you come in.
234
831000
4000
sino tal vez que de 100, que de 1000." Y ahí es donde Ustedes entran.
14:07
And that's where I think it's very importantimportante. I don't want you all to go out and
235
835000
3000
Y ahí es donde yo creo que es muy importante. No quiero que Ustedes salgan y
14:10
buycomprar 400 dollarsdólares worthvalor of laptopslaptops. Okay? Do it, but that's not going to help. Okay?
236
838000
6000
compren 400 dólares en laptops. Ok? Háganlo, pero eso no va a ayudar. Ok?
14:16
If everybodytodos in this roomhabitación goesva out tonightesta noche and orderspedidos one of these things for 400 dollarsdólares,
237
844000
3000
Si todos en esta sala salen esta noche y ordenan una de estas cosas por 400 dólares,
14:19
whateverlo que sea it is, 300 people in the roomhabitación doing it -- yeah, great.
238
847000
4000
lo que sea, 300 personas en la sala haciéndolo, si, grandioso.
14:23
I want you do something elsemás.
239
851000
3000
Quiero que hagan algo más.
14:26
And it's not to go out and buycomprar 100 or 1,000, thoughaunque,
240
854000
3000
Y no es que salgan y compren 100 o 1000, en vez
14:29
I inviteinvitación you to do that, and 10,000 would be even better.
241
857000
3000
Los invito a hacer eso, y 10,000 sería aun mejor.
14:32
Tell people about it! It's got to becomevolverse viralviral, OK?
242
860000
4000
Cuéntenle a la gente acerca de esto!. Tiene que volverse como un virus, OK?
14:36
Use your mailingenvío listsliza. People in this roomhabitación have extraordinaryextraordinario mailingenvío listsliza.
243
864000
5000
Usen sus listados de correo. Las personas en esta sala tienen extraordinarios listados de correo
14:41
Get your friendsamigos to give one, get one.
244
869000
3000
Hagan de que sus amigos den una y reciban una.
14:44
And if eachcada one of you sendsenvía it to 300 or 400 people, that would be fantasticfantástico.
245
872000
4000
Y si cada uno de ustedes envían esto de 300 a 400 personas, sería fantástico.
14:48
I won'tcostumbre dwellhabitar on the pricingprecios at all.
246
876000
3000
No insistiría para nada en el precio.
14:51
Just to say that when you do the "Give One, Get One,"
247
879000
3000
Solo decir que cuando tu practicas el "Da Uno, Recibe Uno,"
14:54
a lot of pressprensa is a bitpoco about, "They didn't make it, it's 188 dollarsdólares, it's not 100."
248
882000
5000
muchos en la prensa dirán, "No lo lograron, cuesta 188 dólares, no 100."
14:59
It will be 100 in two yearsaños. It will go belowabajo 100.
249
887000
3000
Costará 100 en dos años. Luego estará por debajo de los 100.
15:03
We'veNosotros tenemos pledgedprometido not to addañadir featurescaracteristicas, but to bringtraer that priceprecio down.
250
891000
4000
Nosotros les pedimos no agregar extras, pero si bajar el precio.
15:07
But it was the countriespaíses that wanted it to go up, and
251
895000
3000
Pero fueron los países los que querían que subiera, y
15:10
we let them pushempujar it up for all sortstipo of reasonsrazones. So what you can do --
252
898000
3000
les dejamos que lo hicieran por varias razones. Así que lo que pueden hacer -
15:13
I've just said it. Don't just give one, get one.
253
901000
3000
Lo acabo de decir. No solo "Den Uno, Reciban Uno."
15:16
I just want to endfin with one last one. This one is not even
254
904000
2000
Solo quiero terminar con esto último. Esto tiene ni siquiera
15:18
24-hours-horas oldantiguo, or maybe it's 24-hours-horas.
255
906000
3000
24 horas, o quizás si 24 horas.
15:21
The first kidsniños got theirsu laptopslaptops. They got them by shipenviar,
256
909000
4000
Los primeros niños tienen sus laptops. Las recibieron por barco,
15:25
and I'm talkinghablando now about 7,000, 8,000 at a time wentfuimos out this weeksemana.
257
913000
3000
y estoy hablando ahora que aproximadamente 7,000, 8,000 a la vez salieron esta semana.
15:28
They wentfuimos to UruguayUruguay, PeruPerú, MexicoMéjico.
258
916000
5000
Fueron a Uruguay, Perú, México.
15:33
And it's been slowlento comingviniendo, and we're only makingfabricación about 5,000 a weeksemana,
259
921000
4000
Y ahora se ha ido frenando, y estamos haciendo aproximadamente solo 5,000 por semana,
15:37
but we hopeesperanza, we hopeesperanza, sometimealgun tiempo in nextsiguiente yearaño,
260
925000
5000
pero esperamos, deseamos, que en algún momento el próximo año,
15:42
maybe by the middlemedio of the yearaño,
261
930000
2000
quizás a mitad de año,
15:44
to hitgolpear a millionmillón a monthmes. Now put that numbernúmero,
262
932000
4000
lleguemos al millon mensual. Ahora pongamos ese número,
15:48
and a millionmillón isn't so much. It's not a biggrande numbernúmero.
263
936000
2000
y un millón no es tanto. No es un número grande.
15:50
We're sellingde venta a billionmil millones cellcelda phonesteléfonos worldwideen todo el mundo this yearaño.
264
938000
3000
Estamos vendiendo un billón de celulares en el mundo este año.
15:53
But a millionmillón a monthmes in laptop-landlaptop-land is a biggrande numbernúmero.
265
941000
3000
Pero un millón mensual en el mundo de las laptops es un número grande.
15:56
And the worldmundo productionproducción todayhoy, everybodytodos combinedconjunto, makingfabricación laptopslaptops,
266
944000
4000
Y la producción mundial hoy en día, todos combinados haciendo laptops,
16:00
is fivecinco millionmillón a monthmes. So I'm standingen pie here tellingnarración you that sometimealgun tiempo nextsiguiente yearaño,
267
948000
4000
es de 5 millones mensuales. Así que estoy de pie aquí diciéndoles que en algún momento del próximo año,
16:04
we're going to make 20 percentpor ciento of the worldmundo productionproducción.
268
952000
3000
vamos a hacer el 20 por ciento de la producción mundial.
16:07
And if we do that, there are going to be a lot of luckysuerte kidsniños out there.
269
955000
4000
Y si hacemos eso, vamos a tener muchos niños con suerte alla afuera.
16:11
And we hopeesperanza if you have EGP.EJ two yearsaños from now,
270
959000
4000
Y esperamos que si ustedes tienen un EG (Entertainment Gathering) de aquí a dos años,
16:15
or whenevercuando you have it again,
271
963000
2000
o cuando sea que lo tengan de nuevo,
16:17
I won'tcostumbre have badmalo breathaliento, and I will be invitedinvitado back,
272
965000
4000
No me tragare mis palabras, y seré invitado de nuevo,
16:21
and will have, hopefullyOjalá by then, maybe 100 millionmillón out there to childrenniños.
273
969000
3000
y tendre, espero que para entonces, quizas 100 millones alla afuera para los niños.
16:24
Thank you.
274
972000
1000
Gracias.
16:25
(ApplauseAplausos)
275
973000
3000
(Aplausos)
Translated by Carlos Bonilla
Reviewed by Camilo Umana

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ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

This site was created in May 2015 and the last update was on January 12, 2020. It will no longer be updated.

We are currently creating a new site called "eng.lish.video" and would be grateful if you could access it.

If you have any questions or suggestions, please feel free to write comments in your language on the contact form.

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