TED2004
Al Seckel: Visual illusions that show how we (mis)think
Al Seckel habla de las conexiones erradas en nuestras mentes
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Al Seckel, neurocientífico cognitivo, explora las ilusiones de percepción que engañan nuestras mentes. Montones de trucos visuales le sirven para demostrarnos que no sólo somos engañados con facilidad, sino que de alguna forma nos gusta.
Al Seckel - Master of visual illusions
Al Seckel explored how eye tricks can reveal the way the brain processes visual information -- or fails to do so. Among his other accomplishments: He co-created the Darwin Fish. Full bio
Al Seckel explored how eye tricks can reveal the way the brain processes visual information -- or fails to do so. Among his other accomplishments: He co-created the Darwin Fish. Full bio
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00:25
We're going to talk -- my -- a new lecture, just
0
0
1000
Vamos a hablar - de mi -
nueva conferencia, sólo
nueva conferencia, sólo
00:26
for TED -- and I'm going show you some illusions
1
1000
3000
para TED. Les voy a
mostrar algunas ilusiones
mostrar algunas ilusiones
00:29
that we've created for TED, and I'm going to try
2
4000
2000
que he creado para
TED y voy a tratar de
TED y voy a tratar de
00:32
to relate this to happiness. What I was thinking
3
7000
2000
relacionar esto con
la felicidad. Lo que pensaba
la felicidad. Lo que pensaba
00:34
about with happiness is, what gives happiness --
4
9000
3000
sobre la felicidad es:
¿qué brinda felicidad?
¿qué brinda felicidad?
00:37
or happiness, which I equate with joy in my
5
12000
4000
O felicidad, que yo igualo
a júbilo en mi
a júbilo en mi
00:41
particular area, and I think there's something very
6
16000
2000
área en particular, y
pienso que hay algo
pienso que hay algo
00:43
fundamental. And I was thinking about this. And
7
18000
3000
fundamental. Y estaba
pensando en esto.
pensando en esto.
00:47
it's in terms of both illusions and movies that we
8
22000
4000
Es que hablando tanto
de ilusiones como de películas
de ilusiones como de películas
00:51
go see and jokes and magic shows is that there's
9
26000
4000
que vemos, como las bromas
y funciones de magia,
y funciones de magia,
00:55
something about these things where our
10
30000
2000
todos tienen algo que rompen con
00:57
expectations are violated in some sort of pleasing
11
32000
4000
nuestras expectativas en una cierta
01:01
way. You go see a movie. And it has an unexpected
12
36000
3000
forma agradable. Cuando van a ver una película
01:04
twist -- something that you didn't expect -- and
13
39000
3000
y tiene un giro, algo que
no esperan, encuentran
no esperan, encuentran
01:07
you find a joyful experience. You look at those
14
42000
3000
que es una experiencia
feliz. En mi libro ven
feliz. En mi libro ven
01:10
sort of illusions in my book and it's not as what
15
45000
3000
este tipo de ilusiones y no es lo
01:13
you'd expect. And there's something joyful about
16
48000
2000
que esperaban, pero
hay algo feliz en ello.
hay algo feliz en ello.
01:15
it. And it's the same thing with jokes and all
17
50000
3000
Lo mismo ocurre con
las bromas y en todo este
las bromas y en todo este
01:18
these sorts of things. So, what I'm going to try
18
53000
3000
tipo de cosas. Entonces,
lo que voy a tratar de
lo que voy a tratar de
01:21
and do in my lecture is go a little bit further
19
56000
2000
hacer en mi conferencia
es ir un poco más allá
es ir un poco más allá
01:24
and see if I can violate your expectations in a
20
59000
3000
y ver si puedo romper
sus expectativas de manera
sus expectativas de manera
01:27
pleasing way. I mean, sometimes expectations that
21
62000
3000
agradable. Me explico, en
ocasiones es desagradable
ocasiones es desagradable
01:30
are violated are not pleasant, but I'm going to try
22
65000
2000
romper las expectativas,
pero lo voy a intentar
pero lo voy a intentar
01:32
to do it in a pleasant way, in a very primal way,
23
67000
2000
hacer de manera agradable,
de una forma primitiva,
de una forma primitiva,
01:35
so I can make the audience here happy.
24
70000
2000
tal que pueda hacer feliz
a la audiencia aquí.
a la audiencia aquí.
01:37
So I'm going to show you some ways that we can
25
72000
3000
Entonces les voy a mostrar
algunas maneras como
algunas maneras como
01:40
violate your expectations. First of all, I want to
26
75000
3000
podemos romper sus expectativas.
Antes que nada,
Antes que nada,
01:43
show you the particular illusion here. I want you
27
78000
3000
les quiero mostrar una ilusión
en particular aquí.
en particular aquí.
01:46
first of all when it pops up on the screen to
28
81000
3000
Quiero antes que nada que
cuando aparezca en la pantalla
cuando aparezca en la pantalla
01:49
notice that the two holes are perpendicular to
29
84000
2000
noten que hay dos hoyos
perpendiculares entre sí,
perpendiculares entre sí,
01:51
each other. These are all perceptual tricks. These
30
86000
4000
Estos son todos trucos de percepción.
01:55
are real objects that I'm going to show you. Now
31
90000
11000
Todos los objetos que les voy
a enseñar son reales.
a enseñar son reales.
02:06
I'm going to show you how it is done. I've looped
32
101000
2000
Ahora les voy a enseñar cómo se hace.
02:09
the film here so you can get a very interesting
33
104000
2000
Avanzo la película aquí tal
que puedan tener una
que puedan tener una
02:11
experience. I want you to see how this illusion is
34
106000
3000
experiencia interesante. Quiero que
vean como esta hecha
vean como esta hecha
02:14
constructed, and it's going to rotate so you see
35
109000
3000
esta ilusión. Va a rotar
para que vean que está
para que vean que está
02:17
that it's inside out. Now watch, as it rotates
36
112000
3000
del interior hacia fuera.
Ahora observen, conforme
Ahora observen, conforme
02:20
back, how quickly your perception snaps. OK now.
37
115000
5000
gira de regreso, lo repentino
que su percepción cambia. Bien.
que su percepción cambia. Bien.
02:26
Watch it as it rotates back again. And this is a very
38
121000
2000
Observen cuando gira otra vez.
Ustedes son una audiencia muy
Ustedes son una audiencia muy
02:29
bright audience, all right? See if you can stop it
39
124000
2000
brillante ¿de acuerdo?
Vean si pueden evitar que
Vean si pueden evitar que
02:32
from happening, even though you know 100 percent it's
40
127000
3000
ocurra, aun cuando saben al 100%
02:35
true that -- bam! You can't undo it. What does
41
130000
5000
la verdad es que ¡bum!
No lo pueden enmendar.
No lo pueden enmendar.
02:40
that tell you about yourselves? We're going to do
42
135000
4000
¿Qué les dice esto acerca
de ustedes? Lo vamos a
de ustedes? Lo vamos a
02:44
it again. No doubt about it. See if you can stop
43
139000
3000
hacer otra vez. Sin duda.
Vean si pueden evitar
Vean si pueden evitar
02:47
it from happening. No. It's difficult.
44
142000
4000
que ocurra. No. Es difícil.
02:54
And we can violate your expectations in a whole
45
149000
3000
Podemos romper sus expectativas en toda una
02:57
variety of ways about representation, about shape,
46
152000
3000
variedad de formas
ya sea en la representación,
ya sea en la representación,
03:00
about color and so forth and it's very primal. And
47
155000
3000
la forma, el color y demás.
Y es muy primitivo.
Y es muy primitivo.
03:03
it's an interesting question to ponder, why these
48
158000
2000
Es una pregunta interesante a considerar,
03:06
things -- we find these things joyful. Why would
49
161000
4000
¿por qué nos divierten estas cosas?
¿Por qué las encontramos
¿Por qué las encontramos
03:10
we find them joyful? So, here's something that
50
165000
2000
divertidas? Entonces, aquí hay algo que
03:13
Lionel did a while ago. I like these sort of
51
168000
2000
Lionel hizo hace un buen rato.
Me gustan este
Me gustan este
03:15
little things like this.
52
170000
1000
tipo de cositas.
03:19
Again, this is not an optical trick. This is what
53
174000
3000
Otra vez, este no es
un truco óptico. Esto es lo
un truco óptico. Esto es lo
03:22
you would see. In other words, it's not a camera
54
177000
19000
que verán. En otras palabras,
no es un truco de
no es un truco de
03:42
cut. It's a perceptual trick.
55
197000
2000
cámara. Es un truco de percepción.
03:55
OK. We can violate your expectations about
56
210000
2000
Ok. Podemos romper sus expectativas
03:57
shape.
57
212000
1000
sobre la forma.
04:16
We can violate your expectations on representation
58
231000
3000
Podemos romper sus expectativas
en la representación,
en la representación,
04:20
-- what an image represents. What do you see here?
59
235000
3000
en lo que una imagen
representa, ¿qué ven aquí?
representa, ¿qué ven aquí?
04:25
How many of you here see dolphins? Raise your hand
60
240000
7000
¿Cuántos de ustedes ven los delfines?
Levanten la mano
Levanten la mano
04:32
if you see dolphins. OK, those people who raised
61
247000
4000
si ven los delfines.
Bien, aquellos que levantaron
Bien, aquellos que levantaron
04:36
their hands, afterwards, the rest of the audience,
62
251000
2000
la mano, después diríjansen
con el resto de la
con el resto de la
04:38
go talk to them, all right? Actually, this is the
63
253000
4000
audiencia ¿de acuerdo?
En realidad, este es el
En realidad, este es el
04:42
best example of priming by experience that I know.
64
257000
4000
mejor ejemplo de experiencia
primitiva que conozco.
primitiva que conozco.
04:46
If you are a child under the age of 10 who
65
261000
3000
Si eres un niño menor
de 10 que no has sido
de 10 que no has sido
04:50
haven't been ruined yet, you will look at this
66
265000
3000
estropeado todavía,
verás esta imagen y
verás esta imagen y
04:53
image and see dolphins. Now, some of you adults
67
268000
4000
verás delfines. Ahora bien,
algunos de ustedes adultos
algunos de ustedes adultos
04:57
here are saying, "What dolphins? What dolphins?"
68
272000
2000
se estarán diciendo:
"¿Delfines? ¿Cuáles delfines?"
"¿Delfines? ¿Cuáles delfines?"
04:59
But in fact, if you reversed the figure ground --
69
274000
3000
Pero de hecho, si invertimos
el fondo de la imagen,
el fondo de la imagen,
05:02
in other words, the dark areas here -- I forgot to
70
277000
2000
en otras palabras, las áreas
oscuras aquí – olvidé
oscuras aquí – olvidé
05:05
ask for a pointer -- but if you reverse it, you'll
71
280000
2000
pedir un apuntador –
pero si lo invierten, verán
pero si lo invierten, verán
05:07
see a whole series of little dolphins. By the way,
72
282000
3000
toda una serie de
pequeños delfines. Por cierto,
pequeños delfines. Por cierto,
05:10
if you're also a student at CalTech -- they also
73
285000
2000
si también son estudiantes
de CalTech, también
de CalTech, también
05:13
tend to just see the dolphins. It's based on
74
288000
3000
tenderán a sólo ver
los delfines. Esto se basa
los delfines. Esto se basa
05:16
experience.
75
291000
2000
en la experiencia.
05:20
Now, something like this can be used because this
76
295000
3000
Ahora, algo como esto se puede
usar porque a fin de
usar porque a fin de
05:23
is after all talk about design, too. This was
77
298000
2000
cuentas esta es también
una charla sobre diseño. Bien,
una charla sobre diseño. Bien,
05:25
done by Saatchi and Saatchi, and they actually got
78
300000
3000
esto lo hicieron Saatchi y Saatchi
y es más, se salieron
y es más, se salieron
05:28
away with this ad in Australia. So, if you look at
79
303000
3000
con la suya con este anuncio en Australia.
05:31
this ad for beer, all those people are in sort of
80
306000
4000
Si miran el anuncio de cerveza,
todas estas personas
todas estas personas
05:36
provocative positions. But they got it passed, and
81
311000
3000
tienen posturas provocadoras.
Se los aprobaron y hasta
Se los aprobaron y hasta
05:39
actually won the Clio awards, so it's funny how you can do
82
314000
4000
ganaron premios Clio,
así que es divertido
así que es divertido
05:43
these things.
83
318000
1000
hacer estas cosas.
05:44
Remember that sort of, um. This is the joke I did
84
319000
6000
Recuerdan esta clase de, mm.
Esta es la broma que hice
Esta es la broma que hice
05:52
when the Florida ballot was going around. You
85
327000
4000
cuando estaba pasando
la votación en Florida.
la votación en Florida.
05:56
know, count the dots for Gore; count the dots for
86
331000
2000
Cuenten los puntos para Gore,
cuenten los puntos para
cuenten los puntos para
05:58
Bush; count 'em again ...
87
333000
1000
Bush. Cuéntelos otra vez.
06:03
You can violate your expectations about
88
338000
3000
Pueden romper sus expectativas de la
06:06
experience. Here is an outside water fountain that
89
341000
6000
experiencia. Aquí hay
una fuente exterior que
una fuente exterior que
06:13
I created with some friends of mine, but you can
90
348000
2000
hicimos unos amigos míos
y yo, en la que pueden parar
y yo, en la que pueden parar
06:15
stop the water in drops and -- actually make all
91
350000
3000
el agua en gotas y de
hecho hacer que todas
hecho hacer que todas
06:18
the drops levitate. This is something we're
92
353000
6000
las gotas leviten. Esto es
algo que construimos
algo que construimos
06:24
building for, you know, amusement parks and that
93
359000
2000
para parques de diversiones y cosas
06:26
kind of stuff.
94
361000
1000
por el estilo.
06:27
Now let's take a static image. Can you see this?
95
362000
4000
Ahora vayamos a una imagen estática
¿pueden ver esto?
¿pueden ver esto?
06:31
Do you see the middle section moving down and the
96
366000
3000
¿Ven la sección intermedia
moverse hacia abajo y las
moverse hacia abajo y las
06:34
outer sections moving up? It's completely static.
97
369000
2000
secciones exteriores moverse para arriba?
Están completamente estáticas.
Están completamente estáticas.
06:38
It's a static image. How many people see this
98
373000
2000
Es una imagen estática
¿cuántas personas ven esta
¿cuántas personas ven esta
06:40
illusion? It's completely static.
99
375000
4000
ilusión? Es completamente estática.
06:46
Right. Now, when -- it's interesting that when we
100
381000
3000
Bien. Ahora cuando… es
interesante que cuando miramos
interesante que cuando miramos
06:49
look at an image we see, you know, color, depth,
101
384000
3000
una imagen, vemos color,
profundidad, textura.
profundidad, textura.
06:53
texture. And you can look at this whole scene and
102
388000
3000
Pueden ver la escena completa y
06:56
analyze it. You can see the woman is in closer than
103
391000
3000
analizarla. Pueden ver a
la mujer más cerca que
la mujer más cerca que
06:59
the wall and so forth. But the whole thing is
104
394000
2000
la pared, etcétera.
Pero todo el conjunto es
Pero todo el conjunto es
07:01
actually flat. It's painted. It's trompe l'oeil.
105
396000
4000
en realidad plano. Está pintado.
Es lo que se llama trampantojo.
Es lo que se llama trampantojo.
07:06
And it was such a good trompe l'oeil that people
106
401000
2000
Y es tan buen ejemplo de
trampantojo que la gente
trampantojo que la gente
07:08
got irritated when they tried to talk to the
107
403000
2000
se irritaba cuando tratan de hablar con la
07:10
woman and she wouldn't respond.
108
405000
2000
mujer y que no les respondía.
07:15
Now, you can make design mistakes. Like this
109
410000
4000
Ahora bien, pueden hacer
errores de diseño. Como
errores de diseño. Como
07:19
building in New York. So that when you see it from
110
414000
5000
este edificio en Nueva York.
De modo que si lo ven de
De modo que si lo ven de
07:25
this side, it looks like the balconies tilt up,
111
420000
3000
este lado, parece que las balcones
se ladean hacia arriba,
se ladean hacia arriba,
07:28
and when you walk around to the other side it
112
423000
2000
y cuando caminan hacia
el otro lado parece
el otro lado parece
07:30
looks like the balconies go down. So there are
113
425000
4000
que los balcones se ladean
hacia abajo. Así que hay
hacia abajo. Así que hay
07:35
cases where you have mistakes in design that
114
430000
2000
casos donde hay errores de diseño que
07:37
incorporate illusions.
115
432000
1000
incorporan ilusiones.
07:38
Or, you take this particular un-retouched
116
433000
3000
O, tomen esta fotografía
en particular sin
en particular sin
07:41
photograph. Now, interestingly enough, I get a lot
117
436000
7000
retocar. Resulta muy interesante
que recibo muchos
que recibo muchos
07:49
of emails from people who say, "Is there any
118
444000
2000
correos de gente que dice:
¿existe alguna diferencia
¿existe alguna diferencia
07:51
perceptual difference between males and females?"
119
446000
4000
de percepción entre hombres y mujeres?
07:56
And I really say, "No." I mean, women can navigate
120
451000
2000
Y en realidad digo: “No”.
Quiero decir, las mujeres pueden
Quiero decir, las mujeres pueden
07:58
through the world just as well as males can -- and
121
453000
3000
navegar el mundo tan bien como
los hombres pueden ¿por qué
los hombres pueden ¿por qué
08:01
why wouldn't they? However, this is the one
122
456000
2000
no podrían hacerlo?
Sin embargo, esta es una
Sin embargo, esta es una
08:03
illusion that women can consistently do better
123
458000
3000
ilusión en la que
las mujeres consistentemente
las mujeres consistentemente
08:06
than males: in matching which head because they
124
461000
3000
sobresalen a los hombres
al aparear la cabeza
al aparear la cabeza
08:09
rely on fashion cues. They can match the hat.
125
464000
3000
porque cuentan con pistas de moda.
Ven si el sombrero coordina.
Ven si el sombrero coordina.
08:15
Okay, now getting to a part -- I want to show
126
470000
2000
Ok, yendo a la parte
de… quiero mostrar
de… quiero mostrar
08:17
design in illusions. I believe that the first
127
472000
3000
diseño de ilusiones.
Creo que el primer
Creo que el primer
08:20
example of illusions being used purposely was by
128
475000
5000
ejemplo de ilusiones que
fue usado con un propósito fue
fue usado con un propósito fue
08:25
da Vinci in this anamorphic image of an eye. So
129
480000
5000
esta imagen anafórmica
de un ojo por da Vinci.
de un ojo por da Vinci.
08:31
that when you saw from one little angle was like
130
486000
2000
Cuando miran desde un
pequeño ángulo es como esto.
pequeño ángulo es como esto.
08:34
this. And this little technique got popular in the
131
489000
3000
Y esta pequeña técnica
se hizo popular en el
se hizo popular en el
08:37
16th century and the 17th century to disguise
132
492000
3000
siglo 16 y 17 para esconder mensajes
08:40
hidden meanings, where you could flip the image and
133
495000
3000
en los que se podía girar la imagen
08:43
see it from one little point of view like this.
134
498000
4000
y verla desde este pequeño
punto de vista de esta forma.
punto de vista de esta forma.
08:48
But these are early incorporations of illusions
135
503000
2000
Pues estas son inclusiones
tempranas de ilusiones
tempranas de ilusiones
08:51
brought to -- sort of high point with Hans
136
506000
2000
traídas por… una especie
de tema álgido con
de tema álgido con
08:53
Holbein's "Ambassadors." And Hans Holbein worked
137
508000
3000
“Embajadores” de Hans Holbein.
Hans Holbein trabajaba
Hans Holbein trabajaba
08:56
for Henry VIII. This was hung on a wall where you
138
511000
4000
para Enrique VIII. Esto estaba
colgado en una pared donde
colgado en una pared donde
09:00
could walk down from the stair and you can see
139
515000
2000
si uno bajaba de la escalera podía ver
09:02
this hidden skull.
140
517000
1000
esta calavera escondida.
09:06
All right, now I'm going to show you some
141
521000
1000
Muy bien. Ahora voy
a mostrarles algunos
a mostrarles algunos
09:09
designers who work with illusions to give that
142
524000
2000
diseñadores que trabajaron
con ilusiones que dan
con ilusiones que dan
09:11
element of surprise. One of my favorites is Scott
143
526000
3000
ese elemento de sorpresa.
Uno de mis favoritos es Scott Kim.
Uno de mis favoritos es Scott Kim.
09:14
Kim. I worked with Scott to create some illusions
144
529000
4000
Trabajé con Scott para
crear algunas ilusiones
crear algunas ilusiones
09:18
for TED that I hope you will enjoy. We have one
145
533000
5000
para TED y espero que
las disfruten. Tenemos una
las disfruten. Tenemos una
09:23
here on TED and happiness.
146
538000
3000
aquí en TED y felicidad.
09:41
OK now. Arthur [Ganson] hasn't talked yet, but his is
147
556000
3000
Ok ahora. Arthur [Ganson]
todavía no da su charla,
todavía no da su charla,
09:44
going to be a delightful talk and he has some of
148
559000
3000
que será una delicia y
tiene algunas de sus
tiene algunas de sus
09:47
his really fantastic machines outside. And so, we
149
562000
6000
máquinas realmente fantásticas
afuera. Entonces, nosotros
afuera. Entonces, nosotros
09:54
-- Scott created this wonderful tribute to Arthur
150
569000
3000
con Scott creamos este maravilloso
tributo a Arthur
tributo a Arthur
09:57
Ganson.
151
572000
1000
Ganson.
10:09
Well, there's analog and digital. Thought that
152
584000
8000
Bien, tenemos análogo y digital. Pensamos
10:17
was appropriate here.
153
592000
1000
que esto era apropiado.
10:23
And figure goes to ground.
154
598000
2000
Y la figura cambia al fondo.
10:38
And for the musicians.
155
613000
1000
Y para los músicos.
10:59
And of course, since happiness -- we want "joy to the
156
634000
2000
Y por supuesto, puesto que
la felicidad, queremos
la felicidad, queremos
11:01
world."
157
636000
1000
"alegría en el mundo".
11:11
Now, another great designer -- he's very well
158
646000
2000
Ahora, otro gran diseñador,
muy conocido
muy conocido
11:13
known in Japan -- Shigeo Fukuda. And he just
159
648000
5000
en Japón es Shigeo Fukuda.
Él sencillamente
Él sencillamente
11:18
builds some fantastic things. This is simply
160
653000
2000
construye algunas
cosas fantásticas. Esto es
cosas fantásticas. Esto es
11:20
amazing. This is a pile of junk that when you view
161
655000
7000
sencillamente asombroso.
Esto es una pila de deshechos que
Esto es una pila de deshechos que
11:27
it from one particular angle, you see its
162
662000
9000
cuando los ven desde
un ángulo en particular, ven
un ángulo en particular, ven
11:36
reflection in the mirror as a perfect piano.
163
671000
2000
reflejando en el espejo
un piano perfecto.
un piano perfecto.
11:54
Pianist transforms to violinist.
164
689000
10000
El pianista que se transforma en violinista.
12:07
This is really wild. This assemblage of forks,
165
702000
5000
Esto es realmente de locura.
Este montaje de tenedores,
Este montaje de tenedores,
12:13
knives and spoons and various cutlery, welded
166
708000
3000
cuchillos y cucharas y cubiertos,
soldados entre sí
soldados entre sí
12:16
together. It gives a shadow of a motorcycle. You learn
167
711000
12000
nos dan la sombra de una motocicleta.
12:29
something in the sort of thing that I do, which
168
724000
2000
Lo que se aprende en
el tipo de cosas que hago,
el tipo de cosas que hago,
12:32
is there are people out there with a lot of time
169
727000
1000
es que hay mucha gente por ahí con
12:34
on their hands.
170
729000
1000
mucho tiempo en sus manos.
12:39
Ken Knowlton does wonderful composite images, like
171
734000
5000
Ken Knowlton hace imágenes
compuestas maravillosas.
compuestas maravillosas.
12:45
creating Jacques Cousteau out of seashells --
172
740000
2000
Como creando a Jacques Cousteau
de conchas marinas,
de conchas marinas,
12:47
un-retouched seashells, but just by rearranging
173
742000
2000
conchas sin retocar,
únicamente acomodadas.
únicamente acomodadas.
12:49
them. He did Einstein out of dice because, after
174
744000
4000
Hizo a Einsten de dados
porque, después de todo,
porque, después de todo,
12:53
all, Einstein said, "God does not play dice with
175
748000
3000
fue Einstein quien dijo
que "Dios no juega a los
que "Dios no juega a los
12:56
the universe." Bert Herzog out of un-retouched
176
751000
4000
dados con el universo".
Bert Herzog hecho de teclados
Bert Herzog hecho de teclados
13:01
keyboards. Will Shortz, crossword puzzle. John
177
756000
5000
sin retocar. Will Shortz de crucigramas.
13:06
Cederquist does these wonderful trompe l'oeil
178
761000
3000
John Cederquist hace estos maravillos
13:10
cabinets.
179
765000
1000
trampantojos con gabinetes.
13:12
Now, I'm going to skip ahead since I'm sort of running
180
767000
2000
Ahora me voy a adelantar
porque como que me estoy
porque como que me estoy
13:14
[behind]. I want to show you quickly what I've
181
769000
2000
atrasando. Quiero mostrales
rápidamente lo que he
rápidamente lo que he
13:17
created, some new type of illusions. I've done
182
772000
5000
creado. Un nuevo tipo
de ilusiones. He estado
de ilusiones. He estado
13:22
something with taking the Pixar-type illusions. So
183
777000
4000
haciendo cosas como
ilusiones del tipo Pixar.
ilusiones del tipo Pixar.
13:26
you see these kids the same size here, running
184
781000
4000
Ven a estos niños del mismo
tamaño aquí, corriendo
tamaño aquí, corriendo
13:30
down the hall. The two table tops of the same size.
185
785000
3000
por el pasillo. Las dos mesas
son del mismo tamaño.
son del mismo tamaño.
13:33
They're looking out two directions at once. You
186
788000
4000
Están mirando en dos
direcciones al mismo tiempo.
direcciones al mismo tiempo.
13:37
have a larger piece fitting in with a smaller. And
187
792000
7000
Aquí tienen una pieza grande
que cabe en una más pequeña.
que cabe en una más pequeña.
13:44
that's something for you to think about, all
188
799000
2000
Y esto es algo en qué pensar
¿están de acuerdo?
¿están de acuerdo?
13:46
right? So you see larger pieces fitting in within
189
801000
2000
Como ven las piezas grandes
caben dentro de las piezas
caben dentro de las piezas
13:48
smaller pieces here. Does everyone see that? Which
190
803000
4000
más chicas aquí ¿ven esto todos?
13:52
is impossible. You can see the two kids are
191
807000
5000
Lo cual es imposible.
Pueden ver a los dos niños
Pueden ver a los dos niños
13:57
looking out simultaneously out of two different
192
812000
2000
mirando simultáneamente
hacia dos direcciones
hacia dos direcciones
13:59
directions at once. Now can you believe these two
193
814000
6000
diferentes al mismo tiempo.
Ahora bien ¿pueden creer que
Ahora bien ¿pueden creer que
14:06
table tops are the same size and shape? They are.
194
821000
4000
estas dos mesas son iguales
en tamaño y forma? Lo son.
en tamaño y forma? Lo son.
14:10
So, if you measured them, they would be. And as I say,
195
825000
6000
Si los miden, lo verán.
Como dije, estas dos
Como dije, estas dos
14:16
those two figures are identical in size and shape.
196
831000
3000
figuras son idénticas
en tamaño y forma.
en tamaño y forma.
14:22
And it's interesting, by doing this in this sort
197
837000
4000
Es interesante que
al hacer esta clase de
al hacer esta clase de
14:26
of rendered fashion, how much stronger the
198
841000
3000
formas de representaciones,
cómo las ilusiones
cómo las ilusiones
14:29
illusions are. Any case, I hope this has brought
199
844000
2000
son más fuertes. Cual sea
el caso, espero que esto
el caso, espero que esto
14:31
you a little joy and happiness, and if you're
200
846000
2000
les haya dado un poco
de alegría y felicidad.
de alegría y felicidad.
14:33
interested in seeing more cool effects, see me
201
848000
3000
Si les interesa ver más efectos
fabulosos, estaré
fabulosos, estaré
14:36
outside. I'd be happy to show you lots of things.
202
851000
2000
afuera y con mucho gusto
les mostraré muchas cosas más.
les mostraré muchas cosas más.
ABOUT THE SPEAKER
Al Seckel - Master of visual illusionsAl Seckel explored how eye tricks can reveal the way the brain processes visual information -- or fails to do so. Among his other accomplishments: He co-created the Darwin Fish.
Why you should listen
Al Seckel took great delight in visual illusions and the brain mechanics that they reveal. The author of many books and articles, he also designed interactive museum exhibits around the world that allow visitors to play with illusions and understand how they work.
A noted lecturer, he was a member of the Edge Foundation, a founder of the Southern California Skeptics, a campaigner against the teaching of creationism in public schools -- and co-creator of the Darwin Fish. Seckel died in 2015. Watch his 2010 talk from TEDxUSC: "[Y]Our Mind's Eye" >>
Note: A previous version of this biography described Seckel as a "cognitive neuroscientist," which was not accurate.
Al Seckel | Speaker | TED.com