ABOUT THE SPEAKERS
Keith Schacht - Inventor
Keith Schacht co-founded Inventables, a hothouse for innovation. More recently he's brought us the JobCoin listings board, the Freshwater Venture entrepreneur map, and Facebook's Grow-a-Gift.

Why you should listen
Keith Schacht founded Inventables in 2002 with co-founder Zach Kaplan. The firm seeks out new materials, and new uses for new materials, bringing fresh ideas for business products and the world's most amazing toys. Schacht has recently left Inventables to start a few new ventures, including the JobCoin listings service and Facebook's Grow-a-Gift.
More profile about the speaker
Keith Schacht | Speaker | TED.com
Zach Kaplan - Inventor
Zach Kaplan is the CEO of Inventables, a company that collects and shows off new materials and new ideas (you can see their latest collection on Discovery Channel's new show, "Prototype This!").

Why you should listen

Zach Kaplan founded Inventables in 2002 with co-founder Keith Schacht. The firm seeks out interesting new materials, and blue-skies new uses for new materials, bringing its subscribers fresh ideas for commercial products (and the world's most amazing toys).

Inventables is contributing to the new Discovery Channel show "Prototype This! " You can see three of the company's distinctive racks of materials in the Design Room on Prototype Island.

More profile about the speaker
Zach Kaplan | Speaker | TED.com
TED2005

Zach Kaplan + Keith Schacht: Toys and materials from the future

Zach Kaplan und Keith Schacht demonstrieren Spielzeug aus der Zukunft

Filmed:
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Die Typen von Inventables, Zach Kaplan und Keith Schacth, führen ein paar erstaunliche neue Materialien vor und zeigen, wie wir diese verwenden könnten. Werfen Sie einen Blick auf nachgiebige Magneten, geruchssensible Tinte, „trockene“ Flüssigkeit und eine sehr überraschende zehn Fuß-Latte.
- Inventor
Keith Schacht co-founded Inventables, a hothouse for innovation. More recently he's brought us the JobCoin listings board, the Freshwater Venture entrepreneur map, and Facebook's Grow-a-Gift. Full bio - Inventor
Zach Kaplan is the CEO of Inventables, a company that collects and shows off new materials and new ideas (you can see their latest collection on Discovery Channel's new show, "Prototype This!"). Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
ZachZach KaplanKaplan: KeithKeith and I leadführen a researchForschung teamMannschaft.
0
0
2000
Zach Kaplan: Keith und ich leiten ein Forschungsteam.
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We investigateuntersuchen materialsMaterialien and technologiesTechnologien
1
2000
2000
Wir studieren Materialien und Technologien,
00:16
that have unexpectedunerwartet propertiesEigenschaften. Over the last threedrei yearsJahre,
2
4000
4000
die unerwartete Eigenschaften besitzen. Im Laufe der letzten drei Jahre
00:20
we foundgefunden over 200 of these things, and so we lookedsah
3
8000
2000
haben wir über 200 dieser Art gefunden und deshalb warfen wir
00:22
back into our libraryBibliothek and selectedausgewählt sixsechs we thought would be mostdie meisten
4
10000
4000
einen Blick zurück in unser Archiv und wählten sechs aus, von denen wir dachten, dass sie die am meisten
00:26
surprisingüberraschend for TEDTED.
5
14000
3000
überraschenden für TED sein würden.
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Of these sixsechs, the first one that we're going to talk about
6
17000
3000
Von diesen sechs ist das erste, über welches wir sprechen werden,
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is in the blackschwarz envelopeBriefumschlag you're holdingHalten.
7
20000
3000
der schwarze Umschlag, den Sie in Händen halten.
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It comeskommt from a companyUnternehmen in JapanJapan callednamens GelTechGelTech. Now go aheadvoraus and openöffnen it up.
8
23000
4000
Er stammt von einer Firma aus Japan namens GelTech. Nur zu, öffnen Sie ihn.
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KeithKeith SchachtSchacht: Now be sure and take the two piecesStücke apartein Teil.
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32000
4000
Keith Schacht: Nun stellen Sie sicher, dass Sie die beiden Teile von einander entfernen.
00:48
What's unexpectedunerwartet about this is that it's softweich, but it's alsoebenfalls a strongstark magnetMagnet.
10
36000
7000
Unerwarteterweise ist es weich, aber auch ein starker Magnet.
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ZachZach and I have always been fascinatedfasziniert
11
43000
3000
Zach und mich fasziniert das seit jeher,
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observingbeobachtend unexpectedunerwartet things like this.
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46000
2000
unerwartete Gegebenheiten wie diese zu erforschen.
01:00
We spentverbraucht a long time thinkingDenken about why this is, and it's just recentlyvor kurzem that we realizedrealisiert:
13
48000
4000
Wir haben eine lange Zeit damit verbracht, darüber nachzudenken, warum das so ist; und erst vor Kurzem haben wir realisiert:
01:04
it's when we see something unexpectedunerwartet,
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52000
2000
immer wenn wir mit etwas Unerwartetem konfrontiert sind,
01:06
it changesÄnderungen our understandingVerstehen of the way things work.
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54000
4000
dann ändert es unser Verständnis davon, wie die Dinge funktionieren.
01:10
As you're seeingSehen this gelGel magnetMagnet for the first time,
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58000
2000
Da Sie diesen Gel-Magneten zum ersten Mal sehen,
01:12
if you assumeannehmen that all magnetsMagnete had to be hardhart,
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60000
3000
wenn Sie davon ausgegangen sind, dass alle Magnete hart sein müssen,
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then seeingSehen this surprisedüberrascht you and it changedgeändert your understandingVerstehen
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63000
3000
dann hat Sie dieser Anblick überrascht und Ihr Verständnis davon verändert,
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of the way magnetsMagnete could work.
19
66000
3000
wie Magnete funktionieren können.
01:21
ZKZK: Now, it's importantwichtig to understandverstehen what the unexpectedunerwartet propertiesEigenschaften are.
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69000
3000
ZK: Nun ist es wichtig zu verstehen, welche die unerwarteten Eigenschaften sind.
01:24
But to really think about the implicationsImplikationen of what this makesmacht possiblemöglich,
21
72000
4000
Aber um wirklich über die Auswirkungen nachzudenken, was dadurch möglich gemacht wird,
01:28
we foundgefunden that it helpshilft to think about how it could be appliedangewendet in the worldWelt.
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76000
4000
fanden wir es hilfreich, darüber nachzudenken, wie es in der Welt angewandt werden könnte.
01:32
So, a first ideaIdee is to use it on cabinetKabinett doorsTüren.
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80000
3000
Eine erste Idee ist, es an Schranktüren zu verwenden.
01:35
If you lineLinie the sidesSeiten of the cabinetsSchränke usingmit the gelGel materialMaterial --
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83000
5000
Wenn man die Seiten des Schranks mit dem Gelmaterial ausfüttert –
01:40
if a cabinetKabinett slamsknallt shutgeschlossen it wouldn'twürde nicht make a loudlaut noiseLärm,
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88000
2000
wenn der Schrank zugeschlagen wird, dann würde er keinen Lärm machen
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and in additionZusatz the magnetsMagnete would drawzeichnen the cabinetsSchränke closedabgeschlossen.
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90000
3000
und zusätzlich würden die Magnete die Schranktüren schließen.
01:45
ImagineStellen Sie sich vor takingunter the samegleich materialMaterial, but puttingPutten it on the bottomBoden of a sneakerSneaker.
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93000
5000
Stellen Sie sich vor, dasselbe Material zu verwenden, aber es an der Unterseite eines Turnschuhs zu befestigen.
01:50
You know, this way you could go to the containerContainer storeGeschäft and buykaufen one of those
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98000
3000
Wissen Sie, so könnten Sie in ein Geschäft für Transportbehälter gehen und eine dieser
01:53
metalMetall sheetsBlätter that they hangaufhängen on the back of your doorTür, in your closetSchrank,
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101000
3000
metallenen Blechplatten kaufen, die man an die Rückseite der Tür hängt, im Schrank
01:56
and you could literallybuchstäblich stickStock your shoesSchuhe up insteadstattdessen of usingmit a shelfRegal.
30
104000
4000
und man könnte seine Schuhe buchstäblich ankleben, anstatt ein Regal zu verwenden.
02:00
For me, I really love this ideaIdee.
31
108000
3000
Was mich angeht, ich liebe diese Idee wirklich.
02:03
(LaughterLachen)
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111000
2000
(Gelächter)
02:05
If you come to my apartmentWohnung and see my closetSchrank,
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113000
2000
Wenn Sie zu mir in meine Wohnung kämen und meinen Schrank sähen,
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I'm sure you'ddu würdest figureZahl out why: it's a messChaos.
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115000
3000
dann verstünden Sie sicherlich, warum: dort herrscht das reinste Chaos.
02:10
KSKS: SeeingSehen the unexpectedunerwartet propertiesEigenschaften and then seeingSehen a couplePaar of
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118000
2000
KS: Die unerwarteten Eigenschaften zu sehen und dann einige Anwendungsmöglichkeiten
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applicationsAnwendungen -- it helpshilft you see why this is significantsignifikant, what the potentialPotenzial is.
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120000
4000
zu erkennen – es hilft einem dabei zu sehen, warum es bedeutsam ist, welches Potenzial dahinter steckt.
02:16
But we'vewir haben foundgefunden that the way we presentGeschenk our ideasIdeen
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124000
3000
Aber wir haben herausgefunden, dass die Art und Weise, wie wir unsere Ideen präsentieren,
02:19
it makesmacht a biggroß differenceUnterschied.
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127000
3000
einen großen Unterschied macht.
02:22
ZKZK: It was like sixsechs monthsMonate agovor that KeithKeith and I were out in L.A.,
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130000
3000
ZK: Es war ungefähr vor sechs Monaten, als Keith unt ich in L.A. unterwegs waren
02:25
and we were at StarbucksStarbucks havingmit coffeeKaffee with RomanRoman CoppolaCoppola.
40
133000
3000
und wir waren bei Starbucks, wo wir Kaffee mit Roman Coppola tranken.
02:28
He worksWerke on mostlymeist musicMusik- videosVideos and commercialsWerbung
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136000
3000
Er arbeitet hauptsächlich an Musikvideos und Werbespots
02:31
with his companyUnternehmen, The DirectorsDirektoren BureauPräsidium.
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139000
2000
mit seiner Firma, The Directors Bureau.
02:33
As we were talkingim Gespräch, RomanRoman told us that he's kindArt of an inventorErfinder on the sideSeite.
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141000
4000
Während wir sprachen, erzählte Roman uns, dass er nebenbei so eine Art Erfinder ist.
02:37
And we were showingzeigt him the samegleich
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145000
1000
Und wir zeigten ihm denselben
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gelGel magnetMagnet that you're holdingHalten in your handHand -- and you know,
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146000
2000
Gel-Magneten, den Sie in Händen halten – und wissen Sie,
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we sharedgeteilt the samegleich ideasIdeen. And you could see it in his faceGesicht:
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148000
3000
wir teilten dieselben Ideen. Und man konnte es in seinem Gesicht sehen:
02:43
RomanRoman startsbeginnt to get really excitedaufgeregt and he whipsPeitschen out this manilaManila folderMappe;
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151000
5000
Roman fing an, sich wirklich dafür zu begeistern und er reißt diese Manilafaser-Mappe heraus;
02:48
he opensöffnet it up and KeithKeith and I look in,
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156000
3000
er öffnet sie und Keith und ich sehen hinein
02:51
and he startsbeginnt showingzeigt us conceptsKonzepte that he's been workingArbeiten on.
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159000
2000
und er fängt damit an, uns Konzepte zu zeigen, an denen er gearbeitet hat.
02:53
These things just get him really excitedaufgeregt. And so we're looking
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161000
3000
Diese Dinge versetzen ihn in einen wirklich aufgeregten Zustand. Und wir sehen also
02:56
at these conceptsKonzepte, and we were just like, whoaWowa, this guy'sJungs good.
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164000
7000
diese Konzepte an und wir dachten uns nur, wow, dieser Typ ist echt gut.
03:03
Because the way that he presentedvorgeführt the conceptKonzept -- his approachAnsatz
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171000
4000
Denn die Art und Weise, wie er sein Konzept präsentierte – sein Ansatz
03:07
was totallytotal differentanders than oursunsere. He soldverkauft it to you as if it was for saleAusverkauf right now.
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175000
6000
war ganz anders als der unsrige. Er präsentierte einem die Dinge, als stünden sie jetzt gleich zum Verkauf.
03:13
When we were going in the carAuto back to the airportFlughafen,
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181000
3000
Als wir im Auto waren und zurück zum Flughafen fuhren,
03:16
we were thinkingDenken: why was this so powerfulmächtig?
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184000
4000
dachten wir uns: Warum war das so gewaltig?
03:20
And as we thought about it more, we realizedrealisiert that
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188000
1000
Und als wir länger darüber nachdachten, erkannten wir, dass
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it let you fillfüllen in all the detailsDetails about the experienceErfahrung,
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189000
4000
es einem ermöglichte, all die Details über die Erfahrung einzufügen,
03:25
just as if you saw it on TVTV. So, for TEDTED we decidedbeschlossen to take our favoriteFavorit
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193000
4000
ganz so, als hätte man es im Fernsehen gesehen. Für TED also beschlossen wir, unsere liebste
03:29
ideaIdee for the gelGel magnetMagnet and work with RomanRoman and his teamMannschaft
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197000
3000
Idee für den Gel-Magneten zu verwenden und mit Roman und seinem Team zu arbeiten
03:32
at the DirectorsDirektoren BureauPräsidium to createerstellen a commercialkommerziell for a productProdukt
60
200000
4000
im Directors Bureau, um einen Werbefilm für ein Produkt zu kreieren,
03:36
from the futureZukunft.
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204000
2000
das aus der Zukunft stammt.
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NarratorErzähler: Do you have a need for speedGeschwindigkeit?
62
206000
3000
Erzähler: Verspüren Sie das Bedürfnis nach Geschwindigkeit?
03:41
InventablesInventables WaterWasser AdventuresAbenteuer darestraut sich you to launchstarten yourselfdich selber
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209000
6000
Inventables Water Adventures fordert Sie heraus, selbst loszustarten
03:47
on a magnetically-levitatingmagnetisch schwebend boardTafel down a waterslideWasserrutsche
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215000
4000
auf einem magnetisch-freischwebenden Board eine Wasserrutsche hinunter,
03:51
so fastschnell, so tallhoch, that when you hitschlagen the bottomBoden, it usesVerwendungen brakesBremsen to stop.
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219000
9000
so schnell, so groß, dass Bremsen verwendet werden um anzuhalten, wenn Sie unten ankommen.
04:02
AquaAqua RocketRakete: comingKommen this summerSommer-.
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230000
5000
Aqua-Rakete: diesen Sommer erhältlich.
04:09
KSKS: Now, we showedzeigte the conceptKonzept to a fewwenige people before this,
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237000
3000
KS: Also, wir haben das Konzept vor dem heutigen Tag einigen Leuten gezeigt
04:12
and they askedaufgefordert us, when'sbei der it comingKommen out?
68
240000
2000
und sie haben uns gefragt: Wann kommt es in den Handel?
04:14
So I just wanted to let you know, it's not actuallytatsächlich comingKommen out,
69
242000
2000
Deshalb wollte ich Ihnen nur sagen, dass es nicht wirklich in den Handel kommt,
04:16
just the conceptKonzept is.
70
244000
2000
nur das Konzept an sich ist erhältlich.
04:18
ZKZK: So now, when we dreamTraum up these conceptsKonzepte, it's importantwichtig for us
71
246000
3000
ZK: Wenn wir also jetzt diese Konzepte ersinnen, dann ist es wichtig für uns,
04:21
to make sure that they work from a technicaltechnisch standpointStandpunkt.
72
249000
3000
sicherzustellen, dass sie vom technischen Standpunkt aus funktionieren.
04:24
So I just want to quicklyschnell explainerklären how this would work.
73
252000
2000
Also möchte ich Ihnen nur kurz erklären, wie das funktionieren würde.
04:26
This is the magnetically-levitatingmagnetisch schwebend boardTafel that they mentionederwähnt in the commercialkommerziell.
74
254000
4000
Das ist das magnetisch-freischwebende Board, das im Werbefilm erwähnt wurde.
04:30
The gelGel that you're holdingHalten would be liningFutter the bottomBoden of the boardTafel.
75
258000
3000
Das Gel, das Sie in Händen halten, würde die Unterseite des Boards abdichten.
04:33
Now this is importantwichtig for two reasonsGründe dafür.
76
261000
2000
Das ist aus zwei Gründen wichtig.
04:35
One: the softweich propertiesEigenschaften of the magnetMagnet that make it so that, if it were
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263000
2000
Erstens: Die weichen Eigenschaften des Magneten würden dafür sorgen, dass wenn es
04:37
to hitschlagen the riderFahrer in the headKopf, it wouldn'twürde nicht injureverletzen him.
78
265000
2000
den Fahrer am Kopf trifft, es ihn nicht verletzen würde.
04:39
In additionZusatz, you can see from the diagramDiagramm on the right,
79
267000
2000
Zusätzlich kann man auf dem Diagramm auf der rechten Seite erkennen,
04:41
the underpartArmaturenkasten of the slidegleiten would be an electromagnetElektromagneten.
80
269000
3000
dass der Unterteil der Rutsche ein Elektromagnet sein würde.
04:44
So this would actuallytatsächlich repelabstoßen the riderFahrer a little bitBit as you're going down.
81
272000
3000
Dieser würde den Fahrer sozusagen ein wenig abstoßen, wenn er auf dem Weg nach unten ist.
04:47
The forceKraft of the waterWasser rushingrauschend down, in additionZusatz to that repulsionAbstoßung forceKraft,
82
275000
3000
Die Kraft des Wassers, das nach unten rast, zusätzlich zu dieser Abstoßungskraft,
04:50
would make this slidegleiten go fasterschneller than any slidegleiten on the marketMarkt.
83
278000
3000
würde dafür sorgen, dass die Rutsche schneller ist als jede andere Rutsche auf dem Markt.
04:53
It's because of this that you need the magneticmagnetisch brakingBremsen systemSystem.
84
281000
2000
Aus diesem Grund benötigt man das magnetische Bremssystem.
04:55
When you get to the very bottomBoden of the slidegleiten --
85
283000
2000
Wenn man am unteren Ende der Rutsche ankommt –
04:57
(LaughterLachen)
86
285000
2000
(Gelächter)
04:59
-- the riderFahrer passesgeht vorbei throughdurch an aluminumAluminium tubeTube.
87
287000
2000
– durchfährt der Fahrer eine Aluminiumröhre.
05:01
And I'm going to kickKick it to KeithKeith to explainerklären why that's importantwichtig
88
289000
2000
Und ich überlasse es Keith zu erklären, warum das wichtig ist
05:03
from a technicaltechnisch standpointStandpunkt.
89
291000
1000
aus technischer Sichtweise.
05:04
KSKS: So I'm sure all you engineersIngenieure know that even thoughobwohl aluminumAluminium is
90
292000
3000
KS: Ich bin sicher, dass Sie als Ingenieure alle wissen, dass obwohl Aluminium
05:07
a metalMetall, it's not a magneticmagnetisch materialMaterial. But something unexpectedunerwartet
91
295000
4000
ein Metall ist, es kein magnetisches Material ist. Aber etwas Unerwartetes
05:11
happensdas passiert when you dropfallen a magnetMagnet down an aluminumAluminium tubeTube.
92
299000
2000
passiert, wenn Sie einen Magneten in einer Aluminiumröhre hinunterfallen lassen.
05:13
So we setSet up a quickschnell experimentExperiment here to showShow that to you.
93
301000
3000
Wir haben hier also ein schnelles Experiment vorbereitet, um IHnen das zu zeigen.
05:24
(LaughterLachen)
94
312000
3000
(Gelächter)
05:34
Now, you see the magnetMagnet fellfiel really slowlylangsam.
95
322000
3000
Also, Sie sehen, dass der Magnet wirklich langsam gefallen ist.
05:37
Now, I'm not going to get into the physicsPhysik of it,
96
325000
2000
Nun, ich werde den physikalischen Teil nicht genauer erklären,
05:39
but all you need to know is that the fasterschneller the magnet'sdes Magneten fallingfallend,
97
327000
3000
aber alles, was Sie wissen müssen, ist dass je schneller der Magnet fällt,
05:42
the greatergrößer the stoppingAnhalten forceKraft.
98
330000
1000
desto größer ist die Bremskraft.
05:43
ZKZK: Now, our nextNächster technologyTechnologie is actuallytatsächlich a 10-foot-Fuß polePole,
99
331000
3000
ZK: Unsere nächste Technologie ist eigentlich eine zehn Fuß hohe Latte
05:46
and I have it right here in my pocketTasche.
100
334000
2000
und ich habe sie gerade hier in meiner Tasche.
05:48
(LaughterLachen)
101
336000
4000
(Gelächter)
05:52
There'reDort sind a fewwenige differentanders versionsVersionen of it.
102
340000
2000
Es gibt einige verschiedene Versionen davon.
05:54
(LaughterLachen)
103
342000
5000
(Gelächter)
05:59
KSKS: Some of them automaticallyautomatisch unrollentrollen like this one.
104
347000
2000
KS: Einige entrollen sich automatisch wie diese hier.
06:01
They can be madegemacht to automaticallyautomatisch rollrollen up, or they can be madegemacht
105
349000
3000
Sie können so hergestellt werden, dass sie sich automatisch aufrollen, oder sie können so gemacht werden, dass sie
06:04
stablestabil, like Zach'sZachs, to holdhalt any positionPosition in betweenzwischen.
106
352000
3000
stabil sind, so wie die von Zach, um jeden Zustand dazwischen einzuhalten.
06:11
ZKZK: As we were talkingim Gespräch to the vendorKreditor -- to try to learnlernen about
107
359000
3000
ZK: Als wir mit dem Verkäufer sprachen – um zu versuchen, etwas darüber zu lernen,
06:14
how you could applysich bewerben these, or how they're beingSein appliedangewendet currentlyzur Zeit --
108
362000
3000
wie man diese anwenden könnte, oder wie sie momentan verwendet werden –
06:17
he was tellingErzählen us that, in the militaryMilitär- they use this one
109
365000
4000
da erzählte er uns, dass sie beim Militär diese hier verwenden,
06:21
so soldiersSoldaten can keep it on theirihr chestsTruhen -- very concealedverborgen --
110
369000
2000
damit Soldaten sie an ihrer Brust tragen können – sehr verborgen –
06:23
and then, when they're out on the fieldFeld, erectzu errichten it as an antennaAntenne
111
371000
3000
und sie dann, wenn sie draußen im Gelände sind, wie eine Antenne aufrichten können,
06:26
to clearlydeutlich sendsenden signalsSignale back to the baseBase.
112
374000
3000
um deutliche Signale zurück zur Basis zu senden.
06:29
In our brainstormsBrainstormen, we camekam up with the ideaIdee you could use it for a soccerFußball goalTor:
113
377000
4000
In unseren Überlegungen hatten wir die Idee, dass man sie für ein Fußball-Tor verwenden könnte:
06:33
so at the endEnde of the gameSpiel, you just rollrollen up the goalTor and put it in your gymFitness-Studio bagTasche.
114
381000
3000
So dass man am Ende des Spiels das Tor einfach nur aufrollt und in seine Sporttasche einpackt.
06:36
(LaughterLachen)
115
384000
2000
(Gelächter)
06:38
KSKS: Now, the interestinginteressant thing about this is,
116
386000
2000
KS: Nun, die interessante Sache dabei ist,
06:40
you don't have to be an engineerIngenieur to appreciateschätzen why
117
388000
2000
dass man kein Ingenieur sein muss, um zu schätzen, warum
06:42
a 10-foot-Fuß polePole that can fitpassen in your pocketTasche is so interestinginteressant.
118
390000
3000
eine zehn Fuß-Latte, die in die eigene Tasche passt, so interessant ist.
06:45
(LaughterLachen)
119
393000
3000
(Gelächter)
06:48
So we decidedbeschlossen to go out ontoauf zu the streetsStraßen of ChicagoChicago
120
396000
2000
Wir beschlossen also, auf die Straßen von Chicago zu gehen
06:50
and askFragen a fewwenige people on the streetsStraßen what they thought you could do with this.
121
398000
3000
und ein paar Leute auf der Straße danach zu fragen, was sie dachten, dass man damit tun könnte.
06:53
Man: I cleanreinigen my ceilingDecke fansFans with that and I get the spiderSpinne websStege
122
401000
3000
Mann: Ich mache meine Deckenventilatoren damit sauber und dann hole ich die Spinnennetze
06:56
off my houseHaus -- I do it that way.
123
404000
2000
von meinem Haus herunter – so mache ich das.
06:58
WomanFrau: I'd make my very ownbesitzen walkingGehen stickStock.
124
406000
2000
Frau: Ich würde mir meinen ganz eigenen Gehstock machen.
07:00
WomanFrau: I would createerstellen a ladderLeiter to use to get up on topoben of the treeBaum.
125
408000
4000
Frau: Ich würde eine Leiter bauen und damit hoch zur Baumspitze gelangen.
07:04
WomanFrau: An oliveOlive serverServer.
126
412000
2000
Frau: Einen Servierlöffel für Oliven.
07:06
Man: Some typeArt of extensionErweiterung polePole -- like what the paintersMaler use.
127
414000
4000
Mann: So eine Art von Auszieh-Latte – wie das, was die Maler verwenden.
07:10
WomanFrau: I would make a spearSpeer that, when you wentging deeptief seaMeer divingTauchen,
128
418000
3000
Frau: Ich würde einen Speer machen, mit dem man, wenn man Tiefseetauchen geht,
07:13
you could catchFang the fishFisch really fastschnell, and then rollrollen it back up,
129
421000
4000
die Fische wirklich schnell fangen könnte und sie dann wieder aufrollen könnte,
07:17
and you could swimschwimmen easiereinfacher ... Yeah.
130
425000
4000
um leichter schwimmen zu können... genau.
07:21
(LaughterLachen)
131
429000
3000
(Gelächter)
07:24
ZKZK: Now, for our nextNächster technologyTechnologie we're going to do a little demonstrationDemonstration,
132
432000
3000
ZK: Also, für unsere nächste Technologie werden wir eine kleine Demonstration durchführen,
07:27
and so we need a volunteersich freiwillig melden from the audiencePublikum.
133
435000
3000
deshalb brauchen wir einen Freiwilligen aus dem Publikum.
07:30
You sirHerr, come on up.
134
438000
1000
Sie, mein Herr, kommen Sie her.
07:31
(LaughterLachen)
135
439000
4000
(Gelächter)
07:35
Come on up. Tell everybodyjeder your nameName.
136
443000
2000
Kommen Sie her. Sagen Sie den Leuten Ihren Namen.
07:37
SteveSteve JurvetsonJurvetson: SteveSteve.
137
445000
1000
Steve Jurvetson: Steve.
07:38
ZKZK: It's SteveSteve. All right SteveSteve, now, followFolgen me.
138
446000
4000
ZK: Steve also. In Ordnung, Steve, jetzt folgen Sie mir.
07:42
We need you to standStand right in frontVorderseite of the TEDTED signSchild.
139
450000
2000
Sie müssen sich genau vor das TED-Logo stellen.
07:44
Right there. That's great.
140
452000
2000
Genau dort. Das ist super.
07:46
And holdhalt ontoauf zu this. Good luckGlück to you.
141
454000
2000
Und halten Sie sich daran fest. Viel Glück.
07:48
(LaughterLachen)
142
456000
3000
(Gelächter)
07:51
KSKS: No, not yetnoch.
143
459000
1000
KS: Nein, noch nicht.
07:52
(LaughterLachen)
144
460000
6000
(Gelächter)
07:58
ZKZK: I'd just like to let you all know that this presentationPräsentation
145
466000
2000
ZK: Ich möchte nur, dass Sie alle wissen, dass diese Vorführung
08:00
has been broughtgebracht to you by TargetZiel.
146
468000
1000
von Target unterstützt wird.
08:01
KSKS: Little bitBit -- that's perfectperfekt, just perfectperfekt.
147
469000
4000
KS: Ein kleines bisschen – das ist perfekt, einfach perfekt.
08:05
Now, ZachZach, we're going to demonstratezeigen
148
473000
3000
Also Zach, wir werden eine
08:08
a waterWasser gunGewehr fightKampf from the futureZukunft.
149
476000
2000
Wasserpistolenschlacht aus der Zukunft demonstrieren.
08:10
(LaughterLachen)
150
478000
6000
(Gelächter)
08:16
So here, come on up to the frontVorderseite. All right, so
151
484000
3000
Hier, kommen Sie an die Front. Genau, also
08:19
now if you'lldu wirst see here -- no, no, it's OK.
152
487000
4000
wenn Sie hier sehen – nein, nein, es ist OK.
08:23
So, describebeschreiben to the audiencePublikum the temperatureTemperatur of your shirtHemd. Go aheadvoraus.
153
491000
5000
Also, beschreiben Sie dem Publikum die Temparatur Ihres Hemdes. Na los.
08:28
SJSJ: It's coldkalt.
154
496000
2000
SJ: Es ist kalt.
08:30
KSKS: Now the reasonGrund it's coldkalt is that's it's not actuallytatsächlich waterWasser loadedgeladen
155
498000
2000
KS: Also, es ist aus dem Grund kalt, dass nicht wirklich Wasser
08:32
into these squirtAbspritzende Frauen gunsWaffen -- it's a drytrocken liquidFlüssigkeit developedentwickelt by 3M.
156
500000
4000
in diese Spritzpistolen gefüllt wurde – es ist eine trockene Flüssigkeit, die von 3M entwickelt wurde.
08:36
It's perfectlyperfekt clearklar, it's odorlessgeruchlos, it's colorlessfarblos.
157
504000
5000
Sie ist absolut durchsichtig, geruchslos, farblos.
08:41
It's so safeSafe you could drinkGetränk this stuffSachen.
158
509000
2000
Sie ist so sicher, dass Sie das Zeug trinken könnten.
08:43
(LaughterLachen)
159
511000
2000
(Gelächter)
08:45
And the reasonGrund it feelsfühlt sich coldkalt is because it evaporatesverdunstet
160
513000
3000
Und der Grund, warum sie sich kalt anfühlt, ist weil sie
08:48
25 timesmal fasterschneller than waterWasser.
161
516000
2000
25mal schneller als Wasser verdunstet.
08:50
(LaughterLachen)
162
518000
3000
(Gelächter)
08:53
All right, well thanksVielen Dank for comingKommen up.
163
521000
2000
In Ordnung, also vielen Dank fürs Mitmachen.
08:55
(LaughterLachen)
164
523000
1000
(Gelächter)
08:56
ZKZK: Wait, wait, StevenSteven -- before you go we filledgefüllt this with the drytrocken liquidFlüssigkeit
165
524000
4000
ZK: Warte, warte Steven – bevor Sie gehen: Wir haben das hier mit der trockenen Flüssigkeit aufgefüllt,
09:00
so duringwährend the breakUnterbrechung you can shootschießen your friendsFreunde.
166
528000
1000
also können Sie Ihre Freunde damit während der Pause bespritzen.
09:01
SJSJ: ExcellentAusgezeichnet, thank you.
167
529000
1000
SJ: Ausgezeichnet, vielen Dank.
09:02
KSKS: ThanksVielen Dank for comingKommen up. Let's give him a biggroß roundrunden of applauseBeifall.
168
530000
2000
KS: Vielen Dank fürs Mitmachen. Wie wäre es mit einer großen Runde Applaus für ihn.
09:04
(ApplauseApplaus)
169
532000
3000
(Applaus)
09:07
So what's the significanceBedeutung of this drytrocken liquidFlüssigkeit?
170
535000
4000
Was ist also die Bedeutsamkeit dieser trockenen Flüssigkeit?
09:11
EarlySchon früh versionsVersionen of the fluidFlüssigkeit were actuallytatsächlich used on a CrayCray SupercomputerSupercomputer.
171
539000
4000
Frühe Versionen dieser Flüssigkeit wurden tatsächlich für einen Cray-Supercomputer verwendet.
09:15
Now, the unexpectedunerwartet thing about this
172
543000
3000
Also, das Unerwartete daran ist,
09:18
is that ZachZach could standStand up on stageStufe and drenchdurchnässen
173
546000
2000
dass Zach oben auf der Bühne stehen konnte und ein
09:20
a perfectlyperfekt innocentunschuldig memberMitglied of the audiencePublikum withoutohne any concernbetreffen
174
548000
3000
absolut unschuldiges Mitglied des Publikums ohne Bedenken durchnässen konnte,
09:23
that we'dheiraten damageBeschädigung the electronicsElektronik, that we'dheiraten get him wetnass,
175
551000
3000
dass wir seine Elektronik beschädigen würden, dass wir ihn nass machen würden,
09:26
that we'dheiraten hurtverletzt the booksBücher or the computersComputer. It worksWerke because it's non-conductivenicht leitend.
176
554000
4000
dass wir Bücher oder Computer versehren würden. Das funktioniert, weil es nicht leitfähig ist.
09:30
So you can see here, you can immersetauchen a wholeganze circuitSchaltung boardTafel
177
558000
2000
Sie können hier sehen, dass Sie eine ganze Platine darin
09:32
in this and it wouldn'twürde nicht causeUrsache any damageBeschädigung.
178
560000
2000
versenken könnten und es würde keinen Schaden verursachen.
09:34
You can circulatezirkulieren it to drawzeichnen the heatHitze away.
179
562000
2000
Sie können es zirkulieren lassen, um die Hitze zu vertreiben.
09:36
But todayheute it's mostdie meisten widelyweit used in officeBüro buildingsGebäude --
180
564000
2000
Aber heute ist es am meisten verbreitet in Bürogebäuden –
09:38
in the sprinklerSprinkler systemSystem -- as a fire-suppressionFeuer-Unterdrückung fluidFlüssigkeit.
181
566000
3000
in den Sprinkleranlagen – als eine Feuer unterdrückende Flüssigkeit.
09:41
Again, it's perfectlyperfekt safeSafe for people. It putslegt out the firesFeuer, doesn't hurtverletzt anything.
182
569000
4000
Nochmal, es ist komplett sicher für die Leute. Es löscht das Feuer, beschädigt nichts.
09:45
But our favoriteFavorit ideaIdee for this
183
573000
1000
Aber unsere Lieblingsidee dafür ist,
09:46
was usingmit it in a basketballBasketball gameSpiel. So duringwährend halftimeHalbzeit,
184
574000
3000
es in einem Basketballspiel zu verwenden. Währen der Halbzeit
09:49
it could rainRegen down on the playersSpieler, coolcool everyonejeder down,
185
577000
2000
könne es auf die Spieler herabregnen, alle abkühlen
09:51
and in a matterAngelegenheit of minutesProtokoll it would drytrocken. Wouldn'tWürde nicht hurtverletzt the courtGericht.
186
579000
4000
und in wenigen Minuten würde es trocknen. Würde den Platz nicht beschädigen.
09:55
ZKZK: Our nextNächster technologyTechnologie comeskommt to us from a companyUnternehmen in JapanJapan
187
583000
2000
ZK: Unsere nächste Technologie kommt zu uns von einer Firma aus Japan
09:57
callednamens SekisuiSekisui ChemicalChemische. One of theirihr R&D engineersIngenieure
188
585000
3000
namens Sekisui Chemical. Einer ihrer Ingenieure in Forschung & Entwicklung
10:00
was workingArbeiten on a way to make plasticKunststoff stiffersteifere.
189
588000
3000
arbeitete an einer Möglichkeit, um Plastik steifer zu machen.
10:03
While he was doing this, he noticedbemerkt an unexpectedunerwartet thing.
190
591000
3000
Während er das tat, bemerkte er eine unerwartete Sache.
10:06
We have a videoVideo to showShow you.
191
594000
1000
Wir haben ein Video, das wir Ihnen zeigen möchten.
10:33
KSKS: So you see there, it didn't bounceBounce back. Now, this was
192
621000
2000
KS: Sie sehen dort also, dass es nicht abgeprallt ist. Nun, das war
10:35
an unintendedunbeabsichtigte sideSeite effectbewirken of some experimentsExperimente they were doing.
193
623000
3000
ein unbeabsichtigter Nebeneffekt einiger Experimente, die sie durchgeführt haben.
10:38
It's technicallytechnisch callednamens, "shape-retainingformbeständiges propertyEigentum."
194
626000
3000
Technisch wird das „formbeständiges Merkmal“ genannt.
10:41
Now, think about your interactionsWechselwirkungen with aluminumAluminium foilFolie.
195
629000
3000
Also, denken Sie daran, wie Sie mit Aluminiumfolie umgehen.
10:44
Shape-retainingFormbeständiges is commonverbreitet in metalMetall: you bendBiege a pieceStück of aluminumAluminium foilFolie,
196
632000
3000
Formbeständigkeit ist üblich bei Metall: Sie biegen ein Stück Aluminiumfolie
10:47
and it holdshält its placeOrt. ContrastKontrast that with
197
635000
3000
und es behält die Form bei. Kontrastieren sie das mit
10:50
a plasticKunststoff garbageMüll can -- and you can pushdrücken in the sidesSeiten
198
638000
2000
einem Plastik-Mülleimer – und den können Sie an den Seiten eindrücken
10:52
and it always bouncesspringt auf back.
199
640000
3000
und er springt immer zurück.
10:55
ZKZK: For exampleBeispiel, you could make a watch that wrapsWraps around your wristHandgelenk,
200
643000
3000
ZK: Zum Beispiel könnten Sie eine Armbanduhr machen, die sich um Ihr Handgelenk wickelt,
10:58
but doesn't use a buckleSchnalle.
201
646000
3000
aber keine Schnalle verwendet.
11:01
TakingEinnahme von it a little furtherdes Weiteren, if you wovewob
202
649000
2000
Wenn man den Gedanken etwas weiter spinnt, wenn man diese
11:03
those stripsStreifen togetherzusammen -- kindArt of like a little basketKorb -- you could make
203
651000
3000
Streifen zusammenwebt – so wie einen kleinen Korb – dann könnte man
11:06
a shape-retainingformbeständiges sheetBlatt, and then you could embedeinbetten it in a clothTuch:
204
654000
4000
ein formbeständiges Laken herstellen und dann könnte man das in Stoff einbinden:
11:10
so you could make a picnicPicknick sheetBlatt that wrapsWraps around the tableTabelle,
205
658000
2000
So dass man eine Picknickdecke machen könnte, die sich um den Tisch herumwickelt
11:12
so that way on a windywindig day it wouldn'twürde nicht blowSchlag away.
206
660000
3000
und auf diese Weise würde sie an einem windigen Tag nicht weggeblasen.
11:15
For our nextNächster technologyTechnologie, it's hardhart to observebeobachten
207
663000
1000
Bei unserer nächsten Technologie ist es schwer,
11:16
the unexpectedunerwartet propertyEigentum by itselfselbst, because it's an inkTinte.
208
664000
4000
die unerwartete Eigenschaft an sich zu beobachten, weil es sich um eine Tinte handelt.
11:20
So, we'vewir haben preparedbereit a videoVideo to showShow it appliedangewendet to paperPapier-.
209
668000
2000
Also haben wir ein Video vorbereitet, um zu zeigen, wie sie auf Papier angewandt wird.
11:27
KSKS: As this paperPapier- is bendingBiegen, the resistanceWiderstand of the inkTinte changesÄnderungen.
210
675000
4000
KS: Wenn sich das Papier biegt, dann verändert sich der Widerstand der Tinte.
11:31
So with simpleeinfach electronicsElektronik, you can detecterkennen how much the pageSeite is beingSein bentgebogen.
211
679000
4000
Mit einfacher Elektronik kann man also erkennen, wie weit die Seite gebogen wird.
11:35
Now, to think about the potentialPotenzial for this,
212
683000
2000
Jetzt denken Sie an das Potenzial dafür,
11:37
think of all the placessetzt inkTinte is suppliedgeliefert: on businessGeschäft cardsKarten,
213
685000
3000
denken Sie an all die Orte, an denen Tinte verwendet wird: auf Visitenkarten,
11:40
on the back of cerealMüsli boxesKästen, boardTafel gamesSpiele. Any placeOrt you use inkTinte,
214
688000
4000
auf der Rückseite von Frühstücksflocken-Verpackungen, auf Brettspielen. An jedem Ort, an dem Tinte verwendet wird,
11:44
you could changeVeränderung the way you interactinteragieren with it.
215
692000
2000
könnte man die Art und Weise verändern, wie man damit umgeht.
11:46
ZKZK: So my favoriteFavorit ideaIdee for this is to applysich bewerben the inkTinte to a bookBuch.
216
694000
4000
ZK: Meine Lieblings-Idee dafür ist, die Tinte in einem Buch zu verwenden.
11:50
This could totallytotal changeVeränderung the way that you interfaceSchnittstelle with paperPapier-.
217
698000
3000
Das könnte komplett die Art und Weise verändern, wie man etwas mit Papier verbindet.
11:53
You see the darkdunkel lineLinie on the sideSeite and the topoben. As you turnWende the pagesSeiten
218
701000
3000
Man sieht die dunkle Linie auf der Seite und obenauf. Wenn man die Seiten
11:56
of the bookBuch, the bookBuch can actuallytatsächlich detecterkennen what pageSeite you're on,
219
704000
3000
des Buches umblättert, dann kann das Buch wirklich erkennen, auf welcher Seite man sich befindet,
11:59
basedbasierend on the curvatureKrümmung of the pagesSeiten.
220
707000
2000
je nach der Verkrümmung der Seiten.
12:01
In additionZusatz, if you were to foldfalten in one of the cornersEcken, then you could programProgramm
221
709000
4000
Zustzlich dazu, wenn man eine der Ecken umknickt, dann könnte man
12:05
the bookBuch to actuallytatsächlich emailEmail you the textText on the pageSeite for your notesNotizen.
222
713000
5000
das Buch so programmieren, dass es einem tatsächlich den Text auf dieser Seite für die eigenen Notizen schickt.
12:10
KSKS: For our last technologyTechnologie, we workedhat funktioniert again with RomanRoman and his teamMannschaft
223
718000
2000
KS: Für unsere letzte Technologie haben wir noch einmal mit Roman und seinem Team
12:12
at the DirectorsDirektoren BureauPräsidium to developentwickeln a commercialkommerziell from the futureZukunft
224
720000
3000
vom Directors Bureau gearbeitet, um einen Werbefilm aus der Zukunft zu entwickeln,
12:15
to explainerklären how it worksWerke.
225
723000
2000
der erklärt, wie es funktioniert.
12:26
OldAlt MilkMilch CartonKarton: Oh yeah, it smellsriecht good.
226
734000
2000
Alter Milchkarton: Oh ja, das riecht gut.
12:33
Who are you?
227
741000
2000
Wer bist du?
12:35
NewNeu MilkMilch CartonKarton: I'm NewNeu MilkMilch.
228
743000
3000
Neuer Milchkarton: Ich bin New Milk.
12:38
OMCOMC: I used to smellGeruch like you.
229
746000
2000
AMK: Ich habe einmal wie du gerochen.
12:40
NarratorErzähler: FreshFrisch Watch, from InventablesInventables DairyMolkerei FarmsLandwirtschaftliche Betriebe.
230
748000
2000
Erzähler: Fresh Watch von Inventables Dairy Farms.
12:42
PackagingVerpackung that changesÄnderungen colorFarbe when your milk'sdie Milch goneWeg off.
231
750000
3000
Eine Verpackung, welche die Farbe ändert, wenn Ihre Milch schlecht geworden ist.
12:45
Don't let milkMilch spoilverderben your morningMorgen.
232
753000
3000
Lassen Sie nicht zu, dass Ihnen die Milch den Morgen verdirbt.
12:48
ZKZK: Now, this technologyTechnologie was developedentwickelt by these two guys:
233
756000
3000
ZK: Diese Technologie wrude übrigens von diesen zwei Typen entwickelt:
12:51
ProfessorProfessor KenKen SuslickSuslick and NeilNeil RakowRakow, of the UniversityUniversität of IllinoisIllinois.
234
759000
3000
Professor Ken Suslick und Neil Rakow von der University of Illinois.
12:54
KSKS: Now the way it worksWerke: there's a matrixMatrix of colorFarbe dyesFarbstoffe.
235
762000
3000
KS: Wie funktioniert das also: Es gibt eine Matrix von Färbemitteln.
12:57
And these dyesFarbstoffe changeVeränderung colorFarbe in responseAntwort to odorsGerüche.
236
765000
3000
Und diese Mittel ändern ihre Farbe als Reaktion auf Gerüche.
13:00
So the smellGeruch of vanillaVanille, that mightMacht changeVeränderung the fourvier on the left to brownbraun
237
768000
4000
Der Geruch von Vanille könnte also die vier auf der linken Seite braun einfärben
13:04
and the one on the right to yellowGelb. This matrixMatrix can produceproduzieren
238
772000
3000
und die eins auf der rechten Seite gelb. Diese Matrix kann
13:07
thousandsTausende of differentanders colorFarbe combinationsKombinationen to representvertreten thousandsTausende of differentanders smellsriecht.
239
775000
4000
Tausende verschiedener Farbkombinationen produzieren, um Tausende verschiedener Gerüche zu repräsentieren.
13:11
But like in the milkMilch commercialkommerziell, if you know what odorGeruch you want to detecterkennen,
240
779000
3000
Aber wie in dem Milch-Werbefilm, wenn Sie wissen, welchen Geruch Sie ausfindig machen möchten,
13:14
then they can formulateformulieren a specificspezifisch dyeFarbstoff to detecterkennen just that odorGeruch.
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782000
3000
dann können sie einen speziellen Farbstoff entwerfen, um genau diesen Geruch zu erfassen.
13:17
ZKZK: Right. It was that that startedhat angefangen a conversationKonversation with ProfessorProfessor SuslickSuslick and myselfmich selber,
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785000
4000
ZK: Genau. Das war es, was ein Gespräch zwischen Professor Suslick und mir einleitete
13:21
and he was explainingErklären to me the things that this is makingHerstellung possiblemöglich,
243
789000
3000
und er erklärte mir die Dinge, die dadurch ermöglicht werden,
13:24
beyonddarüber hinaus just detectingErkennung von spoiledverwöhnt foodLebensmittel. It's really where the significanceBedeutung of it liesLügen.
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792000
5000
abgesehen vom Aufspüren verdorbener Lebensmitte. Das, worin die wirkliche Bedeutsamkeit davon liegt.
13:29
His companyUnternehmen actuallytatsächlich did a surveyUmfrage of firemenFeuerwehrmänner all acrossüber the countryLand to try to learnlernen,
245
797000
4000
Seine Firma hat wirklich eine Umfrage unter Feuerwehrmännern im ganzen Land durchgeführt, um zu versuchen zu erfahren,
13:33
how are they currentlyzur Zeit testingtesten the airLuft when they respondreagieren to an emergencyNotfall sceneSzene?
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801000
4000
wie diese derzeit die Luft kontrollieren, wenn sie auf einen Notfall reagieren?
13:37
And he kindArt of comicallykomisch explainederklärt that
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805000
3000
Und er hat irgendwie skurrilerweise erklärt, dass
13:40
time after time, what the firemenFeuerwehrmänner would say is:
248
808000
2000
die Feuerwehrmänner Mal um Mal sagten:
13:42
they would rusheilen to the sceneSzene of the crimeKriminalität; they would look around;
249
810000
3000
Sie eilten zur Unglücksszene, sie sahen sich um,
13:45
if there were no deadtot policemenPolizisten, it was OK to go.
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813000
2000
wenn da keine toten Polizisten lagen, dann war es OK, hinzugehen.
13:47
(LaughterLachen)
251
815000
3000
(Gelächter)
13:50
I mean, this is a truewahr storyGeschichte. They're usingmit policemenPolizisten as canariesKanaren.
252
818000
4000
Ich meine, das ist eine wahre Geschichte. Sie verwenden Polizisten als Kanarienvögel.
13:54
(LaughterLachen)
253
822000
2000
(Gelächter)
13:56
But more seriouslyernst, they determinedentschlossen that you could developentwickeln
254
824000
2000
Aber im Ernst, sie stellten fest, dass man ein Gerät
13:58
a deviceGerät that can smellGeruch better than the humansMenschen,
255
826000
3000
entwickeln könnte, das besser riechen kann als ein Mensch
14:01
and say if it's safeSafe for the firemenFeuerwehrmänner.
256
829000
3000
und angeben könnte, ob es sicher ist für die Feuerwehrmänner.
14:04
In additionZusatz, he's spungesponnen off a companyUnternehmen from the UniversityUniversität callednamens ChemSensingChemSensing,
257
832000
4000
Zusätzlich dazu hat er eine Firma aus der Universität ausgegliedert, die ChemSensing heißt,
14:08
where they're workingArbeiten on medicalmedizinisch equipmentAusrüstung.
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836000
3000
wo sie an medizinischer Ausrüstung arbeiten.
14:11
So, a patientgeduldig can come in and actuallytatsächlich blowSchlag into theirihr deviceGerät.
259
839000
3000
So dass ein Patient zu ihnen kommen kann und wirklich in ihr Gerät hineinpusten kann.
14:14
By detectingErkennung von the odorGeruch of particularinsbesondere bacteriaBakterien, or virusesViren,
260
842000
4000
Indem der Geruch spezieller Bakterien oder Viren
14:18
or even lungLunge cancerKrebs, the dotsPunkte will changeVeränderung and they can use
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oder sogar von Lungenkrebs erkannt wird, verändern sich die Punkte und sie können
14:21
softwareSoftware to analyzeanalysieren the resultsErgebnisse.
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3000
ein Programm dafür verwenden, die Ergebnisse zu analysieren.
14:24
This can radicallyradikal improveverbessern the way that doctorsÄrzte diagnosediagnostizieren patientsPatienten.
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4000
Das kann die Art und Weise, wie Ärzte Diagnosen für Patienten erstellen, auf drastische Weise verbessern.
14:28
CurrentlyAktuell, they're usingmit a methodMethode of trialVersuch and errorError,
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2000
Momentan verwenden sie eine Methode des systematischen Ausprobierens,
14:30
but this could tell you preciselygenau what diseaseKrankheit you have.
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858000
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aber das könnte einem genau sagen, welche Krankheit man hat.
14:33
KSKS: So that was the sixsechs we had for you todayheute, but I hopeHoffnung you're startingbeginnend to see
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861000
3000
KS: Das waren also die sechs, die wir heute für Sie vorbereitet haben, aber ich hoffe, dass sie anfangen zu erkennen,
14:36
why we find these things so fascinatingfaszinierend.
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2000
warum wir diese Dinge so faszinierend finden.
14:38
Because everyjeden one of these sixsechs changedgeändert our understandingVerstehen
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3000
Denn jedes Einzelne dieser sechs Dinge veränderte unser Verständnis
14:41
of what was possiblemöglich in the worldWelt. PriorVor to seeingSehen this,
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869000
3000
davon, was in der Welt möglich ist. Bevor wir sie gesehen hatten,
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we would have assumedangenommen: a 10-foot-Fuß polePole couldn'tkonnte nicht fitpassen in your pocketTasche;
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872000
3000
hatten wir Folgendes angenommen: eine zehn Fuß lange Latte könnte nicht in eine Tasche passen,
14:47
something as inexpensivegünstig as inkTinte couldn'tkonnte nicht senseSinn the way paperPapier- is beingSein bentgebogen;
271
875000
3000
so etwas Billiges wie Tinte könnte nicht spüren, wie Papier gebogen wird,
14:50
everyjeden one of these things -- and we're constantlyständig tryingversuchen to find more.
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878000
4000
jede einzelne dieser Entdeckungen – und wir versuchen die ganze Zeit, mehr davon zu finden.
14:54
ZKZK: This is something that KeithKeith and I really enjoygenießen doing.
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2000
ZK: Das ist etwas, was Keith und ich wirklich gerne machen.
14:56
I'm sure it's obviousoffensichtlich to you now, but it was actuallytatsächlich yesterdaygestern
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4000
Ich bin sicher, dass es Ihnen jetzt klar ist, aber es war wirklich gestern,
15:00
that I was remindederinnert of why. I was havingmit a conversationKonversation
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dass ich daran erinnert wurde, warum. Ich unterhielt mich
15:02
with SteveSteve JurvetsonJurvetson, over downstairsunten by the escalatorsRolltreppen,
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890000
4000
mit Steve Jurvetson, drüben unten bei den Rolltreppen
15:06
and he was tellingErzählen me that when ChrisChris sentgesendet out that little boxBox,
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894000
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und er erzählte mir, dass als Chris diese kleine Box verschickt hatte,
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one of the itemsArtikel in it was the hydrophobichydrophobe sandSand --
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2000
einer der Gegenstände darin der hydrophobe Sand war –
15:11
the sandSand that doesn't get wetnass. He said that he was playingspielen with it with his sonSohn.
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4000
der Sand, der nicht nass wird. Er sagte, dass er mit seinem Sohn damit gespielt hatte.
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And you know, his sonSohn was mesmerizedwie hypnotisiert,
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903000
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Und wissen Sie, sein Sohn war davon gefesselt,
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because he would dunkDunk it in the waterWasser, he would take it out
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denn er tauchte ihn ins Wasser, er nahm ihn heraus
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and it was boneKnochen drytrocken. A fewwenige weeksWochen laterspäter, he said that his sonSohn
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und er war knochentrocken. Ein paar Wochen später sagte er, dass sein Sohn
15:22
was playingspielen with a locksperren of his mother'sMutter hairHaar, and he noticedbemerkt
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mit einer Haarlocke seiner Mutter gespielt hatte und er bemerkte,
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that there were some dropsTropfen of waterWasser on the hairHaar.
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dass sich einige Wassertropfen auf dem Haar befanden.
15:27
And he tookdauerte the thing and he lookedsah up to SteveSteve and he said,
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Und er nahm das Ding und blickte hinauf zu Steve und er sagte:
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"Look, hydrophobichydrophobe stringZeichenfolge."
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„Schau mal, eine hydrophobe Schnur“.
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(LaughterLachen)
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(Gelächter)
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I mean, after hearingHören that storyGeschichte -- that really summedsummiert it up for me.
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Ich meine, nachdem ich diese Geschichte gehört hatte – die hat es wirklich für mich zusammengefasst.
15:37
Thank you very much.
289
925000
1000
Vielen Dank.
15:38
KSKS: Thank you.
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1000
KS: Danke.
15:39
(ApplauseApplaus)
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2000
(Applaus)
Reviewed by Karin Friedli

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ABOUT THE SPEAKERS
Keith Schacht - Inventor
Keith Schacht co-founded Inventables, a hothouse for innovation. More recently he's brought us the JobCoin listings board, the Freshwater Venture entrepreneur map, and Facebook's Grow-a-Gift.

Why you should listen
Keith Schacht founded Inventables in 2002 with co-founder Zach Kaplan. The firm seeks out new materials, and new uses for new materials, bringing fresh ideas for business products and the world's most amazing toys. Schacht has recently left Inventables to start a few new ventures, including the JobCoin listings service and Facebook's Grow-a-Gift.
More profile about the speaker
Keith Schacht | Speaker | TED.com
Zach Kaplan - Inventor
Zach Kaplan is the CEO of Inventables, a company that collects and shows off new materials and new ideas (you can see their latest collection on Discovery Channel's new show, "Prototype This!").

Why you should listen

Zach Kaplan founded Inventables in 2002 with co-founder Keith Schacht. The firm seeks out interesting new materials, and blue-skies new uses for new materials, bringing its subscribers fresh ideas for commercial products (and the world's most amazing toys).

Inventables is contributing to the new Discovery Channel show "Prototype This! " You can see three of the company's distinctive racks of materials in the Design Room on Prototype Island.

More profile about the speaker
Zach Kaplan | Speaker | TED.com