TEDWomen 2017
Lera Boroditsky: How language shapes the way we think
Lera Boroditsky: Hvordan språk former vår måte å tenke på
Filmed:
Readability: 3.3
9,816,653 views
Det snakkes omtrent 7000 språk rundt omkring i verden - og alle har ulike lyder, vokabular og strukturer. Men påvirker de måten vi tenker på? Kognitiv forsker Lera Boroditsky deler eksempler fra språk - fra et aboriginersamfunn i Australia som bruker kardinalretninger framfor høyre og venstre, til de mange ordene for blå på russisk - som tyder på at svaret er ja. "Det fine med lingvistisk mangfold er at det viser oss hvor genial og fleksibel menneskehjernen er," sier Boroditsky. "Menneskehjerner har ikke funnet opp bare ett kognitivt univers, men 7000."
Lera Boroditsky - Cognitive scientist
Lera Boroditsky is trying to figure out how humans get so smart. Full bio
Lera Boroditsky is trying to figure out how humans get so smart. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So, I'll be speaking to you
using language ...
using language ...
0
940
2575
Jeg kommer til å snakke til dere
ved hjelp av språk...
ved hjelp av språk...
00:16
because I can.
1
4090
1520
fordi jeg kan.
00:17
This is one these magical abilities
that we humans have.
that we humans have.
2
5634
3153
Dette er en av de magiske egenskapene
vi mennesker har.
vi mennesker har.
00:21
We can transmit really complicated
thoughts to one another.
thoughts to one another.
3
9114
3952
Vi kan overføre veldig vanskelige tanker
til hverandre.
til hverandre.
00:25
So what I'm doing right now is,
I'm making sounds with my mouth
I'm making sounds with my mouth
4
13479
3595
Så, det jeg gjør nå
er at jeg lager lyder med munnen
er at jeg lager lyder med munnen
00:29
as I'm exhaling.
5
17098
1215
når jeg puster ut.
00:30
I'm making tones and hisses and puffs,
6
18337
2348
Jeg lager toner,
vislelyder og puff
vislelyder og puff
00:32
and those are creating
air vibrations in the air.
air vibrations in the air.
7
20709
3010
og disse skaper
vibrasjoner i luften.
vibrasjoner i luften.
00:35
Those air vibrations are traveling to you,
8
23743
2446
De vibrasjonene
beveger seg mot deg,
beveger seg mot deg,
00:38
they're hitting your eardrums,
9
26213
1785
de treffer trommehinnene dine,
00:40
and then your brain takes
those vibrations from your eardrums
those vibrations from your eardrums
10
28022
4580
og så tar hjernen
vibrasjonene fra trommehinnene
vibrasjonene fra trommehinnene
00:44
and transforms them into thoughts.
11
32626
2753
og omformer dem til tanker.
00:48
I hope.
12
36031
1151
Håper jeg.
00:49
(Laughter)
13
37206
1003
(latter)
00:50
I hope that's happening.
14
38233
1157
Jeg håper det skjer.
00:51
So because of this ability,
we humans are able to transmit our ideas
we humans are able to transmit our ideas
15
39414
4576
På grunn av denne egenskapen,
kan vi mennesker overføre ideene våre
kan vi mennesker overføre ideene våre
00:56
across vast reaches of space and time.
16
44014
2692
på tvers av tid og sted.
00:58
We're able to transmit
knowledge across minds.
knowledge across minds.
17
46730
4536
Vi har muligheten til å spre
kunnskap på tvers av hjerner.
kunnskap på tvers av hjerner.
01:03
I can put a bizarre new idea
in your mind right now.
in your mind right now.
18
51290
3161
Jeg kan gi deg en bisarr idé
akkurat nå.
akkurat nå.
01:06
I could say,
19
54475
1155
Jeg kunne si,
01:08
"Imagine a jellyfish waltzing in a library
20
56367
3208
"Forestill deg en manet
som danser vals i et bibliotek
som danser vals i et bibliotek
01:11
while thinking about quantum mechanics."
21
59599
2176
mens den tenker på kvantemekanikk."
01:13
(Laughter)
22
61799
1398
(latter)
01:15
Now, if everything has gone
relatively well in your life so far,
relatively well in your life so far,
23
63221
3028
Hvis alt har gått noenlunde greit
i livet ditt så langt,
i livet ditt så langt,
01:18
you probably haven't had
that thought before.
that thought before.
24
66273
2112
har du sannsynligvis ikke
tenkt den tanken før.
tenkt den tanken før.
01:20
(Laughter)
25
68409
1002
(latter)
01:21
But now I've just made you think it,
26
69435
1732
Men nå har jeg akkurat
fått deg til å tenke den
fått deg til å tenke den
01:23
through language.
27
71191
1155
gjennom språk.
01:24
Now of course, there isn't just
one language in the world,
one language in the world,
28
72654
2724
Det er, selvfølgelig,
ikke bare ett språk i verden,
ikke bare ett språk i verden,
01:27
there are about 7,000 languages
spoken around the world.
spoken around the world.
29
75402
2645
det snakkes omtrent 7000 språk
rundt omkring i verden.
rundt omkring i verden.
01:30
And all the languages differ
from one another in all kinds of ways.
from one another in all kinds of ways.
30
78071
3160
Og alle språkene er ulike fra de andre
på alle mulige måter.
på alle mulige måter.
01:33
Some languages have different sounds,
31
81255
3091
Noen språk har ulike lyder,
01:36
they have different vocabularies,
32
84370
1719
de har ulike vokabular,
01:38
and they also have different structures --
33
86113
2039
og de har ulike strukturer -
01:40
very importantly, different structures.
34
88176
1887
veldig viktig, ulike strukturer.
01:42
That begs the question:
35
90896
1192
Dette reiser spørsmålet:
01:44
Does the language we speak
shape the way we think?
shape the way we think?
36
92112
2612
Former språket vi snakker
måten vi tenker på?
måten vi tenker på?
01:46
Now, this is an ancient question.
37
94748
1572
Det er et eldgammelt spørsmål.
01:48
People have been speculating
about this question forever.
about this question forever.
38
96344
3171
Folk har fundert på
dette spørsmålet bestandig.
dette spørsmålet bestandig.
01:51
Charlemagne, Holy Roman emperor, said,
39
99539
2317
Karl den Store, romersk keiser, sa:
01:53
"To have a second language
is to have a second soul" --
is to have a second soul" --
40
101880
3036
"Å snakke et annet språk
er å ha en annen sjel" -
er å ha en annen sjel" -
01:56
strong statement
that language crafts reality.
that language crafts reality.
41
104940
2503
en sterk påstand om
at språk former virkelighet.
at språk former virkelighet.
01:59
But on the other hand,
Shakespeare has Juliet say,
Shakespeare has Juliet say,
42
107992
2990
På den annen side,
Shakespeare får Julie til å si:
Shakespeare får Julie til å si:
02:03
"What's in a name?
43
111006
1151
"Hva er et navn?
02:04
A rose by any other name
would smell as sweet."
would smell as sweet."
44
112181
2334
Det vi kaller rose
ville lukte like søtt med annet navn."
ville lukte like søtt med annet navn."
02:07
Well, that suggests that maybe
language doesn't craft reality.
language doesn't craft reality.
45
115504
3053
Det foreslår at språk
kanskje ikke former virkelighet.
kanskje ikke former virkelighet.
02:10
These arguments have gone
back and forth for thousands of years.
back and forth for thousands of years.
46
118926
4006
Disse påstandene har gått
fram og tilbake i tusener av år.
fram og tilbake i tusener av år.
02:15
But until recently,
there hasn't been any data
there hasn't been any data
47
123400
2731
Inntil nylig,
har det ikke vært noe data
har det ikke vært noe data
02:18
to help us decide either way.
48
126155
1556
som kan hjelpe oss å avgjøre
det ene eller andre.
det ene eller andre.
02:20
Recently, in my lab
and other labs around the world,
and other labs around the world,
49
128230
2452
Nylig, i min lab,
og i andre laber rundt i verden
og i andre laber rundt i verden
02:22
we've started doing research,
50
130706
1392
har vi begynt å forske,
02:24
and now we have actual scientific data
to weigh in on this question.
to weigh in on this question.
51
132122
4437
og nå har vi ekte vitenskapelig data
med betydning for dette spørsmålet.
med betydning for dette spørsmålet.
02:28
So let me tell you about
some of my favorite examples.
some of my favorite examples.
52
136918
2541
La meg gi deg noen av
mine favoritteksempler.
mine favoritteksempler.
02:31
I'll start with an example
from an Aboriginal community in Australia
from an Aboriginal community in Australia
53
139846
3414
Jeg vil starte med et eksempel fra
et aboriginersamfunn i Australia
et aboriginersamfunn i Australia
02:35
that I had the chance to work with.
54
143284
1728
som jeg fikk muligheten til å jobbe med.
02:37
These are the Kuuk Thaayorre people.
55
145036
1743
Dette er Kuuk Thaayorre- folket.
02:38
They live in Pormpuraaw
at the very west edge of Cape York.
at the very west edge of Cape York.
56
146803
3794
De lever i Pormpraaw
helt vest i Cape York.
helt vest i Cape York.
02:43
What's cool about Kuuk Thaayorre is,
57
151351
2236
Det kule med Kuuk Thaayorre er,
02:45
in Kuuk Thaayorre, they don't use
words like "left" and "right,"
words like "left" and "right,"
58
153611
3058
i Kuuk Thaayorre, bruker de ikke
ord som "venstre" og "høyre",
ord som "venstre" og "høyre",
02:48
and instead, everything
is in cardinal directions:
is in cardinal directions:
59
156693
2684
i stedet,
er alt i kardinalretningene:
er alt i kardinalretningene:
02:51
north, south, east and west.
60
159401
1424
nord, sør, øst og vest.
02:53
And when I say everything,
I really mean everything.
I really mean everything.
61
161425
2535
Og når jeg sier alt,
så mener jeg virkelig alt.
så mener jeg virkelig alt.
02:55
You would say something like,
62
163984
1551
Du ville ha sagt noe slikt som,
02:57
"Oh, there's an ant
on your southwest leg."
on your southwest leg."
63
165559
2512
"Å, det er en maur
på det sørvestlige benet."
på det sørvestlige benet."
03:01
Or, "Move your cup
to the north-northeast a little bit."
to the north-northeast a little bit."
64
169178
2656
Eller, "Flytt koppen din
litt mot nord-nordøst."
litt mot nord-nordøst."
03:04
In fact, the way that you say "hello"
in Kuuk Thaayorre is you say,
in Kuuk Thaayorre is you say,
65
172404
3480
Faktisk, måten du sier "hei" på
i Kuuk Thaayorre er at du sier,
i Kuuk Thaayorre er at du sier,
03:07
"Which way are you going?"
66
175908
1266
"Hvilken vei går du?"
03:09
And the answer should be,
67
177198
1332
Og svaret ville være,
03:11
"North-northeast in the far distance.
68
179014
1772
"Nord-nordøst i det fjerne.
03:12
How about you?"
69
180810
1321
Og du?"
03:14
So imagine as you're walking
around your day,
around your day,
70
182155
3132
Så forestill deg at du går gjennom dagen,
03:17
every person you greet,
71
185311
1549
og til hver person du hilser på
03:18
you have to report your heading direction.
72
186884
2071
må du si hvilken retning du skal.
03:20
(Laughter)
73
188979
1179
(latter)
03:22
But that would actually get you
oriented pretty fast, right?
oriented pretty fast, right?
74
190182
3331
Det ville faktisk gjort deg orientert
ganske raskt, ikke sant?
ganske raskt, ikke sant?
03:25
Because you literally
couldn't get past "hello,"
couldn't get past "hello,"
75
193537
2960
Fordi du kunne ikke
kommet lenger enn "hei",
kommet lenger enn "hei",
03:28
if you didn't know
which way you were going.
which way you were going.
76
196521
2075
om du ikke visste
hvilken vei du gikk.
hvilken vei du gikk.
03:31
In fact, people who speak languages
like this stay oriented really well.
like this stay oriented really well.
77
199969
3492
Folk som snakker slike språk
blir godt orientert.
blir godt orientert.
03:35
They stay oriented better
than we used to think humans could.
than we used to think humans could.
78
203485
2925
De forblir bedre orientert enn
vi pleide å tro at mennesker kunne.
vi pleide å tro at mennesker kunne.
03:38
We used to think that humans
were worse than other creatures
were worse than other creatures
79
206840
2852
Vi pleide å tro at mennesker
var verre enn andre skapninger
var verre enn andre skapninger
03:41
because of some biological excuse:
80
209716
1716
på grunn av en
biologisk unnskyldning:
biologisk unnskyldning:
03:43
"Oh, we don't have magnets
in our beaks or in our scales."
in our beaks or in our scales."
81
211456
3325
"Å, vi har ikke magneter i nebbet
eller i skjellene."
eller i skjellene."
03:46
No; if your language and your culture
trains you to do it,
trains you to do it,
82
214805
2942
Nei, om språket og kulturen din
trener deg til å gjøre det
trener deg til å gjøre det
03:49
actually, you can do it.
83
217771
1249
så kan du faktisk gjøre det.
03:51
There are humans around the world
who stay oriented really well.
who stay oriented really well.
84
219044
3040
Det er mennesker rundt omkring i verden
som er godt orienterte.
som er godt orienterte.
03:54
And just to get us in agreement
85
222108
2128
Og bare for at vi skal være enige
03:56
about how different this is
from the way we do it,
from the way we do it,
86
224260
2595
om hvor ulikt dette er fra hvordan vi gjør det,
03:58
I want you all to close
your eyes for a second
your eyes for a second
87
226879
2764
vil jeg at dere alle lukker øynene
i et lite øyeblikk
i et lite øyeblikk
04:02
and point southeast.
88
230887
1353
og pek mot sørøst.
04:04
(Laughter)
89
232264
1710
(latter)
04:05
Keep your eyes closed. Point.
90
233998
1578
Hold øynene lukket. Pek.
04:10
OK, so you can open your eyes.
91
238095
2017
Ok, nå kan dere åpne øynene.
04:12
I see you guys pointing there,
there, there, there, there ...
there, there, there, there ...
92
240136
3779
Jeg ser at dere peker dit,
dit, dit, dit, dit...
dit, dit, dit, dit...
04:16
I don't know which way it is myself --
93
244529
1878
Jeg vet ikke selv hvilken vei det er selv -
04:18
(Laughter)
94
246431
1664
(latter)
04:20
You have not been a lot of help.
95
248119
1658
Dere har ikke vært til mye hjelp.
04:21
(Laughter)
96
249801
1317
(latter)
04:23
So let's just say the accuracy
in this room was not very high.
in this room was not very high.
97
251142
2920
La oss si at nøyaktigheten
i dette rommet ikke var så høy.
i dette rommet ikke var så høy.
04:26
This is a big difference in cognitive
ability across languages, right?
ability across languages, right?
98
254086
3360
Dette er en stor forskjell i kognitiv evne
på tvers av språk, ikke sant?
på tvers av språk, ikke sant?
04:29
Where one group -- very
distinguished group like you guys --
distinguished group like you guys --
99
257470
3395
Hvor en gruppe - en veldig fremstående gruppe som dere -
04:32
doesn't know which way is which,
100
260889
1563
ikke vet hvilken vei som er hvilken,
04:34
but in another group,
101
262476
1336
men i en annen gruppe,
04:35
I could ask a five-year-old
and they would know.
and they would know.
102
263836
2290
kunne jeg ha spurt en femåring
og de ville ha visst det.
og de ville ha visst det.
04:38
(Laughter)
103
266150
1084
(latter)
04:39
There are also really big differences
in how people think about time.
in how people think about time.
104
267258
3420
Det er også store forskjeller på
hvordan folk tenker om tid.
hvordan folk tenker om tid.
04:42
So here I have pictures
of my grandfather at different ages.
of my grandfather at different ages.
105
270702
4017
Her har jeg bilder av bestefaren min
ved ulike aldre.
ved ulike aldre.
04:46
And if I ask an English speaker
to organize time,
to organize time,
106
274743
3227
Dersom jeg ber en engelsktalende
om å organisere tid,
om å organisere tid,
04:49
they might lay it out this way,
107
277994
1485
vil han kanskje legge det ut slik,
04:51
from left to right.
108
279503
1151
fra venstre mot høyre.
04:52
This has to do with writing direction.
109
280678
1831
Dette har med skriveretning å gjøre.
04:54
If you were a speaker of Hebrew or Arabic,
110
282533
2026
Hvis du snakker hebraisk eller arabisk,
04:56
you might do it going
in the opposite direction,
in the opposite direction,
111
284583
2290
vil du kanskje gjøre det
i motsatt retning,
i motsatt retning,
04:58
from right to left.
112
286897
1150
fra høyre mot venstre.
05:01
But how would the Kuuk Thaayorre,
113
289578
1585
Men hvordan ville Kuuk Thaayorre,
05:03
this Aboriginal group I just
told you about, do it?
told you about, do it?
114
291187
2394
denne aboriginergruppen
jeg nettopp fortalte dere om, gjøre det?
jeg nettopp fortalte dere om, gjøre det?
05:05
They don't use words
like "left" and "right."
like "left" and "right."
115
293605
2118
De bruker ikke ord
som "venstre" og "høyre".
som "venstre" og "høyre".
05:07
Let me give you hint.
116
295747
1492
La meg gi dere et hint.
05:09
When we sat people facing south,
117
297263
2551
Da vi satte folk med ansiktet mot sør,
05:11
they organized time from left to right.
118
299838
1858
organiserte de tid
fra venstre mot høyre.
fra venstre mot høyre.
05:14
When we sat them facing north,
119
302391
2183
Da vi satte dem med ansiktet mot nord,
05:16
they organized time from right to left.
120
304598
1975
organiserte de tid
fra høyre mot venstre.
fra høyre mot venstre.
05:19
When we sat them facing east,
121
307026
2055
Da vi satte dem med ansiktet mot øst,
05:21
time came towards the body.
122
309105
1740
kom tiden mot kroppen.
05:23
What's the pattern?
123
311608
1311
Hva er mønsteret?
05:26
East to west, right?
124
314056
1699
Øst til vest, ikke sant?
05:27
So for them, time doesn't actually
get locked on the body at all,
get locked on the body at all,
125
315779
3502
For dem, låses ikke tiden mot kroppen
i det hele tatt,
i det hele tatt,
05:31
it gets locked on the landscape.
126
319305
1540
den bestemmes ut fra landskapet.
05:32
So for me, if I'm facing this way,
127
320869
1718
Så for meg, hvis jeg har ansiktet
vendt denne veien,
vendt denne veien,
05:34
then time goes this way,
128
322611
1157
så går tiden denne veien,
05:35
and if I'm facing this way,
then time goes this way.
then time goes this way.
129
323792
2473
og hvis jeg har ansiktet vendt denne veien
går tiden denne veien.
går tiden denne veien.
05:38
I'm facing this way, time goes this way --
130
326289
2000
Jeg ser denne veien, tiden går denne veien -
05:40
very egocentric of me to have
the direction of time chase me around
the direction of time chase me around
131
328313
3967
veldig egosentrisk av meg
å la tidsretningen jage meg rundt
å la tidsretningen jage meg rundt
05:44
every time I turn my body.
132
332304
1640
hver gang jeg snur meg.
05:46
For the Kuuk Thaayorre,
time is locked on the landscape.
time is locked on the landscape.
133
334598
2647
For Kuuk Thaayorre-folket
er tiden låst mot landskapet.
er tiden låst mot landskapet.
05:49
It's a dramatically different way
of thinking about time.
of thinking about time.
134
337269
2819
Det er en dramatisk annerledes måte
å tenke på tid på.
å tenke på tid på.
05:52
Here's another really smart human trick.
135
340112
1911
Her er nok et veldig smart,
menneskelig triks.
menneskelig triks.
05:54
Suppose I ask you
how many penguins are there.
how many penguins are there.
136
342047
2213
Sett at jeg spør deg
hvor mange pingviner det er.
hvor mange pingviner det er.
05:56
Well, I bet I know how you'd solve
that problem if you solved it.
that problem if you solved it.
137
344958
3154
Jeg vedder på at jeg vet hvordan
du løste det dersom du gjorde det.
du løste det dersom du gjorde det.
06:00
You went, "One, two, three,
four, five, six, seven, eight."
four, five, six, seven, eight."
138
348136
2827
Du tenkte, "En, to, tre,
fire, fem, seks, sju, åtte."
fire, fem, seks, sju, åtte."
06:02
You counted them.
139
350987
1164
Du telte dem.
06:04
You named each one with a number,
140
352175
1609
Du gav hver av dem et tall,
06:05
and the last number you said
was the number of penguins.
was the number of penguins.
141
353808
2636
og det siste tallet du sa
var antall pingviner.
var antall pingviner.
06:08
This is a little trick
that you're taught to use as kids.
that you're taught to use as kids.
142
356468
2862
Dette er et lite triks
som du lærte å bruke som liten.
som du lærte å bruke som liten.
06:11
You learn the number list
and you learn how to apply it.
and you learn how to apply it.
143
359354
3051
Du lærer tallrekken
og hvordan du skal bruke den.
og hvordan du skal bruke den.
06:14
A little linguistic trick.
144
362787
1446
Et lite lingvistisk triks.
06:16
Well, some languages don't do this,
145
364804
1677
Noen språk gjør ikke dette,
06:18
because some languages
don't have exact number words.
don't have exact number words.
146
366505
3149
fordi noen språk
har ikke eksakte tallord.
har ikke eksakte tallord.
06:22
They're languages that don't have
a word like "seven"
a word like "seven"
147
370039
2897
Det finnes språk som ikke har
et ord som "sju"
et ord som "sju"
06:24
or a word like "eight."
148
372960
1401
eller et ord som "åtte",
06:27
In fact, people who speak
these languages don't count,
these languages don't count,
149
375033
2658
folk som snakker disse språkene
teller faktisk ikke,
teller faktisk ikke,
06:29
and they have trouble
keeping track of exact quantities.
keeping track of exact quantities.
150
377715
2997
og de har problemer med
å holde styr på eksakte mengder.
å holde styr på eksakte mengder.
06:32
So, for example, if I ask you
to match this number of penguins
to match this number of penguins
151
380736
3929
For eksempel, om jeg ber dere om
å koble antall pingviner
å koble antall pingviner
06:36
to the same number of ducks,
152
384689
2264
mot samme antall ender,
06:38
you would be able to do that by counting.
153
386977
2144
ville dere kunne gjøre det ved å telle.
06:41
But folks who don't have
that linguistic trait can't do that.
that linguistic trait can't do that.
154
389145
3855
Men folk som ikke har den lingvistiske
egenskapen kan ikke gjøre det.
egenskapen kan ikke gjøre det.
06:47
Languages also differ in how
they divide up the color spectrum --
they divide up the color spectrum --
155
395653
3154
Språk er også ulike i hvordan
de deler opp fargespekeret -
de deler opp fargespekeret -
06:50
the visual world.
156
398831
1150
den visuelle verden.
06:52
Some languages have
lots of words for colors,
lots of words for colors,
157
400348
2152
Noen språk har mange ord for farger,
06:54
some have only a couple words,
"light" and "dark."
"light" and "dark."
158
402524
2364
noen har bare et par ord,
"lys" eller "mørk".
"lys" eller "mørk".
06:56
And languages differ in where they put
boundaries between colors.
boundaries between colors.
159
404912
3623
Språk er også ulike i
hvor de setter grenser mellom farger.
hvor de setter grenser mellom farger.
07:00
So, for example, in English,
there's a world for blue
there's a world for blue
160
408559
3215
På engelsk er det, for eksempel, et ord for blå
07:03
that covers all of the colors
that you can see on the screen,
that you can see on the screen,
161
411798
3135
som dekker alle fargene
som dere kan se på skjermen,
som dere kan se på skjermen,
07:06
but in Russian, there isn't a single word.
162
414957
2006
men på russisk, er det ikke ett ord.
07:08
Instead, Russian speakers
have to differentiate
have to differentiate
163
416987
2206
Russisktalende må i stedet skille mellom
07:11
between light blue, "goluboy,"
164
419217
1471
lyseblå, "goluboy",
07:12
and dark blue, "siniy."
165
420712
1576
eller mørkeblå, "siniy".
07:15
So Russians have this lifetime
of experience of, in language,
of experience of, in language,
166
423138
3983
Russere har dermed
en livstid av erfaring med, språklig,
en livstid av erfaring med, språklig,
07:19
distinguishing these two colors.
167
427145
1869
å skille mellom disse to fargene.
07:21
When we test people's ability
to perceptually discriminate these colors,
to perceptually discriminate these colors,
168
429038
3963
Når vi tester folks evne til sanselig å skille mellom disse fargene,
07:25
what we find is that
Russian speakers are faster
Russian speakers are faster
169
433025
2521
finner vi ut at
russisktalende er raskere
russisktalende er raskere
07:27
across this linguistic boundary.
170
435570
1558
på denne lingvistiske grensen.
07:29
They're faster to be able
to tell the difference
to tell the difference
171
437152
2282
De er raskere til å se forskjellen
07:31
between a light and dark blue.
172
439458
1458
mellom en lys og en mørk blå.
07:33
And when you look at people's brains
as they're looking at colors --
as they're looking at colors --
173
441299
3264
Når du ser på folks hjerne
mens de ser på farger -
mens de ser på farger -
07:36
say you have colors shifting slowly
from light to dark blue --
from light to dark blue --
174
444587
3335
si at du har farger som skifter sakte
fra lyseblå til mørkeblå -
fra lyseblå til mørkeblå -
07:40
the brains of people who use
different words for light and dark blue
different words for light and dark blue
175
448798
4452
vil hjernen til de som bruker
ulike ord for lys og mørk blå
ulike ord for lys og mørk blå
07:45
will give a surprised reaction
as the colors shift from light to dark,
as the colors shift from light to dark,
176
453274
3510
gi en overraskende reaksjon
idet fargene skifter fra lys til mørk,
idet fargene skifter fra lys til mørk,
07:48
as if, "Ooh, something
has categorically changed,"
has categorically changed,"
177
456808
3182
lik, "Åh, noe har endret seg kategorisk,"
07:52
whereas the brains
of English speakers, for example,
of English speakers, for example,
178
460014
2446
mens, for eksempel,
hjernen til engelsktalende,
hjernen til engelsktalende,
07:54
that don't make
this categorical distinction,
this categorical distinction,
179
462484
2140
som ikke gjør denne
kategoriske inndelingen,
kategoriske inndelingen,
07:56
don't give that surprise,
180
464648
1196
ikke gir denne overraskelsen,
07:57
because nothing is categorically changing.
181
465868
2083
fordi ingenting er endret kategorisk.
08:02
Languages have all kinds
of structural quirks.
of structural quirks.
182
470054
2504
Språk har alle typer
strukturelle underligheter.
strukturelle underligheter.
08:04
This is one of my favorites.
183
472582
1337
Dette er en av mine favoritter.
08:05
Lots of languages have grammatical gender;
184
473943
2432
Mange språk har grammatisk skjønn;
08:08
every noun gets assigned a gender,
often masculine or feminine.
often masculine or feminine.
185
476399
4630
hvert substantiv har et kjønn,
ofte maskulint eller feminint.
ofte maskulint eller feminint.
08:13
And these genders differ across languages.
186
481053
2057
Og disse kjønnene
varierer på tvers av språk.
varierer på tvers av språk.
08:15
So, for example, the sun is feminine
in German but masculine in Spanish,
in German but masculine in Spanish,
187
483134
4541
Solen er, for eksempel, feminin på tysk,
men maskulin på spansk.
men maskulin på spansk.
08:19
and the moon, the reverse.
188
487699
1348
og månen er det motsatte.
08:21
Could this actually have any
consequence for how people think?
consequence for how people think?
189
489634
3462
Kan dette faktisk ha noen konsekvens
for hvordan folk tenker?
for hvordan folk tenker?
08:25
Do German speakers think of the sun
as somehow more female-like,
as somehow more female-like,
190
493120
3994
Tenker tysktalende på solen
som mer kvinnelig,
som mer kvinnelig,
08:29
and the moon somehow more male-like?
191
497138
1906
og på månen som mer mandig?
08:31
Actually, it turns out that's the case.
192
499767
1906
Det viser seg nemlig at det er tilfelle.
08:33
So if you ask German and Spanish speakers
to, say, describe a bridge,
to, say, describe a bridge,
193
501697
5423
Hvis du ber en tysktalende
og spansktalende om å beskrive ei bru,
og spansktalende om å beskrive ei bru,
08:39
like the one here --
194
507144
1436
slik som denne -
08:40
"bridge" happens to be grammatically
feminine in German,
feminine in German,
195
508604
3349
"bru" er grammatisk feminin på tysk,
08:43
grammatically masculine in Spanish --
196
511977
2156
grammatisk maskulin på spansk -
08:46
German speakers are more likely
to say bridges are "beautiful," "elegant"
to say bridges are "beautiful," "elegant"
197
514157
4318
er det større sannsynlighet for at tysktalende sier at bruer er "vakre", "elegante"
08:50
and stereotypically feminine words.
198
518499
2127
og stereotypisk feminine ord.
08:52
Whereas Spanish speakers
will be more likely to say
will be more likely to say
199
520650
2509
Spansktalende, derimot, sier helst
08:55
they're "strong" or "long,"
200
523183
1546
de er "sterke" og "lange",
08:56
these masculine words.
201
524753
1386
disse maskuline ordene.
09:00
(Laughter)
202
528849
1680
(latter)
09:03
Languages also differ in how
they describe events, right?
they describe events, right?
203
531396
4122
Språk er også ulike i
hvordan de skildrer hendelser.
hvordan de skildrer hendelser.
09:08
You take an event like this, an accident.
204
536060
2346
Ta, for eksempel, en hendelse som denne.
Et uhell.
Et uhell.
09:10
In English, it's fine to say,
"He broke the vase."
"He broke the vase."
205
538430
2788
På engelsk er det greit å si
"Han knuste vasen."
"Han knuste vasen."
09:13
In a language like Spanish,
206
541869
2544
På et språk som spansk,
09:16
you might be more likely
to say, "The vase broke,"
to say, "The vase broke,"
207
544437
2847
sier du heller kanskje,
"Vasen knuste.",
"Vasen knuste.",
09:19
or, "The vase broke itself."
208
547308
1561
eller, "Vasen knuste seg selv."
09:21
If it's an accident, you wouldn't say
that someone did it.
that someone did it.
209
549332
3222
Om det er et uhell,
sier du ikke at noen gjorde det.
sier du ikke at noen gjorde det.
09:24
In English, quite weirdly,
we can even say things like,
we can even say things like,
210
552578
3406
På engelsk, merkelig nok,
kan vi si ting som dette,
kan vi si ting som dette,
09:28
"I broke my arm."
211
556008
1247
"Jeg brakk armen."
09:29
Now, in lots of languages,
212
557953
1834
På mange språk,
09:31
you couldn't use that construction
unless you are a lunatic
unless you are a lunatic
213
559811
3171
kan du ikke bruke den konstruksjonen
med mindre du er en galning
med mindre du er en galning
09:35
and you went out
looking to break your arm --
looking to break your arm --
214
563006
2129
og du prøvde å brekke armen med vilje -
09:37
(Laughter)
215
565159
1002
(latter)
09:38
and you succeeded.
216
566185
1151
og klarte det.
09:39
If it was an accident,
you would use a different construction.
you would use a different construction.
217
567360
3264
Om det var et uhell,
ville du bruke en annen konstruksjon.
ville du bruke en annen konstruksjon.
09:42
Now, this has consequences.
218
570648
1805
Dette har konsekvenser.
09:44
So, people who speak different languages
will pay attention to different things,
will pay attention to different things,
219
572477
4188
Folk som snakker forskjellige språk
vil fokusere på ulike ting,
vil fokusere på ulike ting,
09:48
depending on what their language
usually requires them to do.
usually requires them to do.
220
576689
3406
avhengig av hva som
kreves av språket deres.
kreves av språket deres.
09:52
So we show the same accident
to English speakers and Spanish speakers,
to English speakers and Spanish speakers,
221
580119
4172
Vi viser den samme ulykken
til engelsktalende og spansktalende,
til engelsktalende og spansktalende,
09:56
English speakers will remember who did it,
222
584315
3285
de engelsktalende vil huske
hvem som gjorde det,
hvem som gjorde det,
10:00
because English requires you
to say, "He did it; he broke the vase."
to say, "He did it; he broke the vase."
223
588525
3414
fordi på engelsk må du si,
"Han gjorde det; han knuste vasen."
"Han gjorde det; han knuste vasen."
10:03
Whereas Spanish speakers might be
less likely to remember who did it
less likely to remember who did it
224
591963
3203
Spansktalende, derimot, husker
sannsynligvis ikke hvem som gjorde det
sannsynligvis ikke hvem som gjorde det
10:07
if it's an accident,
225
595190
1151
dersom det var en ulykke,
10:08
but they're more likely to remember
that it was an accident.
that it was an accident.
226
596365
2829
men det er mer sannsynlig at
de husker at det var en ulykke.
de husker at det var en ulykke.
10:11
They're more likely
to remember the intention.
to remember the intention.
227
599218
2436
De husker lettere intensjonen.
10:13
So, two people watch the same event,
228
601678
3083
Så, to mennesker ser den samme hendelsen,
10:16
witness the same crime,
229
604785
2081
er vitner til det samme lovbruddet,
10:18
but end up remembering
different things about that event.
different things about that event.
230
606890
3046
men ender opp med å huske
ulike ting fra hendelsen.
ulike ting fra hendelsen.
10:22
This has implications, of course,
for eyewitness testimony.
for eyewitness testimony.
231
610564
3259
Dette har, selvfølgelig, en betydning
for øyenvitners forklaringer.
for øyenvitners forklaringer.
10:26
It also has implications
for blame and punishment.
for blame and punishment.
232
614590
2362
Det har også betydning for
skyld og straff.
skyld og straff.
10:28
So if you take English speakers
233
616976
1807
Om du da tar engelsktalende
10:30
and I just show you
someone breaking a vase,
someone breaking a vase,
234
618807
2164
og jeg bare viser dere
at noen knuser en vase,
at noen knuser en vase,
10:32
and I say, "He broke the vase,"
as opposed to "The vase broke,"
as opposed to "The vase broke,"
235
620995
3855
og jeg sier, "Han knuste vasen",
i motsetning til "Vasen knuste",
i motsetning til "Vasen knuste",
10:37
even though you can witness it yourself,
236
625504
1913
til tross for at dere kan se det selv,
10:39
you can watch the video,
237
627441
1268
dere kan se videoen,
10:40
you can watch the crime against the vase,
238
628733
2162
dere kan se forbrytelsen mot vasen,
10:44
you will punish someone more,
239
632157
1767
vil dere straffe noen mer,
10:45
you will blame someone more
if I just said, "He broke it,"
if I just said, "He broke it,"
240
633948
2853
dere vil straffe noen mer
om jeg bare sa, "Han knuste den",
om jeg bare sa, "Han knuste den",
10:48
as opposed to, "It broke."
241
636825
1493
i motsetning til,
"Den knuste.".
"Den knuste.".
10:50
The language guides
our reasoning about events.
our reasoning about events.
242
638931
3323
Språket veileder vår resonnering
over hendelser.
over hendelser.
10:55
Now, I've given you a few examples
243
643996
2886
Jeg har gitt dere noen eksempler
10:58
of how language can profoundly
shape the way we think,
shape the way we think,
244
646906
3727
på hvordan språk totalt
kan forme måten vi tenker på,
kan forme måten vi tenker på,
11:02
and it does so in a variety of ways.
245
650657
2175
og det gjør det på
en mengde ulike måter.
en mengde ulike måter.
11:04
So language can have big effects,
246
652856
1931
Språk kan ha stor effekt,
11:06
like we saw with space and time,
247
654811
1742
som vi så på tid og sted,
11:08
where people can lay out space and time
248
656577
1906
hvor folk kan plassere tid og sted
11:10
in completely different
coordinate frames from each other.
coordinate frames from each other.
249
658507
3241
i helt ulike koordinater enn andre
11:14
Language can also have
really deep effects --
really deep effects --
250
662781
2234
Språk kan også ha
virkelig stor effekt -
virkelig stor effekt -
11:17
that's what we saw
with the case of number.
with the case of number.
251
665039
2184
det var det vi så
i saken om tall.
i saken om tall.
11:19
Having count words in your language,
252
667572
2043
Å ha ord for å telle i språket,
11:21
having number words,
253
669639
1220
å ha tallord,
11:22
opens up the whole world of mathematics.
254
670883
2561
åpner en hel verden av matematikk.
11:25
Of course, if you don't count,
you can't do algebra,
you can't do algebra,
255
673468
2503
Så klart, kan du ikke telle,
kan du ikke algebra,
kan du ikke algebra,
11:27
you can't do any of the things
256
675995
1564
kan du ikke gjøre
noen av disse tingene
noen av disse tingene
11:29
that would be required
to build a room like this
to build a room like this
257
677583
2743
som ville kreves for å bygge
et rom som dette
et rom som dette
11:32
or make this broadcast, right?
258
680350
2004
eller for å lage denne sendingen.
11:34
This little trick of number words
gives you a stepping stone
gives you a stepping stone
259
682836
2863
Det lille trikset med tallord er et steg
11:37
into a whole cognitive realm.
260
685723
1481
inn i en hel kognitiv verden.
11:40
Language can also have
really early effects,
really early effects,
261
688420
2295
Språk kan også ha
veldig tidlig effekt,
veldig tidlig effekt,
11:42
what we saw in the case of color.
262
690739
2870
som vi så i eksempelet med farge.
11:46
These are really simple,
basic, perceptual decisions.
basic, perceptual decisions.
263
694205
2494
Dette er veldig enkle, grunnleggende,
sanselige avgjørelser.
sanselige avgjørelser.
11:48
We make thousands of them all the time,
264
696723
2360
Vi tar tusener av dem hele tiden,
11:51
and yet, language is getting in there
265
699107
1817
og likevel, språket kommer seg inn der
11:52
and fussing even with these tiny little
perceptual decisions that we make.
perceptual decisions that we make.
266
700948
4331
og blander seg inn i disse bittesmå
sanselige avgjørelsene vi tar.
sanselige avgjørelsene vi tar.
11:58
Language can have really broad effects.
267
706787
1859
Språk kan ha bred påvirkning.
12:00
So the case of grammatical gender
may be a little silly,
may be a little silly,
268
708670
3228
Saken om grammatisk kjønn kan virke dumt,
12:03
but at the same time,
grammatical gender applies to all nouns.
grammatical gender applies to all nouns.
269
711922
3833
men på samme tid,
alle substantiv har grammatisk kjønn.
alle substantiv har grammatisk kjønn.
12:08
That means language can shape
how you're thinking
how you're thinking
270
716061
2289
Det betyr at språk kan forme
hvordan man tenker
hvordan man tenker
12:10
about anything that can be
named by a noun.
named by a noun.
271
718374
2887
om alt som kan kalles et substantiv.
12:14
That's a lot of stuff.
272
722185
1329
Det er mange ting.
12:16
And finally, I gave you an example
of how language can shape things
of how language can shape things
273
724449
3257
Til slutt, jeg gav dere et eksempel på
hvordan språk kan forme ting
hvordan språk kan forme ting
12:19
that have personal weight to us --
274
727730
1636
som har en personlig
innflytelse på oss -
innflytelse på oss -
12:21
ideas like blame and punishment
or eyewitness memory.
or eyewitness memory.
275
729390
2576
tanker som skyld og straff
eller øyenvitnets minne.
eller øyenvitnets minne.
12:23
These are important things
in our daily lives.
in our daily lives.
276
731990
2164
Dette er viktige ting i dagliglivet vårt.
12:28
Now, the beauty of linguistic diversity
is that it reveals to us
is that it reveals to us
277
736153
5001
Det fine med lingvistisk mangfold
er at det viser oss
er at det viser oss
12:33
just how ingenious and how flexible
the human mind is.
the human mind is.
278
741178
3947
akkurat hvor genial og fleksibel
menneskehjernen er.
menneskehjernen er.
12:37
Human minds have invented
not one cognitive universe, but 7,000 --
not one cognitive universe, but 7,000 --
279
745775
4531
Menneskehjerner har ikke oppfunnet
bare ett kognitivt univers, men 7000 -
bare ett kognitivt univers, men 7000 -
12:42
there are 7,000 languages
spoken around the world.
spoken around the world.
280
750330
2358
Det snakkes 7000 språk
rundt omkring i verden.
rundt omkring i verden.
12:46
And we can create many more --
281
754010
1677
Og vi kan skape mange flere -
12:47
languages, of course, are living things,
282
755711
3083
språk er, selvfølgelig, levende ting,
12:50
things that we can hone
and change to suit our needs.
and change to suit our needs.
283
758818
3766
ting vi kan finslipe
og tilpasse til våre behov.
og tilpasse til våre behov.
12:55
The tragic thing is that we're losing
so much of this linguistic diversity
so much of this linguistic diversity
284
763786
3483
Den tragiske biten er at vi mister så mye
av dette språklige mangfoldet
av dette språklige mangfoldet
12:59
all the time.
285
767293
1151
hele tiden.
13:00
We're losing about one language a week,
286
768468
1892
Vi mister omtrent ett språk hver uke,
13:02
and by some estimates,
287
770384
1466
og ifølge noen beregninger,
13:03
half of the world's languages
will be gone in the next hundred years.
will be gone in the next hundred years.
288
771874
3267
vil halvparten av jordens språk være borte
i løpet av de neste hundre årene.
i løpet av de neste hundre årene.
13:07
And the even worse news is that right now,
289
775966
2822
En enda verre nyhet er
at akkurat nå,
at akkurat nå,
13:10
almost everything we know about
the human mind and human brain
the human mind and human brain
290
778812
3708
er alt vi vet om menneskets sinn og hjerne
13:14
is based on studies of usually American
English-speaking undergraduates
English-speaking undergraduates
291
782544
5028
vanligvis basert på studier av
amerikansk-engelsktalende studenter
amerikansk-engelsktalende studenter
13:19
at universities.
292
787596
1324
på universiteter.
13:22
That excludes almost all humans. Right?
293
790742
3533
Det ekskluderer nesten alle mennesker.
13:26
So what we know about the human mind
is actually incredibly narrow and biased,
is actually incredibly narrow and biased,
294
794299
4971
Det vi vet om menneskesinnet er faktisk utrolig smalt og ensidig,
13:31
and our science has to do better.
295
799294
3236
og forskningen vår må bli bedre.
13:37
I want to leave you
with this final thought.
with this final thought.
296
805987
2259
Jeg vil ta farvel med dere
med denne siste tanken.
med denne siste tanken.
13:40
I've told you about how speakers
of different languages think differently,
of different languages think differently,
297
808270
3513
Jeg har fortalt dere om hvordan talende av ulike språk tenker ulikt,
13:43
but of course, that's not about
how people elsewhere think.
how people elsewhere think.
298
811807
3284
men det handler selvfølgelig ikke om
hvordan folk andre steder tenker.
hvordan folk andre steder tenker.
13:47
It's about how you think.
299
815115
1419
Det handler om hvordan du tenker.
13:48
It's how the language that you speak
shapes the way that you think.
shapes the way that you think.
300
816558
3606
Det er hvordan språket du snakker
former måten du tenker på.
former måten du tenker på.
13:53
And that gives you the opportunity to ask,
301
821070
2576
Og det gir deg muligheten til å spørre,
13:55
"Why do I think the way that I do?"
302
823670
2071
"Hvorfor tenker jeg slik jeg gjør?"
13:57
"How could I think differently?"
303
825765
1596
"Hvordan kan jeg tenke annerledes?"
13:59
And also,
304
827908
1365
Og også,
14:01
"What thoughts do I wish to create?"
305
829297
1727
"Hvilke tanker ønsker jeg å skape?"
14:03
Thank you very much.
306
831842
1159
Tusen takk.
14:05
(Applause)
307
833025
2756
(applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Lera Boroditsky - Cognitive scientistLera Boroditsky is trying to figure out how humans get so smart.
Why you should listen
Lera Boroditsky is an associate professor of cognitive science at University of California San Diego and editor in chief of Frontiers in Cultural Psychology. She previously served on the faculty at MIT and at Stanford. Her research is on the relationships between mind, world and language (or how humans get so smart).
Boroditsky has been named one of 25 visionaries changing the world by the Utne Reader, and is also a Searle Scholar, a McDonnell scholar, recipient of an NSF Career award and an APA Distinguished Scientist lecturer. She once used the Indonesian exclusive "we" correctly before breakfast and was proud of herself about it all day.
Lera Boroditsky | Speaker | TED.com