TEDWomen 2018
Danielle R. Moss: How we can help the "forgotten middle" reach their full potential
دنیل آر ماس: چگونه می‌توانیم به ’’افراد متوسط فراموش شده‘‘ کمک کنیم تا از تمام پتانسیل خود استفاده کنند.
Filmed:
Readability: 4
1,882,138 views
افراد متوسط فراموش شده را که می‌شناسید:
آنها دانش آموزان، همکاران و افراد عادی هستند که اغلب نادیده گرفته می‌شوند.
چون به آنها با دید افراد استثنایی یا مشکل ساز نگاه نمی‌شود. چگونه می‌توانیم به آنها قدرت بدهیم تا از تمام پتانسیل خود استفاده کنند؟ دنیل آر ماس، فعال اجتماعی، با به اشتراک گذاشتن کارش به جوانان کمک می‌کند تا وارد دانشگاه شوند. آر ماس ما را به چالش می‌کشد تا در مورد اینکه چه کسی سزاوار کمک و توجه است بیشتر فکر کنیم و به ما نشان می‌دهد که چگونه افراد متوسط را تشویق کنیم تا آرزوهای بزرگی داشته باشند.
Danielle R. Moss - Social activist
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success. Full bio
Danielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
So, I want to talk to you
about the forgotten middle.
about the forgotten middle.
0
944
4507
می‌خواهم دربارۀ افراد متوسط که فراموش شده
هستند با شما صحبت کنم.
هستند با شما صحبت کنم.
00:18
To me, they are the students,
coworkers and plain old regular folks
coworkers and plain old regular folks
1
6325
5791
از نظر من آنها دانش‌آموزان، همکاران و
افراد ساده و عادی هستند
افراد ساده و عادی هستند
00:24
who are often overlooked
2
12140
2055
که معمولاً نادیده گرفته می‌شوند.
00:26
because they're seen
as neither exceptional nor problematic.
as neither exceptional nor problematic.
3
14219
4196
چون که آنها نه استثنایی هستند
و نه مشکل ساز.
و نه مشکل ساز.
00:31
They're the kids we think we can ignore
4
19267
2897
آنها کودکانی هستند که فکر می‌کنیم می‌شود
به آنها توجه نکرد،
به آنها توجه نکرد،
00:34
because their needs for support
don't seem particularly urgent.
don't seem particularly urgent.
5
22188
4659
چون نیاز آنها به حمایت، خیلی ضروری
به نظر نمی‌رسد.
به نظر نمی‌رسد.
00:39
They're the coworkers
6
27506
1849
آنها همکارانی هستند
00:41
who actually keep the engines
of our organizations running,
of our organizations running,
7
29379
4237
که موتور سازمانهای ما
را روشن نگاه می‌دارند.
را روشن نگاه می‌دارند.
00:45
but who aren't seen as the innovators
who drive excellence.
who drive excellence.
8
33640
4151
ولی به چشمِ نوآورانی که ممتاز هستند
دیده نمی‌شوند.
دیده نمی‌شوند.
00:50
In many ways, we overlook
the folks in the middle
the folks in the middle
9
38910
3976
ما در خیلی از مسائل افراد متوسط را
نادیده می‌گیریم،
نادیده می‌گیریم،
00:54
because they don't keep us
up awake at night
up awake at night
10
42910
2842
چون باعث نمی‌شوند شب بیدار بمانیم
00:57
wondering what crazy thing
they're going to come up with next.
they're going to come up with next.
11
45776
2955
و به این فکر کنیم که دفعۀ بعد چه چیز
دیوانه‌واری خواهند داشت.
دیوانه‌واری خواهند داشت.
01:00
(Laughter)
12
48755
1000
(خنده)
01:02
And the truth is that we've come
to rely on their complacency
to rely on their complacency
13
50696
5005
واقعیت این است که ما به
از خود رضامندی آنها
از خود رضامندی آنها
01:07
and sense of disconnection
14
55725
2525
و حسِ جدا بودن آنها تکیه می‌کنیم،
01:10
because it makes our work easier.
15
58274
2403
چون که کار ما را راحت تر می‌کند.
01:14
You see, I know a little bit
about the forgotten middle.
about the forgotten middle.
16
62077
3452
ببینید، من مقداری دربارۀ افرادِ متوسطِ
فراموش شده می‌دانم.
فراموش شده می‌دانم.
01:18
As a junior high school student,
I hung out in the middle.
I hung out in the middle.
17
66578
4321
در کلاس ششم کاملا متوسط بودم.
01:23
For a long time,
I had been a good student.
I had been a good student.
18
71848
2933
مدت زیادی بود که دانش آموزِ خوبی بودم.
01:27
But seventh grade was a game changer.
19
75315
3048
ولی سال هفتم همه چیز عوض شد.
01:31
I spent my days gossiping, passing notes,
20
79045
4540
روزهایم را با سخن چینی کردن و کارهای
بیهوده انجام دادن
بیهوده انجام دادن
01:35
generally goofing off with my friends.
21
83609
2467
و از زیر کار درفتن سپری کردم.
01:38
I spent my homework time on the phone,
reviewing each day's events.
reviewing each day's events.
22
86649
5568
زمان انجام تکلیف خانه با تلفن صحبت می‌کردم
و اتفاقات روزانه را بررسی می‌کردم.
و اتفاقات روزانه را بررسی می‌کردم.
01:44
And in many ways, although I was
a typical 12-year-old girl,
a typical 12-year-old girl,
23
92932
6794
اگرچه از خیلی از جهات
من فقط یک دختر ۱۲ ساله معمولی بودم،
من فقط یک دختر ۱۲ ساله معمولی بودم،
01:51
my ambivalence about my education
led to pretty average grades.
led to pretty average grades.
24
99750
5784
دوگانگی من نسبت به تحصیلاتم به
نمراتی کاملا متوسط منتهی شد.
نمراتی کاملا متوسط منتهی شد.
01:59
Luckily for me, my mother understood
something important,
something important,
25
107256
5158
خوشبختانه مادرم چیز مهمی را فهمید.
02:05
and that was that my location
was not my destination.
was not my destination.
26
113133
5372
که سرنوشت من در جایی دیگر است.
02:11
As a former research librarian
and an educator,
and an educator,
27
119625
5174
مادرم که کتابدار پژوهشی و معلم بود
02:16
my mother knew that I was capable
of accomplishing a lot more.
of accomplishing a lot more.
28
124823
4950
می‌دانست که قادر به انجام
کارهای مهم‌تری هستم.
کارهای مهم‌تری هستم.
02:22
But she also understood
29
130424
2127
او همچنین فهمید
02:24
that because I was a young
black woman in America,
black woman in America,
30
132575
3460
چون که من، زنی جوان و سیاه پوست
در آمریکا هستم،
در آمریکا هستم،
02:28
I might not have opportunities
out of the middle
out of the middle
31
136059
3581
پس اگر مادرم قصد فراهم کردن فرصت‌هایی
را برایم نداشت
را برایم نداشت
02:31
if she wasn't intentional
about creating them.
about creating them.
32
139664
3402
ممکن بود شانسی بیشتر از یک فرد متوسط
نداشته باشم.
نداشته باشم.
02:36
So she moved me to a different school.
33
144149
3245
پس من را به مدرسه‌ای دیگر برد.
02:40
She signed me up for leadership
activities in my neighborhood.
activities in my neighborhood.
34
148267
4290
من را برای فعالیت‌های رهبری در
محله‌مان ثبت نام کرد.
محله‌مان ثبت نام کرد.
02:45
And she began to talk to me more seriously
35
153220
2952
و شروع کرد به جدی‌تر صحبت کردن
با من
با من
02:48
about college and career options
I could aspire to.
I could aspire to.
36
156196
4468
دربارۀ گزینه‌های دانشگاه و کارهایی که
می‌توانستم به آنها فکر کنم.
می‌توانستم به آنها فکر کنم.
02:53
My mother's formula for getting me
out of the middle was pretty simple.
out of the middle was pretty simple.
37
161609
4953
قاعدۀ مادرم برای بیرون کشیدن من از جمعِ
افراد متوسط خیلی ساده بود.
افراد متوسط خیلی ساده بود.
02:59
She started with high expectations.
38
167117
3428
او با انتظارات بالا شروع کرد،
03:03
She made it her business to figure out
how to set me up for success.
how to set me up for success.
39
171109
4849
این که من برای موفقیت آماده شوم
را در اولویت کارهایش قرار داد.
را در اولویت کارهایش قرار داد.
03:08
She held me accountable
40
176879
3603
او مرا مسئول می‌دانست.
03:12
and, along the way,
she convinced me that I had the power
she convinced me that I had the power
41
180506
5554
و در این راه مرا متقاعد کرد
که قدرتش را دارم
که قدرتش را دارم
03:18
to create my own story.
42
186084
2794
که سرنوشتم را بسازم.
03:22
That formula didn't just help me
get out of my seventh grade slump --
get out of my seventh grade slump --
43
190355
5074
آن فرمول نه تنها به من کمک کرد که
از باتلاق کلاس هفتم بیرون بیایم--
از باتلاق کلاس هفتم بیرون بیایم--
03:27
I used it later on in New York City,
44
195453
2786
بلکه بعدها در نیویورک از آن استفاده کردم،
03:30
when I was working with kids
who had a lot of potential,
who had a lot of potential,
45
198263
3190
زمانی که با بچه‌هایی کار می‌کردم
که پتانسیل بسیار بالایی داشتند،
که پتانسیل بسیار بالایی داشتند،
03:33
but not a lot of opportunities
to go to and complete college.
to go to and complete college.
46
201477
4807
اما شانس رفتن و تمام کردن
دانشگاه را نداشتند.
دانشگاه را نداشتند.
03:38
You see, high-performing students
47
206882
2754
شما دانش آموزانی را می‌بینید
که بسیار عالی عمل می‌کنند،
که بسیار عالی عمل می‌کنند،
03:41
tend to have access
to additional resources,
to additional resources,
48
209660
3666
به نظر می‌رسد که دسترسی به
منابع بیشتری را داشته باشند
منابع بیشتری را داشته باشند
03:45
like summer enrichment activities,
49
213350
2783
مانند فعالیت‌های تابستانی،
03:48
internships
50
216157
1523
کارآموزیها
03:49
and an expansive curriculum
51
217704
2072
و یک برنامه آموزشی جامع
03:51
that takes them out of the classroom
and into the world
and into the world
52
219800
4009
که آنها را از کلاس درس بیرون برده
و به دنیای واقعی می‌برد،
و به دنیای واقعی می‌برد،
03:55
in ways that look great
on college applications.
on college applications.
53
223833
3221
به شکلی که در اپلیکیشن‌های دانشگاه
عالی به نظر می‌رسد.
عالی به نظر می‌رسد.
03:59
But we're not providing
those kinds of opportunities for everyone.
those kinds of opportunities for everyone.
54
227737
4333
ولی ما این موقعیت‌ها را
در اختیار همه قرار نمی‌دهیم.
در اختیار همه قرار نمی‌دهیم.
04:04
And the result isn't just
that some kids miss out.
that some kids miss out.
55
232712
3405
و نتیجه‌اش این است که
بعضی از بچه ها عقب می‌مانند.
بعضی از بچه ها عقب می‌مانند.
04:08
I think we, as a society, miss out too.
56
236141
2666
من فکر میکنم ما به عنوان یک جامعه نیز
عقب می‌مانیم.
عقب می‌مانیم.
04:11
You see, I've got a crazy theory
about the folks in the middle.
about the folks in the middle.
57
239582
4073
همانطور که می‌بینید من یه تئوری ناب
درباره قشر متوسط جامعه دارم.
درباره قشر متوسط جامعه دارم.
04:16
I think there are some unclaimed
winning lottery tickets in the middle.
winning lottery tickets in the middle.
58
244360
5034
فکر میکنم برگ‌های لاتاری برنده
بی صاحبی در این قشرهست.
بی صاحبی در این قشرهست.
04:22
I think the cure for cancer
and the path to world peace
and the path to world peace
59
250038
4222
فکر میکنم درمان سرطان و راه صلح جهانی
04:26
might very well reside there.
60
254284
2237
در همینجا مستقر باشد.
04:29
Now, as a former middle school teacher,
61
257378
1858
به عنوان دبیر سابق دبیرستان
04:31
I'm not saying that magically everyone
is suddenly going to become an A student.
is suddenly going to become an A student.
62
259260
5237
نمی‌گویم که همه قرار است به طرز جادویی
تبدیل به شاگرد اول شوند.
تبدیل به شاگرد اول شوند.
04:37
But I also believe
that most folks in the middle
that most folks in the middle
63
265228
3746
ولی معتقدم که اکثر افراد در طبقه
متوسط جامعه،
متوسط جامعه،
04:40
are capable of a lot more.
64
268998
2150
قابلیت خیلی بیشتری دارند.
04:43
And I think people stay in the middle
because that's where we relegated them to
because that's where we relegated them to
65
271665
4515
و فکر میکنم مردم در قشر متوسط می‌مانند
چراکه به آن تعلق دارند.
چراکه به آن تعلق دارند.
04:48
and, sometimes, that's just
where they're kind of chilling
where they're kind of chilling
66
276204
3115
و گاهاً این همان جایی است که بهشان
خوش می‌گذرد،
خوش می‌گذرد،
04:51
while they figure things out.
67
279343
2147
درحالیکه متوجه مسائل می‌شوند.
04:54
All of our journeys
68
282609
1913
تمام ماجراجویی‌های ما
04:56
are made up of a series of rest stops,
accelerations, losses and wins.
accelerations, losses and wins.
69
284546
6444
از استراحتگاه‌ها، شتاب دهنده‌ها
و برد و باخت‌ها ساخته شده‌اند.
و برد و باخت‌ها ساخته شده‌اند.
05:03
We have a responsibility to make sure
70
291856
2666
این وظیفه ماست که مطمئن شویم.
05:06
that one's racial, gender, cultural
and socioeconomic identity
and socioeconomic identity
71
294546
6769
که هویت نژادی جنسی فر،هنگی
و رده اقتصادی اجتماعی
و رده اقتصادی اجتماعی
05:13
is never the reason you didn't have
access out of the middle.
access out of the middle.
72
301339
4593
هیچوقت دلیل این نیست که شما
از متوسط بودن خارج نشده‌اید.
از متوسط بودن خارج نشده‌اید.
05:19
So, just as my mother did with me,
73
307030
3230
پس همان کاری که مادرم با من کرد،
05:22
I began with high expectations
with my young people.
with my young people.
74
310284
4023
من با انتظارات بالا
با جوانان رو به رو می‌شوم.
با جوانان رو به رو می‌شوم.
05:26
And I started with a question.
75
314815
2056
و با یک سوال شروع میکنم.
05:28
I stopped asking kids,
"Hey, do you want to go to college?"
"Hey, do you want to go to college?"
76
316895
4103
من از بچه‌ها پرسیدم :
هی! می‌خواهید به دانشگاه بروید؟
هی! می‌خواهید به دانشگاه بروید؟
05:33
I started asking them,
77
321490
1944
شروع به پرسیدن از آنها کردم.
05:35
"What college would you like to attend?"
78
323458
2734
دوست دارید در کدوم دانشکده باشید؟
05:38
You see, the first question --
79
326855
1573
ببینید، سوال اول--
05:40
(Applause)
80
328452
5192
(تشویق)
05:45
The first question leaves
a lot of vague possibilities open.
a lot of vague possibilities open.
81
333668
4515
سوال اول احتمالات مبهم زیادی
را بی‌پاسخ می‌گذارد.
را بی‌پاسخ می‌گذارد.
05:50
But the second question
82
338585
1841
اما سوال دوم،
05:52
says something about what I thought
my young people were capable of.
my young people were capable of.
83
340450
4711
درباره چیزی می‌گوید که فکر می‌کردم
جوانانم قادر به انجام آن هستند.
جوانانم قادر به انجام آن هستند.
05:57
On a basic level,
84
345720
1239
در یک سطح پایه
05:58
it assumes that they're going to
graduate from high school successfully.
graduate from high school successfully.
85
346983
4259
فرض کنیم آنها قصد دارند با موفقیت از
دبیرستان فارغ التحصیل شوند.
دبیرستان فارغ التحصیل شوند.
06:03
It also assumed
86
351715
1936
همچنین فرض براین باشد
06:05
that they would have
the kinds of academic records
the kinds of academic records
87
353675
3246
که آنها انواع سوابق تحصیلی را دارند،
06:08
that could get them college
and university admissions.
and university admissions.
88
356945
4071
که اجازه ورودشان به دانشکده
ودانشگاه‌ها را می‌دهد.
ودانشگاه‌ها را می‌دهد.
06:13
And I'm proud to say
that the high expectations worked.
that the high expectations worked.
89
361707
3732
و افتخار میکنم که بگویم
انتظارات سطح بالا موثر واقع شدند.
انتظارات سطح بالا موثر واقع شدند.
06:18
While black and Latinx students
90
366035
2400
در حالیکه دانش آموزان سیاه پوست ولاتینی
06:20
nationally tend to graduate from college
in six years or less,
in six years or less,
91
368459
4688
بطور سراسری تمایل به فارغ التحصیل شدن
از دانشگاه درعرض شش سال یا کم تر را دارند.
از دانشگاه درعرض شش سال یا کم تر را دارند.
06:25
at a percent of 38,
92
373171
3041
در۳۸ درصد موارد،
06:28
we were recognized by the College Board
93
376236
2793
ما نه تنها
به دلیل بردن بچه‌ها به داخل دانشگاه
به دلیل بردن بچه‌ها به داخل دانشگاه
06:31
for our ability not to just
get kids into college
get kids into college
94
379053
3643
بلکه به دلیل
به پایان رساندن دانشگاه برای بچه‌ها،
به پایان رساندن دانشگاه برای بچه‌ها،
06:34
but to get them through college.
95
382720
2133
مورد تایید هیئت مدیره دانشگاه بودیم.
06:37
(Applause)
96
385307
6088
(تشویق حضار )
06:43
But I also understand
that high expectations are great,
that high expectations are great,
97
391419
3834
اما من نیز درک می کنم که
توقعات سطح بالا عالی است.
توقعات سطح بالا عالی است.
06:47
but it takes a little bit more than that.
98
395277
1960
اما رسيدن به آن کمی زمان بیشتری می‌برد.
06:49
You wouldn't ask a pastry chef
to bake a cake without an oven.
to bake a cake without an oven.
99
397650
4210
شما از یک شیرینی پز نمی‌خواهید
بدون اجاق کیک درست کند.
بدون اجاق کیک درست کند.
06:54
And we should not be asking
the folks in the middle to make the leap
the folks in the middle to make the leap
100
402244
4469
ما نباید ازمردمی که
متوسط هستند، بدون فراهم کردن
متوسط هستند، بدون فراهم کردن
06:58
without providing them with the tools,
strategies and support they deserve
strategies and support they deserve
101
406737
6181
ابزار و تکنیک‌هایی که
برای پیشرفت کردن در زندگی لایق داشتن
برای پیشرفت کردن در زندگی لایق داشتن
07:04
to make progress in their lives.
102
412942
2158
آنها هستند،
بخواهیم جهشی را انجام دهند.
بخواهیم جهشی را انجام دهند.
07:08
A young woman I had been
mentoring for a long time, Nicole,
mentoring for a long time, Nicole,
103
416368
4404
نیکول، زن جوانی که
برای مدت طولانی به او مشاوره می‌دادم،
برای مدت طولانی به او مشاوره می‌دادم،
07:12
came to my office one day,
104
420796
2064
یک روز به دفتر من آمد.
07:14
after her guidance counselor
looked at her pretty strong transcript
looked at her pretty strong transcript
105
422884
5306
بعد از راهنمایی مشاورش،
به آن نسخه‌ی نسبتاً زیادش نگاه کرد.
به آن نسخه‌ی نسبتاً زیادش نگاه کرد.
07:20
and expressed utter shock and amazement
106
428214
2707
وبا تعجب بسیار گفت،
07:22
that she was even interested
in going to college.
in going to college.
107
430945
3277
که او حتی به دانشگاه رفتن علاقمند بوده.
07:26
What the guidance counselor didn't know
was that through her community,
was that through her community,
108
434952
4792
چیزی که مشاور راهنما نمی‌دانست
این بود که از طریق جامعه اش،
این بود که از طریق جامعه اش،
07:31
Nicole had had access
to college prep work,
to college prep work,
109
439768
3785
نیکول به کارهای مقدماتی دانشگاه ،
07:35
SAT prep and international
travel programs.
travel programs.
110
443577
3884
آمادگی برای آزمون تحصیلات عالی وبرنامه های
بین المللی سفر (SAT) دسترسی داشت.
بین المللی سفر (SAT) دسترسی داشت.
07:40
Not only was college in her future,
111
448129
3127
او نه تنها به دانشگاه رفت،
07:43
but I'm proud to say that Nicole
went on to earn two master's degrees
went on to earn two master's degrees
112
451280
4813
بلکه افتخار میکنم بگویم نیکول تحصیلاتش را
پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه پوردو،
پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه پوردو،
07:48
after graduating from Purdue University.
113
456117
2920
برای گرفتن دومدرک فوق لیسانس ادامه داد.
07:51
(Applause)
114
459061
6060
(تشویق حضار)
07:57
We also made it our business
to hold our young people accountable,
to hold our young people accountable,
115
465145
5063
همچنین آن را به کسب وکارمان تبدیل کردیم
تا جوانانمان را مسٔول نگه داریم.
تا جوانانمان را مسٔول نگه داریم.
08:02
but also to instill a sense
of accountability in those young people
of accountability in those young people
116
470232
5480
اما برای القای حس مسئولیت پذیری
در آن جوانان
در آن جوانان
08:07
to themselves, to each other,
to their families and their communities.
to their families and their communities.
117
475736
5756
نسبت به خودشان، نسبت به همدیگر، نسبت به
خانواده‌های آنها و جوامع‌شان،
خانواده‌های آنها و جوامع‌شان،
08:14
We doubled down
on asset-based youth development.
on asset-based youth development.
118
482117
4095
با جدیت بیشتری برنامه‌ی توسعه‌ی جوانان
را دنبال کردیم.
را دنبال کردیم.
08:18
We went on leadership retreats
119
486720
2039
طرح مدیریت‌های خصوصی را ادامه دادیم
08:20
and did high ropes courses
and low ropes courses
and low ropes courses
120
488783
3762
و طناب بازی‌های بلند و کوتاه انجام دادیم
08:24
and tackled life's biggest
questions together.
questions together.
121
492569
4108
و در کنار هم از پس بزرگترین
چالش‌های زندگی بر آمدیم.
چالش‌های زندگی بر آمدیم.
08:29
The result was that the kids
really bought into the notion
really bought into the notion
122
497561
3608
نتیجه این بود که کودکان به این باور رسیدند
08:33
that they were accountable
for achieving these college degrees.
for achieving these college degrees.
123
501193
4828
که برای بدست آوردن
این مدارک دانشگاهی مسئولند.
این مدارک دانشگاهی مسئولند.
08:38
It was so gratifying to see the kids
calling each other and texting each other
calling each other and texting each other
124
506728
5972
اینکه بچه‌ها را مشغول تماس گرفتن و
پیام دادن به هم می‌دیدیم بسیار لذت بخش بود
پیام دادن به هم می‌دیدیم بسیار لذت بخش بود
08:44
to say, "Hey, why are you late
for SAT prep?"
for SAT prep?"
125
512724
3065
آنها از هم می‌پرسیدند: "چرا برای
مسابقه‌ی SAT آماده نشدی؟"
مسابقه‌ی SAT آماده نشدی؟"
08:48
And, "What are you packing
for the college tour tomorrow?"
for the college tour tomorrow?"
126
516135
3587
یا اینکه "برای بازدید از دانشگاه چه
وسایلی برمی‌داری؟"
وسایلی برمی‌داری؟"
08:53
We really worked to kind of make
college the thing to do.
college the thing to do.
127
521019
4179
ما واقعاٌ تلاش کردیم تا دانشگاه را
به فعالیتی تبدیل کنیم.
به فعالیتی تبدیل کنیم.
08:57
We began to create programs
on college campuses
on college campuses
128
525734
4585
برنامه ها و مسابقه هایی را
در محوطه‌ی دانشکده برگزار کردیم
در محوطه‌ی دانشکده برگزار کردیم
09:02
and events that allow young people
to really visualize themselves
to really visualize themselves
129
530343
4989
که به جوانان این اجازه را می‌داد تا خود را
09:07
as college students and college graduates.
130
535356
3174
به عنوان دانشجو و فارغ‌التحصیلان
مجسم کنند.
مجسم کنند.
09:11
Me and my staff
rocked our own college gear
rocked our own college gear
131
539069
3310
من و همکارانم لباس‌های مخصوص دانشگاه‌مان
را می‌پوشیم
را می‌پوشیم
09:14
and had lots of fun, healthy competition
about whose school was better than whose.
about whose school was better than whose.
132
542403
6092
و سر اینکه لباس‌های کدام دانشگاه بهتراست،
کلی بحث کردیم و خوش گذراندیم.
کلی بحث کردیم و خوش گذراندیم.
09:21
The kids really bought into it,
133
549355
1992
بچه‌ها به این باور رسیدند،
09:23
and they began to see that something more
was possible for their lives.
was possible for their lives.
134
551371
5066
و دیدند که اتفاقات بیشتری ممکن است در
زندگی‌شان رخ دهد.
زندگی‌شان رخ دهد.
09:28
Not only that -- they could look around
at that college-going community
at that college-going community
135
556871
4399
همچنین -- می‌توانستند آن اجتماع دانشجویی
را بررسی کنند
را بررسی کنند
09:33
and see kids who came
from the same backgrounds
from the same backgrounds
136
561294
2976
و بچه‌هایی را پیدا کنند که
پیشینه‌ی یکسانی داشتند
پیشینه‌ی یکسانی داشتند
09:36
and the same neighborhoods
137
564294
1690
و از محله‌های یکسان می‌آمدند
09:38
and who were aspiring to the same things.
138
566008
3142
و علایق و آرزوهای شبیه به هم داشتند.
09:42
That sense of belonging was really key,
139
570046
3571
آن حس تعلق بسیار کلیدی بود
09:45
and it showed up in a remarkable,
beautiful way one day
beautiful way one day
140
573641
3978
و سرانجام، روزی خود را به شکل قابل توجه
و زیبایی نشان داد
و زیبایی نشان داد
09:49
when we were in the Johannesburg airport,
waiting to go through customs
waiting to go through customs
141
577643
4918
وقتی در فرودگاه ژوهانسبرگ بودیم،
و برای رفتن به بوتسوانا
و برای رفتن به بوتسوانا
09:54
on our way to Botswana
for a service learning trip.
for a service learning trip.
142
582585
2909
می‌خواستیم از ایست بازرسی عبور کنیم،
09:58
I saw a group of kids
kind of huddled in a circle.
kind of huddled in a circle.
143
586046
3002
گروهی از بچه‌ها را دیدم که در یک دایره
کنار هم جمع شده بودند.
کنار هم جمع شده بودند.
10:01
Usually, with teens,
that means something's going on.
that means something's going on.
144
589752
2683
نوجوانان وقتی اینکار را می‌کنند،
یعنی خبری هست.
یعنی خبری هست.
10:04
(Laughter)
145
592459
1555
(خنده)
10:06
So I kind of walked up behind the kids
146
594363
2286
بنابراین رفتم و پشت بچه‌ها ایستادم
10:08
to figure out what they were
talking about.
talking about.
147
596673
2420
تا بفهمم درباره‌ی چه صحبت می‌کنند
10:11
They were comparing passport stamps.
148
599711
2835
آنها داشتند مهر پاسپورت‌های همدیگر را
مقایسه می‌کردند.
مقایسه می‌کردند.
10:14
(Laughter)
149
602570
1001
(خنده)
10:15
And they were dreaming out loud
about all the other countries
about all the other countries
150
603595
3871
و درباره‌ی کشورهای دیگری
که می‌خواستند در آینده ببینند،
که می‌خواستند در آینده ببینند،
10:19
they planned to visit in the future.
151
607490
2277
بلند بلند رویا پردازی می‌کردند.
10:22
And seeing these young people
from New York City
from New York City
152
610728
5184
و دیدن این نوجوانان نیویورکی
10:27
go on to not just become college students
153
615936
2847
که نه تنها قرار بود دانشجو شوند
10:30
but to participate
in study abroad programs
in study abroad programs
154
618807
3310
بلکه در برنامه‌های مطالعاتی خارج از کشور
شرکت کنند
شرکت کنند
10:34
and to then take jobs around the world
155
622141
2866
و بعدها شغلی در نقطه‌ای از دنیا برای خود
دست و پا کنند
دست و پا کنند
10:37
was incredibly gratifying.
156
625031
1840
بسیار رضایت بخش بود.
10:39
When I think of my kids
157
627712
1770
وقتی به فرزندانم
10:41
and all the doctors, lawyers,
teachers, social workers,
teachers, social workers,
158
629506
4627
و همه‌ی پزشکان، وکلا، معلمان،
مددکاران اجتماعی
مددکاران اجتماعی
10:46
journalists and artists
159
634157
2055
خبرنگاران و هنرمندان فکر میکنم
10:48
who came from our little nook
in New York City,
in New York City,
160
636236
3975
که از نقطه‌ی کوچکی در نیویورک آمده‌اند
10:52
I hate to think
of what would have happened
of what would have happened
161
640235
2897
از اینکه فکر کنم اگر به افراد متوسط
بی توجهی می‌کردیم
بی توجهی می‌کردیم
10:55
if we hadn't invested in the middle.
162
643156
2400
چه عواقبی در انتظارمان بود، متنفرم.
10:58
Just think about all
that their communities and the world
that their communities and the world
163
646076
3703
فقط به این فکر کنید که همه آن جوامع
و جهان بدون آنها
و جهان بدون آنها
11:01
would have missed out on.
164
649803
1667
چه چیزهایی را از دست می‌داد.
11:04
This formula for the middle
doesn't just work with young people.
doesn't just work with young people.
165
652673
4271
این قاعده قشر متوسط تنها در مورد
طبقه جوان صادق نیست.
طبقه جوان صادق نیست.
11:09
It can transform
our organizations as well.
our organizations as well.
166
657724
3270
می‌تواند سازمانهای ما را نیز
تحت تاثیر قرار دهد.
تحت تاثیر قرار دهد.
11:13
We can be more bold
167
661843
2215
ما می‌توانیم در ساختن و تعریف کردن
11:16
in coming up and articulating a mission
that inspires everyone.
that inspires everyone.
168
664082
4737
ماموریتی که همه را تحت تاثیر قرار می‌دهند
شجاع باشیم.
شجاع باشیم.
11:21
We can authentically
invite our colleagues to the table
invite our colleagues to the table
169
669418
4357
همانا می‌توانیم به راحتی از همکارانمان
دعوت کنیم
دعوت کنیم
11:25
to come up with a strategy
to meet the mission.
to meet the mission.
170
673799
3301
که راهکاری مبنی بر عملی شدن
این ماموریت ارائه کنند.
این ماموریت ارائه کنند.
11:30
We can give meaningful feedback
to folks along the way,
to folks along the way,
171
678157
4229
می‌توانیم بازخورد منطقی خود را
در این راستا به همکاران بدهیم،
در این راستا به همکاران بدهیم،
11:35
and -- and sometimes most importantly --
172
683141
3262
و-- گاهی از همه مهم‌تر--
11:38
make sure that you're sharing credit
for everyone's contributions.
for everyone's contributions.
173
686427
5149
می‌توانیم مطمئن شویم که برای کمک
همه ارزش قائلیم.
همه ارزش قائلیم.
11:45
What happened when my staff
aimed high for themselves
aimed high for themselves
174
693211
4531
واقعیت این است که وقتی همکارانم برای
خودشاناهداف بالا داشتند
خودشاناهداف بالا داشتند
11:49
is that what they were able
to do for young people
to do for young people
175
697766
3246
آنچه می‌توانستند برای جوان‌ها انجام دهند
11:53
was pretty transformational.
176
701036
2119
نسبتا قابل تغییر بود.
11:55
And it's been so wonderful to look back
and see all of my former colleagues
and see all of my former colleagues
177
703728
5151
و دیدن همکاران سابق خودم
که برای گرفتن مدرک دکتری
که برای گرفتن مدرک دکتری
12:00
who've gone on to get doctorates
178
708903
2111
ادامه تحصیل دادند
و کسب نقش رهبری
و کسب نقش رهبری
12:03
and assume leadership roles
in other organizations.
in other organizations.
179
711038
4078
در سازمانهای دیگر از سوی آنها
بسیار لذت بخش است.
بسیار لذت بخش است.
12:08
We have what it takes to inspire
and uplift the folks in the middle.
and uplift the folks in the middle.
180
716585
6133
ما توانایی الهام بخشیدن و
متعالی کردن متوسطها را داریم.
متعالی کردن متوسطها را داریم.
12:15
We can extend love
to the people in the middle.
to the people in the middle.
181
723410
4096
می‌توانیم به آنها نشان بدهیم
که دوستشان داریم.
که دوستشان داریم.
12:20
We can challenge our own biases
about who deserves a hand-up, and how.
about who deserves a hand-up, and how.
182
728244
6206
می‌توانیم تبعیض درباره اینکه چه کسی و
چگونه لیاقت کمک دارد را به چالش کشیم.
چگونه لیاقت کمک دارد را به چالش کشیم.
12:27
We can structure our organizations,
communities and institutions
communities and institutions
183
735982
5154
می توانیم آموزشگاه‌ها، جوامع
و سازمان‌ها
و سازمان‌ها
12:33
in ways that are inclusive
and that uphold principles of equity.
and that uphold principles of equity.
184
741160
5007
را تحت قواعد برابری شکل بدهیم.
12:38
Because, in the final analysis,
what is often mistaken for a period
what is often mistaken for a period
185
746720
6492
زیرا اغلب، در آخر
چیزی که به عنوان یک پایان
چیزی که به عنوان یک پایان
12:45
is really just a comma.
186
753236
2333
در نظر گرفته شده بود،
تنها یک وقفه بوده است.
تنها یک وقفه بوده است.
12:48
Thank you.
187
756370
1151
متشکرم.
12:49
(Applause)
188
757545
7000
(تشویق حضار)
ABOUT THE SPEAKER
Danielle R. Moss - Social activistDanielle R. Moss is chief executive officer of Oliver Scholars, helping it prepare high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success.
Why you should listen
Dr. Danielle R. Moss is Chief Executive Officer of Oliver Scholars, an organization committed to preparing high-potential Black and Latinx students from underserved New York City communities for success at top independent schools, prestigious colleges and careers. She is also a member of The New York Women's Foundation board of directors and serves as an NYC Commissioner of Gender Equity. She began her career as a middle school teacher in the Bronx and Brooklyn, building a distinguished career as an academic and a leader in the education and the social sector. Dr. Moss's contributions to education and the social sector have been recognized by the New York State Education Department, The New York Women's Foundation, The New York Coalition for 100 Black Women, The College Board, The Network Journal's 25 Most Influential Black Women in Business and The Council of Urban Professionals.
Moss has been featured in the New York Times "Corner Office" and in Crain's New York for her leadership in the movement toward intersectional gender equity. Her writing has been featured by The Daily Beast, The Huffington Post, Edutopia, The Amsterdam News, City Limits Magazine, Ms. Magazine online and the Feminist Wire. She's appeared on WABC-TV's Here and Now and New York Viewpoint, on WNBC's Positively Black, Fox 5's Street Talk, Bronx Net's Perspectives and NY1's Inside City Hall. Stanley Crouch, formerly of the New York Daily News, once dubbed her one of the most important players in public education for her ability to respectfully meet young people and families where they are and to give them the tools and agency to transform their own lives.
Danielle R. Moss | Speaker | TED.com