David R. Dow: Lessons from death row inmates
Дэвид Доу: Уроки из камеры смертников
David R. Dow has defended over 100 death row inmates in 20 years. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
о чём я буду говорить сегодня.
тоже сидел с нами за столом и делал
потому что отец покинул его маму
воспитываться матерью-одиночкой,
tried to kill him with a butcher knife.
попыталась убить его мясницким ножом.
psychiatric hospital,
lived with his older brother
жил со старшим братом,
himself through the heart.
выстрелив себе в сердце.
member to another,
от одного родственника к другому,
he was essentially living on his own.
по сути дела, сам по себе.
Katya and Lincoln, I looked at my son,
я взглянул на своего сына
Я определённо считаю, что моего клиента
однако сегодня я хочу
рассказу о том, как разворачивается
которые я выучил за последние 20 лет
a story
можно представить себе как историю
и посылают в камеру смертников,
complicated legal proceeding known as
из сложных процессуальных действий,
о применении хабеас корпус.
ещё сложнее, и это называется
могут подать прошение о помиловании,
litigation,
inmates more than 20 years ago,
защищать приговорённых к смерти,
to a lawyer in either the second
лишь в конце 1980-х они получили
guys on death row
с желанием работать над этими делами.
already in chapter four --
которые были уже в четвёртой главе —
cases that are most urgent;
Те дела — самые неотложные;
им удалось добиться нового рассмотрения
дела для своих клиентов.
the lives of their clients, sometimes by
sustained decline in the number of
серьёзного и устойчивого снижения числа
from the time that the Texas execution
со времени, когда механизм казней в Техасе
late-1990s,
the number of annual executions dipped
когда число казней в год упало
close to 40 people, and this number
почти 40 человек, и это число
the last 15 years.
особо не уменьшалось.
continue to execute
year,
to death
executions has remained high
осталось высоким,
has gone down.
снижением количества убийств,
that graph has gone down.
как опустилась красная линия на графике.
more and more people to prison
possibility of parole,
без права на освобождение,
execution chamber.
чтобы посылать их в камеру казней.
dissolution of popular support
общественной поддержки смертной казни.
an all-time low.
на небывало низком уровне.
means?
mid 1980s, when it was in
по сравнению с серединой 1980-х,
death sentences and the affinity for
уменьшение приговоров к смерти и рост
by an erosion of support for the death
ослаблением поддержки смертной казни,
death penalty.
поддерживают смертную казнь.
shifted their focus
death penalty story.
chapter four.
фокусировались на четвёртой главе.
были 25 лет назад, они переместились в третью
late 1980s to chapter two in
они дошли до второй главы
in the mid- to late-1990s,
Начиная с середины и к концу 1990-х
the story.
на первую главу истории.
death sentences and the increase in the
хорошо это или плохо, когда уменьшается
количество смертных приговоров
or a bad thing.
к пожизненному заключению.
today.
reason that this has happened
что причина того, что произошло,
understood
case,
going to save your client's life.
что удастся спасти жизнь клиента.
of a death row inmate --
имя приговорённого к смерти —
не важно, встречал ли я его прежде —
соответствовать действительности.
что 80% людей в камере смертников
dysfunctional family that Will did.
как и у Уилла, семей.
именно в той узкой области,
executed,
math problem
решал математическую задачу
это была трудная, заковыристая задача.
что если задача сложна и заковыриста,
into smaller problems.
разбив её на более мелкие задачи.
math and physics, even in social policy --
в математике и физике, даже в социальной политике —
manageable problems.
более решаемые проблемы.
penalty bigger.
вопрос о смертной казни.
everybody --
opponents --
science is really complicated
about now is really simple.
death row
story.
of intervention,
как точках вмешательства,
когда наше общество
nudged them off of the path that they were on
и отвести их прочь с пути, что ведёт
сторонники и противники
chapters:
school;
а затем в старших классах;
system -- during each of those five chapters,
в течение каждой из пяти глав,
intervention, the way that society could intervene
способов, которыми общество может вмешиваться
we want,
kids like Will
чтобы таких детей, как Уилл,
of intervention
every other state that isn't using them,
и в любом штате, где их не используют,
который мы все считаем плохим.
legal system.
о реформе правовой системы.
reserved for a room full of lawyers and judges.
полного адвокатами и судьями.
modes of intervention
о паре видов вмешательства,
that will come about
налогоплательщики и граждане,
doing
тратить именно так.
otherwise troubled kids,
в неблагоприятных условиях детей,
off of the path that we're on.
с пути, на который они ступили.
которые это делают, а мы — нет.
both the high school level
да даже для начальных,
disadvantaged kids, and particularly kids
в неблагоприятных условиях детей, и особенно
которую мы могли бы сделать.
gonna be the only controversial thing
and threaten to kill them.
угрожая их убить.
kids are going to fall through the cracks
кое-кто из детей будет упущен,
chapter before the murder story begins,
перед началом истории убийства,
justice system.
в тюрьмах для несовершеннолетних.
one at Yale and one at Maryland --
один в Йеле, а другой в Мэриленде —
to school from eight in the morning
но они ходят в школу с 8 утра
нужно было установить строгое
at the school and the prison authorities,
и начальством тюрьмы,
to invent a new curriculum because
новую учебную программу, потому что,
on a semester basis.
и освобождаются не по полугодиям.
is that they cost money.
old enough to remember
достаточно стар, чтобы помнить
that we spend intervening
которые мы тратим, вмешиваясь
otherwise disadvantaged kids
в неблагоприятных условиях детей
связанные с будущими преступлениями.
I had with Will.
о своей последней беседе с Уиллом.
who he hardly knew,
которого он почти не знал,
really
12 years, he still called me Professor.
знал меня, но все ещё называл профессором.
disrespect by this,
не хочу быть непочтительным,
than you are,
вам кажется больше вас самих,
screaming she's gonna kill you,
крича, что хочет убить,
bathroom and lean against the door and
упереться в дверь
there,"
пока не появится полиция, —
this morning and the time we break for lunch,
до перерыва на обед
resources to punishing the people who
на наказание людей, которые
appropriate, because we should punish
и это правильно, потому что мы должны наказывать
preventable.
earlier chapters,
first sentence
ABOUT THE SPEAKER
David R. Dow - Death penalty lawyerDavid R. Dow has defended over 100 death row inmates in 20 years.
Why you should listen
What does it feel like to know exactly the day and time you’re going to die -- because the state has decided for you? As a death penalty attorney in Texas, the state with the highest death penalty rate in the US, David R. Dow asks himself questions like this every day. In the past 20 years he has defended over 100 death row inmates, many of whom have died -- and most of whom were guilty. But according to an interview with Dow, “They should have been sentenced to life in prison instead of death at the hands of the state.” Dow is the Litigation Director at the Texas Defender Service and the Founder and Co-director of the Texas Innocence Network, an organization in which law students provide pro bono legal services to investigate claims of actual innocence brought by Texas prisoners. He writes on contract law, constitutional law and theory, and death penalty law, and has most recently published a book called The Autobiography of an Execution, partly a memoir and partly about the politics of capital punishment. Dow is a professor at the University of Houston Law Center.
David R. Dow | Speaker | TED.com