Diane Wolk-Rogers: A Parkland teacher's homework for us all
ديان وولك-روجرز: فرضٌ منزليّ لنا جميعاً من مدرّسة من مدينة باركلاند
Diane Wolk-Rogers has been a Florida public school teacher for more than three decades. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
ستونمان داغلاس الثانوية.
mass school shootings in American history.
الجماعية بالمدارس في تاريخ أمريكا.
follow me through the hall,
اللحاق بي عبر الردهة،
moving in the opposite direction.
نسير في الاتجاه المعاكس.
and I knew I had to pull myself together.
وأدركت أنه يجب عليَ أن أستجمع قواي.
that somehow, Valentine's Day --
بطريقةٍ ما، أنّ عيد الحب...
that somehow, Valentine's Day
بطريقةٍ ما، أنّ عيد الحب
of the "pop, pop" sound of the gunfire.
إطلاق النار "بوب" "بوب"
of my students
تدريب وقاية من حريق.
of pain, grief and anger
lost 17 precious lives
داغلاس الثانوية 17 روحًا قَيّمة
question I've been asked.
I've been humbled by a student's question.
التي أعجز فيها أمام سؤال طالب.
in the public schools for 33 years,
الحكومية منذ 33 عاماً،
what you don't know
to being an engaged student,
to the person asking you a question.
الذي يسألك سؤالاً.
Admit what you don't know.
thoughtful questions all the time.
to prove their smarts.
when I have no idea of the answer,
متى أجهل الجواب،
Let me research that and get back to you."
عن هذا الأمر، وأعود إليكم بالجواب."
the answer to one of my questions,
لا أعلم إجابة أحد الأسئلة،
with the Second Amendment and the NRA.
للبنادق والتعديل الثاني للدستور.
you've been sitting in a history class,
منذ جلوسك في حصّة تاريخ،
to the security of a free State,
to keep and bear arms,
infringe on the rights of citizens
الفيدرالية التعدّي على حقوق المواطنين
was ratified 226 years ago.
الثاني للدستور منذ 226 عام.
the federal government's armed forces
الحكومة الفيدرالية المسلحة فيه بعد
as necessary to protect the states.
الحكومية ضرورية لحماية البلاد.
إلى عام 1871.
had ended a few years prior,
بضع سنوات قبل ذلك،
marksmanship on the battlefield.
في ميدان المعركة.
for any future conflicts,
لأيّة صراعات مستقبلية،
Rifle Association
was written to ensure
للدستور لضمان
إلى ميليشيات حكومية منظّمة.
to ensure future soldiers had good aim.
هي ضمان أنّ للجنود المستقبليين تصويب جيّد.
the gun regulation conversations
على محادثات تنظيم السلاح
of the Second Amendment.
in our nation's history
regulate and feel about guns.
ruled for the first time
an individual right to possess a firearm
في حيازة سلاح ناري
for traditionally lawful purposes,
لأغراضٍ مشروعة تقليديّاً
على مرّ الزمن دهشتي،
of the Second Amendment
they could change again.
أن بإمكانهم التغيّر مرّة أخرى.
and dynamic history lesson,
ومعقّد على نحو لا يُصدّق.
I'm here to teach today,
to stand and speak.
we don't have time to lose.
لا نملك وقتاً نضيّعه.
are killed by guns in the United States,
بالسلاح في الولايات المتحدة،
my students' question soon,
على سؤال طلابي قريباً،
how do we stop this senseless violence,
كيف نوقف العنف الغاشم؟
questions in high school, don't you?
في الثانوية، أليس كذلك؟
hold gun manufacturers responsible
عندما نُحمِّل مصنّعي الأسلحة مسؤولية
actually thought about this before.
في هذا الأمر من قبل.
sued gun manufacturers,
ضدّ مصنّعي السلاح
make their products safer
where their products are sold.
بتتبّع أين تُباع منتجاتهم.
for how their products were used.
بخصوص كيف يتمّ استخدام منتجاتهم.
and the owners who bought them
والمُلّاك الذين يشترونها
should anything bad happen.
and many other lawsuits,
من الدعاوي القضائية الأخرى،
for the passage of the PLCAA,
على كسب التّأييد من أجل إصدار
Commerce in Arms Act.
with bipartisan support in 2005
للسلاح بدعم من الحزبين في 2005
بشكلٍ مسؤول،
and use the gun responsibly.
باستخدامه بشكلٍ مسؤول.
and faculty die at my school,
وعضواً بهيئة التّدريس من مدرستي
will assume responsibility.
hold ourselves accountable
نُحمّل أنفسنا المسؤولية،
300 million guns available in America.
مليون قطعة سلاح بأمريكا.
for gun violence.
are willing to pass commonsense gun reform
مستعدّون لإصدار قوانين منطقية لضبط السلاح
those 300 million guns under control.
لجعل 300 مليون سلاح تحت السيطرة.
can take personal initiative.
بمبادرة شخصية.
taking care of your mental health?
the mental health argument falls flat
يفشل الجدال حول الصحة العقليّة
our own personal vulnerabilities
will struggle with mental illness.
rigorously engaged in the upkeep
أن نلتزم بصرامة بالحفاظ
seriously ask ourselves
and attention to own a gun.
لامتلاك سلاح ما.
of taking care of each other.
ببعضنا البعض بشكلٍ أفضل.
why people buy and use guns.
على سبب شراء واستخدام الناس للأسلحة.
and psychos, shaming them.
والمعتوهين ونُشَّهر بهم.
for people that need help.
من هم بحاجة للمساعدة.
better mental health care.
على رعاية صحيّة عقليّة أفضل.
and poverty affect gun ownership
والعنصريّ والفقر على حيازة السلاح
were fatally shot each month
بشكل قاتل على 50 امرأة كل شهر
and emotions with words, not weapons.
بالكلام وليس بالسلاح.
reported that last year,
أنّه وفي العام الماضي
and the police union about that.
واتّحاد الشرطة بشأن ذلك.
multiple-choice questions
with just three possibilities.
بثلاث احتمالات فقط.
Choice D: all of the above.
الاختيار (د): كلّ ما سبق.
and this is not an easy problem.
للغاية وهذه ليست بمشكلةٍ سهلة.
thinking by all of us.
من قِبلنا جميعاً.
to do your homework,
أن تقوموا بأداء واجباتكم،
look to my students as role models.
انظروا إلى طلابي كمثالٍ يُحتذى به.
communication skills
that I find so inspiring.
engaged in the issue of gun regulation,
يشاركون في قضية تنظيم حيازة السلاح،
to do this on their own.
I'm no gun control expert.
في ضبط استخدام السلاح،
is to share your knowledge.
يعني أن تشارك معرفتك.
brave and sincere engagement
والشجاعة والمخلصة
needs to do your homework.
with each other.
مع بعضكم البعض.
ABOUT THE SPEAKER
Diane Wolk-Rogers - EducatorDiane Wolk-Rogers has been a Florida public school teacher for more than three decades.
Why you should listen
Diane Wolk-Rogers began teaching because she was passionate about supporting too-often neglected young people facing challenges and vulnerabilities. Early in her career, she received awards for her work providing special education support to students with learning and emotional disabilities. In 2001 she joined the faculty at Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida, where she teaches AP World History.
In 2006, Wolk-Rogers became engaged in LGBTQAI activism, and she now serves as the faculty advisor for MSD’s Gay/Straight Alliance. She recently gained national attention for speaking publicly in support of the #neveragain movement led by her students at MSD after the shooting that occurred there on February 14, 2018. Their activism inspires her to fight for a safe learning environment for all.
Diane Wolk-Rogers | Speaker | TED.com