TED2018
Diane Wolk-Rogers: A Parkland teacher's homework for us all
ダイアン・ウォルク＝ロジャーズ: パークランドの高校教師からみんなへの宿題
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ダイアン・ウォルク＝ロジャーズは、2018年のバレンタインの日に恐ろしい銃乱射事件が起きたフロリダ州パークランドのマージョリー・ストーンマン・ダグラス高校で歴史を教えています。あのような理不尽な暴力は、どうすれば終わらせることができるのでしょう？ この強く心に訴える講演で、ウォルク＝ロジャーズは、アメリカが銃についての安全と責任という面で前進するための３つの方法をを提示し、みんなにも自分の答えを考えるように勧めます。そして何よりも、彼女の学校の活動家であり、事件の生存者であり、その活動によって何百万という人々を行動へと動かしている生徒達に見習うようにと。ウォルク＝ロジャーズは言います。「本当はあの子達が自分でしなきゃいけないことではないんです。あの子達が私たちみんなに加わるよう呼びかけています」
Diane Wolk-Rogers - Educator
Diane Wolk-Rogers has been a Florida public school teacher for more than three decades. Full bio
Diane Wolk-Rogers has been a Florida public school teacher for more than three decades. Full bio
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00:12
I teach history
0
760
1935
私は歴史を
マージョリー・ストーンマン・
ダグラス高校で教えています
ダグラス高校で教えています
00:14
at Marjory Stoneman Douglas High School.
1
2719
2241
00:18
On February 14, 2018,
2
6560
3976
2018年2月14日
私の学校で アメリカ史上でも
最悪の銃乱射事件が起きました
最悪の銃乱射事件が起きました
00:22
my school experienced one of the worst
mass school shootings in American history.
mass school shootings in American history.
3
10560
6320
00:31
People want to know what we saw,
4
19200
3256
私たちが何を見
どう感じたのか
どう感じたのか
00:34
what I felt.
5
22480
1200
みんな知りたがります
すべてを覚えている
わけではありませんが
わけではありませんが
00:37
I don't remember everything,
6
25120
1680
火事場の母親的な
反応が起きたのは
反応が起きたのは
00:39
but I do remember I went into crisis mode,
7
27840
3376
00:43
mother mode.
8
31240
1296
覚えています
00:44
There was no emotion.
9
32560
1200
感情的にはならず
00:47
I lined up the kids,
10
35200
1696
子供達を並ばせ
00:48
I held up a sign so they could
follow me through the hall,
follow me through the hall,
11
36920
2896
廊下をついて来られるよう
目印を掲げました
目印を掲げました
00:51
just like a fire drill.
12
39840
1320
ちょうど 火災避難訓練のように
00:53
I heard shots from one direction.
13
41920
2160
ある方向から
銃声が聞こえましたが
銃声が聞こえましたが
さいわい 私たちは既に
反対方向に移動していて
反対方向に移動していて
00:56
Luckily, we were already
moving in the opposite direction.
moving in the opposite direction.
14
44720
3280
01:01
We made it outside.
15
49040
1640
外へ逃げることができました
01:03
We made it to safety.
16
51600
1520
安全な場所へと
01:06
I called my mother.
17
54200
1200
母に電話をしました
01:08
"I'm OK."
18
56120
1416
「私は大丈夫だから」
01:09
I called my husband.
19
57560
1480
夫に電話をしました
01:11
"I'm OK."
20
59840
1616
「私は大丈夫だから」
01:13
Then my daughter called, my voice cracked,
and I knew I had to pull myself together.
and I knew I had to pull myself together.
21
61480
4200
それから娘の電話に 声の震えが抑えられず
しっかりしなきゃと思いました
しっかりしなきゃと思いました
01:22
I sat alone in my thoughts,
22
70040
2056
ひとり 思いに沈み
01:24
worried about my colleagues and students.
23
72120
3040
同僚や生徒のことが
気掛かりでした
気掛かりでした
01:30
We sat there, only understanding
that somehow, Valentine's Day --
that somehow, Valentine's Day --
24
78800
4760
腰を下ろした私たちに分かるのは
どういうわけか バレンタインの日に—
どういうわけか バレンタインの日に—
01:38
We sat there, only understanding
that somehow, Valentine's Day
that somehow, Valentine's Day
25
86120
4136
腰を下ろした私たちに分かるのは
どういうわけか バレンタインの日に
どういうわけか バレンタインの日に
01:42
had ended up with our babies dead,
26
90280
2776
子供達が死んだということだけで
これからどうしたらいいのか
分かりませんでした
分かりませんでした
01:45
and we didn't know what to do next.
27
93080
1880
01:52
It's been two months,
28
100680
2176
あれから２ヶ月経ちましたが
01:54
and every day I still hear the echoes
of the "pop, pop" sound of the gunfire.
of the "pop, pop" sound of the gunfire.
29
102880
4816
今もあの「パン パン」という
銃声が耳から離れません
銃声が耳から離れません
01:59
I remember the fearful faces
of my students
of my students
30
107720
2616
それが訓練でないと
分かったときの
分かったときの
生徒達の恐怖の表情が
脳裏に焼き付いています
脳裏に焼き付いています
02:02
when we knew it wasn't a drill.
31
110360
1720
02:05
Still, there's no constant emotion,
32
113760
3120
それでも ずっと続く
感情というのはなく
感情というのはなく
02:09
except for flashes
of pain, grief and anger
of pain, grief and anger
33
117760
5696
ただ突発的に痛みや 悲しみや
怒りが起きるだけです
怒りが起きるだけです
02:15
triggered by the news,
34
123480
1856
ニュースや
02:17
or an insensitive comment,
35
125360
2456
無神経なコメントや
あるいは沈黙に対して
02:19
or just silence.
36
127840
1240
02:26
Marjory Stoneman Douglas High School
lost 17 precious lives
lost 17 precious lives
37
134440
5296
マージョリー・ストーンマン・
ダグラス高校では
ダグラス高校では
あの恐ろしい日に
17人の尊い命が失われました
17人の尊い命が失われました
02:31
on that horrible day.
38
139760
1600
02:37
After, students asked us, the adults
39
145640
3936
それから生徒たちが
私たち大人に
私たち大人に
難しい質問をしました
02:41
the hardest question:
40
149600
1776
02:43
How can we stop the senseless violence?
41
151400
3120
「理不尽な暴力をどうすれば
止められるのでしょう？」
止められるのでしょう？」
02:47
This was the most difficult
question I've been asked.
question I've been asked.
42
155680
3520
これは私がかつて聞かれた
一番難しい質問でした
一番難しい質問でした
でも 生徒の質問に謙虚な気持ちにさせられたのは
それが初めてではありません
それが初めてではありません
02:52
But it was not the first time
I've been humbled by a student's question.
I've been humbled by a student's question.
43
160560
3696
02:56
I've been teaching
in the public schools for 33 years,
in the public schools for 33 years,
44
164280
3696
私は公立校で
33年間教えてきました
33年間教えてきました
だから知っていることを
教える前に
教える前に
03:00
so I know you have to admit
what you don't know
what you don't know
45
168000
3416
知らないことを認めなければ
いけないのを知っています
いけないのを知っています
03:03
before you can share what you do know.
46
171440
2240
生徒として 教師として
市民として
市民として
03:06
In fact, there's a method
to being an engaged student,
to being an engaged student,
47
174320
4776
積極的に関わるための
方法があります
方法があります
03:11
teacher, citizen.
48
179120
1920
03:13
First, listen closely
to the person asking you a question.
to the person asking you a question.
49
181680
4920
第１に 質問をしている人に
よく耳を傾けること
よく耳を傾けること
03:20
Second, admit your vulnerability.
Admit what you don't know.
Admit what you don't know.
50
188080
3920
第２に 自分の弱さを認め
知らないことを認めること
知らないことを認めること
03:25
Third, do your homework.
51
193720
3016
第３に 自分の宿題をすること
03:28
Fourth, humbly share your knowledge.
52
196760
4576
第４に 自分の知識を
謙虚に伝えること
謙虚に伝えること
03:33
I know all about this process.
53
201360
2176
このプロセスについては
よく知っています
よく知っています
03:35
My students ask really
thoughtful questions all the time.
thoughtful questions all the time.
54
203560
4096
私の生徒はいつも
とても考え深い質問をしてきます
とても考え深い質問をしてきます
03:39
They're eager to learn,
55
207680
1616
学ぶことに熱心で
03:41
and sometimes they're eager
to prove their smarts.
to prove their smarts.
56
209320
3760
また 自分ができることを
示そうとすることもあります
示そうとすることもあります
03:45
And believe me, they know
when I have no idea of the answer,
when I have no idea of the answer,
57
213880
3776
私が答えを知らないときには
生徒にもそれが分かるものです
生徒にもそれが分かるものです
だから そういう時は
言うことにしています
言うことにしています
03:49
so in those instances, I say to them,
58
217680
2416
「いい質問ね
調べてきて 今度答えます」
調べてきて 今度答えます」
03:52
"That's a great question.
Let me research that and get back to you."
Let me research that and get back to you."
59
220120
3760
03:57
So when my students asked,
60
225720
2096
だから生徒達が
「理不尽な暴力をどうすれば
止められるのでしょう？」と聞いたとき
止められるのでしょう？」と聞いたとき
03:59
"How do we stop this senseless violence?"
61
227840
2576
04:02
I listened,
62
230440
1200
私は話をよく聞き
04:05
and then I admitted,
63
233160
1200
そして認めました
04:08
"I don't know."
64
236240
1200
「わからない」と
04:10
And like I always do when I don't know
the answer to one of my questions,
the answer to one of my questions,
65
238560
3696
聞かれたことの答えを知らないときに
いつもするように
いつもするように
04:14
I began doing my homework.
66
242280
2040
私は自分の宿題を
やり始めました
やり始めました
04:18
And as a history teacher,
67
246400
1256
歴史の教師として
04:19
I knew I needed to start
with the Second Amendment and the NRA.
with the Second Amendment and the NRA.
68
247680
4440
憲法修正第２条と 全米ライフル協会から
始めるべきなのは分かっていました
始めるべきなのは分かっていました
04:25
In case it's been a while since
you've been sitting in a history class,
you've been sitting in a history class,
69
253000
3896
歴史を習ったのは
随分昔のことかもしれないので
随分昔のことかもしれないので
04:28
here is what the Second Amendment
70
256920
1616
憲法修正第２条の
おさらいをしておきましょう
04:30
actually says:
71
258560
1200
04:33
"A well regulated Militia,
72
261360
2256
「規律ある民兵は
自由な国家の安全保障にとって
必要であるから
必要であるから
04:35
being necessary
to the security of a free State,
to the security of a free State,
73
263640
3376
04:39
the right of the people
to keep and bear arms,
to keep and bear arms,
74
267040
2856
国民が武器を
保持する権利は
保持する権利は
04:41
shall not be infringed."
75
269920
1560
侵してはならない」
04:45
Meaning, the federal government could not
infringe on the rights of citizens
infringe on the rights of citizens
76
273000
3656
つまり 連邦政府は
市民が規律ある民兵組織に
参加する権利を侵せないということです
参加する権利を侵せないということです
04:48
to participate in well-regulated militias.
77
276680
3360
04:53
The Second Amendment
was ratified 226 years ago.
was ratified 226 years ago.
78
281400
4736
憲法修正第２条が成立したのは
226年前のことです
226年前のことです
04:58
It was written in a time before
the federal government's armed forces
the federal government's armed forces
79
286160
3736
連邦政府軍が
世界有数の軍隊になる前の話で
05:01
were among the most powerful in the world
80
289920
2256
国家を守るために
民兵は不可欠と見られていました
民兵は不可欠と見られていました
05:04
and when state militias were viewed
as necessary to protect the states.
as necessary to protect the states.
81
292200
4800
05:09
Fast-forward 80 years, to 1871.
82
297840
4336
それから80年後の1871年
南北戦争は数年前に
終結していましたが
終結していましたが
05:14
The American Civil War
had ended a few years prior,
had ended a few years prior,
83
302200
3336
戦場で射撃のお粗末さを
05:17
but a couple of Union officers
84
305560
1936
05:19
had witnessed some pretty shoddy
marksmanship on the battlefield.
marksmanship on the battlefield.
85
307520
3920
目の当たりにしていた人々が
05:24
So in an attempt to prepare their men
for any future conflicts,
for any future conflicts,
86
312080
4656
将来の紛争に備え
05:28
they founded the National
Rifle Association
Rifle Association
87
316760
3016
射撃練習を奨励するため
05:31
to promote rifle practice.
88
319800
2600
全米ライフル協会を
設立しました
設立しました
05:35
In short, the Second Amendment
was written to ensure
was written to ensure
89
323080
3336
つまり 憲法修正第２条は
05:38
that our newly formed and fragile country
90
326440
2776
できたばかりの
不安定な国家が
不安定な国家が
05:41
had access to organized state militias.
91
329240
3976
民兵組織を使えるように
するためのものであり
するためのものであり
05:45
And the NRA's original mission was
to ensure future soldiers had good aim.
to ensure future soldiers had good aim.
92
333240
6720
また 全米ライフル協会の元々の目的は 将来の
兵士に射撃ができるようにするためだったのです
兵士に射撃ができるようにするためだったのです
05:54
Someone could teach an entire course
93
342200
1976
それから150年の間の
05:56
on how the next 150 years influenced
the gun regulation conversations
the gun regulation conversations
94
344200
5016
アメリカにおける
銃規制の議論や
銃規制の議論や
修正第２条の
解釈の変遷だけで
解釈の変遷だけで
06:01
we're having in the United States
95
349240
1616
丸々１期
教えられることでしょう
教えられることでしょう
06:02
and our interpretation
of the Second Amendment.
of the Second Amendment.
96
350880
2640
06:06
Almost every pivotal moment
in our nation's history
in our nation's history
97
354760
3536
アメリカの歴史における
重要な出来事のほぼすべてが
06:10
in one way or another
98
358320
1256
銃について我々が いかにそれを作り
議論し 規制し 感じるかに対し
議論し 規制し 感じるかに対し
06:11
influenced how we as a people
99
359600
1816
06:13
manufacture, debate,
regulate and feel about guns.
regulate and feel about guns.
100
361440
4480
影響を及ぼしました
06:20
A lot of change has occurred.
101
368080
1720
多くの変化がありました
06:22
As a matter of fact, it wasn't until 2008
102
370800
3536
実際 民兵組織に関わりなく
個人が銃を保持し
個人が銃を保持し
06:26
that the Supreme Court
ruled for the first time
ruled for the first time
103
374360
3016
「自宅における」自己防衛のような
06:29
the Second Amendment protects
an individual right to possess a firearm
an individual right to possess a firearm
104
377400
4376
伝統的に合法的とされる目的で
使用する権利が
使用する権利が
06:33
unconnected with service in a militia
105
381800
2536
修正第２条により守られると
最高裁が初めて認めたのは
最高裁が初めて認めたのは
06:36
and to use that arm
for traditionally lawful purposes,
for traditionally lawful purposes,
106
384360
3816
06:40
such as self-defense within the home.
107
388200
2936
2008年のことです
「自宅における」です
06:43
Within the home.
108
391160
1840
06:46
This change over time is striking to me,
109
394800
3376
この長い間の変化には
打たれます
打たれます
06:50
because it reminds us
110
398200
1536
修正第２条の解釈や
06:51
that the interpretation
of the Second Amendment
of the Second Amendment
111
399760
3296
銃に対する文化的な態度が
06:55
and cultural attitudes about guns
112
403080
2816
長い間に変わった
ということだからです
ということだからです
06:57
have changed over time.
113
405920
1720
07:00
Which gives me hope
they could change again.
they could change again.
114
408880
3680
再び変わる可能性があると
希望が持てます
希望が持てます
(拍手)
07:05
(Applause)
115
413040
4800
07:13
It's an incredibly complex
and dynamic history lesson,
and dynamic history lesson,
116
421480
3296
これはものすごく複雑で
ダイナミックな歴史の教訓ですが
ダイナミックな歴史の教訓ですが
07:16
but it's not the lesson
I'm here to teach today,
I'm here to teach today,
117
424800
2256
今日 皆さんにそのお話を
しようとは思いません
しようとは思いません
07:19
because we don't have time.
118
427080
1656
時間がないからです
07:20
I'm not talking about time,
119
428760
1576
この場での時間がない—
07:22
the time that I have here
to stand and speak.
to stand and speak.
120
430360
3336
ということではありません
07:25
I'm talking about the fact
we don't have time to lose.
we don't have time to lose.
121
433720
4376
私たちには無駄にできる時間が
ないということです
ないということです
07:30
According to the CDC,
122
438120
2096
米国疾病管理予防センターよると
07:32
over the last five years,
123
440240
2256
この５年間に
アメリカでは毎日平均96人が
銃によって死んでいます
銃によって死んでいます
07:34
on average, each day 96 people
are killed by guns in the United States,
are killed by guns in the United States,
124
442520
6656
07:41
and if we don't figure out how to answer
my students' question soon,
my students' question soon,
125
449200
3960
私の生徒の質問への答えを
早く見付けないと—
早く見付けないと—
次は私たちの誰か
かもしれません
かもしれません
07:47
one of us could be next.
126
455320
1640
07:51
So, if the question is,
how do we stop this senseless violence,
how do we stop this senseless violence,
127
459120
5136
「理不尽な暴力をどうすれば止められるか」
という質問に答えるための
という質問に答えるための
07:56
the best way I can think to answer
128
464280
2336
私の思う一番良い方法は
07:58
is to look at multiple choice.
129
466640
2136
選択問題です
08:00
You remember multiple-choice
questions in high school, don't you?
questions in high school, don't you?
130
468800
3200
学校で選択問題をやったのを
覚えているでしょう
覚えているでしょう
08:05
Let's start.
131
473200
1280
では始めましょう
08:07
Choice A: this will end when we
hold gun manufacturers responsible
hold gun manufacturers responsible
132
475960
5216
[選択肢A] 致命的な製品に対する責任を
銃器製造業者に負わせれば
銃器製造業者に負わせれば
08:13
for the deadliness of their products.
133
481200
2200
この問題は終わらせられる
08:16
It might surprise you to learn that we've
actually thought about this before.
actually thought about this before.
134
484200
4056
驚くかもしれませんが
これについては検討されたことがありました
これについては検討されたことがありました
08:20
Between 1998 and 2000,
135
488280
2896
1998年から2000年にかけて
08:23
30 counties and cities
sued gun manufacturers,
sued gun manufacturers,
136
491200
3816
30の郡や市が
製品をもっと安全にし
製品をもっと安全にし
08:27
saying they should
make their products safer
make their products safer
137
495040
2656
販売された製品の追跡を
もっと適切に行うべきだとして
もっと適切に行うべきだとして
08:29
and do a better job of tracking
where their products are sold.
where their products are sold.
138
497720
3680
銃器製造業者を訴えました
08:34
In response, manufacturers argued
139
502840
2856
それに対して製造業者側は
08:37
that they had no direct liability
for how their products were used.
for how their products were used.
140
505720
3840
その製品がどう使われるかについて
直接の責任はないと主張しました
直接の責任はないと主張しました
何かまずいことが起きれば
08:42
They said the stores who sold the guns
and the owners who bought them
and the owners who bought them
141
510200
5176
それは銃を売った店や 買った人間に
責任があるのだと
責任があるのだと
08:47
were responsible
should anything bad happen.
should anything bad happen.
142
515400
2720
この件や その他の
多くの訴訟への反応として
多くの訴訟への反応として
08:51
In response to this
and many other lawsuits,
and many other lawsuits,
143
519559
2537
08:54
the NRA lobbied
for the passage of the PLCAA,
for the passage of the PLCAA,
144
522120
4000
全米ライフル協会は
「武器の合法的商取引保護法」(PLCAA)を通すべく
「武器の合法的商取引保護法」(PLCAA)を通すべく
ロビー活動を行いました
08:59
the Protection of Lawful
Commerce in Arms Act.
Commerce in Arms Act.
145
527080
3896
PLCAAは2005年に
超党派的な支持によって可決され
超党派的な支持によって可決され
09:03
The PLCAA passed
with bipartisan support in 2005
with bipartisan support in 2005
146
531000
5336
09:08
and entrusts gun manufacturers
147
536360
2536
それは銃の安全設計を
09:10
to design guns safely,
148
538920
2536
製造業者に委ね
09:13
stores to sell those guns responsibly
149
541480
3400
銃の責任ある販売を
販売業者に委ね
販売業者に委ね
09:17
and someone to own
and use the gun responsibly.
and use the gun responsibly.
150
545760
3880
銃の責任ある使用を
所有者に委ねるものです
所有者に委ねるものです
09:23
And so when 17 students
and faculty die at my school,
and faculty die at my school,
151
551720
4880
ですから私の学校で死んだ
生徒や教職員17人について
生徒や教職員17人について
09:30
no one in this chain
will assume responsibility.
will assume responsibility.
152
558200
4720
これらの人々の誰にも
責任は問えないということです
責任は問えないということです
09:42
Let's take a look at another option,
153
570400
2216
別の選択肢を
見ることにしましょう
見ることにしましょう
09:44
Choice B:
154
572640
2016
選択肢B
09:46
this will end when we
hold ourselves accountable
hold ourselves accountable
155
574680
2776
３億丁と推定されるアメリカにある銃に対し
我々自身が責任を持ち 規制するなら
我々自身が責任を持ち 規制するなら
09:49
and regulate the estimated
300 million guns available in America.
300 million guns available in America.
156
577480
5736
この問題を終わらせることができる
09:55
Yes, voting is one of the best ways
157
583240
2336
投票こそ
銃による暴力に対し
責任を持つ最善の方法です
責任を持つ最善の方法です
09:57
to take personal responsibility
for gun violence.
for gun violence.
158
585600
2976
10:00
Making sure that our lawmakers
are willing to pass commonsense gun reform
are willing to pass commonsense gun reform
159
588600
4936
銃について常識的な改革を
議員にしてもらうことが
議員にしてもらうことが
10:05
is one of the most effective ways to get
those 300 million guns under control.
those 300 million guns under control.
160
593560
5000
３億丁の銃を適切に管理するために
最も効果的でしょう
最も効果的でしょう
10:11
And also, gun owners
can take personal initiative.
can take personal initiative.
161
599320
3560
銃の保有者自身も率先して
行動することができます
行動することができます
10:15
If you own a gun,
162
603960
1776
銃を持っているなら
10:17
ask yourself:
163
605760
1200
自問してほしいのです
10:19
Do I have an extra gun I don't need?
164
607920
2000
必要のない余計な銃を
持ってはいないか？
持ってはいないか？
10:22
Could it fall into the wrong hands?
165
610760
2576
それが悪人の手に
渡ったりはしないか？
渡ったりはしないか？
10:25
Have I attended the latest training?
166
613360
2440
自分は銃の教習を
ちゃんと受けているか？
ちゃんと受けているか？
10:29
Perhaps as a gun owner,
167
617920
1736
あるいはまた
銃の保有者として
銃の保有者として
10:31
you should also ask
168
619680
1256
自身の心の健康が大丈夫か
10:32
whether you have been
taking care of your mental health?
taking care of your mental health?
169
620960
3056
問うべきかもしれません
10:36
When it comes to gun violence,
the mental health argument falls flat
the mental health argument falls flat
170
624040
4096
銃による暴力ということでは
皆が自分の心の弱さを
認めないなら
認めないなら
10:40
if we don't acknowledge
our own personal vulnerabilities
our own personal vulnerabilities
171
628160
3456
心の健康の議論はできません
10:43
to mental illness.
172
631640
1200
10:45
One in six Americans
will struggle with mental illness.
will struggle with mental illness.
173
633840
4136
アメリカ人の６人に１人は
心の問題を抱えています
心の問題を抱えています
10:50
If we own a gun, we should be
rigorously engaged in the upkeep
rigorously engaged in the upkeep
174
638000
4816
銃を持つのであれば
感情的な健康状態を良好に保つことに
真剣に取り組むべきでしょう
真剣に取り組むべきでしょう
10:54
of our emotional well-being
175
642840
2216
10:57
so we don't pull a trigger
176
645080
1936
病んでいる時に
引き金を引くことが
ないように
ないように
10:59
in times of illness.
177
647040
1360
11:01
Otherwise, we should
seriously ask ourselves
seriously ask ourselves
178
649160
3376
そうでなければ
銃を持つための時間や注意力が自分にあるか
真剣に自問すべきでしょう
真剣に自問すべきでしょう
11:04
whether we really have the time
and attention to own a gun.
and attention to own a gun.
179
652560
3840
11:12
Perhaps for some of us
180
660160
3216
あるいは私たちのある者には
11:15
it's time to lay down our arms.
181
663400
2760
武器を置くべき時
なのかもしれません
なのかもしれません
11:20
Then we have Choice C:
182
668880
1736
次に選択肢Cです
私たちが互いのことをよく気にかけるなら
この問題を終わらせることができる
この問題を終わらせることができる
11:22
this will end when we do a better job
of taking care of each other.
of taking care of each other.
183
670640
3240
11:26
Many social issues affect
why people buy and use guns.
why people buy and use guns.
184
674640
3896
様々な社会的問題が 人が銃を買ったり
使ったりする理由に影響します
使ったりする理由に影響します
11:30
Sixty-two percent of US gun fatalities
185
678560
3536
アメリカで2012年から
2016年の間に
2016年の間に
11:34
between 2012 and 2016 were suicides,
186
682120
4560
銃で死んだ人の62%は
自殺だったというのに
自殺だったというのに
11:39
yet we call people maniacs
and psychos, shaming them.
and psychos, shaming them.
187
687800
5096
私たちは 狂人だとか
精神病者などと言い 辱めています
精神病者などと言い 辱めています
11:44
We are creating barriers
for people that need help.
for people that need help.
188
692920
3416
助けを必要とする人々に対して
壁を作っているのです
壁を作っているのです
11:48
Why are we embarrassing each other?
189
696360
2480
どうしてお互いに恥を
かかせ合っているのでしょう？
かかせ合っているのでしょう？
11:51
Let's make it easier, not harder,
190
699720
1976
人々が心のケアを受けるのを
11:53
for people to access
better mental health care.
better mental health care.
191
701720
2720
難しくではなく
簡単にしましょう
簡単にしましょう
11:57
What else? Sexism, racism
and poverty affect gun ownership
and poverty affect gun ownership
192
705200
4896
他に何があるでしょう
性差別 人種差別 貧困も
銃保有や銃による死亡に影響します
銃保有や銃による死亡に影響します
12:02
and gun-related fatalities.
193
710120
1760
12:05
On average, it's estimated that 50 women
were fatally shot each month
were fatally shot each month
194
713360
4936
2010年から2014年の間に
毎月平均50人の女性が
12:10
between 2010 and 2014
195
718320
3616
家庭内暴力で
銃による致命傷を受け
銃による致命傷を受け
12:13
due to domestic violence,
196
721960
2296
12:16
and women are still dying in their homes.
197
724280
4056
自分の家で
死んでいるのです
死んでいるのです
12:20
Let's empower women
198
728360
1496
女性に力を与え
12:21
and give our young boys a chance to learn
199
729880
1976
子供達が
衝突や感情的問題を
衝突や感情的問題を
12:23
how to work out their conflicts
and emotions with words, not weapons.
and emotions with words, not weapons.
200
731880
4160
武器ではなく言葉で解決する方法を
学べるようにしましょう
学べるようにしましょう
12:29
And the "Washington Post"
reported that last year,
reported that last year,
201
737720
3296
ワシントンポスト紙によると
去年 千人近くの人が
去年 千人近くの人が
12:33
nearly 1,000 people were fatally wounded
202
741040
3656
勤務中の警官によって
12:36
by on-duty police officers.
203
744720
2976
致命傷を負わされています
12:39
Talk to Black Lives Matter
and the police union about that.
and the police union about that.
204
747720
4096
ブラック・ライヴズ・マターや
警官の組合と話をしてください
警官の組合と話をしてください
この問題に取り組む
必要があります
必要があります
12:43
We need to tackle this.
205
751840
1696
12:45
(Applause)
206
753560
4720
(拍手)
12:52
At the end of the day,
207
760640
1496
結局のところ
みんなが同じように
12:54
perhaps people won't feel the need
208
762160
2736
安全で健康で尊敬され
気にかけられていると感じるなら
気にかけられていると感じるなら
12:56
to buy and use a gun
209
764920
2736
12:59
when they all equally feel safe,
210
767680
4816
誰も銃を買ったり
使ったりする必要は
使ったりする必要は
13:04
healthy, respected and cared for.
211
772520
3760
感じないのかもしれません
13:10
All right, discussion time is over.
212
778080
2136
討論の時間は終わりです
13:12
It's now time to answer the question.
213
780240
2576
質問に答えを出す時です
13:14
How do we stop this senseless violence?
214
782840
3056
「どうすれば理不尽な暴力を
なくすことができるのか？」
なくすことができるのか？」
13:17
Is it Choice A,
215
785920
2120
選択肢Aか？
[製造業者に責任]
[製造業者に責任]
13:21
Choice B,
216
789800
1200
選択肢Bか？
[我々自身に責任]
[我々自身に責任]
13:24
Choice C?
217
792000
1200
選択肢Cか？
[互いを気にかける]
[互いを気にかける]
13:26
Now, I know what you're all thinking.
218
794240
2496
みんなの思っていることが
わかります
わかります
13:28
You remember that
multiple-choice questions
multiple-choice questions
219
796760
2056
選択問題は 通常３つの選択肢だけ
ということがないのを
ということがないのを
13:30
almost never end
with just three possibilities.
with just three possibilities.
220
798840
2616
覚えているでしょう
常に第４の選択肢があります
[選択肢D] 上記のすべて
[選択肢D] 上記のすべて
13:33
There's always that fourth,
Choice D: all of the above.
Choice D: all of the above.
221
801480
3200
13:38
Maybe that's the answer here.
222
806320
2120
それが答えなのかもしれません
13:42
Or maybe "all of the above" is too easy,
and this is not an easy problem.
and this is not an easy problem.
223
810240
5840
あるいは「上記のすべて」というのは簡単すぎ
これは簡単な問題ではないのかもしれません
これは簡単な問題ではないのかもしれません
13:48
It requires deep analytical
thinking by all of us.
thinking by all of us.
224
816960
5376
私たち全員の深い
分析的思考が必要です
分析的思考が必要です
13:54
So instead, I'm asking you
to do your homework,
to do your homework,
225
822360
4416
ですから 皆さんの宿題にしましょう
13:58
write your own Choice D
226
826800
2176
自分の選択肢Dを
その詳細な理由付けとともに
書いてください
書いてください
14:01
using supporting detail.
227
829000
2376
14:03
And if you're not sure where to start,
look to my students as role models.
look to my students as role models.
228
831400
3776
どこから手を付ければいいか分からなければ
私の生徒達をお手本にしてください
私の生徒達をお手本にしてください
14:07
They are armed with incredible
communication skills
communication skills
229
835200
3256
彼らは素晴らしいコミュニケーションスキルと
市民としての意識を持っていて
市民としての意識を持っていて
14:10
and a sense of citizenship
that I find so inspiring.
that I find so inspiring.
230
838480
3656
私はとても刺激されています
14:14
(Applause)
231
842160
3680
(拍手)
14:24
These are public school kids
engaged in the issue of gun regulation,
engaged in the issue of gun regulation,
232
852360
5416
銃規制の問題に取り組む
公立校の生徒達がおり
公立校の生徒達がおり
14:29
and their endeavor has moved our hearts.
233
857800
2720
その必死な姿には
心を打たれます
心を打たれます
本当はあの子達が自分でしなきゃ
いけないことではないんです
いけないことではないんです
14:33
And they shouldn't have
to do this on their own.
to do this on their own.
234
861080
2520
14:36
They're asking you,
235
864360
1616
あの子達が
私たちみんなに
14:38
they're asking all of us,
236
866000
1776
加わるよう呼びかけています
14:39
to get involved.
237
867800
1400
14:42
This isn't a spectator sport.
238
870560
2440
これは見物するものでは
ないんです
ないんです
14:45
So what's the right answer?
239
873800
3496
では 正解は何でしょう？
14:49
I don't know. Listen,
I'm no gun control expert.
I'm no gun control expert.
240
877320
3576
分かりません 私は銃規制の
専門家でも何でもありません
専門家でも何でもありません
14:52
I teach the humanities.
241
880920
1680
私は人文科学を教えています
人間たることは
学ぶべきことであり
学ぶべきことであり
14:55
To be human is to learn,
242
883800
1936
14:57
and to be part of a civilization
is to share your knowledge.
is to share your knowledge.
243
885760
4096
文明に属するというのは
自分の知識を共有するということです
自分の知識を共有するということです
15:01
This kind of honest,
brave and sincere engagement
brave and sincere engagement
244
889880
3536
このような誠実で
勇気ある心から関与が
勇気ある心から関与が
15:05
is what I ask of my students,
245
893440
2136
私が生徒に求め
15:07
what I expect of myself as a teacher
246
895600
3056
教師として自分自身に期待し
15:10
and what I demand of you now.
247
898680
2400
今 皆さんに
お願いしていることなのです
お願いしていることなのです
15:14
Every one of you
needs to do your homework.
needs to do your homework.
248
902320
2776
皆さん全員が
宿題をする必要があります
宿題をする必要があります
15:17
And then what?
249
905120
1216
それからどうするか？
15:18
Humbly share your knowledge
with each other.
with each other.
250
906360
3376
謙虚に自分の知識を
分け与えてください
分け与えてください
15:21
Please teach your family,
251
909760
3016
どうか家族に伝え
15:24
teach your community,
252
912800
1416
地域の人々や
15:26
your city council, your state legislature.
253
914240
3816
市議会や 州議会に
伝えてください
伝えてください
15:30
Teach Congress a lesson.
254
918080
2400
連邦議会に
教えてあげてください
教えてあげてください
15:33
Thank you.
255
921080
1216
ありがとうございました
15:34
(Applause)
256
922320
3776
(拍手)
15:38
Thank you. Thank you.
257
926120
2456
どうもありがとう
15:40
(Applause)
258
928600
5120
(拍手)
ABOUT THE SPEAKER
Diane Wolk-Rogers - EducatorDiane Wolk-Rogers has been a Florida public school teacher for more than three decades.
Why you should listen
Diane Wolk-Rogers began teaching because she was passionate about supporting too-often neglected young people facing challenges and vulnerabilities. Early in her career, she received awards for her work providing special education support to students with learning and emotional disabilities. In 2001 she joined the faculty at Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida, where she teaches AP World History.
In 2006, Wolk-Rogers became engaged in LGBTQAI activism, and she now serves as the faculty advisor for MSD’s Gay/Straight Alliance. She recently gained national attention for speaking publicly in support of the #neveragain movement led by her students at MSD after the shooting that occurred there on February 14, 2018. Their activism inspires her to fight for a safe learning environment for all.
Diane Wolk-Rogers | Speaker | TED.com