ABOUT THE SPEAKER
JoAnn Kuchera-Morin - Composer
Composer JoAnn Kuchera-Morin is the director of the Center for Research in Electronic Art Technology (CREATE) at UC Santa Barbara.

Why you should listen

Composer JoAnn Kuchera-Morin works on  the Allosphere, one of the largest scientific and artistic instruments in the world. Based at UCSB, the Allosphere and its 3D immersive theater maps complex data in time and space. Kuchera-Morin founded the Center for Research in Electronic Art Technology (CREATE) and has been the director since its birth in 1986. In 2000 she began work on a Digital Media Center within the California NanoSystems Institute at Santa Barbara. Her fascinations include gestural interfaces for performance and the expression of complex data in nontraditional forms.

Hew own music explores the boundaries of electric/acoustic instrumentation, welcoming digital players into the ensemble in works such as Concerto For Clarinet and Clarinets, a composition for solo clarinet and computer-generated tape.

More profile about the speaker
JoAnn Kuchera-Morin | Speaker | TED.com
TED2009

JoAnn Kuchera-Morin: Stunning data visualization in the AlloSphere

JoAnn Kuchera-Morin toont de AlloSphere

Filmed:
728,865 views

JoAnn Kuchera-Morin demonstreert de AlloSphere, een volstrekt nieuwe manier om wetenschappelijke data te zien en te interpreteren, in kleur en surround sound in een enorme metalen bol. Duik het brein in, voel electronenspin, hoor de muziek der elementen...
- Composer
Composer JoAnn Kuchera-Morin is the director of the Center for Research in Electronic Art Technology (CREATE) at UC Santa Barbara. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:18
The AlloSphereAlloSphere: it's a three-storydrie verdiepingen metalmetaal spheregebied
0
0
3000
De AlloSphere. Een metalen bol van drie verdiepingen
00:21
in an echo-freeechovrij chamberkamer.
1
3000
2000
in een echoloze kamer.
00:23
Think of the AlloSphereAlloSphere as a largegroot,
2
5000
2000
Stel je de AlloSphere voor als een grote,
00:25
dynamicallydynamisch varyingverschillende digitaldigitaal microscopeMicroscoop
3
7000
3000
dynamische variërende digitale microscoop
00:28
that's connectedaangesloten to a supercomputersupercomputer.
4
10000
2000
die verbonden is met een supercomputer.
00:30
20 researchersonderzoekers can standstand on a bridgebrug
5
12000
3000
20 onderzoekers kunnen op een brug staan
00:33
suspendedgeschorst insidebinnen of the spheregebied, and be
6
15000
2000
die in de bol hangt, en volledig
00:35
completelyhelemaal immersedondergedompeld in theirhun datagegevens.
7
17000
2000
ondergedompeld zijn in hun data.
00:37
ImagineStel je voor if a teamteam of physicistsnatuurkundigen
8
19000
2000
Stel je voor dat een team fysici
00:39
could standstand insidebinnen of an atomatoom
9
21000
3000
in een atoom kan staan
00:42
and watch and hearhoren electronselektronen spinspinnen.
10
24000
2000
en elektronen ziet en hoort draaien.
00:44
ImagineStel je voor if a groupgroep of sculptorsbeeldhouwers
11
26000
4000
Stel je voor dat een groep beeldhouwers
00:48
could be insidebinnen of a latticerooster of atomsatomen
12
30000
3000
in een rooster van atomen zit
00:51
and sculptbeeldhouwen with theirhun materialmateriaal.
13
33000
2000
en boetseert met het materiaal.
00:53
ImagineStel je voor if a teamteam of surgeonschirurgen could flyvlieg
14
35000
2000
Stel je voor dat een team chirurgen het brein in
00:55
into the brainhersenen, as thoughhoewel it was a worldwereld-,
15
37000
3000
kon vliegen, alsof het een wereld was,
00:58
and see tissuesweefsels as landscapeslandschappen,
16
40000
2000
en dat ze weefsels als landschappen zien,
01:00
and hearhoren bloodbloed densitydichtheid levelslevels as musicmuziek-.
17
42000
3000
en bloeddichtheid-nivo's als muziek hoort.
01:03
This is some of the researchOnderzoek that you're going to see
18
45000
2000
Dit is wat onderzoek dat jullie zullen zien
01:05
that we're undertakingonderneming at the AlloSphereAlloSphere.
19
47000
2000
dat we doen in de AlloSphere.
01:07
But first a little bitbeetje about this groupgroep
20
49000
2000
Maar eerst iets over deze groep
01:09
of artistskunstenaars, scientistswetenschappers, and engineersingenieurs
21
51000
2000
kunstenaars, wetenschappers en ingenieurs
01:11
that are workingwerkend togethersamen.
22
53000
2000
die samenwerken.
01:13
I'm a composercomponist, orchestrally-trainedorchestrally-training,
23
55000
2000
Ik ben componist, opgeleid in het orkest,
01:15
and the inventoruitvinder of the AlloSphereAlloSphere.
24
57000
2000
en de uitvinder van AlloSphere.
01:17
With my visualzichtbaar artistartiest colleaguescollega's, we mapkaart
25
59000
2000
Met mijn visuele kunstenaar-collega's zetten we
01:19
complexcomplex mathematicalwiskundig algorithmsalgoritmen that unfoldontvouwen in time and spaceruimte,
26
61000
3000
complexe wiskundige algoritmen uit die zich ontvouwen in tijd en ruimte,
01:22
visuallyvisueel and sonicallysonisch.
27
64000
2000
visueel en sonisch.
01:24
Our scientistwetenschapper colleaguescollega's are findingbevinding newnieuwe patternspatronen
28
66000
2000
Onze wetenschapscollega's ontdekken nieuwe patronen
01:26
in the informationinformatie.
29
68000
2000
in de informatie.
01:28
And our engineeringbouwkunde colleaguescollega's are makingmaking
30
70000
2000
Onze ingenieurcollega's maken één van de
01:30
one of the largestDe grootste dynamicallydynamisch varyingverschillende computerscomputers in the worldwereld-
31
72000
4000
grootste, dynamisch variabele computers ter wereld
01:34
for this kindsoort of datagegevens explorationexploratie.
32
76000
2000
voor dit soort data onderzoek.
01:36
I'm going to flyvlieg you into fivevijf researchOnderzoek projectsprojecten
33
78000
3000
Ik vlieg met jullie door vijf onderzoeksprojecten
01:39
in the AlloSphereAlloSphere that are going to take you from
34
81000
2000
in de AlloSphere die jullie zullen voeren van
01:41
biologicalbiologisch macroscopicmacroscopische datagegevens
35
83000
2000
macrobiologische data
01:43
all the way down to electronelektron spinspinnen.
36
85000
3000
helemaal tot aan elektron spin.
01:46
This first projectproject is calledriep the AlloBrainAlloBrain.
37
88000
3000
Het eerste project heet AlloBrain.
01:49
And it's our attemptpoging to quantifykwantificeren beautyschoonheid
38
91000
2000
Het is een poging om schoonheid te kwantificeren
01:51
by findingbevinding whichwelke regionsRegio's of the brainhersenen
39
93000
2000
door uit de vinden welke delen van het brein
01:53
are interactiveinteractieve while witnessinggetuige something beautifulmooi.
40
95000
4000
interactief zijn tijdens het waarnemen van iets moois.
01:57
You're flyingvliegend throughdoor the cortexschors of my colleague'scollega 's brainhersenen.
41
99000
3000
Je vliegt door de cortex van het brein van mijn collega.
02:00
Our narrativeverhaal here is realecht fMRIfMRI datagegevens
42
102000
3000
Het verhaal zelf is echte FMRI data
02:03
that's mappedtoegewezen visuallyvisueel and sonicallysonisch.
43
105000
2000
die visueel en sonisch in kaart is gebracht.
02:05
The brainhersenen now a worldwereld- that we can flyvlieg throughdoor and interactop elkaar inwerken with.
44
107000
4000
Het brein is nu een interactieve wereld waar we doorheen kunnen vliegen.
02:09
You see 12 intelligentintelligent computercomputer agentsagenten,
45
111000
3000
Je ziet 12 intelligente computerpersonages,
02:12
the little rectanglesrechthoeken that are flyingvliegend in the brainhersenen with you.
46
114000
3000
de rechthoekjes die met je meevliegen in het brein.
02:15
They're miningmijnbouw bloodbloed densitydichtheid levelslevels.
47
117000
2000
Ze sonderen bloeddichtheids-niveau's.
02:17
And they're reportingrapportage them back to you sonicallysonisch.
48
119000
3000
Ze rapporteren ze aan je met geluid.
02:20
HigherHogere densitydichtheid levelslevels mean
49
122000
2000
Hogere dichtheid betekent
02:22
more activityactiviteit in that pointpunt of the brainhersenen.
50
124000
2000
meer activiteit in dat deel van het brein.
02:24
They're actuallywerkelijk singinghet zingen these densitiesdichtheid to you
51
126000
3000
Ze zingen deze dichtheden naar je
02:27
with higherhoger pitchesstandplaatsen mappedtoegewezen to higherhoger densitiesdichtheid.
52
129000
3000
en hogere tonen betekent hogere dichtheden.
02:30
We're now going to moveverhuizing from realecht biologicalbiologisch datagegevens
53
132000
3000
We gaan nu van echte biologische data
02:33
to biogenerativebiogenerative algorithmsalgoritmen that createcreëren artificialkunstmatig naturenatuur
54
135000
4000
naar biogeneratieve algoritmen die een kunstmatige natuur creëren
02:37
in our nextvolgende artisticartistiek and scientificwetenschappelijk installationinstallatie.
55
139000
4000
in onze volgende artistieke en wetenschappelijke installatie.
02:41
In this artisticartistiek and scientificwetenschappelijk installationinstallatie, biogenerativebiogenerative algorithmsalgoritmen
56
143000
4000
In deze artistiek-wetenschappelijke installatie laten biogeneratieve
02:45
are helpinghelpen us to understandbegrijpen
57
147000
2000
algoritmen ons zelfontwikkeling
02:47
self-generationzelf generatie and growthgroei:
58
149000
2000
en groei begrijpen.
02:49
very importantbelangrijk for simulationsimulatie in the nanoscalednanoscaled scienceswetenschappen.
59
151000
4000
Zeer belangrijk voor simulaties in nano-schaal wetenschappen.
02:53
For artistskunstenaars, we're makingmaking newnieuwe worldswerelden
60
155000
2000
We maken nieuwe werelden voor kunstenaars
02:55
that we can uncoverontdekken and exploreonderzoeken.
61
157000
2000
die we kunnen ontdekken en verkennen.
02:57
These generativegeneratief algorithmsalgoritmen growgroeien over time,
62
159000
3000
Terwijl deze generatieve algoritmen groeien
03:00
and they interactop elkaar inwerken and communicatecommuniceren as a swarmzwerm of insectsinsecten.
63
162000
3000
interacteren en communiceren ze als een zwerm insecten.
03:03
Our researchersonderzoekers are interactinginteractie with this datagegevens
64
165000
2000
Onze wetenschappers interacteren met deze data
03:05
by injectinginjecteren bacterialbacterie- codecode,
65
167000
2000
door bacteriële code in te brengen,
03:07
whichwelke are computercomputer programsprogramma's,
66
169000
2000
dat zijn computerprogramma's
03:09
that allowtoestaan these creaturesschepsels to growgroeien over time.
67
171000
4000
die deze wezens laten groeien.
03:13
We're going to moveverhuizing now from the biologicalbiologisch
68
175000
2000
We gaan nu van de biologische
03:15
and the macroscopicmacroscopische worldwereld-,
69
177000
2000
en macroscopische wereld
03:17
down into the atomicatomair worldwereld-,
70
179000
2000
naar de atoomwereld,
03:19
as we flyvlieg into a latticerooster of atomsatomen.
71
181000
3000
en we vliegen in een atoomrooster.
03:22
This is realecht AFMAFM -- AtomicAtomic ForceKracht MicroscopeMicroscoop -- datagegevens
72
184000
3000
Dit is echte AFM, Atomic Force Microscope data
03:25
from my colleaguescollega's in the SolidSolide StateStaat LightingVerlichting and EnergyEnergie CenterCenter.
73
187000
3000
van mijn collega's in het Solid State Lighting and Energy Center.
03:28
They'veZe hebben discoveredontdekt a newnieuwe bondobligatie,
74
190000
2000
Ze ontdekten een nieuwe binding,
03:30
a newnieuwe materialmateriaal for transparenttransparant solarzonne- cellscellen.
75
192000
3000
een nieuw materiaal voor transparante zonnecellen.
03:33
We're flyingvliegend throughdoor 2,000 latticerooster of atomsatomen --
76
195000
3000
We vliegen door 2000 roosters van atomen --
03:36
oxygenzuurstof, hydrogenwaterstof and zinczink.
77
198000
2000
zuurstof, waterstof en zink.
03:38
You viewuitzicht the bondobligatie in the triangledriehoek.
78
200000
3000
Je ziet de binding in de driehoek.
03:41
It's fourvier blueblauw zinczink atomsatomen
79
203000
2000
Het zijn vier blauwe zinkatomen
03:43
bondinghechting with one whitewit hydrogenwaterstof atomatoom.
80
205000
3000
die binden met één wit waterstofatoom.
03:46
You see the electronelektron flowstroom with the streamlinesstroomlijnt
81
208000
2000
Je ziet de elektronenstroom bij de stroomlijnen
03:48
we as artistskunstenaars have generatedgegenereerd for the scientistswetenschappers.
82
210000
3000
die wij kunstenaars voor de wetenschappers hebben gemaakt.
03:51
This is allowingtoestaan them to find the bondinghechting nodesknooppunten in any latticerooster of atomsatomen.
83
213000
3000
Daardoor vinden ze de verbindingsknopen in atoomroosters.
03:54
We think it makesmerken a beautifulmooi structuralstructureel artkunst.
84
216000
3000
Wij vinden dit mooie structurele kunst.
03:57
The soundgeluid that you're hearinggehoor are the actualwerkelijk
85
219000
2000
Het geluid dat je hoort zijn de echte
03:59
emissionemissie spectrumsSpectra of these atomsatomen.
86
221000
2000
emmisiespectra van deze atomen.
04:01
We'veWe hebben mappedtoegewezen them into the audioaudio domaindomein,
87
223000
2000
We hebben ze via geluid in beeld gebracht.
04:03
so they're singinghet zingen to you.
88
225000
2000
Ze zingen dus voor je.
04:05
OxygenZuurstof, hydrogenwaterstof and zinczink have theirhun owneigen signaturehandtekening.
89
227000
3000
Zuurstof, waterstof en zink hebben hun eigen signatuur.
04:08
We're going to actuallywerkelijk moveverhuizing even furtherverder down
90
230000
3000
We gaan nog weer een stuk verder,
04:11
as we go from this latticerooster of atomsatomen
91
233000
3000
van een atoomrooster
04:14
to one singlesingle hydrogenwaterstof atomatoom.
92
236000
3000
naar één enkel waterstofatoom.
04:17
We're workingwerkend with our physicistnatuurkundige colleaguescollega's
93
239000
2000
We werken samen met onze natuurkundigen-collega's,
04:19
that have givengegeven us the mathematicalwiskundig calculationsberekeningen
94
241000
3000
zij hebben ons de wetenschappelijke berekeningen gegeven
04:22
of the n-dimensionaln-dimensionale SchrSchrödingerDinger equationvergelijking in time.
95
244000
4000
van de tijdsafhankelijke Schrödingervergelijking in 3D.
04:26
What you're seeingziend here right now is a superpositionsuperpositie of an electronelektron
96
248000
3000
Wat je hier ziet is de superpositie van een elektron
04:29
in the lowerlager threedrie orbitalsorbitalen of a hydrogenwaterstof atomatoom.
97
251000
3000
in de onderste drie orbitalen van een waterstofatoom.
04:32
You're actuallywerkelijk hearinggehoor and seeingziend the electronelektron flowstroom with the lineslijnen.
98
254000
4000
Je hoort en ziet hoe het electron meevloeit met de lijnen.
04:36
The whitewit dotsstippen are the probabilitywaarschijnlijkheid waveGolf
99
258000
2000
De witte punten zijn de waarschijnlijkheidsgolf
04:38
that will showtonen you where the electronelektron is
100
260000
2000
die laat zien waar het elektron is
04:40
in any givengegeven pointpunt of time and spaceruimte
101
262000
2000
in ieder bepaald punt in tijd en ruimte
04:42
in this particularbijzonder three-orbitaldrie-orbitaal configurationconfiguratie.
102
264000
4000
van deze specifieke configuratie met drie orbitalen.
04:46
In a minuteminuut we're going to moveverhuizing to a two-orbitaltwee-orbitaal configurationconfiguratie,
103
268000
4000
Zometeen gaan we naar een configuratie van twee orbitalen.
04:50
and you're going to noticekennisgeving a pulsingpulserende.
104
272000
2000
Je gaat een pulsering zien.
04:52
And you're going to hearhoren an undulationgolving betweentussen the soundgeluid.
105
274000
3000
Je zult een vibratie horen in het geluid.
04:55
This is actuallywerkelijk a lightlicht emitteremitter.
106
277000
2000
Dit is een lichtstraler.
04:57
As the soundgeluid startsstarts to pulsepols and contractcontract,
107
279000
3000
Tijdens het pulseren en zich samentrekken van het geluid,
05:00
our physicistsnatuurkundigen can tell when a photonfoton is going to be emitteduitgestoten.
108
282000
3000
kunnen onze fysici bepalen wanneer een foton vrijkomt.
05:03
They're startingbeginnend to find newnieuwe mathematicalwiskundig structuresstructuren
109
285000
4000
Ze beginnen nieuwe wiskundige structuren te ontdekken
05:07
in these calculationsberekeningen.
110
289000
2000
in deze berekeningen.
05:09
And they're understandingbegrip more about quantumquantum mathematicswiskunde.
111
291000
3000
En ze begrijpen meer van kwantum-wiskunde.
05:12
We're going to moveverhuizing even furtherverder down,
112
294000
3000
We gaan nog weer verder,
05:15
and go to one singlesingle electronelektron spinspinnen.
113
297000
4000
naar één enkele elektronen spin.
05:19
This will be the finallaatste projectproject that I showtonen you.
114
301000
3000
Dit is het laatste project dat ik jullie laat zien.
05:22
Our colleaguescollega's in the CenterCenter for QuantumQuantum ComputationBerekening
115
304000
2000
Onze collega's in het Center for Quantum Computation
05:24
and SpintronicsSpintronics are actuallywerkelijk measuringmeten with theirhun laserslasers
116
306000
4000
en Spintronics meten met lasers
05:28
decoherencekwantumdecoherentie in a singlesingle electronelektron spinspinnen.
117
310000
3000
de decoherentie in een enkele elektronen spin.
05:31
We'veWe hebben takeningenomen this informationinformatie and we'vewij hebben
118
313000
2000
Met deze informatie hebben we
05:33
madegemaakt a mathematicalwiskundig modelmodel- out of it.
119
315000
2000
een wiskundig model gemaakt.
05:35
You're actuallywerkelijk seeingziend and hearinggehoor
120
317000
2000
Je ziet en hoort
05:37
quantumquantum informationinformatie flowstroom.
121
319000
2000
kwantum informatie stromen.
05:39
This is very importantbelangrijk for the nextvolgende stepstap in simulatingsimuleren
122
321000
3000
Dit is erg belangrijk voor de volgende stap bij het simuleren
05:42
quantumquantum computerscomputers and informationinformatie technologytechnologie.
123
324000
3000
van kwamtumcomputers en informatietechnologie.
05:45
So these briefkort examplesvoorbeelden that I've showngetoond you
124
327000
4000
Deze korte voorbeelden die ik jullie heb laten zien
05:49
give you an ideaidee of the kindsoort of work that we're doing
125
331000
3000
geven dus een indruk van het soort werk dat we doen
05:52
at the UniversityUniversiteit of CaliforniaCalifornië, SantaSanta BarbaraBarbara,
126
334000
2000
aan de universiteit van Californië, Santa Barbara,
05:54
to bringbrengen togethersamen, artsarts, sciencewetenschap
127
336000
3000
waarbij we kunsten, wetenschap
05:57
and engineeringbouwkunde
128
339000
3000
en mechanica bijeen brengen,
06:00
into a newnieuwe ageleeftijd of mathwiskunde, sciencewetenschap and artkunst.
129
342000
3000
in een nieuw tijdperk van wiskunde, wetenschap en kunst.
06:03
We hopehoop that all of you will come to see the AlloSphereAlloSphere.
130
345000
3000
Hopelijk komen jullie allemaal kijken naar de AlloSphere.
06:06
InspireInspireren us to think of newnieuwe waysmanieren that we can use
131
348000
4000
Inspireer ons om na te denken over nieuwe manieren waarop we
06:10
this uniqueuniek instrumentinstrument that we'vewij hebben createdaangemaakt at SantaSanta BarbaraBarbara.
132
352000
4000
dit unieke nieuwe instrument dat we gemaakt hebben
06:14
Thank you very much.
133
356000
2000
in Santa Barbara kunnen gebruiken.
06:16
(ApplauseApplaus)
134
358000
6000
Hartelijk Dank.
Translated by Felix Degenaar
Reviewed by Rudolf Penninkhof

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
JoAnn Kuchera-Morin - Composer
Composer JoAnn Kuchera-Morin is the director of the Center for Research in Electronic Art Technology (CREATE) at UC Santa Barbara.

Why you should listen

Composer JoAnn Kuchera-Morin works on  the Allosphere, one of the largest scientific and artistic instruments in the world. Based at UCSB, the Allosphere and its 3D immersive theater maps complex data in time and space. Kuchera-Morin founded the Center for Research in Electronic Art Technology (CREATE) and has been the director since its birth in 1986. In 2000 she began work on a Digital Media Center within the California NanoSystems Institute at Santa Barbara. Her fascinations include gestural interfaces for performance and the expression of complex data in nontraditional forms.

Hew own music explores the boundaries of electric/acoustic instrumentation, welcoming digital players into the ensemble in works such as Concerto For Clarinet and Clarinets, a composition for solo clarinet and computer-generated tape.

More profile about the speaker
JoAnn Kuchera-Morin | Speaker | TED.com