ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com
EG 2007

Nicholas Negroponte: One Laptop per Child, two years on

Nicholas Negroponte: „Laptop dla każdego dziecka” - 2 lata później

Filmed:
470,234 views

W tej pochodzącej z konferencji EG prezentacji, nagranej w okresie, kiedy dobiegała końca produkcja pierwszych laptopów XO, Nicholas Negroponte opowiada o obecnym stanie uruchomionego przed dwoma laty projektu „One Laptop per Child” („Laptop dla każdego dziecka”), przypomina o dotychczasowych kontrowersjach oraz podkreśla swoje zaangażowanie w realizację dalekosiężnych celów tego przedsięwzięcia.
- Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
MostWiększość people don't know that when I wentposzedł to highwysoki schoolszkoła in this countrykraj --
0
0
4000
Mało kto wie, że kiedy skończyłem w tym kraju liceum,
00:16
I appliedstosowany for universityUniwersytet at a time when I was convincedprzekonany
1
4000
4000
chciałem zostać artystą, studiować rzeźbiarstwo
00:20
I was going to be an artistartysta and be a sculptorrzeźbiarz.
2
8000
2000
w akademii sztuk pięknych.
00:22
And I cameoprawa ołowiana witrażu from a very privilegeduprzywilejowany backgroundtło. I was very luckySzczęściarz.
3
10000
3000
Moja rodzina była zamożna, miałem szczęście.
00:25
My familyrodzina was wealthyzamożny, and my fatherojciec believeduwierzyli in one thing,
4
13000
5000
Mój ojciec wierzył w jedno, to znaczy chciał zapewnić dzieciom
00:30
and that was to give us all as much educationEdukacja as we wanted.
5
18000
3000
tyle wykształcenia, ile tylko zechcą.
00:33
And I announcedogłosił I wanted to be a sculptorrzeźbiarz in ParisParyż.
6
21000
2000
Oświadczyłem, że będę rzeźbiarzem w Paryżu.
00:35
And he was a cleversprytny man. He sortsortować of said,
7
23000
2000
Tato był mądrym człowiekiem.
00:37
"Well, that's OK, but you've doneGotowe very well in your mathmatematyka SATsSATs."
8
25000
4000
Powiedział: „Dobrze, ale poszło ci świetnie na maturze z matematyki”.
00:41
In factfakt, I'd got an 800. And he thought I did very well -- and I did, too -- in the artssztuka:
9
29000
5000
Miałem 100%, ale byłem dobry z plastyki, o czym tato wiedział.
00:46
this was my passionpasja.
10
34000
2000
To ona była moją pasją.
00:49
And he said "If you go to MITMIT," to whichktóry I had been givendany earlywcześnie admissionWstęp,
11
37000
3000
Jeszcze przed maturą dostałem się na MIT.
00:52
"I will payzapłacić for everykażdy yearrok you're at MITMIT,
12
40000
4000
Tato powiedział: „Za każdy rok studiów na MIT,
00:56
in graduateukończyć or undergraduatestudia licencjackie -- as much as you want --
13
44000
2000
obojętnie którego stopnia,
00:58
I will payzapłacić for an equalrówny numbernumer of yearslat for you to liverelacja na żywo in ParisParyż."
14
46000
3000
opłacę ci rok mieszkania w Paryżu”.
01:01
And I thought that was the bestNajlepiej dealsprawa in townmiasto, so I acceptedprzyjęty it immediatelynatychmiast.
15
49000
4000
Pomyślałem, że to świetne rozwiązanie i od razu się zgodziłem.
01:05
And I decidedzdecydowany that if I was good in artsztuka, and I was good in mathematicsmatematyka,
16
53000
3000
Stwierdziłem, że skoro jestem dobry z plastyki i matematyki,
01:08
I'd studybadanie architecturearchitektura, whichktóry was the blendingmieszanie of the two.
17
56000
3000
będę studiował architekturę, która jest ich połączeniem.
01:11
I wentposzedł and told my headmasterdyrektor szkoły that, at prepPrep schoolszkoła.
18
59000
3000
Powiedziałem o tym dyrektorowi tego prywatnego liceum.
01:14
And I said to him what I was doing, that I was going to go studybadanie architecturearchitektura
19
62000
5000
Oznajmiłem, że mam zamiar studiować architekturę,
01:19
because it was artsztuka and mathematicsmatematyka put togetherRazem.
20
67000
4000
bo stanowi ona połączenie sztuki i matematyki.
01:23
He said to me something that just wentposzedł completelycałkowicie over my headgłowa.
21
71000
4000
Powiedział coś, czego wtedy kompletnie nie zrozumiałem.
01:27
He said, "You know, I like greyszary suitsKombinezony, and I like pin-stripedPrążki suitsKombinezony,
22
75000
5000
„Wiesz, ja lubię szare garnitury i garnitury w prążki,
01:32
but I don't like greyszary pin-stripedPrążki suitsKombinezony."
23
80000
3000
ale nie lubię szarych garniturów w prążki”.
01:36
And I thought, "What a turkeyindyk this guy is," and I wentposzedł off to MITMIT.
24
84000
4000
A ja pomyślałem „Co za bałwan!” i poszedłem na MIT.
01:40
I studiedbadane architecturearchitektura, then did a seconddruga degreestopień in architecturearchitektura,
25
88000
3000
Studiowałem architekturę, skończyłem studia II stopnia
01:43
and then actuallytak właściwie quicklyszybko realizedrealizowany that it wasn'tnie było architecturearchitektura.
26
91000
5000
i szybko zrozumiałem, że architektura to nie dla mnie,
01:49
That really, the mixingmieszanie of artsztuka and sciencenauka was computerskomputery,
27
97000
4000
Że prawdziwym połączeniem sztuki z nauką są komputery.
01:54
and that that really was the placemiejsce to bringprzynieść bothobie, and enjoyedcieszył się a careerkariera doing that.
28
102000
4000
Tam moje pasje się zlewały i tam rozegrała się moja kariera.
01:58
And probablyprawdopodobnie, if I were to fillwypełniać out JimJim Citrin'sCitrin's scaleskala,
29
106000
6000
Jeśli miałbym skorzystać ze skali, o której mówił Jim Citrin,
02:04
I'd put 100 percentprocent on the sidebok of the equationrównanie
30
112000
4000
100% umieściłbym po stronie,
02:08
where you spendwydać time makingzrobienie it possiblemożliwy for othersinni to be creativetwórczy.
31
116000
4000
gdzie są „starania mające na celu umożliwienie innym bycia twórczymi”.
02:13
And after doing this for a long time, and the MediaMedia LabLaboratorium passingprzechodzący the batonpałeczka on,
32
121000
5000
Zajmowałem się tym długo, a po przekazaniu pałeczki w Media Lab,
02:18
I thought, "Well, maybe it's time for me to do a projectprojekt.
33
126000
2000
powiedziałem sobie:
02:20
Something that would be importantważny, but alsorównież something
34
128000
4000
„Może czas na projekt, który by się jakoś liczył
02:24
that would take advantageZaletą of all of these privilegesprzywileje that one had."
35
132000
4000
i wykorzystywałby to, że dobrze mi się powodzi”.
02:28
And in the casewalizka of the MediaMedia LabLaboratorium, knowingporozumiewawczy a lot of people,
36
136000
3000
Jeśli chodzi o Media Lab, powodzenie oznacza kontakty,
02:31
knowingporozumiewawczy people who were eitherzarówno executiveskierownictwo or wealthyzamożny,
37
139000
5000
znajomość osób na stanowiskach kierowniczych, osób zamożnych,
02:36
and alsorównież not havingmający, in my ownwłasny casewalizka, a careerkariera to worrymartwić się about anymorejuż.
38
144000
5000
oraz to, że ja nie muszę przejmować się już karierą.
02:41
My careerkariera, I mean, I'd doneGotowe my careerkariera.
39
149000
2000
Bo ja swoją zrealizowałem.
02:43
Didn't have to worrymartwić się about earningzarobkowy moneypieniądze.
40
151000
2000
Nie musiałem martwić się o pieniądze.
02:45
Didn't have to worrymartwić się about what people thought about me.
41
153000
3000
Nie musiałem martwić się, co ludzie o mnie pomyślą.
02:48
And I said, "BoyChłopiec, let's really do something that takes advantageZaletą of all these featurescechy,"
42
156000
6000
Pomyślałem: „Kurcze, fajnie byłoby wykorzystać to, co mam”.
02:54
and thought that if we could addressadres educationEdukacja, by leveragingwykorzystując the childrendzieci,
43
162000
4000
Pomyślałem, że można zająć się edukacją, wykorzystując potencjał dzieci,
02:58
and bringingprzynoszący to the worldświat the accessdostęp of the computerskomputery,
44
166000
4000
zapewnić światu dostęp do komputerów.
03:02
that that was really the thing we should do.
45
170000
3000
To należało zrobić.
03:06
Never shownpokazane this pictureobrazek before, and probablyprawdopodobnie going to be suedpozwany for it.
46
174000
3000
Za pokazanie tego zdjęcia pewnie pozwą mnie do sądu.
03:09
It's takenwzięty at threetrzy o'clockgodzina in the morningranek, withoutbez the permissionpozwolenie of the companyfirma.
47
177000
2000
Zrobiono je w nocy, bez wiedzy firmy.
03:11
It's about two weekstygodnie oldstary. There they are, folksludzie.
48
179000
4000
Jakieś dwa tygodnie temu. Proszę Państwa, oto one.
03:15
(ApplauseAplauz)
49
183000
1000
(Brawa)
03:16
If you look at the pictureobrazek, you'llTy będziesz see they're stackedułożone up.
50
184000
4000
Na zdjęciu widać, że laptopy są jakby na półkach.
03:20
Those are conveyorPrzenośnik beltspaski that go around.
51
188000
3000
Jeżdżą na przenośnikach taśmowych.
03:23
This is one of the conveyorPrzenośnik beltspaski with the thing going by,
52
191000
3000
To jeden z przenośników z laptopami,
03:26
but then you'llTy będziesz see the oneste up abovepowyżej.
53
194000
3000
widoczne są u góry.
03:29
What happensdzieje się is, they burnpalić się into flashLampa błyskowa memorypamięć the softwareoprogramowanie,
54
197000
5000
Tutaj wgrywa się oprogramowanie do pamięci flash,
03:34
and then testtest them for a fewkilka hoursgodziny.
55
202000
3000
a potem testuje laptopa przez kilka godzin.
03:37
But you've got to have the thing movingw ruchu on the assemblymontaż linelinia, because it's constantstały.
56
205000
4000
Ale laptopy muszą jechać, bo linia montażowa nie zatrzymuje się.
03:41
So they go around in this looppętla, whichktóry is why you see them up there.
57
209000
4000
Dlatego krążą, jak widać na zdjęciu.
03:45
So this was great for us because it was a realreal turningobrócenie pointpunkt. But it goesidzie back.
58
213000
4000
To był prawdziwy punkt zwrotny, ale początek był znacznie wcześniej.
03:49
This pictureobrazek was takenwzięty in 1982, just before the IBMIBM PCPC was even announcedogłosił.
59
217000
5000
To zdjęcie pochodzi z roku 1982, jeszcze przed wprowadzeniem IBM PC.
03:54
SeymourSeymour PapertPapert and I were bringingprzynoszący computerskomputery to schoolsszkoły
60
222000
3000
Z Seymourem Papertem dostarczaliśmy komputery do szkół,
03:57
and developingrozwijanie nationsnarody at a time when it was way aheadprzed siebie of itselfsamo.
61
225000
3000
do krajów rozwijających się, choć było na to za wcześnie.
04:00
But one thing we learnednauczyli was that these kidsdzieciaki can absolutelyabsolutnie jumpskok into it
62
228000
6000
Ale zobaczyliśmy, że te dzieci „wchodzą w to” od razu,
04:06
just the samepodobnie way as our kidsdzieciaki do here.
63
234000
3000
tak jak dzieci w naszym kraju.
04:09
And when people tell me, "Who'sKto w going to teachnauczać the teachersnauczyciele to teachnauczać the kidsdzieciaki?"
64
237000
3000
Ludzie pytają: „A kto wyszkoli nauczycieli, by nauczyli dzieci?”
04:12
I say to myselfsiebie, "What planetplaneta do you come from?"
65
240000
3000
Ja w myślach odpowiadam: „Skąd się pani urwała?”
04:15
Okay, there's not a personosoba in this roompokój -- I don't careopieka how techieMajsterkowicz you are --
66
243000
3000
Nieważne, czy jesteście komputerowcami,
04:18
there's not a personosoba in this roompokój that doesn't give theirich laptopkomputer przenośny or cellkomórka phonetelefon to a kiddziecko
67
246000
5000
każdy na widowni prosi dziecko, żeby pomogło mu z czymś na laptopie,
04:23
to help them debugdebugowania it. OK?
68
251000
2000
czy na komórce. Racja?
04:25
We all need help, even those of us who are very seasoneddoświadczonych.
69
253000
5000
Każdy z nas, nawet ci, którzy siedzą w tym od lat.
04:30
This pictureobrazek of SeymourSeymour -- 25 yearslat agotemu. SeymourSeymour madezrobiony a very simpleprosty
70
258000
5000
To Seymour, 25 lat temu. W roku 1968 uświadomił sobie coś prostego,
04:35
observationobserwacja in 1968, and then basicallygruntownie presentedprzedstawione it in 1970 --
71
263000
5000
co przedstawił potem 11 kwietnia 1970 roku.
04:40
AprilKwietnia 11 to be preciseprecyzyjny -- callednazywa "TeachingNauczanie ChildrenDzieci ThinkingMyślenia."
72
268000
3000
Nazywa się to „Kształcenie dzieci w myśleniu”.
04:43
What he observedzauważony was that kidsdzieciaki who writepisać computerkomputer programsprogramy
73
271000
4000
Seymour zaobserwował, że dzieci, które programują,
04:47
understandzrozumieć things differentlyróżnie, and when they debugdebugowania the programsprogramy,
74
275000
4000
rozumieją różne rzeczy inaczej, a debugowanie programu
04:51
they come the closestnajbliższy to learninguczenie się about learninguczenie się.
75
279000
3000
to dla nich uczenie się o procesie uczenia się.
04:54
That was very importantważny, and in some sensesens, we'vemamy lostStracony that.
76
282000
4000
To coś bardzo istotnego, co w pewnym sensie już zatraciliśmy.
04:58
KidsDzieci don't programprogram enoughdość and boychłopak,
77
286000
2000
Dzieci za mało programują
05:00
if there's anything I hopenadzieja this bringsprzynosi back, it's programmingprogramowanie to kidsdzieciaki.
78
288000
4000
i moją największą nadzieją jest sprawić, żeby znowu to robiły.
05:04
It's really importantważny. UsingZa pomocą applicationsAplikacje is OK,
79
292000
4000
To bardzo ważne. Używanie aplikacji jest w porządku,
05:08
but programmingprogramowanie is absolutelyabsolutnie fundamentalfundamentalny.
80
296000
3000
ale programowanie jest niezmiernie istotne.
05:11
This is beingistota launcheduruchomiona with threetrzy languagesJęzyki in it: SqueakPisk, LogoLogo, and
81
299000
4000
Laptop ma trzy języki programowania: Squeak, Logo
05:15
a thirdtrzeci, that I've never even seenwidziany before.
82
303000
2000
i trzeci, o którym nawet nie słyszałem.
05:17
The pointpunkt beingistota, this is going to be very, very intensiveintensywny on the programmingprogramowanie sidebok.
83
305000
3000
To potężne narzędzia do nauki programowania.
05:20
This photographfotografia is very importantważny because it's much laterpóźniej.
84
308000
4000
To zdjęcie jest ważne, bo powstało znacznie później.
05:24
This is in the earlywcześnie 2000s. My sonsyn, DimitriDimitri -- who'skto jest here,
85
312000
5000
Na początku XXI wieku. Jest na nim mój syn, Dimitri,
05:29
manywiele of you know DimitriDimitri -- wentposzedł to CambodiaKambodża, setzestaw up this schoolszkoła
86
317000
4000
wielu z was go zna; pomógł uruchomić tę szkołę w Kambodży,
05:33
that we had builtwybudowany, just as the schoolszkoła connectedpołączony it to the InternetInternet.
87
321000
3000
którą zbudowaliśmy, podłączył ją do Internetu.
05:36
And these kidsdzieciaki had theirich laptopslaptopy. But it was really what spiritedporywający this,
88
324000
6000
I dzieci dostały laptopy. Właśnie ten projekt,
05:42
plusplus the influencewpływ of JoeJoe and othersinni. We startedRozpoczęty One LaptopLaptopa perza ChildDziecko.
89
330000
4000
oraz wpływ Joe'go i innych, zainspirowały program „Laptop dla każdego dziecka”.
05:46
This is the samepodobnie villagewioska in CambodiaKambodża, just a couplepara of monthsmiesiące agotemu.
90
334000
5000
To ta sama wioska w Kambodży, kilka miesięcy temu.
05:51
These kidsdzieciaki are realreal prosPlusy. There were just 7,000 machinesmaszyny out there
91
339000
4000
To prawdziwi informatycy. Dzieci przetestowały 7000 laptopów.
05:55
beingistota testedprzetestowany by kidsdzieciaki. BeingJest a nonprofitniedochodowy is absolutelyabsolutnie fundamentalfundamentalny.
92
343000
6000
Niezmiernie ważne jest, że działamy jako organizacja non-profit.
06:01
EverybodyKażdy advisedzaleca me not to be a nonprofitniedochodowy, but they were all wrongźle.
93
349000
4000
Wszyscy powtarzali, że to zły pomysł, ale byli w błędzie.
06:05
And the reasonpowód beingistota a nonprofitniedochodowy is importantważny is actuallytak właściwie twofolddwojaki.
94
353000
4000
Status non-profit jest ważny z dwóch powodów.
06:09
There are manywiele reasonspowody, but the two that meritZasługi the little bitkawałek of time is:
95
357000
3000
Więcej, niż dwóch, ale czasu wystarczy tylko na dwa.
06:12
one, the clarityprzejrzystość of purposecel, powód is there. The moralmorał purposecel, powód is clearjasny.
96
360000
5000
Klarowność celu działania. Pobudki moralne są tu jasne.
06:17
I can see any headgłowa of statestan, any executivewykonawczy I want, at any time, because
97
365000
4000
Mogę spotkać się z głowami państw, z prezesami dowolnej firmy,
06:21
I'm not sellingsprzedawanie laptopslaptopy. OK? I have no shareholdersakcjonariuszy.
98
369000
4000
bo nie sprzedaję laptopów. Rozumiecie? Nie mam udziałowców.
06:25
WhetherCzy we sellSprzedać, it doesn't make any differenceróżnica whatsoevercokolwiek.
99
373000
3000
Nie ma presji: czy uda nam się sprzedać, czy nie.
06:28
The clarityprzejrzystość of purposecel, powód is absolutelyabsolutnie criticalkrytyczny. And the seconddruga is very counterintuitivesprzeczne z intuicją --
100
376000
6000
Przejrzystość celu ma podstawowe znaczenie. A druga korzyść jest zaskakująca:
06:34
you can get the bestNajlepiej people in the worldświat.
101
382000
3000
status non-profit przyciąga najlepszych ludzi na świecie.
06:37
If you look at our professionalprofesjonalny servicesusługi, includingwłącznie z searchszukanie firmsfirmy,
102
385000
4000
Obsługa projektu – firmy rekrutacyjne, komunikacja zewnętrzna,
06:41
includingwłącznie z communicationskomunikacja, includingwłącznie z legalprawny servicesusługi, includingwłącznie z bankingBankowość,
103
389000
4000
obsługa prawna, finansowa, bankowa,
06:45
they're all prozawodowiec bonobono. And it's not to savezapisać moneypieniądze.
104
393000
4000
wszystko to jest pro bono. I to nie dla oszczędności.
06:49
We'veMamy got moneypieniądze in the bankBank. It's because you get the bestNajlepiej people.
105
397000
3000
Mamy fundusze. Ale tak zdobywamy najlepszych.
06:52
You get the people who are doing it because they believe in the missionmisja,
106
400000
3000
Te osoby współpracują, bo wierzą w misję projektu.
06:55
and they're the bestNajlepiej people.
107
403000
2000
I tacy ludzie są najlepsi.
06:57
We couldn'tnie mógł affordpozwolić sobie to hirezatrudnić a CFODYREKTOR FINANSOWY. We put out a jobpraca descriptionopis for a CFODYREKTOR FINANSOWY at zerozero salarywynagrodzenie,
108
405000
5000
Nie stać nas było na zatrudnienie dyrektora finansowego. Kiedy ogłosiliśmy,
07:02
and we had a queuekolejka of people.
109
410000
3000
że szukamy takiego za zerową pensję, zgłosiła się ich chmara.
07:05
It allowspozwala you to teamzespół up with people. The U.N.'s„s not going to be
110
413000
3000
Bycie non-profit umożliwia współpracę. Nie mielibyśmy
07:08
our partnerpartner if we're profitzysk makingzrobienie. So announcingZapowiedź this with KofiKofi AnnanAnnan
111
416000
3000
wsparcia ONZ, gdybyśmy na tym zarabiali.
07:11
was very importantważny, and the U.N. alloweddozwolony us
112
419000
3000
Ogłoszenie projektu z Koffim Annanem było bardzo ważne.
07:14
to basicallygruntownie reachdosięgnąć all the countrieskraje. And this was the machinemaszyna we were showingseans
113
422000
6000
Dzięki ONZ docieramy do tylu państw. Wtedy pokazaliśmy tę maszynę.
07:20
before I metspotkał YvesYves BeharBehar.
114
428000
2000
Ale potem spotkałem Yvesa Behara.
07:22
And while this machinemaszyna in some sensesens is sillygłupi,
115
430000
4000
W pewnym sensie ta wersja jest niepoważna,
07:26
in retrospectpatrząc wstecz, it actuallytak właściwie servedserwowane a very importantważny purposecel, powód.
116
434000
2000
ale doprowadziła do czegoś ważnego.
07:28
That pencil-yellowołówek żółty crankkorba was rememberedzapamiętany by everybodywszyscy.
117
436000
5000
Wszyscy zapamiętali tę żółtą jak kredka korbkę.
07:33
EverybodyKażdy rememberedzapamiętany the pencil-yellowołówek żółty crankkorba. It's differentróżne.
118
441000
3000
Wszyscy ją zapamiętali. Wyróżniała się.
07:36
It was gettinguzyskiwanie its powermoc in a differentróżne way. It's kinduprzejmy of childlikedziecinny.
119
444000
3000
To oryginalne rozwiązanie problemu zasilania, jak zabawka.
07:39
Even thoughchociaż this wasn'tnie było the directionkierunek we wentposzedł because the crankkorba --
120
447000
4000
Chociaż w końcu poszliśmy w innym kierunku, bo ta korbka...
07:43
it really is stupidgłupi to have it on boardtablica, by the way.
121
451000
2000
Dołączenie jej do laptopa było głupie.
07:45
In spitezłość of what some people in the pressnaciśnij don't get it, didn't understandzrozumieć it,
122
453000
3000
Prasa tego nie zrozumiała, nie wiedziała, o co chodzi.
07:48
we didn't take it off because we didn't want to do --
123
456000
4000
Nie usunęliśmy jej, dlatego, że zrezygnowaliśmy z pomysłu.
07:52
havingmający it on the laptopkomputer przenośny itselfsamo is really not what you want.
124
460000
3000
Po prostu nie mogła być częścią laptopa.
07:55
You want a separateoddzielny thing, like the ACAC adaptorAdapter.
125
463000
3000
To musi być urządzenie zewnętrzne, jak zasilacz.
07:58
I didn't bringprzynieść one with me, but they really work much better off-boardoff Zarząd.
126
466000
4000
Nie mam jej ze sobą, ale sądzę, że lepiej sprawdza się jako dodatek.
08:02
And then, I could tell you lots about the laptopkomputer przenośny, but I decidedzdecydowany on just fourcztery things.
127
470000
5000
Mogę wiele mówić o tym laptopie, ale ograniczę się do 4 kwestii.
08:07
Just keep in mindumysł -- because there are other people, includingwłącznie z BillBill GatesBramy,
128
475000
4000
Tylko pamiętajcie – niektórzy podchodzą do tego jak Bill Gates,
08:11
who said, "GeeGee, you've got a realreal computerkomputer."
129
479000
3000
który powiedział „O, to już prawdziwy komputer”.
08:14
That computerkomputer is unlikew odróżnieniu anything you've had, and does things --
130
482000
3000
Ten komputer nie przypomina komputerów, które znacie.
08:17
there are fourcztery of them --
131
485000
2000
Ma cztery cechy,
08:19
that you don't come closeblisko to. And it's very importantważny to be lowNiska powermoc,
132
487000
3000
których zupełnie brak innym. Niski pobór energii jest ważny.
08:22
and I hopenadzieja that's pickeddoborowy up more by the industryprzemysł.
133
490000
3000
Mam nadzieję, że więcej producentów pójdzie naszym śladem.
08:25
That the reasonpowód that you want to be belowponiżej two wattswatów is
134
493000
3000
Powodem ograniczenia do niecałych 2 watów jest to,
08:28
that's roughlyw przybliżeniu what you can generateGenerować with your uppergórny bodyciało.
135
496000
3000
że tyle mniej więcej człowiek generuje siłą ramion.
08:31
Dual-modePodwójne displaypokaz -- that sunlightświatło słoneczne display'swyświetlacza fantasticfantastyczny.
136
499000
2000
Świetna czytelność w słońcu.
08:33
We were usingza pomocą it at lunchlunch todaydzisiaj in the sunlightświatło słoneczne, and the more sunlightświatło słoneczne the better.
137
501000
3000
Sprawdzaliśmy go dzisiaj – im więcej światła, tym lepiej.
08:36
And that was really criticalkrytyczny. The meshsiatka networksieć, it'llbędzie becomestają się commonplacepowszechne.
138
504000
4000
I to był kluczowy element. Sieci kratowe będą powszechne.
08:40
And of coursekurs, "ruggedWytrzymała" goesidzie withoutbez sayingpowiedzenie.
139
508000
3000
A „wytrzymałości” nie trzeba tłumaczyć.
08:43
And the reasonpowód I think designprojekt matterssprawy isn't because I wanted to go to artsztuka schoolszkoła.
140
511000
3000
Podkreślam, że design jest istotny, nie dlatego, że chciałem rzeźbić.
08:46
And by the way, when I graduatedukończył from MITMIT,
141
514000
3000
A na marginesie, kiedy skończyłem studia na MIT, wyjazd do Paryża
08:49
I thought the worstnajgorszy and silliestnajgłupszą thing to do would be to go to ParisParyż for sixsześć yearslat. (LaughterŚmiech)
142
517000
2000
był już dla mnie idiotycznym pomysłem.
08:52
So, I didn't do that. But designprojekt matterssprawy for a numbernumer of reasonspowody.
143
520000
4000
Więc nie pojechałem. Ale design liczy się z kilku powodów.
08:56
The mostwiększość importantważny beingistota that it is the bestNajlepiej way to make an inexpensiveniedrogi productprodukt.
144
524000
4000
Najważniejszym jest to, że dobry design obniża cenę produktu.
09:00
MostWiększość people make inexpensiveniedrogi productsprodukty by takingnabierający cheaptani designprojekt,
145
528000
4000
Zwykle niedrogi produkt powstaje dzięki tanim projektantom,
09:04
cheaptani laborpraca, cheaptani componentsskładniki, and makingzrobienie a cheaptani laptopkomputer przenośny.
146
532000
4000
wykonawcom i podzespołom – to składa się na tani laptop.
09:08
And, in EnglishAngielski, the wordsłowo "cheaptani" has
147
536000
3000
Słowo „tani” może mieć także wydźwięk negatywny,
09:11
a doublepodwójnie meaningznaczenie, whichktóry is really appropriatewłaściwy,
148
539000
3000
co jest jak najbardziej istotne.
09:14
because it's cheaptani, in the pejorativepejoratywne sensesens, as well as inexpensiveniedrogi.
149
542000
4000
Bo takie produkty są nie tylko niedrogie, ale tandetne.
09:18
But if you take a differentróżne approachpodejście, and you think of very large-scalena dużą skalę integrationintegracja,
150
546000
4000
Ale jeśli wykorzystamy wielką skalę integracji,
09:22
very advancedzaawansowane materialsmateriały, very advancedzaawansowane manufacturingprodukcja --
151
550000
3000
najnowocześniejsze materiały i procesy produkcji, to wystarczy
09:25
so you're pouringzsyp chemicalschemikalia in one endkoniec, iPodsiPody are spewingwypływa out the other --
152
553000
2000
wrzucić materiały i wyskakują takie iPody,
09:27
and really coolchłodny designprojekt, that's what we wanted to do.
153
555000
4000
a świetny design przyjęliśmy sobie za cel.
09:31
And I can racewyścigi throughprzez these and savezapisać a lot of time because
154
559000
2000
Przelecę przez to szybko,
09:33
YvesYves and I obviouslyoczywiście didn't compareporównać notesnotatki.
155
561000
3000
bo z Yvesem trochę nie zgraliśmy się w kwestii prezentacji.
09:36
These are his slidesslajdy, and so I don't have to talk about them.
156
564000
4000
To jego slajdy, więc nie muszę ich omawiać.
09:40
But it was really, to us, very importantważny as a strategystrategia.
157
568000
6000
Ale dla nas był to naprawdę istotny element strategii.
09:46
It wasn'tnie było just to kinduprzejmy of make it cuteładny, because somebodyktoś --
158
574000
4000
Nie chodziło tylko o to, żeby laptop był miły dla oka.
09:50
you know, good designprojekt is very importantważny.
159
578000
2000
Dobry design jest bardzo ważny.
09:52
YvesYves showedpokazał one of the power-generatingenergetycznych devicespomysłowość.
160
580000
5000
Yves zademonstrował jedno z urządzeń do generowania elektryczności.
09:57
The meshsiatka networksieć, the reasonpowód I -- and I won'tprzyzwyczajenie go into it in great detailSzczegół --
161
585000
5000
Nie będę się tu rozwodził, ale powodem dodania funkcji sieci kratowej,
10:02
but when we deliverdostarczyć laptopslaptopy to kidsdzieciaki in the remotestnajdalszych and poorestnajbiedniejszy partsCzęści of the worldświat,
162
590000
3000
jest chęć, by dzieci w odizolowanych, najbiedniejszych regionach
10:05
they're connectedpołączony. There's not just laptopslaptopy.
163
593000
3000
nie tylko dostały laptopy, ale miały ze sobą łączność.
10:08
And so, we have to dropupuszczać in satellitesatelita dishesnaczynia. We put in generatorsGeneratory.
164
596000
3000
Dlatego dodajemy anteny satelitarne, generatory prądu.
10:11
It's a lot of stuffrzeczy that goesidzie behindza these. These can talk to eachkażdy other.
165
599000
3000
To skomplikowana infrastruktura. Te urządzenia się komunikują.
10:14
If you're in a desertpustynia, they can talk to eachkażdy other about two kilometerskilometrów apartniezależnie.
166
602000
4000
Na pustyni ich zasięg wynosi mniej więcej 2 kilometry.
10:18
If you're in the jungledżungla, it's about 500 metersmetrów. So if a kiddziecko bicyclesrowery home,
167
606000
4000
W dżungli to 500 metrów, więc kiedy dziecko wraca ze szkoły,
10:22
or walksspacery a fewkilka milesmile, they're going to be off the gridkrata, so to speakmówić.
168
610000
3000
albo odejdzie gdzieś dalej, traci łączność z siecią.
10:25
They're not going to be nearBlisko anotherinne laptopkomputer przenośny,
169
613000
3000
Nie jest w zasięgu innych laptopów.
10:28
so you have to nailgwóźdź these ontona a treedrzewo, and sortsortować of, get it.
170
616000
3000
Dlatego te urządzenia wiszą na drzewach, zwiększają zasięg.
10:31
You don't call VerizonVerizon or SprintSprint. You buildbudować your ownwłasny networksieć.
171
619000
4000
Nie prosisz o pomoc Verizona czy Sprinta, budujesz własną sieć,
10:35
And that's very importantważny, the userużytkownik interfaceberło.
172
623000
3000
co jest bardzo ważne. To interfejs użytkownika.
10:38
We are launchingwodowanie with 18 keyboardsinstrumenty klawiszowe. EnglishAngielski is by fardaleko the minoritymniejszościowych.
173
626000
4000
Pierwsze modele mają 18 układów klawiatury, angielskich jest najmniej.
10:42
LatinŁaciński is relativelystosunkowo rarerzadko spotykany, too. You just look at some of the languagesJęzyki.
174
630000
3000
Rzadko widzi się alfabet łaciński. Patrzcie, ile języków.
10:45
I'm willingskłonny to suspectposądzać some of you hadn'tnie miał even heardsłyszał of them before.
175
633000
4000
Podejrzewam, że o niektórych w ogóle nie słyszeliście.
10:49
Is there anybodyktoś in the roompokój, one personosoba, unlesschyba że you work with OLPCOLPC,
176
637000
5000
Czy ktokolwiek z widowni, oprócz współpracowników OLPC,
10:54
is there anybodyktoś in the roompokój that can tell me what languagejęzyk
177
642000
3000
jest w stanie powiedzieć mi,
10:57
the keyboardklawiatura is that's on the screenekran? There's only one handdłoń -- so you get it.
178
645000
6000
do jakiego języka przystosowana jest ta klawiatura? Zgłasza się jedna osoba.
11:03
Yes, you're right. He's right. It's AmharicAmharski,
179
651000
4000
Racja, to amharski, język Etiopii.
11:07
it's EthiopianEtiopski. In EthiopiaEtiopia, there's never been a keyboardklawiatura.
180
655000
3000
W Etiopii nie było wcześniej takiej klawiatury.
11:10
There is no keyboardklawiatura standardstandard because there's no marketrynek.
181
658000
3000
Nie było standardu etiopskiego, bo nie było zbytu.
11:13
And this is the bigduży differenceróżnica.
182
661000
3000
I to jedna z wielkich przemian.
11:16
Again, when you're a nonprofitniedochodowy, you look at childrendzieci as a missionmisja, not as a marketrynek.
183
664000
3000
I znowu – jesteśmy non-profit, widzimy dzieci jako misję, nie rynek zbytu.
11:19
So we wentposzedł to EthiopiaEtiopia, and we helpedpomógł them make a keyboardklawiatura.
184
667000
4000
Dlatego udaliśmy się do Etiopii i pomogliśmy im stworzyć klawiaturę.
11:23
And this will becomestają się the standardstandard EthiopianEtiopski keyboardklawiatura.
185
671000
3000
I ona stanie się standardem klawiatury w Etiopii.
11:26
So what I want to endkoniec with is sortsortować of what we're doing to rollrolka it out.
186
674000
3000
Na koniec opowiem, jak będziemy wprowadzać laptopy.
11:29
And we changedzmienione strategystrategia completelycałkowicie. I decidedzdecydowany at the beginningpoczątek --
187
677000
3000
Całkowicie zmieniliśmy pierwotną strategię.
11:32
it was a prettyładny good thing to decidedecydować się in the beginningpoczątek,
188
680000
3000
Na początku postanowiliśmy – co wtedy było dobrym pomysłem,
11:35
it's not what we're doing now -- is to go to sixsześć countrieskraje.
189
683000
3000
ale teraz jest inaczej – postanowiliśmy zacząć od 6 państw.
11:38
BigDuże countrieskraje, one of them is not so bigduży, but it's richbogaty.
190
686000
3000
Wielkich państw, oprócz jednego, które jest małe, ale bogate.
11:41
Here'sTutaj jest the sixsześć. We wentposzedł to the sixsześć,
191
689000
3000
Oto one. Udaliśmy się do każdego.
11:44
and in eachkażdy casewalizka the headgłowa of statestan said he would do it, he'don by do a millionmilion.
192
692000
3000
Głowa państwa zgadzała się, zamawiała milion sztuk.
11:47
In the casewalizka of GaddafiKadafi, he'don by do 1.2 millionmilion, and that they would launchuruchomić it.
193
695000
4000
Kaddafi zadeklarował 1,2 miliona. Zgodzili się rozpocząć projekt.
11:51
We thought, this is exactlydokładnie the right strategystrategia, get it out,
194
699000
4000
Uważaliśmy, że to idealna strategia – wypuścimy laptopy w świat,
11:55
and then the little countrieskraje could sortsortować of piggybackpiggyback on these bigduży countrieskraje.
195
703000
2000
a małe kraje dogonią większe.
11:57
And so I wentposzedł to eachkażdy of those countrieskraje
196
705000
3000
Odbyłem przynajmniej 6 wizyt w każdym z państw,
12:00
at leastnajmniej sixsześć timesczasy, metspotkał with the headgłowa of statestan probablyprawdopodobnie two or threetrzy timesczasy.
197
708000
3000
spotkałem się z ich przywódcami po 2-3 razy.
12:03
In eachkażdy casewalizka, got the ministersMinistrów, wentposzedł throughprzez a lot of the stuffrzeczy.
198
711000
3000
Rozmawiałem z ministrami, dochodziliśmy do jakichś uzgodnień.
12:06
This was a periodokres in my life where I was travelingpodróżny 330 daysdni perza yearrok.
199
714000
3000
W tym okresie byłem w wyjazdach 330 dni w roku.
12:09
Not something you'dty byś envyZawiść or want to do.
200
717000
3000
Naprawdę nie polecam.
12:12
In the casewalizka of LibyaLibia, it was a lot of funzabawa meetingspotkanie GaddafiKadafi in his tentnamiot.
201
720000
5000
Jeśli chodzi o Libię – fajnie było spotkanie z Kaddafim, w jego namiocie.
12:17
The camelwielbłąd smellspachnie were unbelievablenie do wiary.
202
725000
3000
Wielbłądy śmierdziały niesamowicie.
12:20
And it was 45 degreesstopni C. I mean, this was not
203
728000
4000
Temperatura: 45 stopni. Atmosfera była naprawdę gorąca.
12:24
what you'dty byś call a coolchłodny experiencedoświadczenie. And formerbyły countrieskraje --
204
732000
4000
I wszyscy spośród tych kandydatów
12:28
I say formerbyły, because noneŻaden of them really cameoprawa ołowiana witrażu throughprzez this summerlato --
205
736000
2000
w lecie zawiedli.
12:30
there was a bigduży differenceróżnica betweenpomiędzy gettinguzyskiwanie a headgłowa of statestan
206
738000
4000
Nie wystarczy spotkać się z głową państwa,
12:34
to have a photozdjęcie opportunityokazja, make a pressnaciśnij releasewydanie.
207
742000
2000
zrobić zdjęcia, zaistnieć w prasie.
12:36
So we wentposzedł to smallermniejszy oneste. UruguayUrugwaj, blessbłogosławić theirich heartskiery.
208
744000
3000
Dlatego postawiliśmy na mniejsze państwa. Kochany Urugwaj.
12:39
SmallMałe countrykraj, not so richbogaty. PresidentPrezydent said he'don by do it, and guessodgadnąć what?
209
747000
3000
Kraj mały, niezamożny. Prezydent się zadeklarował – i co?
12:42
He did do it. The tenderprzetarg had nothing in it that relatedzwiązane z to us,
210
750000
4000
Dopełnił zobowiązania. Nasza oferta przetargowa była ogólnikowa,
12:46
nothing specifickonkretny about sunlight-readableczytelny w pełnym słońcu, mesh-networkSieć Mesh, low-powermałej mocy,
211
754000
3000
nie mówiła konkretnie o czytelności ekranu w słońcu, sieci kratowej,
12:49
but just a vanillawanilia laptopkomputer przenośny proposalwniosek.
212
757000
3000
niskim poborze prądu – prosta oferta zwykłych laptopów.
12:52
And guessodgadnąć what? We wonwygrał it handsręce down.
213
760000
2000
I wiecie co? Wygraliśmy przetarg.
12:54
When it was announcedogłosił that they were going to do everykażdy childdziecko in UruguayUrugwaj,
214
762000
4000
Kiedy ogłoszono, że laptopy mają trafić do wszystkich dzieci w Urugwaju
12:58
the first 100,000, boomBum, wentposzedł to OLPCOLPC.
215
766000
2000
i poszło pierwsze 100 tysięcy.
13:00
The nextNastępny day -- the nextNastępny day, not even 24 hoursgodziny had passedminęło -- in PeruPeru,
216
768000
3000
Zaraz następnego dnia, nie minęła nawet doba,
13:03
the presidentprezydent of PeruPeru said, "We'llMy będziemy do 250." And boomBum, a little dominoDomino effectefekt.
217
771000
3000
prezydent Peru poprosił o 250 tysięcy. Bum – efekt domino.
13:06
The presidentprezydent of RwandaRwanda steppedkrok po kroku in and said he would do it.
218
774000
3000
Zadeklarował się prezydent Rwandy.
13:09
The presidentprezydent of EthiopiaEtiopia said he would do it.
219
777000
3000
Zgłosił się prezydent Etiopii.
13:12
And boomBum, boomBum, boomBum. The presidentprezydent of MongoliaMongolia.
220
780000
2000
I bum, bum, bum – prezydent Mongolii...
13:14
And so what happensdzieje się is, these things startpoczątek to happenzdarzyć with these countrieskraje --
221
782000
3000
Tak właśnie przebiegło to w obrębie tych krajów.
13:17
still not enoughdość.
222
785000
2000
Ale to nie wystarcza.
13:19
AddDodać up all those countrieskraje, it didn't quitecałkiem get to thing, so we said,
223
787000
5000
Suma tych wszystkich zamówień była wciąż za niska,
13:24
"Let's startpoczątek a programprogram in the UnitedStany Zjednoczone StatesPaństwa." So, endkoniec of AugustSierpnia, earlywcześnie SeptemberWrześnia,
224
792000
5000
więc we wrześniu postanowiliśmy rozpocząć program w USA.
13:29
we decidedecydować się to do this. We announcedogłosił it nearBlisko the middleśrodkowy, endkoniec --
225
797000
3000
Ogłosiliśmy to pod koniec miesiąca,
13:32
just when the ClintonClinton InitiativeInicjatywa was takingnabierający placemiejsce.
226
800000
3000
w trakcie konferencji „Clinton Global Initiative”.
13:35
We thought that was a good time to announceInformujemy it.
227
803000
2000
To była właściwa okazja.
13:37
LaunchedZwodowany it on the 12 of NovemberListopada.
228
805000
3000
Program został uruchomiony 12 listopada.
13:40
We said it would be just for a shortkrótki periodokres untilaż do the 26. We'veMamy extendedrozszerzony it untilaż do the 31.
229
808000
5000
Miał trwać tylko do 26, ale przedłużyliśmy go do końca miesiąca.
13:45
And the "Give One, Get One" programprogram is really importantważny because
230
813000
4000
Program „Daj jeden, kup jeden” jest bardzo ważny,
13:49
it got a lot of people absolutelyabsolutnie interestedzainteresowany.
231
817000
5000
bo wzbudził zainteresowanie wielu osób.
13:54
The first day it was just wilddziki. And then we said,
232
822000
5000
Pierwszy dzień był szalony. Ale potem stwierdziliśmy:
13:59
"Well, let's get people to give manywiele. Not just one, and get one,
233
827000
4000
„Zachęćmy ludzi, żeby zamiast dawać jeden, dawali wiele,
14:03
but maybe give 100, give 1,000." And that's where you come in.
234
831000
4000
sto, może tysiąc”. I w tym wasza rola.
14:07
And that's where I think it's very importantważny. I don't want you all to go out and
235
835000
3000
Uważam, że to niezmiernie istotne. Nie chodzi o to,
14:10
buykupować 400 dollarsdolarów worthwartość of laptopslaptopy. Okay? Do it, but that's not going to help. Okay?
236
838000
6000
że zachęcam was do kupna laptopów za 400 $. Możecie, ale to nie pomoże.
14:16
If everybodywszyscy in this roompokój goesidzie out tonightdzisiejszej nocy and ordersświęcenia one of these things for 400 dollarsdolarów,
237
844000
3000
Jeśli każda osoba z widowni kupiłaby dzisiaj zestaw za 400 $,
14:19
whatevercokolwiek it is, 300 people in the roompokój doing it -- yeah, great.
238
847000
4000
jest was tu około trzystu – fajnie.
14:23
I want you do something elsejeszcze.
239
851000
3000
Chciałbym, żebyście zrobili coś innego.
14:26
And it's not to go out and buykupować 100 or 1,000, thoughchociaż,
240
854000
3000
Nie chodzi o to, żebyście kupili ich 100 czy 1000,
14:29
I inviteZapraszam you to do that, and 10,000 would be even better.
241
857000
3000
choć proszę bardzo, najlepiej od razu 10 000.
14:32
Tell people about it! It's got to becomestają się viralwirusowe, OK?
242
860000
4000
Ale powiedzcie o tym innym! Niech świat się o tym dowie!
14:36
Use your mailingmailing listslisty. People in this roompokój have extraordinaryniezwykły mailingmailing listslisty.
243
864000
5000
Osoby na tej widowni mają świetne kontakty w skrzynce mailowej.
14:41
Get your friendsprzyjaciele to give one, get one.
244
869000
3000
Zachęćcie znajomych, żeby kupili jeden i dali jeden.
14:44
And if eachkażdy one of you sendswysyła it to 300 or 400 people, that would be fantasticfantastyczny.
245
872000
4000
Byłoby świetnie, gdyby każde z was powiadomiło o tym 300-400 osób.
14:48
I won'tprzyzwyczajenie dwellmieszkać on the pricingCennik at all.
246
876000
3000
Nie będę rozwodził się na temat ceny.
14:51
Just to say that when you do the "Give One, Get One,"
247
879000
3000
Powiem tylko, że przy okazji omawiania akcji „Daj jeden, kup jeden”
14:54
a lot of pressnaciśnij is a bitkawałek about, "They didn't make it, it's 188 dollarsdolarów, it's not 100."
248
882000
5000
prasa komentuje: „Nie udało im się, miało być 100 dolarów, jest 188”.
14:59
It will be 100 in two yearslat. It will go belowponiżej 100.
249
887000
3000
Za dwa lata cena zejdzie do 100, nawet niżej.
15:03
We'veMamy pledgedzastawione not to addDodaj featurescechy, but to bringprzynieść that pricecena down.
250
891000
4000
Postanowiliśmy nie dodawać funkcji, ale obniżać cenę.
15:07
But it was the countrieskraje that wanted it to go up, and
251
895000
3000
Ale to same kraje domagały się jej wzrostu,
15:10
we let them pushPchać it up for all sortssortuje of reasonspowody. So what you can do --
252
898000
3000
z różnych powodów. Pytacie, jak się przyłączyć?
15:13
I've just said it. Don't just give one, get one.
253
901000
3000
Powiedziałem. Nie tylko „dajcie jeden, kupcie jeden”.
15:16
I just want to endkoniec with one last one. This one is not even
254
904000
2000
Pokażę jeszcze jedno zdjęcie.
15:18
24-hours-godziny oldstary, or maybe it's 24-hours-godziny.
255
906000
3000
Nie ma nawet doby.
15:21
The first kidsdzieciaki got theirich laptopslaptopy. They got them by shipstatek,
256
909000
4000
Laptopy trafiły do pierwszych dzieci. Przypłynęły statkiem.
15:25
and I'm talkingmówić now about 7,000, 8,000 at a time wentposzedł out this weektydzień.
257
913000
3000
W tym tygodniu wyruszyły dostawy po 7-8 tysięcy.
15:28
They wentposzedł to UruguayUrugwaj, PeruPeru, MexicoMeksyk.
258
916000
5000
Do Urugwaju, Peru, do Meksyku.
15:33
And it's been slowpowolny comingprzyjście, and we're only makingzrobienie about 5,000 a weektydzień,
259
921000
4000
Pojawiały się opóźnienia, produkujemy tylko 5000 tygodniowo,
15:37
but we hopenadzieja, we hopenadzieja, sometimeczasami in nextNastępny yearrok,
260
925000
5000
ale mamy nadzieję, że w przyszłym roku,
15:42
maybe by the middleśrodkowy of the yearrok,
261
930000
2000
może w okolicach połowy przyszłego roku,
15:44
to hittrafienie a millionmilion a monthmiesiąc. Now put that numbernumer,
262
932000
4000
osiągniemy poziom miliona laptopów miesięcznie.
15:48
and a millionmilion isn't so much. It's not a bigduży numbernumer.
263
936000
2000
Wydawałoby się, że to mało.
15:50
We're sellingsprzedawanie a billionmiliard cellkomórka phonestelefony worldwidena calym swiecie this yearrok.
264
938000
3000
Co roku na świecie sprzedaje się miliard komórek.
15:53
But a millionmilion a monthmiesiąc in laptop-landlaptop-land is a bigduży numbernumer.
265
941000
3000
Ale na rynku laptopów milion miesięcznie to dużo.
15:56
And the worldświat productionprodukcja todaydzisiaj, everybodywszyscy combinedłączny, makingzrobienie laptopslaptopy,
266
944000
4000
Na całym świecie produkuje się 5 milionów laptopów miesięcznie.
16:00
is fivepięć millionmilion a monthmiesiąc. So I'm standingna stojąco here tellingwymowny you that sometimeczasami nextNastępny yearrok,
267
948000
4000
Dlatego oznajmiam wam tu dzisiaj, że w przyszłym roku
16:04
we're going to make 20 percentprocent of the worldświat productionprodukcja.
268
952000
3000
od nas pochodzić będzie 20 procent laptopów świata.
16:07
And if we do that, there are going to be a lot of luckySzczęściarz kidsdzieciaki out there.
269
955000
4000
Jeśli to się uda, na świecie będzie wiele szczęśliwych dzieci.
16:11
And we hopenadzieja if you have EGNP. two yearslat from now,
270
959000
4000
I mam nadzieję, że na następnym EG za 2 lata,
16:15
or wheneverkiedy tylko you have it again,
271
963000
2000
czy kiedykolwiek to będzie,
16:17
I won'tprzyzwyczajenie have badzły breathoddech, and I will be invitedzaproszony back,
272
965000
4000
nie będzie mi śmierdziało z ust, znowu mnie zaproszą i możliwe,
16:21
and will have, hopefullyufnie by then, maybe 100 millionmilion out there to childrendzieci.
273
969000
3000
że wtedy dzieci będą już miały 100 milionów naszych laptopów.
16:24
Thank you.
274
972000
1000
Dziękuję.
16:25
(ApplauseAplauz)
275
973000
3000
(Brawa)
Translated by Krystian Aparta
Reviewed by Marcin Krzaczkowski

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nicholas Negroponte - Tech visionary
The founder of the MIT Media Lab, Nicholas Negroponte pushed the edge of the information revolution as an inventor, thinker and angel investor. He's the driving force behind One Laptop per Child, building computers for children in the developing world.

Why you should listen

A pioneer in the field of computer-aided design, Negroponte founded (and was the first director of) MIT's Media Lab, which helped drive the multimedia revolution and now houses more than 500 researchers and staff across a broad range of disciplines. An original investor in Wired (and the magazine's "patron saint"), for five years he penned a column exploring the frontiers of technology -- ideas that he expanded into his 1995 best-selling book Being Digital. An angel investor extraordinaire, he's funded more than 40 startups, and served on the boards of companies such as Motorola and Ambient Devices.

But his latest effort, the One Laptop per Child project, may prove his most ambitious. The organization is designing, manufacturing and distributing low-cost, wireless Internet-enabled computers costing roughly $100 and aimed at children. Negroponte hopes to put millions of these devices in the hands of children in the developing world.

More profile about the speaker
Nicholas Negroponte | Speaker | TED.com