ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com
TED Talks Live

Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison

Нађа Лопез (Nadia Lopez): Зашто отворити школу? Да затворимо затвор

Filmed:
1,309,924 views

Наша деца су наша будућност, и од пресудне је важности да и они сами верују у то. Зато је Нађа Лопез отворила академску оазу у Браунсвилу у Бруклину, једном од најзапостављенијих и најнасилнијих крајева у Њујорку, јер она верује у бриљантност и способност сваког детета. У овом кратком и енергичном говору, оснивач академије Мот Хол Бриџиз (и звезда „Људи Њујорка“) говори о томе како она помаже својим научницима да замисле светлију будућност за себе и своје породице.
- Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
When I openedотворен MottMot HallDvorana
BridgesMostovi AcademyAkademija in 2010,
0
666
4580
Када сам 2010. године отворила
академију Мот Хол Бриџиз,
00:18
my goalЦиљ was simpleједноставно:
1
6037
1637
намера ми је била једноставна:
00:20
openотворен a schoolшкола to closeБлизу a prisonзатвор.
2
8555
3008
отворити школу да би се затворио затвор.
00:24
Now to some, this was an audaciouseskimska goalЦиљ,
3
12525
2985
За неке је ово био одважан циљ,
00:27
because our schoolшкола is locatedналази се
in the BrownsvilleBrownsvillea sectionодељак of BrooklynBrooklyn --
4
15534
3627
јер се школа налази
у Браунсвилу, делу Бруклина -
00:31
one of the mostнајвише underservedsmo potcenjeni
and violentнасилан neighborhoodsсуседства
5
19773
3200
у једном од најзапостављенијих
и најнасилнијих крајева
00:34
in all of NewNovi YorkYork CityGrad.
6
22997
2066
у целом Њујорку.
00:38
Like manyмноги urbanурбано schoolsшколе
with highвисоко povertyсиромаштво ratesстопе,
7
26121
3552
Као и многе друге градске школе
са високом стопом сиромаштва,
00:42
we faceлице numerousбројни challengesизазове,
8
30427
2080
суочавамо се са бројним изазовима,
00:45
like findingпроналажење teachersнаставници who can empathizesuosjećaju
9
33173
2426
као што је проналажење
наставника који разумеју
00:47
with the complexitiesкомплексности
of a disadvantagedOni u nepovoljnom položaju communityзаједница,
10
35623
3597
сложеност угрожене заједнице,
00:52
lackнедостатак of fundingфинансирање for technologyтехнологија,
11
40054
2597
недостатак средстава за технологију,
00:54
lowниско parentalroditeljskog nadzora involvementучешће
12
42675
1940
низак ниво сарадње са родитељима,
00:57
and neighborhoodкомшилук gangsбанде that recruitregrut
childrenдеца as earlyрано as fourthчетврто gradeграде.
13
45433
5924
и банде из краја које регрутују децу
већ у четвртом разреду.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Ту сам се затекла,
01:07
the foundingоснивање principaldirektor of a middleсредина schoolшкола
that was a districtокруг publicјавно schoolшкола,
15
55416
5726
као оснивач и директор
окружне државне школе,
01:13
and I only had 45 kidsклинци to startпочетак.
16
61728
3127
и за почетак је било само 45 деце.
01:18
ThirtyTrideset percentпроценат of them had specialпосебан needsпотребе.
17
66024
2516
Тридесет посто деце је било
са посебним потребама.
01:21
Eighty-six86 percentпроценат of them
were belowдоле gradeграде levelниво
18
69797
3041
Осамдесет шест посто је имало
недовољан ниво знања за свој узраст
01:24
in Englishengleski and in mathматематика.
19
72862
2022
из енглеског и математике.
01:27
And 100 percentпроценат were livingживи
belowдоле the povertyсиромаштво levelниво.
20
75701
4270
Сто посто њих је живело
испод границе сиромаштва.
01:33
If our childrenдеца are not in our classroomsучионице,
21
81258
3309
Ако наша деца нису у нашим учионицама,
01:36
how will they learnучи?
22
84591
1346
како ће учити?
01:38
And if they're not learningучење,
23
86731
1774
Ако не уче,
01:40
where would they endкрај up?
24
88529
1702
где ће завршити?
01:43
It was evidentочигледан when I would
askпитати my 13-year-old-година стар,
25
91402
4970
Било је то очигледно
када сам питала тринаестогодишњака:
01:48
"YoungMladi man,
26
96396
1261
„Младићу,
01:49
where do you see yourselfсами in fiveпет yearsгодине?"
27
97681
3337
где видиш себе за пет година?“
01:53
And his responseодговор:
28
101663
1659
Одговор је био:
01:55
"I don't know if I'm gonna
liveживи that long."
29
103691
2221
„Не знам да ли ћу живети толико.“
01:58
Or to have a youngмлади womanжена say to me
30
106971
2876
Или би ми нека млада жена рекла
02:03
that she had a lifelongдоживотно goalЦиљ
of workingрад in a fast-foodbrze hrane restaurantРесторан.
31
111252
4980
да јој је животни циљ посао
у ресторану брзе хране.
02:08
To me, this was unacceptableнеприхватљиво.
32
116800
2169
За мене је то било неприхватљиво.
02:11
It was alsoтакође evidentочигледан that they had no ideaидеја
33
119862
3237
Било је очигледно да нису имали појма
02:15
that there was a landscapeпејзаж of opportunityприлика
34
123123
2145
да постоји мноштво прилика
02:17
that existedпостојала beyondизван theirњихова neighborhoodкомшилук.
35
125292
2748
изван њиховог краја.
02:21
We call our studentsстуденти "scholarsNaučnici,"
because they're lifelongдоживотно learnersuиe.
36
129055
4744
Наше ученике називамо научницима,
јер они уче доживотно.
02:26
And the skillsвештине that they learnучи todayданас
37
134597
1780
Вештине које данас науче,
02:28
will preparePripremite se them for collegeколеџ
and careerкаријера readinessspremnost.
38
136401
3321
спремиће их за факултет и каријеру.
02:32
I choseизабрао the royalкраљевски colorsбоје
of purpleљубичаста and blackцрн,
39
140931
4141
Изабрала сам краљевске боје,
љубичасту и црну,
02:37
because I want them to be remindedподсетио
that they are descendantsпотомци of greatnessvelicinu,
40
145786
4774
јер желим да их то подсећа на то
да су они потомци великана,
02:42
and that throughкроз educationобразовање,
41
150584
1825
и кроз образовање,
02:44
they are futureбудућност engineersинжењери,
42
152433
2047
биће будући инжењери,
02:46
scientistsнаучници,
43
154504
1162
научници,
02:47
entrepreneursпредузетници
44
155690
1363
предузетници,
02:49
and even leadersлидери who can and will
take over this worldсвет.
45
157077
4312
чак и лидери, који ће моћи
и хтети да преузму овај свет.
02:54
To dateдатум,
46
162544
1278
До данас
02:55
we have had threeтри graduatingдипломирао classespredavanja,
47
163846
3502
имамо три разреда свршених ученика,
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
са 98 -
03:01
(ApplauseAplauz)
49
169369
4115
(Аплауз)
03:10
At a 98-percent-posto graduationmature rateстопа.
50
178341
2842
Са пролазношћу од 98 посто.
03:14
This is nearlyскоро 200 childrenдеца,
51
182120
2833
То је близу 200 деце,
03:16
who are now going to some of the mostнајвише
competitiveконкурентно highвисоко schoolsшколе
52
184977
3256
која ће похађати
најконкурентније средње школе
03:20
in NewNovi YorkYork CityGrad.
53
188257
1474
у Њујорку.
03:21
(ApplauseAplauz)
54
189755
5564
(Аплауз)
03:29
It was a coldхладно day in JanuaryJanuara
55
197675
2511
Био је хладан јануарски дан,
03:32
when my scholarstipendista, VidalVidal ChastanetChastanet,
metиспуњен BrandonBrendon StantonStanton,
56
200872
3694
када је мој школарац, Видал Чазнет,
упознао Брендона Стантона,
03:37
the founderоснивач of the popularпопуларно blogблог
"HumansLjudi of NewNovi YorkYork."
57
205462
3793
оснивача популарног блога „Људи Њујорка“.
03:42
BrandonBrendon sharedдељени the storyприча
of a youngмлади man from BrownsvilleBrownsvillea
58
210102
3893
Брендон је објавио причу
једног младића из Браунсвила,
03:46
who had witnessedсведок violenceнасиље firsthandиз прве руке,
59
214019
2720
који је био непосредни сведок насиља,
03:49
by witnessingsvedoci a man
beingбиће thrownбачен off of a roofкров.
60
217977
3525
када је видео човека
кога су бацили са крова.
03:54
YetJoš he can still
be influencedпод утицајем by a principaldirektor
61
222264
3439
Па ипак, директор који отвара школу
која верује у сву децу
03:57
who had openedотворен up a schoolшкола
that believesверује in all childrenдеца.
62
225727
3477
још увек може да утиче на њега.
04:02
VidalVidal embodiespredstavlja the storyприча of so manyмноги
of our underprivilegedneprivilegovane childrenдеца
63
230490
5605
Видал отеловљује причу
мноштва сиромашне деце
04:08
who are strugglingБорити се to surviveпреживети,
64
236119
2111
која се боре да би преживела,
04:10
whichкоја is why we mustмора
make educationобразовање a priorityприоритет.
65
238859
3791
због чега образовање
мора да постане приоритет.
04:15
Brandon'sBrandon postпошта createdстворено a globalглобално sensationсензација
66
243992
3212
Оно што је Брендон објавио
изазвало је глобалну сензацију
04:19
that touchedдодирнуо the livesживи of millionsмилиони.
67
247228
2379
која је дотакла милионе живота.
04:22
This resultedrezultiralo in 1.4 millionмилиона
dollarsдолара beingбиће raisedОдгојен
68
250855
3955
То је имало за резултат
прикупљених 1,4 милиона долара
04:27
for our scholarsNaučnici to attendprisustvuju fieldпоље tripsпутовања
to collegesколеџе and universitiesуниверзитети,
69
255390
5921
за наше школарце да учествују
у обиласцима факултета и универзитета,
04:34
SummerLeto STEAMPARNI programsпрограме,
70
262001
2278
програмима академије Самер Стим,
04:36
as well as collegeколеџ scholarshipsstipendije.
71
264303
2291
као и да добију стипендије за факултет.
04:39
You need to understandРазумем
72
267792
1177
Морате разумети да,
04:40
that when 200 youngмлади people
from BrownsvilleBrownsvillea visitedпосетила HarvardHarvard,
73
268993
5469
када 200 младих из Браунсвила
посети Харвард,
04:47
they now understoodпримљено к знању
74
275308
1829
сада схватају
04:49
that a collegeколеџ of theirњихова choiceизбор
was a realправи possibilityмогућност.
75
277161
4270
да је за њих реална могућност
одабрати факултет.
04:54
And the impossibilitiesskrenuo
that had been imposednametnuo uponна them
76
282457
3438
Немогућности које су им биле наметнуте
04:58
by a disadvantagedOni u nepovoljnom položaju communityзаједница
77
286431
2130
неповољним положајем заједнице
05:00
were replacedзамењен by hopeнадати се and purposeсврха.
78
288585
3537
су замењене надом и сврхом.
05:05
The revolutionреволуција in educationобразовање
is happeningдогађај in our schoolsшколе,
79
293498
4986
Револуција у образовању
се догађа у нашим школама,
05:11
with adultsодрасли who provideпружити love,
80
299349
3354
уз одрасле који пружају љубав,
05:14
structureструктура,
81
302727
1176
структуру,
05:15
supportподршка
82
303927
1162
подршку
05:17
and knowledgeзнање.
83
305113
1250
и знање.
05:18
These are the things
that inspireинспирисати childrenдеца.
84
306963
2819
Ове ствари инспиришу децу.
05:22
But it is not an easyлако taskзадатак.
85
310806
2303
Међутим, ово није лак посао.
05:25
And there are highвисоко demandsЗахтеви
86
313815
2039
Постоје високи захтеви
05:28
withinу склопу an educationобразовање systemсистем
that is not perfectсавршен.
87
316709
3244
у оквиру образовног система
који није савршен.
05:32
But I have a dynamicдинамичан groupгрупа of educatorsedukatori
88
320893
2957
Међутим, имам динамичну групу наставника
05:36
who collaborateсарађујте as a teamтим to determineодредити
what is the bestнајбоље curriculumкурикулум.
89
324756
4270
који тимски сарађују
да би одредили најбољи програм.
05:41
They take time beyondизван theirњихова schoolшкола day,
90
329553
2870
Посвећују своје време и после наставе,
05:44
and come in on weekendsвикендом
91
332447
1297
долазе и викендом,
05:45
and even use theirњихова ownвластити moneyновац
to oftenчесто provideпружити resourcesресурса
92
333768
4453
па чак користе и свој новац
да би често обезбедили средства,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
кад их ми немамо.
05:53
And as the principaldirektor,
94
341804
1848
Као директор,
05:55
I have to inspectпрегледати what I expectочекујте.
95
343676
2886
морам да надзирем оно што очекујем.
05:59
So I showсхов up in classespredavanja
96
347308
1849
Посећујем часове,
06:01
and I conductponašanje observationsзапажања
to give feedbackповратна информација,
97
349836
3086
вршим посматрања да бих давала
повратне информације,
06:04
because I want my teachersнаставници
to be just as successfulуспјешно
98
352946
3415
јер желим да моји наставници буду успешни
06:08
as the nameиме MottMot HallDvorana BridgesMostovi AcademyAkademija.
99
356385
2315
као што је и само име
академије Мот Хол Бриџиз.
06:11
And I give them accessприступ to me
everyсваки singleједно day,
100
359930
3692
Доступна сам им сваког дана,
06:15
whichкоја is why they all have
my personalлични cellмобилни numberброј,
101
363646
2864
па стога сви имају број мог мобилног,
06:18
includingукључујући my scholarsNaučnici
and those who graduatedдипломирао --
102
366534
3058
укључујући ученике,
а и оне који су завршили школу.
06:21
whichкоја is probablyвероватно why I get
phoneтелефон callsпозиве and textтекст messagesпоруке
103
369616
2958
Зато понекад зову и добијам поруке
06:24
at threeтри o'clockО'цлоцк in the morningјутро.
104
372598
1764
у три сата ујутру.
06:26
(LaughterSmeh)
105
374386
1185
(Смех)
06:28
But we are all connectedповезан to succeedуспети,
106
376174
2596
Сви смо повезани да бисмо успели,
06:30
and good leadersлидери do this.
107
378794
1908
тако раде добри лидери.
06:34
Tomorrow'sSutra je futureбудућност is sittingседење
in our classroomsучионице.
108
382282
3264
Будућност сутрашњице седи
у нашим учионицама.
06:38
And they are our responsibilityодговорност.
109
386304
2103
Они су наша одговорност.
06:41
That meansзначи everyoneсви in here,
110
389526
1977
То подразумева сваког овде,
06:43
and those who are watchingгледа the screenекран.
111
391527
2130
као и оне који гледају на екрану.
06:46
We mustмора believe in theirњихова brillianceбриљантност,
112
394649
2370
Морамо веровати у њихову бриљантност
06:50
and remindПодсетите them by teachingУчити them
113
398234
2609
и да их подсећамо, подучавајући их,
06:52
that there indeedзаиста is powerмоћ in educationобразовање.
114
400867
4494
да заиста постоји моћ у образовању.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Хвала.
06:59
(ApplauseAplauz)
116
407251
10128
(Аплауз)
Translated by Tereza Ivanovic
Reviewed by Ivana Krivokuća

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.

Why you should listen

Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.

Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.

Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.

More profile about the speaker
Nadia Lopez | Speaker | TED.com