TED2010
Nalini Nadkarni: Life science in prison
Nalini Nadkarni: Ilmu hayati di dalam penjara.
Filmed:
Readability: 4.8
532,793 views
Nalini Nadkarni menantang pandangan kita tentang pepohonan dan penjara -- dia berkata keduanya dapat menjadi lebih dinamis daripada yang kita pikirkan. Bermitra dengan Negara Bagian Washington, dia membawa kelas ilmu pengetahuan dan program konservasi pada para tahanan, dengan hasil yang tidak terduga.
Nalini Nadkarni - Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Trees epitomize stasis.
0
1000
3000
Pohon melambangkan keadaan diam.
00:19
Trees are rooted in the ground in one place
1
4000
2000
Pohon tertanam di tanah pada satu tempat
00:21
for many human generations,
2
6000
3000
selama banyak generasi manusia.
00:24
but if we shift our perspective
3
9000
2000
Namun jika kita menggeser sudut pandang kita
00:26
from the trunk to the twigs,
4
11000
2000
dari batang ke rantingnya,
00:28
trees become very dynamic entities,
5
13000
2000
pohon menjadi benda yang sangat dinamis,
00:30
moving and growing.
6
15000
2000
bergerak dan tumbuh.
00:32
And I decided to explore this movement
7
17000
2000
Dan saya memutuskan untuk mengamati pergerakan ini
00:34
by turning trees into artists.
8
19000
2000
dengan mengubah pohon menjadi artis.
00:36
I simply tied the end of a paintbrush onto a twig.
9
21000
3000
Saya mengikatkan ujung kuas pada sebuah ranting
00:39
I waited for the wind to come up and held up a canvas,
10
24000
3000
dan menunggu angin datang sambil memegang kanvas.
00:42
and that produced art.
11
27000
2000
sehingga menghasilkan karya seni
00:44
The piece of art you see on your left
12
29000
2000
Karya seni yang anda lihat di sebelah kiri
00:46
is painted by a western red cedar
13
31000
2000
adalah hasil karya pohon cedar merah Barat
00:48
and that on your right by a Douglas fir,
14
33000
2000
dan di sebelah kanan adalah hasil karya pohon cemara Douglas.
00:50
and what I learned was that different species
15
35000
2000
Dan saya belajar bahwa spesies yang berbeda
00:52
have different signatures, like a Picasso versus a Monet.
16
37000
3000
memiliki tanda tangan yang berbeda juga, seperti karya Picasso dan Monet.
00:55
But I was also interested in the movement of trees
17
40000
2000
Namun saya juga tertarik pada gerak pepohonan
00:57
and how this art might let me capture that and quantify it,
18
42000
3000
dan bagaimana karya seni ini dapat saya tangkap dan ukur.
01:01
so to measure the distance that a single vine maple tree --
19
46000
3000
Jadi untuk mengukur jauhnya pergerakan sebuah pohon maple yang merambat
01:04
which produced this painting -- moved in a single year,
20
49000
3000
yang menghasilkan lukisan ini -- bergerak dalam satu tahun.
01:07
I simply measured and summed
21
52000
2000
Saya mengukur dan menjumlahkan
01:09
each of those lines.
22
54000
2000
setiap garis-garis itu.
01:11
I multiplied them by the number of twigs per branch
23
56000
3000
Saya mengalikannya dengan jumlah ranting di setiap cabang
01:14
and the number of branches per tree
24
59000
2000
dan jumlah cabang pada setiap pohon
01:16
and then divided that by the number of minutes per year.
25
61000
3000
dan membaginya dengan jumlah menit dalam satu tahun.
01:19
And so I was able to calculate
26
64000
2000
Sehingga saya dapat menghitung
01:21
how far a single tree moved in a single year.
27
66000
3000
berapa jauh sebuah pohon berpindah dalam satu tahun.
01:24
You might have a guess.
28
69000
2000
Anda boleh menebaknya.
01:26
The answer is actually 186,540 miles,
29
71000
3000
Jawabannya adalah 186.540 mil,
01:29
or seven times around the globe.
30
74000
3000
atau tujuh kali mengelilingi Bumi.
01:32
And so simply by shifting our perspective from a single trunk
31
77000
3000
Sehingga hanya dengan menggeser sudut pandang kita dari dahan pohon
01:35
to the many dynamic twigs,
32
80000
2000
ke ranting-ranting yang dinamis,
01:37
we are able to see that trees are not simply static entities,
33
82000
3000
kita dapat melihat bahwa pohon bukan hanya sesuatu yang diam
01:40
but rather extremely dynamic.
34
85000
3000
namun sangat dinamis.
01:43
And I began to think about ways that
35
88000
2000
Dan saya berpikir cara di mana
01:45
we might consider this lesson of trees,
36
90000
2000
kita dapat mempertimbangkan pelajaran dari pohon ini
01:47
to consider other entities that are also static and stuck,
37
92000
3000
untuk memikirkan tentang benda lain yang juga statis dan diam
01:50
but which cry for change and dynamicism,
38
95000
3000
namun berteriak untuk perubahan dan kedinamisan.
01:53
and one of those entities is our prisons.
39
98000
3000
Dan salah satu benda itu adalah penjara kita.
01:56
Prisons, of course, are where people who break our laws
40
101000
2000
Penjara, tentu saja, adalah tempat orang-orang yang melanggar hukum
01:58
are stuck, confined behind bars.
41
103000
3000
dikurung di balik terali besi.
02:01
And our prison system itself is stuck.
42
106000
3000
Dan sistem penjara kita sendiri statis.
02:04
The United States has over 2.3 million
43
109000
2000
Amerika Serikat memiliki lebih dari 2,3 juta
02:06
incarcerated men and women.
44
111000
2000
tahanan pria dan wanita.
02:08
That number is rising.
45
113000
2000
Angka itu bertambah.
02:10
Of the 100 incarcerated people that are released,
46
115000
3000
Dari seratus tahanan yang telah dibebaskan
02:13
60 will return to prison.
47
118000
2000
60 akan kembali masuk ke penjara.
02:15
Funds for education, for training
48
120000
2000
Dana untuk pendidikan, untuk pelatihan
02:17
and for rehabilitation are declining,
49
122000
2000
dan rehabilitasi berkurang
02:19
so this despairing cycle of incarceration continues.
50
124000
3000
jadi lingkaran keputusasaan dari tahanan ini terus berlanjut.
02:23
I decided to ask whether the lesson
51
128000
2000
Saya memutuskan untuk bertanya apakah pelajaran
02:25
I had learned from trees as artists
52
130000
2000
yang telah saya pelajari dari pohon sebagai artis
02:27
could be applied to a static institution
53
132000
2000
dapat diterapkan pada lembaga statis
02:29
such as our prisons,
54
134000
2000
seperti penjara kita.
02:31
and I think the answer is yes.
55
136000
2000
Dan saya pikir jawabannya adalah iya.
02:33
In the year 2007,
56
138000
2000
Pada tahun 2007,
02:35
I started a partnership
57
140000
2000
saya memulai kemitraan
02:37
with the Washington State Department of Corrections.
58
142000
3000
dengan departemen koreksi Negara Bagian Washington,
02:40
Working with four prisons, we began bringing science and scientists,
59
145000
3000
bekerja bersama empat penjara, kami mulai membawa ilmu dan ilmuwan,
02:43
sustainability and conservation projects
60
148000
3000
proyek berkelanjutan dan konservasi
02:46
to four state prisons.
61
151000
2000
kepada empat penjara negara.
02:48
We give science lectures,
62
153000
2000
Kami memberikan pelajaran ilmu alam.
02:50
and the men here are choosing to come to our science lectures
63
155000
2000
Dan orang-orang di sini memilih untuk datang ke pelajaran ilmu alam kami
02:52
instead of watching television or weightlifting.
64
157000
3000
dibandingkan menonton televisi atau angkat berat.
02:56
That, I think, is movement.
65
161000
2000
Hal itu, saya pikir, adalah pergerakan.
02:58
We partnered with the Nature Conservancy
66
163000
2000
Kami bermitra dengan Konservasi Alam
03:00
for inmates at Stafford Creek Correctional Center
67
165000
3000
untuk para tahanan di Pusat Koreksi Stafford Creek
03:03
to grow endangered prairie plants
68
168000
2000
untuk memelihara tanaman padang rumput yang langka
03:05
for restoration of relic prairie areas in Washington state.
69
170000
3000
untuk memulihkan daerah padang rumput pusaka di Negara Bagian Washington.
03:08
That, I think, is movement.
70
173000
2000
Hal itu, saya pikir, adalah pergerakan.
03:10
We worked with the Washington State Department of Fish and Wildlife
71
175000
3000
Kami bekerja bersama Departemen Perikanan dan Margasatwa Negara Bagian Washington
03:13
to grow endangered frogs -- the Oregon spotted frog --
72
178000
2000
untuk memelihara katak langka, katak bertotol Oregon,
03:15
for later release into protected wetlands.
73
180000
3000
untuk selanjutnya dilepas ke lahan basah yang dilindungi.
03:18
That, I think, is movement.
74
183000
3000
Hal itu, saya pikir, adalah pergerakan.
03:21
And just recently, we've begun to work with
75
186000
2000
Dan baru-baru ini, kami mulai bekerja sama dengan
03:23
those men who are segregated
76
188000
2000
orang-orang yang terisolir
03:25
in what we call Supermax facilities.
77
190000
2000
di tempat yang kita sebut Supermax.
03:27
They've incurred violent infractions
78
192000
2000
Mereka melakukan pelanggaran keras
03:29
by becoming violent with guards
79
194000
2000
dengan membuat kekacauan dengan para penjaga
03:31
and with other prisoners.
80
196000
2000
dan dengan tahanan lainnya.
03:33
They're kept in bare cells like this
81
198000
2000
Mereka dikurung dalam penjara kosong seperti ini
03:35
for 23 hours a day.
82
200000
2000
selama 23 jam sehari.
03:37
When they have meetings with their review boards or mental health professionals,
83
202000
3000
Saat mereka bertemu dengan para peninjau atau pakar kesehatan mental,
03:40
they're placed in immobile booths like this.
84
205000
3000
mereka ditempatkan dalam ruangan kecil seperti ini.
03:43
For one hour a day
85
208000
2000
Selama satu jam tiap hari
03:45
they're brought to these bleak and bland exercise yards.
86
210000
3000
mereka dibawa ke tempat latihan yang suram dan datar ini.
03:48
Although we can't bring trees and prairie plants
87
213000
2000
Dan walaupun kami tidak dapat membawa pohon dan tanaman padang rumput
03:50
and frogs into these environments,
88
215000
2000
dan katak ke dalam lingkungan ini,
03:52
we are bringing images of nature
89
217000
2000
kami membawa gambaran alam
03:54
into these exercise yards,
90
219000
2000
ke dalam tempat latihan ini,
03:56
putting them on the walls, so at least they get contact
91
221000
2000
menempatkan mereka pada dinding, jadi setidaknya mereka bersentuhan
03:58
with visual images of nature.
92
223000
3000
dengan gambaran visual alam.
04:01
This is Mr. Lopez, who has been in solitary confinement for 18 months,
93
226000
3000
Dia adalah Tuan Lopez, yang telah berada dalam kurungan terisolir selama 18 bulan.
04:04
and he's providing input on the types of images
94
229000
3000
Dan dia menyediakan masukan pada jenis-jenis gambar
04:07
that he believes would make him and his fellow inmates
95
232000
2000
yang dipercaya dapat membuatnya dan tahanan lainnya
04:09
more serene, more calm,
96
234000
3000
lebih tentram, lebih tenang,
04:12
less apt to violence.
97
237000
3000
mengurangi kecenderungan pada kekerasan.
04:15
And so what we see, I think,
98
240000
2000
Dan itulah yang kami lihat. Saya pikir
04:17
is that small, collective movements of change
99
242000
3000
pergerakan menuju perubahan yang kecil dan kolektif ini
04:20
can perhaps move
100
245000
2000
mungkin dapat menggerakkan
04:22
an entity such as our own prison system
101
247000
3000
hal-hal seperti sistem penjara kita
04:25
in a direction of hope.
102
250000
2000
menuju ke harapan.
04:27
We know that trees are static entities
103
252000
3000
Kita tahu bahwa pohon adalah benda diam
04:30
when we look at their trunks.
104
255000
2000
saat kita melihat pada dahannya.
04:32
But if trees can create art,
105
257000
2000
Namun jika pohon dapat menciptakan karya seni,
04:34
if they can encircle the globe seven times in one year,
106
259000
3000
yang dapat mengitari dunia tujuh kali dalam setahun,
04:37
if prisoners can grow plants and raise frogs,
107
262000
3000
jika para tahanan dapat memelihara tanaman dan katak.
04:40
then perhaps there are other static entities
108
265000
3000
mungkin akan ada benda diam lainnya
04:43
that we hold inside ourselves,
109
268000
3000
yang kita pendam sendiri,
04:46
like grief, like addictions,
110
271000
2000
seperti kesedihan, kecanduan,
04:48
like racism,
111
273000
2000
seperti rasisme,
04:50
that can also change.
112
275000
2000
yang juga dapat berubah.
04:52
Thank you very much.
113
277000
2000
Terima kasih banyak.
04:54
(Applause)
114
279000
6000
(Tepuk tangan)
ABOUT THE SPEAKER
Nalini Nadkarni - Tree researcherCalled "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners.
Why you should listen
Nalini Nadkarni has spent two decades climbing the trees of Costa Rica, Papua New Guinea, the Amazon and the Pacific Northwest, exploring the world of animals and plants that live in the canopy and never come down; and how this upper layer of the forest interacts with the world on the ground. A pioneering researcher in this area, Nadkarni created the Big Canopy Database to help researchers store and understand the rich trove of data she and others are uncovering.
Nadkarni teaches at Evergreen State College in Olympia, Washington, but her work outside the academy is equally fascinating -- using nontraditional vectors to teach the general public about trees and the ecosystem. For instance, she recently collaborated with the dance troupe Capacitor to explore the process of growth through the medium of the human body. In another project, she worked with prison inmates to grow moss for the horticulture trade, to relieve the collecting pressure on wild mosses. The project inspired in her students a new reverence for nature -- and some larger ecochanges at the prison.
She's the author of Between Earth and Sky: Our Intimate Connections to Trees.
Nalini Nadkarni | Speaker | TED.com