TED2010
Nalini Nadkarni: Life science in prison
Nalini Nadkarni: les sciences de la vie en prison
Filmed:
Readability: 4.8
532,793 views
Nalini Nadkarni remet en cause notre point de vue sur les arbres et les prisons -- elle dit que les deux peuvent être plus dynamiques que nous le pensons. Grâce à un partenariat avec l'État de Washington, elle donne des cours de sciences et de programmes de conservation aux détenus, avec des résultats inattendus.
Nalini Nadkarni - Tree researcher
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Called "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:16
Trees epitomize stasis.
0
1000
3000
Les arbres symbolisent la stase.
00:19
Trees are rooted in the ground in one place
1
4000
2000
Les arbres sont enracinés dans le sol en un seul endroit
00:21
for many human generations,
2
6000
3000
pendant nombre de générations humaines.
00:24
but if we shift our perspective
3
9000
2000
Mais si nous changeons notre point de vue
00:26
from the trunk to the twigs,
4
11000
2000
passant du tronc aux rameaux,
00:28
trees become very dynamic entities,
5
13000
2000
les arbres deviennent des entités très dynamiques,
00:30
moving and growing.
6
15000
2000
en mouvement et en croissance.
00:32
And I decided to explore this movement
7
17000
2000
J'ai décidé d'explorer ce mouvement
00:34
by turning trees into artists.
8
19000
2000
en transformant les arbres en artistes.
00:36
I simply tied the end of a paintbrush onto a twig.
9
21000
3000
J'ai simplement lié la fin d'un pinceau à un rameau.
00:39
I waited for the wind to come up and held up a canvas,
10
24000
3000
J'ai attendu que le vent vienne et j'ai tenu une toile.
00:42
and that produced art.
11
27000
2000
Et cela a produit de l'art.
00:44
The piece of art you see on your left
12
29000
2000
L'œuvre d'art que vous voyez sur votre gauche
00:46
is painted by a western red cedar
13
31000
2000
a été peinte par un cèdre rouge de l'Ouest,
00:48
and that on your right by a Douglas fir,
14
33000
2000
et celle sur votre droite par un sapin de Douglas.
00:50
and what I learned was that different species
15
35000
2000
J'ai appris que les différentes espèces
00:52
have different signatures, like a Picasso versus a Monet.
16
37000
3000
ont des signatures différentes, comme un Picasso et un Monet.
00:55
But I was also interested in the movement of trees
17
40000
2000
Mais j'étais également intéressée par le mouvement des arbres
00:57
and how this art might let me capture that and quantify it,
18
42000
3000
et la manière dont cet art me permet de le saisir et de le quantifier.
01:01
so to measure the distance that a single vine maple tree --
19
46000
3000
Donc, pour mesurer la distance sur laquelle un seul érable circiné -
01:04
which produced this painting -- moved in a single year,
20
49000
3000
qui a produit ce tableau - s'est déplacé en une seule année,
01:07
I simply measured and summed
21
52000
2000
j'ai simplement mesuré et additionné
01:09
each of those lines.
22
54000
2000
chacune de ces lignes.
01:11
I multiplied them by the number of twigs per branch
23
56000
3000
Je les ai multipliées par le nombre de rameaux par branche
01:14
and the number of branches per tree
24
59000
2000
et le nombre de branches par arbre,
01:16
and then divided that by the number of minutes per year.
25
61000
3000
puis j'ai divisé le résultat par le nombre de minutes par an.
01:19
And so I was able to calculate
26
64000
2000
J'ai donc été en mesure de calculer
01:21
how far a single tree moved in a single year.
27
66000
3000
quelle distance un arbre a parcourue en une année.
01:24
You might have a guess.
28
69000
2000
Vous en avez peut-être une idée.
01:26
The answer is actually 186,540 miles,
29
71000
3000
La réponse est en fait 335772 km,
01:29
or seven times around the globe.
30
74000
3000
soit sept fois le tour du globe.
01:32
And so simply by shifting our perspective from a single trunk
31
77000
3000
Et donc, simplement en déplaçant notre point de vue d'un seul tronc
01:35
to the many dynamic twigs,
32
80000
2000
vers les nombreux rameaux dynamiques,
01:37
we are able to see that trees are not simply static entities,
33
82000
3000
nous sommes en mesure de voir que les arbres ne sont pas simplement des entités statiques,
01:40
but rather extremely dynamic.
34
85000
3000
mais plutôt extrêmement dynamiques.
01:43
And I began to think about ways that
35
88000
2000
J'ai commencé à réfléchir aux manières
01:45
we might consider this lesson of trees,
36
90000
2000
d'envisager cette leçon donnée par les arbres,
01:47
to consider other entities that are also static and stuck,
37
92000
3000
d'envisager d'autres entités elles aussi statiques et bloquées,
01:50
but which cry for change and dynamicism,
38
95000
3000
mais qui réclament un changement et de la mobilité.
01:53
and one of those entities is our prisons.
39
98000
3000
Une de ces entités est nos prisons.
01:56
Prisons, of course, are where people who break our laws
40
101000
2000
Les prisons sont, bien sûr, les lieux où les gens qui violent nos lois
01:58
are stuck, confined behind bars.
41
103000
3000
sont coincés, enfermés derrière des barreaux.
02:01
And our prison system itself is stuck.
42
106000
3000
Notre système carcéral lui-même est coincé.
02:04
The United States has over 2.3 million
43
109000
2000
Les États-Unis ont plus de 2,3 millions
02:06
incarcerated men and women.
44
111000
2000
d'hommes et de femmes incarcérés.
02:08
That number is rising.
45
113000
2000
Ce nombre est en augmentation.
02:10
Of the 100 incarcerated people that are released,
46
115000
3000
Sur cent prisonniers qui sont libérés,
02:13
60 will return to prison.
47
118000
2000
60 retourneront en prison.
02:15
Funds for education, for training
48
120000
2000
Les fonds pour l'éducation, pour la formation
02:17
and for rehabilitation are declining,
49
122000
2000
et la réinsertion sociale sont en baisse.
02:19
so this despairing cycle of incarceration continues.
50
124000
3000
Ce cycle désespérant d'incarcération continue donc.
02:23
I decided to ask whether the lesson
51
128000
2000
Je me suis décidée à demander si la leçon
02:25
I had learned from trees as artists
52
130000
2000
que j'avais apprise à partir des arbres artistes
02:27
could be applied to a static institution
53
132000
2000
pouvait être appliquée à une institution statique
02:29
such as our prisons,
54
134000
2000
comme la prison.
02:31
and I think the answer is yes.
55
136000
2000
Je pense que la réponse est oui.
02:33
In the year 2007,
56
138000
2000
En 2007,
02:35
I started a partnership
57
140000
2000
j'ai démarré un partenariat
02:37
with the Washington State Department of Corrections.
58
142000
3000
avec le département des prisons de l'État de Washington,
02:40
Working with four prisons, we began bringing science and scientists,
59
145000
3000
travaillant avec quatre prisons, nous avons commencé à rapprocher la science et les scientifiques,
02:43
sustainability and conservation projects
60
148000
3000
la durabilité et les projets de conservation
02:46
to four state prisons.
61
151000
2000
à quatre prisons d'État.
02:48
We give science lectures,
62
153000
2000
Nous donnons des conférences scientifiques.
02:50
and the men here are choosing to come to our science lectures
63
155000
2000
Les prisonniers choisissent de venir à nos conférences scientifiques
02:52
instead of watching television or weightlifting.
64
157000
3000
au lieu de regarder la télévision ou de faire de l'haltérophilie.
02:56
That, I think, is movement.
65
161000
2000
C'est une preuve de mouvement.
02:58
We partnered with the Nature Conservancy
66
163000
2000
Nous avons collaboré avec le Conservatoire de la Nature
03:00
for inmates at Stafford Creek Correctional Center
67
165000
3000
pour les détenus du Centre correctionnel de Stafford Creek
03:03
to grow endangered prairie plants
68
168000
2000
pour cultiver des plantes de prairie en voie de disparition,
03:05
for restoration of relic prairie areas in Washington state.
69
170000
3000
pour la restauration des anciennes prairies de l'État de Washington.
03:08
That, I think, is movement.
70
173000
2000
C'est une preuve de mouvement.
03:10
We worked with the Washington State Department of Fish and Wildlife
71
175000
3000
Nous avons travaillé avec le département de la Faune et la Flore de l'État de Washington
03:13
to grow endangered frogs -- the Oregon spotted frog --
72
178000
2000
pour élever des grenouilles menacées, la grenouille tachetée de l'Oregon,
03:15
for later release into protected wetlands.
73
180000
3000
pour les libérer ultérieurement dans des zones humides protégées.
03:18
That, I think, is movement.
74
183000
3000
C'est une preuve de mouvement.
03:21
And just recently, we've begun to work with
75
186000
2000
Tout récemment, nous avons commencé à travailler avec
03:23
those men who are segregated
76
188000
2000
ces hommes qui sont mis à l'écart
03:25
in what we call Supermax facilities.
77
190000
2000
dans les installations "Supermax".
03:27
They've incurred violent infractions
78
192000
2000
Ils ont commis de violentes infractions :
03:29
by becoming violent with guards
79
194000
2000
violence envers les gardes,
03:31
and with other prisoners.
80
196000
2000
et envers d'autres prisonniers.
03:33
They're kept in bare cells like this
81
198000
2000
Ils sont maintenus dans des cellules vides comme celle-ci,
03:35
for 23 hours a day.
82
200000
2000
23 heures par jour.
03:37
When they have meetings with their review boards or mental health professionals,
83
202000
3000
Lors des réunions avec les commissions de révision ou des professionnels de la santé mentale,
03:40
they're placed in immobile booths like this.
84
205000
3000
ils sont placés dans des cabines immobiles comme celle-ci.
03:43
For one hour a day
85
208000
2000
Une heure par jour,
03:45
they're brought to these bleak and bland exercise yards.
86
210000
3000
on les amène dans ces cours d'exercice mornes et insipides.
03:48
Although we can't bring trees and prairie plants
87
213000
2000
Bien que nous ne puissions pas mettre des arbres, des plantes des prairies
03:50
and frogs into these environments,
88
215000
2000
ou des grenouilles dans ces environnements,
03:52
we are bringing images of nature
89
217000
2000
nous apportons des images de la nature
03:54
into these exercise yards,
90
219000
2000
dans ces cours,
03:56
putting them on the walls, so at least they get contact
91
221000
2000
nous les mettons sur les murs, au moins ils sont en contact
03:58
with visual images of nature.
92
223000
3000
avec des images de la nature.
04:01
This is Mr. Lopez, who has been in solitary confinement for 18 months,
93
226000
3000
Voici M. Lopez, qui a été placé en isolement pendant 18 mois.
04:04
and he's providing input on the types of images
94
229000
3000
Il nous donne des informations sur le type d'images
04:07
that he believes would make him and his fellow inmates
95
232000
2000
qui, selon lui, les rendrait, lui et ses codétenus,
04:09
more serene, more calm,
96
234000
3000
plus sereins, plus calmes,
04:12
less apt to violence.
97
237000
3000
moins enclins à la violence.
04:15
And so what we see, I think,
98
240000
2000
Nous voyons donc, je crois,
04:17
is that small, collective movements of change
99
242000
3000
que les petits mouvements collectifs de changement
04:20
can perhaps move
100
245000
2000
peuvent peut-être déplacer
04:22
an entity such as our own prison system
101
247000
3000
une entité telle que notre système pénitentiaire
04:25
in a direction of hope.
102
250000
2000
vers l'espérance.
04:27
We know that trees are static entities
103
252000
3000
Nous savons que les arbres sont des entités statiques
04:30
when we look at their trunks.
104
255000
2000
quand nous regardons leurs troncs.
04:32
But if trees can create art,
105
257000
2000
Mais si les arbres peuvent créer de l'art,
04:34
if they can encircle the globe seven times in one year,
106
259000
3000
s'ils peuvent faire le tour du monde sept fois en une année,
04:37
if prisoners can grow plants and raise frogs,
107
262000
3000
si les prisonniers peuvent cultiver des plantes et élever des grenouilles,
04:40
then perhaps there are other static entities
108
265000
3000
alors peut-être il y a d'autres entités statiques
04:43
that we hold inside ourselves,
109
268000
3000
que nous tenons à l'intérieur de nous-mêmes,
04:46
like grief, like addictions,
110
271000
2000
comme le chagrin, les addictions,
04:48
like racism,
111
273000
2000
le racisme,
04:50
that can also change.
112
275000
2000
qui peuvent aussi changer.
04:52
Thank you very much.
113
277000
2000
Merci beaucoup.
04:54
(Applause)
114
279000
6000
(Applaudissements)
ABOUT THE SPEAKER
Nalini Nadkarni - Tree researcherCalled "the queen of canopy research," Nalini Nadkarni explores the rich, vital world found in the tops of trees. She communicates what she finds to non-scientists -- with the help of poets, preachers and prisoners.
Why you should listen
Nalini Nadkarni has spent two decades climbing the trees of Costa Rica, Papua New Guinea, the Amazon and the Pacific Northwest, exploring the world of animals and plants that live in the canopy and never come down; and how this upper layer of the forest interacts with the world on the ground. A pioneering researcher in this area, Nadkarni created the Big Canopy Database to help researchers store and understand the rich trove of data she and others are uncovering.
Nadkarni teaches at Evergreen State College in Olympia, Washington, but her work outside the academy is equally fascinating -- using nontraditional vectors to teach the general public about trees and the ecosystem. For instance, she recently collaborated with the dance troupe Capacitor to explore the process of growth through the medium of the human body. In another project, she worked with prison inmates to grow moss for the horticulture trade, to relieve the collecting pressure on wild mosses. The project inspired in her students a new reverence for nature -- and some larger ecochanges at the prison.
She's the author of Between Earth and Sky: Our Intimate Connections to Trees.
Nalini Nadkarni | Speaker | TED.com