Raghava KK: What's your 200-year plan?
Raghava KK: Wat is jouw 200-jaren plan?
Raghava KK's paintings and drawings use cartoonish shapes and colors to examine the body, society, our world. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
die hij op het witte doek zag:
die hij op het witte doek zag:
zijn dochter naar Mae West vernoemen.
zijn dochter naar Mae West vernoemen.
zijn dochter naar Mae West vernoemen.
een Indiaas meisje dat Mae West heet?
een Indiaas meisje dat Mae West heet?
besloot hij de spelling van Kesava aan te passen.
besloot hij de spelling van Kesava aan te passen.
besloot hij de spelling van Kesava aan te passen.
kon Kesava toch ook wel K-A-E zijn?
kon Kesava toch ook wel K-A-E zijn?
een zoontje Rehan.
een zoontje Rehan.
toen ik klein was,
toen ik klein was,
leeft voort als spelfout
leeft voort als spelfout
een succesvolle nalatenschap. (Lacht)
een succesvolle nalatenschap. (Lacht)
bizarre nalatenschapsproject.
bizarre nalatenschapsproject.
bizarre nalatenschapsproject.
we over ons eigen 200-jarenplan.
we over ons eigen 200-jarenplan.
we over ons eigen 200-jarenplan.
we over ons eigen 200-jarenplan.
voor je een asceet kunt worden.
voor je een asceet kunt worden.
al is het maar thuis.
al is het maar thuis.
ons eerste plan.
ons eerste plan.
ons eerste plan.
ons eerste plan.
veel verder dan onszelf te streven.
veel verder dan onszelf te streven.
voorbij zou zijn.
voorbij zou zijn.
die na die 200 jaar nog zal leven.
die na die 200 jaar nog zal leven.
perfecte deadline voor ons plan,
perfecte deadline voor ons plan,
perfecte deadline voor ons plan,
Wat kon ik, als kunstenaar, nou nalaten?
Wat kon ik, als kunstenaar, nou nalaten?
Wat kon ik, als kunstenaar, nou nalaten?
De cartoon was voor één week bedoeld
De cartoon was voor één week bedoeld
De cartoon was voor één week bedoeld
wil achterlaten.
wil achterlaten.
besloot ik nooit meer een strip te maken.
besloot ik nooit meer een strip te maken.
besloot ik nooit meer een strip te maken.
openbaar commentaar maken.
openbaar commentaar maken.
rauwe kunst maken,
rauwe kunst maken,
op mijn werk gereageerd hadden.
op mijn werk gereageerd hadden.
om idealistisch te kunnen blijven.
om idealistisch te kunnen blijven.
van levensbelang voor de mens.
van levensbelang voor de mens.
van levensbelang voor de mens.
ouders en onze hele samenleving:
ouders en onze hele samenleving:
ouders en onze hele samenleving:
een vervaldatum geven in ons 200-jarenplan.
een vervaldatum geven in ons 200-jarenplan.
een vervaldatum geven in ons 200-jarenplan.
een vervaldatum geven in ons 200-jarenplan.
zei ik dat ik afscheid zou nemen
zei ik dat ik afscheid zou nemen
feministische schoonmoeder.
feministische schoonmoeder.
over hoe ik me mezelf wil herinneren.
over hoe ik me mezelf wil herinneren.
over hoe ik me mezelf wil herinneren.
beslissingen die ik maak.
beslissingen die ik maak.
kan dat net zo goed op Facebook,
kan dat net zo goed op Facebook,
noem het maar en ik gebruik het.
noem het maar en ik gebruik het.
aan de digitale wereld uit te besteden.
aan de digitale wereld uit te besteden.
metafoor voor geheugen, maar onze hersenen
metafoor voor geheugen, maar onze hersenen
metafoor voor geheugen, maar onze hersenen
Ik tenminste wel.
Ik tenminste wel.
vooringenomen beheerders van ons geheugen.
vooringenomen beheerders van ons geheugen.
vooringenomen beheerders van ons geheugen.
het geheugen is, wat dan wel?
het geheugen is, wat dan wel?
in ons 200-jarenplan als middel
in ons 200-jarenplan als middel
echt te beheren.
je begrijpt al waar dat heengaat..
je begrijpt al waar dat heengaat..
op mijn Facebook-pagina verscheen. (Gelach)
op mijn Facebook-pagina verscheen. (Gelach)
van mij in bikini plaatsen."
van mij in bikini plaatsen."
van mij in bikini plaatsen."
Je ziet er zo schattig uit, lieverd."
Je ziet er zo schattig uit, lieverd."
die dit digitale beheren van onze imago's
echt begrijpt.
die dit digitale beheren van onze imago's
echt begrijpt.
die dit digitale beheren van onze imago's
echt begrijpt.
die onze levens actief opnemen.
die onze levens actief opnemen.
met je nalatenschap of niet,
met je nalatenschap of niet,
digitale sporen achter.
digitale sporen achter.
200-jarenplan gebruiken
200-jarenplan gebruiken
van mijn verleden en mijn toekomst.
van mijn verleden en mijn toekomst.
van mijn verleden en mijn toekomst.
zie ik mezelf nooit in de tijd vooruit bewegen,
zie ik mezelf nooit in de tijd vooruit bewegen,
naar mij teruglopen.
naar mij teruglopen.
dat mijn toekomst op me afkomt.
dat mijn toekomst op me afkomt.
en wat ik wel wil, binnenhalen.
en wat ik wel wil, binnenhalen.
waarin ik steeds beter word.
waarin ik steeds beter word.
waarin ik steeds beter word.
dat ik achter het schilderij sta.
dat ik achter het schilderij sta.
en iemand bekijkt het.
en iemand bekijkt het.
verstandelijk ervaart. Dat beïnvloedt mijn werkwijze.
verstandelijk ervaart. Dat beïnvloedt mijn werkwijze.
verstandelijk ervaart. Dat beïnvloedt mijn werkwijze.
verstandelijk ervaart. Dat beïnvloedt mijn werkwijze.
verstandelijk ervaart. Dat beïnvloedt mijn werkwijze.
over wat ik mensen mee wil geven.
over wat ik mensen mee wil geven.
over wat ik mensen mee wil geven.
toen ik mijn eerste kunstexpositie wilde.
toen ik mijn eerste kunstexpositie wilde.
dus ik deed mijn ogen dicht
dus ik deed mijn ogen dicht
dat er mensen binnenkwamen
dat er mensen binnenkwamen
mijn schilderijen in het licht
mijn tentoonstelling openen
mijn tentoonstelling openen
Weer wakker uit mijn
Weer wakker uit mijn
Ik wist het niet.
Ik wist het niet.
was of Rekha, de Meryl Streeps van India.
was of Rekha, de Meryl Streeps van India.
was of Rekha, de Meryl Streeps van India.
schreef ik hen allebei een brief.
schreef ik hen allebei een brief.
opende mijn eerste tentoonstelling.
opende mijn eerste tentoonstelling.
maar ook het verleden beheren.
maar ook het verleden beheren.
met Netra, mijn vrouw.
met Netra, mijn vrouw.
van mijn 200-jarenplan.
van mijn 200-jarenplan.
maar ik haat geschiedenis.
maar ik haat geschiedenis.
in het verleden, terwijl ik
in het verleden, terwijl ik
kun jij die bestuderen. (Gelach)
kun jij die bestuderen. (Gelach)
kun jij die bestuderen. (Gelach)
en voor straf, zei ze:
en voor straf, zei ze:
maar jij doet mee en je krijgt een cijfer!"
maar jij doet mee en je krijgt een cijfer!"
maar jij doet mee en je krijgt een cijfer!"
maar ik ging echt naar haar les.
maar ik ging echt naar haar les.
uit India, Pakistan en Groot Brittanië te geven.
uit India, Pakistan en Groot Brittanië te geven.
uit India, Pakistan en Groot Brittanië te geven.
van vooroordelen te scheiden
van vooroordelen te scheiden
maak een beeld van je eigen verhaal
over waardigheid."
maak een beeld van je eigen verhaal
over waardigheid."
maak een beeld van je eigen verhaal
over waardigheid."
maak een beeld van je eigen verhaal
over waardigheid."
van de Indiase geschiedenis heb gemaakt.
van de Indiase geschiedenis heb gemaakt.
van de Indiase geschiedenis heb gemaakt.
die voor de telefooncentrale werkte
die voor de telefooncentrale werkte
die voor de telefooncentrale werkte
die voor de telefooncentrale werkte
Edwina Mountbatten te horen kreeg.
Edwina Mountbatten te horen kreeg.
wat ze niet had mogen horen.
wat ze niet had mogen horen.
wat ze niet had mogen horen.
van de Indiase geschiedenis.
van de Indiase geschiedenis.
misschien wel primair onze waardigheid dienen.
misschien wel primair onze waardigheid dienen.
misschien wel primair onze waardigheid dienen.
misschien wel primair onze waardigheid dienen.
misschien wel primair onze waardigheid dienen.
niet om het iemand anders over 150 jaar
niet om het iemand anders over 150 jaar
dat je een pakje krijgt uit het verleden
dat je een pakje krijgt uit het verleden
dat je een pakje krijgt uit het verleden
de rest van je leven allemaal gaan doen."
de rest van je leven allemaal gaan doen."
de rest van je leven allemaal gaan doen."
om de juiste mentaliteit te krijgen.
om de juiste mentaliteit te krijgen.
het belangrijkste middel was
het belangrijkste middel was
en helpt onszelf in context van de wereld te zien.
en helpt onszelf in context van de wereld te zien.
en helpt onszelf in context van de wereld te zien.
en helpt onszelf in context van de wereld te zien.
en helpt onszelf in context van de wereld te zien.
veel meer kan zijn dan mijn opleiding me vertelde.
veel meer kan zijn dan mijn opleiding me vertelde.
veel meer kan zijn dan mijn opleiding me vertelde.
en beheren wat er gaat komen.
en beheren wat er gaat komen.
verleden en toekomst als mijn verhalen die
verleden en toekomst als mijn verhalen die
verleden en toekomst als mijn verhalen die
om je eigen verhaal te delen
om je eigen verhaal te delen
Shukran! (Applaus)
Shukran! (Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Raghava KK - ArtistRaghava KK's paintings and drawings use cartoonish shapes and colors to examine the body, society, our world.
Why you should listen
Raghava KK began his career in art as a newspaper cartoonist, and the cartoonist’s bold line -- and dead-on eye for truth -- still powers his art. His work spans painting, sculpture, installation, film and iPad art, always linked by his challenging opinions on identity, conformity, gender, celebrity, ceremony. (He even views his lavish Indian wedding as a piece of performance art.)
His early work as a painter made a complete break with his cartoon career -- he painted watercolors on canvas using only his hands and feet. Since then, his work has grown to knit together aesthetics from both worlds, as collage and complication play against flat color and precise lines. He shows in galleries and performance spaces around the world and often collaborates with other artists, most recently with musicians Paul Simon and Erykah Badu. In 2011, he launched his children's iPad book, Pop-it, shaking up the concept of an ideal family. He is currently working on a project that promises to shake up everything! From news to education.
Raghava KK | Speaker | TED.com