TEDYouth 2013
Clayton Cameron: A-rhythm-etic. The math behind the beats
Clayton Cameron: A -rytm-etyka. Matematyka w rytmach.
Filmed:
Readability: 4.2
1,035,486 views
Jesteście gotowi zatańczyć w swoim fotelu? Perkusista Clayton Cameron rozkłada na części pierwsze różne gatunki muzyki – od R&B poprzez muzykę latynoską aż do popu – przy użyciu rytmów. Prelekcja, która udowadnia, że hip-hop i jazz nie są wcale fajniejsze niż matematyka; są od niej po prostu zależne.
Clayton Cameron - Drummer
A pioneer in brush technique, drummer Clayton Cameron has toured with Sammy Davis Jr., Tony Bennett and jazz legend Kenny Burrell. Full bio
A pioneer in brush technique, drummer Clayton Cameron has toured with Sammy Davis Jr., Tony Bennett and jazz legend Kenny Burrell. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
How many of you love rhythm?
0
704
3532
Kto z was kocha rytm?
00:16
Oh yeah, oh yeah. Oh yeah. (Cheers)
1
4236
2392
O tak, o tak. O tak. (Okrzyki)
00:18
(Drumming)
2
6628
4953
(Bębnienie)
00:27
I mean, I love all kinds of rhythm.
3
15595
3943
Jeżeli chodzi o mnie, to kocham
rytmy każdego rodzaju.
rytmy każdego rodzaju.
00:31
I like to play jazz,
4
19538
2335
Lubię grać jazz,
00:33
a little funk,
5
21873
2398
trochę funku
00:36
and hip hop,
6
24271
3739
oraz hip-hopu,
00:40
a little pop, a little R&B,
7
28010
7424
trochę popu, i trochę R&B.
00:47
a little Latin,
8
35434
5046
trochę rytmów latynoskich,
00:54
African.
9
42236
3300
afrykańskich.
01:05
And this groove right here,
10
53800
4504
A ten oto rytm,
01:13
comes from the Crescent City,
11
61584
2429
pochodzi z miasta Crescent,
01:16
the old second line.
12
64013
2447
z tradycyjnej parady.
01:18
(Cheers)
13
66460
5510
(Okrzyki)
01:25
Now, one thing all those rhythms have in common
14
73942
5371
Te wszystkie rytmy
mają ze sobą coś wspólnego:
mają ze sobą coś wspólnego:
01:31
is math,
15
79313
1685
matematykę,
01:32
and I call it a-rhythm-etic.
16
80998
2702
osobiście nazywam to a-rytm-etyką.
01:35
Can you repeat after me? A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
17
83700
4907
Możecie powtórzyć za mną? A-rytm-etyka.
Widownia: A-rytm-etyka.
Widownia: A-rytm-etyka.
01:40
Clayton Cameron: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
18
88607
2173
Clayton Cameron: A-rytm-etyka.
Widownia: A-rytm-etyka.
Widownia: A-rytm-etyka.
01:42
CC: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
19
90780
1815
CC: A-rytm. Widownia: A-rytm.
01:44
CC: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
20
92595
1548
CC: A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
01:46
CC: Yeah.
21
94143
1437
Dokładnie tak.
01:50
Now all those styles of rhythm
22
98687
5242
Wszystkie te rodzaje rytmów
01:55
are all counted in four
23
103929
3167
są liczone na cztery
01:59
and then subdivided by three.
24
107096
3887
i potem dzielone przez trzy.
02:02
What?
25
110983
1853
Że co?
02:04
Yeah. Three is a magic number.
26
112836
3597
Tak. Trzy jest magiczną cyfrą.
02:08
Three is a groovin' number.
27
116433
2490
Trzy jest kapitalną cyfrą.
02:10
Three is a hip-hop kind of number.
28
118923
3852
Trzy jest hip-hopową cyfrą.
02:14
But what does subdividing by three mean?
29
122775
2429
Ale co oznacza to dzielenie przez trzy?
02:17
And counting off by four?
30
125204
1817
Oraz odliczanie na cztery?
02:19
Well, look, think of it this way.
31
127021
2347
Wyobraźcie to sobie tak:
02:21
A measure of music as a dollar.
32
129368
3737
miara muzyki jest jak dolar.
02:25
Now a dollar has four quarters, right?
33
133105
5962
Dolar składa się
z czterech ćwiartek, prawda?
z czterech ćwiartek, prawda?
02:31
And so does a 4/4 measure of music.
34
139067
3856
Tak samo jak miara muzyki 4/4.
02:34
It has four quarter notes.
35
142923
3643
Muzyka ma cztery ćwierćnuty.
02:38
Now, how do you subdivide?
36
146566
2236
W takim razie jak je podzielić?
02:40
Now let's envision this:
37
148802
4392
Wyobraźmy sobie coś takiego:
02:45
three dollars' worth of quarters.
38
153194
3753
ćwiartki warte trzy dolary.
02:48
You would have three groups of four,
39
156947
4020
Miałbyś wtedy trzy grupy po cztery,
02:52
and you would count it,
40
160967
1577
które odliczałbyś:
02:54
a-one-two-three-four, one-two-three-four,
41
162544
2012
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery,
02:56
one-two-three-four. Together.
42
164556
2027
raz-dwa-trzy-cztery. Wszyscy razem.
02:58
All: A-one-two-three-four,
one-two-three-four, one-two-three-four.
one-two-three-four, one-two-three-four.
43
166583
3384
Wszyscy: Raz-dwa-trzy-cztery,
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery.
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery.
03:01
CC: Okay, now you feel that?
44
169967
2257
CC: Dobrze, czujecie to teraz?
03:04
Now let's take those three groups of four
45
172224
4960
Teraz weźmy te trzy grupy czwórek
03:09
and make them four groups of three.
46
177184
4419
i zróbmy z nich cztery grupy trójek.
03:13
And listen to this.
47
181603
1833
Posłuchajcie tego.
03:15
A-one-two-three-four, one-two-three-four,
48
183436
2055
Raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery,
03:17
one-two-three-four, with me.
49
185491
2142
raz-dwa-trzy-cztery, razem ze mną.
03:19
One-two-three-four, one-two-three, come on, y'all!
50
187633
2682
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy,
raz dwa, wszyscy razem!
raz dwa, wszyscy razem!
03:22
All: One-two-three-four,
one-two-three-four, one-two-three-four, ah.
one-two-three-four, one-two-three-four, ah.
51
190315
4922
Wszyscy: raz-dwa-trzy-cztery,
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery.
raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy-cztery.
03:27
CC: There you go.
52
195237
1645
CC: Dokładnie tak.
03:28
All right, second line.
53
196882
4329
W porządku, teraz z parady.
03:34
One-two-three-four, one-two-three.
54
202712
2188
Raz-dwa-trzy-cztery, Raz-dwa-trzy.
03:38
One-two-three-four, one-two-three.
55
206111
2220
Raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy.
03:41
One-two-three-four, one-two-three.
56
209467
2803
Raz-dwa-trzy-cztery, raz-dwa-trzy.
03:44
One-two-three-four, one-two-three. Yeah.
57
212917
4000
Raz-dwa-trzy-cztery,
raz-dwa-trzy. Tak jest.
raz-dwa-trzy. Tak jest.
03:48
Now, that's what I call a-rhythm-etic.
58
216917
2522
To właśnie nazywam a-rytm-etyką.
03:51
Can you say it? A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
59
219439
2425
Powiedzcie to! A-rytm-etyka.
Widownia: a-rytm-etyka.
Widownia: a-rytm-etyka.
03:53
CC: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
60
221864
1771
CC: A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
03:55
CC: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
61
223635
2175
CC: A-rytm, a-rytm.
Widownia: A-rytm, a-rytm.
Widownia: A-rytm, a-rytm.
03:57
CC: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
62
225810
1713
CC: A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
03:59
CC: Yeah. Now pick the swing
beat, and do the same thing.
beat, and do the same thing.
63
227523
2692
CC: A teraz zaczniemy rytm swingowy
i zrobimy to samo.
i zrobimy to samo.
04:02
One, two, one, two, a-one-two-three-four.
64
230215
4641
Raz, dwa, raz, dwa, i raz-dwa-trzy-cztery.
04:12
Yeah. Mm.
65
240701
2723
O tak.
04:16
One-two-three, one-two-three,
one-two-three, one-two-three. Whoo.
one-two-three, one-two-three. Whoo.
66
244056
3538
Raz-dwa-trzy, raz-dwa-trzy,
raz-dwa-trzy, raz-dwa-trzy.
raz-dwa-trzy, raz-dwa-trzy.
04:21
So I want to take the second line beat
67
249764
3815
Teraz chciałbym wziąć rytm parady
oraz rytm swingowy i połączyć je,
oraz rytm swingowy i połączyć je,
04:25
and the swing beat and put them together,
68
253579
2061
04:27
and it sounds something like this.
69
255640
2591
brzmi to mniej więcej tak.
04:43
Aha.
70
271380
1501
Aha.
04:44
A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
71
272881
2085
A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
04:46
CC: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
72
274966
1931
CC: A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
04:48
CC: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
Audience: A-rhythm a-rhythm.
73
276897
1846
CC: A-rytm, a-rytm.
Widownia: A-rytm, a-rytm.
Widownia: A-rytm, a-rytm.
04:50
CC: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
Audience: A-rhythm-etic.
74
278743
1463
CC: A-rytm-etyka. Widownia: A-rytm-etyka.
04:52
CC: Yeah. Hip-hop.
75
280206
3057
CC: O tak. Hip-hop.
04:56
Now it's using a faster group of three
76
284963
2424
Użycie szybszej grupy trójek
nazywamy tercyną.
nazywamy tercyną.
04:59
we call a triplet.
77
287387
2319
05:01
Triplet-triplet. Say it with me.
78
289706
1929
Tercyna-tercyna. Powiedzcie to ze mną.
05:03
All: Triplet-triplet.
79
291635
2525
Wszyscy: Tercyna-tercyna.
05:06
CC: Triplet-triplet. Triplet-triplet.
80
294160
4432
CC: Tercyna-tercyna. Tercyna-tercyna.
05:12
CC: So I'll take all the rhythms
that you heard earlier,
that you heard earlier,
81
300883
3225
CC: Wezmę teraz wszystkie rytmy,
które przed chwilą słyszeliście,
które przed chwilą słyszeliście,
05:16
we'll put them together, and they sound like this.
82
304108
3816
i złożymy je razem,
będzie to brzmiało mniej więcej tak:
będzie to brzmiało mniej więcej tak:
05:43
A-rhythm-etic.
83
331112
2363
A-rytm-etyka.
(Brawa)
05:45
(Applause)
84
333475
4000
ABOUT THE SPEAKER
Clayton Cameron - DrummerA pioneer in brush technique, drummer Clayton Cameron has toured with Sammy Davis Jr., Tony Bennett and jazz legend Kenny Burrell.
Why you should listen
Clayton Cameron holds a unique title: Brush Master. That's because this percussionist prefers brushes to sticks, and has spent his career perfecting the art of brush technique. Cameron grew up in Los Angeles and started drumming at a young age on empty oatmeal boxes. After college, he moved to Las Vegas, where he was hired as the drummer for Sammy Davis Jr.'s big band. "It would be Sammy's tap dancing night after night that would inspire my brush playing," says Cameron.
During his tenure with Sammy Davis Jr., Cameron played with Dean Martin and Frank Sinatra. And, after moving to New York, he struck up a longterm friendship with Tony Bennett, and spent 15 years touring with the master. Cameron recorded 15 albums with Bennett, including his Grammy-winning Tony Bennett Unplugged.
Cameron has also worked with jazz legend Kenny Burrell, who encouraged him to teach at UCLA's Herb Alpert School of Music. In addition, Cameron released his debut album in 2012, Here's to the Messengers: Tribute to Art Blakey, and formed his own group, Jazz eXplosion. Cameron has also released several DVDs over the years as well as a book, Brushworks.
Clayton Cameron | Speaker | TED.com