TED1998
Brenda Laurel: Why not make video games for girls?
Brenda Laurel om datorspel för flickor
Filmed:
Readability: 4
466,836 views
Från TED-arkivet: På TED1998 frågar sig Brenda Laurel: varför är alla topplistespelen riktade till pojkar? Hon talar om de fler än två år av forskning hon utförde för att skapa ett spel för flickor. Detta nyskapande arbete är fortfarande aktuellt än idag.
Brenda Laurel - Designer and theorist
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming. Full bio
Brenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
Back in 1992, I started working for a company
0
0
2000
År 1992 började jag jobba på ett företag
00:14
called Interval Research,
1
2000
2000
som hette Interval Research,
00:16
which was just then being founded
2
4000
2000
nyligen grundat av
00:18
by David Lidell and Paul Allen
3
6000
2000
David Lidell och Paul Allen
00:20
as a for-profit research enterprise in Silicon Valley.
4
8000
4000
som en vinstdrivande forskningsanstalt i Silicon Valley.
00:26
I met with David
5
14000
2000
Jag mötte David
00:28
to talk about what I might do in his company.
6
16000
3000
för att prata om min roll på företaget.
00:31
I was just coming out of a failed virtual reality business
7
19000
3000
Just då började jag nysta upp ett misslyckat virtual reality-projekt
00:34
and supporting myself by being on the speaking circuit
8
22000
2000
och levde på föreläsningar
00:36
and writing books --
9
24000
2000
och bokförfattande
00:38
after twenty years or so in the computer game industry
10
26000
3000
efter 20 år i datorspelsindustrin,
00:41
having ideas that people didn't think they could sell.
11
29000
3000
med idéer som ingen trodde kunde sälja.
00:45
And David and I discovered
12
33000
2000
David och jag upptäckte
00:47
that we had a question in common,
13
35000
2000
att vi hade en gemensam fråga
00:49
that we really wanted the answer to,
14
37000
2000
som vi ville ha ett svar på
00:51
and that was,
15
39000
2000
och det var,
00:53
"Why hasn't anybody built any computer games for little girls?"
16
41000
3000
"Varför finns det inga datorspel för småflickor?"
00:56
Why is that?
17
44000
2000
Varför är det så?
00:58
It can't just be a giant sexist conspiracy.
18
46000
3000
Det kan inte vara en gigantisk, sexistisk konspiration.
01:01
These people aren't that smart.
19
49000
3000
Såna människor är inte tillräckligt smarta.
01:04
There's six billion dollars on the table.
20
52000
3000
Det finns sex miljarder dollar på spel.
01:07
They would go for it if they could figure out how.
21
55000
3000
De skulle satsa, om de visste hur.
01:10
So, what is the deal here?
22
58000
2000
Så vad är grejen?
01:12
And as we thought about our goals --
23
60000
3000
När vi tänkte efter om vår målsättning --
01:15
I should say that Interval is really a humanistic institution,
24
63000
3000
jag ska säga att Interval är en humanistisk organisation
01:18
in the classical sense
25
66000
3000
i den klassiska betydelsen
01:21
that humanism, at its best,
26
69000
3000
att humanism strävar efter
01:24
finds a way to combine clear-eyed empirical research
27
72000
3000
att kombinera empirisk forskning
01:27
with a set of core values
28
75000
3000
med ett par centrala värden
01:30
that fundamentally love and respect people.
29
78000
3000
som respekterar medmänniskorna.
01:33
The basic idea of humanism
30
81000
3000
Humanismens grundläggande idé
01:36
is the improvable quality of life;
31
84000
3000
är att livskvalitén kan förbättras,
01:39
that we can do good things,
32
87000
2000
att vi kan göra bra saker,
01:41
that there are things worth doing
33
89000
2000
att det finns saker värda tiden
01:43
because they're good things to do,
34
91000
2000
eftersom de är bra saker att göra
01:45
and that clear-eyed empiricism
35
93000
2000
och att klarögd empirism
01:47
can help us figure out how to do them.
36
95000
3000
kan hjälpa oss att göra dem.
01:50
So, contrary to popular belief,
37
98000
2000
I motsats till den allmänna uppfattningen
01:52
there is not a conflict of interest between empiricism and values.
38
100000
5000
finns det ingen konflikt mellan empirism och etik.
01:57
And Interval Research is kind of the living example
39
105000
3000
Interval Research är levande bevis
02:00
of how that can be true.
40
108000
2000
på hur det kan vara sant.
02:02
So David and I decided to go find out,
41
110000
2000
David och jag beslöt oss för att undersöka
02:04
through the best research we could muster,
42
112000
2000
genom bästa möjliga forskning
02:06
what it would take to get a little girl
43
114000
3000
vad som krävs för en liten flicka
02:09
to put her hands on a computer,
44
117000
2000
för att hålla på med en dator.
02:11
to achieve the level of comfort and ease with the technology
45
119000
3000
För att bli lika slängd med teknologin
02:14
that little boys have because they play video games.
46
122000
3000
som små pojkar är, eftersom de spelar datorspel.
02:17
We spent two and a half years conducting research;
47
125000
3000
Vi forskade i två och ett halvt år,
02:20
we spent another year and a half in advance development.
48
128000
4000
och använde ett och ett halvt år till utveckling.
02:24
Then we formed a spin-off company.
49
132000
3000
Sen bildade vi ett nytt företag.
02:27
In the research phase of the project at Interval,
50
135000
4000
I forskningsfasen av projektet
02:31
we partnered with a company called Cheskin Research,
51
139000
3000
samarbetade vi med ett annat företag, Cheskin Research
02:34
and these people -- Davis Masten and Christopher Ireland --
52
142000
4000
där två personer, Davis Masten och Christopher Ireland,
02:38
changed my mind entirely about what market research was
53
146000
3000
ändrade min uppfattning om vad marknadsundersökning är,
02:41
and what it could be.
54
149000
1000
och vad det kan vara.
02:42
They taught me how to look and see,
55
150000
3000
De lärde mig hur man verkligen ser efter,
02:45
and they did not do the incredibly stupid thing
56
153000
3000
och de undvek den väldigt dumma idén
02:48
of saying to a child,
57
156000
2000
att säga till ett barn,
02:50
"Of all these things we already make you,
58
158000
2000
"Av alla dessa grejer som redan finns,
02:52
which do you like best?" --
59
160000
1000
vilken gillar du bäst?"
02:53
which gives you zero answers that are usable.
60
161000
2000
vilken inte ger något användbart svar.
02:55
So, what we did for the first two and a half years
61
163000
3000
De första två och ett halvt åren
02:58
was four things:
62
166000
2000
gjorde vi fyra saker:
03:00
We did an extensive review of the literature
63
168000
3000
Först undersökte vi litteraturen
03:03
in related fields, like cognitive psychology,
64
171000
2000
i relevanta ämnen som kognitiv psykologi,
03:05
spatial cognition, gender studies,
65
173000
2000
spatialmedvetenhet, genusstudier,
03:07
play theory, sociology, primatology.
66
175000
3000
spelteori, sociologi, primatologi -
03:10
Thank you Frans de Waal, wherever you are,
67
178000
2000
tackar så mycket, Franz de Waal, var du än är,
03:12
I love you and I'd give anything to meet you.
68
180000
3000
jag skulle ge vad som helst för att träffa dig.
03:15
After we had done that with a pretty large team of people
69
183000
3000
Efter vi gjort det med ett stort team av folk
03:18
and discovered what we thought the salient issues were
70
186000
3000
och upptäckt vad de centrala frågorna var
03:21
with girls and boys and playing --
71
189000
3000
kring pojkar och flickors spelande
03:24
because, after all, that's really what this is about --
72
192000
3000
- eftersom det ändå är vad det handlar om -
03:27
we moved to the second phase of our work,
73
195000
2000
gick vi in i forskningens andra fas,
03:29
where we interviewed adult experts
74
197000
3000
där vi intervjuade experter,
03:32
in academia, some of the people
75
200000
2000
några av dem som
03:34
who'd produced the literature that we found relevant.
76
202000
2000
skrivit de relevanta rapporterna.
03:36
Also, we did focus groups with people who were on the ground with kids every day,
77
204000
3000
Vi hade fokusgrupper med folk med daglig kontakt med barn,
03:39
like playground supervisors. We talked to them,
78
207000
2000
som dagispersonal, som vi pratade med,
03:41
confirmed some hypotheses and identified some serious questions
79
209000
3000
bekräftade några hypoteser, identifierade några stora frågor
03:44
about gender difference and play.
80
212000
2000
om genusskillnad och lek.
03:46
Then we did what I consider to be the heart of the work:
81
214000
4000
Sen började vi på arbetets huvudsak:
03:50
interviewed 1,100 children, boys and girls,
82
218000
3000
vi intervjuade 1,100 barn, pojkar och flickor,
03:53
ages seven to 12, all over the United States --
83
221000
3000
från sju till 12, i hela USA
03:56
except for Silicon Valley, Boston and Austin
84
224000
3000
förutom Silicon Valley, Boston och Austin
03:59
because we knew that their little families would have millions of computers in them
85
227000
4000
eftersom vi visste att deras familjer skulle ha gott om datorer
04:03
and they wouldn't be a representative sample.
86
231000
2000
och det skulle inte vara representativt.
04:06
And at the end of those remarkable conversations
87
234000
3000
Mot slutet av dessa konversationer
04:09
with kids and their best friends across the United States,
88
237000
3000
med barn och deras bästa vänner,
04:12
after two years, we pulled together some survey data from another 10,000 children,
89
240000
3000
efter två år hade vi data från ytterligare 10 000 barn
04:15
drew up a set up of what we thought were the key findings of our research,
90
243000
9000
och kunde dra fram några av forskningens nyckelresultat
04:24
and spent another year transforming them into design heuristics,
91
252000
4000
och utvecklade dessa över ett år till tumregler
04:28
for designing computer-based products --
92
256000
3000
för att designa datorprodukter
04:31
and, in fact, any kind of products -- for little girls, ages eight to 12.
93
259000
4000
egentligen alla slags produkter för små flickor, 8-12 år.
04:35
And we spent that time designing interactive prototypes for computer software
94
263000
5000
Under det året skapade vi datorspelsprototyper
04:40
and testing them with little girls.
95
268000
2000
och testade med små flickor.
04:42
In 1996, in November, we formed the company Purple Moon
96
270000
5000
November 1996 bildade vi Purple Moon,
04:47
which was a spinoff of Interval Research,
97
275000
2000
ett dotterbolag till Interval Research,
04:49
and our chief investors were Interval Research, Vulcan Northwest,
98
277000
3000
med investering främst från Interval Research, Vulcan Northwest,
04:52
Institutional Venture Partners and Allen and Company.
99
280000
3000
Institutional Venture Partners samt Allen and Company.
04:55
We launched a website on September 2nd
100
283000
4000
Vi lanserade en webbsite i september 1998
04:59
that has now served 25 million pages,
101
287000
2000
som nu fått fler än 25 miljoner träffar,
05:01
and has 42,000 registered young girl users.
102
289000
5000
med 42 000 registrerade användare
05:06
They visit an average of one and a half times a day,
103
294000
4000
som i genomsnitt är på vår sida en och en halv gång om dagen,
05:10
spend an average of 35 minutes a visit,
104
298000
3000
i genomsnitt 35 minuter
05:13
and look at 50 pages a visit.
105
301000
2000
och 50 sidor per besök.
05:15
So we feel that we've formed a successful online community with girls.
106
303000
5000
Vi tycker att vi har skapat ett lyckat nätcommunity för flickor.
05:20
We launched two titles in October --
107
308000
2000
Vi lanserade två produkter i oktober:
05:22
"Rockett's New School" -- the first of a series
108
310000
2000
"Rockett's New School", första delen i en serie
05:24
of products -- is about a character called Rockett beginning her first day of school
109
312000
4000
om Rockett, som börjar första dagen
05:28
in eighth grade at a brand new place, with a blank slate,
110
316000
3000
i åttan i en ny skola, och tillåter
05:31
which allows girls to play with the question of, "What will I be like when I'm older?"
111
319000
6000
flickor att fråga sig, "Vad blir jag när jag blir äldre?"
05:37
"What's it going to be like to be in high school or junior high school?
112
325000
3000
"Hur kommer högstadiet att vara?"
05:40
Who are my friends?";
113
328000
2000
"Vilka blir mina vänner?"
05:42
to exercise the love of social complexity
114
330000
2000
för att utöva förkärleken för social
05:44
and the narrative intelligence that drives most of their play behavior;
115
332000
4000
och den berättelseförmåga som driver deras lekar,
05:48
and which embeds in it values about noticing that we have lots of choices
116
336000
6000
och inblandar värden om beslutstagande
05:54
in our lives and the ways that we conduct ourselves.
117
342000
3000
i våra liv och i vårt beteende.
05:57
The other title that we launched is called "Secret Paths in the Forest,"
118
345000
3000
Den andra produkten vi lanserade kallades "Secret Paths in the Forest",
06:00
which addresses the more fantasy-oriented, inner lives of girls.
119
348000
3000
och tilltalar den mer fantasy-liknande
06:03
These two titles both showed up in the top 50 entertainment titles in PC Data --
120
351000
5000
Båda dessa produkter dök upp i topplistan
06:08
entertainment titles in PC Data
121
356000
3000
för PC-spel
06:11
in December, right up there with "John Madden Football,"
122
359000
4000
i December, tillsammans med "John Madden Football",
06:15
which thrills me to death.
123
363000
2000
vilket är oerhört glädjande.
06:17
So, we're real,
124
365000
2000
Så, vi är på riktigt,
06:19
and we've touched several hundreds of thousands of little girls.
125
367000
4000
och vi har nått ut till hundratusentals flickor.
06:23
We've made half-a-billion impressions
126
371000
3000
Vi har gjort en halv miljard intryck
06:26
with marketing and PR for this brand, Purple Moon.
127
374000
4000
genom PR för märket Purple Moon.
06:30
Ninety-six percent of them, roughly, have been positive;
128
378000
3000
Drygt 96 procent var positiva,
06:33
four percent of them have been "other."
129
381000
2000
och fyra procent något annat.
06:35
I want to talk about the other,
130
383000
2000
Jag vill tala om det andra,
06:37
because the politics of this enterprise, in a way,
131
385000
3000
eftersom politiken i detta projekt
06:40
have been the most fascinating part of it, for me.
132
388000
2000
har på ett sätt varit det mest fascinerande för mig.
06:42
There are really two kinds of negative reviews that we've received.
133
390000
4000
Det finns två typer av kritik vi har fått.
06:46
One kind of reviewer is a male gamer
134
394000
4000
Den ena kommer från en manlig gamer
06:50
who thinks he knows what games ought to be,
135
398000
2000
som tycker att han vet vad spel ska vara,
06:52
and won't show the product to little girls.
136
400000
2000
och vägrar visa vårt spel för flickor.
06:55
The other kind of reviewer is a certain flavor of feminist
137
403000
4000
Den andra typen av kritiker är en viss typ av feminist
06:59
who thinks they know what little girls ought to be.
138
407000
2000
som tycker att dem vet hur småflickor ska vara.
07:02
And so it's funny to me that these interesting, odd bedfellows
139
410000
6000
Det slår mig att detta omaka par
07:08
have one thing in common:
140
416000
2000
har en sak gemensamt.
07:10
they don't listen to little girls.
141
418000
2000
De lyssnar inte på småflickor.
07:14
They haven't looked at children
142
422000
3000
De har inte sett till barnen
07:17
and they're certainly not demonstrating any love for them.
143
425000
3000
och uppvisar ingen förkärlek för dem.
07:21
I'd like to play you some voices of little girls
144
429000
3000
Jag skulle vilja spela upp några röster från ett par småflickor
07:24
from the two-and-a-half years of research that we did --
145
432000
2000
från våra två och ett halvt år av research vi gjorde,
07:26
actually, some of the voices are more recent.
146
434000
2000
eller ja, vissa av rösterna är nyare.
07:28
And these voices will be accompanied by photographs
147
436000
3000
Jag vill visa några foton till rösterna
07:31
that they took for us of their lives,
148
439000
2000
som de tog för oss av deras liv
07:33
of the things that they value and care about.
149
441000
2000
av saker de värderar och bryr sig om.
07:35
These are pictures the girls themselves never saw, but they gave to us
150
443000
3000
Flickorna själva såg aldrig bilderna, men de gav dem till oss.
07:38
This is the stuff those reviewers don't know about and aren't listening to
151
446000
5000
Det är detta som kritikerna inte känner till,
07:43
and this is the kind of research I recommend to those
152
451000
2000
och det är denna forskning jag rekommenderar
07:45
who want to do humanistic work.
153
453000
2000
för de som vill arbeta humanistiskt.
07:47
Girl 1: Yeah, my character is usually a tomboy.
154
455000
2000
Video: Flicka 1: Min karaktär är oftast en pojkflicka,
07:49
Hers is more into boys.
155
457000
2000
Hennes håller på mer med killar.
07:51
Girl 2: Uh, yeah.
156
459000
2000
Flicka 2: Uh, ja.
07:53
Girl 1: We have -- in the very beginning of the whole game, always we do this:
157
461000
3000
Flicka 1: I början av spelet gör vi alltid så här:
07:56
we each have a piece of paper; we write down our name, our age --
158
464000
3000
Vi har en bit papper, skriver ned våra namn, ålder
07:59
are we rich, very rich, not rich, poor, medium, wealthy,
159
467000
6000
är vi rika, väldigt rika, inte rika, fattiga
08:05
boyfriends, dogs, pets -- what else -- sisters, brothers, and all those.
160
473000
7000
pojkvänner, husdjur - vad mer - syskon, allt det
08:12
Girl 2: Divorced -- parents divorced, maybe.
161
480000
4000
Flicka 2: Skilda föräldrar, kanske.
08:16
Girl 3: This is my pretend [unclear] one.
162
484000
3000
Flicka 3: Här är min påhittade [otydligt].
08:19
Girl 4: We make a school newspaper on the computer.
163
487000
2000
Flicka 4: Vi gör en skoltidning på datorn.
08:21
Girl 5: For a girl's game also usually they'll have really pretty scenery
164
489000
5000
Flicka 5: I ett flickspel har man oftast väldigt vackra bakgrunder
08:26
with clouds and flowers.
165
494000
2000
med moln och blommor.
08:28
Girl 6: Like, if you were a girl and you were really adventurous and a real big tomboy,
166
496000
4000
Om man är en flicka som är riktigt äventyrlig
08:32
you would think that girls' games were kinda sissy.
167
500000
4000
skulle man tycka att det var lite mesigt.
08:36
Girl 7: I run track, I played soccer,
168
504000
4000
Flicka 6: Jag löper, spelar fotboll,
08:40
I play basketball, and I love a lot of things to do.
169
508000
3000
spelar basket, jag älskar att ha saker att göra.
08:43
And sometimes I feel like I can't really enjoy myself unless it's like a vacation,
170
511000
8000
Ibland kan jag inte riktigt koppla av om det inte är lov,
08:51
like when I get Mondays and all those days off.
171
519000
4000
som när jag är ledig på måndag och alla dagar.
08:55
Girl 8: Well, sometimes there is a lot of stuff going on
172
523000
3000
Flicka 7: Ibland är det mycket som händer,
08:58
because I have music lessons and I'm on swim team --
173
526000
4000
jag övar musik och är med i ett simlag
09:02
all this different stuff that I have to do,
174
530000
3000
och alla dessa saker jag måste göra,
09:05
and sometimes it gets overwhelming.
175
533000
3000
så ibland blir det mycket.
09:08
Girl 9: My friend Justine
176
536000
4000
Min kompis Justine
09:12
kinda took my friend Kelly, and now they're being mean to me.
177
540000
4000
snodde min vän Kelly, och nu är de elaka.
09:16
Girl 10: Well, sometimes it gets annoying when your brothers and sisters,
178
544000
3000
Flicka 8: Tja, ibland blir det irriterande när ens syskon,
09:19
or brother or sister, when they copy you and you get your idea first
179
547000
5000
när de kopierar en och man får sin idé först
09:24
and they take your idea and they do it themselves.
180
552000
6000
och sen tar de den och gör det själva.
09:30
Girl 11: Because my older sister, she gets everything
181
558000
3000
Flicka 9: Min äldre syster, hon får allt hon vill ha,
09:33
and, like, when I ask my mom for something, she'll say, "No" -- all the time.
182
561000
4000
när jag frågar min mamma om något säger hon nej hela tiden.
09:37
But she gives my sister everything.
183
565000
2000
Men min syster får allt.
09:39
Brenda Laurel: I want to show you, real quickly, just a minute
184
567000
2000
Brenda Laurel: Jag vill visa, lite snabbt, en minut
09:41
of "Rockett's Tricky Decision," which went gold two days ago.
185
569000
3000
ur "Rockett's Tricky Decision", som släpptes för två dagar sedan.
09:44
Let's hope it's really stable.
186
572000
3000
Vi får hoppas att det är stabilt.
09:47
This is the second day in Rockett's life.
187
575000
3000
Detta är den andra dagen ur Rockett's liv,
09:50
The reason I'm showing you this
188
578000
2000
och jag vill visa er det här
09:52
is I'm hoping that the scene that I'm going to show you will look familiar
189
580000
4000
eftersom jag hoppas att det känns igen
09:56
and sound familiar, now that you've listened to some girls' voices.
190
584000
3000
efter att ni lyssnat på dessa flickor's berättelser.
09:59
And you can see how we've tried to incorporate the issues that matter to them
191
587000
5000
Ni får se hur vi har försökt att använda de problem som är viktiga för dem
10:04
in the game that we've created.
192
592000
2000
i våra spel.
10:09
Miko: Hey Rockett! C'mere!
193
597000
2000
Video: Miko: Rockett! Kom iht.
10:11
Rockett: Hi Miko! What's going on?
194
599000
2000
Rockett: Hej Miko! Vad händer?
10:13
Miko: Did you hear about Nakilia's big Halloween party this weekend?
195
601000
3000
Miko: Hörde du om Nakilias stora Halloweenfest i helgen?
10:16
She asked me to make sure you knew about it.
196
604000
2000
Hon ville att du skulle veta.
10:18
Nakilia invited Reuben too, but --
197
606000
3000
Nakilia bjöd in Reuben också, men...
10:21
Rockett: But what? Isn't he coming?
198
609000
2000
Rockett: Men vad? Kommer han inte?
10:23
Miko: I don't think so.
199
611000
2000
Miko: Jag tror inte det.
10:25
I mean, I heard his band is playing at another party the same night.
200
613000
3000
Jag menar, jag hörde att hans band spelar på en annan fest då.
10:28
Rockett: Really? What other party?
201
616000
2000
Rockett: Verkligen? Vilken fest?
10:32
Girl: Max's party is going to be so cool, Whitney.
202
620000
4000
Tjej: Maxs party kommer bli coolt, Whitney.
10:36
He's invited all the best people.
203
624000
2000
Han har bjudit dit alla de coolaste.
10:38
BL: I'm going to fast-forward to the decision point
204
626000
3000
BL: Jag spolar fram till beslutstagandet.
10:41
because I know I don't have a lot of time.
205
629000
2000
Jag har inte så mycket tid.
10:43
After this awful event occurs, Rocket gets to decide how she feels about it.
206
631000
4000
Efter en sådan jobbig händelse, får man bestämma hur man känner sig om det.
10:47
Rockett: Who'd want to show up at that party anyway?
207
635000
3000
Video: Rockett: Vem vill gå till den festen?
10:50
I could get invited to that party any day if I wanted to.
208
638000
3000
Jag skulle kunna bli inbjuden när som helst, om jag ville.
10:54
Gee, I doubt I'll make Max's best people list.
209
642000
4000
Jag tror inte jag hamnar på Maxs kompislista.
10:58
BL: OK, so we're going to emotionally navigate.
210
646000
2000
BL: Så vi får navigera känslomässigt,
11:00
If we were playing the game, that's what we'd do.
211
648000
2000
vilket är vad vi gör om vi spelar spelet.
11:02
If at any time during the game we want to learn more about the characters,
212
650000
3000
Om vi vill lära oss mer om någon karaktär,
11:05
we can go into this hidden hallway,
213
653000
2000
kan vi gå in i den här korridoren,
11:07
and I'll quickly just show you the interface.
214
655000
3000
där jag vill visa er snabbt hur interfacet ser ut.
11:10
We can, for example, go find Miko's locker
215
658000
5000
Vi kan gå in i Miko's skåp
11:15
and get some more information about her.
216
663000
3000
och lära oss mer om henne.
11:18
Oops, I turned the wrong way.
217
666000
2000
Hoppsan, fel väg.
11:20
But you get the general idea of the product.
218
668000
2000
Ni förstår känslan med produkten.
11:22
I wanted to show you the ways, innocuous as they seem,
219
670000
3000
Jag ville visa er de sätt
11:25
in which we're incorporating what we've learned about girls --
220
673000
3000
som vi blandar in det vi lärt oss om flickor
11:28
their desires to experience greater emotional flexibility,
221
676000
4000
deras önskan om mer känslomässig flexibilitet,
11:32
and to play around with the social complexity of their lives.
222
680000
5000
och leka runt med livets sociala problematik.
11:38
I want to make the point that what we're giving girls, I think, through this effort,
223
686000
6000
Det vi försöker ge flickor
11:44
is a kind of validation,
224
692000
3000
är en slags bekräftelse,
11:47
a sense of being seen.
225
695000
2000
att man blir sedd.
11:49
And a sense of the choices that are available in their lives.
226
697000
3000
Också en känsla för de val man har i livet.
11:52
We love them.
227
700000
2000
Vi älskar dem.
11:54
We see them.
228
702000
2000
Vi ser dem.
11:56
We're not trying to tell them who they ought to be.
229
704000
2000
Vi försöker inte säga åt dem hur de ska vara.
11:58
But we're really, really happy about who they are.
230
706000
3000
Men vi är väldigt glada för hur de är.
12:01
It turns out they're really great.
231
709000
2000
Det visar sig att de är riktigt bra.
12:03
I want to close by showing you a videotape
232
711000
4000
Jag vill avsluta med en kort film
12:07
that's a version of a future game in the Rockett series
233
715000
4000
från ett framtida spel i Rockett-serien
12:11
that our graphic artists and design people put together,
234
719000
4000
som våra grafiker jobbat ihop,
12:15
that we feel would please that four percent of reviewers.
235
723000
5000
som vi tänkte oss skulle glädja dessa fyra procent som är kvar.
12:50
"Rockett 28!"
236
758000
2000
"Rockett 28"
12:57
Rockett: It's like I'm just waking up, you know?
237
765000
3000
Video: Rockett: Det är som om jag just vaknat.
13:01
BL: Thanks.
238
769000
2000
BL: Tackar!
ABOUT THE SPEAKER
Brenda Laurel - Designer and theoristBrenda Laurel has been part of several major revolutions in the way humans use computers: virtual reality, interactive narratives and some fresh approaches to gaming.
Why you should listen
With a PhD in theater and a focus on interactive narratives, Brenda Laurel landed in Silicon Valley at the perfect moment -- at a time when theorists and technologists were exploring new ways that our expanded computing power could link us and entertain us in ways we couldn't yet imagine. She worked as a software designer and researcher for Atari and Activision, and co-founded a telepresence company in 1990.
In 1994 she became a founding member of Paul Allen and David Liddle's Interval Research, a legendary Silicon Valley think tank studying the connection between tech and everyday life. Interval was meant to spin off profitable companies, and Laurel led one of the highest-profile spinoffs, Purple Moon, a software company devoted to making games and interactive communities for girls. In the end-of-the-'90s collapse of the CD-ROM market, Purple Moon was acquired by Mattel and killed. Laurel wrote about the experience in the monograph Utopian Entrepreneur, "a guide to doing socially positive work in the context of business."
Laurel is the chair of the Graduate Program in Design at California College of the Arts. Her paper "Designed Animism: Poetics for a New World" looks at the new field of distributed sensing and how it can help us discover patterns in nature.
Read the TED Blog's Q&A with Brenda Laurel >>
Brenda Laurel | Speaker | TED.com