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Kandice Sumner: How America's public schools keep kids in poverty
Kandice Sumner: Comment les écoles publiques américaines maintiennent les enfants dans la pauvreté
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Pourquoi seuls les enfants riches devraient-ils avoir une bonne éducation ? À travers les États-Unis, les écoles dans les quartiers à faibles revenus, en particulier dans les communautés de couleur, manquent des ressources standards dans les écoles plus riches : des instruments de musiques, de nouveaux livres, des déjeuners équilibrés et des terrains de football. Cela a un réel impact sur le potentiel des élèves. Kandice Sumner voit la disparité chaque jour, dans sa salle de classe à Boston. Dans cette conférence inspirante, elle nous demande de faire face aux faits -- et de les changer.
Kandice Sumner - Educator
Kandice Sumner thinks we've been looking at the "achievement gap" in education all wrong. Full bio
Kandice Sumner thinks we've been looking at the "achievement gap" in education all wrong. Full bio
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00:12
I want to talk to you about my kids.
0
826
2578
Je veux vous parler de mes enfants.
00:15
Now, I know everyone thinks
that their kid is the most fantastic,
that their kid is the most fantastic,
1
3743
4648
Je sais que tout le monde croit
que son enfant est le plus extraordinaire,
que son enfant est le plus extraordinaire,
le plus bel enfant ayant jamais vécu.
00:20
the most beautiful kid that ever lived.
2
8415
2075
00:23
But mine really are.
3
11352
1249
Les miens le sont vraiment.
00:24
(Laughter)
4
12625
1307
(Rires)
J'ai 696 enfants
00:25
I have 696 kids,
5
13956
2374
et ce sont les enfants les plus
intelligents, inventifs, innovants,
intelligents, inventifs, innovants,
00:28
and they are the most intelligent,
inventive, innovative,
inventive, innovative,
6
16354
4452
brillants et forts que vous rencontrerez.
00:32
brilliant and powerful kids
that you'll ever meet.
that you'll ever meet.
7
20830
3846
00:37
Any student I've had the honor of teaching
in my classroom is my kid.
in my classroom is my kid.
8
25263
4823
Tout élève à qui j'ai eu l'honneur
d'enseigner dans ma classe est mon enfant.
d'enseigner dans ma classe est mon enfant.
00:42
However, because their "real"
parents aren't rich
parents aren't rich
9
30702
3819
Mais, puisque leurs « vrais » parents
ne sont pas riches,
ne sont pas riches,
et, je le soutiens,
car ils sont souvent de couleur,
car ils sont souvent de couleur,
00:46
and, I argue, because they
are mostly of color,
are mostly of color,
10
34545
2876
ils verront rarement en eux-mêmes
00:49
they will seldom get to see in themselves
11
37445
2506
ce que je trouve génial en eux.
00:51
the awesomeness that I see in them.
12
39975
2416
00:54
Because what I see in them is myself --
13
42839
2514
Parce que ce que je vois en eux, c'est moi
00:57
or what would have been myself.
14
45896
2440
ou ce qui aurait pu être moi.
01:01
I am the daughter of two hardworking,
15
49645
2393
Je suis la fille de deux parents
travailleurs, afro-américains,
travailleurs, afro-américains,
01:04
college-educated, African-American parents
16
52062
2618
ayant été à l'université,
qui ont choisi des carrières
de fonctionnaires :
de fonctionnaires :
01:06
who chose careers as public servants:
17
54704
2714
le ministère pour mon père
et l'éducation pour ma mère.
et l'éducation pour ma mère.
01:09
my father, a minister;
my mother, an educator.
my mother, an educator.
18
57442
3612
Chez nous, la richesse
n'a jamais été l'ambition première.
n'a jamais été l'ambition première.
01:13
Wealth was never the primary
ambition in our house.
ambition in our house.
19
61078
3536
Manquant d'argent, nous avons vécu
dans un quartier manquant d'argent
dans un quartier manquant d'argent
01:16
Because of this lack of wealth,
20
64981
1756
01:18
we lived in a neighborhood
that lacked wealth,
that lacked wealth,
21
66761
2210
et donc notre système éducatif
manquait d'argent.
manquait d'argent.
01:20
and henceforth a school system
that lacked wealth.
that lacked wealth.
22
68995
2843
01:24
Luckily, however, we struck
the educational jackpot
the educational jackpot
23
72307
3840
Heureusement, cependant,
nous avons gagné le jackpot éducatif
nous avons gagné le jackpot éducatif
dans un programme bénévole
de déségrégation
de déségrégation
01:28
in a voluntary desegregation program
24
76171
2371
qui envoie des enfants du centre-ville --
noirs et métis --
noirs et métis --
01:30
that buses inner-city kids --
black and brown --
black and brown --
25
78566
3368
dans des écoles de banlieue --
riches et blanches.
riches et blanches.
01:33
out to suburban schools -- rich and white.
26
81958
2654
01:37
At five years old, I had to take
an hour-long bus ride
an hour-long bus ride
27
85288
3761
À 5 ans, je devais prendre le bus
pendant une heure
pendant une heure
vers un endroit lointain
01:41
to a faraway place
28
89073
2061
pour recevoir une meilleure éducation.
01:43
to get a better education.
29
91158
1797
01:45
At five years old, I thought
everyone had a life just like mine.
everyone had a life just like mine.
30
93522
4614
À 5 ans, je pensais que tout le monde
avait une vie similaire à la mienne.
avait une vie similaire à la mienne.
01:50
I thought everyone went to school
31
98621
2030
Je pensais que tout le monde
allait à l'école
allait à l'école
01:52
and were the only ones
using the brown crayons
using the brown crayons
32
100675
2359
et était seul à utiliser un crayon marron
pour colorier sa famille
01:55
to color in their family portraits,
33
103058
1668
alors que tous les autres utilisaient
les crayons couleur pêche.
les crayons couleur pêche.
01:56
while everyone else was using
the peach-colored ones.
the peach-colored ones.
34
104750
3081
02:00
At five years old, I thought
everyone was just like me.
everyone was just like me.
35
108559
3615
À 5 ans, je pensais que
tout le monde était comme moi.
tout le monde était comme moi.
02:04
But as I got older, I started
noticing things, like:
noticing things, like:
36
112792
3319
Mais en grandissant, j'ai commencé
à remarquer des choses comme :
à remarquer des choses comme :
02:08
How come my neighborhood friend
don't have to wake up
don't have to wake up
37
116948
2562
pourquoi mes voisins n'ont pas à se lever
à 5h du matin
02:11
at five o'clock in the morning,
38
119534
1538
et aller à une école
qui est à une heure de route ?
qui est à une heure de route ?
02:13
and go to a school that's an hour away?
39
121096
2511
02:16
How come I'm learning to play the violin
40
124278
2250
Pourquoi j'apprends à jouer du violon
alors que mes voisins
n'ont pas de cours de musique ?
n'ont pas de cours de musique ?
02:18
while my neighborhood friends
don't even have a music class?
don't even have a music class?
41
126552
3708
Pourquoi mes voisins lisaient
et apprenaient des choses
et apprenaient des choses
02:23
Why were my neighborhood friends
learning and reading material
learning and reading material
42
131040
3544
que j'avais vues
deux à trois ans auparavant ?
deux à trois ans auparavant ?
02:26
that I had done two to three years prior?
43
134608
2428
02:29
See, as I got older,
44
137882
2098
En grandissant,
02:32
I started to have
this unlawful feeling in my belly,
this unlawful feeling in my belly,
45
140762
3929
j'ai commencé à ressentir
ce sentiment d'illégalité,
ce sentiment d'illégalité,
comme si je faisais quelque chose
que je n'étais pas censée faire ;
que je n'étais pas censée faire ;
02:36
like I was doing something
that I wasn't supposed to be doing;
that I wasn't supposed to be doing;
46
144715
3908
que je prenais quelque chose
qui n'était pas à moi ;
qui n'était pas à moi ;
02:40
taking something that wasn't mine;
47
148647
2711
02:43
receiving a gift,
48
151819
1290
que je recevais un cadeau
02:45
but with someone else's name on it.
49
153544
2027
sur lequel était écrit le nom d'un autre.
02:47
All these amazing things
that I was being exposed to
that I was being exposed to
50
155929
3504
Toutes ces superbes choses
auxquelles j'étais exposée
auxquelles j'étais exposée
et que j'expérimentais,
02:51
and experiencing,
51
159457
1698
j'avais l'impression
que je n'étais pas censée les avoir.
que je n'étais pas censée les avoir.
02:53
I felt I wasn't really supposed to have.
52
161179
3275
02:57
I wasn't supposed to have a library,
fully equipped athletic facilities,
fully equipped athletic facilities,
53
165189
4027
Je n'étais pas censée
avoir une bibliothèque,
avoir une bibliothèque,
des infrastructures sportives équipées,
03:01
or safe fields to play in.
54
169240
2472
des terrains de jeux sécurisés,
03:04
I wasn't supposed to have
theatre departments
theatre departments
55
172208
2247
un département de théâtre
avec des pièces saisonnières
et des concerts --
et des concerts --
03:06
with seasonal plays and concerts --
56
174479
2365
des arts numériques,
visuels et du spectacle.
visuels et du spectacle.
03:08
digital, visual, performing arts.
57
176868
2237
03:11
I wasn't supposed to have
fully resourced biology or chemistry labs,
fully resourced biology or chemistry labs,
58
179603
4656
Je n'étais pas censée avoir
des labos de biologie ou de chimie
ayant les ressources nécessaires,
ayant les ressources nécessaires,
03:16
school buses that brought me door-to-door,
59
184283
2802
des bus scolaires
me déposant devant chez moi,
me déposant devant chez moi,
des déjeuners fraîchement préparés
03:19
freshly prepared school lunches
60
187109
2428
ou même l'air conditionné.
03:21
or even air conditioning.
61
189561
1744
03:24
These are things my kids don't get.
62
192127
1930
Mes enfants n'ont pas ces choses-là.
03:26
You see, as I got older,
63
194661
1537
En grandissant,
alors que j'étais reconnaissante
de cette super opportunité
de cette super opportunité
03:28
while I was grateful
for this amazing opportunity
for this amazing opportunity
64
196222
3017
que l'on m'avait offerte,
03:31
that I was being given,
65
199263
1646
j'avais toujours cette sensation :
03:32
there was this ever-present pang of:
66
200933
2728
03:36
But what about everyone else?
67
204210
2419
qu'en est-il des autres ?
03:39
There are thousands
of other kids just like me,
of other kids just like me,
68
207137
3370
Il y a des milliers
d'autres enfants comme moi
d'autres enfants comme moi
qui méritent cela aussi.
03:42
who deserve this, too.
69
210531
1736
Pourquoi tout le monde n'a pas cela ?
03:44
Why doesn't everyone get this?
70
212291
2138
Pourquoi est-ce que seuls les riches
ont une éducation de qualité ?
ont une éducation de qualité ?
03:46
Why is a high-quality education
only exclusive to the rich?
only exclusive to the rich?
71
214453
4340
03:51
It was like I had some sort
of survivor's remorse.
of survivor's remorse.
72
219634
3564
C'est comme si j'avais
les remords d'un survivant.
les remords d'un survivant.
Dans mon quartier, tous mes amis avaient
03:55
All of my neighborhood friends
were experiencing
were experiencing
73
223222
2732
une éducation catastrophique
03:57
an educational train wreck
74
225978
1825
dont j'ai été sauvée
grâce à un trajet en bus.
grâce à un trajet en bus.
03:59
that I was saved from through a bus ride.
75
227827
3689
04:04
I was like an educational Moses screaming,
76
232067
2494
Telle un Moïse de l'éducation, je criais :
« Laissez mon peuple aller
04:06
"Let my people go ...
77
234585
1609
dans des écoles de qualité ! »
04:08
to high-quality schools!"
78
236218
1837
(Rires)
04:10
(Laughter)
79
238079
1417
J'avais été témoin de comment
l'autre moitié était traitée et éduquée.
l'autre moitié était traitée et éduquée.
04:11
I'd seen firsthand how the other half
was being treated and educated.
was being treated and educated.
80
239520
4560
J'avais vu la Terre Promise de l'éducation
04:16
I'd seen the educational promised land,
81
244104
2939
et j'étais absolument incapable
d'expliquer l'inégalité.
d'expliquer l'inégalité.
04:19
and I could not for the life of me
justify the disparity.
justify the disparity.
82
247067
4239
04:25
I now teach in the very same school system
from which I sought refuge.
from which I sought refuge.
83
253550
4742
J'enseigne dans le même système scolaire
auquel j'avais essayé d'échapper.
auquel j'avais essayé d'échapper.
04:30
I know firsthand the tools
that were given to me as a student,
that were given to me as a student,
84
258870
4537
Je connais les outils que l'on m'a donnés
quand j'étais élève
quand j'étais élève
et, en tant que professeure,
je n'ai pas accès aux mêmes outils
je n'ai pas accès aux mêmes outils
04:35
and now as a teacher, I don't have
access to those same tools
access to those same tools
85
263431
3923
pour mes élèves.
04:39
to give my students.
86
267378
1564
04:41
There have been countless nights
when I've cried in frustration,
when I've cried in frustration,
87
269451
4575
Je ne peux pas compter les nuits
où j'ai pleuré de frustration,
où j'ai pleuré de frustration,
de colère
04:46
anger
88
274050
1276
et de tristesse
04:47
and sorrow,
89
275350
1391
car je ne peux pas instruire mes enfants
comme on m'a instruite
comme on m'a instruite
04:48
because I can't teach my kids
the way that I was taught,
the way that I was taught,
90
276765
3291
04:52
because I don't have access
to the same resources or tools
to the same resources or tools
91
280581
4191
car je n'ai pas accès
aux mêmes ressources et outils
aux mêmes ressources et outils
qui étaient utilisés pour m'instruire.
04:56
that were used to teach me.
92
284796
1890
04:59
My kids deserve so much better.
93
287393
2171
Mes enfants méritent tellement mieux.
05:02
We sit and we keep banging
our heads again this term:
our heads again this term:
94
290270
2863
Nous continuons à buter contre ce terme :
« Écart de rendement,
écart de rendement ! »
écart de rendement ! »
05:05
"Achievement gap, achievement gap!"
95
293157
2565
05:08
Is it really that hard to understand
96
296462
2932
Est-ce si difficile de comprendre
pourquoi ces enfants-ci s'en sortent bien
et pas ces enfants-là ?
et pas ces enfants-là ?
05:11
why these kids perform well
and these kids don't?
and these kids don't?
97
299418
3225
Enfin !
05:14
I mean, really.
98
302667
1425
05:16
I think we've got it all wrong.
99
304664
2267
Je pense qu'on a tout faux.
Je pense que,
05:18
I think we,
100
306955
1161
comme le dit Gloria Ladson-Billings,
05:20
as Gloria Ladson-Billings says,
101
308140
2082
nous devrions bousculer nos paradigmes
et notre langage et dire les choses.
et notre langage et dire les choses.
05:22
should flip our paradigm and our language
and call it was it really is.
and call it was it really is.
102
310246
4742
05:27
It's not an achievement gap;
103
315516
1619
Ce n'est pas un écart de rendement,
05:29
it's an education debt,
104
317878
1928
c'est une dette éducationnelle
05:32
for all of the foregone schooling
resources that were never invested
resources that were never invested
105
320417
5278
pour toutes les ressources scolaires
qui n'ont jamais été investies
qui n'ont jamais été investies
dans l'éducation des enfants
noirs et métis au fil du temps.
noirs et métis au fil du temps.
05:37
in the education of the black
and brown child over time.
and brown child over time.
106
325719
3845
05:42
A little-known secret in American history
107
330820
3026
Un secret peu connu
de l'histoire américaine :
de l'histoire américaine :
la seule institution américaine créée
spécialement pour les gens de couleur
spécialement pour les gens de couleur
05:45
is that the only American institution
created specifically for people of color
created specifically for people of color
108
333870
5053
05:51
is the American slave trade --
109
339714
1566
est la traite des esclaves --
05:53
and some would argue the prison system,
110
341866
1949
et certains diraient
le système pénitencier
le système pénitencier
05:55
but that's another topic
for another TED Talk.
for another TED Talk.
111
343839
2226
mais ce sujet sera
pour une autre conférence.
pour une autre conférence.
(Rires)
05:58
(Laughter)
112
346089
1150
05:59
The public school system of this country
was built, bought and paid for
was built, bought and paid for
113
347654
4293
Le système scolaire public de ce pays
a été construit, acheté et payé
a été construit, acheté et payé
par le commerce généré
06:03
using commerce generated
from the slave trade and slave labor.
from the slave trade and slave labor.
114
351971
4287
par la traite des esclaves
et le travail forcé.
et le travail forcé.
06:08
While African-Americans were enslaved
and prohibited from schooling,
and prohibited from schooling,
115
356651
3963
Alors que les Afro-américains
étaient asservis, interdits d'école,
étaient asservis, interdits d'école,
leur travail a établi l'institution
06:12
their labor established
the very institution
the very institution
116
360638
3159
dont ils ont été exclus.
06:15
from which they were excluded.
117
363821
1688
06:18
Ever since then, every court case,
educational policy, reform,
educational policy, reform,
118
366042
5079
Depuis, toute affaire judiciaire,
politique éducative, réforme
politique éducative, réforme
a tenté de moderniser l'idée,
06:23
has been an attempt
to retrofit the design,
to retrofit the design,
119
371145
3254
plutôt que de marquer une pause
06:26
rather than just stopping
and acknowledging:
and acknowledging:
120
374423
2660
et d'admettre que nous avons
tout faux depuis le début.
tout faux depuis le début.
06:29
we've had it all wrong from the beginning.
121
377107
2608
06:33
An oversimplification
of American educational history.
of American educational history.
122
381243
4043
Une simplification excessive de l'histoire
du système éducatif américain.
du système éducatif américain.
Accrochez-vous :
06:37
All right, just bear with me.
123
385310
1512
06:39
Blacks were kept out -- you know,
the whole slavery thing.
the whole slavery thing.
124
387681
3077
les Noirs ont été exclus --
tout ce truc d'esclavage.
tout ce truc d'esclavage.
06:43
With the help
of philanthropic white people,
of philanthropic white people,
125
391256
2077
Avec l'aide de blancs philanthropes,
ils ont construit leurs écoles.
06:45
they built their own schools.
126
393357
1554
L'égalité était acceptée
s'il y avait séparation.
s'il y avait séparation.
06:46
Separate but equal was OK.
127
394935
2334
06:49
But while we all know
things were indeed separate,
things were indeed separate,
128
397729
2730
Mais comme nous le savons tous,
s'il y avait séparation,
s'il y avait séparation,
il n'y avait pas d'égalité.
06:52
they were in no ways equal.
129
400483
1656
06:54
Enter Brown v. the Board of Education
of Topeka, Kansas in 1954;
of Topeka, Kansas in 1954;
130
402571
5165
Brown contre la commission scolaire
de Topeka, au Kansas, en 1954 :
de Topeka, au Kansas, en 1954 :
la séparation légale des races
est maintenant illégale.
est maintenant illégale.
06:59
legal separation of the races
is now illegal.
is now illegal.
131
407760
3231
07:03
But very few people pay attention
to all of the court cases since then,
to all of the court cases since then,
132
411900
6229
Mais très peu de gens font attention
à toutes les affaires judiciaires depuis,
à toutes les affaires judiciaires depuis,
qui ont renié la Terre Promise
éducative pour tous les enfants
éducative pour tous les enfants
07:10
that have undone the educational
promised land for every child
promised land for every child
133
418153
5273
que prévoyait Brown contre la commission.
07:15
that Brown v. Board intended.
134
423450
2964
Certains disent que nos écoles
sont aujourd'hui plus ségréguées
sont aujourd'hui plus ségréguées
07:18
Some argue that today our schools
are now more segregated
are now more segregated
135
426438
3718
qu'elles ne l'étaient
avant nos tentatives de déségrégation.
avant nos tentatives de déségrégation.
07:22
than they ever were before we tried
to desegregate them in the first place.
to desegregate them in the first place.
136
430180
4736
07:27
Teaching my kids about desegregation,
the Little Rock Nine,
the Little Rock Nine,
137
435963
3593
Enseigner à mes enfants la déségrégation,
les neuf de Little Rock,
les neuf de Little Rock,
le mouvement des droits civils...
07:31
the Civil Rights Movement,
138
439580
1303
07:32
is a real awkward moment in my classroom,
139
440907
3330
c'est un moment très gênant
dans ma salle de classe
dans ma salle de classe
quand je dois entendre
la voix d'un enfant demander :
la voix d'un enfant demander :
07:36
when I have to hear
the voice of a child ask,
the voice of a child ask,
140
444261
2701
07:39
"If schools were desegregated in 1954,
141
447940
3303
« Si les écoles ont été
dé-ségréguées en 1954,
dé-ségréguées en 1954,
pourquoi n'y a-t-il
aucun enfant blanc ici ? »
aucun enfant blanc ici ? »
07:43
how come there are no white kids here?"
142
451267
2297
(Rires)
07:45
(Laughter)
143
453588
1460
Ces enfants ne sont pas idiots.
07:47
These kids aren't dumb.
144
455072
1356
07:49
They know exactly what's happening,
145
457292
1724
Ils savent ce qu'il se passe
07:51
and what's not.
146
459542
1347
et ce qu'il ne se passe pas.
07:53
They know that when it comes to schooling,
147
461526
2234
Ils savent que,
quand il s'agit d'éducation,
quand il s'agit d'éducation,
07:56
black lives don't matter
148
464670
1590
les vies noires ne comptent pas
07:59
and they never have.
149
467081
1412
et qu'elles n'ont jamais compté.
08:02
For years, I tried desperately
to cultivate in my kids a love of reading.
to cultivate in my kids a love of reading.
150
470316
6515
Durant des années,
j'ai désespérément essayé de cultiver
j'ai désespérément essayé de cultiver
un amour de la lecture chez mes enfants.
08:09
I'd amassed a modest classroom library
151
477416
2864
J'avais amassé une modeste
bibliothèque dans ma classe,
bibliothèque dans ma classe,
des livres que j'avais accumulés,
venant de boutiques d'occasion,
venant de boutiques d'occasion,
08:12
of books I'd accumulated
from secondhand shops,
from secondhand shops,
152
480304
3297
d'antiquaires...
08:15
thrift stores, attics -- you know.
153
483625
2463
Mais dès que je prononçais
ces terribles mots :
ces terribles mots :
08:18
But whenever I said those dreadful words,
154
486112
2460
« Sortez un livre et lisez »,
08:20
"Take out a book and read,"
155
488596
2196
c'est comme si j'avais déclaré la guerre.
08:22
you'd think I'd just declared war.
156
490816
2433
C'était de la torture.
08:25
It was torture.
157
493273
1693
08:27
One day,
158
495693
1164
Un jour,
08:29
after I'd heard about this website
called DonorsChoose,
called DonorsChoose,
159
497184
3130
après avoir entendu parler
de ce site : DonorsChoose,
de ce site : DonorsChoose,
où les professeurs créent
des listes de souhaits
des listes de souhaits
08:32
where classroom teachers create wish lists
160
500338
2316
pour des articles
nécessaires à leur classe
nécessaires à leur classe
08:34
of items they need for their classroom
161
502678
2104
et où des donneurs anonymes
s'acquittent de ces listes,
s'acquittent de ces listes,
08:36
and anonymous donors fulfill them,
162
504806
2527
je me suis dit que j'allais
prendre un risque et faire une liste
prendre un risque et faire une liste
08:39
I figured I'd go out on a limb
and just make a wish list
and just make a wish list
163
507357
4001
pour la bibliothèque de rêve
d'un adolescent.
d'un adolescent.
08:43
of the teenager's dream library.
164
511382
3213
08:47
Over 200 brand-new books
were sent to my room piece by piece.
were sent to my room piece by piece.
165
515698
4192
Plus de 200 livres tout neufs
me sont arrivés, un par un.
me sont arrivés, un par un.
08:52
Every day there were new deliveries
and my kids would exclaim with glee,
and my kids would exclaim with glee,
166
520672
4573
Chaque jour, il y avait
de nouvelles livraisons
de nouvelles livraisons
et mes enfants criaient joyeusement :
08:57
"This feels like Christmas!"
167
525269
1957
« On dirait que c'est Noël ! »
(Rires)
08:59
(Laughter)
168
527250
1080
09:00
Then they'd say,
169
528354
1165
Puis ils disaient :
09:01
"Ms. Sumner, where did
these books come from?"
these books come from?"
170
529543
2872
« Mademoiselle Sumner,
d'où viennent tous ces livres ? »
d'où viennent tous ces livres ? »
Et je répondais :
09:04
And then I'd reply,
171
532439
1216
« Des étrangers de tout le pays
voulaient que vous les ayez. »
voulaient que vous les ayez. »
09:05
"Strangers from all over the country
wanted you to have these."
wanted you to have these."
172
533679
3976
09:10
And then they'd say, almost suspiciously,
173
538274
2677
Puis ils disaient, avec suspicion :
09:14
"But they're brand-new."
174
542474
1727
« Mais ils sont tout neufs. »
(Rires)
09:16
(Laughter)
175
544225
1002
Ce à quoi je répondais :
09:17
To which I'd reply,
176
545251
1579
« Vous méritez des livres tout neufs. »
09:18
"You deserve brand-new books."
177
546854
1780
09:22
The whole experience hit home
for me when one of my girls,
for me when one of my girls,
178
550137
3423
Toute cette expérience
m'a touchée quand une de mes filles,
m'a touchée quand une de mes filles,
en ouvrant un impeccable
livre de poche a dit :
livre de poche a dit :
09:25
as she peeled open a crisp paperback said,
179
553584
3070
09:29
"Ms. Sumner -- you know,
I figured you bought these books,
I figured you bought these books,
180
557582
4378
« Mademoiselle Sumner, je comprendrais
que vous nous achetiez ces livres
que vous nous achetiez ces livres
car vous, les professeurs,
nous achetez toujours des trucs.
nous achetez toujours des trucs.
09:33
'cause you teachers
are always buying us stuff.
are always buying us stuff.
181
561984
2738
09:37
But to know that a stranger,
someone I don't even know,
someone I don't even know,
182
565158
4029
Mais de savoir qu'un étranger,
quelqu'un que je ne connais même pas,
quelqu'un que je ne connais même pas,
s'occupe autant de moi,
09:41
cares this much about me
183
569211
1699
09:43
is pretty cool."
184
571480
1455
c'est plutôt cool. »
09:45
Knowing that strangers
will take care of you
will take care of you
185
573870
2625
Savoir que des étrangers
prendront soin de vous
prendront soin de vous
est un privilège qui n'est pas
accordé à mes enfants.
accordé à mes enfants.
09:48
is a privilege my kids aren't afforded.
186
576519
2026
09:52
Ever since the donation,
187
580342
1442
Depuis la donation,
il y a eu un flot continu d'enfants
empruntant des livres
empruntant des livres
09:53
there has been a steady stream of kids
signing out books to take home,
signing out books to take home,
188
581808
3858
et les retournant en s'exclamant :
09:57
and then returning them
with the exclamation,
with the exclamation,
189
585690
2660
« Celui-là était bien ! »
10:00
"This one was good!"
190
588374
1588
(Rires)
10:01
(Laughter)
191
589986
1048
Quand je dis :
« Sortez un livre et lisez »,
« Sortez un livre et lisez »,
10:03
Now when I say,
"Take out a book and read,"
"Take out a book and read,"
192
591058
2302
mes enfants se précipitent
vers ma bibliothèque.
vers ma bibliothèque.
10:05
kids rush to my library.
193
593384
2219
10:08
It wasn't that they didn't want to read,
194
596849
2047
Ce n'était pas
qu'ils ne voulaient pas lire
qu'ils ne voulaient pas lire
mais plutôt qu'ils auraient aimé lire
s'il y avait les ressources pour.
s'il y avait les ressources pour.
10:10
but instead, they'd gladly read
if the resources were there.
if the resources were there.
195
598920
4550
10:17
Institutionally speaking,
196
605579
1652
Institutionnellement parlant,
notre système scolaire public
n'a jamais été juste
n'a jamais été juste
10:19
our public school system has never
done right by the black and brown child.
done right by the black and brown child.
197
607255
4352
envers les enfants noirs et métis.
10:24
We keep focusing on the end results
198
612068
2548
Nous nous concentrons
sur les résultats finaux
sur les résultats finaux
ou les résultats des tests
10:26
or test results,
199
614640
1365
et cela nous frustre.
10:28
and getting frustrated.
200
616029
1846
Il y a une catastrophe
et nous nous demandons :
et nous nous demandons :
10:29
We get to a catastrophe and we wonder,
201
617899
2137
10:32
"How did it get so bad?
How did we get here?"
How did we get here?"
202
620060
2837
« Comment est-ce devenu si mauvais ?
Comment en sommes-nous arrivés là ? »
Comment en sommes-nous arrivés là ? »
10:35
Really?
203
623890
1155
Vraiment ?
10:37
If you neglect a child long enough,
204
625439
2075
Si vous négligez un enfant
assez longtemps,
assez longtemps,
vous n'avez plus le droit d'être surpris
10:39
you no longer have
the right to be surprised
the right to be surprised
205
627538
3090
quand les choses ne tournent pas bien.
10:42
when things don't turn out well.
206
630652
1831
10:45
Stop being perplexed
207
633319
1734
Arrêtez d'être perplexes,
confus
10:47
or confused
208
635077
1626
ou stupéfaits
10:48
or befuddled
209
636727
1476
10:50
by the achievement gap,
210
638680
1926
par l'écart de rendement,
l'inégalité des revenus,
10:52
the income gap,
211
640630
1223
les taux d'incarcération
10:53
the incarceration rates,\
212
641877
1619
ou toute disparité socio-économique
qui fait actuellement la une.
qui fait actuellement la une.
10:55
or whatever socioeconomic disparity
is the new "it" term for the moment.
is the new "it" term for the moment.
213
643520
5047
11:01
The problems we have as a country
214
649248
2442
Les problèmes que nous avons
en tant que pays
en tant que pays
sont les problèmes
que nous avons créés en tant que pays.
que nous avons créés en tant que pays.
11:03
are the problems we created as a country.
215
651714
2083
11:06
The quality of your education
is directly proportionate
is directly proportionate
216
654740
3538
La qualité de votre éducation
est directement proportionnelle
est directement proportionnelle
à votre accès à l'université,
11:10
to your access to college,
217
658302
1858
votre accès à un travail,
11:12
your access to jobs,
218
660184
1728
votre accès à un futur.
11:13
your access to the future.
219
661936
1708
11:17
Until we live in a world where every kid
can get a high-quality education
can get a high-quality education
220
665594
5270
D'ici à ce que nous vivions dans un monde
où tout enfant a une éducation de qualité,
où tout enfant a une éducation de qualité,
peu importe son lieu de vie
11:22
no matter where they live,
221
670888
1536
ou sa couleur de peau,
11:24
or the color of their skin,
222
672448
1880
il y a des choses que nous pouvons faire
à une échelle macroscopique.
à une échelle macroscopique.
11:26
there are things we can do
on a macro level.
on a macro level.
223
674352
4060
11:31
School funding should not
be decided by property taxes
be decided by property taxes
224
679389
3564
Le financement des écoles ne devrait pas
être décidé selon l'impôt foncier
être décidé selon l'impôt foncier
ou une équation économique extravagante
11:34
or some funky economic equation
225
682977
2231
où les enfants riches continuent
de bénéficier de l'aide de l’État
de bénéficier de l'aide de l’État
11:37
where rich kids continue
to benefit from state aid,
to benefit from state aid,
226
685232
3036
11:40
while poor kids are continuously
having food and resources
having food and resources
227
688292
4085
alors que l'on enlève sans cesse
la nourriture et les ressources
la nourriture et les ressources
des mains des enfants pauvres.
11:44
taken from their mouths.
228
692401
1593
11:46
Governors, senators, mayors,
city council members --
city council members --
229
694750
3761
Gouverneurs, sénateurs, maires,
membres du conseil municipal --
membres du conseil municipal --
si nous appelons cela
l'éducation publique,
l'éducation publique,
11:50
if we're going to call
public education public education,
public education public education,
230
698535
2864
alors ce devrait simplement l'être.
11:53
then it should be just that.
231
701423
1583
11:55
Otherwise, we should
call it what it really is:
call it what it really is:
232
703555
2983
Sinon, nous devrions dire
ce que c'est vraiment :
ce que c'est vraiment :
une assurance de pauvreté.
11:58
poverty insurance.
233
706562
1565
12:01
"Public education:
234
709211
1442
« L'éducation publique :
maintient pauvres
les enfants pauvres depuis 1954. »
les enfants pauvres depuis 1954. »
12:02
keeping poor kids poor since 1954."
235
710677
3088
(Rires)
12:05
(Laughter)
236
713789
1452
12:08
If we really, as a country, believe
that education is the "great equalizer,"
that education is the "great equalizer,"
237
716733
5098
Si, en tant que pays,
nous croyons vraiment
nous croyons vraiment
que l'éducation
est « le grand égalisateur »,
est « le grand égalisateur »,
12:13
then it should be just that:
equal and equitable.
equal and equitable.
238
721855
3831
alors elle devrait être
égalitaire et équitable.
égalitaire et équitable.
12:18
Until then, there's no democracy
in our democratic education.
in our democratic education.
239
726158
4343
D'ici là, il n'y a pas de démocratie
dans notre éducation démocratique.
dans notre éducation démocratique.
12:23
On a mezzo level:
240
731493
1507
À l'échelle mésoscopique :
12:25
historically speaking, the education
of the black and brown child
of the black and brown child
241
733640
3202
historiquement, l'éducation
d'un enfant noir ou métis
d'un enfant noir ou métis
a toujours dépendu
de la philanthropie des autres.
de la philanthropie des autres.
12:28
has always depended
on the philanthropy of others.
on the philanthropy of others.
242
736866
3471
Malheureusement,
c'est encore le cas aujourd'hui.
c'est encore le cas aujourd'hui.
12:32
And unfortunately, today it still does.
243
740361
2794
12:35
If your son or daughter or niece
or nephew or neighbor
or nephew or neighbor
244
743770
4365
Si votre fils, votre fille, votre nièce,
votre neveu, votre voisin,
votre neveu, votre voisin,
ou le petit Tommy en bas de la rue
12:40
or little Timmy down the street
245
748159
1563
12:42
goes to an affluent school,
246
750253
2303
va dans une école riche,
défiez la commission de votre école
d'adopter une école pauvre
d'adopter une école pauvre
12:44
challenge your school committee
to adopt an impoverished school
to adopt an impoverished school
247
752580
3174
ou une classe pauvre.
12:47
or an impoverished classroom.
248
755778
2039
Réduisez l'inégalité
en engageant une communication
en engageant une communication
12:49
Close the divide by engaging
in communication
in communication
249
757841
3397
et des relations qui comptent.
12:53
and relationships that matter.
250
761262
2197
12:56
When resources are shared,
251
764050
1954
Quand les ressources sont partagées,
elles ne sont pas divisées,
12:58
they're not divided;
252
766028
1692
elles sont multipliées.
12:59
they're multiplied.
253
767744
1457
13:01
And on a micro level:
254
769871
1839
À l'échelle microscopique :
si vous êtes un être humain,
13:03
if you're a human being,
255
771734
1820
13:05
donate.
256
773985
1166
faites un don.
13:07
Time, money, resources, opportunities --
257
775524
4063
Du temps, de l'argent,
des ressources, des opportunités --
des ressources, des opportunités --
ce que vous vous sentez de donner.
13:11
whatever is in your heart.
258
779611
2363
13:14
There are websites like DonorsChoose
259
782847
2204
Il y a des sites comme DonorsChoose
qui reconnaissent la disparité
13:17
that recognize the disparity
260
785075
2054
et veulent vraiment faire quelque chose.
13:19
and actually want
to do something about it.
to do something about it.
261
787153
2495
13:23
What is a carpenter with no tools?
262
791748
2204
Qu'est un menuisier sans outils ?
13:26
What is an actress with no stage?
263
794350
2322
Qu'est une actrice sans scène ?
13:28
What is a scientist with no laboratory?
264
796990
2457
Qu'est un scientifique sans laboratoire ?
13:31
What is a doctor with no equipment?
265
799859
2727
Qu'est un docteur sans équipement ?
13:35
I'll tell you:
266
803270
1245
Je vais vous le dire :
13:36
they're my kids.
267
804970
1464
ce sont mes enfants.
13:39
Shouldn't they be your kids, too?
268
807219
1816
Ne devraient-ils pas
être aussi les vôtres ?
être aussi les vôtres ?
13:41
Thank you.
269
809893
1151
Merci.
(Applaudissements)
13:43
(Applause)
270
811068
6205
ABOUT THE SPEAKER
Kandice Sumner - EducatorKandice Sumner thinks we've been looking at the "achievement gap" in education all wrong.
Why you should listen
Kandice A. Sumner, M.Ed. teaches humanities (a combination of history and English) for the Boston Public Schools and is a Doctoral student in Urban Educational Policy. Sumner created and facilitates a professional development curriculum entitled R.A.C.E. (race, achievement, culture and equity) to engage professionals of all ages on how to conduct courageous critical conversations concerning race for the betterment of today’s youth. As the subject of the documentary film Far From Home, Kandice speaks publicly and consults with organizations on facilitating difficult conversations about race and education.
Born and raised in urban Boston, Kandice graduated from a suburban school system through a voluntary desegregation program (METCO). She then matriculated Spelman College (a historically Black liberal arts college) and graduated Phi Beta Kappa. From being one of a few Blacks in her school to learning at a historically Black college to teaching in the underserved and predominately Black and Latino neighborhoods of Boston, Sumner has spent a lifetime traversing the lines of race, class and gender.
Kandice Sumner | Speaker | TED.com