TED Salon Brightline Initiative
Matt Goldman: The search for "aha!" moments
マット・ゴールドマン: 「アハ！」の瞬間を追い求めて
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1988年、マット・ゴールドマンはブルーマングループを共同で立ち上げました。このグループはオフ・ブロードウェイから生まれ、ユーモアが溢れた、青色に塗った体とワイルドなパフォーマンスで知られるセンセーションを起こしました。そのショーは、あるいくつかの条件を満たせば「アハ！の瞬間」、つまり驚きと学び、そして活力に満ちた瞬間を、ランダムで時々ではなく、頻繁かつ意図的に創り出すことができるという前提で行われています。現在ゴールドマンはブルースクールを創設し、ブルーマングループから学んだことを教育に生かす取り組みをしています。この学校は、学業を修めることと創造的に考えること、そして自己と他者を理解することのバランスをとったものです。「僕たちに必要なのは、安全で助けとなる場を作りあげ、新しくて革新的なアイデアが豊かに育つようにすることだ」とゴールドマンは言います。
Matt Goldman - Entrepreneur
Matt Goldman is a co-founder of the international theatrical sensation Blue Man Group and the NYC-based Blue School. Full bio
Matt Goldman is a co-founder of the international theatrical sensation Blue Man Group and the NYC-based Blue School. Full bio
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00:12
So it's 1969, New York City,
0
904
5649
1969年の ニューヨーク市
00:18
third grade music class,
1
6577
3540
小学３年生の音楽の授業で
00:22
and our teacher brings us into a room
with nothing but a piano and chairs.
with nothing but a piano and chairs.
2
10141
6376
先生はピアノとイスだけの部屋に
僕たちを連れていきました
僕たちを連れていきました
00:28
And one by one, he calls us up,
3
16541
2714
先生は僕たちを１人ずつ呼んで
00:31
and he plays middle C,
and he asks us to sing it.
and he asks us to sing it.
4
19279
2809
真ん中のドを弾き
それを歌うように言いました
それを歌うように言いました
00:34
(Singing)
5
22787
1817
（歌う）
00:37
And you're either instructed
to go to the right of the room
to go to the right of the room
6
25333
2834
そして僕たちは 部屋の右側か
左側に行くよう指示されます
左側に行くよう指示されます
00:40
or the left side of the room.
7
28191
1484
00:41
(Laughter)
8
29699
2213
（笑）
00:45
And when all 35 kids are done,
9
33139
3753
そして35人全員がそれを終えると
00:48
the left side of the room,
which I was a part of,
which I was a part of,
10
36916
3073
部屋の左側のほうにいる僕たちは
00:52
was told to stand up
and go back to home room.
and go back to home room.
11
40013
3761
起立して教室に戻るよう
言われました
言われました
00:56
(Laughter)
12
44237
2537
（笑）
00:58
And none of us ever received
another music class again
another music class again
13
46798
5358
そして その誰もが
小学校で再び音楽の授業を
小学校で再び音楽の授業を
01:04
in elementary school.
14
52180
1230
受けることはなかったのです
01:06
An in club and an out club
was established,
was established,
15
54313
3858
メンバーかメンバー外かが
決められたわけですが
決められたわけですが
01:10
and I didn't even know
what the gating test was in the moment.
what the gating test was in the moment.
16
58195
3777
当時は その振り分けテストが何なのか
分かってもいませんでした
分かってもいませんでした
01:17
A few years later, English class ...
17
65061
3484
数年後 国語の授業で・・・
01:20
(Laughter)
18
68569
1763
（笑）
01:22
first paper of a new semester,
19
70356
4761
新学期の最初の課題が出て
01:27
and I get the paper back,
20
75141
2023
それが返却されました
01:29
and it's C+,
21
77188
2534
成績はC＋
01:31
with the comment,
"Good as can be expected."
"Good as can be expected."
22
79746
3291
「期待どおりの出来ね」と
コメントが付いていました
コメントが付いていました
01:35
(Laughter)
23
83061
2000
（笑）
01:38
Now, honestly, I didn't mind a C+.
24
86584
2998
正直に言って
C＋なのは構いませんでした
C＋なのは構いませんでした
01:41
I was just happy it wasn't a C- or a D.
25
89606
3158
C－やDではなかったので
ハッピーでした
ハッピーでした
01:45
But the "good as can be
expected" comment ...
expected" comment ...
26
93720
3235
でも「期待どおりの出来ね」
というコメントは・・・
というコメントは・・・
01:48
even at that young age,
it didn't seem right.
it didn't seem right.
27
96979
2682
年端のいかない頃の自分でさえ
何か違うと思いました
何か違うと思いました
01:52
It seemed somehow limiting.
28
100667
2741
なんだか 見限られている
感じがしました
感じがしました
01:57
Now, how many people here
have had an experience similar to that,
have had an experience similar to that,
29
105600
4920
同じような経験のある方は
どれくらいおられるでしょう？
どれくらいおられるでしょう？
02:02
either at school or the workplace?
30
110544
2309
学校でも 職場でも？
02:07
We're not alone.
31
115520
1262
仲間がいますね
02:11
So I guess it might be ironic
32
119003
3820
皮肉だなとも思うんですが
02:14
that my life path
would lead me to a career
would lead me to a career
33
122847
3927
私の人生が向かっていった先は
02:18
of making music and writing
for Blue Man Group
for Blue Man Group
34
126798
4185
ブルーマングループの
作曲や書き物という仕事だったわけです
作曲や書き物という仕事だったわけです
02:23
(Laughter)
35
131007
1515
（笑）
02:24
and starting a school.
36
132546
1577
そして学校も始めたんですよ
02:26
(Laughter)
37
134147
2721
（笑）
02:28
But school was torture for me.
38
136892
2151
しかし学校というところは
僕にとって拷問でした
僕にとって拷問でした
02:32
As someone who didn't have
a natural proclivity for academics,
a natural proclivity for academics,
39
140047
3981
生まれつき勉強が好きじゃなくて
02:36
and my teachers never seemed
to understand me,
to understand me,
40
144052
3662
教師にも理解されたことが
なかったような人間で
なかったような人間で
02:39
I didn't know how to navigate schools
41
147738
1783
学校でどうやればいいか
分からなかったし
分からなかったし
02:41
and schools didn't know
what to do with me.
what to do with me.
42
149545
2427
学校のほうも
僕の扱い方が分からなかったんです
僕の扱い方が分からなかったんです
02:45
So I started to ask the question,
even back then,
even back then,
43
153212
4295
それで考え始めました
その当時にですよ
その当時にですよ
02:49
if these environments
didn't know what to do
didn't know what to do
44
157531
3239
もしこういった環境が
02:52
with people who didn't fit
a standard mold,
a standard mold,
45
160794
3984
標準的な型にはまらない人間を
もてあますのなら
もてあますのなら
02:56
why weren't we reshaping the environments
46
164802
3615
環境のあり方のほうを変えて
03:00
to take advantage of people's strengths?
47
168441
2468
それぞれの強みを生かせるようにしたら
いいのでは？
いいのでは？
03:05
What I've come to believe
48
173402
2633
僕はこう信じるようになりました
03:08
is that we need to cultivate
safe and conducive conditions
safe and conducive conditions
49
176059
5210
僕たちに必要なのは
安全で助けとなる場を作りあげ
安全で助けとなる場を作りあげ
03:13
for new and innovative ideas
to evolve and thrive.
to evolve and thrive.
50
181293
4833
新しくて革新的なアイデアが
豊かに育つようにすることだと
豊かに育つようにすることだと
03:19
We know that humans
are innately innovative,
are innately innovative,
51
187956
3335
ご存知のとおり
人間は生まれつき革新的なんです
人間は生まれつき革新的なんです
03:23
because if we weren't,
52
191315
1358
もしそうでなければ
03:24
we'd all be using the same arrowheads
that we were using 10,000 years ago.
that we were using 10,000 years ago.
53
192697
4586
僕たちは１万年前に使っていたのと
同じ矢じりを使っているでしょう
同じ矢じりを使っているでしょう
03:30
So one of the things
that I started to question is,
that I started to question is,
54
198152
3666
ですから僕が問い始めたことの１つは
03:33
are there ways to make innovation easier
55
201842
4255
革新をより簡単に
03:38
and happen more frequently?
56
206121
2932
より頻繁に起こす方法はないか
ということです
ということです
03:41
Is there a way to take those aha moments,
57
209523
2857
「アハ！」体験は
03:44
those breakthroughs that seem
to happen randomly and occasionally,
to happen randomly and occasionally,
58
212404
5969
ランダムで時々しか
起こらないような飛躍的進歩ですが
起こらないような飛躍的進歩ですが
03:50
and have them happen
intentionally and frequently?
intentionally and frequently?
59
218397
3642
それを意図的に 頻繁に
起こす方法がないか？
起こす方法がないか？
03:55
When we started Blue Man Group in 1988,
60
223316
2865
僕たちが1988年に
ブルーマングループを始めたとき
ブルーマングループを始めたとき
03:58
we had never done
an off-Broadway show before.
an off-Broadway show before.
61
226205
2888
オフ・ブロードウェイでの
出演経験はありませんでした
出演経験はありませんでした
04:01
We'd actually done almost no theater.
62
229553
2477
舞台で演じたこと自体
ほぼなかったんです
ほぼなかったんです
04:05
But we knew what we were passionate about,
63
233086
3084
でも 何に情熱を捧げたいかは
決まっていました
決まっていました
04:08
and it was a whole series of things
that we had never seen onstage before,
that we had never seen onstage before,
64
236194
3940
それはまったく 僕たちが舞台で
見たこともないようなことです
見たこともないようなことです
04:12
things like art and pop culture
and technology and sociology
and technology and sociology
65
240158
4200
アートとポップカルチャーと
テクノロジーと社会学と
テクノロジーと社会学と
04:16
and anthropology and percussion
and comedy and following your bliss.
and comedy and following your bliss.
66
244382
5452
人類学とパーカッションとコメディー
そして至福を追求するようなものです
そして至福を追求するようなものです
04:23
We established a rule
67
251698
1864
僕たちが設定したルールは
04:25
that nothing made it onstage
if we had seen it before,
if we had seen it before,
68
253586
5278
過去に見たことがあるものは
舞台でやらないということでした
舞台でやらないということでした
04:30
and we wanted to inspire
creativity and connectedness
creativity and connectedness
69
258888
3159
自分たちや観客の中に
創造性やつながりを呼び起こしたかったんです
創造性やつながりを呼び起こしたかったんです
04:34
in ourselves and our audiences;
70
262071
2921
04:37
we wanted to do
a little bit of social good,
a little bit of social good,
71
265016
2839
少しばかり社会の役に立ちたかったし
04:39
and we wanted to have fun doing it.
72
267879
1676
それを楽しんでやりたいと思いました
04:42
And in the office,
73
270456
1390
オフィスでは
04:43
we wanted to create an environment
where people treated each other
where people treated each other
74
271870
3262
外にいるときよりも
みんながお互いのことを
みんながお互いのことを
04:47
just a little bit better,
75
275156
2151
ほんの少しだけ 良く
04:49
just a little bit more
respect and consideration
respect and consideration
76
277331
3666
ほんの少しだけ
尊敬し配慮しあう環境を
尊敬し配慮しあう環境を
04:53
than in the outside world.
77
281021
1603
作りたかったんです
04:56
And we continued to iterate
and collaborate and find solutions
and collaborate and find solutions
78
284740
4905
そして僕たちは
繰り返しを重ね 力を合わせて
繰り返しを重ね 力を合わせて
05:01
to create things that hadn't been seen.
79
289669
3293
まだ誰も見たことがないものを
生み出す方法を探し続けました
生み出す方法を探し続けました
05:06
Over time, I've come to identify
the optimal conditions
the optimal conditions
80
294530
5536
時を経るにつれ
僕が見い出したのは
僕が見い出したのは
05:12
for these types of creative
and innovative environments
and innovative environments
81
300090
4238
この種の創造的で革新的な環境を
作るための最適条件です
作るための最適条件です
05:16
are clear intent, purpose and passion:
82
304352
4004
明確な意図、目的、情熱
05:20
this is working on something
bigger than ourselves.
bigger than ourselves.
83
308380
3234
これは 自分の身の丈よりも
大きなことに取り組むときに有効です
大きなことに取り組むときに有効です
05:24
Personal integrity:
84
312730
1897
人としての誠実さ
05:26
it's doing what we say we're going to do.
85
314651
2362
言行一致ということです
05:29
It's being our authentic self
in all interactions.
in all interactions.
86
317037
3523
あらゆる関わりのなかで
素直な自分でいることです
素直な自分でいることです
05:32
Direct communication
and clear expectations,
and clear expectations,
87
320904
3223
直接的なコミュニケーションと
明確な期待
明確な期待
05:36
even when the subject matter is difficult.
88
324151
2269
たとえ課題が困難なときでもです
05:39
Grit and perseverance:
89
327222
1945
やり抜く力と 粘り強さ
05:41
iteration, iteration, iteration.
90
329191
3103
繰り返し、繰り返し、繰り返し
05:46
Establish collaborative teams.
91
334136
2969
協力しあえるチーム作り
05:49
Instill deep trust and mutual respect.
92
337129
2960
深い信頼と相互尊重を
積み重ねていくこと
積み重ねていくこと
05:52
Everyone on your team is in.
93
340686
2134
全員が チームのメンバーです
05:54
There is no out club.
94
342844
1538
メンバー外の人は
誰もいません
誰もいません
05:57
We rise as a team, we fall as a team,
95
345192
2930
浮きも 沈みも
チームとして経験します
チームとして経験します
06:00
and decisions are decisions
until they're not.
until they're not.
96
348146
3078
一度決まったことには
覆されるまで 従います
覆されるまで 従います
06:03
Embrace multiple perspectives.
97
351996
2086
多様な見方を受け入れること
06:06
This means all voices matter,
all emotions matter.
all emotions matter.
98
354488
3873
どんな意見も重要だし
どんな感情も重要です
どんな感情も重要です
06:10
Address disagreements head-on.
99
358385
2170
不一致は真正面から取り上げること
06:12
People should feel seen and heard.
100
360579
2460
誰もが存在を認められ
耳を傾けてもらえると感じられるように
耳を傾けてもらえると感じられるように
06:15
Take risks and celebrate mistakes.
101
363509
2761
リスクを取り 失敗を称えること
06:18
A commitment to being
a learning organization,
a learning organization,
102
366735
2822
組織として学び続けるために
必須の姿勢です
必須の姿勢です
06:21
always trying to spiral upwards
the innovation and learning curves.
the innovation and learning curves.
103
369581
5380
革新や学習の曲線が らせん状に
上昇していくよう常に試みるんです
上昇していくよう常に試みるんです
06:28
And speak in one voice.
104
376389
1643
それから 発言に表裏のないこと
06:30
This is perhaps the glue
that holds all these conditions together.
that holds all these conditions together.
105
378738
4040
これは これまで挙げた条件を全て
つなぎ合わせるものかもしれません
つなぎ合わせるものかもしれません
06:35
The concept is that we speak
in the exact same manner
in the exact same manner
106
383669
4143
その場にいない人について話すときに
06:39
about someone who's not in the room
107
387836
2738
その人が その場にいるときと
まったく同じように話すのです
まったく同じように話すのです
06:42
as if they are in the room.
108
390598
1349
06:45
Now this seems basic,
but it's an aspirational practice
but it's an aspirational practice
109
393224
5341
これは基本的なことのように見えますが
意欲的な実践なんです
意欲的な実践なんです
06:50
that helps deal with difficult situations
in a more respectful way.
in a more respectful way.
110
398589
5767
より相手を尊重したやり方で
難しい状況に対処するのを助けてくれます
難しい状況に対処するのを助けてくれます
06:57
Sewing this practice in can have
a profound effect on raising the bar,
a profound effect on raising the bar,
111
405521
5239
この実践を入れ込むことは
達すべき基準を引き上げることや
達すべき基準を引き上げることや
07:02
on mutual respect, trust,
112
410784
2111
相互尊重や信頼の強化に
絶大な効果がありますし
絶大な効果がありますし
07:04
reducing gossip and politics
in the office and the classroom,
in the office and the classroom,
113
412919
5532
その際 オフィスや教室での
ゴシップや権力争いの問題も減らします
ゴシップや権力争いの問題も減らします
07:10
and thus reducing the noise that gets
in the way of the innovative process.
in the way of the innovative process.
114
418475
4222
そして 革新的な過程で生じる
障害を減らしてくれるのです
障害を減らしてくれるのです
07:16
At Blue Man Group, iteration
was essential for our creative process.
was essential for our creative process.
115
424412
4109
ブルーマングループでは
繰り返しは創造の過程に不可欠でした
繰り返しは創造の過程に不可欠でした
07:20
We were writing a piece
116
428841
1566
ある作品を書いていたときのこと
07:22
where we were trying to illustrate
the consumption / waste loop
the consumption / waste loop
117
430431
5620
僕たちはその作品で
消費と廃棄の循環について
消費と廃棄の循環について
07:28
in a funny and creative
and surprising way for our audiences.
and surprising way for our audiences.
118
436075
5841
楽しめて 創造的で アッと驚くやり方で
観客に示したかったんです
観客に示したかったんです
07:34
Now, if you have yourselves thought about
trying to do the same endeavor,
trying to do the same endeavor,
119
442667
6342
もし皆さん自身が 同じことに
挑戦しようと思うなら
挑戦しようと思うなら
07:41
I can save you a lot of time
right here and now.
right here and now.
120
449033
2714
ここで時間を大幅に
節約してさしあげましょう
節約してさしあげましょう
07:44
I can definitively tell you
121
452864
2879
お教えします
07:47
that oatmeal, Jell-O, Cream of Wheat,
122
455767
4769
オートミール、ゼリー、
クリーム状のシリアル、
クリーム状のシリアル、
07:52
Gak, pudding, clay, tapioca,
Silly Putty and tomato paste
Silly Putty and tomato paste
123
460560
6168
スライム、プリン、粘土、タピオカ、
変形自在のシリコン、トマトペーストは
変形自在のシリコン、トマトペーストは
07:58
do not slide through a tube
that's coiled up under your costumes
that's coiled up under your costumes
124
466752
6429
衣装の下で渦巻き状にしたチューブを
うまく通過しません
うまく通過しません
08:05
that's meant to come out
an orifice in your chest
an orifice in your chest
125
473205
3635
胸のところに開けた穴から
出てきて
出てきて
08:08
and spray towards the audience.
126
476864
1991
観客に向かって
噴射するはずだったんですが
噴射するはずだったんですが
08:11
It won't happen.
127
479841
1159
それはできません
08:13
(Laughter)
128
481024
1785
（笑）
08:15
After months of iteration,
we finally happened upon bananas.
we finally happened upon bananas.
129
483348
6508
何か月も試行錯誤してやっと
実現できました―
実現できました―
バナナです
08:21
(Laughter)
130
489880
1486
（笑）
08:23
Who knew that bananas
would have the exact right properties
would have the exact right properties
131
491390
4040
誰が知っていたでしょう
バナナがまさにぴったりだったとは
バナナがまさにぴったりだったとは
08:27
to stay solid even when pushed
through a tube with forced air,
through a tube with forced air,
132
495454
4598
空気圧でチューブから押し出しても
固形のままで それでいて
固形のままで それでいて
08:32
yet slippery enough to have
the dramatic oozing effect
the dramatic oozing effect
133
500076
6727
劇的なほどニュルッと出てくる
そのインパクト
そのインパクト
08:38
that we were looking for.
134
506827
1643
これこそ探し求めていたものでした
08:40
(Laughter)
135
508494
1318
（笑）
08:41
This piece became a signature
of the Blue Man show.
of the Blue Man show.
136
509836
4008
これは ブルーマンショーの
代表作になりました
代表作になりました
08:47
But we didn't throw out
all the rules of theater altogether.
all the rules of theater altogether.
137
515410
3897
でも僕たちは 劇場作品のルールを
ことごとく無視したわけではありません
ことごとく無視したわけではありません
08:51
We had set designs.
We had lighting designs.
We had lighting designs.
138
519331
3269
舞台装置をデザインし
照明もデザインし
照明もデザインし
08:54
We had a stage manager calling the shows.
139
522624
2261
ショーを取り仕切る
ステージマネージャーもいました
ステージマネージャーもいました
08:57
But I'm fairly sure
we were one of the very first shows
we were one of the very first shows
140
525601
4770
でも僕は確信していますが
僕たちのものは
僕たちのものは
09:02
that was connecting with our audience
in a respectful way,
in a respectful way,
141
530395
4064
観客とつながりを作るために
尊敬をこめて
尊敬をこめて
09:06
by hanging them upside down,
142
534483
1949
観客を逆さ吊りにした
史上初のショーです
史上初のショーです
09:08
(Laughter)
143
536456
2474
（笑）
09:10
dipping them in paint,
144
538954
2192
観客を絵の具に浸して
09:13
slamming them against a canvas,
145
541170
2183
キャンバスにぶち当てたんです
09:15
(Laughter)
146
543377
1165
（笑）
09:16
putting their heads
in 70 pounds of Jell-O,
in 70 pounds of Jell-O,
147
544566
4143
頭を 30kgのスライムに突っ込み
09:20
and then making them
one of the heroes of the show.
one of the heroes of the show.
148
548733
2875
ショーの英雄にしました
09:26
(Laughter)
149
554699
3080
（笑）
09:29
Besides that, we didn't reinvent
what didn't need to be reinvented.
what didn't need to be reinvented.
150
557803
4509
さらに 僕たちは
必要のない手直しは しませんでした
必要のない手直しは しませんでした
09:34
(Laughter)
151
562336
6665
（笑）
09:41
Years later, we took all this learning
and we created a school --
and we created a school --
152
569025
6166
何年もたって この学びを全て生かし
僕たちは学校を創立しました
僕たちは学校を創立しました
09:48
a school for our children
that we wish we had gone to,
that we wish we had gone to,
153
576693
5668
自分たちが通いたかった学校を
子どもたちのために作りました
子どもたちのために作りました
09:54
a school where it was just as important
154
582385
3675
その学校では
09:58
what happened in the hallways
between classes
between classes
155
586084
3206
休み時間に廊下で起きることも
10:01
as what happened in the classes;
156
589314
2404
授業中に起きることも
どちらも等しく重要です
どちらも等しく重要です
10:04
a place where you got music class
even when you couldn't sing middle C.
even when you couldn't sing middle C.
157
592870
5984
真ん中のドが歌えなくても
音楽の授業を受けます
音楽の授業を受けます
10:12
At Blue School, teachers
and parents and students
and parents and students
158
600577
2620
ブルースクールでは
教師と保護者と子どもが
教師と保護者と子どもが
10:15
are equal collaborators at the table,
159
603221
2658
対等の立場で協力します
10:17
intentionally creating a safe space
160
605903
2746
安全な場を作ることを意識して
10:20
where they can develop
a lifelong, joyful passion for learning.
a lifelong, joyful passion for learning.
161
608673
4103
学習に対する 生涯にわたる
喜びに満ちた情熱を伸ばせるようにします
喜びに満ちた情熱を伸ばせるようにします
10:25
Again, we didn't try to reinvent the wheel
when it didn't need to be reinvented.
when it didn't need to be reinvented.
162
613705
3992
繰り返しになりますが 僕たちは
必要のない手直しはしませんでした
必要のない手直しはしませんでした
10:29
We don't shy away from
the more traditional methods
the more traditional methods
163
617721
3270
従来からのやり方を
避けたりはしません
避けたりはしません
10:33
like direct instruction,
when it's the best way into a lesson.
when it's the best way into a lesson.
164
621015
3967
たとえば直接的指示が
学ぶのに最適なときはそうします
学ぶのに最適なときはそうします
10:37
But we balance it with an integrated
learning across all subjects approach,
learning across all subjects approach,
165
625006
6747
でもそれと 全教科にまたがる
統合的な学習とのバランスをとっています
統合的な学習とのバランスをとっています
10:43
and balance is the key.
166
631777
1714
バランスが重要なんです
10:46
In fact, Blue School was founded
167
634013
3265
事実 ブルースクールが
その礎としていたのは
その礎としていたのは
10:49
on a balance between academic mastery,
creative thinking,
creative thinking,
168
637302
5897
学業を修めることと
創造的に考えること
創造的に考えること
10:55
and self and social intelligence.
169
643223
2380
自己や他者を理解することとの
バランスでした
バランスでした
10:58
I realize that this might sound
like common sense,
like common sense,
170
646955
3245
これは常識のように
聞こえるかもしれませんね
聞こえるかもしれませんね
11:02
but in some circles, this is radical.
171
650224
3576
でも一部の人たちにとっては
「ラディカル」なんです
「ラディカル」なんです
11:05
(Laughter)
172
653824
1788
（笑）
11:08
And these qualities have brought
a lot of attention to Blue School
a lot of attention to Blue School
173
656439
4487
そしてこういった性質によって
ブルースクールは多くの注目を集めました
ブルースクールは多くの注目を集めました
11:12
as a truly innovative school.
174
660950
2108
真に革新的な学校だと
11:17
Nearly 10 years in,
175
665756
3191
ほぼ10年たって
11:20
we announced the expansion
of the middle school.
of the middle school.
176
668971
2952
僕たちは これを拡大して
中学校を創ることを公表しました
中学校を創ることを公表しました
11:23
Our faculty asked our sixth graders
177
671947
2842
教員が小学校の６年生に頼んで
11:26
to participate in the development
of middle school values.
of middle school values.
178
674813
3038
中学校の掲げる価値観を
一緒に考えてもらいました
一緒に考えてもらいました
11:30
Their process began with a question:
179
678527
2809
これは１つの問いから始まりました
11:33
What do you need from our community
to be happy and productive at school?
to be happy and productive at school?
180
681360
6269
ハッピーで実り多い日々のために
この学校がどうあることが必要か？
この学校がどうあることが必要か？
11:40
Students moved through a six-week process
of individual work, collaborative work,
of individual work, collaborative work,
181
688741
5159
子どもたちは６週間かけて
個人作業や共同作業に取り組み
個人作業や共同作業に取り組み
11:45
refinement, and consensus,
182
693924
2365
案を洗練して 合意に至り
11:48
and the list they came up with
is really extraordinary.
is really extraordinary.
183
696313
5357
そうして考案されたリストは
きわめて素晴らしいものです
きわめて素晴らしいものです
11:55
Be engaged and present with each other.
184
703600
3396
お互いに きちんと心をこめて関わる
12:01
Respect and support
what others need in order to learn.
what others need in order to learn.
185
709442
5206
学ぶために他の人が必要としていることを
尊重し 支える
尊重し 支える
12:08
Be inclusive of our diversity --
186
716804
3199
多様な人たちが
学校の一員だと感じられるようにする
学校の一員だと感じられるようにする
12:12
the way we look, think and act.
187
720027
3340
見た目や考え 行動が違ってもです
12:17
Cultivate the practice of self-awareness
and awareness of others.
and awareness of others.
188
725614
4944
自分を知り 他者を知るための
場にしていく
場にしていく
12:23
Honor and make time for fun and joy.
189
731623
2976
楽しさや喜びを誇りとし
そういう時間を持つ
そういう時間を持つ
12:28
And challenge ourselves,
190
736147
2374
自分自身に挑戦する
12:30
practice being OK,
191
738545
2237
大丈夫と思うようにして
12:32
making mistakes,
192
740806
1937
失敗を恐れない
12:34
and support each other through them.
193
742767
2023
そういうことを通して
お互いに支えあう
お互いに支えあう
12:39
Remember, these kids were 11 years old
when they came up with this.
when they came up with this.
194
747273
4952
いいですか これを考え出したのは
11歳の子どもたちなんですよ
11歳の子どもたちなんですよ
12:45
They articulated what took us
20 years to identify.
20 years to identify.
195
753146
5356
20年かけて僕たちが見い出したことを
子どもたちが言葉にしたんです
子どもたちが言葉にしたんです
12:53
One of the great by-products
of creating these vibrant communities
of creating these vibrant communities
196
761943
6311
この活気に満ちたコミュニティ作りの
大きな副産物の１つは
大きな副産物の１つは
13:00
is that we become attractors for people
who want to prioritize these values.
who want to prioritize these values.
197
768278
6555
こういった価値観を重視したい人たちを
引き寄せられたことです
引き寄せられたことです
13:09
They want to prioritize it above things
like money and prestige and tradition.
like money and prestige and tradition.
198
777996
5783
それを お金や権威や伝統などよりも
大事だと考えたい人たちです
大事だと考えたい人たちです
13:16
We can all be on this road together,
199
784475
3366
僕たちは同じ方向を向いて
やっていけます
やっていけます
13:19
you at your own values
in your own companies,
in your own companies,
200
787865
3191
皆さんそれぞれ 会社での
独自の価値観をお持ちですし
独自の価値観をお持ちですし
13:23
in your own communities and families.
201
791080
2365
それはコミュニティや
家族においてもそうでしょう
家族においてもそうでしょう
13:26
For us, for me, it was about
prioritizing children's voices
prioritizing children's voices
202
794470
5659
僕たち 少なくとも僕にとっては
子どもの声を最も大事と考えて
子どもの声を最も大事と考えて
13:32
to give them the tools to help build
a harmonious and sustainable world.
a harmonious and sustainable world.
203
800153
5722
調和的で持続可能な世界を築く助けになる
ツールを彼らにあげたいのです
ツールを彼らにあげたいのです
13:39
I invite you to be on this exciting,
204
807052
4989
皆さん ぜひ
このワクワクする―
このワクワクする―
13:44
passionate, joyful journey together.
205
812065
3383
情熱溢れる喜びいっぱいの旅に
一緒に加わりましょう
一緒に加わりましょう
13:48
And together, good as can be expected
206
816855
3723
一緒にやれば
「期待通りの出来」は
「期待通りの出来」は
計り知れないものになります
13:52
is limitless when the expectation
207
820602
4319
その期待とは
僕たちのいる環境を改めて形作り
僕たちのいる環境を改めて形作り
13:56
is that by reshaping our environments,
208
824945
3865
14:00
we can change the world.
209
828834
1507
世界を変えることなんですから
14:04
Thank you.
210
832040
1151
ありがとうございました
14:05
(Applause)
211
833215
5562
（拍手）
ABOUT THE SPEAKER
Matt Goldman - EntrepreneurMatt Goldman is a co-founder of the international theatrical sensation Blue Man Group and the NYC-based Blue School.
Why you should listen
A few of Matt Goldman's titles include award-winning writer and performer, Grammy-nominated musician and composer, co-founder of the international theatrical sensation Blue Man Group, CEO of its parent organization Blue Man Productions, and co-founder of the NYC-based Blue School.
Goldman spent his boyhood in New York City, with parents who encouraged him to learn about a diverse range of interests. After earning an MBA degree, he began a career in software development, only to step away from the growing industry to follow where the Blue Man path would lead. His business knowledge assisted the friends early on, guiding them to make decisions in regard to the longevity and ownership of their creative work.
After nearly twenty years at the Blue Man helm with Chris Wink and Phil Stanton, Goldman made the decision to follow his passion for learning and education. The threesome teamed up with other artists and educators to form Blue School in New York City. With over 300 students enrolled in Pre-K through 8th grade, the school is designed to reimagine a more complete, balanced and exuberant approach to education. Goldman serves as Board Vice-Chair and co-Founder of the school.
Matt Goldman | Speaker | TED.com