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Pearl Arredondo: My story, from gangland daughter to star teacher
펄 아레돈도 (Pearl Arredondo): 나의 이야기, 갱스터의 딸에서 스타 교사가 되기까지
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펄 아레돈도는 로스앤젤레스에서 거물급 갱스터의 딸로 자랐다. 그녀의 아버지는 감옥을 드나들었고 많은 선생님들이 그녀를 문제아라고 포기했다. 오늘날 선생님이 된 그녀는 전혀 다른 형식의 학교를 만들고 학생들에게 그녀의 이야기를 들려주면서 때로는 학교숙제가 가장 중요한 것이 아님을 일깨워주고 있다.
Pearl Arredondo - Teacher
Pearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century. Full bio
Pearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century. Full bio
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00:13
So I grew up in East Los Angeles,
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저는 제가 가난한 줄 모른 채로
00:16
not even realizing I was poor.
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4115
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로스앤젤레스 동부에서 자랐습니다.
00:18
My dad was a high-ranking gang member who ran the streets.
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4117
제 아버지는 거리를 누비는
거물급 갱이었습니다.
거물급 갱이었습니다.
00:22
Everyone knew who I was,
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1299
모두가 제가 누구인지 알고 있었고
00:23
so I thought I was a pretty big deal, and I was protected,
4
11702
3450
그래서 전 제가 대단한 사람이라도 되는 줄 알았고,
보호받으며 자랐습니다.
보호받으며 자랐습니다.
00:27
and even though my dad spent most of my life
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15152
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아버지는 제 인생 중 대부분의 시간을
00:29
in and out of jail,
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1349
감옥을 드나들며 지내셨지만
00:31
I had an amazing mom who was just fiercely independent.
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제게는 지독히도 자립심이 강한
어머니가 계셨습니다.
어머니가 계셨습니다.
00:35
She worked at the local high school
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어머니는 지역 고등학교에서
00:37
as a secretary in the dean's office,
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교무처 비서로 일하셨죠.
00:39
so she got to see all the kids that got thrown out of class,
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2690
그래서 어머니는
이유가 뭐든 간에 교실에서 쫓겨나
이유가 뭐든 간에 교실에서 쫓겨나
00:42
for whatever reason, who were waiting to be disciplined.
11
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2838
벌 받기를 기다리는
모든 아이들을 보셔야 했습니다.
모든 아이들을 보셔야 했습니다.
00:45
Man, her office was packed.
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3791
어머니의 사무실은 언제나 붐볐죠.
00:48
So, see, kids like us, we have a lot of things to deal with
13
36954
3797
자, 보세요, 우리처럼
아이들은 학교 밖에서
아이들은 학교 밖에서
00:52
outside of school,
14
40751
1558
할 일들이 많습니다.
00:54
and sometimes we're just not ready to focus.
15
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2917
우리는 때때로 집중할 준비가
되어 있지 않죠.
되어 있지 않죠.
00:57
But that doesn't mean that we can't.
16
45226
2330
그러나 그것이
무능하다는 것을 의미하지 않습니다.
무능하다는 것을 의미하지 않습니다.
00:59
It just takes a little bit more.
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2187
조금 더 시간이 필요 할 뿐이지요.
01:01
Like, I remember one day I found my dad
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3105
하루는, 제 아버지가
01:04
convulsing, foaming at the mouth,
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2344
경련을 일으키고, 입에 거품까지 물면서
01:07
OD-ing on the bathroom floor.
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55192
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욕실 바닥에서 마약을 하고 있던
모습을 기억합니다.
모습을 기억합니다.
01:09
Really, do you think that doing my homework that night
21
57406
2473
정말로, 그날 밤 저에게
학교 숙제를 하는 것이
학교 숙제를 하는 것이
01:11
was at the top of my priority list?
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59879
2512
가장 우선적으로 해야 할 것이라고
생각하시나요?
생각하시나요?
01:14
Not so much.
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62391
1467
그렇지 않습니다.
01:15
But I really needed a support network,
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63858
3133
저는 정말로
사회의 도움이 필요했습니다.
사회의 도움이 필요했습니다.
01:18
a group of people who were going to help me
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66991
2325
절 도와줄
몇몇 사람들이 필요했습니다.
몇몇 사람들이 필요했습니다.
01:21
make sure that I wasn't going to be
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69316
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제가 불운한 환경에
희생자가 되지 않을 것이라고
희생자가 되지 않을 것이라고
01:23
a victim of my own circumstance,
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71536
2655
확신시켜줄 사람들,
01:26
that they were going to push me
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1614
제가 할 수 있다고 생각했던 것들
01:27
beyond what I even thought I could do.
29
75805
2565
그 너머로 저를 이끌어 줄
사람들말이에요.
사람들말이에요.
01:30
I needed teachers, in the classroom, every day,
30
78370
3469
저는 선생님이 필요했답니다.
교실에서 그것도 매일
교실에서 그것도 매일
01:33
who were going to say, "You can move beyond that."
31
81839
3745
"너는 저것을 넘을 수 있어."
이런 말을 해줄 사람말이죠.
이런 말을 해줄 사람말이죠.
01:37
And unfortunately, the local junior high
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3278
하지만 불행히도, 지역 중학교는
01:40
was not going to offer that.
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88862
2109
그런 것을 제공해주지 않았습니다.
01:42
It was gang-infested, huge teacher turnover rate.
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90971
3834
그곳은 갱들로 들끓었고,
선생님들의 이직률이 높았습니다.
선생님들의 이직률이 높았습니다.
01:46
So my mom said, "You're going on a bus
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94805
3173
그래서 어머니는 말했습니다.
"버스로
"버스로
01:49
an hour and a half away from where we live every day."
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97978
5213
매일 우리 집에서 한 시간 반 정도
거리로 통학해라."
거리로 통학해라."
01:55
So for the next two years, that's what I did.
37
103191
2362
다음 2년동안, 정말
어머니 말씀대로 했습니다.
어머니 말씀대로 했습니다.
01:57
I took a school bus to the fancy side of town.
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105553
4487
저는 스쿨버스를 타고
멋진 시내로 갔습니다.
멋진 시내로 갔습니다.
02:02
And eventually, I ended up at a school
39
110040
2925
결국, 저는 여러 사람들이 혼재하는
02:04
where there was a mixture.
40
112965
1564
그런 학교에 도착했습니다.
02:06
There were some people who were really gang-affiliated,
41
114529
2678
그곳에는 진짜로
갱에 소속된 사람들도 있었고,
갱에 소속된 사람들도 있었고,
02:09
and then there were those of us
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117207
1465
또한 정말로 고등학교를
02:10
really trying to make it to high school.
43
118672
1994
졸업하고 싶은 사람들도
있었습니다.
있었습니다.
02:12
Well, trying to stay out of trouble was a little unavoidable.
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120666
3503
글쎄요, 문제를 피하려고 노력하는 것도
때론 불가피했습니다.
때론 불가피했습니다.
02:16
You had to survive.
45
124169
1714
여러분들도 살아남아야 한다면
02:17
You just had to do things sometimes.
46
125883
2653
가끔 어쩔 수 없이
해야 하는 것들이 있습니다.
해야 하는 것들이 있습니다.
02:20
So there were a lot of teachers who were like,
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128536
2353
그곳에도 이런 선생님들이 많이 계셨어요:
02:22
"She's never going to make it.
48
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1426
"그 아이는 졸업하지 못 할 거야.
02:24
She has an issue with authority.
49
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학교에서 문제아야.
02:25
She's not going to go anywhere."
50
133906
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어느 대학도 가지 못할 거야."
라는 분들이요.
라는 분들이요.
02:27
Some teachers completely wrote me off as a lost cause.
51
135549
4093
몇몇 선생님들은 저를
완전히 가망이 없다고 여겼습니다.
완전히 가망이 없다고 여겼습니다.
02:31
But then, they were very surprised
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139642
3167
그러나 그들은 이내 놀랐습니다.
02:34
when I graduated from high school.
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142809
3191
제가 고등학교를 졸업할 때,
02:38
I was accepted to Pepperdine University,
54
146000
2862
저는 페퍼다인 대학에 입학했고
02:40
and I came back to the same school that I attended
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제가 다녔던 그 고등학교에 돌아와서
02:43
to be a special ed assistant.
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151985
1911
특별 조교가 되었습니다.
02:45
And then I told them, "I want to be a teacher."
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153896
4553
그리고 그들에게 말했죠,
"선생님이 되고 싶습니다."
"선생님이 되고 싶습니다."
02:50
And boy, they were like, "What? Why?
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158449
3224
그 분들이 "뭐? 왜?
02:53
Why would you want to do that?"
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161673
1520
왜 그러는 건데?"라고 말하더군요.
02:55
So I began my teaching career
60
163193
2286
그렇게 제 교직 생활은
02:57
at the exact same middle school that I attended,
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165479
3528
제가 다녔던 바로 그 중학교에서
시작되었습니다,
시작되었습니다,
03:01
and I really wanted to try to save more kids
62
169007
3431
전 정말로 많은 아이들을
구해주고 싶었습니다.
구해주고 싶었습니다.
03:04
who were just like me.
63
172438
2077
저와 같았던 아이들을 말이죠.
03:06
And so every year, I share my background with my kids,
64
174515
3200
그리고 매년, 아이들과
제가 살아온 날들을 공유했습니다.
제가 살아온 날들을 공유했습니다.
03:09
because they need to know that everyone has a story,
65
177715
3057
아이들은 누구에게나 사연이 있다는 것을
알아야 했기 때문입니다.
알아야 했기 때문입니다.
03:12
everyone has a struggle,
66
180772
2367
모든 사람은 어려움을 겪는데
03:15
and everyone needs help along the way.
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183139
3754
그 도중에 도움이 필요합니다.
03:18
And I am going to be their help along the way.
68
186893
4128
저는 바로 그 도움이 되고자 합니다.
03:23
So as a rookie teacher, I created opportunity.
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191021
6068
초임 교사 시절,
저는 기회를 잡았습니다.
저는 기회를 잡았습니다.
03:29
I had a kid one day come into my class
70
197089
2646
하루는 한 아이가 전날 밤에 칼에 찔려
03:31
having been stabbed the night before.
71
199735
3208
교실로 들어왔습니다.
03:34
I was like, "You need to go to a hospital,
72
202943
2496
전 말했습니다,
"병원에 가보는 것이 좋겠다,
"병원에 가보는 것이 좋겠다,
03:37
the school nurse, something."
73
205439
3275
보건실이나 그런 데라도
가보지 그러니."
가보지 그러니."
03:40
He's like, "No, Miss, I'm not going.
74
208714
2161
그 아이는 "아뇨, 선생님,
가지 않을래요.
가지 않을래요.
03:42
I need to be in class because I need to graduate."
75
210875
2768
전 졸업해야 하기 때문에
교실에 있어야겠어요."라더군요.
교실에 있어야겠어요."라더군요.
03:45
So he knew that I was not going to let him be a victim
76
213643
3392
아이는 제가 그를 둘러싼 환경으로부터
자신이 희생양이 되도록
자신이 희생양이 되도록
03:49
of his circumstance,
77
217035
1777
내버려두지 않을 거란 걸
알고 있었던 거죠.
알고 있었던 거죠.
03:50
but we were going to push forward and keep moving on.
78
218812
4038
우리는 계속 앞으로 나아가며
일했습니다.
일했습니다.
03:54
And this idea of creating a safe haven for our kids
79
222850
3890
그리고 아이들을 위한
안식처를 만들어야겠다고 마음먹고,
안식처를 만들어야겠다고 마음먹고,
03:58
and getting to know exactly what they're going through,
80
226740
4116
아이들이 겪고 있는 것이
무엇인지 정확히 알기 위해
무엇인지 정확히 알기 위해
04:02
getting to know their families -- I wanted that,
81
230856
3256
그들의 가족에 대해서 알아야 했습니다.
제가 원했던 거죠.
제가 원했던 거죠.
04:06
but I couldn't do it in a school with 1,600 kids,
82
234112
5480
하지만 1,600명의 학생들을
대상으로 할 수는 없었죠.
대상으로 할 수는 없었죠.
04:11
and teachers turning over year after year after year.
83
239592
3474
게다가 선생님들은
해가 지날 때마다 학교를 옮기셨죠.
해가 지날 때마다 학교를 옮기셨죠.
04:15
How do you get to build those relationships?
84
243066
4052
그럼 여러분은 이 상황에서
어떻게 관계를 형성하시겠습니까?
어떻게 관계를 형성하시겠습니까?
04:19
So we created a new school.
85
247118
3587
그래서 저희는 아예
새로운 학교를 세웠습니다.
새로운 학교를 세웠습니다.
04:22
And we created
86
250705
1479
저희는
04:24
the San Fernando Institute for Applied Media.
87
252184
3538
샌 페르난도 응용 미디어 학교를
세웠습니다.
세웠습니다.
04:27
And we made sure that we were still attached
88
255722
3472
저희는 우리 학교가
재정 지원을 받을
재정 지원을 받을
04:31
to our school district for funding, for support.
89
259194
4038
교육 지구와 유대를
확실히 했습니다.
확실히 했습니다.
04:35
But with that, we were going to gain freedom:
90
263232
3117
그것으로 우리는 자유를 얻었죠.
04:38
freedom to hire the teachers
91
266349
2253
우리가 가장 적합하다고 생각하는
04:40
that we knew were going to be effective;
92
268602
3322
선생님들을 자유롭게 고용하고
04:43
freedom to control the curriculum
93
271924
2740
교육 과정을 자율적으로 편성했습니다.
04:46
so that we're not doing lesson 1.2 on page five, no;
94
274664
5638
그렇게 저희는 '1.2단원 5쪽' 같은 것을
가르치지 않았죠.
가르치지 않았죠.
04:52
and freedom to control a budget,
95
280302
2720
그리고 정말 중요한 예산 관리에
자율성을 얻어
자율성을 얻어
04:55
to spend money where it matters,
96
283022
2584
속해 있는 주나 구에서
시키는 대로만 하지 않고
시키는 대로만 하지 않고
04:57
not how a district or a state says you have to do it.
97
285606
4241
정말 필요한 곳에
돈을 사용했습니다.
돈을 사용했습니다.
05:01
We wanted those freedoms.
98
289847
2303
우리는 이러한 자유를 원했습니다.
05:04
But now, shifting an entire paradigm,
99
292150
2576
그러나 오늘날,
전체의 패러다임을 뒤집는 일은
전체의 패러다임을 뒤집는 일은
05:06
it hasn't been an easy journey, nor is it even complete.
100
294726
4145
쉬운 일이 아니며
완벽한 것도 아닙니다.
완벽한 것도 아닙니다.
05:10
But we had to do it.
101
298871
2350
그러나 우리는 해야만 했습니다.
05:13
Our community deserved a new way of doing things.
102
301221
4121
우리 사회는 마땅히 새로운 방식을
누릴을 만한 자격이 있습니다.
누릴을 만한 자격이 있습니다.
05:17
And as the very first pilot middle school
103
305342
3526
바로 그 로스앤젤레스 통합 학구에 위치한
05:20
in all of Los Angeles Unified School District,
104
308868
3225
최초의 실험 중학교로서
05:24
you better believe there was some opposition.
105
312093
2976
변화에 대한 반대가 있었다고
믿는 편이 좋을 겁니다.
믿는 편이 좋을 겁니다.
05:27
And it was out of fear --
106
315069
2123
그 반대는 두려움에 근거했죠.
05:29
fear of, well, what if they get it wrong?
107
317192
3223
두려움, 음, 그들이
실패하면 어떡하지?
실패하면 어떡하지?
05:32
Yeah, what if we get it wrong?
108
320415
2185
예, 우리가 실패하면 어떡하죠?
05:34
But what if we get it right?
109
322600
2254
그런데 우리가 성공하면 어쩌죠?
05:36
And we did.
110
324854
2075
우리는 성공했습니다.
05:38
So even though teachers were against it
111
326929
2611
1년 단위의 계약이었기 때문에
05:41
because we employ one-year contracts --
112
329540
2581
선생님들의 반발도 있었습니다.
05:44
you can't teach, or you don't want to teach,
113
332121
4069
가르칠 수 없다구요?
가르치기가 싫다구요?
가르치기가 싫다구요?
05:48
you don't get to be at my school with my kids.
114
336190
3060
학교와 학생들과 있으실 필요가 없네요.
05:51
(Applause)
115
339250
6764
(박수)
05:58
So in our third year, how did we do it?
116
346014
3672
3년 동안, 저희는 어떻게 했을까요?
06:01
Well, we're making school worth coming to every day.
117
349686
3431
음, 저희는 학교라는 공간을
매일 갈 가치가 있는 장소로 만들었습니다.
매일 갈 가치가 있는 장소로 만들었습니다.
06:05
We make our kids feel like they matter to us.
118
353117
2761
저희는 아이들이 선생님들에게
중요한 존재임을 깨닫도록 했습니다.
중요한 존재임을 깨닫도록 했습니다.
06:07
We make our curriculum rigorous and relevant to them,
119
355878
3888
저희는 아이들에게 철저하고
적절한 교육 과정을 만들었습니다.
적절한 교육 과정을 만들었습니다.
06:11
and they use all the technology that they're used to.
120
359766
2585
그리고 아이들은
그들에게 익숙한 기술을 사용합니다.
그들에게 익숙한 기술을 사용합니다.
06:14
Laptops, computers, tablets -- you name it, they have it.
121
362351
2927
그들이 가지고 있는 노트북,
컴퓨터, 태블릿, 기타 등등
컴퓨터, 태블릿, 기타 등등
06:17
Animation, software, moviemaking software, they have it all.
122
365278
3918
애니메이션, 소프트웨어, 영화 제작 프로그램 등,
아이들은 그 모든 것을 누릴 수 있습니다.
아이들은 그 모든 것을 누릴 수 있습니다.
06:21
And because we connect it to what they're doing —
123
369196
3813
그리고 우리는 이런 기술들을
교육 과정에 녹여냈습니다.
교육 과정에 녹여냈습니다.
06:25
For example, they made public service announcements
124
373009
3202
예를 들어, 아이들은
암 학회를 위한 공공 봉사 발표 광고를
암 학회를 위한 공공 봉사 발표 광고를
06:28
for the Cancer Society.
125
376211
1626
만들었습니다.
06:29
These were played in the local trolley system.
126
377837
2824
이것들은 지역의 버스 안에서
상영되었습니다.
상영되었습니다.
06:32
Teaching elements of persuasion,
127
380661
2007
설득의 요소를 말하면,
06:34
it doesn't get any more real than that.
128
382668
2920
현실보다 더 좋은 것이 없습니다.
06:37
Our state test scores have gone up
129
385588
2161
주(州)에서 주관한
시험 점수가 오르기 시작했습니다.
시험 점수가 오르기 시작했습니다.
06:39
more than 80 points since we've become our own school.
130
387749
2989
학교가 개교한 이래로
80점 이상이 올랐죠.
80점 이상이 올랐죠.
06:42
But it's taken all stakeholders, working together --
131
390738
3095
하지만 모든 이해 당사자들이
함께하는 노력이 필요했습니다.
함께하는 노력이 필요했습니다.
06:45
teachers and principals on one-year contracts,
132
393833
3183
1년 단위 계약으로 일하는
06:49
working over and above and beyond their contract hours
133
397017
3824
교직원들과 교장선생님들은
아무런 대가없이
아무런 대가없이
06:52
without compensation.
134
400841
3036
초과 근무를 해주셨습니다.
06:55
And it takes a school board member
135
403877
2219
그리고 학교를 위해 로비를 해주며
06:58
who is going to lobby for you and say,
136
406096
1952
"학군이 학교에게 이래라 저래라 강요하지만
07:00
"Know, the district is trying to impose this,
137
408048
2428
교직원 여러분들은
그렇게 하지 않을 자유가 있습니다."
그렇게 하지 않을 자유가 있습니다."
07:02
but you have the freedom to do otherwise."
138
410476
3033
라고 말해줄
학교 운영위원들도 있어야 합니다.
학교 운영위원들도 있어야 합니다.
07:05
And it takes an active parent center
139
413509
2564
또한 학부모 센터에만 머무르지 않고
07:08
who is not only there, showing a presence every day,
140
416073
4080
학교 운영의 일부가 되어
07:12
but who is part of our governance,
141
420153
2867
학부님들의 아이들,
우리의 아이들을 위해
우리의 아이들을 위해
07:15
making decisions for their kids, our kids.
142
423020
5004
결정을 내려줄
적극적인 부모님들도 필요합니다.
적극적인 부모님들도 필요합니다.
07:20
Because why should our students have to go
143
428024
2605
왜 우리 학생들이
그들이 사는 곳으로부터
그들이 사는 곳으로부터
07:22
so far away from where they live?
144
430629
2979
멀리 떨어진 곳으로
학교를 다녀야 합니까?
학교를 다녀야 합니까?
07:25
They deserve a quality school in their neighborhood,
145
433608
3724
그들은 집 근처에서
양질의 교육을 받을 권리가 있습니다.
양질의 교육을 받을 권리가 있습니다.
07:29
a school that they can be proud to say they attend,
146
437332
3173
그들이 학교 다니는 것을
자랑스럽다고 말할 수 있고
자랑스럽다고 말할 수 있고
07:32
and a school that the community can be proud of as well,
147
440505
3668
지역 사회 역시 자랑스러워 할 수 있는
그런 학교 말입니다.
그런 학교 말입니다.
07:36
and they need teachers to fight for them every day
148
444173
4198
그리고 학생들은 그들을 위해 매일
열심히 노력하시는 선생님들이 필요합니다.
열심히 노력하시는 선생님들이 필요합니다.
07:40
and empower them to move beyond their circumstances.
149
448371
5333
또한 그들에게 환경을 뛰어넘을
힘을 주실 선생님들이 필요합니다.
힘을 주실 선생님들이 필요합니다.
07:45
Because it's time that kids like me
150
453704
2716
왜냐하면 저와 같았던 아이들이
07:48
stop being the exception, and we become the norm.
151
456420
4722
교육에서 예외가 되지 않기 위해서 말이죠.
우리는 특별한 학교가 아니라 보통 학교가 될 것입니다.
우리는 특별한 학교가 아니라 보통 학교가 될 것입니다.
07:53
Thank you.
152
461142
1309
감사합니다.
07:54
(Applause)
153
462451
4339
(박수)
ABOUT THE SPEAKER
Pearl Arredondo - TeacherPearl Arredondo helped establish a pilot middle school that teaches students to be good communicators in the 21st century.
Why you should listen
Pearl Arredondo grew up in the impoverished East Los Angeles neighborhood of Boyle Heights. She was raised by a single-mother, a long time Los Angeles Unified School District office secretary, who saw firsthand the challenges facing students in public schools. To ensure that she got the best education in the district, Arredondo was bussed to schools almost an hour away from home.
Arredondo graduated and moved on to Pepperdine University, where she received both a Bachelor of Arts and a Master of Arts in Education and Instructional Leadership. She was the first in her family to graduate from college and began her teaching career at San Fernando Middle School (SFMS) -- the very middle school she attended eight years prior.
At SFMS, she embraced the mission of enhancing educational opportunities for historically underserved students. To do so, she launched the school’s Multimedia Academy, which serviced 350 low-income students. After three successful years, the Multimedia Academy faculty decided it was time to make a full split and become a separate school. In 2010, she helped lead an ambitious reform agenda, through a pilot reform model, that focused on technology development, improving outcomes for children and strengthening families. The team founded San Fernando Institute for Applied Media (SFiAM), the first pilot school established in the Los Angeles Unified School District at the middle school level.
Arredondo is passionate about increasing student access to technology and closing the digital divide, and is a tireless advocate for technology-based curriculum that prepare students to enter a global economy. Her goal is to make SFiAM a model of educational reform.
Currently, Arredondo is pursuing a Master of Science in Educational Administration and is a 2013 National Board Certified Teacher candidate. She is also part of the 2013 Teach Plus Teaching Policy Fellowship and serves as the Vice President of SFiAM’s Governing Council. She is featured in the short documentary film TEACHED Vol.1: “The Blame Game,” and is a role model for young Latinas seeking to make a difference in their communities.
Pearl Arredondo | Speaker | TED.com