ABOUT THE SPEAKER
Read Montague - Behavioral Neuroscientist
What does "normal behavior" look like? To find out, Read Montague is imaging thousands of brains at work.

Why you should listen

Until recently, the world's curiosity about our brains seemed to focus on abnormal behavior. Which of course left a big question unanswered: Do we even know what "normal behavior" is? Through the landmark Roanoke Brain Study, Read Montague is hoping to find that out, exploring the everyday tasks of brains -- making decisions, understanding social context, and relating to others -- by neuroimaging some 5,000 people, ages 18-85, over a period of many years.

Montague's teams in Virginia and in London lead fascinating research in computational neuroscience (how the brain's "machinery" works), offering insight into the relationship between the social and cognitive functions. For instance, a recent study from his group found that in small social groups, some people will alter the expression of their IQ in reaction to social pressures -- revising, in almost all cases, downward.

More profile about the speaker
Read Montague | Speaker | TED.com
TEDGlobal 2012

Read Montague: What we're learning from 5,000 brains

Read Montague : Ce que nous apprenons de 5 000 cerveaux

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Les souris, les cafards et les hamsters ne sont plus le seul moyen d'étudier le cerveau. Les IRM fonctionnelles (IRMf) permettent aux scientifiques de cartographier l'activité du cerveau d'êtres humains vivants, qui respirent et qui prennent des décisions. Read Montague nous donne un aperçu de la façon dont cette technologie nous aide à comprendre les chemins tortueux grâce auxquels nous interagissons avec les autres.
- Behavioral Neuroscientist
What does "normal behavior" look like? To find out, Read Montague is imaging thousands of brains at work. Full bio

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00:16
Other people. EveryoneTout le monde is interestedintéressé in other people.
0
474
2809
Les autres. Tout le monde s'intéresse aux autres.
00:19
EveryoneTout le monde has relationshipsdes relations with other people,
1
3283
2123
Tout le monde a des relations avec d'autres,
00:21
and they're interestedintéressé in these relationshipsdes relations
2
5406
1592
et s'intéresse à ces relations
00:22
for a varietyvariété of reasonsles raisons.
3
6998
1855
pour un tas de raisons.
00:24
Good relationshipsdes relations, badmal relationshipsdes relations,
4
8853
2012
De bonnes relations, de mauvaises,
00:26
annoyingennuyeux relationshipsdes relations, agnosticagnostique relationshipsdes relations,
5
10865
3146
des relations ennuyeuses, des relations sceptiques,
00:29
and what I'm going to do is focusconcentrer on the centralcentral piecepièce
6
14011
3424
et je vais me concentrer sur le cœur
00:33
of an interactioninteraction that goesva on in a relationshiprelation.
7
17435
3303
de l'interaction qui se déroule dans une relation.
00:36
So I'm going to take as inspirationinspiration the factfait that we're all
8
20738
2336
Je vais donc m'inspirer du fait
qu'interagir avec d'autres personnes
00:38
interestedintéressé in interactinginteragir with other people,
9
23074
2425
nous intéresse tous.
00:41
I'm going to completelycomplètement stripbande it of all its complicatingce qui complique featuresfonctionnalités,
10
25499
3832
Je vais donc laisser de côté
de tout ce qui complique cette idée
00:45
and I'm going to turntour that objectobjet, that simplifiedsimplifié objectobjet,
11
29331
3894
et je vais partir de cet objet, simplifié,
00:49
into a scientificscientifique probesonde, and providefournir the earlyde bonne heure stagesétapes,
12
33225
4150
et le transformer en expérience scientifique,
en donner les prémisses,
00:53
embryonicembryonnaire stagesétapes of newNouveau insightsdes idées into what happensarrive
13
37375
2449
les stades embryonnaires
de nouvelles idées quant à ce qui se passe
00:55
in two brainscerveaux while they simultaneouslysimultanément interactinteragir.
14
39824
3650
dans deux cerveaux
quand ils interagissent simultanément.
00:59
But before I do that, let me tell you a couplecouple of things
15
43474
2293
Avant ça, je vais vous parler un peu
01:01
that madefabriqué this possiblepossible.
16
45767
1699
de ce qui a rendu possible cette expérience.
01:03
The first is we can now eavesdropécouter safelyen toute sécurité
17
47466
2781
D'abord, le fait qu'on peut observer sans risque
01:06
on healthyen bonne santé braincerveau activityactivité.
18
50247
2711
l'activité d'un cerveau en bonne santé.
01:08
WithoutSans needlesaiguilles and radioactivityradioactivité,
19
52958
2577
Sans aiguilles ni radioactivité,
01:11
withoutsans pour autant any kindgentil of clinicalclinique reasonraison, we can go down the streetrue
20
55535
2863
sans aucune raison clinique,
nous pouvons aller au bout de la rue
01:14
and recordrecord from your friends'des amis and neighbors'des voisins brainscerveaux
21
58398
3127
et enregistrer les cerveaux de nos amis et voisins
01:17
while they do a varietyvariété of cognitivecognitif tasksles tâches, and we use
22
61525
2538
tandis qu'ils exécutent
une série de tâches cognitives, et nous utilisons
01:19
a methodméthode calledappelé functionalfonctionnel magneticmagnétique resonancerésonance imagingd’imagerie.
23
64063
3734
une méthode appelée
imagerie par résonance magnétique fonctionnelle.
01:23
You've probablyProbablement all readlis about it or heardentendu about in some
24
67797
2325
Vous en avez sans doute tous entendu parler
d'une manière ou d'une autre.
01:26
incarnationincarnation. Let me give you a two-sentencedeux phrases versionversion of it.
25
70122
4378
Je vais vous en donner une version en 2 lignes.
01:30
So we'venous avons all heardentendu of MRIsIRM. MRIsIRM use magneticmagnétique fieldsdes champs
26
74500
3484
Donc vous avez tous entendu parler des IRM.
Les IRM utilisent des champs magnétiques
01:33
and radioradio wavesvagues and they take snapshotscaptures instantanées of your braincerveau
27
77984
2029
et les ondes radio et elles prennent
des instantanés de votre cerveau,
01:35
or your kneele genou or your stomachestomac,
28
80013
2361
de votre genou ou de votre estomac,
01:38
grayscaleniveaux de gris imagesimages that are frozencongelé in time.
29
82374
2045
des images en nuances de gris
qui sont figées dans le temps.
01:40
In the 1990s, it was discovereddécouvert you could use
30
84419
2321
Dans les années 1990,
on a découvert qu'on pouvait utiliser
01:42
the sameMême machinesmachines in a differentdifférent modemode,
31
86740
2659
ces mêmes machines dans un mode différent,
01:45
and in that modemode, you could make microscopicmicroscopique blooddu sang flowcouler
32
89399
2346
et dans ce mode, on pouvait filmer
des flux sanguins microscopiques
01:47
moviesfilms from hundredsdes centaines of thousandsmilliers of sitesdes sites independentlyindépendamment in the braincerveau.
33
91745
3300
de centaines de milliers d'endroits
indépendants dans le cerveau.
01:50
Okay, so what? In factfait, the so what is, in the braincerveau,
34
95045
3200
Oui et alors ? En fait,
les changements d'activité neurale dans le cerveau,
01:54
changeschangements in neuralneural activityactivité, the things that make your braincerveau work,
35
98245
3832
qui font fonctionner votre cerveau,
01:57
the things that make your softwareLogiciel work in your braincerveau,
36
102077
2010
qui font tourner le logiciel de votre cerveau,
01:59
are tightlyfermement correlatedcorrélé with changeschangements in blooddu sang flowcouler.
37
104087
2489
sont étroitement corrélés
avec les variations du flux sanguin.
02:02
You make a blooddu sang flowcouler moviefilm, you have an independentindépendant
38
106576
1973
On filme un flux sanguin et on obtient
02:04
proxyproxy of braincerveau activityactivité.
39
108549
2339
un proxy indépendant de l'activité cérébrale.
02:06
This has literallyLittéralement revolutionizedrévolutionné cognitivecognitif sciencescience.
40
110888
3034
Ça a littéralement révolutionné la science cognitive.
02:09
Take any cognitivecognitif domaindomaine you want, memoryMémoire,
41
113922
1991
Prenez le domaine cognitif
que vous voulez, la mémoire,
02:11
motormoteur planningPlanification, thinkingen pensant about your mother-in-lawbelle-mère,
42
115913
2141
la planification motrice,
le fait de penser à votre belle-mère,
02:13
gettingobtenir angryen colère at people, emotionalémotif responseréponse, it goesva on and on,
43
118054
3715
de vous mettre en colère contre quelqu'un,
une réaction émotionnelle, etc,
02:17
put people into functionalfonctionnel MRIIRM devicesdispositifs, and
44
121769
3089
placez la personne
dans un appareil IRM fonctionnel et
02:20
imageimage how these kindssortes of variablesvariables mapcarte ontosur braincerveau activityactivité.
45
124858
3383
filmez comment ces variables
se calquent sur l'activité du cerveau.
02:24
It's in its earlyde bonne heure stagesétapes, and it's crudebrut by some measuresles mesures,
46
128241
2849
Nous n'en sommes qu'aux débuts
et c'est à l'état brut pour certaines mesures,
02:26
but in factfait, 20 yearsannées agodepuis, we were at nothing.
47
131090
2568
mais en fait, il y a 20 ans, nous n'étions nulle part.
02:29
You couldn'tne pouvait pas do people like this. You couldn'tne pouvait pas do healthyen bonne santé people.
48
133658
2359
On ne pouvait pas le faire comme ça. On ne pouvait pas le faire pour des personnes en bonne santé.
02:31
That's causedcausé a literallittéral revolutionrévolution, and it's openedouvert us up
49
136017
2488
Ça a provoqué une vraie révolution
et ça nous a ouvert
02:34
to a newNouveau experimentalexpérimental preparationpréparation. NeurobiologistsNeurobiologistes,
50
138505
2818
de nouvelles perspectives expérimentales.
Les neurobiologistes,
02:37
as you well know, have lots of experimentalexpérimental prepsPreps,
51
141323
3760
comme vous le savez,
utilisent des tas de cobayes pour la recherche,
02:40
wormsvers and rodentsrongeurs and fruitfruit fliesmouches and things like this.
52
145083
3141
des vers, des rongeurs ou des drosophiles,
ce genre de choses.
02:44
And now, we have a newNouveau experimentalexpérimental prepprép: humanHumain beingsêtres.
53
148224
3397
Et maintenant nous avons
un nouveau cobaye : les êtres humains.
02:47
We can now use humanHumain beingsêtres to studyétude and modelmaquette
54
151621
3761
Nous pouvons désormais utiliser
des êtres humains pour étudier et modéliser
02:51
the softwareLogiciel in humanHumain beingsêtres, and we have a fewpeu
55
155382
2950
le logiciel des êtres humains et nous avons
02:54
burgeoningen pleine croissance biologicalbiologique measuresles mesures.
56
158332
2835
quelques mesures biologiques en plein essor.
02:57
Okay, let me give you one exampleExemple of the kindssortes of experimentsexpériences that people do,
57
161167
3887
Bon, laissez-moi vous donner un exemple
d'expérience que les gens font,
03:00
and it's in the arearégion of what you'dtu aurais call valuationévaluation.
58
165054
2677
c'est dans le domaine
de ce qu'on appelle l'évaluation.
03:03
ValuationÉvaluation is just what you think it is, you know?
59
167731
2135
Vous savez, l'évaluation est exactement
ce que vous pensez que c'est.
03:05
If you wentest allé and you were valuingvalorisation de two companiesentreprises againstcontre
60
169866
2804
Si vous vous vouliez évaluer deux compagnies,
l'une par rapport à l'autre,
03:08
one anotherun autre, you'dtu aurais want to know whichlequel was more valuablede valeur.
61
172670
2736
vous voudriez savoir laquelle est la plus appréciée.
03:11
CulturesCultures discovereddécouvert the keyclé featurefonctionnalité of valuationévaluation thousandsmilliers of yearsannées agodepuis.
62
175406
3879
Les cultures ont découvert le facteur clé
de l'évaluation il y a des milliers d'années,
03:15
If you want to comparecomparer orangesdes oranges to windshieldspare-brises, what do you do?
63
179285
2690
Si vous vouliez comparer des oranges
avec des pare-brise, que feriez-vous ?
03:17
Well, you can't comparecomparer orangesdes oranges to windshieldspare-brises.
64
181975
2356
Eh bien, vous ne pouvez pas comparer
des oranges avec des pare-brise,
03:20
They're immisciblenon miscibles. They don't mixmélanger with one anotherun autre.
65
184331
2255
ils ne sont pas miscibles.
Ils ne se mélangent pas entre eux.
03:22
So insteadau lieu, you convertconvertir them to a commoncommun currencydevise scaleéchelle,
66
186586
2351
Donc , vous les convertissez plutôt en
une échelle d'évaluation commune,
03:24
put them on that scaleéchelle, and valuevaleur them accordinglyen conséquence.
67
188937
2706
vous les placez sur l'échelle
et vous les évaluez ainsi.
03:27
Well, your braincerveau has to do something just like that as well,
68
191643
3436
Votre cerveau doit aussi faire
quelque chose comme ça,
03:30
and we're now beginningdébut to understandcomprendre and identifyidentifier
69
195079
2488
et nous commençons à comprendre et à identifier
03:33
braincerveau systemssystèmes involvedimpliqué in valuationévaluation,
70
197567
2137
les systèmes du cerveau
qui interviennent dans l'évaluation,
03:35
and one of them includesinclut a neurotransmitterneurotransmetteur systemsystème
71
199704
2632
et l'un d'eux comprend
un système de neurotransmetteurs
03:38
whosedont cellscellules are locatedsitué in your brainstemtronc cérébral
72
202336
2632
dont les cellules sont situées
dans votre tronc cérébral
03:40
and deliverlivrer the chemicalchimique dopaminedopamine to the restdu repos of your braincerveau.
73
204968
3175
et apporte la dopamine chimique
au reste de votre cerveau.
03:44
I won'thabitude go throughpar the detailsdétails of it, but that's an importantimportant
74
208143
2442
Je vous épargne les détails mais c'est une découverte
03:46
discoveryDécouverte, and we know a good bitbit about that now,
75
210585
2157
importante, et nous savons
pas mal de choses là-dessus à présent,
03:48
and it's just a smallpetit piecepièce of it, but it's importantimportant because
76
212742
2230
et même si ce n'est qu'un petit bout,
il est important parce que
03:50
those are the neuronsneurones that you would loseperdre if you had Parkinson'sMaladie de Parkinson diseasemaladie,
77
214972
3275
ces neurones sont ceux que vous perdriez
si vous aviez la maladie de Parkinson,
03:54
and they're alsoaussi the neuronsneurones that are hijackeddétourné by literallyLittéralement
78
218247
2016
et ce sont aussi les neurones
qui sont littéralement détournés
03:56
everychaque drugdrogue of abuseabuser de, and that makesfait du sensesens.
79
220263
2232
en cas d'abus de drogue, et ça a tout son sens.
03:58
DrugsMédicaments of abuseabuser de would come in, and they would changechangement
80
222495
2336
La prise de drogues changerait
04:00
the way you valuevaleur the worldmonde. They changechangement the way
81
224831
1789
votre manière d'appréhender le monde.
Elles changent votre façon
04:02
you valuevaleur the symbolssymboles associatedassocié with your drugdrogue of choicechoix,
82
226620
3199
d'évaluer les symboles associés
avec la drogue de votre choix,
04:05
and they make you valuevaleur that over everything elseautre.
83
229819
2514
et elles vous les font prévaloir sur tout le reste.
04:08
Here'sVoici the keyclé featurefonctionnalité thoughbien que. These neuronsneurones are alsoaussi
84
232333
3021
C'en est la principale caractéristique.
Ces neurones sont aussi
04:11
involvedimpliqué in the way you can assignattribuer valuevaleur to literallyLittéralement abstractabstrait ideasidées,
85
235354
3501
impliqués dans la manière dont
vous pouvez évaluer des idées abstraites,
04:14
and I put some symbolssymboles up here that we assignattribuer valuevaleur to
86
238855
2041
et je donne ici quelques symboles
auxquels nous assignons des valeurs
04:16
for variousdivers reasonsles raisons.
87
240896
2720
pour diverses raisons.
04:19
We have a behavioralcomportementale superpowersuperpuissance in our braincerveau,
88
243616
2689
Nous avons un super pouvoir comportemental
dans notre cerveau,
04:22
and it at leastmoins in partpartie involvesimplique dopaminedopamine.
89
246305
1753
et il implique la dopamine au moins en partie.
04:23
We can denyNier everychaque instinctinstinct we have for survivalsurvie for an ideaidée,
90
248058
4189
Nous pouvons renoncer à
tout instinct de survie pour une idée,
04:28
for a meresimple ideaidée. No other speciesespèce can do that.
91
252247
4005
pour une simple idée.
Aucune autre espèce ne peut le faire.
04:32
In 1997, the cultculte Heaven'sDu ciel GatePorte committedengagé massMasse suicidesuicide
92
256252
3606
En 1997, le culte La Porte du Paradis
a perpétré un suicide de masse
04:35
predicatedprédiqué on the ideaidée that there was a spaceshipvaisseau spatial
93
259858
2215
sur la supposition qu'il y avait une navette spaciale
04:37
hidingse cacher in the tailqueue of the then-visiblealors visible cometcomète Hale-BoppHale-Bopp
94
262073
3785
dissimulée dans la queue de la comète
de Hale-Bopp, alors visible ,
04:41
waitingattendre to take them to the nextprochain levelniveau. It was an incrediblyincroyablement tragictragique eventun événement.
95
265858
4272
qui les attendaient pour leur ascension.
Ce fut un évènement incroyablement tragique.
04:46
More than two thirdstiers of them had collegeUniversité degreesdegrés.
96
270130
3485
Plus de deux tiers d'entre eux
avaient des diplômes universitaires.
04:49
But the pointpoint here is they were ablecapable to denyNier theirleur instinctsinstincts for survivalsurvie
97
273615
3723
Mais ce qui est important ici est qu'ils ont été
capables de renier leur instinct de survie
04:53
usingen utilisant exactlyexactement the sameMême systemssystèmes that were put there
98
277338
2866
en utilisant exactement
les mêmes systèmes mis en place
04:56
to make them survivesurvivre. That's a lot of controlcontrôle, okay?
99
280204
4042
pour leur permettre de survivre.
Ça fait beaucoup de contrôle, non ?
05:00
One thing that I've left out of this narrativerécit
100
284246
2089
Une chose que j'ai laissée
de côté dans cette histoire,
05:02
is the obviousévident thing, whichlequel is the focusconcentrer of the restdu repos of my
101
286335
2234
c'est une chose évidente,
qui est au centre du reste
05:04
little talk, and that is other people.
102
288569
2159
de mon petit exposé, et ce sont les autres.
05:06
These sameMême valuationévaluation systemssystèmes are redeployedredéployés
103
290728
2996
Les mêmes systèmes d'évaluation sont redéployés
05:09
when we're valuingvalorisation de interactionsinteractions with other people.
104
293724
2492
quand nous évaluons les interactions
avec d'autres personnes.
05:12
So this sameMême dopaminedopamine systemsystème that getsobtient addictedintoxiqué to drugsdrogues,
105
296216
3271
Donc ce même système de dopamine
qui devient dépendant des drogues,
05:15
that makesfait du you freezegel when you get Parkinson'sMaladie de Parkinson diseasemaladie,
106
299487
2524
qui vous fait trembler
quand vous êtes atteints de Parkinson,
05:17
that contributescontribue to variousdivers formsformes of psychosispsychose,
107
302011
3077
qui contribue à diverses formes de psychose,
05:20
is alsoaussi redeployedredéployés to valuevaleur interactionsinteractions with other people
108
305088
3920
est aussi redéployé pour évaluer
les interactions avec les autres
05:24
and to assignattribuer valuevaleur to gesturesgestes that you do
109
309008
2896
et pour assigner une valeur
aux gestes que vous faites
05:27
when you're interactinginteragir with somebodyquelqu'un elseautre.
110
311904
2574
quand vous interagissez
avec quelqu'un d'autre.
05:30
Let me give you an exampleExemple of this.
111
314478
2577
Je vais vous en donner un exemple.
05:32
You bringapporter to the tabletable suchtel enormousénorme processingEn traitement powerPuissance
112
317055
2967
Vous mettez sur la table
un pouvoir de traitement si énorme
05:35
in this domaindomaine that you hardlyà peine even noticeremarquer it.
113
320022
2624
dans ce domaine que vous le remarquez à peine.
05:38
Let me just give you a fewpeu examplesexemples. So here'svoici a babybébé.
114
322646
1467
Laissez moi vous donner quelques exemples.
Voici donc un bébé.
05:40
She's threeTrois monthsmois oldvieux. She still poopspoops in her diaperscouches and she can't do calculuscalcul.
115
324113
3730
Elle a trois mois. Elle fait encore popo dans ses couches et ne sait pas résoudre de calculs.
05:43
She's relateden relation to me. SomebodyQuelqu'un will be very gladcontent de that she's up here on the screenécran.
116
327843
3353
C'est une de mes proches. Quelqu'un va être
super fier de la voir ici à l'écran.
05:47
You can covercouverture up one of her eyesles yeux, and you can still readlis
117
331196
2376
Vous pouvez lui cacher un œil, vous verrez encore
05:49
something in the other eyeœil, and I see sortTrier of curiositycuriosité
118
333572
2755
quelqu'un chose dans son autre œil,
et j'y vois une sorte de curiosité
05:52
in one eyeœil, I see maybe a little bitbit of surprisesurprise in the other.
119
336327
3597
dans un œil, et je vois peut-être
un peu de surprise dans l'autre.
05:55
Here'sVoici a couplecouple. They're sharingpartage a momentmoment togetherensemble,
120
339924
3179
Voici un couple. Ils partagent un moment ensemble;
05:59
and we'venous avons even doneterminé an experimentexpérience where you can cutCouper out
121
343103
1318
nous avons fait une expérience
dans laquelle on peut découper
06:00
differentdifférent piecesdes morceaux of this frameCadre and you can still see
122
344421
3007
différents morceaux de ce tableau
et vous verrez encore
06:03
that they're sharingpartage it. They're sharingpartage it sortTrier of in parallelparallèle.
123
347428
2504
qu'ils partagent quelque chose.
Ils le partagent en parallèle en quelque sorte.
06:05
Now, the elementséléments of the scenescène alsoaussi communicatecommuniquer this
124
349932
2463
En fait, les éléments de cette scène
nous le communiquent aussi,
06:08
to us, but you can readlis it straighttout droit off theirleur facesvisages,
125
352395
2235
mais vous pouvez le lire
directement sur leurs visages,
06:10
and if you comparecomparer theirleur facesvisages to normalnormal facesvisages, it would be a very subtlesubtil cuesignal.
126
354630
3503
et si vous comparez leurs visages à
des visages normaux, ce serait vraiment subtil.
06:14
Here'sVoici anotherun autre couplecouple. He's projectingen saillie out at us,
127
358133
3347
Voici un autre couple. Il projette vers nous
06:17
and she's clearlyclairement projectingen saillie, you know,
128
361480
2888
et elle le fait encore plus clairement, vous voyez,
06:20
love and admirationadmiration at him.
129
364368
2263
de l'amour et de l'admiration envers lui.
06:22
Here'sVoici anotherun autre couplecouple. (LaughterRires)
130
366631
3635
Voici un autre couple. (Rires)
06:26
And I'm thinkingen pensant I'm not seeingvoyant love and admirationadmiration on the left. (LaughterRires)
131
370266
5150
Et quand j'y pense je ne vois pas d'amour
ou d'admiration à gauche. (Rires)
06:31
In factfait, I know this is his sistersœur, and you can just see
132
375416
2560
En fait, je sais qu'il s'agit de sa sœur,
et vous pouvez juste le voir
06:33
him sayingen disant, "Okay, we're doing this for the cameracaméra,
133
377976
2513
lui dire, "C'est bon, on fait ça pour la photo,
06:36
and then afterwardsensuite you stealvoler my candybonbons and you punchcoup de poing me in the facevisage." (LaughterRires)
134
380489
5702
et juste après tu me voles mon bonbon
et tu me frappes en plein visage." (Rires)
06:42
He'llIl va killtuer me for showingmontrer that.
135
386191
2106
Il va me tuer pour vous avoir montré ça.
06:44
All right, so what does this mean?
136
388297
2797
Bon, qu'est-ce que ça veut dire ?
06:46
It meansveux dire we bringapporter an enormousénorme amountmontant of processingEn traitement powerPuissance to the problemproblème.
137
391094
3350
Que nous apportons une énorme quantité
de pouvoir de traitement au problème.
06:50
It engagess’engage deepProfond systemssystèmes in our braincerveau, in dopaminergicdopaminergique
138
394444
3648
Ça met en jeu des systèmes profonds
de notre cerveau, dans les systèmes
06:53
systemssystèmes that are there to make you chaseChase sexsexe, foodaliments and saltsel.
139
398092
2818
dopaminergiques qui sont là pour vous faire
rechercher le sexe, la nourriture et le sel.
06:56
They keep you alivevivant. It givesdonne them the pietarte, it givesdonne
140
400910
2894
Ils vous maintiennent en vie.
Ils ont la meilleure part du gâteau, ça leur donne
06:59
that kindgentil of a behavioralcomportementale punchcoup de poing whichlequel we'venous avons calledappelé a superpowersuperpuissance.
141
403804
2904
cette sorte de coup de pouce comportemental
que nous avons appelé super pouvoir.
07:02
So how can we take that and arrangeprendre des dispositions a kindgentil of stagedmise en scène
142
406708
3654
Et comment le prendre pour arranger
une sorte de mise en scène
07:06
socialsocial interactioninteraction and turntour that into a scientificscientifique probesonde?
143
410362
2698
d'interaction sociale et la transformer
en expérience scientifique ?
07:08
And the shortcourt answerrépondre is gamesJeux.
144
413060
2691
Et la réponse courte est : les jeux.
07:11
EconomicÉconomique gamesJeux. So what we do is we go into two areaszones.
145
415751
4404
Les jeux économiques. Ce que nous faisons
est d'aller dans deux directions.
07:16
One arearégion is calledappelé experimentalexpérimental economicséconomie. The other arearégion is calledappelé behavioralcomportementale economicséconomie.
146
420155
3336
La première est appelée économie expérimentale,
la seconde, économie comportementale.
07:19
And we stealvoler theirleur gamesJeux. And we contrives’ingénier them to our ownposséder purposesfins.
147
423491
4078
Et nous volons leurs jouets. Nous trouvons un moyen pour qu'ils contribuent à nos propres fins.
07:23
So this showsmontre you one particularparticulier gameJeu calledappelé an ultimatumultimatum gameJeu.
148
427569
2967
Ceci vous montre un jeu particulier
appelé le jeu de l'ultimatum.
07:26
RedRouge personla personne is givendonné a hundredcent dollarsdollars and can offeroffre
149
430536
1845
La personne en rouge
reçoit cent dollars et peut offrir
07:28
a splitDivisé to bluebleu. Let's say redrouge wants to keep 70,
150
432381
3723
de les partager avec celle en bleu.
Disons que rouge veut en garder 70
07:32
and offersdes offres bluebleu 30. So he offersdes offres a 70-30 splitDivisé with bluebleu.
151
436104
4086
et qu'il en offre 30 à bleu. Il propose donc
une répartition 70-30 à bleu.
07:36
ControlContrôle passespasses to bluebleu, and bluebleu saysdit, "I acceptAcceptez it,"
152
440190
2851
Le contrôle passe à bleu et bleu dit ; "J'accepte",
07:38
in whichlequel caseCas he'dil aurait get the moneyargent, or bluebleu saysdit,
153
443041
1956
au quel cas il remporterait l'argent, ou bleu pourrait dire
07:40
"I rejectrejeter it," in whichlequel caseCas no one getsobtient anything. Okay?
154
444997
4307
"Je le rejette", au quel cas aucun des deux
ne reçoit rien. OK ?
07:45
So a rationalrationnel choicechoix economistéconomiste would say, well,
155
449304
3392
Donc un économiste rationnel dirait, en fait,
07:48
you should take all non-zeronon nul offersdes offres.
156
452696
2056
vous devriez accepter
toutes les offres différentes de zéro.
07:50
What do people do? People are indifferentindifférent at an 80-20 splitDivisé.
157
454752
3762
Et que font les gens ? Ils sont indifférents
à une répartition 80-20.
07:54
At 80-20, it's a coinpièce de monnaie flipflip whetherqu'il s'agisse you acceptAcceptez that or not.
158
458514
3524
A 80-20, c'est un jeu de pile ou face
que vous acceptiez ou pas.
07:57
Why is that? You know, because you're pissedbourré off.
159
462038
2891
Et pourquoi ça ?
Simplement parce que ça vous énerve.
08:00
You're madfurieux. That's an unfairdéloyale offeroffre, and you know what an unfairdéloyale offeroffre is.
160
464929
3609
Vous êtes fâché. C'est une offre injuste
et vous savez ce que c'est.
08:04
This is the kindgentil of gameJeu doneterminé by my lablaboratoire and manybeaucoup around the worldmonde.
161
468538
2704
C'est le genre de jeu réalisé dans mon labo
et dans de nombreux autres dans le monde.
08:07
That just givesdonne you an exampleExemple of the kindgentil of thing that
162
471242
2544
Ça vous donne juste un exemple
du genre de chose que
08:09
these gamesJeux probesonde. The interestingintéressant thing is, these gamesJeux
163
473786
3738
ces jeux testent. Ce qui est intéressant
c'est que ces jeux
08:13
requireexiger that you have a lot of cognitivecognitif apparatusappareil on lineligne.
164
477524
3707
requièrent que vous ayez un tas
d'équipements cognitifs en ligne.
08:17
You have to be ablecapable to come to the tabletable with a properbon modelmaquette of anotherun autre personla personne.
165
481231
2928
Vous devez être capable de venir à la table
face au modèle réel d'une autre personne.
08:20
You have to be ablecapable to rememberrappelles toi what you've doneterminé.
166
484159
3213
Vous devez pouvoir vous souvenir
de ce que vous avez fait.
08:23
You have to standsupporter up in the momentmoment to do that.
167
487372
1420
Vous devez vous lever
au moment opportun pour faire ça.
08:24
Then you have to updatemettre à jour your modelmaquette basedbasé on the signalssignaux comingvenir back,
168
488792
3350
Enfin vous devez mettre à jour
votre modèle sur base des signaux entrants,
08:28
and you have to do something that is interestingintéressant,
169
492142
2972
et vous devez faire quelque chose d'intéressant,
08:31
whichlequel is you have to do a kindgentil of depthprofondeur of thought assaytest.
170
495114
2597
comme une sorte d'évaluation de pensée profonde.
08:33
That is, you have to decidedécider what that other personla personne expectss’attend à ce of you.
171
497711
3333
Vous devez décider de
ce que l'autre personne attend de vous.
08:36
You have to sendenvoyer signalssignaux to managegérer your imageimage in theirleur mindesprit.
172
501044
2954
Vous devez envoyer des signaux
pour gérer votre image dans son esprit.
08:39
Like a jobemploi interviewentretien. You sitasseoir acrossà travers the deskbureau from somebodyquelqu'un,
173
503998
2853
Comme pour un entretien d'embauche.
Vous vous asseyez dans le bureau de quelqu'un
08:42
they have some prioravant imageimage of you,
174
506851
1369
qui s'est fait une première image de vous,
08:44
you sendenvoyer signalssignaux acrossà travers the deskbureau to movebouge toi theirleur imageimage
175
508220
2751
vous envoyez des signaux
de l'autre côté du bureau pour déplacer cette image
08:46
of you from one placeendroit to a placeendroit where you want it to be.
176
510971
3920
de vous d'un endroit à celui où vous voulez qu'elle soit.
08:50
We're so good at this we don't really even noticeremarquer it.
177
514891
3385
Nous sommes si bon à ça
que nous le remarquons à peine.
08:54
These kindssortes of probessondes exploitexploit it. Okay?
178
518276
3767
Ce genre d'essai l'exploite. OK ?
08:57
In doing this, what we'venous avons discovereddécouvert is that humanshumains
179
522043
1807
En procédant de la sorte,
nous avons découvert que les humains
08:59
are literallittéral canariesîles Canaries in socialsocial exchangeséchanges.
180
523850
2331
sont de vrais canaris dans leurs échanges sociaux.
09:02
CanariesÎles Canaries used to be used as kindgentil of biosensorsbiocapteurs in minesmines.
181
526181
3397
Les canaris ont été utilisés comme
une sorte de bio-capteur dans les mines.
09:05
When methaneméthane builtconstruit up, or carboncarbone dioxidedioxyde builtconstruit up,
182
529578
3560
Quand du méthane ou du dioxyde de carbone s'accumulait,
09:09
or oxygenoxygène was diminisheddiminué, the birdsdes oiseaux would swoonSwoon
183
533138
4186
ou que l'oxygène diminuait,
les oiseaux s'évanouissaient
09:13
before people would -- so it actedagi as an earlyde bonne heure warningAttention systemsystème:
184
537324
2326
avant les mineurs -- ils agissaient comme un système d'alarme préventif :
09:15
Hey, get out of the minemien. Things aren'tne sont pas going so well.
185
539650
2980
Hé, sortez de la mine. Ça ne se passe pas bien.
09:18
People come to the tabletable, and even these very bluntémoussé,
186
542630
2954
Les gens venaient à la table
et même à ces interactions sociales artificielles
09:21
stagedmise en scène socialsocial interactionsinteractions, and they, and there's just
187
545584
2990
et très éculées, et eux, et il y a simplement
09:24
numbersNombres going back and forthavant betweenentre the people,
188
548574
3016
des nombres qui vont et viennent entre les personnes
09:27
and they bringapporter enormousénorme sensitivitiessensibilités to it.
189
551590
2199
et qui charrient d'énormes sensibilités avec elles.
09:29
So we realizedréalisé we could exploitexploit this, and in factfait,
190
553789
2689
Nous nous sommes rendus compte
que nous pouvions l'exploiter, et en fait,
09:32
as we'venous avons doneterminé that, and we'venous avons doneterminé this now in
191
556478
2556
quand nous l'avons fait, et
nous l'avons reproduit à présent
09:34
manybeaucoup thousandsmilliers of people, I think on the ordercommande of
192
559034
2694
pour des milliers de personnes,
je pense de l'ordre de
09:37
fivecinq or sixsix thousandmille. We actuallyréellement, to make this
193
561728
2165
cinq ou six mille. Pour réaliser cet essai biologique,
09:39
a biologicalbiologique probesonde, need biggerplus gros numbersNombres than that,
194
563893
2224
nous avions encore besoin
de chiffres plus importants que ça,
09:42
remarkablyremarquablement so. But anywayen tous cas,
195
566117
3674
bien plus. Mais bon,
09:45
patternsmodèles have emergedémergé, and we'venous avons been ablecapable to take
196
569791
2004
des schémas sont apparus,
et nous avons pu prendre
09:47
those patternsmodèles, convertconvertir them into mathematicalmathématique modelsdes modèles,
197
571795
3836
ces schémas et les convertir en modèles mathématiques,
09:51
and use those mathematicalmathématique modelsdes modèles to gainGain newNouveau insightsdes idées
198
575631
2689
et utiliser ces modèles mathématiques
pour aboutir à de nouvelles idées
09:54
into these exchangeséchanges. Okay, so what?
199
578320
2131
dans ces échanges. Oui et alors ?
09:56
Well, the so what is, that's a really niceagréable behavioralcomportementale measuremesure,
200
580451
3313
Le "et alors", c'est une mesure
comportementale vraiment bien,
09:59
the economicéconomique gamesJeux bringapporter to us notionsnotions of optimaloptimal playjouer.
201
583764
3319
les jeux économiques nous apportent
des notions de parties optimales.
10:02
We can computecalculer that duringpendant the gameJeu.
202
587083
2484
Nous pouvons le calculer pendant le jeu.
10:05
And we can use that to sortTrier of carvetailler up the behaviorcomportement.
203
589567
2953
Et nous pouvons l'utiliser
pour détailler le comportement.
10:08
Here'sVoici the coolcool thing. SixSix or sevenSept yearsannées agodepuis,
204
592520
4330
Voilà ce qui est chouette : il y a six ou sept ans,
10:12
we developeddéveloppé a teaméquipe. It was at the time in HoustonHouston, TexasTexas.
205
596850
2550
nous avons mis sur pieds une équipe.
A l'époque, ça se passait à Houston, au Texas.
10:15
It's now in VirginiaVirginie and LondonLondres. And we builtconstruit softwareLogiciel
206
599400
3394
Maintenant c'est en Virginie ou à Londres.
Nous avons développé un programme
10:18
that'llça va linklien functionalfonctionnel magneticmagnétique resonancerésonance imagingd’imagerie devicesdispositifs
207
602794
3207
qui lie les appareils d’imagerie par résonance magnétique
10:21
up over the InternetInternet. I guessdeviner we'venous avons doneterminé up to sixsix machinesmachines
208
606001
4035
sur internet. Je pense que
nous avons lié jusqu'à six machines
10:25
at a time, but let's just focusconcentrer on two.
209
610036
1981
à l'époque mais concentrons-nous
sur deux d'entre elles.
10:27
So it synchronizessynchronise machinesmachines anywherenulle part in the worldmonde.
210
612017
3058
Ça synchronise les machines
où qu'elles se trouvent sur terre.
10:30
We synchronizesynchroniser the machinesmachines, setensemble them into these
211
615075
3169
Nous synchronisons les machines,
nous les réglons sur
10:34
stagedmise en scène socialsocial interactionsinteractions, and we eavesdropécouter on bothtous les deux
212
618244
1983
les mises en scène d'interactions sociales
et nous espionnons les deux cerveaux
10:36
of the interactinginteragir brainscerveaux. So for the first time,
213
620227
1666
en interaction . Donc, pour la première fois,
10:37
we don't have to look at just averagesmoyennes over singleunique individualspersonnes,
214
621893
3607
nous ne devons plus regarder
des moyennes d'individus pris isolément
10:41
or have individualspersonnes playingen jouant computersdes ordinateurs, or try to make
215
625500
2897
ou de personnes jouant contre des ordinateurs,
ou encore d'essayer d'en tirer
10:44
inferencesinférences that way. We can studyétude individualindividuel dyadsdyades.
216
628397
2763
des déductions. Nous pouvons étudier
des dyades individuelles.
10:47
We can studyétude the way that one personla personne interactsinteragit with anotherun autre personla personne,
217
631160
2785
Nous pouvons étudier comment une personne
interagit avec une autre,
10:49
turntour the numbersNombres up, and startdébut to gainGain newNouveau insightsdes idées
218
633945
2564
faire tourner le test de nombreuses fois
et commencer à avoir de nouvelles idées
10:52
into the boundarieslimites of normalnormal cognitioncognition,
219
636509
2515
sur les frontières de la cognition normale,
10:54
but more importantlyimportant, we can put people with
220
639024
2732
mais plus important, nous pouvons
tester des personnes ayant
10:57
classicallyclassiquement defineddéfini mentalmental illnessesles maladies, or braincerveau damagedommage,
221
641756
3337
des maladies mentales définies de façon classique,
ou des commotions cérébrales,
11:00
into these socialsocial interactionsinteractions, and use these as probessondes of that.
222
645093
3551
dans ces interactions sociales
et les utiliser pour le tester.
11:04
So we'venous avons startedcommencé this efforteffort. We'veNous avons madefabriqué a fewpeu hitsles coups,
223
648644
2350
Nous avons donc débuté l'effort.
Nous avons fait quelques petits pas,
11:06
a fewpeu, I think, embryonicembryonnaire discoveriesdécouvertes.
224
650994
2449
quelques, je pense, des découvertes embryonnaires.
11:09
We think there's a futureavenir to this. But it's our way
225
653443
2812
Nous pensons qu'il y a de l'avenir là-dedans.
Mais c'est notre manière
11:12
of going in and redefiningla redéfinition, with a newNouveau lexiconLexique,
226
656255
2560
d'avancer et de redéfinir, avec un nouveau lexique,
11:14
a mathematicalmathématique one actuallyréellement, as opposedopposé to the standardla norme
227
658815
4022
un lexique mathématique en fait,
par opposition aux moyens classiques
11:18
waysfaçons that we think about mentalmental illnessmaladie,
228
662837
2578
auxquels nous pensons
quand il s'agit de maladies mentales,
11:21
characterizingcaractériser les these diseasesmaladies, by usingen utilisant the people
229
665415
2067
caractérisant ces maladies
en utilisant les personnes
11:23
as birdsdes oiseaux in the exchangeséchanges. That is, we exploitexploit the factfait
230
667482
3007
comme des oiseaux dans les échanges.
C'est -à-dire, nous exploitons le fait
11:26
that the healthyen bonne santé partnerpartenaire, playingen jouant somebodyquelqu'un with majorMajeur depressiondépression,
231
670489
4244
que le partenaire en bonne santé qui joue face
à une personne atteinte de dépression majeure
11:30
or playingen jouant somebodyquelqu'un with autismautisme spectrumspectre disorderdésordre,
232
674733
2910
ou joue face à quelqu'un avec
un trouble du spectre autistique,
11:33
or playingen jouant somebodyquelqu'un with attentionattention deficitdéficit hyperactivityhyperactivité disorderdésordre,
233
677643
3850
ou face à quelqu'un atteint d'un déficit
de l'attention hyperactif,
11:37
we use that as a kindgentil of biosensorbiocapteur, and then we use
234
681493
3219
nous l'utilisons comme un bio-capteur
et alors nous avons recours
11:40
computerordinateur programsprogrammes to modelmaquette that personla personne, and it givesdonne us
235
684712
2644
à des programmes informatiques qui modélisent
cette personne et ça nous en donne
11:43
a kindgentil of assaytest of this.
236
687356
2470
une sorte d'évaluation.
11:45
EarlyDès le début daysjournées, and we're just beginningdébut, we're settingréglage up sitesdes sites
237
689826
2131
Les balbutiements, nous n'en sommes
qu'au début, nous mettons sur pieds des sites
11:47
around the worldmonde. Here are a fewpeu of our collaboratingen collaboration sitesdes sites.
238
691957
3410
de par le monde. Voici quelques-uns
de nos sites participants.
11:51
The hubcentre, ironicallyironiquement enoughassez,
239
695367
2309
Le hub, c'est assez ironique,
11:53
is centeredcentré in little RoanokeRoanoke, VirginiaVirginie.
240
697676
2889
est centré en Virginie, dans le petit Roanoke.
11:56
There's anotherun autre hubcentre in LondonLondres, now, and the restdu repos
241
700565
2269
Nous avons un autre hub à Londres
à présent et les autres
11:58
are gettingobtenir setensemble up. We hopeespérer to give the dataLes données away
242
702834
4009
se mettent en place.
Nous espérons délivrer les données
12:02
at some stageétape. That's a complicatedcompliqué issueproblème
243
706843
3673
à un certain avancement. C'est un problème épineux
12:06
about makingfabrication it availabledisponible to the restdu repos of the worldmonde.
244
710516
2994
de le rendre disponible pour le reste du monde.
12:09
But we're alsoaussi studyingen train d'étudier just a smallpetit partpartie
245
713510
1847
Mais aussi nous n'étudions qu'une petite partie
12:11
of what makesfait du us interestingintéressant as humanHumain beingsêtres, and so
246
715357
2267
de ce qui fait de nous
des êtres humains intéressants et donc,
12:13
I would inviteinviter other people who are interestedintéressé in this
247
717624
2041
j'aimerais inviter que ça intéresse
12:15
to askdemander us for the softwareLogiciel, or even for guidanceconseils
248
719665
2569
à nous demander le logiciel
ou même des indications
12:18
on how to movebouge toi forwardvers l'avant with that.
249
722234
2219
sur comment progresser à partir de là.
12:20
Let me leavelaisser you with one thought in closingfermeture.
250
724453
2341
Je vais terminer avec une pensée.
12:22
The interestingintéressant thing about studyingen train d'étudier cognitioncognition
251
726794
1942
Ce qui est intéressant quand on étudie la cognition
12:24
has been that we'venous avons been limitedlimité, in a way.
252
728736
3732
c'est que nous sommes limités, dans un sens.
12:28
We just haven'tn'a pas had the toolsoutils to look at interactinginteragir brainscerveaux
253
732468
2943
Nous n'avons simplement pas eu les outils
pour observer des cerveaux interagir
12:31
simultaneouslysimultanément.
254
735411
1200
simultanément.
12:32
The factfait is, thoughbien que, that even when we're aloneseul,
255
736611
2470
Le fait est que, même quand nous sommes seul,
12:34
we're a profoundlyprofondément socialsocial creaturecréature. We're not a solitarysolitaire mindesprit
256
739081
4111
nous restons une créature profondément sociale.
Nous ne sommes pas des esprits solitaires
12:39
builtconstruit out of propertiesPropriétés that keptconservé it alivevivant in the worldmonde
257
743192
4373
construits sur des propriétés qui
nous permettent de survivre dans le monde
12:43
independentindépendant of other people. In factfait, our mindsesprits
258
747565
3948
indépendamment des autres.
En fait, notre esprit
12:47
dependdépendre on other people. They dependdépendre on other people,
259
751513
2870
dépend des autres. Il dépend d'autres personnes,
12:50
and they're expressedexprimé in other people,
260
754383
1541
et il s'exprime dans les autres,
12:51
so the notionnotion of who you are, you oftensouvent don't know
261
755924
3652
donc la notion de qui nous sommes,
souvent on ne sait pas qui on est
12:55
who you are untiljusqu'à you see yourselftoi même in interactioninteraction with people
262
759576
2688
avant de se voir en interaction avec d'autres personnes
12:58
that are closeFermer to you, people that are enemiesennemis of you,
263
762264
2406
qui sont proches de vous, qui sont vos ennemis,
13:00
people that are agnosticagnostique to you.
264
764670
2545
ou qui vous sont indifférentes.
13:03
So this is the first sortTrier of stepétape into usingen utilisant that insightperspicacité
265
767215
3776
Il s'agit en quelque sorte du premier pas
pour se servir de cette idée
13:06
into what makesfait du us humanHumain beingsêtres, turningtournant it into a tooloutil,
266
770991
3295
pour définir ce qui fait de nous des êtres humains,
d'en faire un outil,
13:10
and tryingen essayant to gainGain newNouveau insightsdes idées into mentalmental illnessmaladie.
267
774286
1978
et d'essayer d'en tirer de nouvelles idées
sur les maladies mentales.
13:12
ThanksMerci for havingayant me. (ApplauseApplaudissements)
268
776264
3121
Merci de m'avoir écouté. (Applaudissements)
13:15
(ApplauseApplaudissements)
269
779385
3089
(Applaudissements)
Translated by Valérie Jacobs
Reviewed by Elisabeth Buffard

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ABOUT THE SPEAKER
Read Montague - Behavioral Neuroscientist
What does "normal behavior" look like? To find out, Read Montague is imaging thousands of brains at work.

Why you should listen

Until recently, the world's curiosity about our brains seemed to focus on abnormal behavior. Which of course left a big question unanswered: Do we even know what "normal behavior" is? Through the landmark Roanoke Brain Study, Read Montague is hoping to find that out, exploring the everyday tasks of brains -- making decisions, understanding social context, and relating to others -- by neuroimaging some 5,000 people, ages 18-85, over a period of many years.

Montague's teams in Virginia and in London lead fascinating research in computational neuroscience (how the brain's "machinery" works), offering insight into the relationship between the social and cognitive functions. For instance, a recent study from his group found that in small social groups, some people will alter the expression of their IQ in reaction to social pressures -- revising, in almost all cases, downward.

More profile about the speaker
Read Montague | Speaker | TED.com

Data provided by TED.

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