Geoffrey Canada: Our failing schools. Enough is enough!
Geoffrey Canada: Gyengén teljesítő iskolák. Elég volt!
Geoffrey Canada has spent decades as head of the Harlem Children’s Zone, which supports kids from birth through college in order to break the cycle of poverty. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
mert a feleségem, Yvonne, azt mondta,
tehetséges emberek..."
egy dühös fekete embert látni."
"Nem, jó leszek, Drágám,
de mérges is.
most azonnal.
akik itt voltak.
elérni és megmenteni azokat a gyerekeket,
tartjuk magunkat egy üzleti tervhez,
hány millió fiatal fog megbukni,
ami eddig sem működött,
eléggé ahhoz,
"Ami sok, az sok!"
aminek egyszerűen semmi értelme.
amikor én először mentem iskolába,
56 évvel később.
a pocsék iskolákkal?
a 87-es jó évjárat, ugye?
ha megérted jó,
hogy a fejlődés megtörténjen?
hogy nem csinálhatnánk jobban.
ahol a gyerekek 50 éve megbuknak,
10 és 3 óra között voltak nyitva.
10 és 3 között? Aki munkanélküli.
Nincs pénzük a bankokban.
Kreáltak valamit, ami számukra működött.
hogy Geoff szomorú-e,
Keress másik bankot!
egy ötlete támadt.
a bankot munkaidő után is.
Mi a helyzet a szombattal?
de be kell vallanom nektek,
és nem bíztam a technológiában,
az új szerkentyűkkel,
beteszed a kártyád és pénzt ad neked,
hogy az a készülék jól számolja a pénzt.
A dolgok megváltoztak.
amikor tárcsázós telefonjaink voltak,
gyermekbénulásban szenvedtek,
hogy megváltoztasd a dolgokat,
ha a tudomány mondja --
hogy a legszegényebb gyerekek
és leromlottak.
Szóval hallottam erről 75-ben,
Neveléstudományi Iskolájába jártam.
"Oh, ez egy nagyon fontos tanulmány."
hogy tennünk kellene valamit.
ugyanazt a tanulmányt.
visszacsúsznak a nyáron.
hogy nem működhetnek az iskolák nyáron.
ki állítja fel ezeket a szabályokat?
a Harvard Neveléstudományi Iskolájába.
hogy az agrár kalendárium miatt van,
ennek miért nincs értelme.
júliusban vagy augusztusban.
Ki birtokolja ezt?
mert sok ember egész nap dolgozott.
megtagadta a tudomány használatát.
jó dolgot fog csinálni.
A tudomány egyértelmű.
hogy a probléma azonnal jelentkezik.
és nekem négy gyermekünk van,
milyen kritikus az az első három év.
mi történik azokban a kis fejekben.
Mit kezdünk vele most? Semmit.
A tanult emberek tudják.
hogy segítsünk nekik.
szükségük van arra az élményre.
hogy az orvosi szolgáltatás fontos.
az elszámoltathatóságnak és az adatoknak
ezeket a szolgáltatásokat?"
mert adományokat kellett gyűjtenem.
és tudjátok mit mondok nekik?
orvosi ellátást,
amiért te megteszed a saját gyerekedért."
az MIT-től, ami azt mondja,
hogy jobban menjen neki az algebra,
mert táncórára akar járni az a gyerek,
És miért ne lehetne meg
a lehetőség? Ez jelenti a talajt számukra.
hogy adatokra és információra van szükség,
amiről úgy gondolod, hogy működik,
Dolgoztok, azt mondjátok,
Igen? Nagyszerű."
a jövő héten lesz --
mikor jönnek vissza az eredmények?
szóval remek adat,
amikor az iskolának már vége.
a teljes adathalmaz a múlt évről.
erre az egészre?
amiket már túl késő felhasználni.
hogyan tudnék segíteni.
a gyengén teljesítő iskolákban.
múlt évben a gyerekek 48%-a
valahol 44% és 52% közötti lesz
akik elérik a kívánt szintet.
és mit kapunk?
információkra van szükségük
mert még tudunk valamit tenni ezért.
amivel szerintem
a fejlődést az üzletünkben.
üzletünkben utálják az innovációt.
ha valamit másképp csinálsz.
azt mondják:
Próbáljunk ki valami újat és nézzük meg!
És itt a bökkenő.
kísérleti iskolák közül sok nem működik."
a tudományos módszert,
hogy akkor nem kéne semmit csinálnunk.
azt mondanánk, felejtsük el.
-- biztos vagyok benne,
és legnagyszerűbb dolog a PalmPilot.
"Geoff, ha beszerzed ezt a PalmPilot-ot,
hogy erre az izére költöttem a pénzem.
Senki. Egy lélek sem.
még nem kellene, hogy megállítson téged
hogy meg tudjuk csinálni.
korábban kell kezdenünk,
mind meg kell adnunk nekik.
De az innováció,
hogy folyamatosan fejlődnünk kell,
hogy elérje ezt.
de ismerem az oktatási szakadékot
hogy folytassák ezt az ostobaságot,
ezt anyagilag nem engedhetjük meg.
hogy 5 milliárd dollárba fog kerülni.
az Egyesült Államoknak?
Afganisztánban ebben az évben?
szemrebbenés nélkül.
ezt a következő generációt,
és a demokráciáról van szó,
ezeket a problémákat.
nem leszek többé mérges. (Nevetés)
a Harlem Children's Zone-ban?
fejezte be a középiskolát
fogja befejezni a középiskolát.
felvették a főiskolára.
a másik 7 százalékkal.
a gyerekeket középiskola után?
az országunkban,
amikor iskolába kerülnek
ezeknek a gyerekeknek,
amit a jó szülő tesz.
Hogy ment a vizsgád?
Nem, az iskolában kell maradnod.
hogy nem hagyod, hogy megbukjanak,
"Nem akarom ezt csinálni,
és ez segíti őket.
többféle stratégiát megalkotni,
"Meg tudod csinálni. Nehéz lesz,
ABOUT THE SPEAKER
Geoffrey Canada - Education reformerGeoffrey Canada has spent decades as head of the Harlem Children’s Zone, which supports kids from birth through college in order to break the cycle of poverty.
Why you should listen
Geoffrey Canada grew up in an impoverished neighborhood in the South Bronx, with a mother who believed deeply in education. So upon getting his degree from Bowdoin College and continuing on to a masters in education from Harvard, Canada dedicated himself to working with kids in poor neighborhoods. In 1983, he accepted a position at the Rheedlen Institute in Harlem as education director. Seven years later, he became president and renamed it the Harlem Children's Zone.
While the Harlem Children’s Zone started out focusing on a single block -- West 119th Street -- it has since expanded exponentially. It now encompasses more than 100 square blocks and serves an estimated 10,000 children, providing pre-kindergarten care, after-school programs, health care, college planning and classes for soon-to-be-parents.
Meanwhile, Canada has become known nationally for his work, appearing on shows as diverse as Oprah and This American Life. The recipient of the first Heinz Award in 1994, Canada was named one of "America's Best Leaders" by U.S. News and World Report in 2005 and, in 2011, he was listed as one of TIME magazine’s 100 most influential people in the world. Both Canada and Harlem Children’s Zone figured prominently in the 2010 documentary Waiting for Superman. And President Barack Obama’s Promise Neighborhoods program was modeled after HCZ, offering grants to programs in 21 cities across the country to try and emulate its success.
An avid fan and teacher of Tae Kwon Do, Canada has authored two books: Fist Stick Knife Gun: A Personal History of Violence in America and Reaching Up for Manhood: Transforming the Lives of Boys in America.
Geoffrey Canada | Speaker | TED.com