TED2009
Liz Coleman: A call to reinvent liberal arts education
Wezwanie Liz Coleman do odnowy nauczania sztuk wyzwolonych
Filmed:
Readability: 5.4
658,932 views
Prezydent koledżu Bennington rzuca wezwanie do radykalnej reformy w szkolnictwie wyższym. Porzucając trendy każące wypychać studentów w kierunku coraz bardziej zawężonych dyscyplin, proponuje edukację prawdziwie interdyscyplinarną - taką, która łącząc wszystkie dziedziny nauczania pozwoli stawić czoła wielkim wyzwaniom naszych czasów.
Liz Coleman - College president
Liz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art. Full bio
Liz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
College presidents are not the first people who come to mind
0
0
4000
Szefowie koledży nie są pierwszymi ludźmi, którzy przychodzą nam do głowy,
00:16
when the subject is the uses of the creative imagination.
1
4000
3000
kiedy mówimy o użyciu kreatywności.
00:19
So I thought I'd start by telling you how I got here.
2
7000
4000
Więc może zacznę od tego, skąd się tu wzięłam.
00:23
The story begins in the late '90s.
3
11000
2000
Historia zaczyna się pod koniec lat 90-tych.
00:25
I was invited to meet with leading educators
4
13000
3000
Zostałam zaproszona do spotkania z czołowymi postaciami edukacji
00:28
from the newly free Eastern Europe and Russia.
5
16000
4000
ze świeżo wyzwolonych krajów Europy wschodniej i Rosji.
00:32
They were trying to figure out how to rebuild their universities.
6
20000
4000
Zastanawiali się jak odbudować swoje uniwersytety.
00:36
Since education under the Soviet Union
7
24000
3000
Jako że edukacja w Związku Radzieckim
00:39
was essentially propaganda
8
27000
2000
była głównie propagandą
00:41
serving the purposes of a state ideology,
9
29000
3000
służącą celom państwowej ideologii.
00:44
they appreciated that it would take wholesale transformations
10
32000
5000
Zdawali sobie sprawę z konieczności całościowych przekształceń,
00:49
if they were to provide an education
11
37000
2000
jeśli mieli zapewnić edukację
00:51
worthy of free men and women.
12
39000
3000
godną wolnych kobiet i mężczyzn.
00:54
Given this rare opportunity
13
42000
2000
Mając tą rzadką możliwość,
00:56
to start fresh,
14
44000
2000
aby zacząć od nowa,
00:58
they chose liberal arts
15
46000
2000
wybrali sztuki wyzwolone
01:00
as the most compelling model
16
48000
2000
jako model najbardziej pociągający,
01:02
because of its historic commitment
17
50000
2000
ze względu na jego historyczne znaczenie,
01:04
to furthering its students' broadest intellectual,
18
52000
3000
w szerzeniu wśród studentów najszerszego intelektualnego
01:07
and deepest ethical potential.
19
55000
3000
i najgłębszego etycznego potencjału.
01:10
Having made that decision
20
58000
2000
Podjąwszy tę decyzję,
01:12
they came to the United States,
21
60000
2000
przyjechali do Stanów Zjednoczonych,
01:14
home of liberal arts education,
22
62000
2000
serca edukacji w duchu sztuk wyzwolonych
01:16
to talk with some of us
23
64000
2000
aby rozmawiać z niektórymi z nas,
01:18
most closely identified
24
66000
2000
najściślej identyfikowanymi
01:20
with that kind of education.
25
68000
2000
z tego rodzaju edukacją.
01:22
They spoke with a passion, an urgency,
26
70000
4000
Mówili z pasją, pilnością
01:26
an intellectual conviction
27
74000
2000
i intelektualnym przekonaniem,
01:28
that, for me, was a voice I had not heard in decades,
28
76000
5000
jakie dla mnie były głosem niesłyszanym od dziesięcioleci,
01:33
a dream long forgotten.
29
81000
2000
dawno zapomnianym marzeniem.
01:35
For, in truth, we had moved light years
30
83000
5000
Prawdę mówiąc odeszliśmy na lata świetlne
01:40
from the passions that animated them.
31
88000
4000
od tej pasji, która ich napędzała.
01:44
But for me, unlike them,
32
92000
4000
Jednak w przeciwieństwie do nich, dla mnie,
01:48
in my world, the slate was not clean,
33
96000
4000
w moim świecie, tabliczka nie była czysta.
01:52
and what was written on it was not encouraging.
34
100000
4000
A to, co było na niej zapisane, nie było zachęcające.
01:56
In truth, liberal arts education
35
104000
3000
Po prawdzie, nauka sztuk wyzwolonych
01:59
no longer exists --
36
107000
2000
już nie istnieje w tym kraju,
02:01
at least genuine liberal arts education -- in this country.
37
109000
4000
a przynajmniej prawdziwa nauka sztuk wyzwolonych.
02:05
We have professionalized liberal arts to the point
38
113000
3000
Doprowadziliśmy do profesjonalizacji sztuk wyzwolonych do punktu,
02:08
where they no longer provide the breadth of application
39
116000
4000
w którym nie zapewniają już rozmachu zastosowań,
02:12
and the enhanced capacity for civic engagement
40
120000
3000
ani rozwiniętego zapotrzebowania na społeczne zaangażowanie,
02:15
that is their signature.
41
123000
2000
które jest ich znakiem rozpoznawczym.
02:17
Over the past century
42
125000
2000
W trakcie minionego stulecia
02:19
the expert has dethroned the educated generalist
43
127000
4000
ekspert zdetronizował ogólnie wykształconego,
02:23
to become the sole model
44
131000
3000
aby zostać jedynym wzorem
02:26
of intellectual accomplishment. (Applause)
45
134000
2000
intelektualnego spełnienia.
02:28
Expertise has for sure had its moments.
46
136000
5000
Specjalizacja z pewnością ma swoje zalety.
02:33
But the price of its dominance is enormous.
47
141000
4000
Jednakże cena jaką płacimy za jej dominację jest ogromna.
02:37
Subject matters are broken up
48
145000
2000
Materia poszczególnych dyscyplin jest dzielona
02:39
into smaller and smaller pieces,
49
147000
3000
na coraz mniejsze i mniejsze fragmenty,
02:42
with increasing emphasis on the technical and the obscure.
50
150000
4000
z rosnącym naciskiem na ich stronę techniczną i niezrozumiałą.
02:46
We have even managed to make the study of literature arcane.
51
154000
5000
Zdołaliśmy nawet ze studiów nad literaturą uczynić coś tajemniczego.
02:51
You may think you know what is going on
52
159000
2000
Może się wam wydawać, że wiecie o co chodzi
02:53
in that Jane Austen novel --
53
161000
2000
w tej powieści Jane Austin.
02:55
that is, until your first encounter
54
163000
3000
Jednak tylko do waszego pierwszego spotkania
02:58
with postmodern deconstructionism.
55
166000
3000
z postmodernistycznym dekonstrukcjonizmem.
03:01
The progression of today's college student
56
169000
3000
Postęp współczesnego studenta polega
03:04
is to jettison every interest except one.
57
172000
5000
na porzuceniu wszystkich zainteresowań, z wyjątkiem jednego.
03:09
And within that one, to continually narrow the focus,
58
177000
4000
A wewnątrz tego jednego - ciągłe zawężanie pola skupienia.
03:13
learning more and more about less and less;
59
181000
4000
I tak uczyć się więcej i więcej o rzeczach drobniejszych i drobniejszych.
03:17
this, despite the evidence all around us
60
185000
3000
Dzieje się tak, pomimo wszystkich dowodów wokół nas
03:20
of the interconnectedness of things.
61
188000
3000
na łączność pomiędzy rzeczami.
03:23
Lest you think I exaggerate,
62
191000
3000
Abyście nie pomyśleli, że przesadzam,
03:26
here are the beginnings of the A-B-Cs of anthropology.
63
194000
5000
Tu są początki ABC antropologii.
03:31
As one moves up the ladder,
64
199000
2000
Kiedy ktoś robi karierę,
03:33
values other than technical competence
65
201000
2000
wartości inne, niż techniczna biegłość,
03:35
are viewed with increasing suspicion.
66
203000
3000
są traktowane z rosnąca podejrzliwością.
03:38
Questions such as,
67
206000
2000
Pytania, takie jak:
03:40
"What kind of a world are we making?
68
208000
3000
"Jaki świat tworzymy?
03:43
What kind of a world should we be making?
69
211000
3000
Jaki świat powinniśmy tworzyć?
03:46
What kind of a world can we be making?"
70
214000
3000
Jaki świat możemy stworzyć?"
03:49
are treated with more and more skepticism,
71
217000
4000
są traktowane z coraz większym i większym sceptycyzmem
03:53
and move off the table.
72
221000
2000
i usuwane ze stołu.
03:55
In so doing, the guardians of secular democracy
73
223000
4000
Czyniąc to, obrońcy świeckiej demokracji
03:59
in effect yield the connection
74
227000
4000
w efekcie oddają łączenie
04:03
between education and values
75
231000
2000
edukacji i wartości
04:05
to fundamentalists,
76
233000
2000
fundamentalistom.
04:07
who, you can be sure,
77
235000
2000
Którzy, możecie być pewni,
04:09
have no compunctions about using education
78
237000
3000
nie mają skrupułów przed używaniem edukacji
04:12
to further their values:
79
240000
2000
do szerzenia swoich wartości,
04:14
the absolutes of a theocracy.
80
242000
3000
doskonałości teokracji.
04:17
Meanwhile, the values and voices of democracy are silent.
81
245000
6000
A w między czasie wartości i głosy demokracji milczą.
04:23
Either we have lost touch with those values
82
251000
2000
Albo więc straciliśmy łączność z tymi wartościami,
04:25
or, no better,
83
253000
2000
albo, co nie lepsze,
04:27
believe they need not
84
255000
2000
wierzymy, że nie muszą,
04:29
or cannot be taught.
85
257000
2000
lub nie mogą być nauczane.
04:31
This aversion to social values
86
259000
2000
Awersja do wartości społecznych
04:33
may seem at odds with the explosion
87
261000
3000
wydaje się stać w sprzeczności z wybuchem popularności
04:36
of community service programs.
88
264000
2000
programów służby społecznej.
04:38
But despite the attention paid to these efforts,
89
266000
3000
Jednak pomimo uwagi poświęcanej tym wysiłkom,
04:41
they remain emphatically extracurricular.
90
269000
4000
zdecydowanie pozostają poza programami nauczania.
04:45
In effect, civic-mindedness is treated
91
273000
3000
W efekcie, skupienie na sprawach społecznych jest traktowane
04:48
as outside the realm of what purports to be
92
276000
3000
jako coś spoza obszaru oznaczającego
04:51
serious thinking and adult purposes.
93
279000
4000
poważne myślenie i dorosłe cele.
04:55
Simply put, when the impulse is to change the world,
94
283000
5000
Ujmując to prosto, kiedy nadchodzi impuls do zmiany świata
05:00
the academy is more likely to engender
95
288000
2000
akademia bardziej prawdopodobnie zapewni
05:02
a learned helplessness
96
290000
3000
wyuczoną bezsilność
05:05
than to create a sense of empowerment.
97
293000
4000
niż wytworzy poczucie upoważnienia.
05:09
This brew -- oversimplification of civic engagement,
98
297000
6000
Ta mieszanka, zbytnie uproszczenie cywilnego zaangazowania,
05:15
idealization of the expert,
99
303000
2000
idealizacja eksperta,
05:17
fragmentation of knowledge,
100
305000
3000
fragmentaryzacja wiedzy,
05:20
emphasis on technical mastery,
101
308000
2000
nacisk na techniczną biegłość,
05:22
neutrality as a condition of academic integrity --
102
310000
4000
neutralność jako warunek akademickich uczciwości,
05:26
is toxic when it comes to pursuing the vital connections
103
314000
5000
stają się toksyczne, kiedy trzeba chwytać zasadnicze relacje
05:31
between education and the public good,
104
319000
3000
pomiędzy edukacją i dobrem publicznym,
05:34
between intellectual integrity
105
322000
3000
pomiędzy intelektualną prawością
05:37
and human freedom,
106
325000
2000
i ludzką wolnością.
05:39
which were at the heart --
107
327000
2000
Które to były w samym centrum
05:41
(Applause) -- of the challenge posed to and by
108
329000
4000
wyzwania postawionego przed i przez
05:45
my European colleagues.
109
333000
2000
moich europejskich kolegów.
05:47
When the astronomical distance
110
335000
2000
Astronomiczny dystans
05:49
between the realities of the academy
111
337000
3000
pomiędzy realiami akademii
05:52
and the visionary intensity of this challenge
112
340000
3000
i wizjonerską intensywnością tego wyzwania,
05:55
were more than enough, I can assure you,
113
343000
2000
to więcej niż trzeba, mogę was zapewnić,
05:57
to give one pause,
114
345000
3000
aby każdego zniechęcić,
06:00
what was happening outside higher education
115
348000
3000
jednak to co się działo poza szkolnictwem wyższym
06:03
made backing off unthinkable.
116
351000
3000
uczyniło wycofanie się czymś nie do pomyślenia.
06:06
Whether it was threats to the environment,
117
354000
3000
Obojętne, czy chodzi o zagrożenie dla środowiska,
06:09
inequities in the distribution of wealth,
118
357000
3000
nierówności w dystrybucji bogactwa,
06:12
lack of a sane policy or a sustainable policy
119
360000
3000
brak rozsądnej lub zrównoważonej polityki
06:15
with respect to the continuing uses of energy,
120
363000
4000
z szacunkiem dla ciągłego zużycia energii.
06:19
we were in desperate straits.
121
367000
2000
Byliśmy w straszliwych tarapatach.
06:21
And that was only the beginning.
122
369000
3000
A to był dopiero początek.
06:24
The corrupting of our political life
123
372000
2000
Niszczenie naszego życia politycznego
06:26
had become a living nightmare;
124
374000
2000
stało sie rzeczywistym koszmarem.
06:28
nothing was exempt --
125
376000
3000
Nic nie było wyjątkiem.
06:31
separation of powers, civil liberties,
126
379000
3000
Rozdzielność władz, wolności obywatelskie,
06:34
the rule of law,
127
382000
2000
rządy prawa,
06:36
the relationship of church and state.
128
384000
2000
relacje między państwem i kościołem.
06:38
Accompanied by a squandering
129
386000
2000
Do spółki z roztrwanianiem
06:40
of the nation's material wealth
130
388000
3000
narodowego bogactwa
06:43
that defied credulity.
131
391000
2000
które rzucało wyzwanie naiwności.
06:45
A harrowing predilection for the uses of force
132
393000
3000
Zatrważająca skłonność do użycia siły
06:48
had become commonplace,
133
396000
2000
stała się codziennością.
06:50
with an equal distaste
134
398000
2000
Z równym jej uprzedzeniem
06:52
for the alternative forms of influence.
135
400000
3000
dla alternatywnych form wywierania wpływu.
06:55
At the same time, all of our firepower was impotent
136
403000
5000
W tym samym czasie, cała nasza siła ognia była bezradna
07:00
when it came to halting or even stemming
137
408000
3000
kiedy przyszło do przerwania lub choćby przyhamowania
07:03
the slaughter in Rwanda, Darfur, Myanmar.
138
411000
5000
rzezi w Rwandzie, Darfurze i Myanmarze.
07:08
Our public education, once a model for the world,
139
416000
4000
Nasze publiczne szkolnictwo, niegdyś modelowe dla świata,
07:12
has become most noteworthy
140
420000
2000
stało się godne odnotowywania głównie
07:14
for its failures.
141
422000
2000
z powodu swoich porażek.
07:16
Mastery of basic skills and a bare minimum of cultural literacy
142
424000
4000
Doskonalenie podstawowych umiejętności i minimum kulturowego alfabetyzmu
07:20
eludes vast numbers of our students.
143
428000
4000
umyka licznym spośród naszych studentów.
07:24
Despite having a research establishment
144
432000
2000
Pomimo posiadania naukowego establishmentu,
07:26
that is the envy of the world,
145
434000
2000
którego zazdrości nam świat,
07:28
more than half of the American public
146
436000
2000
ponad połowa Amerykanów
07:30
don't believe in evolution.
147
438000
2000
nie wierzy w ewolucję.
07:32
And don't press your luck
148
440000
2000
I nie stawiajcie zbyt wiele na to,
07:34
about how much those who do believe in it
149
442000
2000
że ci, którzy w nią wierzą,
07:36
actually understand it.
150
444000
3000
tak na prawdę ją rozumieją.
07:39
Incredibly, this nation,
151
447000
3000
Niewiarygodne, że ten naród,
07:42
with all its material, intellectual and spiritual resources,
152
450000
6000
z wszystkimi swoimi zasobami intelektualnymi i duchowymi,
07:48
seems utterly helpless
153
456000
2000
wydaje się być zupełnie bezradny,
07:50
to reverse the freefall in any of these areas.
154
458000
5000
aby odwrócić swobodny spadek w którejkolwiek z tych dziedzin.
07:55
Equally startling, from my point of view,
155
463000
3000
Jednakowo zaskakujący z mojego punktu widzenia
07:58
is the fact that no one
156
466000
2000
jest fakt, iż nikt
08:00
was drawing any connections
157
468000
2000
nie zarysował jakichkolwiek zależności
08:02
between what is happening to the body politic,
158
470000
3000
pomiędzy tym co się dzieje w państwie
08:05
and what is happening in our leading educational institutions.
159
473000
4000
i tym, co się dzieje w naszych wiodących instytucjach edukacyjnych.
08:09
We may be at the top of the list
160
477000
3000
Możemy być najważniejsi
08:12
when it comes to influencing access to personal wealth.
161
480000
4000
jeśli chodzi o otwieranie drzwi do osobistej zamożności.
08:16
We are not even on the list
162
484000
2000
Ale nie liczymy się
08:18
when it comes to our responsibility
163
486000
3000
kiedy chodzi o naszą odpowiedzialność
08:21
for the health of this democracy.
164
489000
2000
za zdrowie tej demokracji.
08:23
We are playing with fire.
165
491000
3000
Bawimy się ogniem.
08:26
You can be sure Jefferson knew
166
494000
2000
Możecie być pewni, że Jefferson wiedział
08:28
what he was talking about when he said,
167
496000
2000
o czym mówił, kiedy stwierdził:
08:30
"If a nation expects to be ignorant and free
168
498000
4000
"Jeśli naród oczekuje, że będzie ignorancki i wolny
08:34
in a state of civilization,
169
502000
2000
w cywilizowanym państwie,
08:36
it expects what never was,
170
504000
2000
to oczekuje czegoś, co nie istaniało
08:38
and never will be."
171
506000
3000
i nie zaistnieje."
08:41
(Applause)
172
509000
2000
(Oklaski)
08:43
On a more personal note,
173
511000
2000
Od strony bardziej osobistej,
08:45
this betrayal of our principles,
174
513000
2000
ta zdrada naszych pryncypiów,
08:47
our decency, our hope,
175
515000
2000
naszej przyzwoitości, naszej nadziei,
08:49
made it impossible for me
176
517000
2000
uniemożliwiła mi
08:51
to avoid the question,
177
519000
3000
uniknięcia pytania:
08:54
"What will I say, years from now,
178
522000
2000
"Co powiem w przyszłości,
08:56
when people ask, 'Where were you?'"
179
524000
4000
kiedy ktoś mnie zapyta 'Gdzie wtedy byłaś'"?
09:00
As president of a leading liberal arts college,
180
528000
2000
Jako prezydenta czołowego koledżu sztuk wyzwolonych,
09:02
famous for its innovative history,
181
530000
3000
znanego ze swojej historycznej innowacyjności,
09:05
there were no excuses.
182
533000
2000
nie będzie dla mnie wymówki.
09:07
So the conversation began at Bennington.
183
535000
3000
Więc w Bennington rozpoczęła się dyskusja.
09:10
Knowing that if we were to regain
184
538000
2000
Wiedząc, że mamy odzyskać
09:12
the integrity of liberal education,
185
540000
2000
dobre imię ogólnego wykształcenia,
09:14
it would take radical rethinking
186
542000
2000
potrzeba było radykalnego przemyslenia
09:16
of basic assumptions,
187
544000
2000
podstawowych założeń,
09:18
beginning with our priorities.
188
546000
3000
zaczynając od naszych priorytetów.
09:21
Enhancing the public good becomes a primary objective.
189
549000
4000
Zapewnianie publicznego dobra stało się podstawowym celem.
09:25
The accomplishment of civic virtue
190
553000
2000
Osiągnięcie obywatelskiej cnoty
09:27
is tied to the uses of intellect and imagination
191
555000
4000
jest powiązane z używaniem intelektu i wyobraźni
09:31
at their most challenging.
192
559000
2000
na najwyższym poziomie.
09:33
Our ways of approaching agency and authority
193
561000
4000
Nasze sposoby podchodzenia do działania i autorytetu
09:37
turn inside out to reflect the reality
194
565000
4000
wywracają się na lewą stronę, ukazując rzeczywistość,
09:41
that no one has the answers
195
569000
3000
w której nikt nie ma odpowiedzi
09:44
to the challenges facing citizens in this century,
196
572000
3000
na wyzwania stojące przed obywatelami w tym stuleciu
09:47
and everyone has the responsibility
197
575000
4000
i w której wszyscy ponoszą odpowiedzialność
09:51
for trying and participating in finding them.
198
579000
4000
za staranie i uczestnictwo w ich odnalezieniu.
09:55
Bennington would continue to teach the arts and sciences
199
583000
3000
Bennington będzie w dalszym ciągu nauczał sztuk i nauk
09:58
as areas of immersion that acknowledge differences
200
586000
3000
jako obszarów zaangażowania, które uznają różnice
10:01
in personal and professional objectives.
201
589000
3000
w osobistych i zawodowych celach.
10:04
But the balances redressed,
202
592000
2000
Jednak gdy przywrócimy równowagę,
10:06
our shared purposes assume an equal
203
594000
3000
nasze wspólne cele osiągną równą,
10:09
if not greater importance.
204
597000
2000
jeśli nie większą wagę.
10:11
When the design emerged it was surprisingly simple and straightforward.
205
599000
5000
Kiedy projekt się pojawił, był zadziwiająco prosty i uczciwy.
10:16
The idea is to make the political-social challenges themselves --
206
604000
4000
Jego założeniem jest, aby wyzwania polityczno-społeczne, samodzielnie,
10:20
from health and education
207
608000
2000
zaczynając od zdrowia i edukacji,
10:22
to the uses of force --
208
610000
2000
kończąc na użyciu siły,
10:24
the organizers of the curriculum.
209
612000
3000
stały się założeniami programu nauczania.
10:27
They would assume the commanding role of traditional disciplines.
210
615000
3000
Osiągnęły przewodnią rolę wobec tradycyjnych dyscyplin.
10:30
But structures designed to connect, rather than divide
211
618000
5000
Przy czym ich strukturę zaprojektowano tak, aby raczej łączyły niż dzieliły,
10:35
mutually dependent circles,
212
623000
2000
raczej jako zachodzące na siebie koła,
10:37
rather than isolating triangles.
213
625000
3000
niż rozdzielne trójkąty.
10:40
And the point is not to treat these topics
214
628000
3000
W tym momencie nie należy traktować tych tematów
10:43
as topics of study,
215
631000
2000
jako przedmiotów studiów,
10:45
but as frameworks of action.
216
633000
2000
ale jako ram działania.
10:47
The challenge: to figure out what it will take
217
635000
4000
Wyzwanie, aby wymyślić, czego potrzeba,
10:51
to actually do something
218
639000
2000
aby rzeczywiście coś zrobić,
10:53
that makes a significant and sustainable difference.
219
641000
4000
co dokona znaczącej i trwałej zmiany.
10:57
Contrary to widely held assumptions,
220
645000
3000
W przeciwieństwie do powszechnego przekonania,
11:00
an emphasis on action provides a special urgency to thinking.
221
648000
5000
nacisk na działanie powoduje wyjątkową potrzebę myślenia.
11:05
The importance of coming to grips with values like justice,
222
653000
5000
Ważkość radzenia sobie z wartościami jak sprawiedliwość
11:10
equity, truth,
223
658000
2000
równość, prawda,
11:12
becomes increasingly evident
224
660000
2000
staje się coraz bardziej oczywista,
11:14
as students discover that interest alone
225
662000
4000
kiedy studenci odkrywają, że zainteresowanie samo w sobie
11:18
cannot tell them what they need to know
226
666000
3000
nie jest w stanie im powiedzieć, czego potrzebują
11:21
when the issue is rethinking education,
227
669000
3000
w sytuacji, gdy chodzi o reformę edukacji,
11:24
our approach to health,
228
672000
2000
nasze podejście do zdrowia,
11:26
or strategies for achieving
229
674000
2000
lub strategię osiągania
11:28
an economics of equity.
230
676000
2000
ekonomii równości.
11:30
The value of the past also comes alive;
231
678000
4000
Ożywa również wartość przeszłości.
11:34
it provides a lot of company.
232
682000
2000
Dostarcza mnóstwo towarzystwa.
11:36
You are not the first to try to figure this out,
233
684000
3000
Nie jesteś pierwszym, który to wymyślił,
11:39
just as you are unlikely to be the last.
234
687000
3000
jak i zapewne i nie ostatnim.
11:42
Even more valuable,
235
690000
2000
Co bardziej wartościowe,
11:44
history provides a laboratory
236
692000
2000
historia dostarcza laboratorium,
11:46
in which we see played out
237
694000
3000
w którym widzimy już rozegrane
11:49
the actual, as well as the intended
238
697000
3000
rzeczywiste i zamierzone
11:52
consequences of ideas.
239
700000
3000
konsekwencje idei.
11:55
In the language of my students,
240
703000
2000
Mówiąc językiem moich studentów,
11:57
"Deep thought matters
241
705000
2000
"Głębokie myślenie się liczy
11:59
when you're contemplating what to do
242
707000
2000
kiedy zastanawiasz się co zrobić
12:01
about things that matter."
243
709000
3000
z rzeczami, które się liczą."
12:04
A new liberal arts that can support this
244
712000
2000
Nowe sztuki wyzwolone mogą wspierać ten
12:06
action-oriented curriculum
245
714000
2000
zorientowany na działanie program,
12:08
has begun to emerge.
246
716000
2000
który zaczął się wyłaniać.
12:10
Rhetoric, the art of organizing the world of words
247
718000
4000
Retoryka, sztuka organizowania świata słów
12:14
to maximum effect.
248
722000
2000
dla maksymalnego efektu.
12:16
Design, the art of organizing the world of things.
249
724000
5000
Dizajn, sztuka organizowania świata przedmiotów.
12:21
Mediation and improvisation
250
729000
2000
Medytacja i improwizacja
12:23
also assume a special place in this new pantheon.
251
731000
5000
również zajmują specjalne miejsce w tym nowym panteonie.
12:28
Quantitative reasoning attains its proper position
252
736000
3000
Wartościujące myślenie osiąga właściwą sobie pozycję
12:31
at the heart of what it takes to manage change
253
739000
4000
w centrum tego, czego trzeba, aby móc zmieniać,
12:35
where measurement is crucial.
254
743000
2000
tam, gdzie miara jest czymś zasadniczym.
12:37
As is a capacity to discriminate
255
745000
3000
Jako zdolność do rozróżniania,
12:40
systematically between what is at the core
256
748000
3000
systematycznie, pomiędzy tym, co jest rdzeniem,
12:43
and what is at the periphery.
257
751000
2000
a tym, co leży na obrzeżach.
12:45
And when making connections is of the essence,
258
753000
3000
A kiedy tworzenie połączeń jest podstawą,
12:48
the power of technology emerges with special intensity.
259
756000
5000
siła technologii wyłania się z zasadniczą intensywnością.
12:53
But so does the importance of content.
260
761000
3000
Lecz dotyczy to też ważności treści.
12:56
The more powerful our reach,
261
764000
2000
Im większy jest nasz zasięg możliwości,
12:58
the more important the question "About what?"
262
766000
4000
tym ważniejsze jest pytanie "Po co?"
13:02
When improvisation, resourcefulness, imagination are key,
263
770000
4000
Tam, gdzie improwizacja, pomysłowość i wyobraźnia są kluczem,
13:06
artists, at long last,
264
774000
3000
artyści wreszcie,
13:09
take their place at the table,
265
777000
2000
zajmują swoje należne miejsce,
13:11
when strategies of action are in the process of being designed.
266
779000
6000
gdy strategie działania znajdują się w procesie tworzenia.
13:17
In this dramatically expanded ideal
267
785000
2000
W tym niezwykle poszerzonym ideale
13:19
of a liberal arts education
268
787000
2000
nauczania sztuk wyzwolonych,
13:21
where the continuum of thought and action is its life's blood,
269
789000
4000
gdzie ciągłe przeplatanie się myśli i działań jest podstawą,
13:25
knowledge honed outside the academy
270
793000
3000
wiedza szlifowana poza akademią
13:28
becomes essential.
271
796000
2000
staje się sprawą zasadniczą.
13:30
Social activists, business leaders,
272
798000
3000
Społecznicy, liderzy biznesu,
13:33
lawyers, politicians, professionals
273
801000
2000
prawnicy, politycy, profesjonaliści
13:35
will join the faculty as active and ongoing participants
274
803000
5000
dołączą do tego wydziału, jako aktywni i stali współpracownicy,
13:40
in this wedding of liberal education to the advancement of the public good.
275
808000
4000
w łączeniu ogólnego wykształcenia z tworzeniem dobra publicznego.
13:44
Students, in turn, continuously move outside the classroom
276
812000
5000
Studenci, ciągle będą opuszczali sale zajęć,
13:49
to engage the world directly.
277
817000
3000
bezpośrednio angażując się w życie świata.
13:52
And of course, this new wine
278
820000
3000
Oczywiście nowe produkty
13:55
needs new bottles
279
823000
2000
potrzebują nowych opakowań,
13:57
if we are to capture the liveliness and dynamism
280
825000
4000
jeśli mamy uchwycić żywotność i dynamikę
14:01
of this idea.
281
829000
2000
tego pomysłu.
14:03
The most important discovery we made
282
831000
2000
Najważniejszym odkryciem jakiego dokonaliśmy
14:05
in our focus on public action
283
833000
3000
w naszych rozważaniach nad działalnością społeczną
14:08
was to appreciate that the hard choices
284
836000
3000
było docenienie faktu, iż trudne wybory
14:11
are not between good and evil,
285
839000
3000
nie zawierają się między dobrem i złem,
14:14
but between competing goods.
286
842000
3000
ale między równorzędnymi wartościami.
14:17
This discovery is transforming.
287
845000
3000
To odkrycie jest przełomowe.
14:20
It undercuts self-righteousness,
288
848000
2000
Podcina zadufanie,
14:22
radically alters the tone and character of controversy,
289
850000
4000
radykalnie zmienia ton i charakter sporu
14:26
and enriches dramatically
290
854000
2000
i dramatycznie zwiększa
14:28
the possibilities for finding common ground.
291
856000
3000
szanse na znalezienie wspólnego języka.
14:31
Ideology, zealotry,
292
859000
2000
Ideologie, fanatyzm,
14:33
unsubstantiated opinions simply won't do.
293
861000
5000
niepoparte dowodami opinie po prostu nie wystarczą.
14:38
This is a political education, to be sure.
294
866000
4000
To jest edukacja polityczna, z całą pewnością.
14:42
But it is a politics of principle,
295
870000
3000
Jednak to jest polityka pryncypiów,
14:45
not of partisanship.
296
873000
2000
nie stronniczości.
14:47
So the challenge for Bennington is to do it.
297
875000
3000
Tak więc wyzwaniem dla Bennington jest by tego dokonać.
14:50
On the cover of Bennington's 2008 holiday card
298
878000
4000
Na okładce kartki świątecznej Bennington z 2008 roku
14:54
is the architect's sketch of a building
299
882000
2000
znajduje się projekt architektoniczny budynku,
14:56
opening in 2010
300
884000
2000
oddawanego w 2010
14:58
that is to be a center for the advancement
301
886000
2000
który ma stać się centrum postępu
15:00
of public action.
302
888000
2000
działań społecznych.
15:02
The center will embody and sustain this new educational commitment.
303
890000
5000
Centrum nada fizycznego wymiaru i podtrzyma nowe edukacyjne zobowiązanie.
15:07
Think of it as a kind of secular church.
304
895000
3000
Myślcie o nim, jako o świeckim kościele.
15:10
The words on the card describe what will happen inside.
305
898000
4000
Słowa wewnątrz kartki opisują, co będzie się działo w środku.
15:14
We intend to turn the intellectual
306
902000
2000
Mamy zamiar skierować intelektualną
15:16
and imaginative power, passion and boldness
307
904000
3000
siłę i wyobraźnię, pasję i śmiałość
15:19
of our students, faculty and staff
308
907000
4000
naszych studentów, kadry i pracowników
15:23
to developing strategies
309
911000
2000
na rozwijanie strategii
15:25
for acting on the critical challenges of our time.
310
913000
4000
dla działań wobec najważniejszych wyzwań naszych czasów.
15:29
So we are doing our job.
311
917000
3000
Więc my robimy swoje.
15:32
While these past weeks have been a time
312
920000
2000
Wobec faktu, że ostatnie tygodnie były czasem
15:34
of national exhilaration in this country,
313
922000
3000
ogólnonarodowej radości w tym kraju,
15:37
it would be tragic if you thought this meant
314
925000
3000
byłoby tragedią, gdybyście pomyśleli, że oznaczały one,
15:40
your job was done.
315
928000
2000
iż wasza rola została zakończona.
15:42
The glacial silence we have experienced
316
930000
3000
Grobowa cisza, jakiej doświadczyliśmy
15:45
in the face of the shredding of the constitution,
317
933000
3000
w obliczu niszczenia konstytucji,
15:48
the unraveling of our public institutions,
318
936000
3000
psucia instytucji publicznych,
15:51
the deterioration of our infrastructure
319
939000
2000
degradacji infrastruktury
15:53
is not limited to the universities.
320
941000
2000
nie była ograniczona do uniwersytetów.
15:55
We the people
321
943000
2000
My, jako naród,
15:57
have become inured to our own irrelevance
322
945000
4000
uodporniliśmy się na własne niezaangażowanie,
16:01
when it comes to doing anything significant
323
949000
2000
kiedy trzeba było zrobić coś znaczącego
16:03
about anything that matters
324
951000
2000
w ważnej sprawie
16:05
concerning governance,
325
953000
2000
odnoszącej się do władzy,
16:07
beyond waiting another four years.
326
955000
3000
w sposób wykraczający poza odczekanie kolejnych czterech lat.
16:10
We persist also
327
958000
3000
Trwamy ponadto,
16:13
in being sidelined by the idea of the expert
328
961000
3000
w byciu spychanymi przez przekonanie, że ekspert
16:16
as the only one capable of coming up with answers,
329
964000
3000
jako jedyny jest zdolny przynieść rozwiązania.
16:19
despite the overwhelming evidence to the contrary.
330
967000
5000
Pomimo przytłaczających dowodów na przeciwność tego twierdzenia.
16:24
The problem is there is no such thing
331
972000
5000
Problem polega na tym, iż nie istnieje
16:29
as a viable democracy made up of experts,
332
977000
4000
żywotna demokracja, złożona z ekspertów,
16:33
zealots, politicians and spectators.
333
981000
4000
fanatyków, polityków i widzów.
16:37
(Applause)
334
985000
7000
(Oklaski)
16:44
People will continue and should continue
335
992000
2000
Ludzie powinni i będą
16:46
to learn everything there is to know about something or other.
336
994000
3000
uczyć się wszystkiego, czego się da o tym lub owym.
16:49
We actually do it all the time.
337
997000
3000
Tak naprawdę robimy to cały czas.
16:52
And there will be and should be
338
1000000
2000
Powinni być i będą
16:54
those who spend a lifetime
339
1002000
2000
ludzie, którzy poświęcą całe życie
16:56
pursuing a very highly defined area of inquiry.
340
1004000
4000
badając bardzo wąsko zdefiniowane problemy.
17:00
But this single-mindedness will not yield
341
1008000
3000
Jednakże taki upór nie zaowocuje
17:03
the flexibilities of mind,
342
1011000
2000
giętkością umysłu,
17:05
the multiplicity of perspectives,
343
1013000
3000
wielością perspektyw,
17:08
the capacities for collaboration and innovation
344
1016000
3000
zdolnością do współpracy i innowacji,
17:11
this country needs.
345
1019000
2000
jakiej ten kraj potrzebuje.
17:13
That is where you come in.
346
1021000
2000
Tu jest wasze zadanie.
17:15
What is certain is that the individual talent
347
1023000
4000
Pewnym jest, iż każdy indywidualny talent,
17:19
exhibited in such abundance here,
348
1027000
3000
reprezentowany tu w takiej ilości,
17:22
needs to turn its attention
349
1030000
3000
musi zwrócić swoją uwagę
17:25
to that collaborative, messy, frustrating,
350
1033000
4000
na ten wspólny, brudny, frustrujący,
17:29
contentious and impossible world
351
1037000
3000
kłótliwy i nieznośny świat
17:32
of politics and public policy.
352
1040000
2000
polityków i polityki społecznej.
17:34
President Obama and his team
353
1042000
3000
Prezydent Obama i jego zespół
17:37
simply cannot do it alone.
354
1045000
3000
po prostu nie dadzą rady sami.
17:40
If the question of where to start seems overwhelming
355
1048000
4000
Jeśli pytanie, od czego zacząć, wydaje się wam przytłaczające,
17:44
you are at the beginning, not the end of this adventure.
356
1052000
3000
to znajdujecie się na początku, a nie końcu tej przygody.
17:47
Being overwhelmed is the first step
357
1055000
3000
Bycie przytłoczonym to pierwszy krok,
17:50
if you are serious about trying to get at things that really matter,
358
1058000
4000
jeśli chcesz zabrać się do rzeczy, które naprawdę są ważne,
17:54
on a scale that makes a difference.
359
1062000
3000
na skalę, która będzie mieć znaczenie.
17:57
So what do you do when you feel overwhelmed?
360
1065000
3000
Co więc uczynisz będąc przytłoczonym?
18:00
Well, you have two things.
361
1068000
3000
Cóż, masz dwie rzeczy.
18:03
You have a mind. And you have other people.
362
1071000
3000
Masz umysł. I masz innych ludzi.
18:06
Start with those, and change the world.
363
1074000
5000
Zacznij od tego i zmień świat.
18:11
(Applause)
364
1079000
3000
(Oklaski)
ABOUT THE SPEAKER
Liz Coleman - College presidentLiz Coleman radically remade Bennington College in the mid-1990s, in pursuit of a new vision: higher education as a performing art.
Why you should listen
If you followed higher education news in the 1990s, you have an opinion on Liz Coleman. The president of what was once the most expensive college in America, Coleman made a radical, controversial plan to snap the college out of a budget and mission slump -- by ending the tenure system, abolishing academic divisions and yes, firing a lot of professors. It was not a period without drama. But fifteen years on, it appears that the move has paid off. Bennington's emphasis on cross-disciplinary, hands-on learning has attracted capacity classes to the small college, and has built a vibrant environment for a new kind of learning.
Coleman's idea is that higher education is an active pursuit -- a performing art. Her vision calls for lots of one-on-one interactions between professor and student, deep engagement with primary sources, highly individual majors, and the destruction of the traditional academic department. It's a lofty goal that takes plenty of hard work to keep on course.
Liz Coleman | Speaker | TED.com