EG 2008
Scott Kim: The art of puzzles
Scott Kim desconstrói a arte dos puzzles
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Na conferência EG de 2008, o famoso desenhador de puzzles Scott Kim leva-nos por dentro da mente de um criador de quebra-cabeças. Indo buscar exemplos à sua carreira, ele apresenta alguns dos tipos mais populares, e partilha os fascínios que inspiraram alguns dos seus melhores.
Scott Kim - Puzzlemaster
Scott Kim designs puzzles in the spirit of MC Escher's art and Tetris -- visually stimulating, thought provoking and suffused with broad appeal. Full bio
Scott Kim designs puzzles in the spirit of MC Escher's art and Tetris -- visually stimulating, thought provoking and suffused with broad appeal. Full bio
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00:15
For the last 20 years I've been designing puzzles.
0
0
4000
Nos últimos 20 anos tenho desenhado quebra-cabeças.
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And I'm here today to give you
1
4000
5000
E estou aqui hoje para vos dar
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a little tour, starting from the very first puzzle I designed,
2
9000
2000
uma pequena visita, a começar pelo primeiro puzzle que concebi,
00:26
through what I'm doing now.
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11000
2000
até o que estou a fazer agora.
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I've designed puzzles for books, printed things.
4
13000
3000
Já criei puzzles para livros, coisas impressas.
00:31
I'm the puzzle columnist for Discover Magazine.
5
16000
2000
Sou o responsável pela coluna de puzzles da Discover Magazine.
00:33
I've been doing that for about 10 years.
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18000
2000
Faço isso há cerca de 10 anos.
00:35
I have a monthly puzzle calendar.
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20000
2000
Tenho um calendário mensal de puzzles.
00:37
I do toys. The bulk of my work is in computer games.
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22000
3000
Faço brinquedos. O grosso do meu trabalho são jogos de computador.
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I did puzzles for "Bejeweled."
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25000
2000
Fiz puzzles para o Bejeweled.
00:42
(Applause)
10
27000
1000
(Aplausos)
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I didn't invent "Bejeweled." I can't take credit for that.
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28000
2000
Não inventei o Bejeweled. Não posso ficar com o mérito disso.
00:45
So, very first puzzle,
12
30000
3000
Portanto, primeiro puzzle,
00:48
sixth grade, my teacher said,
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33000
2000
sexto ano, o meu professor disse
00:50
"Oh, let's see, that guy, he likes to make stuff.
14
35000
2000
"Ora vamos lá ver, aquele gosta de fazer coisas.
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I'll have him cut out letters out of construction paper
15
37000
3000
Vou pô-lo a recortar letras de papel de lustro
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for the board."
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40000
3000
para o quadro."
00:58
I thought this was a great assignment.
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43000
2000
Achei que era uma excelente missão.
01:00
And so here is what I came up with. I start fiddling with it.
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45000
3000
Então aqui está o que me ocorreu. Comecei a mexer com isto.
01:03
I came up with this letter. This is a letter of the alphabet
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48000
3000
Surgiu-me esta letra. É uma letra do alfabeto
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that's been folded just once.
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51000
2000
que foi dobrada apenas uma vez.
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The question is, which letter is it if I unfold it?
21
53000
5000
A questão é: que letra é esta se eu a desdobrar?
01:13
One hint: It's not "L."
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58000
2000
Uma pista: não é um "L".
01:15
(Laughter)
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60000
2000
(Risos)
01:17
It could be an "L," of course.
24
62000
2000
Podia ser um "L", claro.
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So, what else could it be?
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64000
2000
Então, o que mais poderia ser?
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Yeah, a lot of you got it.
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66000
3000
Pois, muitos de vocês acertaram.
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Oh yeah. So, clever thing.
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69000
3000
Oh sim. Inteligente.
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Now, that was my first puzzle. I got hooked.
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72000
2000
Então, este foi o meu primeiro puzzle. Fiquei viciado.
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I created something new, I was very excited
29
74000
4000
Criei algo de novo, estava muito entusiasmado
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because, you know, I'd made crossword puzzles,
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78000
2000
porque, sabem, já tinha feito palavras cruzadas,
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but that's sort of like filling in somebody else's matrix.
31
80000
3000
mas isso é como preencher a matriz de outra pessoa.
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This was something really original. I got hooked.
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83000
2000
Isto era qualquer coisa de original. Fiquei viciado.
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I read Martin Gardner's columns in Scientific American.
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85000
3000
Li as colunas de Martin Gardner na revista Scientific American.
01:43
Went on, and eventually decided to devote myself, full time, to that.
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88000
4000
Continuei, e por fim decidi dedicar-me a isto a tempo inteiro
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Now, I should pause and say, what do I mean by puzzle?
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92000
3000
Agora, devo fazer uma pausa e explicar: o que quero dizer com puzzle?
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A puzzle is a problem that is fun to solve
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95000
3000
Um puzzle é um problema divertido de resolver
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and has a right answer.
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98000
2000
e tem uma resposta correcta.
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"Fun to solve," as opposed to everyday problems,
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100000
4000
"Divertido de resolver", por oposição aos problemas do quotidiano,
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which, frankly, are not very well-designed puzzles.
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104000
3000
que, francamente, são puzzles não muito bem desenhados.
02:02
You know, they might have a solution.
40
107000
2000
Sabem como é, podem ter uma solução.
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It might take a long time. Nobody wrote down the rules clearly.
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109000
3000
Pode levar muito tempo. Ninguém escreveu as regras de forma clara.
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Who designed this?
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112000
2000
Quem é que desenhou isto?
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It's like, you know, life is not a very well-written story
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114000
2000
Sabem como é, a vida não é uma história muito bem escrita
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so we have to hire writers to make movies.
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116000
3000
portanto temos que contratar argumentistas para fazer filmes.
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Well, I take everyday problems, and I make puzzles out of them.
45
119000
3000
Bem, eu pego nos problemas do dia-a-dia e faço puzzles a partir deles.
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And "right answer," of course there might be more than one right answer;
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122000
3000
E "resposta certa", claro que pode haver mais do que uma resposta certa;
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many puzzles have more than one.
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125000
2000
muitos quebra-cabeças têm mais do que uma.
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But as opposed to a couple other forms of play,
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127000
2000
Mas comparando com algumas outras formas de jogar,
02:24
toys and games --
49
129000
2000
brinquedos e jogos,
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by toy I mean, something you play with that doesn't have a particular goal.
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131000
3000
por brinquedo refiro-me a qualquer coisa com que jogamos e que não tem um objectivo específico.
02:29
You can create one out of Legos.
51
134000
2000
Pode-se criar um a partir de Legos.
02:31
You know, you can do anything you want.
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136000
2000
Sabem, pode-se fazer o que se quiser.
02:33
Or competitive games like chess where,
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138000
3000
Ou jogos competitivos como o xadrez, em que,
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well, you're not trying to solve ... You can make a chess puzzle,
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141000
3000
bem, não estamos a tentar resolver... Pode-se fazer um puzzle de xadrez,
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but the goal really is to beat another player.
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144000
5000
mas o objectivo real é derrotar outro jogador.
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I consider that puzzles are an art form.
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149000
2000
Considero que os puzzles são uma forma de arte.
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They're very ancient. It goes back as long as there is written history.
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151000
3000
São muito antigos. Recuam até onde vão os registos históricos.
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It's a very small form, like a joke,
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154000
2000
É uma forma de arte muito pequena, como uma piada,
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a poem, a magic trick or a song, very compact form.
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156000
4000
um poema, um truque de magia ou uma canção, uma forma de arte muito compacta.
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At worst, they're throwaways, they're for amusement.
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160000
3000
No seu pior, são descartáveis, para diversão.
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But at best they can reach for something more
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163000
3000
Mas no seu melhor podem alcançar algo mais
03:01
and create a memorable impression.
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166000
2000
e criar uma impressão memorável.
03:03
The progression of my career that you'll see
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168000
2000
O avanço na minha carreira que vão ver
03:05
is looking for creating puzzles that have a memorable impact.
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170000
4000
foi a procura de criar puzzles que tivessem um impacto memorável.
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So, one thing I found early on, when I started doing computer games,
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174000
3000
Então, uma coisa que descobri logo cedo, quando comecei a criar jogos de computador
03:12
is that I could create puzzles that will alter your perception.
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177000
3000
é que podia criar puzzles que alterassem a percepção.
03:15
I'll show you how. Here is a famous one.
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180000
3000
Vou mostrar-vos como. Cá está um famoso.
03:18
So, it's two profiles in black, or a white vase in the middle.
68
183000
3000
São dois perfis a preto, ou um vaso branco no meio.
03:21
This is called a figure-ground illusion.
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186000
2000
A isto chama-se ilusão de figura-fundo.
03:23
The artist M.C. Escher exploited that
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188000
2000
O artista M.C. Escher explorou isso
03:25
in some of his wonderful prints.
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190000
2000
em algumas das suas magníficas gravuras.
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Here we have "Day and Night."
72
192000
2000
Aqui temos "Dia e Noite".
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Here is what I did with figure and ground.
73
194000
3000
Aqui temos o que fiz com figura e fundo.
03:37
So, here we have "figure" in black.
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202000
2000
Temos então "figura" a negro.
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Here we have "figure" in white.
75
204000
2000
Aqui temos "figura" a branco.
03:41
And it's all part of the same design.
76
206000
3000
E tudo faz parte do mesmo desenho.
03:44
The background to one is the other.
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209000
2000
O fundo de um é o outro.
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Originally I tried to do the words "figure" and "ground."
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211000
2000
Inicialmente tentei fazer as palavras "figura" e "fundo".
03:48
But I couldn't do that, I realized. I changed the problem.
79
213000
3000
Mas apercebi-me que não era capaz. Mudei o problema.
03:51
It's all "figure."
80
216000
2000
É tudo "figura".
03:53
(Laughter)
81
218000
2000
(Risos)
03:55
A few other things. Here is my name.
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220000
3000
Algumas outras coisas. Aqui está o meu nome.
03:58
And that turns into the title of my first book, "Inversions."
83
223000
5000
E isto transforma-se no título do meu primeiro livro, "Inversions".
04:03
These sorts of designs now go by the word "ambigram."
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228000
4000
Este tipo de desenhos são hoje conhecidos como "ambigramas".
04:07
I'll show you just a couple others. Here we have
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232000
2000
Mostro-vos mais alguns. Aqui temos
04:09
the numbers one through 10, the digits zero through nine, actually.
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234000
3000
os números de um a dez, os dígitos zero a nove, na verdade.
04:12
Each letter here is one of these digits.
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237000
3000
Cada letra é um desses dígitos.
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Not strictly an ambigram in the conventional sense.
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240000
3000
Não é bem um ambigrama no sentido convencional.
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I like pushing on what an ambigram can mean.
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243000
3000
Gosto de ir mais longe com o significado de ambigrama.
04:21
Here's the word "mirror." No, it's not the same upside-down.
90
246000
2000
Aqui está a palavra "mirror" [espelho]. Não, não é o mesmo voltado ao contrário.
04:23
It's the same this way.
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248000
4000
É o mesmo neste sentido.
04:27
And a marvelous fellow from the Media Lab
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252000
2000
E um companheiro fantástico do Media Lab
04:29
who just got appointed head of RISD, is John Maeda.
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254000
4000
que acaba de ser nomeado director da Escola de Design de Rhode Island, é John Maeda.
04:33
And so I did this for him. It's sort of a visual canon.
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258000
4000
E fiz isto para ele. É uma espécie de cânone visual.
04:37
(Laughter)
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262000
1000
(Risos)
04:40
And recently in Magic magazine
96
265000
5000
E recentemente na revista "Magic"
04:45
I've done a number of ambigrams on magician's names.
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270000
2000
Fiz alguns ambigramas a partir de nomes de ilusionistas.
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So here we have Penn and Teller, same upside-down.
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272000
5000
Aqui temos Penn & Teller, igual ao contrário.
04:52
This appears in my puzzle calendar.
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277000
3000
Este está no meu calendário de quebra-cabeças.
04:55
Okay, let's go back to the slides.
100
280000
2000
Pronto, vamos voltar à apresentação.
04:57
Thank you very much.
101
282000
2000
Muito obrigado.
04:59
Now, those are fun to look at.
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284000
2000
Bem, aqueles são bem divertidos de ver.
05:01
Now how would you do it interactively?
103
286000
3000
Mas como fazê-los interactivos?
05:04
For a while I was an interface designer.
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289000
2000
Durante algum tempo fui designer de interfaces.
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And so I think a lot about interaction.
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291000
2000
Então penso muito na interacção.
05:08
Well, let's first of all simplify the vases illusion,
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293000
2000
Bem, antes de mais vamos simplificar a ilusão dos vasos,
05:10
make the thing on the right.
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295000
2000
fazemos a coisa à direita.
05:12
Now, if you could pick up the black vase,
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297000
2000
Agora se pudéssemos pegar no vaso preto,
05:14
it would look like the figure on top.
109
299000
2000
ficaria como a figura em cima.
05:16
If you could pick up the white area,
110
301000
2000
Se pudéssemos pegar na área branca
05:18
it would look like the figure on the bottom.
111
303000
2000
ficaria como a figura em baixo.
05:20
Well, you can't do that physically,
112
305000
2000
Bem, não podemos fazer isso fisicamente,
05:22
but on a computer you can do it. Let's switch over to the P.C.
113
307000
2000
mas num computador podemos. Vamos mudar para o PC.
05:24
And here it is, figure-ground.
114
309000
4000
E cá está ele, figura e fundo.
05:28
The goal here is to take the pieces on the left
115
313000
3000
O objectivo aqui é retirar peças da esquerda
05:31
and make them so they look like the shape on the right.
116
316000
3000
e fazer com que fiquem como a figura à direita.
05:34
And this follows the rules I just said:
117
319000
2000
E isto segue as regras que acabei de dizer,
05:36
any black area that is surrounded by white can be picked up.
118
321000
3000
qualquer área negra rodeada de branco pode ser levantada.
05:39
But that is also true of any white area.
119
324000
2000
Mas isso também é verdade para qualquer área branca.
05:41
So, here we got the white area in the middle,
120
326000
2000
Então, aqui temos a área branca no meio,
05:43
and you can pick it up.
121
328000
2000
e podem pegar nela.
05:45
I'll just go one step further.
122
330000
2000
Só um passo mais adiante.
05:47
So, here is --
123
332000
2000
Cá está --
05:49
here is a couple pieces. Move them together,
124
334000
2000
aqui está um par de peças. Mexam-nas em conjunto,
05:51
and now this is an active piece.
125
336000
3000
e agora têm uma peça activa.
05:54
You can really get inside somebody's perception
126
339000
2000
Podemos mesmo entrar na percepção de alguém
05:56
and have them experience something.
127
341000
2000
e fazer com que viva uma experiência.
05:58
It's like the old maxim of
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343000
2000
É como a velha máxima:
06:00
"you can tell somebody something
129
345000
2000
"podes dizer alguma coisa a alguém
06:02
and show them, but if they do it they really learn it."
130
347000
2000
e mostrar-lhe, mas só quando o fizer é que o aprende realmente."
06:04
Here is another thing you can do.
131
349000
2000
Aqui temos outra coisa que podem fazer.
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There is a game called Rush Hour.
132
351000
2000
Existe um jogo chamado Rush Hour [Hora de Ponta].
06:08
This is one of the true masterpieces in puzzle design
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353000
2000
É uma das obras-primas do desenho de quebra-cabeças
06:10
besides Rubik's cube.
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355000
2000
além do cubo de Rubik.
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So, here we have a crowded parking lot
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357000
2000
Então, temos um parque de estacionamento cheio
06:14
with cars all over the place.
136
359000
2000
com carros por todo o lado.
06:16
The goal is to get the red car out. It's a sliding block puzzle.
137
361000
3000
O objectivo é retirar o carro vermelho. É um puzzle de blocos deslizantes.
06:19
It's made by the company Think Fun.
138
364000
2000
É feito pela empresa Think Fun.
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It's done very well. I love this puzzle.
139
366000
2000
Está muito bem feito. Adoro este quebra-cabeças.
06:23
Well, let's play one. Here. So, here is a very simple puzzle.
140
368000
3000
Bom, vamos jogar um. Aqui está um puzzle muito simples.
06:26
Well, that's too simple, let's add another piece.
141
371000
2000
Assim é fácil demais, vamos juntar mais uma peça.
06:28
Okay, so how would you solve this one?
142
373000
2000
Ok, então como é que resolveriam este?
06:30
Well, move the blue one out of the way.
143
375000
2000
Bem, tiramos o azul do caminho.
06:32
Here, let's make it a little harder. Still pretty easy.
144
377000
2000
Vamos tornar isto um pouco mais difícil. Ainda bastante fácil.
06:34
Now we'll make it harder, a little harder.
145
379000
3000
Agora mais difícil, mais difícil ainda.
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Now, this one is a little bit trickier.
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382000
2000
Agora, este é um pouco mais complicado.
06:39
You know? What do you do here?
147
384000
2000
Vocês sabem? O que é que fazemos aqui?
06:41
The first move is going to be what?
148
386000
2000
Qual será a primeira jogada?
06:43
You're going to move the blue one up in order to get the lavender one to the right.
149
388000
4000
Vamos mover o azul para cima para movermos o roxo uma casa para a direita.
06:47
And you can make puzzles like this one that aren't solvable at all.
150
392000
3000
E podemos fazer puzzles como este que não têm solução.
06:50
Those four are locked in a pinwheel; you can't get them apart.
151
395000
2000
Estes quatro estão bloqueados numa roda; não podemos separá-los.
06:52
I wanted to make a sequel.
152
397000
2000
Quis fazer uma sequela.
06:54
I didn't come up with the original idea. But this is another way
153
399000
2000
Não tive a ideia original. Mas esta é outra parte do meu trabalho
06:56
I work as an inventor is to create a sequel.
154
401000
3000
enquanto inventor, é criar uma sequela.
06:59
I came up with this. This is Railroad Rush Hour.
155
404000
2000
Foi isto que me ocorreu. Isto é o Railroad Rush Hour [Hora de Ponta de Comboios]
07:01
It's the same basic game except I introduced a new piece,
156
406000
3000
É basicamente o mesmo jogo mas introduzi uma nova peça,
07:04
a square piece that can move both horizontally and vertically.
157
409000
3000
uma peça quadrada que pode mover tanto na horizontal como na vertical.
07:07
In the other game the cars can only move forward and back.
158
412000
3000
No outro jogo os carros só se movem para trás e para diante.
07:10
Created a whole bunch of levels for it.
159
415000
3000
Criei uma série de níveis para este jogo.
07:13
Now I'm making it available to schools.
160
418000
2000
Agora estou a disponibilizá-lo às escolas.
07:15
And it includes exercises that show you
161
420000
2000
E inclui exercícios que mostram
07:17
not just how to solve these puzzles,
162
422000
2000
não apenas como resolver estes puzzles,
07:19
but how to extract the principles that will let you solve
163
424000
3000
mas como extrair deles princípios que permitem resolver
07:22
mathematical puzzles or problems in science, other areas.
164
427000
4000
quebra-cabeças matemáticos ou problemas na ciência, em outras áreas.
07:26
So, I'm really interested in you learning how to make your own puzzles
165
431000
3000
Então, interessa-me muito que aprendam a fazer os vossos próprios puzzles
07:29
as well as just me creating them.
166
434000
2000
tanto quanto estou em apenas criá-los.
07:31
Garry Trudeau calls himself an investigative cartoonist.
167
436000
3000
Gary Trudeau considera-se um "cartunista de investigação".
07:34
You know, he does a lot of research before he writes a cartoon.
168
439000
3000
Ele faz muita pesquisa antes de escrever um cartoon.
07:37
In Discover Magazine, I'm an investigative puzzle maker.
169
442000
3000
Na Discover Magazine, sou um criador de puzzles de investigação.
07:40
I got interested in gene sequencing.
170
445000
2000
Interessei-me pelo sequenciamento de genes.
07:42
And I said, "Well, how on Earth can you come up with a sequence
171
447000
3000
E disse "Bem, como é possível que se chegue à sequência
07:45
of the base pairs in DNA?"
172
450000
3000
de emparelhamento de bases no ADN?"
07:48
Cut up the DNA, you sequence individual pieces,
173
453000
2000
Dividem o ADN, sequenciam pedaços individuais,
07:50
and then you look for overlaps,
174
455000
2000
e depois procuram sobreposições,
07:52
and you basically match them at the edges. And I said,
175
457000
2000
e basicamente emparelham-nos nas pontas. E eu disse
07:54
"This is kind of like a jigsaw puzzle, except the pieces overlap."
176
459000
3000
"Isto é uma espécie de puzzle, excepto que as peças se sobrepõem."
07:57
So, here is what I created for Discover Magazine.
177
462000
3000
Então criei isto para a Discover Magazine.
08:00
And it has to be solvable in a magazine.
178
465000
2000
E tem de poder ser resolvido numa revista.
08:02
You know, you can't cut out the pieces and move them around.
179
467000
2000
Não podemos cortar as peças e movê-las de sítio.
08:04
So, here is the nine pieces. And you're supposed to put them into this grid.
180
469000
5000
Aqui estão as nove peças. E é suposto que as ponham nesta grelha.
08:09
And you have to choose pieces that overlap on the edge.
181
474000
3000
E têm que escolher peças que se sobreponham nas pontas.
08:12
There is only one solution. It's not that hard.
182
477000
2000
Só há uma solução. Não é assim tão difícil.
08:14
But it takes some persistence.
183
479000
2000
Mas requer alguma persistência.
08:16
And when you're done, it makes this design,
184
481000
2000
E quando está terminado, forma este desenho,
08:18
which, if you squint, is the word "helix."
185
483000
5000
que, se franzirmos os olhos, é a palavra "helix" [hélice].
08:23
So, that's the form of the puzzle coming out of the content,
186
488000
3000
Aqui é a forma do quebra-cabeças que surge do conteúdo,
08:26
rather than the other way around.
187
491000
2000
e não o contrário.
08:28
Here is a couple more. Here is a physics-based puzzle.
188
493000
3000
Cá estão mais alguns. Este é um quebra-cabeças baseado na física.
08:31
Which way will these fall?
189
496000
2000
Para que lado cairão estas peças?
08:33
One of these weighs 50 pounds, 30 pounds and 10 pounds.
190
498000
3000
Uma delas pesa 22,5kgs, 13,5kgs e 4,5kgs.
08:36
And depending on which one weighs which amount,
191
501000
2000
E dependendo em qual delas pesar qual destes pesos
08:38
they'll fall different directions.
192
503000
2000
cairão em diferentes direcções.
08:40
And here is a puzzle based on color mixing.
193
505000
2000
Este é um puzzle baseado na mistura de cores.
08:42
I separated this image into cyan, magenta, yellow, black,
194
507000
3000
Separei esta imagem em ciano, magenta, amarelo e preto,
08:45
the basic printing colors, and then mixed up the separations,
195
510000
2000
as cores básicas da impressão, e depois misturei as separações,
08:47
and you get these peculiar pictures.
196
512000
2000
e conseguimos estas imagens peculiares.
08:49
Which separations were mixed up to make those pictures?
197
514000
3000
Que separações foram misturadas para fazer estas imagens?
08:52
Gets you thinking about color.
198
517000
2000
Faz-nos pensar nas cores.
08:54
Finally, what I'm doing now. So, ShuffleBrain.com,
199
519000
3000
Finalmente, o que estou a fazer agora. O shufflebrain.com,
08:57
website you can go visit, I joined up with my wife, Amy-Jo Kim.
200
522000
4000
é um website que podem visitar, que criei com a minha mulher, Amy-Jo Kim.
09:01
She could easily be up here giving a talk about her work.
201
526000
3000
Ela podia facilmente estar aqui em cima a dar uma palestra sobre o seu trabalho.
09:04
So, we're making smart games for social media.
202
529000
2000
Estamos a fazer jogos inteligentes para as plataformas sociais.
09:06
I'll explain what that means. We're looking at three trends.
203
531000
4000
Eu explico o que isso significa. Estamos a observar três tendências.
09:10
This is what's going on in the games industry right now.
204
535000
3000
É isto que se passa actualmente na indústria dos jogos.
09:13
First of all, you know, for a long time
205
538000
3000
Antes de mais, sabem, durante muito tempo
09:16
computer games meant things like "Doom,"
206
541000
2000
jogos de computador significavam coisas como o Doom,
09:18
where you're going around shooting things, very violent games, very fast,
207
543000
3000
em que se anda por lá a disparar contra coisas, jogos muito violentos, muito rápidos,
09:21
aimed at teenage boys. Right? That's who plays computer games.
208
546000
3000
dirigidos a rapazes adolescentes. Certo? São eles que jogam no computador.
09:24
Well, guess what? That's changing.
209
549000
2000
Pois sabem que mais? Isso está a mudar.
09:26
"Bejeweled" is a big hit. It was the game that really broke open
210
551000
2000
O Bejeweled é um grande êxito. Foi o jogo que realmente abriu caminho
09:28
what's called casual games.
211
553000
3000
aos chamados jogos casuais.
09:31
And the main players are over 35, and are female.
212
556000
4000
E a maior parte dos jogadores são maiores de 35, e do sexo feminino.
09:35
Then recently "Rock Band" has been a big hit.
213
560000
2000
Recentemente o Rock Band foi um grande sucesso.
09:37
And it's a game you play with other people.
214
562000
2000
E é um jogo que se joga com outras pessoas.
09:39
It's very physical. It looks nothing like a traditional game.
215
564000
3000
É muito físico. Não se parece nada com um jogo tradicional.
09:42
This is what's becoming the dominant form of electronic gaming.
216
567000
4000
Isto está a converter-se na forma dominante dos jogos electrónicos.
09:46
Now, within that there is some interesting things happening.
217
571000
2000
Nesse contexto, estão a acontecer algumas coisas interessantes.
09:48
There is also a trend towards games that are good for you.
218
573000
3000
Existe também uma tendência para os jogos que nos fazem bem.
09:51
Why? Well, we aging Boomers,
219
576000
2000
Porquê? Bem, nós, a geração do pós-guerra que começa a envelhecer,
09:53
Baby Boomers, we're eating our healthy food,
220
578000
3000
comemos a nossa comida saudável,
09:56
we're exercising. What about our minds?
221
581000
2000
fazemos exercício. E quanto às nossas mentes?
09:58
Oh no, our parents are getting Alzheimer's. We better do something.
222
583000
4000
Oh não, os nossos pais estão a adoecer com Alzheimer. É melhor fazer alguma coisa.
10:02
Turns out doing crossword puzzles can stave off some of the effects of Alzheimer's.
223
587000
4000
Parece que fazer palavras cruzadas pode afastar alguns dos efeitos da doença de Alzheimer.
10:06
So, we got games like "Brain Age" coming out for the Nintendo DS, huge hit.
224
591000
5000
Então temos jogos como o Brain Age [Idade do Cérebro] a sair na Nintendo DS, grande êxito.
10:11
A lot of people do Sudoku. In fact some doctors prescribe it.
225
596000
4000
Muitas pessoas fazem Sudoku. Na verdade, alguns médicos prescrevem-no.
10:15
And then there is social media, and what's happening on the Internet.
226
600000
3000
E depois existem os media sociais, e o que está a acontecer na Internet.
10:18
Everybody now considers themselves a creator,
227
603000
3000
Hoje em dia todos se consideram criadores,
10:21
and not just a viewer.
228
606000
2000
e não apenas espectadores.
10:23
And what does this add up to?
229
608000
2000
E no que é que isto resulta?
10:25
Here is what we see coming.
230
610000
2000
Isto é o que vemos a chegar.
10:27
It's games that fit into a healthy lifestyle.
231
612000
3000
São jogos que se enquadram num estilo de vida saudável.
10:30
They're part of your life. They're not necessarily a separate thing.
232
615000
3000
São parte da nossa vida. Não necessariamente uma coisa à parte.
10:33
And they are both, something that is good for you, and they're fun.
233
618000
3000
E são ao mesmo tempo saudáveis e divertidos.
10:36
I'm a puzzle guy. My wife is an expert in social media.
234
621000
3000
Eu sou o tipo dos quebra-cabeças. A minha mulher é especialista em media sociais.
10:39
And we decided to combine our skills.
235
624000
2000
E decidimos combinar as nossas habilidades.
10:41
Our first game is called "Photo Grab." The game takes about a minute and 20 seconds.
236
626000
3000
O nosso primeiro jogo chama-se Photo Grab [Agarra a Foto]. O jogo leva cerca de um minuto e 20 segundos.
10:44
This is your first time playing my game. Okay.
237
629000
2000
Esta é a primeira vez que jogam o meu jogo. Ok.
10:46
Let's see how well we can do. There are three images.
238
631000
3000
Vamos ver se nos damos bem. Existem três imagens.
10:49
And we have 24 seconds each.
239
634000
2000
E temos 24 segundos para cada uma.
10:51
Where is that?
240
636000
2000
Onde está aquilo?
10:53
I'll play as fast as I can.
241
638000
2000
Vou jogar o mais depressa que possa.
10:55
But if you can see it, shout out the answer.
242
640000
3000
Mas se conseguirem descobrir, gritem a resposta.
10:58
You get more -- Down, okay, yeah where is that?
243
643000
3000
Ganha-se mais -- Para baixo, ok, pois, onde está aquilo?
11:01
Oh, yeah. There, okay. J-O and --
244
646000
4000
Oh sim. Ali, ok. J-O e --
11:05
I guess that's that part. We got the bow. That bow helps.
245
650000
3000
Acho que é esta parte. Temos o arco. Aquele arco ajuda.
11:08
That's his hair. You get a lot of figure-ground problems.
246
653000
3000
Isto é o cabelo dele. Têm-se muitos problemas de figura e fundo.
11:11
Yeah, that one is easy. Okay. So, ahhh! Okay on to the next one.
247
656000
5000
Sim, esta é fácil. Ok. Então, ahhh! Ok, siga para a próxima.
11:16
Okay, so that's the lens.
248
661000
2000
Ok, então isto é a lente.
11:18
Anybody?
249
663000
2000
Alguém?
11:20
Looks like a black shape. So, where is that?
250
665000
3000
Parece uma figura preta. Então onde está?
11:23
That's the corner of the whole thing.
251
668000
3000
É o canto de toda a imagem.
11:26
Yeah, I've played this image before,
252
671000
2000
Sim, já tinha jogado esta imagem,
11:28
but even when I make up my own puzzles --
253
673000
2000
mas mesmo quando faço os meus próprios puzzles --
11:30
and you can put your own images in here.
254
675000
2000
E podem pôr a vossa própria imagem aqui.
11:32
And we have people all over the world doing that now.
255
677000
4000
Temos pessoas por todo o mundo a fazer isto.
11:36
There we are. Visit ShuffleBrain.com
256
681000
2000
Aqui está. Visitem o shufflebrain.com
11:38
if you want to try it yourself. Thank you.
257
683000
2000
se quiserem experimentar. Obrigado.
11:40
(Applause)
258
685000
4000
(Aplausos)
ABOUT THE SPEAKER
Scott Kim - PuzzlemasterScott Kim designs puzzles in the spirit of MC Escher's art and Tetris -- visually stimulating, thought provoking and suffused with broad appeal.
Why you should listen
Over his 20-year career as a designer of visual puzzles, Scott Kim has created hundreds of puzzles for magazines, and thousands for computer games. His puzzles have appeared inside video games such as Obsidian, in browser games like Bejeweled, and in his regular monthly column, The Boggler, in Discover Magazine.
Kim's interest in puzzles sprang from an early interest in mathematics, education and art. He specializes in ambigrams, or inversions: for example, a word that reads more than one way. His first puzzles appeared in Scientific American in Martin Gardner's Mathematical Games column, and are now included in many different books, toys and games. His games can also be played on his website or found on greeting cards. Kim's 1981 book, Inversions, features a collection of "inversions" -- a word or name written so it reads in more than one way. His second book contains a collection of his puzzles originally submitted to magazines and is entitled The New Media Puzzle Workout.
Scott Kim | Speaker | TED.com