ABOUT THE SPEAKER
Seema Bansal - Education innovator
BCG's Seema Bansal asks: Can governments actually make a meaningful difference in education? And rapidly? Yes, it turns out.

Why you should listen

BCG's Seema Bansal is an associate director in the New Delhi office. Since joining BCG in 2000, she has worked extensively in financial services and telecommunications. Today, Bansal leads BCG's social impact and development practice in India, and works on disparate projects in fields including education, food security and nutrition and governance within government agencies.

Bansal earned an MBA from the Indian Institute of Management in Calcutta, and a degree in electronics and electrical communication from Punjab Engineering College in Chandigarh.

More profile about the speaker
Seema Bansal | Speaker | TED.com
TED@BCG Paris

Seema Bansal: How to fix a broken education system ... without any more money

Seema Bansal: Cum să repari un sistem educațional... fără prea mulți bani

Filmed:
1,525,529 views

Seema Bansal a croit calea pentru reformarea sistemului public de educație în 15.000 de școli din Haryana, India, stabilind un obiectiv ambițios: până în 2020, 80% din copii ar trebui să aibă cunoștințele corespunzătoare vârstei. Ea încearcă să atingă acest obiectiv căutând reforme care să funcționeze în orice școală, fără resurse suplimentare. Bansal și echipa sa au atins succesul utilizând tehnici creative de comunicare directă cu profesorii prin grupuri de SMS, reușind astfel să îmbunătățească implicarea și rezultatele învățării pentru elevii școlilor din Haryana.
- Education innovator
BCG's Seema Bansal asks: Can governments actually make a meaningful difference in education? And rapidly? Yes, it turns out. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:12
So we all have our ownpropriu biasesdistorsiunilor.
0
759
2350
Fiecare avem prejudecățile noastre.
00:15
For exampleexemplu, some of us tendtind to think
1
3133
2651
De pildă, unii din noi cred că e prea greu
00:17
that it's very difficultdificil to transformtransforma
failingîn lipsa governmentGuvern systemssisteme.
2
5808
3609
să transformi
un sistem guvernamental ineficient.
Când ne gândim
la sistemele guvernamentale,
00:21
When we think of governmentGuvern systemssisteme,
3
9871
1747
00:23
we tendtind to think that they're archaicarhaic,
seta stabilit in theiral lor waysmoduri,
4
11642
3591
le considerăm arhaice, rigide,
00:27
and perhapspoate, the leadershipconducere
is just too bureaucraticbirocratică
5
15257
2696
și poate conducerea e prea birocratică
00:29
to be ablecapabil to changeSchimbare things.
6
17977
1405
pentru a putea produce schimbări.
00:32
Well, todayastăzi, I want
to challengeprovocare that theoryteorie.
7
20097
3015
Dar azi voi combate această teorie.
00:35
I want to tell you a storypoveste
of a very largemare governmentGuvern systemsistem
8
23886
4069
Voi spune povestea unui sistem imens,
00:39
that has not only put itselfîn sine
on the pathcale of reformreforma
9
27979
3444
care nu doar a intrat pe calea reformei,
00:43
but has alsode asemenea shownafișate
fairlydestul de spectacularspectaculos resultsrezultate
10
31447
3189
dar a și produs rezultate spectaculoase
00:46
in lessMai puțin than threeTrei yearsani.
11
34660
1335
în mai puțin de trei ani!
00:48
This is what a classroomsală de clasă
in a publicpublic schoolşcoală in IndiaIndia looksarată like.
12
36746
4280
Așa arată o sală de clasă
într-o școală de stat din India.
00:53
There are 1 millionmilion suchastfel de schoolsșcoli in IndiaIndia.
13
41050
2352
În India sunt un milion de școli ca asta.
00:55
And even for me,
who'scine livedtrăit in IndiaIndia all her life,
14
43878
3132
Chiar și pe mine,
care am trăit în India toată viața,
00:59
walkingmers into one of these schoolsșcoli
is fairlydestul de heartbreakingsfâşietoare.
15
47034
3047
când intru într-o astfel de școală,
mă doare sufletul.
01:03
By the time kidscopii are 11,
16
51106
2069
Până la vârsta de 11 ani,
01:05
50 percentla sută of them have fallencăzut
so fardeparte behindin spate in theiral lor educationeducaţie
17
53199
4032
50% din copii rămân în urmă la învățătură
01:09
that they have no hopesperanţă to recoverrecupera.
18
57255
1740
fără nicio șansă de recuperare.
01:11
11-year-oldstineri de An Nou cannotnu poti do simplesimplu additionplus,
19
59606
2798
Copii de 11 ani nu pot face o adunare,
01:14
they cannotnu poti constructconstrui
a grammaticallypunct de vedere gramatical correctcorect sentenceteză.
20
62428
2882
nu pot formula o propoziție corectă.
01:17
These are things that you and I
would expectaştepta an 8-year-old-de ani
21
65779
3263
Sunt lucruri pe care ne-am aștepta
să le facă și un copil de 8 ani.
01:21
to be ablecapabil to do.
22
69066
1268
01:22
By the time kidscopii are 13 or 14,
23
70672
2797
Până la vârsta de 13-14 ani,
copiii abandonează școală.
01:25
they tendtind to dropcădere brusca out of schoolsșcoli.
24
73493
1780
01:28
In IndiaIndia, publicpublic schoolsșcoli
not only offeroferi freegratuit educationeducaţie --
25
76313
3274
În India, școlile de stat oferă
nu numai educație gratuită,
ci și manuale gratuite,
culegeri gratuite, prânz gratuit,
01:31
they offeroferi freegratuit textbooksmanuale,
freegratuit workbooksregistre de lucru, freegratuit mealsmese,
26
79611
3413
uneori chiar și burse în numerar.
01:35
sometimesuneori even cashbani gheata scholarshipsBurse de studiu.
27
83048
2070
01:37
And yetinca, 40 percentla sută of the parentspărinţi todayastăzi
28
85691
2985
Cu toate astea, 40% din părinții de azi
aleg să-și retragă copiii
de la școala de stat
01:40
are choosingalegerea to pullTrage theiral lor childrencopii
out of publicpublic schoolsșcoli
29
88700
3180
și să plătească din buzunarul propriu
pentru a-i înscrie în școli particulare.
01:43
and paya plati out of theiral lor pocketsbuzunare
to put them in privateprivat schoolsșcoli.
30
91904
3517
01:47
As a comparisoncomparaţie,
in a fardeparte richermai bogat countryțară, the US,
31
95445
3665
În comparație,
într-o țară cu mult mai bogată, SUA,
01:51
that numbernumăr is only 10 percentla sută.
32
99134
1921
această cifră este doar de 10%.
01:53
That's a hugeimens statementafirmație on how brokenspart
the IndianIndian publicpublic educationeducaţie systemsistem is.
33
101377
4953
Asta spune multe despre ineficiența
sistemului public de educație din India.
01:59
So it was with that backgroundfundal
that I got a call in the summervară of 2013
34
107431
4476
În acest context, am primit un apel
în vara anului 2013
din partea unei doamne extraordinare,
pe nume Surina Rajan.
02:03
from an absolutelyabsolut brilliantSclipitor ladydoamnă
calleddenumit SurinaMarian cristian RajanMihai.
35
111931
3823
02:07
She was, at that time, the headcap
of the DepartmentDepartamentul of SchoolScoala EducationEducaţie
36
115778
4117
Era, pe atunci, directorul
Departamentului de Educație Școlară
dintr-un stat indian, numit Haryana.
02:11
in a statestat calleddenumit HaryanaHaryana in IndiaIndia.
37
119919
2266
02:14
So she said to us, "Look, I've been
headingrubrică this departmentdepartament
38
122209
3071
Ne-a spus:
„Conduc acest departament de doi ani.
02:17
for the last two yearsani.
39
125304
1226
02:18
I've triedîncercat a numbernumăr of things,
and nothing seemspare to work.
40
126554
3431
Am încercat o serie de lucruri,
și nimic nu pare să funcționeze.
02:22
Can you possiblyeventual help?"
41
130008
1462
Oare mă poți ajuta?”
02:24
Let me describedescrie HaryanaHaryana
a little bitpic to you.
42
132852
2814
Să vă descriu puțin Haryana.
02:27
HaryanaHaryana is a statestat
whichcare has 30 millionmilion people.
43
135690
3359
E un stat cu 30 de milioane de locuitori.
02:31
It has 15,000 publicpublic schoolsșcoli
44
139721
3171
Are 15.000 de școli publice
și peste 2 milioane de copii
în aceste școli.
02:34
and 2 millionmilion plusla care se adauga
childrencopii in those publicpublic schoolsșcoli.
45
142916
2835
02:38
So basicallype scurt, with that phonetelefon call,
46
146119
2444
Așadar, cu acel apel telefonic,
am promis că ajut un sistem de stat
02:40
I promiseda promis to help a statestat and systemsistem
47
148587
2422
la fel de mare ca Peru sau Canada
02:43
whichcare was as largemare as that of PeruPeru
or CanadaCanada transformtransforma itselfîn sine.
48
151033
4323
să se transforme.
02:48
As I starteda început this projectproiect,
I was very painfullydureros awareconștient of two things.
49
156591
3577
La începutul proiectului
eram foarte conștientă de două lucruri:
02:52
One, that I had never doneTerminat
anything like this before.
50
160192
3211
unu, nu mai făcusem așa ceva niciodată,
02:55
And two, manymulți othersalții had,
perhapspoate withoutfără too much successsucces.
51
163427
4375
doi, mulți alții încercaseră,
fără prea mult succes.
Împreună cu colegii mei,
03:00
As my colleaguescolegii and I
lookedprivit acrosspeste the countryțară
52
168247
2762
am căutat în toată țara și în toată lumea
03:03
and acrosspeste the worldlume,
53
171033
1308
și nu am găsit niciun exemplu
03:04
we couldn'tnu a putut find anothero alta exampleexemplu
54
172365
1868
pe care să-l luăm drept model
03:06
that we could just pickalege up
and replicatereplica in HaryanaHaryana.
55
174257
2826
și să-l implementăm în Haryana.
03:09
We knewștiut that we had to craftambarcațiune
our ownpropriu journeycălătorie.
56
177107
2500
Știam că va trebui să ne croim
propriul drum.
03:12
But anywayoricum, we jumpeda sărit right in
and as we jumpeda sărit in,
57
180692
3054
Oricum, ne-am apucat de treabă,
și imediat ne-au venit tot felul de idei.
03:15
all sortsfelul of ideasidei starteda început flyingzbor at us.
58
183770
2739
03:18
People said, "Let's changeSchimbare
the way we recruitrecruta teachersprofesori,
59
186533
3038
Unii au spus „hai să schimbăm
modul de recrutare a profesorilor,
03:21
let's hireînchiriere newnou principalsdirectori and traintren them
60
189595
2744
hai să angajăm directori noi
și să-i formăm,
03:24
and sendtrimite them on internationalinternaţional
learningînvăţare toursexcursii,
61
192363
2218
să-i trimitem în schimburi
de experiență în alte țări,
03:26
let's put technologytehnologie insideinterior classroomssălile de clasă."
62
194605
2499
să aducem tehnologia în sălile de clasă.”
03:29
By the endSfârşit of weeksăptămână one,
we had 50 ideasidei on the tablemasa,
63
197128
2606
La finalul primei săptămâni
aveam pe masă 50 de idei,
03:31
all amazinguimitor, all soundedsunat right.
64
199758
2228
toate minunate, toate păreau bune.
03:34
There was no way we were
going to be ablecapabil to implementaplica 50 things.
65
202010
4703
Dar n-aveam nicio șansă
să le punem în practică pe toate 50.
03:39
So I said, "HangStea on, stop.
66
207103
1750
Așa că am spus „Stați așa, stop!
03:41
Let's first at leastcel mai puţin decidea decide
what is it we're tryingîncercat to achieveobține."
67
209175
3249
Haideți mai întâi să stabilim
ce dorim să obținem.”
03:44
So with a lot of pushApăsaţi and pullTrage and debatedezbate,
68
212448
2774
După un lung șir de presiuni și dezbateri,
03:47
HaryanaHaryana seta stabilit itselfîn sine a goalpoartă
whichcare said: by 2020,
69
215246
3887
Haryana și-a stabilit obiectivul:
până în anul 2020, vrem ca 80% din copii
03:51
we want 80 percentla sută of our childrencopii
to be at grade-levelclasa de nivel knowledgecunoştinţe.
70
219157
3987
să aibă un nivel de cunoștințe
corespunzător vârstei.
03:55
Now the specificsspecificul of the goalpoartă
don't mattermaterie here,
71
223590
2883
Detaliile obiectivului nu contează,
03:58
but what matterschestiuni
is how specificspecific the goalpoartă is.
72
226497
2914
ce contează, însă,
e cât de specific este obiectivul.
04:01
Because it really allowedpermis us
to take all those ideasidei
73
229786
2972
Asta ne-a permis să luăm toate acele idei
care au venit de-a valma
04:04
whichcare were beingfiind thrownaruncat at us
74
232782
1425
04:06
and say whichcare onescele
we were going to implementaplica.
75
234231
2374
și să decidem pe care le vom implementa.
04:08
Does this ideaidee supporta sustine this goalpoartă?
If yes, let's keep it.
76
236629
4319
Această idee ne sprijină obiectivul?
Dacă da, o păstrăm.
04:12
But if it doesn't or we're not sure,
then let's put it asidedeoparte.
77
240972
3280
Dar dacă nu, sau nu suntem siguri,
mai bine s-o lăsăm deoparte.
04:16
As simplesimplu as it soundssunete,
havingavând a very specificspecific goalpoartă right up frontfață
78
244276
4624
Pare atât de simplu,
dar existența unui obiectiv specific
04:20
has really allowedpermis us to be
very sharpascuțit and focusedconcentrat
79
248924
3216
ne-a permis un nivel ridicat
de precizie și focalizare
04:24
in our transformationtransformare journeycălătorie.
80
252164
1628
în călătoria noastră de transformare.
04:25
And looking back over
the last two and a halfjumătate yearsani,
81
253816
2618
Dacă privim în urmă,
la cei doi ani și jumătate,
04:28
that has been a hugeimens positivepozitiv for us.
82
256458
1962
acesta a fost un aspect pozitiv enorm.
04:31
So we had the goalpoartă,
83
259488
1164
Așadar, aveam obiectivul
04:32
and now we neededNecesar to figurefigura out
what are the issuesprobleme, what is brokenspart.
84
260676
3406
iar acum trebuia să stabilim
ce nu merge, care sunt problemele.
04:37
Before we wenta mers into schoolsșcoli,
a lot of people told us
85
265001
2727
Înainte de a vizita școli,
mulți oameni ne spuneau
04:39
that educationeducaţie qualitycalitate is poorsărac
86
267752
2066
că nivelul educației e scăzut
04:41
because eitherfie the teachersprofesori are lazyleneş,
they don't come into schoolsșcoli,
87
269842
3874
pentru că ori profesorii nu-și fac treaba,
nu vin la școală,
04:45
or they're incapableincapabil,
they actuallyde fapt don't know how to teacha preda.
88
273740
3234
ori sunt incompetenți,
de fapt habar n-au să predea.
04:49
Well, when we wenta mers insideinterior schoolsșcoli,
we foundgăsite something completelycomplet differentdiferit.
89
277427
4283
Când am intrat în școli,
am descoperit cu totul altceva.
04:53
On mostcel mai dayszi, mostcel mai teachersprofesori
were actuallyde fapt insideinterior schoolsșcoli.
90
281734
3583
În cele mai multe zile,
majoritatea profesorilor erau la școală.
04:57
And when you spokevorbit with them,
91
285771
1579
Când am discutat cu ei,
04:59
you realizedrealizat they were perfectlyperfect capablecapabil
of teachingînvățătură elementaryelementar classesclase.
92
287374
3811
am descoperit că știau foarte bine
să predea la clasele primare.
05:03
But they were not teachingînvățătură.
93
291952
1804
Numai că, din păcate, nu predau!
05:06
I wenta mers to a schoolşcoală
94
294702
1399
Am vizitat o școală
05:08
where the teachersprofesori were gettingobtinerea
the constructionconstructie of a classroomsală de clasă
95
296125
3084
unde profesorii supravegheau
construcția unei săli de clasă
05:11
and a toilettoaletă supervisedsupravegheate.
96
299233
2078
și a toaletei.
05:13
I wenta mers to anothero alta schoolşcoală
97
301645
1642
Într-o altă școală,
05:15
where two of the teachersprofesori
had goneplecat to a nearbydin apropiere bankbancă branchramură
98
303311
2891
doi profesori erau la banca din apropiere
05:18
to depositdepozit scholarshipBursa moneybani
into kids'Kids' accountsconturi.
99
306226
2742
pentru a depune banii de bursă
în contul copiilor.
05:21
At lunchtimela prânz, mostcel mai teachersprofesori
were spendingcheltuire all of theiral lor time
100
309452
4291
La ora mesei,
majoritatea profesorilor erau ocupați
05:25
gettingobtinerea the middayla amiază mealmasă cookinggătire,
supervisedsupravegheate and servedservit to the studentselevi.
101
313767
4101
să supravegheze prepararea
și servirea mesei de prânz.
I-am întrebat pe profesori:
05:30
So we askedîntrebă the teachersprofesori,
102
318907
1204
05:32
"What's going on,
why are you not teachingînvățătură?"
103
320135
2748
„Ce se întâmplă? De ce nu predați?”,
05:35
And they said, "This is
what's expectedașteptat of us.
104
323196
2187
iar ei ne-au răspuns:
„Asta se așteaptă de la noi.
05:38
When a supervisorsupervizor comesvine to visitvizita us,
105
326500
2311
Când vine un inspector în vizită,
05:40
these are exactlyexact the things
that he checkscontroale.
106
328835
2389
exact acestea sunt lucrurile
pe care le verifică.
05:43
Has the toilettoaletă been madefăcut,
has the mealmasă been servedservit.
107
331248
2680
S-a construit toaleta?
S-a servit prânzul?
05:45
When my principalprincipal
goesmerge to a meetingîntâlnire at headquarterssediu,
108
333952
3110
Când directorul nostru merge
la ședință la centru,
05:49
these are exactlyexact the things
whichcare are discusseddiscutat."
109
337086
2387
acestea sunt lucrurile care se discută.”
05:52
You see, what had happeneds-a întâmplat was,
over the last two decadesdecenii,
110
340481
4024
În ultimele două decenii
05:56
IndiaIndia had been fightingluptă the challengeprovocare
of accessacces, havingavând enoughdestul schoolsșcoli,
111
344529
3830
India luptase pentru accesul la educație,
să existe suficiente școli,
06:00
and enrollmentînscriere, bringingaducere childrencopii
into the schoolsșcoli.
112
348383
2771
să fie toți copiii înscriși la școală.
06:03
So the governmentGuvern
launcheda lansat a wholeîntreg hostgazdă of programsprograme
113
351178
3430
Guvernul lansase o pleiadă de programe
06:06
to addressadresa these challengesprovocări,
114
354632
1859
ca răspuns la aceste provocări,
06:08
and the teachersprofesori becamea devenit
the implicitimplicite executorsexecutori of these programsprograme.
115
356515
4757
iar profesorii deveniseră
executanții impliciți ai acestor programe.
06:13
Not explicitlyexplicit, but implicitlyimplicit.
116
361296
2148
Nu explicit, ci implicit.
06:16
And now, what was actuallyde fapt neededNecesar
was not to actuallyde fapt traintren teachersprofesori furthermai departe
117
364652
5016
De fapt, nu era nevoie
să fie formați profesorii
06:21
or to monitorMonitor theiral lor attendancefrecventarea
118
369692
1899
sau să li se urmărească prezența,
06:23
but to tell them
that what is mostcel mai importantimportant
119
371615
3871
ci trebuia să li se spună
că cel mai important lucru
06:27
is for them to go back
insideinterior classroomssălile de clasă and teacha preda.
120
375510
2600
era ca ei să intre în sălile de clasă
și să predea.
06:30
They neededNecesar to be monitoredmonitorizate
and measuredmăsurat and awardedacordate
121
378134
3854
Era necesar să fie urmăriți,
evaluați și recompensați
06:34
on the qualitycalitate of teachingînvățătură
122
382012
1348
pentru calitatea predării,
06:35
and not on all sortsfelul of other things.
123
383384
1843
nu pentru tot felul de alte lucruri.
06:38
So as we wenta mers throughprin
the educationeducaţie systemsistem,
124
386018
2460
Analizând astfel sistemul educațional,
intrând în profunzime,
06:40
as we delveddelved into it deeperMai adânc,
we foundgăsite a fewpuțini suchastfel de coremiez rootrădăcină causescauze
125
388502
5260
am descoperit câteva
astfel de cauze esențiale
care determinau comportamentul
celor din sistem
06:45
whichcare were determiningdeterminarea, whichcare were
shapingmodelarea how people behaveds-au comportat in the systemsistem.
126
393786
4132
și ne-am dat seama că dacă nu le schimbăm,
06:49
And we realizedrealizat that unlessdacă nu we changeSchimbare
those specificspecific things,
127
397942
3683
n-am fi putut realiza alte lucruri.
06:53
we could do a numbernumăr of other things.
128
401649
1953
Puteam forma profesori,
puteam aduce tehnologie în clase,
06:55
We could traintren, we could put
technologytehnologie into schoolsșcoli,
129
403626
2843
dar sistemul nu s-ar fi schimbat.
06:58
but the systemsistem wouldn'tnu ar fi changeSchimbare.
130
406493
1980
07:00
And addressingabordarea these non-obviousnon-evidente
coremiez issuesprobleme
131
408497
3057
Rezolvarea acestor aspecte esențiale,
dar nu atât de evidente,
07:03
becamea devenit a keycheie partparte of the programprogram.
132
411578
1809
a devenit un element cheie al programului.
07:06
So, we had the goalpoartă and we had the issuesprobleme,
133
414678
2952
Aveam obiectivul,
știam care sunt problemele,
07:09
and now we neededNecesar to figurefigura out
what the solutionssoluţii were.
134
417654
2749
acum trebuia să găsim soluțiile.
07:12
We obviouslyevident did not want
to recreaterecrea the wheelroată,
135
420888
2438
Desigur, nu doream să reinventăm roata,
07:15
so we said, "Let's look around
and see what we can find."
136
423350
2750
așa că am spus: „Hai să ne uităm în jur,
să vedem ce găsim.”
07:18
And we foundgăsite these beautifulfrumoasa,
smallmic pilotpilot experimentsexperimente
137
426490
4897
Am descoperit o serie
de experimente pilot minunate
07:23
all over the countryțară
and all over the worldlume.
138
431411
2171
în toată țara și în toată lumea.
07:26
SmallMici things beingfiind doneTerminat by NGOsONG-uri,
beingfiind doneTerminat by foundationsfundatii.
139
434146
3968
Acțiuni mici, realizate de ONG-uri,
de fundații.
Dar, interesant, niciuna din acestea
nu fusese extinsă la scară mare.
07:30
But what was alsode asemenea interestinginteresant
was that nonenici unul of them actuallyde fapt scaledscalate.
140
438138
3957
07:34
All of them were limitedlimitat
to 50, 100 or 500 schoolsșcoli.
141
442119
3538
Toate se limitau la 50,
100 sau 500 de școli.
07:37
And here, we were looking
for a solutionsoluţie for 15,000 schoolsșcoli.
142
445681
3040
Iar noi căutam o soluție
pentru 15.000 de școli.
07:41
So we lookedprivit into why,
143
449180
1704
Ne-am întrebat de ce,
07:42
if these things actuallyde fapt work,
why don't they actuallyde fapt scalescară?
144
450908
3115
dacă aceste soluții aveau efect,
de ce nu erau extinse?
07:46
What happensse întâmplă is that
when a typicaltipic NGOONG-URI comesvine in,
145
454572
3235
Se pare că atunci când un ONG se implică,
07:49
they not only bringaduce in theiral lor expertiseexpertiză
146
457831
2413
contribuie nu doar cu expertiză,
07:52
but they alsode asemenea bringaduce in
additionalsuplimentare resourcesresurse.
147
460268
2515
ci și cu resurse suplimentare.
07:54
So they mightar putea bringaduce in moneybani,
148
462807
1757
Posibil cu bani,
07:56
they mightar putea bringaduce in people,
149
464588
1321
sau cu personal,
07:57
they mightar putea bringaduce in technologytehnologie.
150
465933
1694
sau cu tehnologie.
07:59
And in the 50 or 100 schoolsșcoli
that they actuallyde fapt operatea functiona in,
151
467651
4389
Iar în cele 50 sau 100 de școli
în care operează
08:04
those additionalsuplimentare resourcesresurse
actuallyde fapt createcrea a differencediferență.
152
472064
2860
acele resurse suplimentare
chiar au impact.
08:07
But now imagineimagina that the headcap of this NGOONG-URI
153
475476
2532
Acum imaginați-vă că președintele
unui astfel de ONG
08:10
goesmerge to the headcap
of the SchoolScoala EducationEducaţie DepartmentDepartamentul
154
478032
2755
merge la directorul
Departamentului Educației Școlare
și spune „Bun, acum haideți
să extindem proiectul în 15.000 de școli.”
08:12
and saysspune, "Hey, now let's do this
for 15,000 schoolsșcoli."
155
480811
3265
De unde va găsi acea persoană
banii necesari
08:16
Where is that guy or girlfată
going to find the moneybani
156
484100
3453
08:19
to actuallyde fapt scalescară this up
to 15,000 schoolsșcoli?
157
487577
2704
pentru a extinde proiectul
la 15.000 de școli?
08:22
He doesn't have the additionalsuplimentare moneybani,
158
490305
1762
Nu are banii necesari,
08:24
he doesn't have the resourcesresurse.
159
492091
1597
nu deține resurse suplimentare.
08:25
And henceprin urmare, innovationsinovații don't scalescară.
160
493712
2351
Prin urmare, inovația nu poate fi extinsă.
08:28
So right at the beginningînceput
of the projectproiect, what we said was,
161
496938
3403
Așa că la începutul proiectului
ne-am spus:
08:32
"WhateverOricare ar fi we have to do
has to be scalablescalabil,
162
500365
2646
„Orice vom face,
trebuie să poată fi extins,
08:35
it has to work in all 15,000 schoolsșcoli."
163
503035
3287
trebuie să funcționeze
în toate cele 15.000 de școli.”
08:38
And henceprin urmare, it has to work
withinîn the existingexistent budgetsbugetele
164
506346
3792
Prin urmare, trebuie să funcționeze
în limitele bugetului existent
08:42
and resourcesresurse that the statestat actuallyde fapt has.
165
510162
2531
și ale resurselor
pe care le deține statul.”
08:45
Much easierMai uşor said than doneTerminat.
166
513552
1875
Ușor de zis, greu de făcut!
08:47
(LaughterRâs)
167
515451
1389
(Râsete)
08:48
I think this was definitelycategoric
the pointpunct in time
168
516864
2156
Cred că în exact acest moment,
08:51
when my teamechipă hatedurât me.
169
519044
1844
echipa mea a început să mă urască.
08:52
We spenta petrecut a lot of long hoursore
in officebirou, in cafCAFés,
170
520912
5178
Am stat multe ore la birou, în cafenele,
08:58
sometimesuneori even in barsbaruri,
171
526114
1295
uneori chiar în baruri,
08:59
scratchingzgarieturi out headsCapete and sayingzicală,
172
527433
1663
scărpinându-ne în cap și întrebându-ne:
09:01
"Where are the solutionssoluţii,
how are we going to solverezolva this problemproblemă?"
173
529120
3266
„Unde sunt soluțiile?
Cum vom rezolva problema?”
09:04
In the endSfârşit, I think we did
find solutionssoluţii to manymulți of the issuesprobleme.
174
532410
3780
În final, cred că am găsit soluții
pentru multe din probleme.
09:08
I'll give you an exampleexemplu.
175
536214
1873
Să vă dau un exemplu.
În contextul învățării eficiente,
09:10
In the contextcontext of effectiveefectiv learningînvăţare,
176
538111
1942
se vorbește mult despre învățarea activă:
09:12
one of the things people talk about
is hands-onhands-on learningînvăţare.
177
540077
3285
copiii n-ar trebui să memoreze
lucruri din cărți,
09:15
ChildrenCopii shouldn'tnu ar trebui memorizememora
things from bookscărți,
178
543386
2268
ci ar trebui implicați în activități,
09:17
they should do activitiesactivitati,
179
545678
1589
09:19
and that's a more effectiveefectiv way to learnînvăța.
180
547291
1999
un mod de învățare mult mai eficient.
Practic, asta înseamnă
să oferi copiilor obiecte,
09:21
WhichCare basicallype scurt meansmijloace
givingoferindu- studentselevi things
181
549314
2298
09:23
like beadsmargele, learningînvăţare rodstije, abacusesnumărătoare.
182
551636
3422
cum ar fi bile, bețigașe, socotitori.
Însă nu aveam bugetul necesar
să asigurăm aceste lucruri
09:27
But we did not have
the budgetsbugetele to give that
183
555082
2454
09:29
to 15,000 schoolsșcoli, 2 millionmilion childrencopii.
184
557560
2615
pentru 15.000 de școli,
cu 2 milioane de copii.
09:32
We neededNecesar anothero alta solutionsoluţie.
185
560199
1703
Aveam nevoie de o altă soluție.
09:34
We couldn'tnu a putut think of anything.
186
562446
1546
Nu ne-a venit niciuna în minte.
09:36
One day, one of our teamechipă membersmembrii
wenta mers to a schoolşcoală
187
564368
2829
Într-o zi, unul din membrii echipei
a vizitat o școală,
09:39
and saw a teacherprofesor pickalege up sticksbastoane
and stonespietre from the gardengrădină outsidein afara
188
567221
4366
și-a observat un profesor care-a adunat
bețișoare și pietricele din grădină,
09:43
and take them into the classroomsală de clasă
189
571611
1821
le-a dus în clasă
09:45
and give them to the studentselevi.
190
573456
1512
și le-a dat copiilor.
09:47
That was a hugeimens eurekaEureka momentmoment for us.
191
575726
2907
Pentru noi acela a fost momentul „evrika”.
09:51
So what happensse întâmplă now
in the textbooksmanuale in HaryanaHaryana
192
579617
2883
Acum, în fiecare manual școlar din Haryana
09:54
is that after everyfiecare conceptconcept,
we have a little boxcutie
193
582524
2742
am introdus un chenar după fiecare lecție,
09:57
whichcare are instructionsinstrucțiuni
for the teachersprofesori whichcare say,
194
585290
2388
cu sugestii pentru profesori care spun:
09:59
"To teacha preda this conceptconcept,
here'saici e an activityactivitate that you can do.
195
587702
4156
„Pentru a preda acest concept,
iată ce activități poți face cu copiii.
10:03
And by the way, in orderOrdin
to actuallyde fapt do this activityactivitate,
196
591882
3087
iar ca să poți realiza activitățile,
iată ce poți găsi în mediul apropiat,
10:06
here are things that you can use
from your immediateimediat environmentmediu inconjurator,
197
594993
3179
în grădina școlii, sau în sala de clasă,
10:10
whetherdacă it be the gardengrădină outsidein afara
or the classroomsală de clasă insideinterior,
198
598196
3021
lucruri ce pot fi folosite
ca material didactic pentru copii.”
10:13
whichcare can be used
as learningînvăţare aidsSIDA for kidscopii."
199
601241
2445
10:16
And we see teachersprofesori all over HaryanaHaryana
200
604194
2446
Acum, profesorii din tot statul Haryana
10:18
usingutilizând lots of innovativeinovatoare things
to be ablecapabil to teacha preda studentselevi.
201
606664
3250
folosesc o serie de lucruri creative
pentru a le preda copiilor.
10:22
So in this way, whateverindiferent de we designedproiectat,
202
610617
3585
În felul acesta, tot ce am proiectat
10:26
we were actuallyde fapt ablecapabil to implementaplica it
203
614226
2078
putea fi implementat
în toate cele 15.000 de școli
10:28
acrosspeste all 15,000 schoolsșcoli from day one.
204
616328
2804
încă din prima zi.
10:32
Now, this bringsaduce me to my last pointpunct.
205
620304
2186
Cu asta ajung la ultima idee.
10:34
How do you implementaplica something
acrosspeste 15,000 schoolsșcoli
206
622514
3273
Cum anume implementezi ceva
în 15.000 de școli, cu 100.000 profesori?
10:37
and 100,000 teachersprofesori?
207
625811
1757
10:40
The departmentdepartament used to have a processproces
208
628357
2022
Departamentul avea un proces
foarte interesant.
10:42
whichcare is very interestinginteresant.
209
630403
1274
Îmi place să-l numesc „Lanțul speranței”.
10:43
I like to call it "The ChainLanţ of HopeSperanta."
210
631701
2701
10:48
They would writescrie a letterscrisoare
from the headquarterssediu
211
636240
2360
Scriau o scrisoare de la centru,
10:50
and sendtrimite it to the nextUrmător → levelnivel,
212
638624
1625
și o trimiteau la nivelul următor,
10:52
whichcare was the districtdistrict officesbirouri.
213
640273
1483
adică la birourile teritoriale.
10:54
They would hopesperanţă that in eachfiecare
of these districtdistrict officesbirouri,
214
642186
2657
Sperau că în fiecare birou teritorial
un funcționar va primi scrisoarea,
o va deschide, o va citi
10:56
an officerofiţer would get the letterscrisoare,
would opendeschis it, readcitit it
215
644867
3975
11:00
and then forwardredirecţiona it to the nextUrmător → levelnivel,
216
648866
2094
și o va trimite mai departe
la următorul nivel,
11:02
whichcare was the blockbloc officesbirouri.
217
650984
2007
la birourile locale.
11:05
And then you would hopesperanţă
that at the blockbloc officebirou,
218
653015
3765
Și sperau că în fiecare birou,
cineva va primi scrisoarea,
11:08
somebodycineva elsealtfel got the letterscrisoare,
219
656804
1483
o va deschide, o va citi,
11:10
openeddeschis it, readcitit it and forwardedtransmis it
eventuallyîn cele din urmă to the 15,000 principalsdirectori.
220
658311
4019
și o va trimite în final
la cei 15.000 de directori de școală.
11:14
And then one would hopesperanţă
that the principalsdirectori
221
662354
2659
Apoi sperau că directorii
vor primi scrisoarea,
11:17
got the letterscrisoare, receivedprimit it,
understoodînțeles it
222
665037
2647
o vor citi și-o vor înțelege,
11:19
and starteda început implementingde punere în aplicare it.
223
667708
1930
apoi o vor pune în practică.
11:21
It was a little bitpic ridiculousridicol.
224
669662
1647
Era puțin ridicol.
11:24
Now, we knewștiut technologytehnologie was the answerRăspuns,
225
672684
2461
Știam că tehnologia era răspunsul,
11:27
but we alsode asemenea knewștiut
that mostcel mai of these schoolsșcoli
226
675169
2141
dar mai știam că majoritatea acestor școli
11:29
don't have a computercomputer or emaile-mail.
227
677334
2077
nu aveau calculator sau e-mail.
11:32
HoweverCu toate acestea, what the teachersprofesori do have
are smartphonessmartphone-uri.
228
680497
3083
Însă toți profesorii aveau smartphone.
11:35
They're constantlymereu on SMSSMS-URI,
on FacebookFacebook and on WhatsAppWhatsApp.
229
683604
4679
Sunt tot timpul pe SMS,
pe Facebook sau WhatsApp.
11:40
So what now happensse întâmplă in HaryanaHaryana is,
230
688650
2245
Așa că acum, în Haryana,
11:42
all principalsdirectori and teachersprofesori are dividedîmpărțit
into hundredssute of WhatsAppWhatsApp groupsGrupuri
231
690919
4620
toți directorii și profesorii
sunt împărțiți în sute de grupuri WhatsApp
11:47
and anytimeoricând something needsare nevoie
to be communicatedcomunicate,
232
695563
2822
și când trebuie transmisă o informație,
11:50
it's just postedpostat acrosspeste
all WhatsAppWhatsApp groupsGrupuri.
233
698409
2421
e postată pe grupurile WhatsApp.
11:53
It spreadstartinabile like wildfireWildfire.
234
701486
2201
Se extinde ca un incendiu de vegetație.
11:55
You can immediatelyimediat checkVerifica
who has receivedprimit it,
235
703711
2993
Poți vedea imediat cine a primit-o,
11:58
who has readcitit it.
236
706728
1290
cine a citit-o.
12:00
TeachersProfesori can askcere clarificationclarificări
questionsîntrebări instantaneouslyinstantaneu.
237
708042
3860
Profesorii pot cere lămuriri pe loc,
12:03
And what's interestinginteresant is,
238
711926
1241
și e interesant că nu doar
inspectorii oferă răspunsuri,
12:05
it's not just the headquarterssediu
who are answeringrăspuns these questionsîntrebări.
239
713191
3358
ci un profesor dintr-o cu totul altă zonă
12:08
AnotherUn alt teacherprofesor from
a completelycomplet differentdiferit partparte of the statestat
240
716573
2889
12:11
will standstand up and answerRăspuns the questionîntrebare.
241
719486
2393
poate interveni imediat cu răspunsuri.
12:13
Everybody'sEverybody's actingactorie
as everybody'stoată lumea e peeregal groupgrup,
242
721903
2680
Toți se poartă ca niște colegi,
12:16
and things are gettingobtinerea implementedpuse în aplicare.
243
724607
1794
iar ideile noi sunt puse în practică.
12:19
So todayastăzi, when you go
to a schoolşcoală in HaryanaHaryana,
244
727784
2283
Azi, când intri într-o școală din Haryana
12:22
things look differentdiferit.
245
730091
1587
lucrurile arată diferit.
12:23
The teachersprofesori are back insideinterior classroomssălile de clasă,
246
731702
2430
Profesorii s-au întors în clase,
12:26
they're teachingînvățătură.
247
734156
1304
predau,
12:27
OftenMulte ori with innovativeinovatoare techniquestehnici.
248
735484
1858
deseori cu tehnici inovative.
Când un inspector intră în clasă,
12:29
When a supervisorsupervizor
comesvine to visitvizita the classroomsală de clasă,
249
737740
3102
12:32
he or she not only checkscontroale
the constructionconstructie of the toilettoaletă
250
740866
3867
verifică nu doar cum e construită toaleta,
12:36
but alsode asemenea what is the qualitycalitate of teachingînvățătură.
251
744757
2343
ci și calitatea predării.
12:40
OnceO dată a quartersfert,
all studentselevi acrosspeste the statestat
252
748092
3116
Odată pe trimestru sunt evaluate
rezultatele învățării pentru toți elevii.
12:43
are assessedevaluate on theiral lor learningînvăţare outcomesrezultate
253
751232
2165
12:45
and schoolsșcoli whichcare are
doing well are rewardedrecompensat.
254
753421
2858
Școlile cu rezultate bune sunt premiate,
12:48
And schoolsșcoli whichcare are not doing so well
255
756303
2469
iar școlile cu rezultate mai puțin bune,
au de oferit explicații
în conversații nu tocmai plăcute.
12:50
find themselvesînșiși havingavând
difficultdificil conversationsconversații.
256
758796
2405
Desigur, li se oferă și sprijinul necesar
12:53
Of coursecurs, they alsode asemenea get
additionalsuplimentare supporta sustine
257
761568
2079
pentru a-și îmbunătăți
rezultatele în viitor.
12:55
to be ablecapabil to do better in the futureviitor.
258
763671
1936
12:59
In the contextcontext of educationeducaţie,
259
767232
1624
În domeniul educației
13:00
it's very difficultdificil
to see resultsrezultate quicklyrepede.
260
768880
2367
e foarte dificil să vezi rezultate rapid.
13:03
When people talk about systemicsistemice,
large-scalela scară mare changeSchimbare,
261
771630
2975
Când vorbim despre
schimbări sistemice, la scară mare,
13:06
they talk about periodsperioadele
of 7 yearsani and 10 yearsani.
262
774629
3579
vorbim de 7 ani sau 10 ani.
13:10
But not in HaryanaHaryana.
263
778232
1265
Nu și în Haryana.
13:12
In the last one yearan, there have been
threeTrei independentindependent studiesstudiu,
264
780153
3952
Anul trecut s-au realizat
trei studii independente
13:16
all measuringmăsurare studentstudent learningînvăţare outcomesrezultate,
265
784129
2579
pentru a măsura
rezultatele învățării la elevi,
13:18
whichcare indicateindica that something fundamentalfundamental,
266
786732
2307
care arată că în Haryana
are loc ceva fundamental, unic.
13:21
something uniqueunic is happeninglucru in HaryanaHaryana.
267
789063
2090
13:23
LearningDe învăţare levelsniveluri of childrencopii
have stoppedoprit decliningîn scădere,
268
791622
3008
Nivelul învățării nu mai e în scădere,
13:26
and they have starteda început going up.
269
794654
1803
și a început să crească.
13:28
HaryanaHaryana is one of the fewpuțini
statesstatele in the countryțară
270
796481
3210
Haryana e unul din puținele state din țară
13:31
whichcare is showingarătând an improvementîmbunătăţire,
271
799715
1579
în care apare progres
13:33
and certainlycu siguranță the one that is showingarătând
the fastestcel mai rapid raterată of improvementîmbunătăţire.
272
801318
3703
și cu siguranță unul în care întâlnim
cea mai mare rată de progres.
13:38
These are still earlydin timp signssemne,
273
806005
1368
E încă devreme, mai sunt multe de făcut,
13:39
there's a long way to go,
274
807397
1194
13:40
but this gives us a lot of hopesperanţă
for the futureviitor.
275
808615
2491
dar asta ne dă multe speranțe
pentru viitor.
13:44
I recentlyrecent wenta mers to a schoolşcoală,
276
812859
1563
Recent, am vizitat o școală,
13:46
and as I was leavinglăsând,
277
814446
1943
la ieșire am dat peste o doamnă,
13:48
I rana fugit into a ladydoamnă,
278
816413
1151
se numea Parvati,
13:49
her nameNume was ParvatiMaricel,
279
817588
1151
era mama unui elev,
13:50
she was the mothermamă of a childcopil,
280
818763
1438
13:52
and she was smilingzâmbitor.
281
820225
1271
și zâmbea.
Am întrebat-o:
„De ce zâmbiți? Care-i treaba?”
13:53
And I said, "Why are you smilingzâmbitor,
what's going on?"
282
821828
2909
A răspuns: „Nu știu care-i treaba,
13:56
And she said, "I don't know
what's going on,
283
824761
2746
dar știu că copiii mei învață,
13:59
but what I do know
is that my childrencopii are learningînvăţare,
284
827531
3087
se simt bine,
14:02
they're havingavând fundistracţie,
285
830642
1451
14:04
and for the time beingfiind, I'll stop
my searchcăutare for a privateprivat schoolşcoală
286
832117
3195
și deocamdată, am renunțat
să le mai caut
o școală particulară.
14:07
to sendtrimite them to."
287
835336
1163
14:09
So I go back to where I starteda început:
288
837523
2000
Mă întorc de unde am pornit.
14:11
Can governmentGuvern systemssisteme transformtransforma?
289
839547
1874
Pot să se transforme sistemele de stat?
14:14
I certainlycu siguranță believe so.
290
842163
1500
Cu siguranță cred că da!
14:15
I think if you give them the right leverspârghii,
291
843687
2094
Cred că dacă au pârghiile corecte,
14:17
they can movemișcare mountainsmunţi.
292
845805
1483
pot muta munții.
14:19
Thank you.
293
847735
1151
Mulțumesc.
14:20
(ApplauseAplauze)
294
848910
6115
(Aplauze)
Translated by Carmen Costina
Reviewed by Lorena Ciutacu

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Seema Bansal - Education innovator
BCG's Seema Bansal asks: Can governments actually make a meaningful difference in education? And rapidly? Yes, it turns out.

Why you should listen

BCG's Seema Bansal is an associate director in the New Delhi office. Since joining BCG in 2000, she has worked extensively in financial services and telecommunications. Today, Bansal leads BCG's social impact and development practice in India, and works on disparate projects in fields including education, food security and nutrition and governance within government agencies.

Bansal earned an MBA from the Indian Institute of Management in Calcutta, and a degree in electronics and electrical communication from Punjab Engineering College in Chandigarh.

More profile about the speaker
Seema Bansal | Speaker | TED.com