TEDGlobal 2011
Annie Murphy Paul: What we learn before we're born
آني ميرفي بول: ماذا نتعلم قبل أن نولد
Filmed:
Readability: 5
2,517,731 views
سؤال: متى يبدأ التعلم؟ الجواب : قبل أن نولد. الكاتبة في مجال العلوم آني ميرفي بول تتحدّث مستندة إلى أبحاث جديدة تظهر كيف أنّنا نتعلم الكثير في الرحم -- بدءا من إيقاع لغتنا الأم وصولا إلى أطعمة قريبا ستكون من بين المفضلة لدينا.
Annie Murphy Paul - Science author
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
My subject today is learning.
0
0
3000
موضوعي اليوم هو التعلّم.
00:18
And in that spirit, I want to spring on you all a pop quiz.
1
3000
3000
وفي هذا السّياق، أودّ أن أطرح عليكم جميعا سؤالا.
00:21
Ready?
2
6000
2000
مستعدّون؟
00:23
When does learning begin?
3
8000
3000
متى تبدأ عملية التعلم؟
00:26
Now as you ponder that question,
4
11000
2000
الآن وبينما تتأملون في هذا السؤال،
00:28
maybe you're thinking about the first day of preschool
5
13000
2000
ربما تفكّرون في اليوم الأول من المرحلة ما قبل المدرسة
00:30
or kindergarten,
6
15000
2000
أو رياض الأطفال،
00:32
the first time that kids are in a classroom with a teacher.
7
17000
3000
أي المرة الأولى التي يجتمع فيها الاطفال في الصف مع المعلّم.
00:35
Or maybe you've called to mind the toddler phase
8
20000
3000
أو ربما يذهب بكم التفكير إلى مرحلة الطّفولة المبكّرة
00:38
when children are learning how to walk and talk
9
23000
3000
حيث يتعلم الأطفال المشي والكلام
00:41
and use a fork.
10
26000
2000
واستخدام الشوكة.
00:43
Maybe you've encountered the Zero-to-Three movement,
11
28000
3000
ربما تكونون قد سمعتم عن مبدأ من "الصفر إلى الثلاثة"،
00:46
which asserts that the most important years for learning
12
31000
3000
الذي يؤكد أن السنوات الأكثر أهمية للتعلم
00:49
are the earliest ones.
13
34000
2000
هي السنوات الأولى من حياتنا.
00:51
And so your answer to my question would be:
14
36000
3000
وهكذا سيكون ردكم على سؤالي هو :
00:54
Learning begins at birth.
15
39000
2000
التعلم يبدأ عند الولادة.
00:56
Well today I want to present to you
16
41000
2000
حسنا، أودّ أن أقدم لكم اليوم
00:58
an idea that may be surprising
17
43000
3000
فكرة قد تثير لديكم الإستغراب
01:01
and may even seem implausible,
18
46000
3000
وربما تبدو غير قابلة للتصديق حتى،
01:04
but which is supported by the latest evidence
19
49000
2000
ولكن تدعمها أحدث الأدلة
01:06
from psychology and biology.
20
51000
3000
من علم النفس وعلم الأحياء.
01:09
And that is that some of the most important learning we ever do
21
54000
3000
وهو أن البعض من أهمّ ما نتعلّمه
01:12
happens before we're born,
22
57000
2000
يحدث قبل أن نولد،
01:14
while we're still in the womb.
23
59000
3000
بينما لا نزال في الرحم.
01:17
Now I'm a science reporter.
24
62000
2000
أنا حاليّا مراسلة في مجال العلوم.
01:19
I write books and magazine articles.
25
64000
2000
أقوم بتأليف الكتب وكتابة المقالات.
01:21
And I'm also a mother.
26
66000
2000
وأنا أيضا أمّ.
01:23
And those two roles came together for me
27
68000
3000
وقد اجتمع هذين الدورين بالنسبة لي
01:26
in a book that I wrote called "Origins."
28
71000
3000
في كتاب كنت قد ألّفته تحت عنوان "أصول".
01:29
"Origins" is a report from the front lines
29
74000
3000
"أصول" هو تقرير من الخطوط الأمامية
01:32
of an exciting new field
30
77000
2000
لحقل جديد مثير للإهتمام
01:34
called fetal origins.
31
79000
2000
يدعى أصول الجنين.
01:36
Fetal origins is a scientific discipline
32
81000
3000
أصول الجنين هو اختصاص علمي
01:39
that emerged just about two decades ago,
33
84000
3000
ظهر فقط منذ حوالي عقدين من الزمان،
01:42
and it's based on the theory
34
87000
3000
وهو يقوم على نظرية
01:45
that our health and well-being throughout our lives
35
90000
3000
أن صحّتنا وجودة حياتنا
01:48
is crucially affected
36
93000
2000
تتأثر وبشكل كبير
01:50
by the nine months we spend in the womb.
37
95000
3000
بالتسعة أشهر التي نقضّيها في الرحم.
01:53
Now this theory was of more than just intellectual interest to me.
38
98000
4000
والآن تشكّل هذه النظرية بالنسبة لي أكثر من كونها مجرّد إضافة فكرية.
01:57
I was myself pregnant
39
102000
2000
كنت أنا نفسي حاملا
01:59
while I was doing the research for the book.
40
104000
3000
بينما كنت اقوم بالبحوث حول الكتاب.
02:02
And one of the most fascinating insights
41
107000
2000
وإحدى أروع الأفكار
02:04
I took from this work
42
109000
2000
التي استنتجتها من هذا العمل
02:06
is that we're all learning about the world
43
111000
3000
هي أننا جميعا نتعلم عن العالم
02:09
even before we enter it.
44
114000
3000
حتى قبل أن نصل إليه.
02:12
When we hold our babies for the first time,
45
117000
2000
عندما نحمل أطفالنا للمرة الأولى،
02:14
we might imagine that they're clean slates,
46
119000
3000
قد نتصور أنهم صحائف بيضاء،
02:17
unmarked by life,
47
122000
2000
بدون صلة بالعالم،
02:19
when in fact, they've already been shaped by us
48
124000
3000
بينما في الواقع، قد تم بالفعل تشكيلهم من قِبَلِنَا
02:22
and by the particular world we live in.
49
127000
4000
ومن قِبَلِ العالم الخاص الذي نعيش فيه.
02:26
Today I want to share with you some of the amazing things
50
131000
2000
اليوم أريد أن أطلعكم على بعض الأشياء المدهشة
02:28
that scientists are discovering
51
133000
2000
التي يكتشفها العلماء
02:30
about what fetuses learn
52
135000
2000
حول ما تتعلّمه الأجنّة
02:32
while they're still in their mothers' bellies.
53
137000
3000
بينما تكون في بطون أمهاتهم.
02:36
First of all,
54
141000
2000
بادئ ذي بدء،
02:38
they learn the sound of their mothers' voices.
55
143000
3000
يتعلمون نبرة أصوات أمهاتهم.
02:41
Because sounds from the outside world
56
146000
3000
لأن الأصوات من العالم الخارجي
02:44
have to travel through the mother's abdominal tissue
57
149000
3000
يجب أن تعبر من خلال أنسجة بطن الأم
02:47
and through the amniotic fluid that surrounds the fetus,
58
152000
4000
ومن خلال السائل الأمنيوسي الذي يحيط بالجنين،
02:51
the voices fetuses hear,
59
156000
2000
الأصوات التي تسمعها الأجنة،
02:53
starting around the fourth month of gestation,
60
158000
3000
بدءا من الشهر الرابع من الحمل تقريـبا،
02:56
are muted and muffled.
61
161000
2000
هي صامتة و مكتومة.
02:58
One researcher says
62
163000
2000
يقول أحد الباحثين
03:00
that they probably sound a lot like the the voice of Charlie Brown's teacher
63
165000
3000
أنها ربما تشبه إلى حد كبير صوت معلّم تشارلي براون
03:03
in the old "Peanuts" cartoon.
64
168000
3000
في سلسلة الرسوم المتحركة القديمة "بينوتس".
03:06
But the pregnant woman's own voice
65
171000
3000
ولكن صوت المرأة الحامل
03:09
reverberates through her body,
66
174000
2000
يتردد صداه من خلال جسمها،
03:11
reaching the fetus much more readily.
67
176000
3000
ليصل إلى الجنين بأكثر سهولة.
03:14
And because the fetus is with her all the time,
68
179000
3000
ولأن الجنين معها في كل وقت،
03:17
it hears her voice a lot.
69
182000
3000
فإنه كثيرا ما يسمع صوتها.
03:20
Once the baby's born, it recognizes her voice
70
185000
3000
فبمجرد ولادة الطفل، فإنه يتعرّف على صوتها
03:23
and it prefers listening to her voice
71
188000
2000
ويفضل الاستماع إلى صوتها
03:25
over anyone else's.
72
190000
2000
أكثر من أي شخص آخر.
03:27
How can we know this?
73
192000
2000
كيف يمكننا أن نعرف ذلك؟
03:29
Newborn babies can't do much,
74
194000
2000
الأطفال حديثي الولادة لا يمكنهم القيام بالكثير من الأشياء،
03:31
but one thing they're really good at is sucking.
75
196000
3000
عدى شيئا واحدا يجيدونه حقا ألا وهو المص.
03:34
Researchers take advantage of this fact
76
199000
3000
استفاد الباحثون من هذه الحقيقة
03:37
by rigging up two rubber nipples,
77
202000
3000
من خلال تجهيز حلمتين مطاطيتين،
03:40
so that if a baby sucks on one,
78
205000
2000
بحيث إذا قام الطفل بامتصاص إحداهما
03:42
it hears a recording of its mother's voice
79
207000
2000
فإنه يستمع لتسجيل لصوت أمه
03:44
on a pair of headphones,
80
209000
2000
على زوج من سماعات الرأس،
03:46
and if it sucks on the other nipple,
81
211000
2000
وإذا قام بامتصاص الحلمة الأخرى،
03:48
it hears a recording of a female stranger's voice.
82
213000
4000
فإنه يستمع لتسجيل لصوت أنثويّ لا يعرفه.
03:52
Babies quickly show their preference
83
217000
3000
أظهر الرضع بسرعة ما يفضلونه
03:55
by choosing the first one.
84
220000
3000
عن طريق اختيار الحلمة الأولى.
03:58
Scientists also take advantage of the fact
85
223000
3000
استفاد العلماء أيضا من حقيقة
04:01
that babies will slow down their sucking
86
226000
2000
أن الأطفال سوف يبطؤون من عمليّة الإمتصاص
04:03
when something interests them
87
228000
2000
عندما يجذب شيء ما اهتمامهم
04:05
and resume their fast sucking
88
230000
2000
وسيستئنفون سريعا عمليّة الإمتصاص
04:07
when they get bored.
89
232000
3000
عندما يشعرون بالملل.
04:10
This is how researchers discovered
90
235000
2000
كانت هذه هي الطريقة التي اكتشف من خلالها الباحثون
04:12
that, after women repeatedly read aloud
91
237000
3000
أنه بعد قيام نساء بقراءة وبصوت عال بشكل متكرر
04:15
a section of Dr. Seuss' "The Cat in the Hat" while they were pregnant,
92
240000
4000
بينما كنّ حوامل مقطعا من كتاب للأطفال للدكتور سيوس "القطة في القبعة"،
04:19
their newborn babies recognized that passage
93
244000
3000
تمكّن أطفالهن حديثي الولادة من التعرّف على ذلك المقطع
04:22
when they hear it outside the womb.
94
247000
3000
عندما استمعوا له خارج الرّحم.
04:25
My favorite experiment of this kind
95
250000
3000
تجربتي المفضلة من هذا النوع
04:28
is the one that showed that the babies
96
253000
2000
كانت التي أظهرت أن الأطفال الرضع
04:30
of women who watched a certain soap opera
97
255000
2000
الذين كانت أمهاتهم تشاهدن مسلسلا معينا
04:32
every day during pregnancy
98
257000
3000
يوميّا خلال فترة الحمل
04:35
recognized the theme song of that show
99
260000
3000
تمكّنوا من التعرف على أغنية ذلك المسلسل
04:38
once they were born.
100
263000
3000
بعد ولادتهم.
04:41
So fetuses are even learning
101
266000
2000
تتعلم الأجنة
04:43
about the particular language that's spoken
102
268000
3000
حتى اللغة الخاصة المستعملة في
04:46
in the world that they'll be born into.
103
271000
2000
في العالم الذي سوف يولدون فيه.
04:48
A study published last year
104
273000
3000
وقد أظهرت دراسة نشرت العام الماضي
04:51
found that from birth, from the moment of birth,
105
276000
3000
أنّه ومنذ الولادة، منذ لحظة الولادة،
04:54
babies cry in the accent
106
279000
2000
يكون بكاء الاطفال بنفس لهجة
04:56
of their mother's native language.
107
281000
3000
لغة الأم الأصلية.
04:59
French babies cry on a rising note
108
284000
3000
بحيث يكون بكاء الاطفال الفرنسيين بنبرة مرتفعة
05:02
while German babies end on a falling note,
109
287000
3000
بينما الأطفال الألمان نبرة بكائهم منخفضة
05:05
imitating the melodic contours
110
290000
2000
تقليدا للملامح اللحنيّة
05:07
of those languages.
111
292000
2000
لهذه اللغات.
05:09
Now why would this kind of fetal learning
112
294000
2000
الآن لماذا يكون هذا النوع من التعلم لدى الجنين
05:11
be useful?
113
296000
2000
مفيدا؟
05:13
It may have evolved to aid the baby's survival.
114
298000
3000
قد يكون تطور لمساعدة الطفل على البقاء.
05:16
From the moment of birth,
115
301000
2000
منذ لحظة الولادة،
05:18
the baby responds most to the voice
116
303000
2000
يستجيب الطفل أكثر إلى صوت
05:20
of the person who is most likely to care for it --
117
305000
2000
الشخص الأكثر احتمالا للعناية به --
05:22
its mother.
118
307000
2000
أمه.
05:24
It even makes its cries
119
309000
2000
انه يجعل صرخاته
05:26
sound like the mother's language,
120
311000
2000
تبدو كلغة الأم،
05:28
which may further endear the baby to the mother,
121
313000
3000
الأمر الذي قد يعزز من حب الطفل لدى الأم،
05:31
and which may give the baby a head start
122
316000
2000
والذي قد يرشد الطفل إلى الخطوة الأولى
05:33
in the critical task
123
318000
2000
في المهمة الحاسمة
05:35
of learning how to understand and speak
124
320000
3000
لتعلم كيفية فهم وتحدث
05:38
its native language.
125
323000
2000
لغته الأم.
05:40
But it's not just sounds
126
325000
2000
ولكن لن يقتصر الأمر على الأصوات
05:42
that fetuses are learning about in utero.
127
327000
2000
فيما يتعلق بما تتعلّمه الأجنة في الرحم.
05:44
It's also tastes and smells.
128
329000
3000
كذلك الأذواق والروائح.
05:47
By seven months of gestation,
129
332000
2000
عند الشهر السابع من الحمل،
05:49
the fetus' taste buds are fully developed,
130
334000
2000
تكون براعم الذوق لدى الجنين قد تطورت بشكل كامل،
05:51
and its olfactory receptors, which allow it to smell,
131
336000
3000
والمستقبلات الشمية، والتي تسمح له بتمييز الروائح،
05:54
are functioning.
132
339000
2000
تبدأ بالعمل.
05:56
The flavors of the food a pregnant woman eats
133
341000
3000
نكهات الطعام التي تتناولها المرأة الحامل
05:59
find their way into the amniotic fluid,
134
344000
2000
تجد طريقها الى السائل الذي يحيط بالجنين،
06:01
which is continuously swallowed
135
346000
2000
والتي يقع تذوقها بصورة مستمرة
06:03
by the fetus.
136
348000
2000
من طرف الجنين.
06:05
Babies seem to remember and prefer these tastes
137
350000
3000
ويبدو أن الرضع يتذكرون و يفضلون هذه الأذواق
06:08
once they're out in the world.
138
353000
3000
عندما يخرجون لهذا العالم.
06:11
In one experiment, a group of pregnant women
139
356000
3000
في إحدى التجارب، طُلب من مجموعة من النساء الحوامل
06:14
was asked to drink a lot of carrot juice
140
359000
2000
شرب الكثير من عصير الجزر
06:16
during their third trimester of pregnancy,
141
361000
3000
خلال الثلاثيّ الأخير من الحمل،
06:19
while another group of pregnant women
142
364000
2000
في حين طلب من مجموعة أخرى من النساء الحوامل
06:21
drank only water.
143
366000
2000
شرب الماء فقط.
06:23
Six months later, the women's infants
144
368000
3000
بعد ستة أشهر، تم إعطاء الرضع
06:26
were offered cereal mixed with carrot juice,
145
371000
3000
خليطا من الحبوب وعصير الجزر،
06:29
and their facial expressions were observed while they ate it.
146
374000
4000
وتمت مراقبة تعابير وجوههم بينما كانوا يتناولونه.
06:33
The offspring of the carrot juice drinking women
147
378000
2000
ابناء النساء اللاتي تعاطين عصير الجزر
06:35
ate more carrot-flavored cereal,
148
380000
2000
تناولوا كميّة اكبر من الحبوب ذات نكهة الجزر،
06:37
and from the looks of it,
149
382000
2000
وبالنظر إليهم،
06:39
they seemed to enjoy it more.
150
384000
2000
بدا أنّهم يستمتعون به أكثر.
06:41
A sort of French version of this experiment
151
386000
3000
أجريت نسخة فرنسية لهذه التجربة
06:44
was carried out in Dijon, France
152
389000
2000
في ديجون في فرنسا
06:46
where researchers found
153
391000
2000
حيث اكتشف الباحثون
06:48
that mothers who consumed food and drink
154
393000
3000
أن الأمهات اللاتي تناولن طعاما وشرابا
06:51
flavored with licorice-flavored anise during pregnancy
155
396000
5000
بنكهة اليانسون أثناء الحمل
06:56
showed a preference for anise
156
401000
2000
أظهرن تفضيلا لليانسون
06:58
on their first day of life,
157
403000
2000
في اليوم الأول من حياتهم،
07:00
and again, when they were tested later,
158
405000
2000
ومرة أخرى، عندما تم اختبارهم في وقت لاحق،
07:02
on their fourth day of life.
159
407000
2000
في اليوم الرابع من حياتهم.
07:04
Babies whose mothers did not eat anise during pregnancy
160
409000
4000
أما الأطفال الذين لم تتناول أمهاتم اليانسون خلال فترة الحمل
07:08
showed a reaction that translated roughly as "yuck."
161
413000
4000
اظهروا رد فعل يمكن ترجمته تقريبا بـ "اخخخ".
07:12
What this means
162
417000
2000
هذا يعني
07:14
is that fetuses are effectively being taught by their mothers
163
419000
2000
أن الأجنة يتم تعليمها بشكل فعال من قبل أمهاتهم
07:16
about what is safe and good to eat.
164
421000
3000
حول ما هو آمن وجيد للأكل.
07:19
Fetuses are also being taught
165
424000
2000
كما يتم أيضا تدريس الأجنة
07:21
about the particular culture that they'll be joining
166
426000
3000
عن ثقافة معينة سوف ينضمون إليها
07:24
through one of culture's most powerful expressions,
167
429000
3000
من خلال أكبر المميزات للثقافة،
07:27
which is food.
168
432000
2000
ألا وهو الغذاء.
07:29
They're being introduced to the characteristic flavors and spices
169
434000
3000
كان يجري تعريفهم على النكهات والتوابل
07:32
of their culture's cuisine
170
437000
2000
للمأكولات المميّزة لثقافتهم
07:34
even before birth.
171
439000
3000
حتى قبل الولادة.
07:37
Now it turns out that fetuses are learning even bigger lessons.
172
442000
3000
اتضح الآن أن الأجنة تتعلم دروسا أكبر.
07:40
But before I get to that,
173
445000
2000
ولكن قبل أن أتطرّق لذلك،
07:42
I want to address something that you may be wondering about.
174
447000
4000
أودّ أن أبيّن شيئا لعلّه كان محلّ استغراب بالنسبة لكم.
07:46
The notion of fetal learning
175
451000
2000
مفهوم التعلم لدى الجنين
07:48
may conjure up for you attempts to enrich the fetus --
176
453000
3000
قد يستحضر لكم امكانيّات إثراء الجنين --
07:51
like playing Mozart through headphones
177
456000
2000
عن طريق عزف موسيقى موزارت من خلال سماعات رأس
07:53
placed on a pregnant belly.
178
458000
2000
توضع على بطن الحامل.
07:55
But actually, the nine-month-long process
179
460000
3000
ولكن في الواقع، هذه العملية الممتدّة طوال تسعة اشهر
07:58
of molding and shaping that goes on in the womb
180
463000
3000
من التكوين والتشكيل التي تجري في الرّحم
08:01
is a lot more visceral and consequential than that.
181
466000
4000
هي عمليّة حشوية ومترابطة منطقيّا أكثر من ذلك.
08:05
Much of what a pregnant woman encounters in her daily life --
182
470000
4000
الكثير ممّا تصادف المرأة الحامل في حياتها اليومية --
08:09
the air she breathes,
183
474000
2000
الهواء الذي تتنفّسه،
08:11
the food and drink she consumes,
184
476000
2000
المأكولات والمشروبات التي تستهلكها،
08:13
the chemicals she's exposed to,
185
478000
2000
المواد الكيميائية التي تتعرض لها،
08:15
even the emotions she feels --
186
480000
2000
حتى الأحاسيس التي تعتريها --
08:17
are shared in some fashion with her fetus.
187
482000
3000
يتم بشكل ما تقاسمها مع جنينها.
08:20
They make up a mix of influences
188
485000
3000
تشكل جميعها خليطا من التأثيرات
08:23
as individual and idiosyncratic
189
488000
2000
بنفس القدر و الخصوصيّة
08:25
as the woman herself.
190
490000
2000
التي تؤثر في المرأة نفسها.
08:27
The fetus incorporates these offerings
191
492000
2000
يدمج الجنين هذه الأشياء
08:29
into its own body,
192
494000
2000
في جسده،
08:31
makes them part of its flesh and blood.
193
496000
3000
فيجعلها جزءا من لحمه ودمه.
08:34
And often it does something more.
194
499000
2000
وغالبا ما يفعل أكثر من ذلك.
08:36
It treats these maternal contributions
195
501000
3000
إنه يقوم بالتعامل مع هذه المساهمات من أمه
08:39
as information,
196
504000
2000
كمعلومات،
08:41
as what I like to call biological postcards
197
506000
2000
أو كما يحلو لي أن أدعوها البطاقات البيولوجية
08:43
from the world outside.
198
508000
3000
الآتية من العالم الخارجي.
08:46
So what a fetus is learning about in utero
199
511000
3000
لذلك فما تتعلّمه الأجنّة في الرّحم
08:49
is not Mozart's "Magic Flute"
200
514000
2000
ليس "الناي السحري" لموزارت
08:51
but answers to questions much more critical to its survival.
201
516000
4000
بل الإجابة على أسئلة حاسمة أكثر بكثير من أجل بقائها.
08:55
Will it be born into a world of abundance
202
520000
2000
هل ستولد في عالم من الوفرة
08:57
or scarcity?
203
522000
2000
أو النُدرة ؟
08:59
Will it be safe and protected,
204
524000
3000
هل ستكون آمنة ومحمية،
09:02
or will it face constant dangers and threats?
205
527000
3000
أو أنها سوف تواجه مخاطر مستمرة وتهديدات؟
09:05
Will it live a long, fruitful life
206
530000
2000
هل ستحظى بحياة طويلة، مثمرة
09:07
or a short, harried one?
207
532000
3000
أو قصيرة، مضطربة؟
09:10
The pregnant woman's diet and stress level in particular
208
535000
3000
إنّ النّظام الغذائي المتّبع من طرف المرأة الحامل و مستوى التوتّر خاصّة
09:13
provide important clues to prevailing conditions
209
538000
3000
توفّر أدلّة هامة للظروف السائدة
09:16
like a finger lifted to the wind.
210
541000
3000
تماما مثل رفع الإصبع في الرّيح.
09:19
The resulting tuning and tweaking
211
544000
2000
وإنّ التغيير والتحوّل الناجم عن ذلك
09:21
of a fetus' brain and other organs
212
546000
3000
سواء لدماغ الجنين ولغيره من الأعضاء
09:24
are part of what give us humans
213
549000
2000
يمثّل جزءا ممّا يعطينا نحن البشر
09:26
our enormous flexibility,
214
551000
2000
تلك المرونة الهائلة،
09:28
our ability to thrive
215
553000
2000
قدرتنا على النموّ
09:30
in a huge variety of environments,
216
555000
2000
في مجموعة متنوّعة من البيئات،
09:32
from the country to the city,
217
557000
2000
من البلد إلى المدينة،
09:34
from the tundra to the desert.
218
559000
3000
من السّهل الأجرد إلى الصحراء.
09:37
To conclude, I want to tell you two stories
219
562000
2000
وختاما، أودّ أن أسرد عليكم قصّتين
09:39
about how mothers teach their children about the world
220
564000
3000
حول كيفية تعليم الأمهات أطفالهنّ أشياء عن هذا العالم
09:42
even before they're born.
221
567000
3000
حتى قبل ولادتهم.
09:46
In the autumn of 1944,
222
571000
2000
في خريف عام 1944،
09:48
the darkest days of World War II,
223
573000
3000
في أحلك أيام الحرب العالمية الثانية،
09:51
German troops blockaded Western Holland,
224
576000
3000
حاصرت القوات الألمانية الجهة الغربية من هولندا،
09:54
turning away all shipments of food.
225
579000
3000
مانعة عنها وصول كلّ شحنات المواد الغذائية.
09:57
The opening of the Nazi's siege
226
582000
2000
بداية الحصار النازي
09:59
was followed by one of the harshest winters in decades --
227
584000
3000
كان متبوعا بأحد أقسى فصول الشتاء منذ عقود --
10:02
so cold the water in the canals froze solid.
228
587000
4000
تجمّدت المياه في القنوات الصلبة.
10:06
Soon food became scarce,
229
591000
2000
سرعان ما أصبحت المواد الغذائية شحيحة،
10:08
with many Dutch surviving on just 500 calories a day --
230
593000
4000
كان العديد من الهولنديين يعيشون على أقل من 500 سعرة حرارية في اليوم --
10:12
a quarter of what they consumed before the war.
231
597000
3000
أي ربع ما كانوا يستهلكونه قبل الحرب.
10:15
As weeks of deprivation stretched into months,
232
600000
3000
امتدت أسابيع من الحرمان لتتحوّل إلى أشهر،
10:18
some resorted to eating tulip bulbs.
233
603000
3000
لجأت البعض لأكل بصيلات الخُزَامى.
10:21
By the beginning of May,
234
606000
2000
مع بداية شهر مايو،
10:23
the nation's carefully rationed food reserve
235
608000
2000
كان احتياطي البلد من المواد الغذائية والمُقَـنَّنِ بعناية
10:25
was completely exhausted.
236
610000
2000
قد تم استنفاذه تماما.
10:27
The specter of mass starvation loomed.
237
612000
3000
لاح في الأفق شبح المجاعة.
10:30
And then on May 5th, 1945,
238
615000
3000
ثم وفي 5 مايو 1945،
10:33
the siege came to a sudden end
239
618000
2000
و بصورة مفاجئة انتهى الحصار
10:35
when Holland was liberated
240
620000
2000
عندما تمّ تحرير هولندا
10:37
by the Allies.
241
622000
2000
من قبل الحلفاء.
10:39
The "Hunger Winter," as it came to be known,
242
624000
3000
"شتاء الجوع"، كما كان يسمّى بعد ذلك،
10:42
killed some 10,000 people
243
627000
2000
تسبّب بمقتل نحو 10.000 شخص
10:44
and weakened thousands more.
244
629000
2000
وبِهُزَالِ آلاف آخرين.
10:46
But there was another population that was affected --
245
631000
3000
ولكن كانت هناك شريحة أخرى من السكان التي تأثرت --
10:49
the 40,000 fetuses
246
634000
2000
الـ 40.000 جنين
10:51
in utero during the siege.
247
636000
3000
الذين كانوا في الارحام أثناء الحصار.
10:54
Some of the effects of malnutrition during pregnancy
248
639000
2000
البعض من آثار سوء التغذية أثناء الحمل
10:56
were immediately apparent
249
641000
2000
كانت واضحة بصورة مباشرة
10:58
in higher rates of stillbirths,
250
643000
2000
في ارتفاع معدلات موت الأجنّة داخل الرحم،
11:00
birth defects, low birth weights
251
645000
2000
العيوب الخلقية، انخفاض وزن المواليد
11:02
and infant mortality.
252
647000
2000
و كذلك وفيات الرضع.
11:04
But others wouldn't be discovered for many years.
253
649000
3000
وأعراض أخرى عديدة لم تكتشف بعد مرور سنوات عدّة.
11:07
Decades after the "Hunger Winter,"
254
652000
2000
بعد عقود من "شتاء الجوع" ذلك،
11:09
researchers documented
255
654000
2000
سجّل الباحثون
11:11
that people whose mothers were pregnant during the siege
256
656000
4000
ان الأشخاص الذين حملت أمهات أثناء الحصار
11:15
have more obesity, more diabetes
257
660000
2000
كانوا يصابون بالسمنة، والسكري
11:17
and more heart disease in later life
258
662000
3000
وأمراض القلب في أواخر حياتهم
11:20
than individuals who were gestated under normal conditions.
259
665000
3000
أكثر من الأشخاص الذين كان الحمل بهم في ظروف طبيعية.
11:23
These individuals' prenatal experience of starvation
260
668000
4000
تجربة المجاعة ما قبل الولادة لهؤلاء الأشخاص
11:27
seems to have changed their bodies
261
672000
2000
أدّت على ما يبدو لتغيير أجسامهم
11:29
in myriad ways.
262
674000
2000
بطرق عديدة.
11:31
They have higher blood pressure,
263
676000
2000
لديهم ارتفاع في ضغط الدم،
11:33
poorer cholesterol profiles
264
678000
2000
نسبة أقلّ من الكولسترول
11:35
and reduced glucose tolerance --
265
680000
2000
وحساسيّة أكبر للجلكوز --
11:37
a precursor of diabetes.
266
682000
3000
تعرّض أكثر لمرض السكري.
11:40
Why would undernutrition in the womb
267
685000
2000
لماذا يجلب نقص التغذية في الرحم
11:42
result in disease later?
268
687000
2000
المرض في وقت لاحق؟
11:44
One explanation
269
689000
2000
إحدى التفسيرات
11:46
is that fetuses are making the best of a bad situation.
270
691000
3000
هو أن الأجنة تختار أفضل ما في الوضع السّيء.
11:49
When food is scarce,
271
694000
2000
عندما يندر الطعام،
11:51
they divert nutrients towards the really critical organ, the brain,
272
696000
3000
فإنها تقوم بتحويل المواد الغذائية نحو الجهاز الأكثر حرجا، ألا وهو الدماغ،
11:54
and away from other organs
273
699000
2000
وتحرم منه أجهزة أخرى
11:56
like the heart and liver.
274
701000
2000
مثل القلب والكبد.
11:58
This keeps the fetus alive in the short-term,
275
703000
3000
هذا يُـبْقي الجنين على قيد الحياة على المدى القصير،
12:01
but the bill comes due later on in life
276
706000
3000
لكن دفع الفاتورة يأتي في وقت لاحق في الحياة
12:04
when those other organs, deprived early on,
277
709000
2000
عندما تصبح تلك الأجهزة الأخرى، والتي حُرمت سابقا،
12:06
become more susceptible to disease.
278
711000
3000
أكثر عرضة للإصابة بالأمراض.
12:09
But that may not be all that's going on.
279
714000
3000
ولكن قد لا يكون هذا كل ما يجري.
12:12
It seems that fetuses are taking cues
280
717000
2000
يبدو أن الأجنة تأخذ العِظة
12:14
from the intrauterine environment
281
719000
3000
من البيئة داخل الرحم
12:17
and tailoring their physiology accordingly.
282
722000
2000
وتفصّل الفيزيولوجيا خاصّتها وفقا لذلك.
12:19
They're preparing themselves
283
724000
2000
انها تُعِدُّ انفسها
12:21
for the kind of world they will encounter
284
726000
2000
لهذا النوع من العالم الذي ستواجهه
12:23
on the other side of the womb.
285
728000
2000
على الجانب الآخر من الرحم.
12:25
The fetus adjusts its metabolism
286
730000
2000
يقوم الجنين بضبط الأيض
12:27
and other physiological processes
287
732000
3000
وغيرها من العمليات الفيزيولوجية
12:30
in anticipation of the environment that awaits it.
288
735000
3000
تحسبا للبيئة الذي تنتظرها.
12:33
And the basis of the fetus' prediction
289
738000
3000
ويعتمد الجنين في عمليّة التنبّؤ
12:36
is what its mother eats.
290
741000
2000
على ما تأكله أمه.
12:38
The meals a pregnant woman consumes
291
743000
2000
تشكّل الوجبات التي تستهلكها المرأة الحامل
12:40
constitute a kind of story,
292
745000
2000
نوعا من القصة،
12:42
a fairy tale of abundance
293
747000
2000
خرافة جميلة من الوفرة
12:44
or a grim chronicle of deprivation.
294
749000
3000
أو وقائع قاتمة من الحرمان.
12:47
This story imparts information
295
752000
3000
تحوي هذه القصة معلومات
12:50
that the fetus uses
296
755000
2000
يستخدمها الجنين
12:52
to organize its body and its systems --
297
757000
2000
لتنظيم جسده وأنظمته --
12:54
an adaptation to prevailing circumstances
298
759000
3000
إنّه تكيّف مع الظروف السائدة
12:57
that facilitates its future survival.
299
762000
3000
يُسهّل عليه لاحقا البقاء على قيد الحياة.
13:00
Faced with severely limited resources,
300
765000
3000
في مواجهة موارد محدودة للغاية،
13:03
a smaller-sized child with reduced energy requirements
301
768000
3000
ستكون لدى طفل ذو حجم صغير وذو احتياجات منخفضة من الطاقة
13:06
will, in fact, have a better chance
302
771000
2000
ستكون، في الواقع، لديه فرصة أفضل
13:08
of living to adulthood.
303
773000
2000
ليعيش حتّى مرحلة البلوغ.
13:10
The real trouble comes
304
775000
2000
تحدث المشاكل الحقيقية
13:12
when pregnant women are, in a sense, unreliable narrators,
305
777000
3000
عندما تكون النساء الحوامل، بشكل ما، رواة لا يمكن الوثوق بهنّ،
13:15
when fetuses are led
306
780000
2000
عندما تقوم بجعل الأجنة
13:17
to expect a world of scarcity
307
782000
2000
تتوقع عالما من النُّدْرة
13:19
and are born instead into a world of plenty.
308
784000
3000
ثُمّ يولدون بدلا من ذلك الى عالم من الوفرة.
13:22
This is what happened to the children of the Dutch "Hunger Winter."
309
787000
3000
هذا ما حدث لأبناء "شتاء الجوع" الهولندي.
13:25
And their higher rates of obesity,
310
790000
2000
وارتفاع معدلات السمنة لديهم،
13:27
diabetes and heart disease
311
792000
2000
وأمراض السكري والقلب
13:29
are the result.
312
794000
2000
كانت هي النتيجة.
13:31
Bodies that were built to hang onto every calorie
313
796000
3000
الأجسام التي بُنيت للتشبث بكل سُعرة حرارية
13:34
found themselves swimming in the superfluous calories
314
799000
2000
وجدت نفسها تسبح في فائض السعرات الحرارية
13:36
of the post-war Western diet.
315
801000
3000
للنظام الغذائي الغربي في مرحلة ما بعد الحرب.
13:39
The world they had learned about while in utero
316
804000
3000
العالم الذي تعلموه بينما كانوا في الرّحم
13:42
was not the same
317
807000
2000
لم يكن أبدا يُشبه
13:44
as the world into which they were born.
318
809000
3000
العالم الذي ولدوا فيه.
13:47
Here's another story.
319
812000
2000
هذه قصة أخرى.
13:49
At 8:46 a.m. on September 11th, 2001,
320
814000
4000
في 08:46 صباحا من يوم 11 سبتمبر 2001،
13:53
there were tens of thousands of people
321
818000
2000
كان هناك عشرات الآلاف من الناس
13:55
in the vicinity of the World Trade Center
322
820000
2000
على مقربة من مركز التجارة العالمي
13:57
in New York --
323
822000
2000
في نيويورك --
13:59
commuters spilling off trains,
324
824000
2000
ركابا يغادرون القطارات،
14:01
waitresses setting tables for the morning rush,
325
826000
3000
نادلات يوضبن طاولات لساعة الذروة الصباحية،
14:04
brokers already working the phones on Wall Street.
326
829000
4000
وسطاء يعملون على الهواتف في وول ستريت.
14:08
1,700 of these people were pregnant women.
327
833000
3000
وكان من بين هؤلاء 1.700 امرأة حاملا.
14:11
When the planes struck and the towers collapsed,
328
836000
3000
عندما ضربت الطائرات وانهارت الأبراج،
14:14
many of these women experienced the same horrors
329
839000
3000
أصاب العديد من هؤلاء النساء نفس القدر من الرعب
14:17
inflicted on other survivors of the disaster --
330
842000
3000
الذي أصاب أشخاصا آخرين نجوا من الكارثة --
14:20
the overwhelming chaos and confusion,
331
845000
2000
في تلك الفوضى العارمة والارتباك،
14:22
the rolling clouds
332
847000
2000
الغيوم المتساقطة
14:24
of potentially toxic dust and debris,
333
849000
4000
من الغبار والحطام الذي يمكن أن يكون سامّا،
14:28
the heart-pounding fear for their lives.
334
853000
2000
يشتد خوفهم خشية فقدان حياتهم.
14:30
About a year after 9/11,
335
855000
2000
بعد نحو عام من أحداث الحادي عشر من سبتمبر
14:32
researchers examined a group of women
336
857000
3000
فحص باحثون مجموعة من النساء
14:35
who were pregnant
337
860000
2000
اللاتي كنّ حوامل
14:37
when they were exposed to the World Trade Center attack.
338
862000
2000
عندما شهدن الهجوم على مركز التجارة العالمي.
14:39
In the babies of those women
339
864000
2000
في الأطفال الرضع لهؤلاء النساء
14:41
who developed post-traumatic stress syndrome, or PTSD,
340
866000
3000
اللاتي طوّرن متلازمة الاضطرابات ما بعد الصدمة، أو ما يعرف بـ PTSD،
14:44
following their ordeal,
341
869000
2000
بعد محنتهم،
14:46
researchers discovered a biological marker
342
871000
3000
اكتشف الباحثون علامة بيولوجية
14:49
of susceptibility to PTSD --
343
874000
2000
للتعرّض لاضطرابات ما بعد الصدمة --
14:51
an effect that was most pronounced
344
876000
3000
وهو التأثير الذي كان أكثر وضوحا
14:54
in infants whose mothers experienced the catastrophe
345
879000
3000
للرضع الذين شهدت أمهاتهم الكارثة
14:57
in their third trimester.
346
882000
2000
في الثلاثي الأخير من فترة الحمل.
14:59
In other words,
347
884000
2000
بعبارة أخرى،
15:01
the mothers with post-traumatic stress syndrome
348
886000
3000
قامت الأمهات اللاتي يعانين من متلازمة الإضطراب ما بعد الصدمة
15:04
had passed on a vulnerability to the condition
349
889000
3000
بتمرير التعرض للحالة
15:07
to their children while they were still in utero.
350
892000
3000
لأطفالهن بينما كانوا لا يزالون في الرحم.
15:10
Now consider this:
351
895000
2000
الآن لنأخذ في الإعتبار الآتي :
15:12
post-traumatic stress syndrome
352
897000
2000
متلازمة الإضطراب ما بعد الصدمة
15:14
appears to be a reaction to stress gone very wrong,
353
899000
3000
هي ردّة فعل على اضطراب بلغ أكثر ممّا يجب،
15:17
causing its victims tremendous unnecessary suffering.
354
902000
4000
مما يتسبب للمصاب في معاناة كبيرة لا داعي لها.
15:21
But there's another way of thinking about PTSD.
355
906000
3000
ولكن هناك طريقة أخرى للتفكير في ما بعد الصدمة.
15:24
What looks like pathology to us
356
909000
3000
ما يبدو لنا على أنّه أحد الأمراض
15:27
may actually be a useful adaptation
357
912000
2000
قد يكون في الواقع ضربا من التكيف المفيد
15:29
in some circumstances.
358
914000
2000
في بعض الظروف.
15:31
In a particularly dangerous environment,
359
916000
3000
في بيئة خطرة بشكل خاص،
15:34
the characteristic manifestations of PTSD --
360
919000
3000
الأعراض المميزة للاضطراب ما بعد الصدمة --
15:37
a hyper-awareness of one's surroundings,
361
922000
3000
فرط الإنتباه بالمحيطين،
15:40
a quick-trigger response to danger --
362
925000
3000
سرعة اطلاق انذار الاستجابة للخطر --
15:43
could save someone's life.
363
928000
3000
يمكن أن ينقذ حياة شخص ما.
15:46
The notion that the prenatal transmission of PTSD risk is adaptive
364
931000
4000
فكرة أن نقل هذه المتلازمة قبل الولادة هو شكل من التكيف
15:50
is still speculative,
365
935000
2000
لا تزال محلّ تضارب،
15:52
but I find it rather poignant.
366
937000
3000
ولكنّي أجدها مؤثرة إلى حد ما.
15:55
It would mean that, even before birth,
367
940000
2000
إن ذلك يعني أنه حتى قبل الولادة،
15:57
mothers are warning their children
368
942000
2000
تقوم الأمهات بتحذير أطفالهنّ
15:59
that it's a wild world out there,
369
944000
2000
بأنّ في الخارج عَالَمٌ متوحّش،
16:01
telling them, "Be careful."
370
946000
3000
قائلين لهم : "كونوا حذرين".
16:04
Let me be clear.
371
949000
2000
دعوني أكون أكثر وضوحا.
16:06
Fetal origins research is not about blaming women
372
951000
3000
ليس الهدف من البحث في أصول الأجنّة إلقاء اللوم على النساء
16:09
for what happens during pregnancy.
373
954000
2000
على ما يحدث أثناء الحمل.
16:11
It's about discovering how best to promote
374
956000
3000
انه اكتشاف أفضل السبل لتعزيز
16:14
the health and well-being of the next generation.
375
959000
3000
صحة ورفاهية الجيل القادم.
16:17
That important effort must include a focus
376
962000
2000
يجب أن يشمل هذا الجهد الهام التركيز
16:19
on what fetuses learn
377
964000
2000
على ما تتعلّمه الأجنة
16:21
during the nine months they spend in the womb.
378
966000
3000
خلال الأشهر التسعة التي تقضّيها في الرحم.
16:24
Learning is one of life's most essential activities,
379
969000
3000
التعلم هو أحد الأنشطة الأكثر أهمية في الحياة،
16:27
and it begins much earlier
380
972000
2000
وإنه ليـبدأ في وقت أبكر بكثير
16:29
than we ever imagined.
381
974000
2000
مما كنا نتخيل.
16:31
Thank you.
382
976000
2000
شكرا لكم.
16:33
(Applause)
383
978000
7000
(تصفيق)
ABOUT THE SPEAKER
Annie Murphy Paul - Science authorAnnie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become.
Why you should listen
To what extent the conditions we encounter before birth influence our individual characteristics? It‘s the question at the center of fetal origins, a relatively new field of research that measures how the effects of influences outside the womb during pregnancy can shape the physical, mental and even emotional well-being of the developing baby for the rest of its life.
Science writer Annie Murphy Paul calls it a gray zone between nature and nurture in her book Origins, a history and study of this emerging field structured around a personal narrative -- Paul was pregnant with her second child at the time. What she finds suggests a far more dynamic nature between mother and fetus than typically acknowledged, and opens up the possibility that the time before birth is as crucial to human development as early childhood.
Annie Murphy Paul | Speaker | TED.com