TEDGlobal 2011
Annie Murphy Paul: What we learn before we're born
אנני מרפי-פול: הדברים שאנו לומדים עוד בטרם הולדתנו
Filmed:
Readability: 5
2,517,731 views
בוחן פתע: מתי מתחילה הלמידה? התשובה היא: לפני שאנחנו נולדים. המדענית והסופרת אנני מרפי-פול מתארת את המחקר החדש שמראה כמה אנו לומדים ברחם - החל מן המקצב של שפת אימנו ועד למאכלים שעתידים להיות האהובים עלינו.
Annie Murphy Paul - Science author
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Annie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
My subject today is learning.
0
0
3000
הנושא שלי היום הוא למידה.
00:18
And in that spirit, I want to spring on you all a pop quiz.
1
3000
3000
וברוח זו, ברצוני להפתיע אתכם עם בוחן פתע.
00:21
Ready?
2
6000
2000
מוכנים?
00:23
When does learning begin?
3
8000
3000
מתי מתחילה הלמידה?
00:26
Now as you ponder that question,
4
11000
2000
בעוד אתם מתחבטים בשאלה זו,
00:28
maybe you're thinking about the first day of preschool
5
13000
2000
אולי אתם חושבים על היום הראשון בפעוטון
00:30
or kindergarten,
6
15000
2000
או בגן-הילדים,
00:32
the first time that kids are in a classroom with a teacher.
7
17000
3000
על הפעם הראשונה בה הילדים נמצאים בכיתה עם מורה.
00:35
Or maybe you've called to mind the toddler phase
8
20000
3000
או אולי אתם נזכרים בתקופת הינקות
00:38
when children are learning how to walk and talk
9
23000
3000
כשהילדים לומדים כיצד ללכת ולדבר
00:41
and use a fork.
10
26000
2000
ולהשתמש במזלג.
00:43
Maybe you've encountered the Zero-to-Three movement,
11
28000
3000
אולי נתקלתם בתנועת ה"אפס עד שלוש",
00:46
which asserts that the most important years for learning
12
31000
3000
אשר טוענת כי השנים החשובות ביותר ללמידה
00:49
are the earliest ones.
13
34000
2000
הן השנים הראשונות.
00:51
And so your answer to my question would be:
14
36000
3000
אם כך תשובתכם לשאלתי תהיה:
00:54
Learning begins at birth.
15
39000
2000
הלמידה מתחילה עם הלידה.
00:56
Well today I want to present to you
16
41000
2000
ובכן, היום אני רוצה להציג בפניכם
00:58
an idea that may be surprising
17
43000
3000
רעיון שאולי יפתיע אתכם
01:01
and may even seem implausible,
18
46000
3000
ואף ייראה לכם בלתי-סביר,
01:04
but which is supported by the latest evidence
19
49000
2000
אך הוא מסתמך על העדויות העדכניות ביותר
01:06
from psychology and biology.
20
51000
3000
מתחומי הפסיכולוגיה והביולוגיה.
01:09
And that is that some of the most important learning we ever do
21
54000
3000
והוא, שחלק מהלמידה הכי חשובה שלנו
01:12
happens before we're born,
22
57000
2000
מתרחשת לפני שאנו נולדים,
01:14
while we're still in the womb.
23
59000
3000
כשאנחנו עדיין ברחם.
01:17
Now I'm a science reporter.
24
62000
2000
אני כתבת לענייני מדע
01:19
I write books and magazine articles.
25
64000
2000
אני כותבת ספרים ומאמרים.
01:21
And I'm also a mother.
26
66000
2000
ואני גם אמא.
01:23
And those two roles came together for me
27
68000
3000
ושני התפקידים האלה התמזגו מבחינתי
01:26
in a book that I wrote called "Origins."
28
71000
3000
בספר שכתבתי, בשם "מקורות".
01:29
"Origins" is a report from the front lines
29
74000
3000
"מקורות" הוא דיווח מקו החזית
01:32
of an exciting new field
30
77000
2000
של שדה מחקר חדש ומלהיב
01:34
called fetal origins.
31
79000
2000
הקרוי "המקורות העובריים".
01:36
Fetal origins is a scientific discipline
32
81000
3000
"המקורות העובריים" הוא תורה מדעית
01:39
that emerged just about two decades ago,
33
84000
3000
שהתפתחה לפני כשני עשורים בלבד,
01:42
and it's based on the theory
34
87000
3000
והיא מבוססת על התיאוריה האומרת
01:45
that our health and well-being throughout our lives
35
90000
3000
שבריאותנו ומצבנו הכללי לכל אורך חיינו
01:48
is crucially affected
36
93000
2000
מושפעים בצורה מכרעת
01:50
by the nine months we spend in the womb.
37
95000
3000
מתשעת החודשים שלנו ברחם.
01:53
Now this theory was of more than just intellectual interest to me.
38
98000
4000
התיאוריה הזו היתה עבורי יותר מסתם נושא למחשבה.
01:57
I was myself pregnant
39
102000
2000
אני עצמי הייתי בהריון
01:59
while I was doing the research for the book.
40
104000
3000
בתקופה בה ערכתי את המחקר עבור הספר.
02:02
And one of the most fascinating insights
41
107000
2000
ואחת התובנות המרתקות ביותר
02:04
I took from this work
42
109000
2000
שלקחתי מאותה עבודה
02:06
is that we're all learning about the world
43
111000
3000
היא שכולנו לומדים על העולם
02:09
even before we enter it.
44
114000
3000
עוד לפני שאנו נכנסים אליו.
02:12
When we hold our babies for the first time,
45
117000
2000
כשאנו מחזיקים לראשונה את התינוקות שלנו,
02:14
we might imagine that they're clean slates,
46
119000
3000
אנו אולי מדמיינים שהם כמו לוח חלק,
02:17
unmarked by life,
47
122000
2000
שהחיים טרם הותירו עליו את רישומם,
02:19
when in fact, they've already been shaped by us
48
124000
3000
כשבעצם הם כבר עוצבו על ידינו
02:22
and by the particular world we live in.
49
127000
4000
ועל ידי העולם המסוים בו אנו חיים.
02:26
Today I want to share with you some of the amazing things
50
131000
2000
היום ברצוני לשתף אתכם באחדים
02:28
that scientists are discovering
51
133000
2000
מהדברים המדהימים שמגלים המדענים
02:30
about what fetuses learn
52
135000
2000
בנוגע למה שהעוברים לומדים
02:32
while they're still in their mothers' bellies.
53
137000
3000
כשהם עדיין בבטן אימם.
02:36
First of all,
54
141000
2000
קודם כל,
02:38
they learn the sound of their mothers' voices.
55
143000
3000
הם לומדים להכיר את צליל קולה של אימם.
02:41
Because sounds from the outside world
56
146000
3000
כי צלילים מהעולם החיצון
02:44
have to travel through the mother's abdominal tissue
57
149000
3000
צריכים לעבור דרך רקמות הבטן של האם
02:47
and through the amniotic fluid that surrounds the fetus,
58
152000
4000
ודרך מי השפיר שמקיפים את העובר,
02:51
the voices fetuses hear,
59
156000
2000
הקולות שהעוברים שומעים,
02:53
starting around the fourth month of gestation,
60
158000
3000
החל מהחודש הרביעי של ההריון בערך,
02:56
are muted and muffled.
61
161000
2000
הם מושתקים ומעומעמים.
02:58
One researcher says
62
163000
2000
אחד החוקרים אומר
03:00
that they probably sound a lot like the the voice of Charlie Brown's teacher
63
165000
3000
שהם ודאי דומים מאד לקולה של מורתו של צ'ארלי בראון
03:03
in the old "Peanuts" cartoon.
64
168000
3000
בקומיקס הישן "פינטס".
03:06
But the pregnant woman's own voice
65
171000
3000
אבל קולה של האם ההרה עצמה
03:09
reverberates through her body,
66
174000
2000
מהדהד בגופה,
03:11
reaching the fetus much more readily.
67
176000
3000
ומגיע אל העובר הרבה יותר ברור.
03:14
And because the fetus is with her all the time,
68
179000
3000
ומכיוון שהעובר נמצא איתה כל הזמן,
03:17
it hears her voice a lot.
69
182000
3000
הוא מרבה לשמוע את קולה.
03:20
Once the baby's born, it recognizes her voice
70
185000
3000
כשהתינוק נולד, הוא מכיר את קולה
03:23
and it prefers listening to her voice
71
188000
2000
ומעדיף להקשיב לקולה
03:25
over anyone else's.
72
190000
2000
לעומת קולו של כל אדם אחר.
03:27
How can we know this?
73
192000
2000
איך אנו יודעים זאת?
03:29
Newborn babies can't do much,
74
194000
2000
תינוקות בני-יומם אינם יכולים לעשות הרבה,
03:31
but one thing they're really good at is sucking.
75
196000
3000
אבל מה שהם עושים ממש טוב זה לינוק.
03:34
Researchers take advantage of this fact
76
199000
3000
החוקרים ניצלו את העובדה הזו
03:37
by rigging up two rubber nipples,
77
202000
3000
והתקינו שתי פטמות גומי כך,
03:40
so that if a baby sucks on one,
78
205000
2000
שאם התינוק יונק מהאחת,
03:42
it hears a recording of its mother's voice
79
207000
2000
הוא שומע את קולה המוקלט של אימו
03:44
on a pair of headphones,
80
209000
2000
באוזניות,
03:46
and if it sucks on the other nipple,
81
211000
2000
ואם הוא יונק מהפטמה השניה,
03:48
it hears a recording of a female stranger's voice.
82
213000
4000
הוא שומע הקלטה של אישה זרה.
03:52
Babies quickly show their preference
83
217000
3000
התינוקות מיהרו להפגין את העדפתם
03:55
by choosing the first one.
84
220000
3000
ובחרו בפטמה הראשונה.
03:58
Scientists also take advantage of the fact
85
223000
3000
המדענים מנצלים גם את העובדה
04:01
that babies will slow down their sucking
86
226000
2000
שהתינוק מאיט את קצב היניקה שלו
04:03
when something interests them
87
228000
2000
כשמשהו מעניין אותו
04:05
and resume their fast sucking
88
230000
2000
ושב לינוק במהירות
04:07
when they get bored.
89
232000
3000
כשהוא משתעמם.
04:10
This is how researchers discovered
90
235000
2000
באופן זה גילו החוקרים
04:12
that, after women repeatedly read aloud
91
237000
3000
שאחרי שנשים קראו בקול, שוב ושוב,
04:15
a section of Dr. Seuss' "The Cat in the Hat" while they were pregnant,
92
240000
4000
קטע מ"חתול תעלול" של ד"ר סוס, כשהיו בהריון,
04:19
their newborn babies recognized that passage
93
244000
3000
התינוקות שלהן הכירו את הקטע הזה
04:22
when they hear it outside the womb.
94
247000
3000
כששמעו אותו מחוץ לרחם.
04:25
My favorite experiment of this kind
95
250000
3000
הניסוי החביב עלי מהסוג הזה
04:28
is the one that showed that the babies
96
253000
2000
הוא זה שבו הוכיחו שתינוקות
04:30
of women who watched a certain soap opera
97
255000
2000
של אמהות שצפו באופרת סבון מסוימת
04:32
every day during pregnancy
98
257000
3000
מידי יום במהלך הריונן,
04:35
recognized the theme song of that show
99
260000
3000
הכירו את נעימת הנושא של הסדרה
04:38
once they were born.
100
263000
3000
כשנולדו.
04:41
So fetuses are even learning
101
266000
2000
כך שהעוברים אפילו לומדים
04:43
about the particular language that's spoken
102
268000
3000
משהו אודות השפה המסוימת המדוברת
04:46
in the world that they'll be born into.
103
271000
2000
בעולם אליו ייוולדו.
04:48
A study published last year
104
273000
3000
מחקר שפורסם לפני שנה
04:51
found that from birth, from the moment of birth,
105
276000
3000
מצא שהחל מן הלידה, מרגע הלידה,
04:54
babies cry in the accent
106
279000
2000
התינוקות בוכים במבטא
04:56
of their mother's native language.
107
281000
3000
של שפת-האם של אימם.
04:59
French babies cry on a rising note
108
284000
3000
תינוקות צרפתיים בוכים בסולם עולה
05:02
while German babies end on a falling note,
109
287000
3000
ואילו התינוקות הגרמניים - בסולם יורד,
05:05
imitating the melodic contours
110
290000
2000
בחקותם את הנגינה
05:07
of those languages.
111
292000
2000
של שפות אלה.
05:09
Now why would this kind of fetal learning
112
294000
2000
אם כן, סוג זה של לימוד עוברי,
05:11
be useful?
113
296000
2000
מה התועלת בו?
05:13
It may have evolved to aid the baby's survival.
114
298000
3000
אולי הוא התפתח כדי לסייע בהישרדותו של התינוק.
05:16
From the moment of birth,
115
301000
2000
מרגע הלידה,
05:18
the baby responds most to the voice
116
303000
2000
התינוק מגיב בעוצמה הרבה ביותר לקול
05:20
of the person who is most likely to care for it --
117
305000
2000
של אותו אדם שסביר שידאג לו --
05:22
its mother.
118
307000
2000
אימו.
05:24
It even makes its cries
119
309000
2000
הוא אפילו גורם לבכיו
05:26
sound like the mother's language,
120
311000
2000
להישמע כמו שפת אימו,
05:28
which may further endear the baby to the mother,
121
313000
3000
מה שיחבב עוד יותר את התינוק על האם,
05:31
and which may give the baby a head start
122
316000
2000
וזה ישפר את מצבו ההתחלתי של התינוק
05:33
in the critical task
123
318000
2000
במשימה הקריטית
05:35
of learning how to understand and speak
124
320000
3000
של ללמוד איך להבין ולדבר
05:38
its native language.
125
323000
2000
בשפת אימו.
05:40
But it's not just sounds
126
325000
2000
אך צלילים הם לא הדבר היחיד
05:42
that fetuses are learning about in utero.
127
327000
2000
שהעוברים לומדים עליו ברחם.
05:44
It's also tastes and smells.
128
329000
3000
מדובר גם בטעמים ובריחות.
05:47
By seven months of gestation,
129
332000
2000
עד החודש השביעי,
05:49
the fetus' taste buds are fully developed,
130
334000
2000
בלוטות הטעם של העובר מסיימות להתפתח,
05:51
and its olfactory receptors, which allow it to smell,
131
336000
3000
וקולטני הריח שלו, שמאפשרים לו להריח,
05:54
are functioning.
132
339000
2000
כבר מתפקדים.
05:56
The flavors of the food a pregnant woman eats
133
341000
3000
טעמי המזון שאוכלת האם ההרה
05:59
find their way into the amniotic fluid,
134
344000
2000
מוצאים את דרכם אל מי השפיר,
06:01
which is continuously swallowed
135
346000
2000
שנבלעים ללא הרף
06:03
by the fetus.
136
348000
2000
על ידי העובר.
06:05
Babies seem to remember and prefer these tastes
137
350000
3000
נראה שהתינוקות זוכרים ומעדיפים טעמים אלה
06:08
once they're out in the world.
138
353000
3000
לאחר שיצאו אל העולם.
06:11
In one experiment, a group of pregnant women
139
356000
3000
באחד הניסויים, קבוצת נשים הרות
06:14
was asked to drink a lot of carrot juice
140
359000
2000
התבקשה לשתות המון מיץ גזר
06:16
during their third trimester of pregnancy,
141
361000
3000
במשך השליש השלישי של ההריון,
06:19
while another group of pregnant women
142
364000
2000
ואילו קבוצה שניה של נשים הרות
06:21
drank only water.
143
366000
2000
שתתה רק מים.
06:23
Six months later, the women's infants
144
368000
3000
שישה חודשים לאחר מכן, ילדיהן של נשים אלה
06:26
were offered cereal mixed with carrot juice,
145
371000
3000
קיבלו דגני-בוקר מעורבים במיץ גזר,
06:29
and their facial expressions were observed while they ate it.
146
374000
4000
והבעות פניהם ניצפו כשאכלו אותם.
06:33
The offspring of the carrot juice drinking women
147
378000
2000
צאצאי הנשים ששתו מיץ גזר
06:35
ate more carrot-flavored cereal,
148
380000
2000
אכלו יותר דגני-בוקר בטעם גזר,
06:37
and from the looks of it,
149
382000
2000
וממראה עיניים,
06:39
they seemed to enjoy it more.
150
384000
2000
נראה שהם גם יותר נהנו מהם.
06:41
A sort of French version of this experiment
151
386000
3000
ניסוי דומה, בגירסה צרפתית,
06:44
was carried out in Dijon, France
152
389000
2000
נערך בדיז'ון שבצרפת,
06:46
where researchers found
153
391000
2000
והחוקרים מצאו
06:48
that mothers who consumed food and drink
154
393000
3000
שאמהות שצרכו מזון ומשקה
06:51
flavored with licorice-flavored anise during pregnancy
155
396000
5000
בטעמי אניס בטעם שוש במהלך ההריון
06:56
showed a preference for anise
156
401000
2000
הפגינו העדפה לאניס
06:58
on their first day of life,
157
403000
2000
ביום הראשון לחייהן,
07:00
and again, when they were tested later,
158
405000
2000
ושוב, כשנבדקו מאוחר יותר,
07:02
on their fourth day of life.
159
407000
2000
גם ביום הרביעי לחייהן.
07:04
Babies whose mothers did not eat anise during pregnancy
160
409000
4000
התינוקות שאמהותיהם לא אכלו אניס במהלך ההריון
07:08
showed a reaction that translated roughly as "yuck."
161
413000
4000
הפגינו תגובה שהתרגום שלה הוא בערך "איכס".
07:12
What this means
162
417000
2000
וזה אומר
07:14
is that fetuses are effectively being taught by their mothers
163
419000
2000
שעוברים לומדים היטב מהאם
07:16
about what is safe and good to eat.
164
421000
3000
מה בטוח וטוב לאכול
07:19
Fetuses are also being taught
165
424000
2000
עוברים גם לומדים
07:21
about the particular culture that they'll be joining
166
426000
3000
על התרבות המסוימת אליה יצטרפו
07:24
through one of culture's most powerful expressions,
167
429000
3000
דרך אחד מביטויי התרבות החזקים ביותר,
07:27
which is food.
168
432000
2000
שהוא המזון.
07:29
They're being introduced to the characteristic flavors and spices
169
434000
3000
הם לומדים להכיר את הטעמים והתבלינים האופייניים
07:32
of their culture's cuisine
170
437000
2000
של המטבח בתרבות שלהם,
07:34
even before birth.
171
439000
3000
עוד לפני שהם נולדים.
07:37
Now it turns out that fetuses are learning even bigger lessons.
172
442000
3000
ומסתבר שהעוברים לומדים אפילו לקחים גדולים מאלה.
07:40
But before I get to that,
173
445000
2000
אך לפני שאגיע לכך,
07:42
I want to address something that you may be wondering about.
174
447000
4000
ברצוני להתייחס למשהו שאולי סיקרן אתכם.
07:46
The notion of fetal learning
175
451000
2000
הרעיון של הלימוד העוברי
07:48
may conjure up for you attempts to enrich the fetus --
176
453000
3000
אולי מזכיר לכם את נסיונותיכם להעשיר את העובר--
07:51
like playing Mozart through headphones
177
456000
2000
כמו בהשמעת מוצרט באזניות
07:53
placed on a pregnant belly.
178
458000
2000
שמניחים על בטן הרה.
07:55
But actually, the nine-month-long process
179
460000
3000
אך למעשה, התהליך בן תשעת החודשים
07:58
of molding and shaping that goes on in the womb
180
463000
3000
של תיבנות ועיצוב שמתרחש ברחם
08:01
is a lot more visceral and consequential than that.
181
466000
4000
הוא הרבה יותר אינטואיטיבי ותוצאתי.
08:05
Much of what a pregnant woman encounters in her daily life --
182
470000
4000
הרבה ממה שהאישה ההרה פוגשת בחיי היומיום שלה--
08:09
the air she breathes,
183
474000
2000
האוויר שהיא נושמת,
08:11
the food and drink she consumes,
184
476000
2000
האוכל והמשקה שהיא צורכת,
08:13
the chemicals she's exposed to,
185
478000
2000
הכימיקלים להם היא נחשפת,
08:15
even the emotions she feels --
186
480000
2000
אפילו הרגשות שהיא חווה --
08:17
are shared in some fashion with her fetus.
187
482000
3000
היא חולקת אותם באופן כלשהו עם העובר שלה.
08:20
They make up a mix of influences
188
485000
3000
כל זה יוצר תערובת של השפעות
08:23
as individual and idiosyncratic
189
488000
2000
שהיא אינדיבידואלית וייחודית
08:25
as the woman herself.
190
490000
2000
כמו האם עצמה.
08:27
The fetus incorporates these offerings
191
492000
2000
העובר ממזג את המתנות האלה
08:29
into its own body,
192
494000
2000
בגופו שלו,
08:31
makes them part of its flesh and blood.
193
496000
3000
הופך אותן לחלק מדמו ובשרו,
08:34
And often it does something more.
194
499000
2000
ולעתים קרובות מרחיק לכת
08:36
It treats these maternal contributions
195
501000
3000
ומתייחס לתרומות האימהיות האלה
08:39
as information,
196
504000
2000
כאל מידע,
08:41
as what I like to call biological postcards
197
506000
2000
מה שאני אוהבת לכנות "גלויות ביולוגיות",
08:43
from the world outside.
198
508000
3000
מן העולם שבחוץ.
08:46
So what a fetus is learning about in utero
199
511000
3000
כך שמה שהעובר לומד ברחם
08:49
is not Mozart's "Magic Flute"
200
514000
2000
איננו "חליל הקסם" של מוצרט
08:51
but answers to questions much more critical to its survival.
201
516000
4000
אלא תשובות לשאלות קריטיות בהרבה להישרדותו.
08:55
Will it be born into a world of abundance
202
520000
2000
האם הוא עתיד להיוולד לעולם של שפע
08:57
or scarcity?
203
522000
2000
או של מחסור?
08:59
Will it be safe and protected,
204
524000
3000
האם הוא עתיד להיות בטוח ומוגן,
09:02
or will it face constant dangers and threats?
205
527000
3000
או ייתקל תמיד בסכנות ובאיומים?
09:05
Will it live a long, fruitful life
206
530000
2000
האם יחיה חיים ארוכים ופוריים,
09:07
or a short, harried one?
207
532000
3000
או קצרים ומוטרדים?
09:10
The pregnant woman's diet and stress level in particular
208
535000
3000
הדיאטה והמתח של האם ההרה, במיוחד,
09:13
provide important clues to prevailing conditions
209
538000
3000
מספקים רמזים חשובים לגבי התנאים השוררים שם
09:16
like a finger lifted to the wind.
210
541000
3000
כמו הרמת אצבע לבדוק את כיוון הרוח.
09:19
The resulting tuning and tweaking
211
544000
2000
הכיוונים והכיוונונים שנובעים מכך
09:21
of a fetus' brain and other organs
212
546000
3000
במוחו וביתר איבריו של העובר
09:24
are part of what give us humans
213
549000
2000
הם חלק ממה שנותן לנו, בני האדם,
09:26
our enormous flexibility,
214
551000
2000
את הגמישות הכבירה שלנו,
09:28
our ability to thrive
215
553000
2000
את יכולתנו לשגשג
09:30
in a huge variety of environments,
216
555000
2000
במגוון עצום של סביבות,
09:32
from the country to the city,
217
557000
2000
בכפר ובעיר,
09:34
from the tundra to the desert.
218
559000
3000
בטונדרה ובמדבר.
09:37
To conclude, I want to tell you two stories
219
562000
2000
לסיכום, ברצוני לספר לכם שני סיפורים,
09:39
about how mothers teach their children about the world
220
564000
3000
איך אמהות מלמדות את ילדיהן אודות העולם
09:42
even before they're born.
221
567000
3000
עוד לפני שהם נולדים.
09:46
In the autumn of 1944,
222
571000
2000
בסתיו 1944,
09:48
the darkest days of World War II,
223
573000
3000
בימים האפלים ביותר של מלח"ע השניה,
09:51
German troops blockaded Western Holland,
224
576000
3000
הגייסות הגרמניים צרו על מערב הולנד,
09:54
turning away all shipments of food.
225
579000
3000
ועצרו את כל משלוחי המזון.
09:57
The opening of the Nazi's siege
226
582000
2000
אחרי תחילת המצור הנאצי
09:59
was followed by one of the harshest winters in decades --
227
584000
3000
הגיע אחד החורפים הקשים ביותר מזה עשרות שנים--
10:02
so cold the water in the canals froze solid.
228
587000
4000
החורף היה כה קר, שהתעלות קפאו.
10:06
Soon food became scarce,
229
591000
2000
במהרה התפתח מחסור במזון,
10:08
with many Dutch surviving on just 500 calories a day --
230
593000
4000
והולנדים רבים התקיימו על 500 קלוריות ליום בלבד--
10:12
a quarter of what they consumed before the war.
231
597000
3000
רבע ממה שהם צרכו לפני המלחמה.
10:15
As weeks of deprivation stretched into months,
232
600000
3000
שבועות של מחסור הפכו לחודשים,
10:18
some resorted to eating tulip bulbs.
233
603000
3000
היו שמצאו מפלט באכילת בצלי צבעונים.
10:21
By the beginning of May,
234
606000
2000
עד תחילת מאי,
10:23
the nation's carefully rationed food reserve
235
608000
2000
הקצבת המזון הקפדנית שהנהיגה המדינה,
10:25
was completely exhausted.
236
610000
2000
התרוקנה לגמרי.
10:27
The specter of mass starvation loomed.
237
612000
3000
גדל הסיכוי למוות המוני ברעב.
10:30
And then on May 5th, 1945,
238
615000
3000
ואז, בחמישי למאי 1945,
10:33
the siege came to a sudden end
239
618000
2000
המצור הסתיים לפתע
10:35
when Holland was liberated
240
620000
2000
כשהולנד שוחררה
10:37
by the Allies.
241
622000
2000
על ידי בעלות הברית.
10:39
The "Hunger Winter," as it came to be known,
242
624000
3000
"חורף הרעב", כפי שנהוג לזכור אותו,
10:42
killed some 10,000 people
243
627000
2000
הרג כ-10,000 בני אדם
10:44
and weakened thousands more.
244
629000
2000
והחליש עוד אלפים רבים.
10:46
But there was another population that was affected --
245
631000
3000
אך היתה עוד אוכלוסיה שהושפעה ממנו--
10:49
the 40,000 fetuses
246
634000
2000
40,000 העוברים
10:51
in utero during the siege.
247
636000
3000
שהיו ברחם בתקופת המצור.
10:54
Some of the effects of malnutrition during pregnancy
248
639000
2000
כמה מתוצאות התת-תזונה במהלך ההריון
10:56
were immediately apparent
249
641000
2000
נראו מיד
10:58
in higher rates of stillbirths,
250
643000
2000
בשיעורים הגבוהים של לידת-גוויות,
11:00
birth defects, low birth weights
251
645000
2000
פגמים בלידה, משקל ירוד בלידה,
11:02
and infant mortality.
252
647000
2000
ותמותת תינוקות.
11:04
But others wouldn't be discovered for many years.
253
649000
3000
אך פגמים נוספים יתגלו רק אחרי שנים רבות.
11:07
Decades after the "Hunger Winter,"
254
652000
2000
עשרות שנים אחרי "חורף הרעב",
11:09
researchers documented
255
654000
2000
חוקרים תיעדו
11:11
that people whose mothers were pregnant during the siege
256
656000
4000
אנשים שאימהותיהם היו בהריון בזמן המצור
11:15
have more obesity, more diabetes
257
660000
2000
נטו יותר להשמנת-יתר, לסוכרת
11:17
and more heart disease in later life
258
662000
3000
ולמחלות בהמשך חייהם
11:20
than individuals who were gestated under normal conditions.
259
665000
3000
מאשר פרטים שנהרו בתנאים נורמליים.
11:23
These individuals' prenatal experience of starvation
260
668000
4000
חוויית הרעב טרם לידתם של אותם פרטים
11:27
seems to have changed their bodies
261
672000
2000
שינתה כנראה את גופם
11:29
in myriad ways.
262
674000
2000
בכל מיני צורות.
11:31
They have higher blood pressure,
263
676000
2000
יש להם לחץ-דם גבוה יותר,
11:33
poorer cholesterol profiles
264
678000
2000
פרופילי כולסטרול גרועים יותר
11:35
and reduced glucose tolerance --
265
680000
2000
ועמידות נמוכה יותר לגלוקוז--
11:37
a precursor of diabetes.
266
682000
3000
הסימן המקדים של הסוכרת.
11:40
Why would undernutrition in the womb
267
685000
2000
מדוע שתת-תזונה ברחם
11:42
result in disease later?
268
687000
2000
תביא למחלה בהמשך החיים?
11:44
One explanation
269
689000
2000
אחד ההסברים
11:46
is that fetuses are making the best of a bad situation.
270
691000
3000
הוא שהעובר מפיק את המיטב ממצבים גרועים
11:49
When food is scarce,
271
694000
2000
כשהמזון בצמצום,
11:51
they divert nutrients towards the really critical organ, the brain,
272
696000
3000
הם מתעלים חומרים מזינים אל האיבר הכי חשוב, המוח,
11:54
and away from other organs
273
699000
2000
הלאה מאיברים אחרים,
11:56
like the heart and liver.
274
701000
2000
כמו הלב והכבד.
11:58
This keeps the fetus alive in the short-term,
275
703000
3000
זה שומר על חיי העובר בטווח הקצר,
12:01
but the bill comes due later on in life
276
706000
3000
אבל בהמשך חייו הוא יקבל את החשבון
12:04
when those other organs, deprived early on,
277
709000
2000
כשאותם איברים שקופחו בתחילת הדרך,
12:06
become more susceptible to disease.
278
711000
3000
נעשים רגישים יותר למחלות.
12:09
But that may not be all that's going on.
279
714000
3000
אבל ייתכן שזה לא כל מה שקורה.
12:12
It seems that fetuses are taking cues
280
717000
2000
נראה שעוברים קולטים רמזים
12:14
from the intrauterine environment
281
719000
3000
מהסביבה התוך-רחמית שלהם
12:17
and tailoring their physiology accordingly.
282
722000
2000
והם מסגלים בהתאם את הפיזיולוגיה שלהם.
12:19
They're preparing themselves
283
724000
2000
הם מכינים את עצמם
12:21
for the kind of world they will encounter
284
726000
2000
לעולם המסוים שיפגשו
12:23
on the other side of the womb.
285
728000
2000
בצד השני של הרחם.
12:25
The fetus adjusts its metabolism
286
730000
2000
העובר מתאים את חילוף החומרים שלו
12:27
and other physiological processes
287
732000
3000
ואת התהליכים הפיזיולוגיים שלו
12:30
in anticipation of the environment that awaits it.
288
735000
3000
לפי ציפיותיו מהסביבה שממתינה לו.
12:33
And the basis of the fetus' prediction
289
738000
3000
והיסוד לתחזיותיו של העובר
12:36
is what its mother eats.
290
741000
2000
הוא מה שאימו אוכלת.
12:38
The meals a pregnant woman consumes
291
743000
2000
הארוחות שצורכת האם ההריונית
12:40
constitute a kind of story,
292
745000
2000
יוצרות מעין סיפור,
12:42
a fairy tale of abundance
293
747000
2000
אגדה של שפע
12:44
or a grim chronicle of deprivation.
294
749000
3000
או כרוניקה עגומה של מחסור.
12:47
This story imparts information
295
752000
3000
הסיפור אוצר בחובו מידע
12:50
that the fetus uses
296
755000
2000
שהעובר משתמש בו
12:52
to organize its body and its systems --
297
757000
2000
כדי לארגן את גופו ואת מערכותיו--
12:54
an adaptation to prevailing circumstances
298
759000
3000
הסתגלות לתנאים הקיימים
12:57
that facilitates its future survival.
299
762000
3000
שתקל על הישרדותו העתידית.
13:00
Faced with severely limited resources,
300
765000
3000
לנוכח משאבים מוגבלים באופן חמור,
13:03
a smaller-sized child with reduced energy requirements
301
768000
3000
ילד קטן-מימדים בעל דרישות אנרגיה מופחתות
13:06
will, in fact, have a better chance
302
771000
2000
יהיה למעשה בעל סיכוי רב יותר
13:08
of living to adulthood.
303
773000
2000
לחיות בבגרותו.
13:10
The real trouble comes
304
775000
2000
הבעיה האמיתית נוצרת
13:12
when pregnant women are, in a sense, unreliable narrators,
305
777000
3000
כשנשים בהריון הן מעין סופרות לא-אמינות.
13:15
when fetuses are led
306
780000
2000
כשהעוברים ניזונים
13:17
to expect a world of scarcity
307
782000
2000
כך שהם מצפים לעולם של מחסור
13:19
and are born instead into a world of plenty.
308
784000
3000
ובמקום זה נולדים לעולם של שפע,
13:22
This is what happened to the children of the Dutch "Hunger Winter."
309
787000
3000
זה מה שקרה לילדי "חורף הרעב" בהולנד.
13:25
And their higher rates of obesity,
310
790000
2000
ושיעורי ההשמנה הגבוהים שלהם,
13:27
diabetes and heart disease
311
792000
2000
הסוכרת ומחלות הלב
13:29
are the result.
312
794000
2000
הם התוצאה.
13:31
Bodies that were built to hang onto every calorie
313
796000
3000
גופים שנבנו כדי להיאחז בכל קלוריה
13:34
found themselves swimming in the superfluous calories
314
799000
2000
מצאו עצמם שוחים בעודפי הקלוריות
13:36
of the post-war Western diet.
315
801000
3000
של הדיאטה המערבית של אחרי המלחמה.
13:39
The world they had learned about while in utero
316
804000
3000
העולם עליו למדו בהיותם ברחם
13:42
was not the same
317
807000
2000
לא היה אותו עולם
13:44
as the world into which they were born.
318
809000
3000
אליו נולדו.
13:47
Here's another story.
319
812000
2000
הנה עוד סיפור.
13:49
At 8:46 a.m. on September 11th, 2001,
320
814000
4000
ב-8:46 ב-11 לספטמבר 2001,
13:53
there were tens of thousands of people
321
818000
2000
היו עשרות אלפי אנשים
13:55
in the vicinity of the World Trade Center
322
820000
2000
בקירבת מרכז הסחר העולמי
13:57
in New York --
323
822000
2000
שבניו-יורק --
13:59
commuters spilling off trains,
324
824000
2000
נוסעים קבועים נשפכו מן הרכבות,
14:01
waitresses setting tables for the morning rush,
325
826000
3000
מלצרים שסידרו שולחנות לקראת העומס של הבוקר,
14:04
brokers already working the phones on Wall Street.
326
829000
4000
סוחרי מניות שכבר עבדו על הטלפונים בוול-סטריט.
14:08
1,700 of these people were pregnant women.
327
833000
3000
מתוך בני אדם אלה, 1700 היו נשים הרות.
14:11
When the planes struck and the towers collapsed,
328
836000
3000
כשהמטוסים התרסקו והמגדלים התמוטטו,
14:14
many of these women experienced the same horrors
329
839000
3000
רבות מנשים אלה חוו אותן זוועות
14:17
inflicted on other survivors of the disaster --
330
842000
3000
שפגעו בניצולים אחרים של אותו אסון--
14:20
the overwhelming chaos and confusion,
331
845000
2000
ההלם של התוהו-ובוהו והבילבול,
14:22
the rolling clouds
332
847000
2000
העננים המתגלגלים
14:24
of potentially toxic dust and debris,
333
849000
4000
של אבק ופסולת רעילים-בפוטנציה,
14:28
the heart-pounding fear for their lives.
334
853000
2000
החשש הנורא לחייהן,
14:30
About a year after 9/11,
335
855000
2000
כשנה אחרי ה-11.9,
14:32
researchers examined a group of women
336
857000
3000
חוקרים בחנו קבוצת נשים
14:35
who were pregnant
337
860000
2000
שהיו בהריון
14:37
when they were exposed to the World Trade Center attack.
338
862000
2000
כשנחשפו לפיגוע במרכז הסחר העולמי.
14:39
In the babies of those women
339
864000
2000
אצל אותם תינוקות של נשים אלה,
14:41
who developed post-traumatic stress syndrome, or PTSD,
340
866000
3000
שפיתחו הפרעת-דחק פוסט-טראומטית
14:44
following their ordeal,
341
869000
2000
בעקבות אותה מצוקה,
14:46
researchers discovered a biological marker
342
871000
3000
מצאו החוקרים סמן ביולוגי
14:49
of susceptibility to PTSD --
343
874000
2000
של רגישות להפרעת דחק פוסט-טראומטית --
14:51
an effect that was most pronounced
344
876000
3000
אפקט שהיה מודגש ביותר
14:54
in infants whose mothers experienced the catastrophe
345
879000
3000
אצל ילדים שאימהותיהם חוו את האסון
14:57
in their third trimester.
346
882000
2000
בשליש השלישי של הריונן.
14:59
In other words,
347
884000
2000
במילים אחרות,
15:01
the mothers with post-traumatic stress syndrome
348
886000
3000
האמהות עם הפרעת-דחק פוסט-טראומטית
15:04
had passed on a vulnerability to the condition
349
889000
3000
העבירו פגיעות לתנאים אלה
15:07
to their children while they were still in utero.
350
892000
3000
לילדיהן, בעוד אלה ברחם.
15:10
Now consider this:
351
895000
2000
חישבו על זה:
15:12
post-traumatic stress syndrome
352
897000
2000
הפרעת-דחק פוסט-טראומטית
15:14
appears to be a reaction to stress gone very wrong,
353
899000
3000
היא כנראה תגובה שהשתבשה למתח,
15:17
causing its victims tremendous unnecessary suffering.
354
902000
4000
שגורמת לקורבנותיה סבל עצום ומיותר.
15:21
But there's another way of thinking about PTSD.
355
906000
3000
אבל אפשר לחשוב אחרת על הפרעת-דחק פוסט-טרומטית.
15:24
What looks like pathology to us
356
909000
3000
מה שנראה לנו כמו מצב של מחלה,
15:27
may actually be a useful adaptation
357
912000
2000
עשוי להתגלות כהסתגלות מועילה
15:29
in some circumstances.
358
914000
2000
בנסיבות מסוימות.
15:31
In a particularly dangerous environment,
359
916000
3000
בסביבה מסוכנת במיוחד,
15:34
the characteristic manifestations of PTSD --
360
919000
3000
התסמינים האופייניים להפרעת-דחק פוסט-טרומטית--
15:37
a hyper-awareness of one's surroundings,
361
922000
3000
מודעות חריפה לסביבה,
15:40
a quick-trigger response to danger --
362
925000
3000
תגובה מהירה ביותר לסכנה--
15:43
could save someone's life.
363
928000
3000
עשויים להציל חיים.
15:46
The notion that the prenatal transmission of PTSD risk is adaptive
364
931000
4000
הרעיון שהעברת הסיכון ללקות בהפרעת-דחק פוסט-טראומטית
15:50
is still speculative,
365
935000
2000
היא תגובה של הסתגלות, הוא עדיין בגדר השערה,
15:52
but I find it rather poignant.
366
937000
3000
אבל לדעתי הוא די קולע.
15:55
It would mean that, even before birth,
367
940000
2000
המשמעות היא שעוד לפני הלידה,
15:57
mothers are warning their children
368
942000
2000
אמהות מזהירות את ילדיהן
15:59
that it's a wild world out there,
369
944000
2000
שהעולם בחוץ מסוכן,
16:01
telling them, "Be careful."
370
946000
3000
ואומרות להם: "תיזהרו."
16:04
Let me be clear.
371
949000
2000
הבה ואבהיר את עצמי.
16:06
Fetal origins research is not about blaming women
372
951000
3000
מחקר המקורות העובריים אינו מנסה להאשים אמהות
16:09
for what happens during pregnancy.
373
954000
2000
במה שקורה במהלך ההריון.
16:11
It's about discovering how best to promote
374
956000
3000
אלא לגלות את הדרך הטובה ביותר לקדם
16:14
the health and well-being of the next generation.
375
959000
3000
את בריאותו ורווחתו של הדור הבא.
16:17
That important effort must include a focus
376
962000
2000
המאמץ החשוב הזה צריך להתמקד גם
16:19
on what fetuses learn
377
964000
2000
במה שלומדים העוברים
16:21
during the nine months they spend in the womb.
378
966000
3000
בתשעת החודשים שלהם ברחם.
16:24
Learning is one of life's most essential activities,
379
969000
3000
הלימוד הוא אחת הפעילויות הכי נחוצות בחיים,
16:27
and it begins much earlier
380
972000
2000
והוא מתחיל מוקדם בהרבה
16:29
than we ever imagined.
381
974000
2000
מכפי שאי-פעם תיארנו לעצמנו.
16:31
Thank you.
382
976000
2000
תודה לכם.
16:33
(Applause)
383
978000
7000
[מחיאות כפיים]
ABOUT THE SPEAKER
Annie Murphy Paul - Science authorAnnie Murphy Paul investigates how life in the womb shapes who we become.
Why you should listen
To what extent the conditions we encounter before birth influence our individual characteristics? It‘s the question at the center of fetal origins, a relatively new field of research that measures how the effects of influences outside the womb during pregnancy can shape the physical, mental and even emotional well-being of the developing baby for the rest of its life.
Science writer Annie Murphy Paul calls it a gray zone between nature and nurture in her book Origins, a history and study of this emerging field structured around a personal narrative -- Paul was pregnant with her second child at the time. What she finds suggests a far more dynamic nature between mother and fetus than typically acknowledged, and opens up the possibility that the time before birth is as crucial to human development as early childhood.
Annie Murphy Paul | Speaker | TED.com