TED2002
Mae Jemison: Teach arts and sciences together
Мей Джемисън за преподаване на изкуство и наука заедно
Filmed:
Readability: 4.4
907,108 views
Мей Джемисън е астронавт, доктор, колекционер на изкуство, танцьор ... Разказвайки истории от собственото си образование и от времето прекарано в космоса, тя призовава обучителите да преподават едновременно наука и изкуство, интуиция и логика, като едно, за да създадат смели мислители.
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educator
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
What I want to do today is to spend
0
0
2000
Днес искам да прекарам
00:17
some time talking about some stuff that's
1
2000
2000
известно време в разговор за разни неща,
00:19
sort of giving me a little bit of
2
4000
2000
които някак ми причиняваха малко екзистенциален гняв,
00:21
existential angst, for lack of a better word,
3
6000
3000
по липса на по-добра дума,
00:24
over the past couple of years, and
4
9000
2000
през последните година-две.
00:26
basically, these three quotes
5
11000
3000
По същество тези три цитата
00:29
tell what's going on.
6
14000
2000
казват какво става:
00:31
"When God made the color purple,
7
16000
2000
"Когато Бог създал пурпурния цвят,
00:33
God was just showing off," Alice Walker
8
18000
2000
просто се е изфукал," пише Алис Уокър
00:35
wrote in "The Color Purple," and
9
20000
2000
в "Пурпурният цвят,"
00:37
Zora Neale Hurston wrote in
10
22000
2000
и Зора Нийл Хърстън в
00:39
"Dust Tracks On A Road,"
11
24000
2000
"Прашни следи на път":
00:41
"Research is a formalized curiosity.
12
26000
2000
"Изследването е формализирано любопитство.
00:43
It's poking and prying with a purpose."
13
28000
2000
То е ръчкане и надзъртане с цел."
00:45
And then finally,
14
30000
2000
И накрая,
00:47
when I think about the near future,
15
32000
2000
когато мисля за близкото бъдеще,
00:49
you know, we have this attitude, well,
16
34000
2000
знаете, че имаме тази нагласа:
00:51
whatever happens, happens. Right?
17
36000
2000
"Е, каквото се случи, ще се случи." Нали?
00:53
So that goes along with the Chesire Cat
18
38000
2000
Това върви с репликата на чеширския котарак:
00:55
saying, "If you don't care much
19
40000
2000
"Ако не те интересува особено
00:57
where you want to get to,
20
42000
2000
къде искаш да стигнеш,
00:59
it doesn't much matter which way you go."
21
44000
2000
няма особено значение накъде ще тръгнеш."
01:01
But I think it does matter
22
46000
2000
Но аз мисля, че има значение
01:03
which way we go, and what road we take,
23
48000
2000
накъде тръгваме и по кой път поемаме,
01:05
because when I think about design in the
24
50000
2000
защото, когато мисля за дизайна
01:07
near future, what I think are the most
25
52000
2000
в близко бъдеще, смятам,
01:09
important issues, what's really
26
54000
2000
че най-важните въпроси,
01:11
crucial and vital is that we need
27
56000
2000
наистина същественото и жизненоважното
01:13
to revitalize the arts and sciences
28
58000
2000
е, че е нужно да съживим изкуствата и науките
01:15
right now in 2002.
29
60000
3000
точно сега, през 2002 г.
01:18
(Applause)
30
63000
5000
(Аплодисменти)
01:23
If we describe the near future
31
68000
2000
Ако опишем близкото бъдеще
01:25
as 10, 20, 15 years from now,
32
70000
2000
като 10, 20, 15 години отсега,
01:27
that means that what we do today
33
72000
3000
това означава, че онова, което правим днес,
01:30
is going to be critically important,
34
75000
2000
ще бъде жизненоважно,
01:32
because in the year 2015,
35
77000
2000
защото през 2015 година,
01:34
and the year 2020, 2025, the world
36
79000
2000
през 2020, 2025 година
01:36
our society is going to be building on,
37
81000
2000
светът, върху който ще строим нашето общество,
01:38
the basic knowledge and abstract ideas,
38
83000
2000
основните знания и абстрактни идеи,
01:40
the discoveries that we came up with today,
39
85000
3000
откритията, с които сме излезли днес,
01:43
just as all these wonderful things we're
40
88000
2000
точно както всички тези чудесни неща,
01:45
hearing about here at the TED conference
41
90000
2000
за които чуваме тук, на TED конференцията,
01:47
that we take for granted in the world
42
92000
2000
които приемаме за даденост в света сега,
01:49
right now, were really knowledge
43
94000
2000
всъщност са познания
01:51
and ideas that came up
44
96000
2000
и идеи, появили се
01:53
in the '50s, the '60s, and the '70s.
45
98000
3000
през 50-те, 60-те и 70-те.
01:56
That's the substrate that we're exploiting
46
101000
3000
Това е субстанцията, която изследваме днес.
01:59
today, whether it's the internet,
47
104000
2000
Дали е интернет,
02:01
genetic engineering, laser scanners,
48
106000
2000
генетично инженерство, лазерни скенери
02:03
guided missiles, fiber optics, high-definition
49
108000
2000
или ракети с междуконтинентално насочване, фиброоптика,
02:05
television, sensing, remote-sensing
50
110000
2000
висококачествена телевизия, сензори, отдалечено сензорно откриване
02:07
from space and the wonderful
51
112000
2000
от космоса и чудесните снимки
02:09
remote-sensing photos that we see in
52
114000
2000
от отдалечени сензори, които виждаме,
02:11
3D weaving, TV programs like Tracker,
53
116000
3000
триизмерно тъкане, телевизионни програми като Тракър
02:14
and Enterprise, CD rewrite drives,
54
119000
2000
и Ентърпрайз, четци и записвачки за компактдискове,
02:16
flatscreen, Alvin Ailey's Suite Otis,
55
121000
3000
плосък екран, "Сюита Отис" на Алвин Ейли
02:19
or Sarah Jones' "Your Revolution Will Not
56
124000
3000
или "Вашата революция няма да бъде
02:22
Be Between These Thighs," which
57
127000
2000
между тези бедра" от Сара Джоунс, която,
02:24
by the way was banned by the FCC,
58
129000
2000
между другото, е забранена от Федералната комисия по комуникации.
02:26
or ska, all of these things
59
131000
2000
Или ска, всички тези неща
02:28
without question, almost without exception,
60
133000
2000
без съмнение, почти без изключение,
02:30
are really based on ideas
61
135000
2000
всъщност са основани на идеи,
02:32
and abstract and creativity
62
137000
2000
извлечения и творчество
02:34
from years before,
63
139000
2000
отпреди години.
02:36
so we have to ask ourselves,
64
141000
2000
Затова трябва да се запитаме:
02:38
what are we contributing to that legacy
65
143000
2000
"Какво допринасяме за това наследство
02:40
right now? And when I think about it,
66
145000
2000
в момента?" Като се замисля за това,
02:42
I'm really worried. To be quite frank,
67
147000
2000
наистина се безпокоя. Честно казано,
02:44
I'm concerned. I'm skeptical
68
149000
2000
съм загрижена. Скептична съм към това,
02:46
that we're doing very much of anything.
69
151000
3000
че правим много за каквото и да било.
02:49
We're, in a sense, failing to act
70
154000
2000
Ние, в известен смисъл, се проваляме да действаме
02:51
in the future. We're purposefully,
71
156000
3000
в бъдещето. Ние сме целенасочено,
02:54
consciously being laggards.
72
159000
2000
съзнателно мудни.
02:56
We're lagging behind.
73
161000
2000
Изоставаме назад.
02:58
Frantz Fanon, who was a psychiatrist
74
163000
2000
Франц Фанън, психиатър
03:00
from Martinique, said, "Each generation
75
165000
2000
от Мартиника, е казал: "Всяко поколение
03:02
must, out of relative obscurity,
76
167000
2000
трябва, сред относителната мъглявост,
03:04
discover its mission, and fulfill or betray it."
77
169000
4000
да открие своята мисия и да я изпълни или да я предаде."
03:09
What is our mission? What do we have
78
174000
2000
Каква е нашата мисия? Какво трябва да направим?
03:11
to do? I think our mission is
79
176000
2000
Смятам, че нашата мисия е
03:13
to reconcile, to reintegrate
80
178000
2000
да примирим и обединим отново
03:15
science and the arts, because right now
81
180000
3000
науката и изкуствата, защото в момента
03:18
there's a schism that exists
82
183000
3000
съществува един разкол
03:21
in popular culture. You know,
83
186000
2000
в популярната култура. Както знаете,
03:23
people have this idea that science
84
188000
2000
хората имат представата, че науката
03:25
and the arts are really separate.
85
190000
2000
и изкуствата всъщност са отделни.
03:27
We think of them as separate
86
192000
2000
Мислим за тях като за отделни
03:29
and different things, and this idea was
87
194000
2000
и различни неща. Тази представа
03:31
probably introduced centuries ago,
88
196000
2000
вероятно е била въведена преди векове.
03:33
but it's really becoming critical now,
89
198000
2000
Но сега става наистина критична,
03:35
because we're making decisions about our
90
200000
2000
защото вземаме решения
03:37
society every day that,
91
202000
3000
за нашето общество всеки ден,
03:40
if we keep thinking that the arts
92
205000
2000
и ако продължаваме да мислим, че изкуствата
03:42
are separate from the sciences,
93
207000
2000
са отделни от науките,
03:44
and we keep thinking it's cute to say,
94
209000
2000
продължаваме да мислим, че е готино да казваме:
03:46
"I don't understand anything about this one,
95
211000
2000
"Нищо не разбирам от това.
03:48
I don't understand anything about the other
96
213000
2000
Нищо не разбирам от онова."
03:50
one," then we're going to have problems.
97
215000
2000
Тогава ще имаме проблеми.
03:52
Now I know no one here at TED
98
217000
2000
Знам, че никой тук, в TED,
03:54
thinks this. All of us, we already know
99
219000
2000
не мисли така. Всички ние вече знаем,
03:56
that they're very connected, but I'm going
100
221000
2000
че те са много свързани.
03:58
to let you know that some folks
101
223000
2000
Но ще ви кажа, че някои хора
04:00
in the outside world, believe it or not,
102
225000
2000
във външния свят, вярвате или не --
04:02
they think it's neat when they say,
103
227000
2000
те смятат, че е добре да казват:
04:04
"You know, scientists and science is not
104
229000
2000
"Учените и науката не са творчески.
04:06
creative. Maybe scientists are ingenious,
105
231000
2000
Може би учените са изобретателни,
04:08
but they're not creative.
106
233000
2000
но не са креативни."
04:10
And then we have this tendency, the career
107
235000
2000
А после имаме тази тенденция, съветници
04:12
counselors and various people say things
108
237000
2000
по кариерата и различни хора да казват неща
04:14
like, "Artists are not analytical.
109
239000
2000
като: "Хората на изкуството не са аналитични.
04:16
They're ingenious, perhaps,
110
241000
3000
Може би са изобретателни,
04:19
but not analytical," and
111
244000
3000
но не и аналитични."
04:22
when these concepts underly our teaching
112
247000
2000
А когато тези понятия са залегнали в основата на нашето преподаване
04:24
and what we think about the world,
113
249000
2000
и онова, което мислим за света,
04:26
then we have a problem, because we
114
251000
2000
тогава имаме проблем, защото
04:28
stymie support for everything.
115
253000
2000
поставяме в безизходица подкрепата за всичко.
04:30
By accepting this dichotomy,
116
255000
2000
Като приемаме това раздвоение,
04:32
whether it's tongue-in-cheek, when
117
257000
2000
дори и с едно наум,
04:34
we attempt to accommodate it in our world,
118
259000
2000
когато се опитваме да го настаним в нашия свят
04:36
and we try to build our foundation
119
261000
2000
и се опитваме да изградим основата си
04:38
for the world, we're messing up the future,
120
263000
2000
за света, разбъркваме бъдещето,
04:40
because, who wants to be uncreative?
121
265000
2000
защото кой иска да бъде некреативен?
04:42
Who wants to be illogical?
122
267000
2000
Кой иска да бъде нелогичен?
04:44
Talent would run from either of these fields
123
269000
2000
Талантът ще избяга от която и да е от тези сфери,
04:46
if you said you had to choose either.
124
271000
2000
ако кажете, че трябва да се избере другото.
04:48
Then they're going to go to something
125
273000
2000
После ще отидат някъде,
04:50
where they think, "Well, I can be creative
126
275000
2000
където си мислят: "Е, мога да съм креативен
04:52
and logical at the same time."
127
277000
2000
и логичен едновременно."
04:54
Now I grew up in the '60s and I'll admit it,
128
279000
2000
Аз израснах през 60-те. Признавам,
04:56
actually, my childhood spanned the '60s,
129
281000
3000
всъщност моето детство обхващаше 60-те.
04:59
and I was a wannabe hippie and I always
130
284000
2000
Исках да съм хипи.
05:01
resented the fact that I wasn't really
131
286000
2000
И винаги презирах факта, че не съм
05:03
old enough to be a hippie.
132
288000
2000
достатъчно голяма, за да бъда хипи.
05:05
And I know there are people here, the
133
290000
2000
Знам, че тук има хора
05:07
younger generation who want to be hippies,
134
292000
2000
от по-младото поколение, които искат да са хипита.
05:09
but people talk about the '60s all the time,
135
294000
2000
Хората говорят за 60-те постоянно
05:11
and they talk about the anarchy
136
296000
2000
и говорят за съществувалата тогава анархия.
05:13
that was there, but when I think about
137
298000
2000
Но когато аз мисля за 60-те,
05:15
the '60s, what I took away from it was
138
300000
2000
онова, което взех от тях,
05:17
that there was hope for the future.
139
302000
2000
беше, че има надежда за бъдещето.
05:19
We thought everyone could participate.
140
304000
2000
Мислехме, че всеки може да участва.
05:21
There were wonderful, incredible ideas
141
306000
2000
Имаше чудесни, невероятни идеи,
05:23
that were always percolating,
142
308000
2000
които винаги се процеждаха.
05:25
and so much of what's cool or hot today
143
310000
3000
И толкова много от страхотните и горещи неща днес
05:28
is really based on some of those concepts,
144
313000
2000
всъщност се основават на някои от тези представи --
05:30
whether it's, you know, people trying to
145
315000
2000
дали хората се опитват
05:32
use the prime directive from Star Trek
146
317000
2000
да използват Основна директива от "Стар Трек,"
05:34
being involved in things, or again that
147
319000
2000
да се включват в нещата, или отново това
05:36
three-dimensional weaving and
148
321000
2000
триизмерно тъкане и
05:38
fax machines that I read about in my
149
323000
2000
факсовете, за които чета всяка седмица,
05:40
weekly readers that the technology
150
325000
2000
докато технологията
05:42
and engineering was just getting started.
151
327000
2000
и инженерството едва стартираха.
05:44
But the '60s left me with a problem.
152
329000
2000
Но 60-те ми оставиха един проблем.
05:46
You see, I always assumed I would go
153
331000
2000
Разбирате ли, винаги съм приемала, че ще отида
05:48
into space, because I followed all of this,
154
333000
3000
в космоса, защото следвах всичко това,
05:51
but I also loved the arts and sciences.
155
336000
3000
но обичах и изкуствата и науките.
05:54
You see, when I was growing up as
156
339000
2000
Разбирате ли, докато растях като
05:56
a little girl and as a teenager,
157
341000
2000
малко момиченце и тийнейджърка,
05:58
I loved designing and making dogs' clothes
158
343000
2000
обичах да измислям модели и да правя дрехи за кукли
06:00
and wanting to be a fashion designer.
159
345000
2000
и исках да стана моден дизайнер.
06:02
I took art and ceramics. I loved dance.
160
347000
3000
Учех рисуване и керамика. Обичах да танцувам.
06:05
Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.
161
350000
4000
Лола Фалана, Алвин Ейли, Джеръм Робинс.
06:09
And I also avidly followed the Gemini
162
354000
2000
И също така жадно следях "Джемини"
06:11
and the Apollo programs.
163
356000
3000
и "Аполо" програмите.
06:14
I had science projects and tons of astronomy
164
359000
2000
Имах научни проекти и тонове книги по астрономия.
06:16
books. I took calculus and philosophy.
165
361000
2000
Учех висша математика и философия.
06:18
I wondered about the infinity
166
363000
2000
Чудех се за безкрайността
06:20
and the Big Bang theory.
167
365000
2000
и теорията за Големия взрив.
06:22
And when I was at Stanford,
168
367000
2000
А когато бях в Станфорд,
06:24
I found myself, my senior year,
169
369000
2000
се оказа, когато бях в горния курс --
06:26
chemical engineering major, half the folks
170
371000
2000
завършвах химическо инженерство -- че половината хора
06:28
thought I was a political science and
171
373000
2000
смятат, че уча политология и
06:30
performing arts major, which was sort of
172
375000
2000
изкуства, което отчасти беше
06:32
true because I was Black Student Union President
173
377000
2000
вярно, защото бях
06:34
and I did major in some other things,
174
379000
2000
а и наистина учех някои други неща,
06:36
and I found myself the last quarter juggling
175
381000
2000
през последния семестър се оказа, че жонглирам
06:38
chemical engineering separation processes,
176
383000
2000
със сепарационни процеси по химическо инженерство,
06:40
logic classes, nuclear magnetic resonance
177
385000
2000
уроци по логика, спектроскопия с ядрено-магнитен резонанс,
06:42
spectroscopy, and also producing
178
387000
2000
а също продуциране и
06:44
and choreographing a dance production,
179
389000
2000
правене на хореография за танцово представление.
06:46
and I had to do the lighting and the
180
391000
2000
Трябваше да правя също осветлението
06:48
design work, and I was trying to figure out,
181
393000
3000
и дизайна, и се опитвах да реша
06:51
do I go to New York City
182
396000
2000
дали да отида в Ню Йорк,
06:53
to try to become a professional dancer,
183
398000
2000
за да се опитам да стана професионална танцьорка,
06:55
or do I go to medical school?
184
400000
3000
или да се запиша в медицинско училище?
06:58
Now, my mother helped me figure
185
403000
2000
Майка ми ми помогна да реша
07:00
that one out. (Laughter)
186
405000
3000
за това. (Смях)
07:03
But when I went into space,
187
408000
2000
Но когато отидох в космоса,
07:05
when I went into space I carried a number
188
410000
2000
когато отидох в космоса, носех ред
07:07
of things up with me. I carried a poster
189
412000
2000
неща със себе си. Носех един плакат
07:09
by Alvin Ailey, which you can figure out
190
414000
2000
от Алвин Ейли -- от това ви става ясно,
07:11
now, I love the dance company.
191
416000
2000
че обичам танцовата трупа.
07:13
An Alvin Ailey poster of Judith Jamison
192
418000
2000
Един плакат от Алвин Ейли на Джудит Джеймисън,
07:15
performing the dance "Cry," dedicated to all
193
420000
2000
изпълняваща танца "Плач," посветен на всички
07:17
black women everywhere. A Bundu statue,
194
422000
2000
черни жени навсякъде. Една бунду статуя,
07:19
which was from the Women's Society
195
424000
2000
която е от Женското общество
07:21
in Sierra Leone, and a certificate for the
196
426000
2000
в Сиера Леоне, и сертификат за
07:23
Chicago Public School students to work to
197
428000
2000
ученици от обществени училища в Чикаго да работят,
07:25
improve their science and math,
198
430000
2000
за да подобрят познанията си по науки и математика.
07:27
and folks asked me,
199
432000
2000
Хората ме питат:
07:29
"Why did you take up what you took up?"
200
434000
2000
"Защо се захвана с онова, с което се захвана?"
07:31
And I had to say,
201
436000
2000
Трябваше да казвам:
07:33
"Because it represents human creativity,
202
438000
2000
"Защото представлява човешката креативност,"
07:35
the creativity that allowed us, that we were
203
440000
2000
креативността, която ни позволява, която от нас
07:37
required to have to conceive and build
204
442000
2000
се е изисквала, за да замислим, построим
07:39
and launch the space shuttle, springs from
205
444000
3000
и пуснем космическата совалка, извира от
07:42
the same source as the imagination and
206
447000
2000
същия източник на въображение и
07:44
analysis it took to carve a Bundu statue,
207
449000
3000
анализ, който е бил нужен за извайване на бунду статуя,
07:47
or the ingenuity it took to design,
208
452000
3000
или находчивостта, нужна за проектирането,
07:50
choreograph, and stage "Cry."
209
455000
3000
хореографията и поставянето на "Плач."
07:53
Each one of them are different
210
458000
2000
Всяко от тези неща е различно
07:55
manifestations, incarnations, of creativity,
211
460000
3000
проявление, въплъщение на креативността,
07:58
avatars of human creativity,
212
463000
3000
въплъщения на човешката креативност.
08:01
and that's what we have to reconcile
213
466000
2000
Това трябва да помирим
08:03
in our minds, how these things fit together.
214
468000
2000
в умовете си, как тези неща си подхождат помежду си.
08:05
The difference between arts and sciences
215
470000
2000
Разликата между изкуствата и науките
08:07
is not analytical versus intuitive, right?
216
472000
3000
не е аналитично срещу интуитивно, нали?
08:10
E=MC squared required
217
475000
3000
E=mc² е изисквало
08:13
an intuitive leap, and then you had
218
478000
2000
интуитивен скок, а след това е трябвало
08:15
to do the analysis afterwards.
219
480000
2000
да правиш анализа.
08:17
Einstein said, in fact, "The most beautiful
220
482000
2000
Всъщност Айнщайн е казал: "Най-красивото
08:19
thing we can experience is the mysterious.
221
484000
3000
нещо, което можем да преживеем, е мистериозното.
08:22
It is the source of all true art and science."
222
487000
3000
То е изворът на цялото истинско изкуство и наука."
08:25
Dance requires us to express and want
223
490000
2000
Танцът изисква от нас да изразяваме, и да искаме
08:27
to express the jubilation in life, but then you
224
492000
2000
да изразим, тържествуването в живота, но после
08:29
have to figure out, exactly
225
494000
2000
трябва да разбереш: "Кое точно
08:31
what movement do I do to make sure
226
496000
2000
движение да направя, за да е сигурно,
08:33
that it comes across correctly?
227
498000
2000
че ще излезе правилно?"
08:35
The difference between arts and sciences
228
500000
2000
Разликата между изкуства и науки
08:37
is also not constructive versus
229
502000
2000
не е конструктивно срещу
08:39
deconstructive, right? A lot of people
230
504000
2000
деконструктивно, нали? Много хора
08:41
think of the sciences as deconstructive.
231
506000
2000
смятат науките за деконструктивни.
08:43
You have to pull things apart.
232
508000
2000
Трябва да разделиш нещата на части.
08:45
And yeah, sub-atomic physics
233
510000
2000
Да, ядрената физика
08:47
is deconstructive. You literally try to
234
512000
2000
е деконструктивна. Буквално се опитваш да
08:49
tear atoms apart to understand
235
514000
2000
разделиш атомите със сила, за да разбереш
08:51
what's inside of them. But sculpture, from
236
516000
2000
какво има вътре в тях. Но скулптурата, доколкото
08:53
what I understand from great sculptors,
237
518000
2000
разбирам от великите скулптори,
08:55
is deconstructive, because you see a piece
238
520000
2000
е деконструктивна, защото виждаш една творба
08:57
and you remove what doesn't
239
522000
2000
и отстраняваш онова, което
08:59
need to be there.
240
524000
2000
не трябва да е там.
09:01
Biotechnology is constructive.
241
526000
2000
Биотехнологията е конструктивна.
09:03
Orchestral arranging is constructive.
242
528000
2000
Оркестровата аранжировка е конструктивна.
09:05
So in fact we use constructive and
243
530000
2000
Така че всъщност използваме конструктивни
09:07
deconstructive techniques in everything.
244
532000
2000
и деконструктивни техники във всичко.
09:09
The difference between science
245
534000
3000
Разликата между науката
09:12
and the arts is not that they
246
537000
3000
и изкуствата не е, че те
09:15
are different sides of the same coin, even,
247
540000
2000
са различни страни на една и съща монета,
09:17
or even different parts
248
542000
2000
или дори различни части
09:19
of the same continuum, but rather
249
544000
2000
от същия континуум, но по-скоро
09:21
they're manifestations of the same thing.
250
546000
3000
са проявления на същото нещо.
09:24
Different quantum states of an atom?
251
549000
2000
Различни квантови положения на атома?
09:26
Or maybe if I want to be more 21st century
252
551000
2000
Или, може би, ако искам да звучи като от 21 век,
09:28
I could say that they are different harmonic
253
553000
2000
бих могла да кажа, че те са различни хармонични
09:30
resonances of a superstring.
254
555000
2000
резонанси на суперструна.
09:32
But we'll leave that alone. (Laughter)
255
557000
2000
Но да оставим това. (Смях)
09:34
They spring from the same source.
256
559000
2000
Те извират от един и същи източник.
09:36
The arts and sciences are avatars of
257
561000
2000
Изкуствата и науките са въплъщения на
09:38
human creativity. It's our attempt
258
563000
2000
човешка креативност. Това е нашият опит
09:40
as humans to build an understanding
259
565000
2000
като хора да изградим разбиране
09:42
of the universe, the world around us.
260
567000
2000
за вселената, на света около нас.
09:44
It's our attempt to influence things,
261
569000
2000
Това е нашият опит да влияем на нещата,
09:46
the universe internal to ourselves
262
571000
2000
на вселената, вътрешна за самите нас
09:48
and external to us.
263
573000
2000
и външна за нас.
09:50
The sciences, to me, are manifestations
264
575000
2000
Науките за мен са проявления
09:52
of our attempt to express
265
577000
3000
на нашия опит да изразим
09:55
or share our understanding,
266
580000
2000
или споделим нашето разбиране,
09:57
our experience, to influence the universe
267
582000
2000
нашия опит, да влияем на вселената,
09:59
external to ourselves.
268
584000
3000
външна за нас.
10:02
It doesn't rely on us as individuals.
269
587000
2000
Те не разчитат на нас като индивиди.
10:04
It's the universe, as experienced
270
589000
2000
Това е вселената, както е преживявана
10:06
by everyone, and the arts manifest
271
591000
2000
от всеки, а изкуствата проявяват
10:08
our desire, our attempt to share
272
593000
3000
нашата страст, нашия опит да споделим
10:11
or influence others through experiences
273
596000
3000
или да влияем на други, чрез преживявания,
10:14
that are peculiar to us as individuals.
274
599000
2000
които са особени за нас като индивиди.
10:16
Let me say it again another way:
275
601000
2000
Нека да го кажа пак по друг начин:
10:18
science provides an understanding
276
603000
2000
науката осигурява разбиране
10:20
of a universal experience, and
277
605000
3000
на едно универсално преживяване, а
10:23
arts provides a universal understanding
278
608000
3000
изкуствата осигуряват универсално разбиране
10:26
of a personal experience.
279
611000
3000
на едно лично преживяване.
10:29
That's what we have to think about,
280
614000
2000
За това трябва да мислим,
10:31
that they're all part of us, they're
281
616000
2000
че всички те са част от нас,
10:33
all part of a continuum.
282
618000
2000
те всички са част от един континуум.
10:35
It's not just the tools, it's not just
283
620000
2000
Не са само инструментите, не са само
10:37
the sciences, you know, the mathematics
284
622000
2000
науките, математиката
10:39
and the numerical stuff and the statistics,
285
624000
2000
и цифрите, и статистиката
10:41
because we heard, very much on this
286
626000
2000
защото чухме много на тази
10:43
stage, people talked about music
287
628000
2000
сцена, хора да говорят за това, че музиката
10:45
being mathematical. Right? Arts don't just
288
630000
2000
е математическа. Нали? Изкуствата не
10:47
use clay, aren't the only ones that use clay,
289
632000
2000
използват само глина, не са единствените, които използват глина,
10:49
light and sound and movement.
290
634000
3000
светлина, звук и движение.
10:52
They use analysis as well.
291
637000
3000
Те използват също и анализ.
10:55
So people might say, well,
292
640000
2000
Така че хората може да кажат:
10:57
I still like that intuitive versus analytical
293
642000
2000
"Е, все още ми харесва това нещо -- интуитивно срещу аналитично,
10:59
thing, because everybody wants to do the
294
644000
2000
защото всеки иска да мисли с
11:01
right brain, left brain thing, right?
295
646000
2000
лявото или с дясното мозъчно полукълбо. Нали?"
11:03
We've all been accused of being
296
648000
2000
Всички са ни обвинявали в това, че сме
11:05
right-brained or left-brained at some point
297
650000
2000
с десен мозък или с ляв мозък в някакъв момент,
11:07
in time, depending on who
298
652000
2000
в зависимост от това с кого
11:09
we disagreed with. (Laughter)
299
654000
2000
сме проявили несъгласие. (Смях)
11:11
You know, people say intuitive, you know
300
656000
2000
Когато хората казват "интуитивно,"
11:13
that's like you're in touch with nature,
301
658000
2000
това е, все едно си в допир с природата,
11:15
in touch with yourself and relationships.
302
660000
2000
в допир със себе си и връзките.
11:17
Analytical: you put your mind to work, and
303
662000
2000
Аналитично -- караш ума си да работи, и
11:19
I'm going to tell you a little secret. You all
304
664000
2000
ще ви кажа една малка тайна. Обаче всички
11:21
know this though, but sometimes people
305
666000
2000
я знаете, понякога хората
11:23
use this analysis idea, that things are
306
668000
2000
използват тази идея за анализ, че нещата
11:25
outside of ourselves, to be, say, that this
307
670000
2000
са извън нас самите, което ще рече,
11:27
is what we're going to elevate
308
672000
2000
че това ще издигнем
11:29
as the true, most important sciences, right?
309
674000
3000
като истинските, най-важни науки. Нали?
11:32
And then you have artists, and you all
310
677000
2000
А има и художници, и
11:34
know this is true as well,
311
679000
2000
знаете, че това също е истина,
11:36
artists will say things about scientists
312
681000
3000
художниците казват разни неща за учените,
11:39
because they say they're too concrete,
313
684000
2000
защото според тях те са твърде конкретни,
11:41
they're disconnected with the world.
314
686000
3000
те са откъснати от света.
11:44
But, we've even had that here on stage,
315
689000
2000
Това се случи дори тук, на сцената,
11:46
so don't act like you don't know
316
691000
2000
така че не се дръжте, като че ли не знаете
11:48
what I'm talking about. (Laughter)
317
693000
2000
за какво говоря. (Смях)
11:50
We had folks talking about the Flat Earth
318
695000
2000
Имаше хора, които говореха за обществото "Плоска земя"
11:52
Society and flower arrangers, so there's
319
697000
2000
и аранжировки на цветя,
11:54
this whole dichotomy that we continue
320
699000
2000
Ето цялото това раздвоение, което продължаваме
11:56
to carry along, even when we know better.
321
701000
3000
да носим, дори когато сме по-наясно.
11:59
And folks say we need to choose either or.
322
704000
3000
Хората казват, че трябва да изберем или едното, или дугото.
12:02
But it would really be foolish to choose
323
707000
2000
Но всъщност би било глупаво да се избере
12:04
either one, right?
324
709000
2000
което и да било. Нали?
12:06
Intuitive versus analytical?
325
711000
2000
Интуитивно или аналитично?
12:08
That's a foolish choice. It's foolish,
326
713000
2000
Това е глупав избор. Глупав,
12:10
just like trying to choose between
327
715000
2000
точно както да се опитваш да избереш
12:12
being realistic or idealistic.
328
717000
2000
дали да си реалист или идеалист.
12:14
You need both in life. Why do people
329
719000
2000
В живота са необходими и двете. Защо хората
12:16
do this? I'm just gonna quote
330
721000
2000
правят това? Само ще цитирам
12:18
a molecular biologist, Sydney Brenner,
331
723000
2000
един молекулярен биолог, Сидни Бренър,
12:20
who's 70 years old so he can say this. He said,
332
725000
2000
който е 70-годишен, така че може да каже това. Той казва:
12:22
"It's always important to distinguish
333
727000
2000
"Винаги е важно да правиш разлика
12:24
between chastity and impotence."
334
729000
2000
между целомъдрие и импотентност."
12:26
Now... (Laughter)
335
731000
3000
(Смях)
12:29
I want to share with you
336
734000
3000
Искам да споделя с вас
12:32
a little equation, okay?
337
737000
3000
едно малко уравнение.
12:35
How do understanding science
338
740000
3000
Как разбирането на науката
12:38
and the arts fit into our lives
339
743000
2000
и изкуствата прилягат към живота ни
12:40
and what's going on and the things
340
745000
2000
и какво става, и нещата,
12:42
that we're talking about here
341
747000
2000
за които говорим тук,
12:44
at the design conference, and this is
342
749000
2000
на конференцията за дизайн,
12:46
a little thing I came up with, understanding
343
751000
2000
и ми хрумна ето това дребно нещо, разбирането,
12:48
and our resources and our will
344
753000
2000
и нашите ресурси, и нашата воля
12:50
cause us to have outcomes.
345
755000
2000
водят до това да има резултати.
12:52
Our understanding is our science, our arts,
346
757000
2000
Нашето разбиране е нашата наука, нашите изкуства,
12:54
our religion, how we see the universe
347
759000
2000
нашата религия, начинът, по който виждаме вселената
12:56
around us, our resources, our money,
348
761000
2000
около нас, нашите ресурси, нашите пари,
12:58
our labor, our minerals, those things
349
763000
2000
нашият труд, нашите минерали, онези неща,
13:00
that are out there in the world we have
350
765000
2000
които са там, навън, в света и с които
13:02
to work with.
351
767000
2000
трябва да работим.
13:04
But more importantly, there's our will.
352
769000
2000
Но по-важното е нашата воля.
13:06
This is our vision, our aspirations
353
771000
2000
Това е нашата визия, нашите желания
13:08
of the future, our hopes, our dreams,
354
773000
2000
за бъдещето, нашите надежди, нашите мечти,
13:10
our struggles and our fears.
355
775000
2000
нашите борби и нашите страхове.
13:12
Our successes and our failures influence
356
777000
2000
Нашите успехи и нашите провали
13:14
what we do with all of those, and to me,
357
779000
2000
влияят на онова, което правим с всички тях, а за мен
13:16
design and engineering, craftsmanship and
358
781000
2000
дизайнът и инженерството, занаятчийството и
13:18
skilled labor, are all the things that work on
359
783000
2000
майсторският труд, са всички неща, които работят по това,
13:20
this to have our outcome,
360
785000
2000
да получим своя резултат,
13:22
which is our human quality of life.
361
787000
3000
който е наше човешко качество на живот.
13:25
Where do we want the world to be?
362
790000
2000
Какъв искаме да бъде света?
13:27
And guess what?
363
792000
2000
И познайте какво?
13:29
Regardless of how we look at this, whether
364
794000
2000
Въпреки начина, по който гледаме на това, дали
13:31
we look at arts and sciences are separate
365
796000
2000
гледаме на изкуствата и науките като разделени
13:33
or different, they're both being influenced
366
798000
2000
или различни, и двете взаимно са си повлияли,
13:35
now and they're both having problems.
367
800000
2000
сега и двете имат проблеми.
13:37
I did a project called S.E.E.ing the Future:
368
802000
2000
Направих проект наречен S.E.E.ing the Future (Поглед в бъдещето):
13:39
Science, Engineering and Education, and
369
804000
2000
Наука, Инженерство и Образование,
13:41
it was looking at how to shed light on
370
806000
2000
който разглеждаше как да хвърлим светлина върху
13:43
most effective use of government funding.
371
808000
2000
по-ефективното използване на правителствените фондове.
13:45
We got a bunch of scientists in all stages
372
810000
2000
Имахме цяла група учени на всички етапи
13:47
of their careers. They came to Dartmouth
373
812000
2000
от техните кариери. Дойдоха в Дартмутския
13:49
College, where I was teaching, and they
374
814000
2000
колеж, където аз преподавах,
13:51
talked about with theologians and financiers,
375
816000
2000
и разговаряха с теолози и финансисти,
13:53
what are some of the issues of public
376
818000
2000
какви са някои от въпросите на публичното
13:55
funding for science and engineering
377
820000
2000
финансиране за научно и инженерно
13:57
research? What's most important about it?
378
822000
2000
изследване? Кое е най-важното?
13:59
There are some ideas that emerged that
379
824000
2000
Появиха се някои идеи, които
14:01
I think have really powerful parallels
380
826000
2000
си мисля, имат наистина силен паралел
14:03
to the arts. The first thing they said was that
381
828000
2000
с изкуствата. Първото нещо, което казаха беше,
14:05
the circumstances that we find ourselves in
382
830000
2000
че обстоятелствата, в които се оказва, че се намираме
14:07
today in the sciences and engineering that
383
832000
2000
днес, в науката и инженерството, които
14:09
made us world leaders is very different
384
834000
2000
са ни направили световни лидери, са много различно
14:11
than the '40s, the '50s, and the '60s
385
836000
3000
отколкото през 40-те, 50-те, и 60-те,
14:14
and the '70s when we emerged
386
839000
2000
и 70-те когато сме се появили
14:16
as world leaders, because we're no longer
387
841000
2000
като световни лидери, защото вече не сме
14:18
in competition with fascism, with
388
843000
2000
в съревнование с фашизма, със
14:20
Soviet-style communism, and by the way
389
845000
2000
съветския комунизъм, и между другото,
14:22
that competition wasn't just military,
390
847000
2000
тази конкуренция не беше само военна,
14:24
it included social competition
391
849000
2000
тя включваше и социално съревнование
14:26
and political competition as well,
392
851000
2000
и политическа надпревара също,
14:28
that allowed us to look at space
393
853000
2000
което ни позволи да погледнем към космоса
14:30
as one of those platforms to prove
394
855000
2000
като една от онези платформи, за да докажем,
14:32
that our social system was better.
395
857000
3000
че нашата социална система е по-добра.
14:35
Another thing they talked about was the
396
860000
2000
Друго нещо, което обсъждаха беше
14:37
infrastructure that supports the sciences
397
862000
2000
инфраструктурата, която подпомага науките
14:39
is becoming obsolete. We look at
398
864000
2000
и става все по-остаряла. Прегледахме
14:41
universities and colleges, small, mid-sized
399
866000
3000
университети и колежи, малки, средни
14:44
community colleges across the country,
400
869000
2000
обществени колежи из страната,
14:46
their laboratories are becoming obsolete,
401
871000
3000
техните лаборатории са остарели,
14:49
and this is where we train most of our
402
874000
2000
а ето къде ние обучаваме повечето от нашите
14:51
science workers and our researchers,
403
876000
2000
научни работници и изследователи,
14:53
and our teachers, by the way,
404
878000
2000
и учители, между другото,
14:55
and then that there's a media that doesn't
405
880000
2000
и след това, че има медии, които не
14:57
support the dissemination of any more than
406
882000
2000
подпомагат разпространяването на нищо повече от
14:59
the most mundane and inane of information.
407
884000
2000
най-злободневната и безсъдържателна информация.
15:01
There's pseudo-science, crop circles,
408
886000
2000
Има псевдо-наука, житни кръгове,
15:03
alien autopsy, haunted houses,
409
888000
2000
аутопсия на извънземни, къщи обитавани от духове
15:05
or disasters. And that's what we see.
410
890000
3000
или катаклизми. И това е, което виждаме.
15:08
And this isn't really the information
411
893000
2000
И това, всъщност, не е информацията,
15:10
you need to operate in everyday life
412
895000
2000
която ви е нужна, за да действате в ежедневния живот
15:12
and figure out how to participate in this
413
897000
2000
и да решите как да участвате в тази
15:14
democracy and determine what's going on.
414
899000
2000
демокрация и да определите какво се случва.
15:16
They also said that there's a change
415
901000
2000
Също казаха, че има промяна
15:18
in the corporate mentality. Whereas
416
903000
2000
в корпоративното мислене. Имайки предвид,
15:20
government money had always been there
417
905000
2000
че правителствени пари винаги е имало
15:22
for basic science and engineering research,
418
907000
2000
за основни научни и инженерни изследвания,
15:24
we also counted on some companies to do
419
909000
2000
също така разчитаме на някои компании да правят
15:26
some basic research, but what's happened
420
911000
2000
някакво основно изследване, но се случва, че
15:28
now is companies put more energy into
421
913000
2000
сега компаниите влагат повече енергия в
15:30
short-term product development
422
915000
2000
развитието на краткосрочни продукти,
15:32
than they do in basic engineering
423
917000
2000
отколкото влагат в основни инженерни
15:34
and science research.
424
919000
3000
и научни изследвания.
15:37
And education is not keeping up.
425
922000
3000
И образованието не се поддържа.
15:40
In K through 12, people are taking out
426
925000
3000
От детската градина до 12 клас хората премахват
15:43
wet labs. They think if we put a computer
427
928000
2000
влажни лаборатории. Смятат, че ако сложим компютър
15:45
in the room it's going to take the place
428
930000
2000
в стаята, ще заеме мястото,
15:47
of actually, we're mixing the acids,
429
932000
2000
всъщност на смесването на киселини,
15:49
we're growing the potatoes.
430
934000
2000
отглеждането на картофи.
15:51
And government funding is decreasing
431
936000
2000
А правителствените субсидии намаляват
15:53
in spending and then they're saying,
432
938000
2000
в харченето и тогава те казват,
15:55
let's have corporations take over,
433
940000
2000
нека корпорациите да поемат ръководството,
15:57
and that's not true. Government funding
434
942000
2000
но това не е вярно. Правителствените фондове
15:59
should at least do things like recognize
435
944000
2000
най-малко трябва да правят неща като разпознаване
16:01
cost-benefits of basic science and
436
946000
2000
на ползите от основни научни и
16:03
engineering research. We have to know
437
948000
2000
инженерни изследвания. Трябва да знаем,
16:05
that we have a responsibility
438
950000
2000
че носим отговорност
16:07
as global citizens in this world.
439
952000
2000
като глобални граждани в този свят.
16:09
We have to look at the education
440
954000
2000
Трябва да се вгледаме в образованието
16:11
of humans. We need to build our resources
441
956000
2000
на хората. Трябва да създадем ресурси
16:13
today to make sure that they're trained so
442
958000
2000
днес, за да сме сигурни, че те са обучени така,
16:15
that they understand the importance of
443
960000
2000
че разбират важността на
16:17
these things, and we have to support
444
962000
2000
тези неща, и трябва да подпомагаме
16:19
the vitality of science, and that doesn't
445
964000
2000
жизнеността на науката, и това не
16:21
mean that everything has to have one thing
446
966000
2000
означава, че всичко трябва да има едно нещо,
16:23
that's going to go on, or we know
447
968000
2000
което да мине първо, или знаем
16:25
exactly what's going to be the outcome of it,
448
970000
2000
точно какво ще се появи като резултат,
16:27
but that we support the vitality and the
449
972000
2000
но че подкрепяме жизнеността и
16:29
intellectual curiosity that goes along,
450
974000
2000
интелектуалното любопитство,
16:31
and if you think about those parallels
451
976000
2000
и ако мислите за паралелите
16:33
to the arts, the competition
452
978000
2000
в изкуствата, конкуренцията
16:35
with the Bolshoi Ballet spurred
453
980000
2000
с балета на Болшой Театър, стимулира
16:37
the Joffrey and the New York City Ballet
454
982000
2000
Джофри и балета на Ню Йорк
16:39
to become better.
455
984000
2000
да станат по-добри.
16:41
Infrastructure museums, theaters,
456
986000
2000
Музеите, театрите,
16:43
movie houses across the country
457
988000
2000
кината из страната
16:45
are disappearing. We have more
458
990000
2000
изчезват. Имаме повече
16:47
television stations with less to watch,
459
992000
2000
телевизионни канали, с по-малко за гледане,
16:49
we have more money spent on
460
994000
3000
имаме повече похарчени пари за
16:52
rewrites to get old television programs
461
997000
3000
редакции, за да ползват стари ТВ програми
16:55
in the movies.
462
1000000
2000
във филмите.
16:57
We have corporate funding now that,
463
1002000
2000
Имаме такова корпоративно финансиране,
16:59
when it goes to some company, when it
464
1004000
2000
че когато отиде в някоя компания,
17:01
goes to support the arts, it almost requires
465
1006000
2000
за да подкрепя изкуствата, то почти изисква
17:03
that the product be part of the picture
466
1008000
2000
продуктът да бъде част от картината,
17:05
that the artist draws, and we have
467
1010000
3000
която артистът рисува, и имаме
17:08
stadiums that are named over and over
468
1013000
2000
стадиони, които се кръщават отново и
17:10
again by corporations.
469
1015000
2000
отново от корпорациите.
17:12
In Houston, we're trying to figure out
470
1017000
2000
В Хюстън, ние се опитваме да решим
17:14
what to do with that Enron Stadium thing.
471
1019000
2000
какво да правим със стадиона Енрон.
17:16
(Laughter) And fine arts and education
472
1021000
2000
(Смях) Изящните изкуства и образованието
17:18
in the schools is disappearing, and we have
473
1023000
2000
в училищата изчезват, а ние имаме
17:20
a government that seems like it's gutting
474
1025000
2000
правителство, което изглежда, че унищожава
17:22
the NEA and other programs,
475
1027000
2000
NEA (Националната фондация за изкуствата) и други програми,
17:24
so we have to really stop and think,
476
1029000
2000
така че трябва наистина да спрем и помислим,
17:26
what are we trying to do
477
1031000
2000
какво се опитваме да направим
17:28
with the sciences and the arts?
478
1033000
2000
с науките и изкуствата?
17:30
There's a need to revitalize them.
479
1035000
2000
Има нужда да ги съживим.
17:32
We have to pay attention to it. I just want
480
1037000
2000
Трябва да им обърнем внимание. Искам само
17:34
to tell you really quickly what I'm doing.
481
1039000
2000
наистина бързо, да ви кажа какво правя.
17:36
(Applause)
482
1041000
6000
(Аплодисменти)
17:42
I want to tell you what I've been doing
483
1047000
2000
Искам да ви кажа какво съм правила
17:44
a little bit since... I feel this need
484
1049000
4000
малко повече от ....Чувствам тази нужда
17:48
to sort of integrate some of the ideas
485
1053000
2000
да интегрирам някои от идеите,
17:50
that I've had and run across over time.
486
1055000
2000
които съм имала и съм срещнала през времето.
17:52
One of the things that I found out
487
1057000
3000
Едно от нещата, които открих,
17:55
is that there's a need to repair
488
1060000
2000
е че има нужда да поправим
17:57
the dichotomy between the mind and body
489
1062000
2000
дихотомията между разумът и тялото.
17:59
as well. My mother always told me,
490
1064000
2000
Майка ми винаги ми казваше:
18:01
you have to be observant, know what's
491
1066000
2000
"Трябва да бъдеш наблюдателна, да знаеш какво
18:03
going on in your mind and your body,
492
1068000
2000
става в ума и твоето тяло."
18:05
and as a dancer I had this tremendous
493
1070000
2000
И като танцьорка, имах тази огромна
18:07
faith in my ability to know my body,
494
1072000
2000
вяра в способността ми да познавам тялото си,
18:09
just as I knew how to sense colors.
495
1074000
2000
така както можех да познавам цветовете.
18:11
Then I went to medical school, and I was
496
1076000
2000
След това отидох в медицинския колеж
18:13
supposed to just go on
497
1078000
2000
и трябваше просто да се оставя на това,
18:15
what the machine said about bodies.
498
1080000
2000
което машината казва за телата.
18:17
You know, you would ask patients
499
1082000
2000
Знаете, ще зададете на пациентите
18:19
questions and some people would tell you,
500
1084000
2000
въпроси, някои хора ще ви кажат:
18:21
"Don't, don't, don't listen to what
501
1086000
2000
"Не, не, не слушай какво
18:23
the patients said." We know that patients
502
1088000
2000
казват пациентите." Знаем, че пациентите
18:25
know and understand their bodies better,
503
1090000
2000
познават и разбират телата си по-добре,
18:27
but these days we're trying to divorce them
504
1092000
2000
но напоследък се опитваме да ги откъснем
18:29
from that idea. We have to reconcile the
505
1094000
2000
от тази идея. Ние трябва да съгласуваме
18:31
patient's knowledge of their body
506
1096000
2000
знанието на пациентите за телата им
18:33
with physician's measurements.
507
1098000
2000
с лекарските мерки.
18:35
We had someone talk about
508
1100000
2000
Някой говори относно
18:37
measuring emotions and getting machines
509
1102000
2000
измерване емоциите и оставяне на машина
18:39
to figure out what, to keep us
510
1104000
2000
да разбере какво да ни предпази
18:41
from acting crazy. Right?
511
1106000
2000
от това, да действаме като луди. Нали?
18:43
No, we shouldn't measure,
512
1108000
2000
Не, не трябва да измерваме,
18:45
we shouldn't use machines
513
1110000
2000
не трябва да използваме техника,
18:47
to measure road rage and then do
514
1112000
2000
да измерва агресията на пътя и след това да направим
18:49
something to keep us from engaging in it.
515
1114000
2000
нещо, което да ни предпази от агресията.
18:51
Maybe we can have machines help us
516
1116000
2000
Може би машините трябва да ни помагат
18:53
to recognize that we have road rage and
517
1118000
2000
да разпознаем, че имаме агресия на пътя
18:55
then we need to know how to control that
518
1120000
2000
и след това трябва да знаем как да управляваме това
18:57
without the machines. We even need to be
519
1122000
2000
без машините. Ние дори трябва да бъдем
18:59
able to recognize that without the machines.
520
1124000
2000
способни да разпознаем това без техника.
19:01
What I'm very concerned about
521
1126000
2000
Това, върху което съм много загрижена
19:03
is how do we bolster our self-awareness
522
1128000
2000
е как да подпомогнем нашето самоосъзнаване
19:05
as humans, as biological organisms?
523
1130000
3000
като хора, като биологически организми?
19:08
Michael Moschen spoke of having to teach
524
1133000
2000
Майкъл Мошен говори за обучаване
19:10
and learn how to feel with my eyes,
525
1135000
2000
и учене как да чувстваш с очите,
19:12
to see with my hands.
526
1137000
3000
да виждаш с ръцете.
19:15
We have all kinds of possibilities to use
527
1140000
3000
Имаме всякакви видове възможности да използваме
19:18
our senses by, and that's
528
1143000
2000
нашите усещания, и това е,
19:20
what we have to do.
529
1145000
2000
което трябва да направим.
19:22
That's what I want to do, is to try to use
530
1147000
2000
Това е което искам да правя, да се опитам да ползвам
19:24
bioinstrumentation, those kind of things
531
1149000
3000
биооборудване, такъв тип неща,
19:27
to help our senses in what we do,
532
1152000
2000
които да помагат на нашите сетива в това, което правим
19:29
and that's the work I've been doing now as
533
1154000
3000
и това е работата, с която се занимавам сега,
19:32
a company called BioSentient Corporation.
534
1157000
2000
в компанията, наречена BioSentient Corporation.
19:34
I figured I'd have to do that ad, because
535
1159000
2000
Реших, че трябва да направя тази реклама, защото
19:36
I'm an entrepreneur, because entrepreneur
536
1161000
2000
аз съм предприемач, защото предприемачът
19:38
says that that's somebody who does what
537
1163000
2000
казва, че е някой, който прави това,
19:40
they want to do because they're not broke
538
1165000
2000
което иска да прави, защото не е разорен
19:42
enough that they have to get a real job.
539
1167000
2000
достатъчно, че да трябва да си намери истинска работа.
19:44
(Laughter) But that's the work I'm doing
540
1169000
2000
(Смях) Но това е работата, която върша
19:46
with BioSentient Corporation trying to figure
541
1171000
2000
с BioSentient Corporation като се опитвам да реша,
19:48
out how do we integrate these things?
542
1173000
2000
как да интегрираме тези неща?
19:50
Let me finish by saying that
543
1175000
2000
Нека да приключа, като кажа,
19:52
my personal design issue for the future
544
1177000
3000
че моят личен дизайнерски въпрос в бъдеще
19:55
is really about integrating, to think about
545
1180000
2000
всъщност е свързан с интегриране на мисленето
19:57
that intuitive and that analytical.
546
1182000
3000
за интуитивното и аналитичното.
20:00
The arts and sciences are not separate.
547
1185000
4000
Изкуствата и науките не са отделни.
20:04
High school physics lesson before you
548
1189000
2000
Училищен урок по физика, преди да си
20:06
leave. High school physics teacher used to
549
1191000
2000
тръгнем. Гимназиалната ни учителка по физика
20:08
hold up a ball. She would say this ball
550
1193000
2000
вдигаше една топка. И казваше: "Тази топка
20:10
has potential energy, but nothing
551
1195000
2000
има потенциална енергия, но нищо
20:12
will happen to it, it can't do any work
552
1197000
2000
няма да й се случи. Не може да върши никаква работа,
20:14
until I drop it and it changes states.
553
1199000
2000
докато не я пусна и не промени състоянието си."
20:16
I like to think of ideas as potential energy.
554
1201000
3000
Харесва ми да мисля за идеите като потенциална енергия.
20:19
They're really wonderful, but nothing
555
1204000
2000
Те са наистина чудесни, но нищо
20:21
will happen until we risk
556
1206000
3000
няма да се случи, докато не рискуваме
20:24
putting them into action.
557
1209000
2000
да ги поставим в действие.
20:26
This conference is filled
558
1211000
2000
Тази конференция е изпълнена
20:28
with wonderful ideas.
559
1213000
2000
с чудесни идеи.
20:30
We're going to share lots of things
560
1215000
2000
Ще споделим много неща
20:32
with people, but nothing's going to happen
561
1217000
2000
с хората, но нищо няма да се случи,
20:34
until we risk putting those ideas into action.
562
1219000
3000
докато не рискуваме да поставим тези идеи в действие.
20:37
We need to revitalize the arts and sciences
563
1222000
2000
Нужно е да съживим изкуствата и науките
20:39
of today, we need to take responsibility
564
1224000
2000
днес, нужно е да поемем отговорност
20:41
for the future. We can't hide behind saying
565
1226000
2000
за бъдещето. Не можем да се крием отзад, като казваме,
20:43
it's just for company profits,
566
1228000
3000
че е само за приходите на фирмата,
20:46
or it's just a business, or I'm an artist
567
1231000
2000
или че е само бизнес, или, че съм артист,
20:48
or an academician.
568
1233000
2000
или академик.
20:50
Here's how you judge what you're doing.
569
1235000
2000
Така преценявате онова, което вършите.
20:52
I talked about that balance between
570
1237000
2000
Говорих за баланса между
20:54
intuitive, analytical.
571
1239000
2000
интуитивно и аналитично.
20:56
Fran Lebowitz, my favorite cynic,
572
1241000
3000
Фран Лейбовиц, любимият ми циник --
20:59
she said the three questions
573
1244000
2000
тя казва: "Трите въпроса
21:01
of greatest concern, now I'm going to
574
1246000
2000
от най-голяма важност, сега ще
21:03
add on to design, is,
575
1248000
2000
добавя към дизайна,
21:05
"Is it attractive?"
576
1250000
2000
са: "Привлекателен ли е той?"
21:07
That's the intuitive.
577
1252000
2000
Това е интуитивното.
21:09
"Is it amusing?" The analytical.
578
1254000
3000
"Забавен ли е?" Аналитичното.
21:12
"And does it know its place?"
579
1257000
2000
"И знае ли си мястото?"
21:14
The balance. Thank you very much.
580
1259000
3000
Балансът. Много благодаря.
21:17
(Applause)
581
1262000
2000
(Аплодисменти)
ABOUT THE SPEAKER
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educatorAstronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel.
Why you should listen
Dr. Mae Jemison, the first woman of color in space, is at the forefront of integrating physical and social sciences with art and culture to solve problems and foster innovation. Leading the 100 Year Starship seed funded by DARPA to ensure interstellar capabilities, she exploits her experience as a physician, engineer, social scientist and dancer to build a global movement generating radical leaps in knowledge, technology and humanity.
A member of the National Academies, Jemison founded two technology companies and nonprofit Dorothy Jemison Foundation, was Area Peace Corps Medical Officer for Sierra Leone and Liberia -- and appeared on Star Trek.
Mae Jemison | Speaker | TED.com