TED2002
Mae Jemison: Teach arts and sciences together
Mae Jemison sull'insegnare arti e scienze insieme
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Ma e Jemison è un'astronauta, una dottoressa, una collezionista d'arte, una ballerina... Raccontando storie della sua educazione e del suo passato nello spazio, sprona gli insegnanti ad insegnare sia le arti che le scienze, sia l'intuizione che la logica, come una cosa sola; per creare pensatori audaci.
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educator
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
Astronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel. Full bio
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What I want to do today is to spend
0
0
2000
Ciò che voglio fare oggi
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some time talking about some stuff that's
1
2000
2000
è passare un po' di tempo parlando
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sort of giving me a little bit of
2
4000
2000
di alcune cose che mi hanno portato una specie di leggera
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existential angst, for lack of a better word,
3
6000
3000
angoscia esistenziale, per mancanza di altri termini,
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over the past couple of years, and
4
9000
2000
negli ultimi due anni.
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basically, these three quotes
5
11000
3000
Ed in pratica queste tre citazioni spiegano
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tell what's going on.
6
14000
2000
che cosa sta succedendo.
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"When God made the color purple,
7
16000
2000
"Quando Dio fece il colore viola
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God was just showing off," Alice Walker
8
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2000
stava solo facendo l'esibizionista" scrive Alice Walker
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wrote in "The Color Purple," and
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20000
2000
nel romanzo "Il Colore Viola", e
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Zora Neale Hurston wrote in
10
22000
2000
Zora Neale Hurston scrisse in
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"Dust Tracks On A Road,"
11
24000
2000
"Dust Tracks on a Road":
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"Research is a formalized curiosity.
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26000
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"La ricerca è curiosità formalizzata.
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It's poking and prying with a purpose."
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28000
2000
È ficcare il naso negli affari altrui
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And then finally,
14
30000
2000
con uno scopo". Infine,
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when I think about the near future,
15
32000
2000
quando penso al futuro immediato,
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you know, we have this attitude, well,
16
34000
2000
abbiamo questo atteggiamento, sapete,
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whatever happens, happens. Right?
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36000
2000
"che sarà, sarà." Giusto?
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So that goes along with the Chesire Cat
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38000
2000
Allo stesso modo, lo Stregatto
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saying, "If you don't care much
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40000
2000
dice: "Se non t'importa
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where you want to get to,
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42000
2000
di dove vuoi arrivare
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it doesn't much matter which way you go."
21
44000
2000
allora una strada vale l'altra".
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But I think it does matter
22
46000
2000
Però io credo che sia importante
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which way we go, and what road we take,
23
48000
2000
che direzione prendiamo, e quale strada scegliamo,
01:05
because when I think about design in the
24
50000
2000
perché quando penso al design
01:07
near future, what I think are the most
25
52000
2000
nel futuro prossimo, quelle che considero le questioni
01:09
important issues, what's really
26
54000
2000
più importanti, ciò che è davvero
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crucial and vital is that we need
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56000
2000
cruciale e vitale, è che abbiamo bisogno
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to revitalize the arts and sciences
28
58000
2000
di ridare vita alle arti e alla scienza
01:15
right now in 2002.
29
60000
3000
proprio oggi, nel 2002.
01:18
(Applause)
30
63000
5000
(Applausi)
01:23
If we describe the near future
31
68000
2000
Se per futuro prossimo intendiamo
01:25
as 10, 20, 15 years from now,
32
70000
2000
10, 20, 15 anni,
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that means that what we do today
33
72000
3000
vuol dire che ciò che facciamo oggi
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is going to be critically important,
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75000
2000
avrà un'importanza critica,
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because in the year 2015,
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77000
2000
perché nel 2015,
01:34
and the year 2020, 2025, the world
36
79000
2000
nel 2020, 2025, il mondo
01:36
our society is going to be building on,
37
81000
2000
sul quale la nostra società dovrà fondarsi,
01:38
the basic knowledge and abstract ideas,
38
83000
2000
sarà la conoscenza di base e le idee astratte,
01:40
the discoveries that we came up with today,
39
85000
3000
le scoperte che abbiamo fatto oggi.
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just as all these wonderful things we're
40
88000
2000
Esattamente come le meraviglie
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hearing about here at the TED conference
41
90000
2000
di cui si sta parlando qui alla conferenza di TED,
01:47
that we take for granted in the world
42
92000
2000
che oggigiorno diamo per scontate,
01:49
right now, were really knowledge
43
94000
2000
sono in realtà la conoscenza
01:51
and ideas that came up
44
96000
2000
e le idee sorte
01:53
in the '50s, the '60s, and the '70s.
45
98000
3000
negli anni '50, '60 e '70.
01:56
That's the substrate that we're exploiting
46
101000
3000
Quello è il substrato che stiamo esplorando oggi.
01:59
today, whether it's the internet,
47
104000
2000
Che sia internet,
02:01
genetic engineering, laser scanners,
48
106000
2000
l'ingegneria genetica, gli scanner a laser,
02:03
guided missiles, fiber optics, high-definition
49
108000
2000
i missili comandati, la fibra ottica, i televisori
02:05
television, sensing, remote-sensing
50
110000
2000
ad alta definizione, il telerilevamento
02:07
from space and the wonderful
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112000
2000
dallo spazio, e le meravigliose
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remote-sensing photos that we see in
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114000
2000
foto di telerilevamento che vediamo,
02:11
3D weaving, TV programs like Tracker,
53
116000
3000
la grafica 3D, programmi TV come Tracker,
02:14
and Enterprise, CD rewrite drives,
54
119000
2000
ed Enterprise, i masterizzatori CD,
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flatscreen, Alvin Ailey's Suite Otis,
55
121000
3000
gli schermi piatti, "Suite Otis" di Alvin Ailey
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or Sarah Jones' "Your Revolution Will Not
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124000
3000
oppure "Your Revolution Will Not Be Between These Thighs"
02:22
Be Between These Thighs," which
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127000
2000
di Sarah Jones, che
02:24
by the way was banned by the FCC,
58
129000
2000
è stata censurata dalla FCC.
02:26
or ska, all of these things
59
131000
2000
Oppure lo ska, tutte queste cose
02:28
without question, almost without exception,
60
133000
2000
sono indubbiamente, quasi senza eccezioni,
02:30
are really based on ideas
61
135000
2000
completamente basate su idee
02:32
and abstract and creativity
62
137000
2000
astrazioni e creatività
02:34
from years before,
63
139000
2000
degli anni precedenti.
02:36
so we have to ask ourselves,
64
141000
2000
Quindi dobbiamo chiederci:
02:38
what are we contributing to that legacy
65
143000
2000
"Come stiamo contribuendo a quell'eredità
02:40
right now? And when I think about it,
66
145000
2000
in questo momento?" Quando ci penso,
02:42
I'm really worried. To be quite frank,
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147000
2000
sono davvero preoccupata. Ad essere onesta,
02:44
I'm concerned. I'm skeptical
68
149000
2000
sono allarmata. Sono scettica
02:46
that we're doing very much of anything.
69
151000
3000
sul fatto che stiamo facendo qualcosa.
02:49
We're, in a sense, failing to act
70
154000
2000
In un certo senso, stiamo fallendo
02:51
in the future. We're purposefully,
71
156000
3000
nelle attività future. Siamo intenzionalmente
02:54
consciously being laggards.
72
159000
2000
e consciamente degli indolenti.
02:56
We're lagging behind.
73
161000
2000
Stiamo restando indietro.
02:58
Frantz Fanon, who was a psychiatrist
74
163000
2000
Frantz Fannon, che era uno psichiatra
03:00
from Martinique, said, "Each generation
75
165000
2000
della Martinica, disse: "Ciacuna generazione
03:02
must, out of relative obscurity,
76
167000
2000
deve, dall'oscurità relativa,
03:04
discover its mission, and fulfill or betray it."
77
169000
4000
scoprire la propria missione,e quindi compierla o tradirla."
03:09
What is our mission? What do we have
78
174000
2000
Qual è la nostra missione? Cosa dobbiamo fare?
03:11
to do? I think our mission is
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176000
2000
Penso che la nostra missione sia
03:13
to reconcile, to reintegrate
80
178000
2000
di riconciliare, di reintegrare
03:15
science and the arts, because right now
81
180000
3000
scienze e arti, perché ora
03:18
there's a schism that exists
82
183000
3000
c'è uno scisma
03:21
in popular culture. You know,
83
186000
2000
nella cultura popolare. Sapete,
03:23
people have this idea that science
84
188000
2000
la gente ha quest'idea che la scienza
03:25
and the arts are really separate.
85
190000
2000
e le arti siano effettivamente separate.
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We think of them as separate
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192000
2000
Pensiamo ad esse come a cose divise
03:29
and different things, and this idea was
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194000
2000
e diverse, e questa idea fu
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probably introduced centuries ago,
88
196000
2000
probabilmente introdotta secoli fa.
03:33
but it's really becoming critical now,
89
198000
2000
Ma è adesso che sta diventando critica,
03:35
because we're making decisions about our
90
200000
2000
perché prendiamo decisioni
03:37
society every day that,
91
202000
3000
sulla nostra società ogni giorno,
03:40
if we keep thinking that the arts
92
205000
2000
e se continuiamo a pensare che le arti
03:42
are separate from the sciences,
93
207000
2000
sono divise dalle scienze,
03:44
and we keep thinking it's cute to say,
94
209000
2000
e che va bene dire
03:46
"I don't understand anything about this one,
95
211000
2000
"non capisco niente di questo,
03:48
I don't understand anything about the other
96
213000
2000
non capisco niente di quello",
03:50
one," then we're going to have problems.
97
215000
2000
allora avremo dei problemi.
03:52
Now I know no one here at TED
98
217000
2000
Certo, so che nessuno qui a TED
03:54
thinks this. All of us, we already know
99
219000
2000
lo pensa. Tutti noi sappiamo già
03:56
that they're very connected, but I'm going
100
221000
2000
che sono estremamente connesse. Ma vi dirò
03:58
to let you know that some folks
101
223000
2000
che alcune persone nel mondo,
04:00
in the outside world, believe it or not,
102
225000
2000
che ci crediate o meno,
04:02
they think it's neat when they say,
103
227000
2000
credono di avere ragione quando dicono:
04:04
"You know, scientists and science is not
104
229000
2000
"Gli scienziati e la scienza non sono
04:06
creative. Maybe scientists are ingenious,
105
231000
2000
creativi. Gli scienziati possono essere forse ingegnosi,
04:08
but they're not creative.
106
233000
2000
ma non creativi."
04:10
And then we have this tendency, the career
107
235000
2000
Poi c'è la tendenza dell'orientamento professionale
04:12
counselors and various people say things
108
237000
2000
e molti dicono cose come
04:14
like, "Artists are not analytical.
109
239000
2000
"Gli artisti non sono analitici.
04:16
They're ingenious, perhaps,
110
241000
3000
Originali, forse,
04:19
but not analytical," and
111
244000
3000
ma non analitici." e
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when these concepts underly our teaching
112
247000
2000
Quando questi concetti stanno alla base dell'insegnamento
04:24
and what we think about the world,
113
249000
2000
e della nostra visione del mondo,
04:26
then we have a problem, because we
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251000
2000
allora abbiamo un problema, perché
04:28
stymie support for everything.
115
253000
2000
impediamo il sostegno a tutto.
04:30
By accepting this dichotomy,
116
255000
2000
Accettando questa dicotomia,
04:32
whether it's tongue-in-cheek, when
117
257000
2000
seppur scherzosamente,
04:34
we attempt to accommodate it in our world,
118
259000
2000
cercando di inserirla nel nostro mondo,
04:36
and we try to build our foundation
119
261000
2000
e provando a gettare le basi
04:38
for the world, we're messing up the future,
120
263000
2000
del mondo, stiamo incasinando il futuro,
04:40
because, who wants to be uncreative?
121
265000
2000
perché: chi vuol essere non creativo?
04:42
Who wants to be illogical?
122
267000
2000
Chi vuol essere illogico?
04:44
Talent would run from either of these fields
123
269000
2000
Il talento fuggirebbe da entrambi i settori,
04:46
if you said you had to choose either.
124
271000
2000
se si dovesse scegliere o l'uno o l'altro.
04:48
Then they're going to go to something
125
273000
2000
E poi andrebbe da qualche parte
04:50
where they think, "Well, I can be creative
126
275000
2000
dove si pensa "Be', posso essere contemporaneamente
04:52
and logical at the same time."
127
277000
2000
creativo e logico".
04:54
Now I grew up in the '60s and I'll admit it,
128
279000
2000
Io sono cresciuta negli anni '60.
04:56
actually, my childhood spanned the '60s,
129
281000
3000
anzi, la mia infanzia ha attraversato gli anni '60,
04:59
and I was a wannabe hippie and I always
130
284000
2000
ed ero un'aspirante hippie, e mi sono sempre
05:01
resented the fact that I wasn't really
131
286000
2000
risentita di non essere abbastanza
05:03
old enough to be a hippie.
132
288000
2000
grande da essere una hippie.
05:05
And I know there are people here, the
133
290000
2000
So che qui ci sono persone
05:07
younger generation who want to be hippies,
134
292000
2000
della generazione più giovane di aspiranti hippie.
05:09
but people talk about the '60s all the time,
135
294000
2000
Si parla sempre degli anni '60
05:11
and they talk about the anarchy
136
296000
2000
e dell'anarchia che c'era ai tempi.
05:13
that was there, but when I think about
137
298000
2000
Quando io penso agli anni '60,
05:15
the '60s, what I took away from it was
138
300000
2000
ciò che ho portato con me
05:17
that there was hope for the future.
139
302000
2000
è l'idea che ci sia speranza per il futuro.
05:19
We thought everyone could participate.
140
304000
2000
Pensavamo che chiunque avrebbe potuto partecipare.
05:21
There were wonderful, incredible ideas
141
306000
2000
C'erano idee meravigliose ed incredibili
05:23
that were always percolating,
142
308000
2000
che passavano in continuazione.
05:25
and so much of what's cool or hot today
143
310000
3000
Gran parte di ciò che è bello o figo oggi
05:28
is really based on some of those concepts,
144
313000
2000
è in realtà basato su alcuni di quei concetti -
05:30
whether it's, you know, people trying to
145
315000
2000
sia che si cerchi
05:32
use the prime directive from Star Trek
146
317000
2000
di applicare la Prima Direttiva di Star Trek,
05:34
being involved in things, or again that
147
319000
2000
che si partecipi a degli avvenimenti,
05:36
three-dimensional weaving and
148
321000
2000
o, ancora, la grafica 3D,
05:38
fax machines that I read about in my
149
323000
2000
o i fax di cui leggevo nei miei
05:40
weekly readers that the technology
150
325000
2000
giornaletti educativi mentre la tecnologia
05:42
and engineering was just getting started.
151
327000
2000
e l'ingegneria si stavano sviluppando.
05:44
But the '60s left me with a problem.
152
329000
2000
Ma gli anni '60 mi hanno lasciato con un problema.
05:46
You see, I always assumed I would go
153
331000
2000
Sapete, ho sempre pensato che sarei andata
05:48
into space, because I followed all of this,
154
333000
3000
nello spazio, perché ero interessata a tutto questo,
05:51
but I also loved the arts and sciences.
155
336000
3000
però mi piacevano anche l'arte e la scienza.
05:54
You see, when I was growing up as
156
339000
2000
Sapete, crescendo
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a little girl and as a teenager,
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341000
2000
da bambina e poi da adolescente,
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I loved designing and making dogs' clothes
158
343000
2000
mi piaceva disegnare e creare vestiti per cani
06:00
and wanting to be a fashion designer.
159
345000
2000
e volevo diventare stilista.
06:02
I took art and ceramics. I loved dance.
160
347000
3000
Studiai arte e ceramica. Amavo la danza.
06:05
Lola Falana. Alvin Ailey. Jerome Robbins.
161
350000
4000
Lola Falana, Alvin Ailey, Jerome Robins.
06:09
And I also avidly followed the Gemini
162
354000
2000
Ho anche seguito con entusiasmo i programmi
06:11
and the Apollo programs.
163
356000
3000
Gemini e Apollo.
06:14
I had science projects and tons of astronomy
164
359000
2000
Facevo esperimenti scientifici e avevo tonnellate di libri
06:16
books. I took calculus and philosophy.
165
361000
2000
di astronomia. Studiai analisi e filosofia.
06:18
I wondered about the infinity
166
363000
2000
Mi ponevo domande sull'infinito
06:20
and the Big Bang theory.
167
365000
2000
e la teoria del Big Bang,
06:22
And when I was at Stanford,
168
367000
2000
e quando ero alla Stanford University,
06:24
I found myself, my senior year,
169
369000
2000
mi ritrovai, all'ultimo anno,
06:26
chemical engineering major, half the folks
170
371000
2000
specializzanda in ingegneria chimica. Mentre metà della gente
06:28
thought I was a political science and
171
373000
2000
mi credeva specializzanda in scienze politiche e
06:30
performing arts major, which was sort of
172
375000
2000
e arti dello spettacolo, che era quasi vero,
06:32
true because I was Black Student Union President
173
377000
2000
dato che ero Presidente della Black Student Union,
06:34
and I did major in some other things,
174
379000
2000
e che mi sono specializzata anche in altre cose.
06:36
and I found myself the last quarter juggling
175
381000
2000
E mi ritrovai, nell'ultimo trimestre, a destreggiarmi
06:38
chemical engineering separation processes,
176
383000
2000
tra processi di separazione di ingegneria chimica,
06:40
logic classes, nuclear magnetic resonance
177
385000
2000
corsi di logica, spettroscopia della risonanza magnetica,
06:42
spectroscopy, and also producing
178
387000
2000
e la produzione
06:44
and choreographing a dance production,
179
389000
2000
e coreografia di una produzione di danza.
06:46
and I had to do the lighting and the
180
391000
2000
E mi dovevo occupare delle luci
06:48
design work, and I was trying to figure out,
181
393000
3000
e del design. Cercavo di capire
06:51
do I go to New York City
182
396000
2000
se dovessi andare a New York
06:53
to try to become a professional dancer,
183
398000
2000
per cercare di diventare una ballerina professionista.
06:55
or do I go to medical school?
184
400000
3000
O diventare medico?
06:58
Now, my mother helped me figure
185
403000
2000
Mia madre mi aiutò a trovare
07:00
that one out. (Laughter)
186
405000
3000
una soluzione. (Risate)
07:03
But when I went into space,
187
408000
2000
Ma quando andai nello spazio,
07:05
when I went into space I carried a number
188
410000
2000
quando andai nello spazio portai con me
07:07
of things up with me. I carried a poster
189
412000
2000
una serie di cose. Un poster
07:09
by Alvin Ailey, which you can figure out
190
414000
2000
di Alvin Ailey -- avrete ormai capito
07:11
now, I love the dance company.
191
416000
2000
che adoro la sua compagnia di danza.
07:13
An Alvin Ailey poster of Judith Jamison
192
418000
2000
un poster di Alvin Ailey di Judith Jamison
07:15
performing the dance "Cry," dedicated to all
193
420000
2000
che danza "Cry". Dedicato a tutte
07:17
black women everywhere. A Bundu statue,
194
422000
2000
le donne nere ovunque nel mondo, una statuetta Bundu,
07:19
which was from the Women's Society
195
424000
2000
della Women's Society
07:21
in Sierra Leone, and a certificate for the
196
426000
2000
in Sierra Leone, ed un certificato
07:23
Chicago Public School students to work to
197
428000
2000
per gli studenti delle scuole pubbliche di Chicago
07:25
improve their science and math,
198
430000
2000
affinché migliorino le loro capacità in scienze e matematica.
07:27
and folks asked me,
199
432000
2000
Le persone mi chiedevano:
07:29
"Why did you take up what you took up?"
200
434000
2000
"Perché hai portato con te proprio quelle cose?"
07:31
And I had to say,
201
436000
2000
Ed io rispondevo:
07:33
"Because it represents human creativity,
202
438000
2000
"Perché rappresentano la creatività umana,
07:35
the creativity that allowed us, that we were
203
440000
2000
la creatività, quella che ci definisce, e della quale
07:37
required to have to conceive and build
204
442000
2000
avevamo bisogno per concepire e costruire
07:39
and launch the space shuttle, springs from
205
444000
3000
e lanciare nello spazio lo shuttle, origina
07:42
the same source as the imagination and
206
447000
2000
dalla stessa sorgente di immaginazione
07:44
analysis it took to carve a Bundu statue,
207
449000
3000
ed analisi necessarie a scolpire una statua Bundu,
07:47
or the ingenuity it took to design,
208
452000
3000
o l'ingegno necessario ad immaginare
07:50
choreograph, and stage "Cry."
209
455000
3000
coreografare e portare sul palcoscenico "Cry".
07:53
Each one of them are different
210
458000
2000
Ognuna di esse sono diverse
07:55
manifestations, incarnations, of creativity,
211
460000
3000
manifestazioni, incarnazioni della creatività.
07:58
avatars of human creativity,
212
463000
3000
Avatar della creatività umana.
08:01
and that's what we have to reconcile
213
466000
2000
E questo è ciò con cui dobbiamo fare pace
08:03
in our minds, how these things fit together.
214
468000
2000
nella nostra testa, come queste cose vadano insieme.
08:05
The difference between arts and sciences
215
470000
2000
La differenza tra arti e scienza
08:07
is not analytical versus intuitive, right?
216
472000
3000
non sta nella differenza tra analitico ed intuitivo. Giusto?
08:10
E=MC squared required
217
475000
3000
E=mc² ha richiesto
08:13
an intuitive leap, and then you had
218
478000
2000
uno slancio intuitivo. E dopo c'è stato
08:15
to do the analysis afterwards.
219
480000
2000
da fare il lavoro di analisi.
08:17
Einstein said, in fact, "The most beautiful
220
482000
2000
Infatti Einstein disse, "La cosa più bella
08:19
thing we can experience is the mysterious.
221
484000
3000
con cui possiamo entrare in contatto è il mistero.
08:22
It is the source of all true art and science."
222
487000
3000
È la sorgente di tutta la vera arte e di tutta la vera scienza."
08:25
Dance requires us to express and want
223
490000
2000
La danza ci richiede di esprimere e vuole
08:27
to express the jubilation in life, but then you
224
492000
2000
esprimere la gioia nella vita. Ma poi
08:29
have to figure out, exactly
225
494000
2000
devi pensare, "Esattamente
08:31
what movement do I do to make sure
226
496000
2000
quale movimento faccio affinché
08:33
that it comes across correctly?
227
498000
2000
il messaggio si trasmetta correttamente?"
08:35
The difference between arts and sciences
228
500000
2000
La differenza tra arti e scienze
08:37
is also not constructive versus
229
502000
2000
inoltre non è la differenza tra costruttivo
08:39
deconstructive, right? A lot of people
230
504000
2000
e distruttivo. Giusto? Un sacco di gente
08:41
think of the sciences as deconstructive.
231
506000
2000
pensa alle scienze come a qualcosa di distruttivo.
08:43
You have to pull things apart.
232
508000
2000
Devi fare a pezzi delle cose.
08:45
And yeah, sub-atomic physics
233
510000
2000
Sì, la fisica subatomica
08:47
is deconstructive. You literally try to
234
512000
2000
è distruttiva. Si tenta letteralmente
08:49
tear atoms apart to understand
235
514000
2000
di separare gli atomi per capire
08:51
what's inside of them. But sculpture, from
236
516000
2000
cosa ci sia dentro. Ma la scultura,
08:53
what I understand from great sculptors,
237
518000
2000
per quello che ho colto dei grandi scultori,
08:55
is deconstructive, because you see a piece
238
520000
2000
è distruttiva perché tu vedi un pezzo,
08:57
and you remove what doesn't
239
522000
2000
e rimuovi ciò che
08:59
need to be there.
240
524000
2000
non deve esserci.
09:01
Biotechnology is constructive.
241
526000
2000
Le biotecnologie sono costruttive.
09:03
Orchestral arranging is constructive.
242
528000
2000
L'arrangiamento sinfonico è costruttivo.
09:05
So in fact we use constructive and
243
530000
2000
Per cui, di fatto, utilizziamo tecniche costruttive
09:07
deconstructive techniques in everything.
244
532000
2000
e distruttive in ogni cosa.
09:09
The difference between science
245
534000
3000
La differenza tra la scienza
09:12
and the arts is not that they
246
537000
3000
e le arti non sta nemmeno nel fatto che
09:15
are different sides of the same coin, even,
247
540000
2000
si tratti di due facce della stessa medaglia,
09:17
or even different parts
248
542000
2000
od anche diverse parti
09:19
of the same continuum, but rather
249
544000
2000
dello stesso continuum, ma piuttosto
09:21
they're manifestations of the same thing.
250
546000
3000
manifestazioni della stessa cosa.
09:24
Different quantum states of an atom?
251
549000
2000
Diversi stati quantici di un atomo?
09:26
Or maybe if I want to be more 21st century
252
551000
2000
O forse se vogliamo essere più 21° secolo
09:28
I could say that they are different harmonic
253
553000
2000
potrei dire che sono diverse risonanze
09:30
resonances of a superstring.
254
555000
2000
armoniche di una superstringa.
09:32
But we'll leave that alone. (Laughter)
255
557000
2000
Ma lasciamo stare. (Risate)
09:34
They spring from the same source.
256
559000
2000
Sgorgano dalla stessa fonte.
09:36
The arts and sciences are avatars of
257
561000
2000
Le arti e le scienze sono avatar
09:38
human creativity. It's our attempt
258
563000
2000
della creatività umana. È il nostro tentativo
09:40
as humans to build an understanding
259
565000
2000
come esseri umani di costruire una comprensione
09:42
of the universe, the world around us.
260
567000
2000
dell'universo, del mondo intorno a noi.
09:44
It's our attempt to influence things,
261
569000
2000
È il nostro tentativo di influenzare le cose,
09:46
the universe internal to ourselves
262
571000
2000
l'universo che è interno a noi
09:48
and external to us.
263
573000
2000
come quello esterno.
09:50
The sciences, to me, are manifestations
264
575000
2000
Le scienze, per me, sono manifestazioni
09:52
of our attempt to express
265
577000
3000
del nostro tentativo di esprimere
09:55
or share our understanding,
266
580000
2000
o condividere ciò che abbiamo appreso,
09:57
our experience, to influence the universe
267
582000
2000
la nostra esperienza, per influenzare l'universo
09:59
external to ourselves.
268
584000
3000
esterno a noi.
10:02
It doesn't rely on us as individuals.
269
587000
2000
Non dipende da noi come individui.
10:04
It's the universe, as experienced
270
589000
2000
È un universo come esperienza
10:06
by everyone, and the arts manifest
271
591000
2000
di ciascuno di noi. Le arti manifestano
10:08
our desire, our attempt to share
272
593000
3000
il nostro desiderio, il nostro tentativo di condividere
10:11
or influence others through experiences
273
596000
3000
o di influenzare gli altri tramite esperienze
10:14
that are peculiar to us as individuals.
274
599000
2000
che sono tipicamente nostre come individui.
10:16
Let me say it again another way:
275
601000
2000
Vorrei ripeterlo nuovamente in un altro modo.
10:18
science provides an understanding
276
603000
2000
Le scienze forniscono una visione
10:20
of a universal experience, and
277
605000
3000
di un'esperienza universale. E
10:23
arts provides a universal understanding
278
608000
3000
le arti forniscono una visione universale
10:26
of a personal experience.
279
611000
3000
di una esperienza personale.
10:29
That's what we have to think about,
280
614000
2000
Ecco come dobbiamo pensarle
10:31
that they're all part of us, they're
281
616000
2000
come se fossero parte di noi. Sono
10:33
all part of a continuum.
282
618000
2000
parti di un continuum.
10:35
It's not just the tools, it's not just
283
620000
2000
Non si tratta solo degli strumenti. Non si tratta solo
10:37
the sciences, you know, the mathematics
284
622000
2000
delle scienze, sapete, la matematica
10:39
and the numerical stuff and the statistics,
285
624000
2000
e la roba numerica e la statistica,
10:41
because we heard, very much on this
286
626000
2000
perché ne abbiamo sentite molte su questo palco,
10:43
stage, people talked about music
287
628000
2000
le persone hanno parlato della musica
10:45
being mathematical. Right? Arts don't just
288
630000
2000
da un punto di vista matematico. Bene.Le arti non usano
10:47
use clay, aren't the only ones that use clay,
289
632000
2000
solamente l'argilla, e non sono le uniche ad utilizzare l'argilla,
10:49
light and sound and movement.
290
634000
3000
la luce, il suono ed il movimento.
10:52
They use analysis as well.
291
637000
3000
Usano anche l'analisi.
10:55
So people might say, well,
292
640000
2000
Allora le persone potrebbero dire: "Be'
10:57
I still like that intuitive versus analytical
293
642000
2000
a me piace ancora quella cosa che vede l'intuito
10:59
thing, because everybody wants to do the
294
644000
2000
contro l'analisi", perché a tutti piace la storia
11:01
right brain, left brain thing, right?
295
646000
2000
dell'emisfero destro ed emisfero sinistro del cervello. Giusto?
11:03
We've all been accused of being
296
648000
2000
Tutti siamo stati accusati di usare
11:05
right-brained or left-brained at some point
297
650000
2000
l'emisfero destro o il sinistro ad un certo punto
11:07
in time, depending on who
298
652000
2000
della nostra vita, a seconda della persona
11:09
we disagreed with. (Laughter)
299
654000
2000
con cui abbiamo avuto dei punti di vista differenti. (Risate)
11:11
You know, people say intuitive, you know
300
656000
2000
Quando le persone dicono "intuitivo",
11:13
that's like you're in touch with nature,
301
658000
2000
intendono dire che sei in contatto con la natura,
11:15
in touch with yourself and relationships.
302
660000
2000
con te stesso e con le tue relazioni personali.
11:17
Analytical: you put your mind to work, and
303
662000
2000
"Analitico", metti la tua testa al lavoro.
11:19
I'm going to tell you a little secret. You all
304
664000
2000
Adesso vi dirò un segreto.
11:21
know this though, but sometimes people
305
666000
2000
Lo conoscete già, ma a volte le persone
11:23
use this analysis idea, that things are
306
668000
2000
usano quest'idea dell'analisi, che le cose sono
11:25
outside of ourselves, to be, say, that this
307
670000
2000
al di fuori di noi, per dire che questo
11:27
is what we're going to elevate
308
672000
2000
è ciò che eleveremo
11:29
as the true, most important sciences, right?
309
674000
3000
a status di scienza vera e più importante. Giusto?
11:32
And then you have artists, and you all
310
677000
2000
E poi ci sono gli artisti. E tutti voi
11:34
know this is true as well,
311
679000
2000
sapete che anche questo è vero,
11:36
artists will say things about scientists
312
681000
3000
Gli artisti diranno cose sugli scienziati,
11:39
because they say they're too concrete,
313
684000
2000
perché dicono che sono troppo concreti.
11:41
they're disconnected with the world.
314
686000
3000
Sono sconnessi dal mondo.
11:44
But, we've even had that here on stage,
315
689000
2000
Ma abbiamo avuto anche quello, su questo palco.
11:46
so don't act like you don't know
316
691000
2000
Per cui non fate finta di non sapere
11:48
what I'm talking about. (Laughter)
317
693000
2000
di cosa stia parlando. (Risate)
11:50
We had folks talking about the Flat Earth
318
695000
2000
Abbiamo visto gente parlare della "Società
11:52
Society and flower arrangers, so there's
319
697000
2000
della terra piatta" e di composizioni floreali.
11:54
this whole dichotomy that we continue
320
699000
2000
Per cui esiste questa intera dicotomia che continuiamo
11:56
to carry along, even when we know better.
321
701000
3000
a portarci appresso anche quando siamo consapevoli di poter fare meglio.
11:59
And folks say we need to choose either or.
322
704000
3000
E la gente ci dice che dobbiamo scegliere uno dei due.
12:02
But it would really be foolish to choose
323
707000
2000
Ma sarebbe davvero folle scegliere
12:04
either one, right?
324
709000
2000
l'uno o l'altro, giusto?
12:06
Intuitive versus analytical?
325
711000
2000
Intuitivo o Analitico?
12:08
That's a foolish choice. It's foolish,
326
713000
2000
È una scelta folle. È tanto folle
12:10
just like trying to choose between
327
715000
2000
quanto scegliere tra
12:12
being realistic or idealistic.
328
717000
2000
essere realisti o idealisti.
12:14
You need both in life. Why do people
329
719000
2000
Si ha bisogno di entrambi nella vita. Perché le persone
12:16
do this? I'm just gonna quote
330
721000
2000
lo fanno? Citerò adesso
12:18
a molecular biologist, Sydney Brenner,
331
723000
2000
un biologo molecolare, Sidney Brenner,
12:20
who's 70 years old so he can say this. He said,
332
725000
2000
che ha 70 anni per cui può parlare. Disse:
12:22
"It's always important to distinguish
333
727000
2000
"È sempre importante distinguere
12:24
between chastity and impotence."
334
729000
2000
tra castità ed impotenza"
12:26
Now... (Laughter)
335
731000
3000
Ora... (Risate)
12:29
I want to share with you
336
734000
3000
Voglio condividere con voi
12:32
a little equation, okay?
337
737000
3000
una piccola equazione. Ok?
12:35
How do understanding science
338
740000
3000
Come la comprensione delle scienze
12:38
and the arts fit into our lives
339
743000
2000
e delle arti si mescola con le nostre vite
12:40
and what's going on and the things
340
745000
2000
e con cosa sta succedendo e con le cose
12:42
that we're talking about here
341
747000
2000
di cui stiamo parlando qui
12:44
at the design conference, and this is
342
749000
2000
alla conferenza sul design? E questo è
12:46
a little thing I came up with, understanding
343
751000
2000
un piccolo risultato a cui sono pervenuta. La comprensione,
12:48
and our resources and our will
344
753000
2000
e le nostre risorse, e la nostra volontà,
12:50
cause us to have outcomes.
345
755000
2000
ci portano a dei risultati.
12:52
Our understanding is our science, our arts,
346
757000
2000
La nostra comprensione è la nostra scienza, le nostre arti,
12:54
our religion, how we see the universe
347
759000
2000
la nostra religione, come vediamo l'universo
12:56
around us, our resources, our money,
348
761000
2000
intorno a noi, le nostre risorse, il nostro denaro,
12:58
our labor, our minerals, those things
349
763000
2000
il nostro lavoro, i nostri minerali, quelle cose che
13:00
that are out there in the world we have
350
765000
2000
si trovano al mondo e con cui
13:02
to work with.
351
767000
2000
dobbiamo lavorare.
13:04
But more importantly, there's our will.
352
769000
2000
Ma soprattutto c'è la nostra volontà.
13:06
This is our vision, our aspirations
353
771000
2000
Questa è la nostra visione, le nostre aspirazioni
13:08
of the future, our hopes, our dreams,
354
773000
2000
per il futuro, le nostre speranze, i nostri sogni,
13:10
our struggles and our fears.
355
775000
2000
le nostre lotte e le nostre paure.
13:12
Our successes and our failures influence
356
777000
2000
I nostri successi, i nostri fallimenti influenzano
13:14
what we do with all of those, and to me,
357
779000
2000
cosa facciamo con essi. E per me,
13:16
design and engineering, craftsmanship and
358
781000
2000
il design e l'ingegneria, l'abilità manuale e
13:18
skilled labor, are all the things that work on
359
783000
2000
il lavoro qualificato, sono tutte cose che contribuiscono
13:20
this to have our outcome,
360
785000
2000
a realizzare il nostro risultato,
13:22
which is our human quality of life.
361
787000
3000
che è la nostra qualità umana della vita.
13:25
Where do we want the world to be?
362
790000
2000
Come vogliamo che sia il mondo?
13:27
And guess what?
363
792000
2000
Indovinate un po'?
13:29
Regardless of how we look at this, whether
364
794000
2000
Indipendentemente da come la vediamo, comunque
13:31
we look at arts and sciences are separate
365
796000
2000
consideriamo le arti e le scienze come separate
13:33
or different, they're both being influenced
366
798000
2000
o diverse, entrambe sono influenzate
13:35
now and they're both having problems.
367
800000
2000
ora e entrambe hanno problemi.
13:37
I did a project called S.E.E.ing the Future:
368
802000
2000
Ho creato un progetto chiamato "Vedere il futuro":
13:39
Science, Engineering and Education, and
369
804000
2000
Scienza, ingegneria ed educazione,
13:41
it was looking at how to shed light on
370
806000
2000
per guardare a come fare chiarezza
13:43
most effective use of government funding.
371
808000
2000
sull'uso più efficace dei fondi governativi.
13:45
We got a bunch of scientists in all stages
372
810000
2000
Abbiamo un mucchio di scienziati ad ogni stadio
13:47
of their careers. They came to Dartmouth
373
812000
2000
della loro carriera. Sono venuti al college
13:49
College, where I was teaching, and they
374
814000
2000
Dartmouth, dove insegnavo, e
13:51
talked about with theologians and financiers,
375
816000
2000
hanno parlato a proposito dei teologi e dei finanzieri,
13:53
what are some of the issues of public
376
818000
2000
di quali siano i problemi del finanziamento
13:55
funding for science and engineering
377
820000
2000
pubblico alla scienza ed alla ricerca
13:57
research? What's most important about it?
378
822000
2000
ingegneristica, di qual è il loro aspetto più importante.
13:59
There are some ideas that emerged that
379
824000
2000
Sono emerse delle idee che
14:01
I think have really powerful parallels
380
826000
2000
credo abbiano dei notevoli parallelismi
14:03
to the arts. The first thing they said was that
381
828000
2000
alle arti. La prima cosa che hanno detto è che
14:05
the circumstances that we find ourselves in
382
830000
2000
le circostanze in cui ci troviamo
14:07
today in the sciences and engineering that
383
832000
2000
oggi nelle scienze e nell'ingegneria che
14:09
made us world leaders is very different
384
834000
2000
ci rendono leader mondiali sono molto diverse
14:11
than the '40s, the '50s, and the '60s
385
836000
3000
da quelle degli anni '40, '50, '60
14:14
and the '70s when we emerged
386
839000
2000
e '70, quando emergemmo
14:16
as world leaders, because we're no longer
387
841000
2000
come leader mondiali, perché non siamo più
14:18
in competition with fascism, with
388
843000
2000
in competizione col fascismo, col
14:20
Soviet-style communism, and by the way
389
845000
2000
comunismo di stile sovietico, e a proposito
14:22
that competition wasn't just military,
390
847000
2000
la competizione non era solo militare,
14:24
it included social competition
391
849000
2000
era compresa la competizione sociale
14:26
and political competition as well,
392
851000
2000
ed anche politica,
14:28
that allowed us to look at space
393
853000
2000
che ci permetteva di guardare allo spazio
14:30
as one of those platforms to prove
394
855000
2000
come una di quelle piattaforme su cui provare
14:32
that our social system was better.
395
857000
3000
che il nostro sistema sociale era migliore.
14:35
Another thing they talked about was the
396
860000
2000
Un'altra cosa di cui hanno parlato è stata
14:37
infrastructure that supports the sciences
397
862000
2000
che l'infrastruttura che sostiene le scienze
14:39
is becoming obsolete. We look at
398
864000
2000
sta diventando obsoleta. Guardiamo
14:41
universities and colleges, small, mid-sized
399
866000
3000
le univeristà ed i college, collegi piccoli,
14:44
community colleges across the country,
400
869000
2000
di medie dimensioni sparsi nel paese,
14:46
their laboratories are becoming obsolete,
401
871000
3000
i loro laboratori stanno diventando obsoleti,
14:49
and this is where we train most of our
402
874000
2000
ed è lì dove istruiamo la maggior parte
14:51
science workers and our researchers,
403
876000
2000
dei nostri scienziati e ricercatori,
14:53
and our teachers, by the way,
404
878000
2000
ed i nostri insegnanti, comunque;
14:55
and then that there's a media that doesn't
405
880000
2000
ed anche che ci sono dei mass media che non
14:57
support the dissemination of any more than
406
882000
2000
sostengono la diffusione di niente altro
14:59
the most mundane and inane of information.
407
884000
2000
che le piu' mondane e frivole informazioni.
15:01
There's pseudo-science, crop circles,
408
886000
2000
Ci sono le pseudo-scienze, i cerchi nel grano,
15:03
alien autopsy, haunted houses,
409
888000
2000
le autopsie aliene, le case stregate,
15:05
or disasters. And that's what we see.
410
890000
3000
o i disastri. E questo è ciò che vediamo.
15:08
And this isn't really the information
411
893000
2000
E questa non è davvero l'informazione
15:10
you need to operate in everyday life
412
895000
2000
di cui si ha bisogno per andare avanti nella vita di tutti i giorni
15:12
and figure out how to participate in this
413
897000
2000
e per capire come partecipare a questa
15:14
democracy and determine what's going on.
414
899000
2000
democrazia e stabilire cosa sta succedendo.
15:16
They also said that there's a change
415
901000
2000
Hanno anche detto che c'è un cambiamento
15:18
in the corporate mentality. Whereas
416
903000
2000
nella mentalità aziendale. Mentre
15:20
government money had always been there
417
905000
2000
i soldi governativi c'erano sempre stati
15:22
for basic science and engineering research,
418
907000
2000
per la scienza di base e la ricerca ingegneristica,
15:24
we also counted on some companies to do
419
909000
2000
si poteva anche contare su alcune compagnie
15:26
some basic research, but what's happened
420
911000
2000
per fare della ricerca di base, ma quello che succede
15:28
now is companies put more energy into
421
913000
2000
ora è che le compagnie investono più energie nello
15:30
short-term product development
422
915000
2000
sviluppo di prodotti a breve termine
15:32
than they do in basic engineering
423
917000
2000
piuttosto che nell'ingegneria di base
15:34
and science research.
424
919000
3000
e nella ricerca scientifica.
15:37
And education is not keeping up.
425
922000
3000
E l'educazione non sta tenendo il passo.
15:40
In K through 12, people are taking out
426
925000
3000
Dall'asilo alla scuola superiore, stanno scomparendo i laboratori
15:43
wet labs. They think if we put a computer
427
928000
2000
dotati di liquidi. Si pensa che se si mette un pc
15:45
in the room it's going to take the place
428
930000
2000
nella stanza esso prenderà il posto
15:47
of actually, we're mixing the acids,
429
932000
2000
degli acidi da mescolare,
15:49
we're growing the potatoes.
430
934000
2000
delle patate da crescere.
15:51
And government funding is decreasing
431
936000
2000
Ed i fondi governativi stanno diminuendo
15:53
in spending and then they're saying,
432
938000
2000
e dicono:
15:55
let's have corporations take over,
433
940000
2000
"lasciamo fare alle aziende"
15:57
and that's not true. Government funding
434
942000
2000
ma non è vero. Il finanziamento governativo
15:59
should at least do things like recognize
435
944000
2000
dovrebbe almeno fare cose come riconoscere
16:01
cost-benefits of basic science and
436
946000
2000
il rapporto costi-benefici della scienza di base e
16:03
engineering research. We have to know
437
948000
2000
della ricerca ingegneristica. Dobbiamo sapere
16:05
that we have a responsibility
438
950000
2000
che abbiamo una responsabilità
16:07
as global citizens in this world.
439
952000
2000
in quanto cittadini globali di questo mondo.
16:09
We have to look at the education
440
954000
2000
Dobbiamo occuparci dell'educazione
16:11
of humans. We need to build our resources
441
956000
2000
degli umani. Abbiamo bisogno di costruirci le risorse
16:13
today to make sure that they're trained so
442
958000
2000
oggi per assicurarci che siano istruiti così
16:15
that they understand the importance of
443
960000
2000
da comprendere l'importanza di
16:17
these things, and we have to support
444
962000
2000
queste cose, e dobbiamo sostenere
16:19
the vitality of science, and that doesn't
445
964000
2000
la vitalità della scienza, e ciò non
16:21
mean that everything has to have one thing
446
966000
2000
significa che ogni cosa debba averne
16:23
that's going to go on, or we know
447
968000
2000
un'altra come obiettivo, o che si sappia
16:25
exactly what's going to be the outcome of it,
448
970000
2000
esattamente quale ne sarà il risultato,
16:27
but that we support the vitality and the
449
972000
2000
ma che noi sosteniamo la vitalità e la
16:29
intellectual curiosity that goes along,
450
974000
2000
curiosità intellettuale che circonda il tutto.
16:31
and if you think about those parallels
451
976000
2000
E se pensate a quei parallelismi
16:33
to the arts, the competition
452
978000
2000
con le arti, la competizione
16:35
with the Bolshoi Ballet spurred
453
980000
2000
col teatro Bolshoi ha spinto
16:37
the Joffrey and the New York City Ballet
454
982000
2000
il Joffrey Ballet e il New York City Ballet
16:39
to become better.
455
984000
2000
a migliorare.
16:41
Infrastructure museums, theaters,
456
986000
2000
Infrastrutture, musei, teatri,
16:43
movie houses across the country
457
988000
2000
cinema sparsi per il paese
16:45
are disappearing. We have more
458
990000
2000
stanno sparendo. Abbiamo sempre più
16:47
television stations with less to watch,
459
992000
2000
stazioni televisive con sempre meno da guardare,
16:49
we have more money spent on
460
994000
3000
spendiamo molti più soldi
16:52
rewrites to get old television programs
461
997000
3000
ad adattare i vecchi spettacoli televisivi
16:55
in the movies.
462
1000000
2000
in film per il cinema.
16:57
We have corporate funding now that,
463
1002000
2000
Abbiamo dei finanziamenti aziendali ora che,
16:59
when it goes to some company, when it
464
1004000
2000
nel caso di alcune compagnie, quando
17:01
goes to support the arts, it almost requires
465
1006000
2000
si tratta di sostenere le arti, praticamente richiede
17:03
that the product be part of the picture
466
1008000
2000
che il prodotto venga inserito nel quadro
17:05
that the artist draws, and we have
467
1010000
3000
disegnato dall'artista, ed abbiamo
17:08
stadiums that are named over and over
468
1013000
2000
stadi battezzati più e più volte
17:10
again by corporations.
469
1015000
2000
dalle multinazionali.
17:12
In Houston, we're trying to figure out
470
1017000
2000
Ad Houston, stiamo cercando di decidere
17:14
what to do with that Enron Stadium thing.
471
1019000
2000
che cosa farci con quello Stadio Enron.
17:16
(Laughter) And fine arts and education
472
1021000
2000
(Risate) E le belle arti e l'educazione
17:18
in the schools is disappearing, and we have
473
1023000
2000
stanno scomparendo dalle scuole, ed abbiamo
17:20
a government that seems like it's gutting
474
1025000
2000
un governo che sembra voler smembrare
17:22
the NEA and other programs,
475
1027000
2000
l'Associazione Nazionale per l'Educazione e altri programmi,
17:24
so we have to really stop and think,
476
1029000
2000
quindi dobbiamo davvero fermarci e pensare:
17:26
what are we trying to do
477
1031000
2000
"Cosa stiamo cercando di fare
17:28
with the sciences and the arts?
478
1033000
2000
con le scienze e le arti?"
17:30
There's a need to revitalize them.
479
1035000
2000
C'è bisogno di rivitalizzarle
17:32
We have to pay attention to it. I just want
480
1037000
2000
Dobbiamo trattarle con cura. Voglio solo
17:34
to tell you really quickly what I'm doing.
481
1039000
2000
raccontarvi velocemente quello che sto facendo io.
17:36
(Applause)
482
1041000
6000
(Applausi)
17:42
I want to tell you what I've been doing
483
1047000
2000
Voglio raccontarvi cosa ho fatto
17:44
a little bit since... I feel this need
484
1049000
4000
praticamente da quando... sento questo bisogno
17:48
to sort of integrate some of the ideas
485
1053000
2000
di, diciamo, integrare alcune delle idee
17:50
that I've had and run across over time.
486
1055000
2000
che ho avuto e in cui mi sono imbattuta nel passato.
17:52
One of the things that I found out
487
1057000
3000
Una delle cose che ho scoperto
17:55
is that there's a need to repair
488
1060000
2000
è che c'è bisogno di riparare
17:57
the dichotomy between the mind and body
489
1062000
2000
anche la dicotomia tra la mente ed il corpo.
17:59
as well. My mother always told me,
490
1064000
2000
Mia madre mi diceva sempre:
18:01
you have to be observant, know what's
491
1066000
2000
"Devi essere recettiva, devi sapere cosa
18:03
going on in your mind and your body,
492
1068000
2000
sta succedendo nella tua testa e nel tuo corpo",
18:05
and as a dancer I had this tremendous
493
1070000
2000
e in quanto ballerina ho sempre avuto questa fiducia
18:07
faith in my ability to know my body,
494
1072000
2000
incrollabile nella mia abilità di conoscere il mio corpo,
18:09
just as I knew how to sense colors.
495
1074000
2000
proprio come sapevo di vedere i colori.
18:11
Then I went to medical school, and I was
496
1076000
2000
Poi sono andata a scuola di di medicina, e ci si
18:13
supposed to just go on
497
1078000
2000
aspettava che io mi adeguassi
18:15
what the machine said about bodies.
498
1080000
2000
a ciò che la macchina rivela sui corpi.
18:17
You know, you would ask patients
499
1082000
2000
Sapete, si fanno a dei pazienti
18:19
questions and some people would tell you,
500
1084000
2000
delle domande e alcunie persone ti dicono:
18:21
"Don't, don't, don't listen to what
501
1086000
2000
"No, no, non ascoltare quello che
18:23
the patients said." We know that patients
502
1088000
2000
ti ha detto il paziente." Sappiamo che i pazienti
18:25
know and understand their bodies better,
503
1090000
2000
conoscono e comprendono meglio i propri corpi,
18:27
but these days we're trying to divorce them
504
1092000
2000
ma al giorno d'oggi stiamo cercando di separarli
18:29
from that idea. We have to reconcile the
505
1094000
2000
da quell'idea. Dobbiamo riconciliare la
18:31
patient's knowledge of their body
506
1096000
2000
conoscenza del corpo da parte del paziente
18:33
with physician's measurements.
507
1098000
2000
con le analisi dei dottori.
18:35
We had someone talk about
508
1100000
2000
Abbiamo sentito qualcuno parlare di
18:37
measuring emotions and getting machines
509
1102000
2000
come misurare le emozioni e di far capire
18:39
to figure out what, to keep us
510
1104000
2000
alle macchine cosa fare per impedirci
18:41
from acting crazy. Right?
511
1106000
2000
di comportarci da folli. Giusto?
18:43
No, we shouldn't measure,
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1108000
2000
No, non dovremmo analizzare,
18:45
we shouldn't use machines
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1110000
2000
non dovremmo usare macchine
18:47
to measure road rage and then do
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1112000
2000
per misurare la rabbia dell'automobilista e per poi
18:49
something to keep us from engaging in it.
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1114000
2000
fare qualcosa per impedire di cascarci.
18:51
Maybe we can have machines help us
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1116000
2000
Forse possiamo avere macchine che ci aiutano
18:53
to recognize that we have road rage and
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1118000
2000
a riconoscere che siamo automobilisti arrabbiati e
18:55
then we need to know how to control that
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1120000
2000
poi abbiamo bisogno di sapere come controllarci
18:57
without the machines. We even need to be
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1122000
2000
senza le macchine. Abbiamo anche bisogno
18:59
able to recognize that without the machines.
520
1124000
2000
di essere in grado di riconoscere ciò senza le macchine.
19:01
What I'm very concerned about
521
1126000
2000
Ciò che mi preoccupa davvero
19:03
is how do we bolster our self-awareness
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1128000
2000
è come facciamo a corroborare la nostra autoconsapevolezza
19:05
as humans, as biological organisms?
523
1130000
3000
in quanto umani, in quanto organismi biologici?
19:08
Michael Moschen spoke of having to teach
524
1133000
2000
Michael Moschen ha parlato del bisogno di insegnare
19:10
and learn how to feel with my eyes,
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1135000
2000
ed imparare come sentire con i propri occhi,
19:12
to see with my hands.
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1137000
3000
come vedere con le proprie mani.
19:15
We have all kinds of possibilities to use
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1140000
3000
Abbiamo ogni possibilità di usare
19:18
our senses by, and that's
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1143000
2000
i nostri sensi, è questo è ciò
19:20
what we have to do.
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1145000
2000
che dobbiamo fare.
19:22
That's what I want to do, is to try to use
530
1147000
2000
Questo è quel che voglio fare: provare ad usare
19:24
bioinstrumentation, those kind of things
531
1149000
3000
la biostrumentazione, questo tipo di cose
19:27
to help our senses in what we do,
532
1152000
2000
per aiutare i nostri sensi in quello che facciamo,
19:29
and that's the work I've been doing now as
533
1154000
3000
e questo è il lavoro che ho fatto finora
19:32
a company called BioSentient Corporation.
534
1157000
2000
in una compagnia chiamata BioSentient Corporation.
19:34
I figured I'd have to do that ad, because
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1159000
2000
Immaginavo di dover fare questa promozione, perché
19:36
I'm an entrepreneur, because entrepreneur
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1161000
2000
sono un'imprenditrice, e perché gli imprenditori
19:38
says that that's somebody who does what
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1163000
2000
dicono di essere delle persone che fanno quello che
19:40
they want to do because they're not broke
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1165000
2000
vogliono fare in quanto non sono poveri abbastanza
19:42
enough that they have to get a real job.
539
1167000
2000
da doversi cercare un lavoro vero.
19:44
(Laughter) But that's the work I'm doing
540
1169000
2000
(Risate) Ma questo è il lavoro che sto facendo
19:46
with BioSentient Corporation trying to figure
541
1171000
2000
alla BioSentient Corporation, cercare di capire
19:48
out how do we integrate these things?
542
1173000
2000
come si integrano queste cose.
19:50
Let me finish by saying that
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1175000
2000
Vorrei concludere dicendo
19:52
my personal design issue for the future
544
1177000
3000
che il mio problema di design nel futuro
19:55
is really about integrating, to think about
545
1180000
2000
sarà di integrare, di riflettere su
19:57
that intuitive and that analytical.
546
1182000
3000
il pensiero intuitivo e quello analitico.
20:00
The arts and sciences are not separate.
547
1185000
4000
Le arti e le scienze non sono separate.
20:04
High school physics lesson before you
548
1189000
2000
Lezione di fisica, prima di lasciarci.
20:06
leave. High school physics teacher used to
549
1191000
2000
L'insegnante di fisica alle superiori era solita
20:08
hold up a ball. She would say this ball
550
1193000
2000
tenere in mano una palla e dire: "Questa palla
20:10
has potential energy, but nothing
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1195000
2000
ha un'energia potenziale. Ma non le succederà
20:12
will happen to it, it can't do any work
552
1197000
2000
niente, non può compiere nessun lavoro
20:14
until I drop it and it changes states.
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1199000
2000
finché io non la lascio e cambia stato."
20:16
I like to think of ideas as potential energy.
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1201000
3000
Mi piace pensare alle idee come all'energia potenziale.
20:19
They're really wonderful, but nothing
555
1204000
2000
Sono davvero meravigliose. Ma niente
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will happen until we risk
556
1206000
3000
succederà fino a quando non ci arrischiamo
20:24
putting them into action.
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1209000
2000
a metterle in azione.
20:26
This conference is filled
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1211000
2000
Questa conferenza è piena
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with wonderful ideas.
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1213000
2000
di idee meravigliose.
20:30
We're going to share lots of things
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1215000
2000
Condivideremo molte cose
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with people, but nothing's going to happen
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1217000
2000
con la gente, ma niente succederà
20:34
until we risk putting those ideas into action.
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1219000
3000
fino a quando non correremo il rischio di trasformare queste idee in azione.
20:37
We need to revitalize the arts and sciences
563
1222000
2000
Abbiamo bisogno di rivitalizzare le arti e le scienze
20:39
of today, we need to take responsibility
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1224000
2000
di oggi, Dobbiamo prenderci responsabilità
20:41
for the future. We can't hide behind saying
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1226000
2000
per il futuro. Non ci possiamo nascondere dicendo
20:43
it's just for company profits,
566
1228000
3000
che si tratta solo di profitto delle aziende,
20:46
or it's just a business, or I'm an artist
567
1231000
2000
o si tratta solo di affari, o che io sono un'artista,
20:48
or an academician.
568
1233000
2000
o un accademico.
20:50
Here's how you judge what you're doing.
569
1235000
2000
Ecco come giudicare quello che stai facendo.
20:52
I talked about that balance between
570
1237000
2000
Ho parlato dell'equilibrio tra
20:54
intuitive, analytical.
571
1239000
2000
intuitivo ed analitico,
20:56
Fran Lebowitz, my favorite cynic,
572
1241000
3000
Fran Lebowitz, la mia cinica preferita,
20:59
she said the three questions
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1244000
2000
diceva che le tre domande
21:01
of greatest concern, now I'm going to
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1246000
2000
di maggiore preoccupazione, che adesso io
21:03
add on to design, is,
575
1248000
2000
aggiungo al design, sono:
21:05
"Is it attractive?"
576
1250000
2000
"È attraente?"
21:07
That's the intuitive.
577
1252000
2000
Questa è l'intuitiva.
21:09
"Is it amusing?" The analytical.
578
1254000
3000
"È divertente?" L'analitica.
21:12
"And does it know its place?"
579
1257000
2000
"E sa qual è il suo posto?"
21:14
The balance. Thank you very much.
580
1259000
3000
L'equilibrio. Grazie infinite.
21:17
(Applause)
581
1262000
2000
(Applausi)
ABOUT THE SPEAKER
Mae Jemison - Astronaut, engineer, entrepreneur, physician and educatorAstronaut Dr. Mae Jemison‘s inclusive, audacious journey to improving life here on earth and beyond is paving the way for human interstellar travel.
Why you should listen
Dr. Mae Jemison, the first woman of color in space, is at the forefront of integrating physical and social sciences with art and culture to solve problems and foster innovation. Leading the 100 Year Starship seed funded by DARPA to ensure interstellar capabilities, she exploits her experience as a physician, engineer, social scientist and dancer to build a global movement generating radical leaps in knowledge, technology and humanity.
A member of the National Academies, Jemison founded two technology companies and nonprofit Dorothy Jemison Foundation, was Area Peace Corps Medical Officer for Sierra Leone and Liberia -- and appeared on Star Trek.
Mae Jemison | Speaker | TED.com