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Diana Laufenberg: How to learn? From mistakes
Diana Laufenberg: Wie lernt man? Von Fehlern.
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Diana Laufenberg schildert 3 überraschende Dinge, die sie über das Unterrichten gelernt hat - u.a. eine wichtige Erkenntnis über das Lernen aus Fehlern.
Diana Laufenberg - Educator
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania. Full bio
For over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania. Full bio
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00:15
I have been teaching for a long time,
0
0
3000
Ich unterrichte seit langer Zeit
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and in doing so
1
3000
2000
und habe dadurch
00:20
have acquired a body of knowledge about kids and learning
2
5000
3000
grundlegendes Wissen über Kinder und Lernen erworben,
00:23
that I really wish more people would understand
3
8000
3000
so dass ich wünschte, mehr Menschen würden etwas
00:26
about the potential of students.
4
11000
3000
über das Potential von Schülern wissen.
00:29
In 1931, my grandmother --
5
14000
2000
Im Jahr 1931 hat meine Großmutter -
00:31
bottom left for you guys over here --
6
16000
2000
hier unten links -
00:33
graduated from the eighth grade.
7
18000
2000
die achte Klasse absolviert.
00:35
She went to school to get the information
8
20000
2000
Sie ging zur Schule, um Informationen zu bekommen,
00:37
because that's where the information lived.
9
22000
2000
da hier der Ort war, an dem es die Informationen gab
00:39
It was in the books; it was inside the teacher's head;
10
24000
2000
Es war in den Büchern, es war in den Köpfen der Lehrer,
00:41
and she needed to go there to get the information,
11
26000
3000
und sie brauchte nur hinzugehen, um die Informationen zu bekommen,
00:44
because that's how you learned.
12
29000
2000
so wurde gelernt.
00:46
Fast-forward a generation:
13
31000
2000
Eine Generation später:
00:48
this is the one-room schoolhouse, Oak Grove,
14
33000
2000
das ist das einklassige Schulhaus, Oak Grove,
00:50
where my father went to a one-room schoolhouse.
15
35000
2000
wie das, welches mein Vater besuchte.
00:52
And he again had to travel to the school
16
37000
2000
Und auch er mußte zur Schule gehen,
00:54
to get the information from the teacher,
17
39000
2000
um Informationen vom Lehrer zu bekommen,
00:56
stored it in the only portable memory he has, which is inside his own head,
18
41000
3000
diese speicherte er in dem einzigen mobilen Speicher den er besaß, seinem Kopf,
00:59
and take it with him,
19
44000
2000
und nahm sie mit,
01:01
because that is how information was being transported
20
46000
3000
weil das halt die Art war, wie Informationen transportiert wurden
01:04
from teacher to student and then used in the world.
21
49000
3000
vom Lehrer zum Schüler und dort zum Abruf bereit für den Gebrauch im Alltag.
01:07
When I was a kid,
22
52000
2000
Als ich ein Kind war,
01:09
we had a set of encyclopedias at my house.
23
54000
2000
hatten wir ein mehrbändiges Lexikon bei uns zu Hause.
01:11
It was purchased the year I was born,
24
56000
2000
Es wurde im dem Jahr gekauft, als ich geboren wurde,
01:13
and it was extraordinary,
25
58000
2000
und das war etwas besonderes,
01:15
because I did not have to wait to go to the library to get to the information.
26
60000
3000
weil ich nicht mehr zur Bücherei gehen musste, um an Informationen zu kommen;
01:18
The information was inside my house
27
63000
2000
die Informationen waren bei mir zu Hause,
01:20
and it was awesome.
28
65000
2000
es war phantastisch.
01:22
This was different
29
67000
2000
Es war anders
01:24
than either generation had experienced before,
30
69000
2000
als bei vorherigen Generationen,
01:26
and it changed the way I interacted with information
31
71000
2000
und es veränderte die Art mit Informationen umzugehen,
01:28
even at just a small level.
32
73000
2000
wenn auch nur auf kleiner Ebene.
01:30
But the information was closer to me.
33
75000
2000
Die Information war in meiner Nähe.
01:32
I could get access to it.
34
77000
2000
Ich konnte darauf zugreifen,
01:34
In the time that passes
35
79000
2000
wann immer ich sie brauchte,
01:36
between when I was a kid in high school
36
81000
2000
die ganze Zeit über, vom Schulkind
01:38
and when I started teaching,
37
83000
2000
bis ich begann zu unterrichten,
01:40
we really see the advent of the Internet.
38
85000
2000
Hier sieht man den Beginn des Internets.
01:42
Right about the time that the Internet gets going
39
87000
2000
Gerade zu der Zeit, als das Internet
01:44
as an educational tool,
40
89000
2000
zu einem pädagogischen Werkeug wurde,
01:46
I take off from Wisconsin
41
91000
2000
verließ ich Wisconsin
01:48
and move to Kansas, small town Kansas,
42
93000
2000
und ging nach Kansas, die kleine Stadt Kansas,
01:50
where I had an opportunity to teach
43
95000
2000
wo ich die Möglichkeit bekam, zu unterrichten,
01:52
in a lovely, small-town,
44
97000
2000
in einer schmucken Kleinstadt
01:54
rural Kansas school district,
45
99000
2000
eine ländliche Schule in Kansas,
01:56
where I was teaching my favorite subject,
46
101000
2000
an der ich mein Lieblingsfach unterrichtete
01:58
American government.
47
103000
2000
Politik.
02:00
My first year -- super gung-ho -- going to teach American government,
48
105000
3000
In meinem ersten Jahr unterrichte ich - als blutiger Anfänger - Politik,
02:03
loved the political system.
49
108000
2000
ich liebte politische Systeme.
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Kids in the 12th grade:
50
110000
2000
Kinder in der 12. Klasse
02:07
not exactly all that enthusiastic
51
112000
2000
sind weniger begeistert
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about the American government system.
52
114000
2000
von politischen Systemen.
02:11
Year two: learned a few things -- had to change my tactic.
53
116000
3000
Im 2. Jahr: ich hatte einiges dazugelernt - veränderte ich meine Taktik.
02:14
And I put in front of them an authentic experience
54
119000
2000
Ich gab ihnen authentische Erfahrungen,
02:16
that allowed them to learn for themselves.
55
121000
3000
von denen sie lernen konnten.
02:19
I didn't tell them what to do or how to do it.
56
124000
2000
Ich sagte ihnen nicht, was oder wie sie etwas zu machen hatten.
02:21
I posed a problem in front of them,
57
126000
2000
Ich konfrontierte sie mit einer Aufgabe,
02:23
which was to put on an election forum for their own community.
58
128000
3000
die darin bestand, ein Wahlforum für ihre eigene Gemeinde auf die Beine zu stellen.
02:27
They produced flyers. They called offices.
59
132000
2000
Sie entwarfen Flugblätter, sie riefen bei Ämtern an,
02:29
They checked schedules. They were meeting with secretaries.
60
134000
2000
sie überprüften die Zeitpläne und trafen sich mit Mitarbeitern,
02:31
They produced an election forum booklet
61
136000
2000
sie entwarfen eine Wahlbroschüre
02:33
for the entire town to learn more about their candidates.
62
138000
2000
für die ganze Stadt, in der man mehr über die Wahl-Kandidaten erfuhr.
02:35
They invited everyone into the school
63
140000
2000
Sie luden alle Bewohner der Stadt ein,
02:37
for an evening of conversation
64
142000
2000
an einem Diskussionsabend in der Schule teilzunehmen,
02:39
about government and politics
65
144000
2000
an dem es um die Regierung und deren Politik gehen sollte
02:41
and whether or not the streets were done well,
66
146000
2000
und ob die Straßen in Ordnung sind,
02:43
and really had this robust experiential learning.
67
148000
3000
das war Erlebnispädagogik vom Feinsten.
02:46
The older teachers -- more experienced --
68
151000
2000
Die älteren Lehrer - erfahrener -
02:48
looked at me and went,
69
153000
2000
sahen mich an und gingen,
02:50
"Oh, there she is. That's so cute. She's trying to get that done."
70
155000
3000
nach dem Motte: "Schaut mal die da, ist das nicht niedlich, was sie da versucht:"
02:53
(Laughter)
71
158000
2000
(Lachen)
02:55
"She doesn't know what she's in for."
72
160000
2000
"Sie weiß nicht, auf was sie sich da einläßt."
02:57
But I knew that the kids would show up,
73
162000
2000
Aber ich wußte, dass die Kinder immer wieder auftauchen würden.
02:59
and I believed it,
74
164000
2000
Und ich glaubte daran.
03:01
and I told them every week what I expected out of them.
75
166000
3000
Und ich sagte ihnen jede Woche, was ich von ihnen erwartete.
03:04
And that night, all 90 kids --
76
169000
2000
Und an jenem Abend kamen alle 90 Kinder -
03:06
dressed appropriately, doing their job, owning it.
77
171000
3000
angemessen gekleidet und machten ihre Arbeit .
03:09
I had to just sit and watch.
78
174000
2000
Ich brauchte nur da zu sitzen und zuzuschauen.
03:11
It was theirs. It was experiential. It was authentic.
79
176000
2000
Es war ihr Werk. Es war Erlebnispädagogik. Es war authentisch.
03:13
It meant something to them.
80
178000
2000
Es war etwas Sinnvolles für sie.
03:15
And they will step up.
81
180000
2000
Und sie machten einen Schritt nach vorn.
03:17
From Kansas, I moved on to lovely Arizona,
82
182000
3000
Von Kansas aus zog ich ins hübsche Arizona,
03:20
where I taught in Flagstaff for a number of years,
83
185000
3000
wo ich für eine Reihe von Jahren in Flagstaff lehrte,
03:23
this time with middle school students.
84
188000
2000
diesmal Schüler aus der Mittelstufe.
03:25
Luckily, I didn't have to teach them American government.
85
190000
2000
Glücklicherweise mußte ich sie nicht in Politik unterrichten.
03:27
Could teach them the more exciting topic of geography.
86
192000
3000
Ich durfte sie in dem wesentlich interessanteren Fach Erdkunde unterweisen.
03:30
Again, "thrilled" to learn.
87
195000
3000
Wieder: mit Begeisterung lernen.
03:34
But what was interesting
88
199000
2000
Aber das Interessante an
03:36
about this position I found myself in in Arizona,
89
201000
3000
dieser Stelle in Arizona war für mich,
03:39
was I had this really
90
204000
2000
dass ich mit dieser außerordentlich
03:41
extraordinarily eclectic group of kids to work with
91
206000
2000
engagierte Schülergruppe
03:43
in a truly public school,
92
208000
2000
an einer normalen öffentlichen Schule arbeiten durfte.
03:45
and we got to have these moments where we would get these opportunities.
93
210000
3000
Und es gab diese Zeiten, in denen sich uns Chancen eröffneten.
03:48
And one opportunity
94
213000
2000
Und eine davon war
03:50
was we got to go and meet Paul Rusesabagina,
95
215000
3000
dass wir Paul Rusesabagina treffen durften,
03:53
which is the gentleman
96
218000
2000
dieser Mann, auf dessen Geschichte
03:55
that the movie "Hotel Rwanda" is based after.
97
220000
2000
der Film "Hotel Rwanda" basiert.
03:57
And he was going to speak at the high school next door to us.
98
222000
2000
Er hatte vor, in einer Highschool in unserer Nähe zu sprechen.
03:59
We could walk there. We didn't even have to pay for the buses.
99
224000
2000
Wir konnten es zu Fuß erreichen, wir benötigten keinerlei Fahrgeld.
04:01
There was no expense cost. Perfect field trip.
100
226000
3000
Es gab keine Unkosten. Ein perfekter Ausflug.
04:04
The problem then becomes
101
229000
2000
Das Problem war nur:
04:06
how do you take seventh- and eighth-graders to a talk about genocide
102
231000
2000
wie bereitet man Siebt- und Achtklässler auf einen Vortrag über Völkermord vor,
04:08
and deal with the subject in a way
103
233000
2000
und wie geht man mit einem solchen Thema
04:10
that is responsible and respectful,
104
235000
2000
verantwortungsbewußt und respektvoll um,
04:12
and they know what to do with it.
105
237000
2000
damit sie etwas damit anfangen können.
04:14
And so we chose to look at Paul Rusesabagina
106
239000
2000
Und so wählten wir einen Blickwinkel auf Paul Rusesabagina
04:16
as an example of a gentleman
107
241000
2000
als Beispiel für einen Mann,
04:18
who singularly used his life to do something positive.
108
243000
4000
der sein Leben einzig damit verbrachte, Positives zu tun.
04:22
I then challenged the kids to identify
109
247000
2000
Dann forderte ich die Kinder auf,
04:24
someone in their own life, or in their own story, or in their own world,
110
249000
3000
jemanden in ihrem Leben, in ihrer eigenen Geschichte, in ihrer eigenen Welt
04:27
that they could identify that had done a similar thing.
111
252000
2000
zu finden, der ähnliches tat.
04:29
I asked them to produce a little movie about it.
112
254000
2000
Ich bat sie, darüber einen kurzen Film zu drehen.
04:31
It's the first time we'd done this.
113
256000
2000
Das war für uns alle neu.
04:33
Nobody really knew how to make these little movies on the computer,
114
258000
2000
Keiner wußte darüber Bescheid, wie man diese kleinen Filme am Computer erstellt.
04:35
but they were into it. And I asked them to put their own voice over it.
115
260000
3000
Aber sie waren sofort dabei. Ich bat sie, mit ihrer eigenen Stimme zu kommentieren.
04:39
It was the most awesome moment of revelation
116
264000
5000
Es ist eine wahre Offenbarung
04:44
that when you ask kids to use their own voice
117
269000
3000
wenn Sie Kinder bitten, ihre eigene Stimme einzusetzen
04:47
and ask them to speak for themselves,
118
272000
2000
und eigene Worte zu finden,
04:49
what they're willing to share.
119
274000
2000
für etwas, dass sie anderen mitteilen möchten.
04:51
The last question of the assignment is:
120
276000
2000
Die letzte Frage dieser Aufgabe lautet:
04:53
how do you plan to use your life
121
278000
2000
Wie kannst du dein Leben nutzen,
04:55
to positively impact other people?
122
280000
2000
um andere Menschen positiv zu beeinflussen?
04:57
The things that kids will say
123
282000
2000
Die Antworten, die Sie von den Kindern bekommen,
04:59
when you ask them and take the time to listen
124
284000
3000
wenn Sie sich die Zeit nehmen und ihnen zuhören,
05:02
is extraordinary.
125
287000
3000
sind fantastisch.
05:05
Fast-forward to Pennsylvania, where I find myself today.
126
290000
3000
Ein Sprung vorwärts nach Pennsylvania, wo ich heute lebe.
05:08
I teach at the Science Leadership Academy,
127
293000
2000
Ich unterrichte an der Science Leadership Academy,
05:10
which is a partnership school between the Franklin Institute
128
295000
3000
eine Partnerschule des Franklin Instituts
05:13
and the school district of Philadelphia.
129
298000
2000
und dem Schulbezirk von Philadelphia
05:15
We are a nine through 12 public school,
130
300000
3000
Wir sind eine öffentliche Schule für die Klassen 9 bis 12,
05:18
but we do school quite differently.
131
303000
3000
aber wir unterrichten anders.
05:21
I moved there primarily
132
306000
2000
Ich wechselte in erster Linie dorthin,
05:23
to be part of a learning environment
133
308000
2000
um Teil einer Lernumgebung zu sein
05:25
that validated the way that I knew that kids learned,
134
310000
2000
von der ich wußte, dass Kinder nachweislich lernten,
05:27
and that really wanted to investigate
135
312000
2000
und die wirklich herausfinden wollte,
05:29
what was possible
136
314000
2000
was möglich ist,
05:31
when you are willing to let go
137
316000
2000
wenn man bereit ist,
05:33
of some of the paradigms of the past,
138
318000
2000
einige Paradigmen der Vergangenheit loszulassen,
05:35
of information scarcity when my grandmother was in school
139
320000
3000
von Informationsknappheit zur Schulzeit meiner Großmutter
05:38
and when my father was in school and even when I was in school,
140
323000
3000
und als mein Vater zur Schule ging und sogar noch als ich in der Schule war
05:41
and to a moment when we have information surplus.
141
326000
2000
bis zu dem Zeitpunkt, ab dem wir Informationen im Überfluß haben.
05:43
So what do you do when the information is all around you?
142
328000
3000
Was tut man, wenn man umgeben ist von Informationen?
05:46
Why do you have kids come to school
143
331000
2000
Warum zwingen Sie Kinder zur Schule
05:48
if they no longer have to come there to get the information?
144
333000
3000
wenn sie nicht mehr dorthin kommen müssen wegen der Informationen?
05:51
In Philadelphia we have a one-to-one laptop program,
145
336000
3000
In Philadelphia haben wir ein Eins-zu-Eins-Laptop-Programm,
05:54
so the kids are bringing in laptops with them everyday,
146
339000
3000
sodaß jedes Kind jeden Tag einen Laptop dabei hat,
05:57
taking them home, getting access to information.
147
342000
3000
es nimmt ihn mit nach Hause und hat so Zugriff auf Informationen.
06:00
And here's the thing that you need to get comfortable with
148
345000
3000
Und hier ist etwas, woran Sie sich gewöhnen müssen,
06:03
when you've given the tool
149
348000
2000
wenn Sie ihnen das Werkzeug geben
06:05
to acquire information to students,
150
350000
2000
um sich selbst Informationen zu besorgen,
06:07
is that you have to be comfortable with this idea
151
352000
2000
Sie müssen sich mit dem Umstand anfreunden,
06:09
of allowing kids to fail
152
354000
2000
dass Kinder Fehler machen,
06:11
as part of the learning process.
153
356000
3000
als Teil des Lernprozesses.
06:14
We deal right now in the educational landscape
154
359000
2000
Wir beschäftigen uns gerade jetzt in der Bildungslandschaft
06:16
with an infatuation
155
361000
2000
mit der Verblendung
06:18
with the culture of one right answer
156
363000
2000
einer Kultur der einzig richtigen Antwort,
06:20
that can be properly bubbled on the average multiple choice test,
157
365000
3000
die in einem durchschnittlichen Multiple-Choice-Test an der passenden Stelle auftaucht,
06:23
and I am here to share with you:
158
368000
2000
und ich bin hier um Ihnen mitzuteilen,
06:25
it is not learning.
159
370000
2000
das hat mit Lernen nichts zu tun.
06:27
That is the absolute wrong thing to ask,
160
372000
3000
Es die falsche Herangehensweise,
06:30
to tell kids to never be wrong.
161
375000
2000
Kindern beizubringen, dass sie keine Fehler machen dürfen.
06:32
To ask them to always have the right answer
162
377000
3000
Sie ständig nach der einen richtigen Antwort zu fragen
06:35
doesn't allow them to learn.
163
380000
2000
hindert sie daran, zu lernen.
06:37
So we did this project,
164
382000
2000
Wir führten dieses Projekt durch
06:39
and this is one of the artifacts of the project.
165
384000
2000
und das ist eine der Schöpfungen des Projekts.
06:41
I almost never show them off
166
386000
2000
Ich zeige sie selten
06:43
because of the issue of the idea of failure.
167
388000
2000
wegen des Gedankens des Scheitern.
06:45
My students produced these info-graphics
168
390000
2000
Meine Schüler erstellten diese Infografiken
06:47
as a result of a unit that we decided to do at the end of the year
169
392000
3000
als Resultat einer Aufgabe, die wir uns in Bezug auf die Ölpest
06:50
responding to the oil spill.
170
395000
2000
Ende des Jahres gestellt hatten.
06:52
I asked them to take the examples that we were seeing
171
397000
3000
Ich bat sie, Beispiele von existierenden Infografiken
06:55
of the info-graphics that existed
172
400000
2000
die es in den Massenmedien
06:57
in a lot of mass media,
173
402000
2000
zuhauf gab, zu nehmen
06:59
and take a look at what were the interesting components of it,
174
404000
3000
und nach interessanten Aspekten darin zu suchen,
07:02
and produce one for themselves
175
407000
2000
und dann eine eigene Grafik zu entwerfen,
07:04
of a different man-made disaster from American history.
176
409000
2000
über eine andere von Menschen verursachte Katastrophe in der amerikansichen Geschichte.
07:06
And they had certain criteria to do it.
177
411000
2000
Bestimmte Kriterien waren ihnen vorgegeben.
07:08
They were a little uncomfortable with it,
178
413000
2000
Sie waren etwas unglücklich mit der Aufgabe,
07:10
because we'd never done this before, and they didn't know exactly how to do it.
179
415000
2000
weil wir so etwas noch nie zuvor gemacht hatten und sie wussten nicht genau, wie sie vorgehen sollten.
07:12
They can talk -- they're very smooth,
180
417000
2000
Sie können reden - sie sind sehr geschmeidig,
07:14
and they can write very, very well,
181
419000
2000
und sie können auch sehr, sehr gut schreiben,
07:16
but asking them to communicate ideas in a different way
182
421000
3000
aber über bestimmte Ideen differenziert zu diskutieren
07:19
was a little uncomfortable for them.
183
424000
3000
war ihnen etwas unangenehm.
07:22
But I gave them the room to just do the thing.
184
427000
3000
Aber ich gab ihnen den Raum dafür.
07:25
Go create. Go figure it out.
185
430000
2000
Los, geh und werde kreativ. Geh und finde es heraus.
07:27
Let's see what we can do.
186
432000
2000
Laßt mal sehen, was wir tun können.
07:29
And the student that persistently
187
434000
2000
Und auch der Schüler, der andauernd
07:31
turns out the best visual product did not disappoint.
188
436000
3000
das beste visuelle Ergebnis erbrachte, hat nicht enttäuscht
07:34
This was done in like two or three days.
189
439000
2000
Das wurde in zwei bis drei Tagen erledigt.
07:36
And this is the work of the student that consistently did it.
190
441000
3000
Und das ist die Arbeit eines Schülers, der konsquent an der Aufgabe dran war.
07:39
And when I sat the students down, I said, "Who's got the best one?"
191
444000
3000
Und als wir uns zusammensetzten fragte ich: "Wer hat die beste Arbeit?"
07:42
And they immediately went, "There it is."
192
447000
2000
Und sie sagten promt: "Diese ist es."
07:44
Didn't read anything. "There it is."
193
449000
2000
Sie lasen nichts. "Diese ist es."
07:46
And I said, "Well what makes it great?"
194
451000
2000
Und ich fragte:: "Was macht sie so gut?"
07:48
And they're like, "Oh, the design's good, and he's using good color.
195
453000
2000
Und sie sagten sowas wie: "Oh, das Design ist gut, er hat schöne Farben eingesetzt.
07:50
And there's some ... " And they went through all that we processed out loud.
196
455000
3000
Und dort ist was ..." Und sie gingen alles was wir besprochen hatten, laut durch.
07:53
And I said, "Go read it."
197
458000
2000
Und ich sagte: "Los! Lest es."
07:55
And they're like, "Oh, that one wasn't so awesome."
198
460000
3000
Und sie sagten: "Oh, das war nicht so toll."
07:58
And then we went to another one --
199
463000
2000
Und dann gingen wir zum nächsten --
08:00
it didn't have great visuals, but it had great information --
200
465000
2000
es war visuell nicht so gut, aber es bot großartige Informationen -
08:02
and spent an hour talking about the learning process,
201
467000
3000
und wir sprachen eine Stunde über diesen Lernprozess,
08:05
because it wasn't about whether or not it was perfect,
202
470000
2000
denn es ging nicht darum, welches perfekt war und welches nicht,
08:07
or whether or not it was what I could create.
203
472000
2000
oder darum, was ich gemacht hätte,
08:09
It asked them to create for themselves,
204
474000
3000
jeder hatte es ja für sich gemacht.
08:12
and it allowed them to fail,
205
477000
2000
Es erlaubte ihnen zu scheitern,
08:14
process, learn from.
206
479000
2000
das zu verarbeiten und davon zu lernen.
08:16
And when we do another round of this in my class this year,
207
481000
2000
Und wenn wir das inmeiner Klasse dieses Jahr nochmal machen,
08:18
they will do better this time,
208
483000
2000
werden sie diesmal besser sein.
08:20
because learning
209
485000
2000
Weil Lernen
08:22
has to include an amount of failure,
210
487000
3000
viele Fehler machen beinhaltet,
08:25
because failure is instructional
211
490000
2000
weil der Fehler lehrreich
08:27
in the process.
212
492000
2000
in diesem Prozess ist.
08:29
There are a million pictures
213
494000
3000
Es gibt Millionen von Bildern,
08:32
that I could click through here,
214
497000
2000
die ich hier zeigen könnte,
08:34
and had to choose carefully -- this is one of my favorites --
215
499000
3000
doch nach sorgfältiger Auswahl ist dies eines meiner Lieblingsbilder -
08:37
of students learning,
216
502000
2000
von Schülern, die lernen,
08:39
of what learning can look like
217
504000
2000
wie Lernen aussehen kann
08:41
in a landscape where we let go of the idea
218
506000
3000
in einer Landschaft, in der wir den Gedanken ziehen lassen,
08:44
that kids have to come to school to get the information,
219
509000
2000
dass Kinder zur Schule kommen um Informationen zu bekommen
08:46
but instead, ask them what they can do with it.
220
511000
2000
und ihnen statt dessen zeigen, was man damit tun kann.
08:48
Ask them really interesting questions.
221
513000
2000
Stellen Sie ihnen wirklich interessante Fragen.
08:50
They will not disappoint.
222
515000
2000
Sie werden Sie nicht enttäuschen.
08:52
Ask them to go to places,
223
517000
2000
Fordern Sie sie auf Orte aufzusuchen,
08:54
to see things for themselves,
224
519000
2000
um Dinge selbst in Augenschein zu nehmen,
08:56
to actually experience the learning,
225
521000
2000
um wirkliches Lernen zu erleben,
08:58
to play, to inquire.
226
523000
3000
zu spielen, nachzufragen
09:01
This is one of my favorite photos,
227
526000
2000
Das ist mein LIeblingsfoto,
09:03
because this was taken on Tuesday,
228
528000
2000
weil es Dienstag gemacht wurde,
09:05
when I asked the students to go to the polls.
229
530000
2000
als ich die Schüler aufforderte zur Wahl zu gehen.
09:07
This is Robbie, and this was his first day of voting,
230
532000
3000
Das ist Robbie, und es war seine erste Wahl
09:10
and he wanted to share that with everybody and do that.
231
535000
2000
und er hatte das Bedürfnis es allen mitzuteilen und ebenfalls wählen zu gehen.
09:12
But this is learning too,
232
537000
2000
Das ist auch Lernen,
09:14
because we asked them to go out into real spaces.
233
539000
3000
weil wir sie auffordern, in reale Umgebungen zu gehen.
09:20
The main point
234
545000
2000
Der Punkt ist,
09:22
is that, if we continue to look at education
235
547000
3000
dass, wenn wir weiter unter Bildung verstehen,
09:25
as if it's about coming to school
236
550000
3000
dass man zur Schule geht
09:28
to get the information
237
553000
2000
um Informationen zu bekommen
09:30
and not about experiential learning,
238
555000
2000
und nicht um an Beispielen zu lernen,
09:32
empowering student voice and embracing failure,
239
557000
3000
entmachten wir die Stimme der Schüler und fördern das Versagen,
09:35
we're missing the mark.
240
560000
2000
wir verfehlen das Ziel.
09:37
And everything that everybody is talking about today
241
562000
2000
Und alles über das heute jeder redet,
09:39
isn't possible if we keep having an educational system
242
564000
3000
ist nicht möglich, wenn wir an dem Bildungssystem festhalten,
09:42
that does not value these qualities,
243
567000
3000
das diese Qualiäten nicht wertschätzt,
09:45
because we won't get there with a standardized test,
244
570000
2000
weil wir sie mit einem standardisierten Test nicht messen können
09:47
and we won't get there with a culture of one right answer.
245
572000
2000
und wir kommen auch nicht dahin mit einer Kulter der einen richtigen Antwort.
09:49
We know how to do this better,
246
574000
2000
Wir wissen, wie es besser geht.
09:51
and it's time to do better.
247
576000
2000
und es ist höchste Zeit, es besser zu machen.
09:53
(Applause)
248
578000
5000
(Applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Diana Laufenberg - EducatorFor over 15 years Diana has been a secondary social studies teacher in Wisconsin, Kansas, Arizona and Pennsylvania.
Why you should listen
A farm kid from Wisconsin, Diana Laufenberg has taught all grade levels from 7-12 in Social Studies. Laufenberg most recently taught at the Science Leadership Academy (SLA), one of Philadelphia’s newer high schools, in partnership with the Franklin Institute.
In 2013, Laufenberg partnered with Chris Lehmann to start Inquiry Schools, a new non-profit working to create and support learning environments that are inquiry-driven and project-based and which utilize modern technology. She currently serves as the Executive Director and Lead Teacher for Inquiry Schools.
Read Laufenberg's evolving page of links on "Embracing Failure" >>
Diana Laufenberg | Speaker | TED.com