TED2006
Richard Baraniuk: The birth of the open-source learning revolution
Richard Baraniuk over open source-onderwijs
Filmed:
Readability: 4.5
1,134,318 views
Professor Richard Baraniuk van de Universiteit Rice legt het idee uit achter Connexions, zijn open source, online onderwijssysteem. Het laat het handboek achterwege, terwijl het onderwijzers in staat stelt cursusmateriaal vrij te delen en te aan te passen, overal ter wereld.
Richard Baraniuk - Education visionary
Richard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit. Full bio
Richard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:24
I'm Rich Baraniuk and what I'd like
to talk a little bit about today
to talk a little bit about today
0
0
3191
Ik ben Rich Baraniuk.
Ik wil het vandaag hebben over enkele ideeën
00:27
are some ideas that I think
have just tremendous resonance
have just tremendous resonance
1
3215
3721
die volgens mij perfect passen
00:30
with all the things that have been
talked about the last two days.
talked about the last two days.
2
6960
3496
bij de dingen waarover de afgelopen twee dagen is gesproken.
Er zijn zoveel contactpunten
00:34
So many different points of resonance
3
10480
1776
dat het moeilijk zal zijn om ze allemaal te noemen, maar ik zal mijn best doen.
00:36
that it's going to be difficult
to bring them all up,
to bring them all up,
4
12280
2477
00:38
but I'll try to do my best.
5
14781
1315
Herinnert iemand zich dit nog?
00:40
Does anybody remember these?
6
16120
1376
00:41
(Laughter)
7
17520
1776
(Gelach)
OK, dit zijn lp's en die zijn vervangen, toch?
00:43
OK, so these are LP records
and they've been replaced, right?
and they've been replaced, right?
8
19320
5976
Ze zijn de laatste twee decennia weggevaagd
00:49
They've been swept away
over the last two decades
over the last two decades
9
25320
2696
door dit soort van wereld-gelijkmakende digitaliseringstechnologieën.
00:52
by these types of world-flattening
digitization technologies, right?
digitization technologies, right?
10
28040
4856
00:56
And I think it was best witnessed
11
32920
2616
Het beste voorbeeld daarvan was
toen Thomas muziek speelde toen we de zaal vandaag binnenkwamen.
00:59
when Thomas was playing the music
as we came in the room today.
as we came in the room today.
12
35560
3816
In de muziekwereld is er een cultuur
01:03
What's happened in the music world
is there's a culture,
is there's a culture,
13
39400
2656
of een ecosysteem ontstaan dat,
01:06
or an ecosystem that's been created
14
42080
1776
01:07
that, if you take some words from Apple,
15
43880
2576
om het met de woorden van Apple te zeggen,
'we scheppen, rippen, mixen en branden'.
01:10
the catchphrase --
that we create, rip, mix and burn.
that we create, rip, mix and burn.
16
46480
3976
Wat ik daarmee bedoel, is dat het iedereen in de wereld vrij staat
01:14
What I mean by that is that anyone
in the world is free and allowed
in the world is free and allowed
17
50480
3176
om nieuwe muziek en muzikale ideeën te creëren.
01:17
to create new music and musical ideas.
18
53680
2336
Iedereen in de wereld mag rippen of muzikale ideeën kopiëren,
01:20
Anyone in the world is allowed
to rip or copy musical ideas,
to rip or copy musical ideas,
19
56040
3696
ze op innovatieve manieren te gebruiken.
01:23
use them in innovative ways.
20
59760
1736
Iedereen mag ze op verschillende manieren mixen,
01:25
Anyone is allowed to mix them
in different types of ways,
in different types of ways,
21
61520
2975
verbanden leggen tussen muzikale ideeën
01:28
draw connections between musical ideas,
22
64519
2177
en mensen kunnen ze branden of een eindproduct maken en de cirkel voortzetten.
01:30
and people can burn them or create
final products and continue the circle.
final products and continue the circle.
23
66720
3976
Als dat gebeurd is, is er, zoals ik al zei,
01:34
And what that's done
is it's created, like I said,
is it's created, like I said,
24
70720
2336
een levendige gemeenschap ontstaan die erg inclusief is,
01:37
a vibrant community that's very inclusive,
25
73080
2000
met mensen die continu werken om muzikale ideeën te verbinden,
01:39
with people continually working
to connect musical ideas,
to connect musical ideas,
26
75104
3712
01:42
innovate them and keep things
constantly up to date.
constantly up to date.
27
78840
3416
te innoveren en zaken steeds up to date te houden.
De hitsingle van vandaag is niet de hit van vorig jaar.
01:46
Today's hit single
is not last year's hit single.
is not last year's hit single.
28
82280
3776
Maar ik ben hier vandaag niet om over muziek te praten.
01:50
But I'm not here
to talk about music today.
to talk about music today.
29
86080
2176
Ik ben er om over boeken te praten.
01:52
I'm here to talk about books.
30
88280
1456
01:53
In particular, textbooks
and the kind of educational materials
and the kind of educational materials
31
89760
3416
Meer bepaald handboeken en het soort van educatief materiaal
dat we elke dag op school gebruiken.
01:57
that we use every day in school.
32
93200
2416
Is iedereen hier ooit naar school geweest?
01:59
Has anyone here ever been to school?
33
95640
1715
(Gelach)
02:01
(Laughter)
34
97379
1397
Beseft iemand dat er een crisis is op onze scholen,
02:02
OK, does anybody realize
there's a crisis in our schools,
there's a crisis in our schools,
35
98800
3976
02:06
around the world?
36
102800
1776
over de wereld?
Daar zal ik niet teveel tijd aan besteden.
02:08
I'm not going to spend
too much time on that,
too much time on that,
37
104600
2536
Ik wil praten over een paar van de loskoppelingen
02:11
but what I want to talk about
is some of the disconnects
is some of the disconnects
38
107160
3336
die plaatsvinden wanneer een schrijver een boek publiceert.
02:14
that appear when an author
publishes a book.
publishes a book.
39
110520
2496
Het proces van het uitgeven
02:17
That in fact, the publishing process --
40
113040
1858
02:18
just because of the fact
that it's complicated,
that it's complicated,
41
114922
2191
is erg ingewikkeld
en zwaar, want boeken zijn kostbaar.
02:21
it's heavy, books are expensive --
42
117137
1679
02:22
creates a sort of a wall
between authors of books
between authors of books
43
118840
3296
Dat schept een soort muur tussen auteurs
en de eindgebruikers van boeken,
02:26
and the ultimate users of books,
44
122160
1536
02:27
be they teachers, students
or just general readers.
or just general readers.
45
123720
4096
de docenten, studenten of lezers in het algemeen.
02:31
And this is even more true
if you happen to speak a language
if you happen to speak a language
46
127840
3136
Dat geldt nog meer als je toevallig een taal spreekt
02:35
other than one of the world's
major languages, and especially English.
major languages, and especially English.
47
131000
3936
die niet één van de grote wereldtalen is, en vooral Engels.
02:38
I'm going to call these people
below the barrier "shutouts"
below the barrier "shutouts"
48
134960
2816
Ik zal deze mensen die onder de lat liggen, Uitgeslotenen noemen,
02:41
because they're really
shut out of the process
shut out of the process
49
137800
2143
omdat ze echt zijn uitgesloten van het proces
02:43
of being able to share
their knowledge with the world.
their knowledge with the world.
50
139967
2528
waarbij ze hun kennis met de wereld delen.
Ik wil het vandaag hebben over een poging om deze ideeën
02:46
And so what I want to talk about today
is trying to take these ideas
is trying to take these ideas
51
142519
3192
die we hebben gezien in de muzikale cultuur
02:49
that we've seen in the musical culture
52
145735
1823
te gebruiken om een nieuwe manier te vinden om
02:51
and try to bring these
towards reinventing the way
towards reinventing the way
53
147582
2341
boeken te schrijven, ze te gebruiken en ermee te onderwijzen.
02:53
we think about writing books,
using them and teaching from them.
using them and teaching from them.
54
149947
3829
Daarover wil ik het hebben:
02:57
So, that's what I'd like to talk about
55
153800
1816
hoe geraken we van onze huidige positie naar waar we heen moeten?
02:59
and, really, how we get
from where we are now
from where we are now
56
155640
2239
03:01
to where we need to go.
57
157903
1273
Ik zou willen beginnen met een klein gedachtenexperiment.
03:03
The first thing I'd like you to do
is a little thought experiment.
is a little thought experiment.
58
159200
3096
Probeer je alle boeken van de wereld in te beelden.
03:06
Imagine taking all the world's books.
59
162320
1762
Iedereen beeldt zich boeken in.
03:08
OK, everybody imagine books
and imagine just tearing out the pages.
and imagine just tearing out the pages.
60
164106
3510
Beeld je in dat je de bladzijden eruit scheurt.
03:11
So, liberating these pages
61
167640
2096
Om zo deze pagina's te bevrijden en ze te digitaliseren
03:13
and imagine digitizing them
and then storing them
and then storing them
62
169760
3256
en ze dan in een grote, verbonden werelddatabank op te slaan.
03:17
in a vast, interconnected,
global repository.
global repository.
63
173040
2896
03:19
Think of it as a massive iTunes
for book-type content.
for book-type content.
64
175960
5616
Zie het als een super-iTunes voor inhoud in boekformaat.
Neem het materiaal en beeld je in dat je het allemaal open maakt,
03:25
And then take that material
and imagine making it all open,
and imagine making it all open,
65
181600
3256
03:28
so that people can modify it,
play with it, improve it.
play with it, improve it.
66
184880
3056
zo dat mensen het kunnen veranderen, er mee kunnen spelen en het verbeteren.
03:31
Imagine making it free,
67
187960
1256
gratis maakt, zodat iedereen ter wereld toegang kan hebben
03:33
so that anyone in the world can have
access to all of this knowledge,
access to all of this knowledge,
68
189240
3239
tot al deze kennis. Beeld je in dat je informatietechnologie gebruikt
03:36
and imagine using information technology
69
192503
2353
03:38
so that you can update this content,
improve it, play with it,
improve it, play with it,
70
194880
3336
zodat je de inhoud kunt bijwerken, verbeteren en ermee kan spelen,
in een tijdsspanne van de orde van grootte van seconden eerder dan van jaren.
03:42
on a timescale that's more
on the order of seconds instead of years.
on the order of seconds instead of years.
71
198240
4656
In plaats van edities die om de twee jaar uitkomen,
03:46
Instead of editions of a book
coming out every two years,
coming out every two years,
72
202920
2856
beeld je je in dat een boek om de 25 seconden uitkomt.
03:49
imagine them coming out every 25 seconds.
73
205800
2936
Beeld je in dat we dat konden doen
03:52
So, imagine we could do that
and imagine we could put people into this.
and imagine we could put people into this.
74
208760
4256
en dat we mensen daar een plaats in konden geven.
We zouden een ecosysteem maken met niet alleen auteurs
03:57
So that we could truly build
an ecosystem with not just authors,
an ecosystem with not just authors,
75
213040
3376
maar met alle mensen die schrijvers kunnen of willen zijn
04:00
but all the people
who could be or want to be authors
who could be or want to be authors
76
216440
3576
in al de verschillende talen van de wereld.
04:04
in all the different
languages of the world,
languages of the world,
77
220040
2056
Als je dat zou kunnen doen, zou het
04:06
and I think if you could do this,
it would be called --
it would be called --
78
222120
2576
een het kennis-ecosysteem heten - zo zal ik het noemen.
04:08
I'm just going to refer to it
as a knowledge ecosystem.
as a knowledge ecosystem.
79
224720
2576
Dit is de droom.
04:11
So, really, this is the dream,
80
227320
2096
Je kan het beschouwen als
04:13
and in a sense what you can think of it
81
229440
1858
als een poging om iedereen in de wereld,
04:15
is we're trying
to enable anyone in the world,
to enable anyone in the world,
82
231322
2143
letterlijk iedereen in de wereld
04:17
I mean anyone in the world --
83
233489
1527
zijn eigen educatieve dj te laten zijn,
04:19
(Laughter)
84
235040
1216
04:20
to be their own educational DJ,
85
236280
2096
om educatief materiaal te maken, te delen met de wereld
04:22
creating educational materials,
sharing them with the world,
sharing them with the world,
86
238400
2816
en steeds te vernieuwen. Dat is dus de droom.
04:25
constantly innovating on them.
87
241240
1736
04:27
So, this is the dream.
88
243000
1216
Deze droom is eigenlijk al aan het uitkomen.
04:28
In fact, this dream
is actually being realized.
is actually being realized.
89
244240
2816
De laatste zes-en-een-half jaar
04:31
Over the last six-and-a-half years,
90
247080
1816
04:32
we've been working really hard
at Rice University
at Rice University
91
248920
2656
hebben we aan de Rice-Universiteit hard gewerkt
aan een project genaamd Connexions.
04:35
on a project called Connexions,
92
251600
1576
Tijdens de rest van mijn talk
04:37
and so what I'd like to do
for the rest of the talk
for the rest of the talk
93
253200
2416
zal ik jullie een beetje vertellen over wat mensen aan het doen zijn
04:39
is just tell you a little bit
94
255640
1381
met Connexions, dat je zou kunnen zien als de tegenhanger
04:41
about what people are doing
with Connexions,
with Connexions,
95
257045
2051
04:43
which you can kind of
think of as the counterpoint
think of as the counterpoint
96
259120
2336
van Nicholas Negroponte's presentatie van gisteren.
04:45
to Nicholas Negroponte's talk yesterday,
97
261480
1905
Zij werken aan de hardware
04:47
where they're working on the hardware
of bringing education to the world.
of bringing education to the world.
98
263409
3429
om onderwijs naar de wereld te brengen.
04:50
We're working on the open-source tools
99
266862
2474
Wij werken aan open source-tools en aan inhoud.
04:53
and the content.
100
269360
1536
04:54
So, that's sort of
to put it in perspective here.
to put it in perspective here.
101
270920
2816
Dat geeft je het perspectief.
Creëren dus. Wie zijn de gebruikers van deze hulpmiddelen?
04:57
So, create.
102
273760
1576
04:59
What are some of the people
that are using these kind of tools?
that are using these kind of tools?
103
275360
2976
Eerst en vooral
05:02
Well, the first thing is,
104
278360
1216
05:03
there's a community
of engineering professors,
of engineering professors,
105
279600
2856
is er een gemeenschap professoren-ingenieurs, van Cambridge tot Kyoto,
05:06
from Cambridge to Kyoto,
106
282480
2096
die technische inhoud ontwikkelen voor ingenieurs elektronica.
05:08
who are developing engineering content
in electrical engineering
in electrical engineering
107
284600
3936
Ze ontwikkelen een soort gigantisch superhandboek
05:12
to develop what you can think of
as a massive, super textbook
as a massive, super textbook
108
288560
3976
dat het hele gebied van de elektronica bestrijkt.
05:16
that covers the entire area
of electrical engineering.
of electrical engineering.
109
292560
2936
Bovendien kan het aangepast worden
05:19
And not only that --
110
295520
1216
05:20
it can be customized for use in each
of their own individual institutions.
of their own individual institutions.
111
296760
4280
voor gebruik in elk van hun eigen individuele instituten.
Mensen zoals Kitty Jones -- inderdaad, een Uitgeslotene --
05:26
If people like Kitty Jones, a shut-out --
112
302120
3456
een moeder uit Champagne, Illinois die privéles muziek geeft,
05:29
a private music teacher and mom
from Champagne, Illinois,
from Champagne, Illinois,
113
305600
4376
05:34
who wanted to share her fantastic
music content with the world,
music content with the world,
114
310000
3376
wilde haar fantastische inzichten met de wereld delen
over hoe je kinderen muziek leert spelen.
05:37
on how to teach kids how to play music --
115
313400
2256
Haar materiaal wordt nu meer dan 600.000 keer per maand gebruikt.
05:39
Her material is now used
over 600,000 times per month.
over 600,000 times per month.
116
315680
5456
Geweldig, geweldig gebruik.
05:45
Tremendous use.
117
321160
1496
05:46
In fact, a lot of this use coming
from United States K-12 schools,
from United States K-12 schools,
118
322680
4256
Vele gebruikers komen uit scholen in de Verenigde Staten,
05:50
because anyone who's involved
in a school scale back,
in a school scale back,
119
326960
4416
want als er op school bezuinigd moet worden,
dan is het muziekonderwijs het eerste waarin gesneden wordt.
05:55
the first thing that's cut
is the music curriculum.
is the music curriculum.
120
331400
2656
Dit geeft een indicatie van de ongelooflijke honger
05:58
And so this is just indicating
the tremendous thirst
the tremendous thirst
121
334080
2496
naar dit soort open, gratis materiaal.
06:00
for this kind of open, free content.
122
336600
2136
06:02
A lot of teachers are using this stuff.
123
338760
2376
Een heleboel lesgevers gebruiken dit. Hoe zit het met rippen?
06:05
What about ripping?
What about copying, reusing?
What about copying, reusing?
124
341160
3056
Hoe zit het met kopiëren en hergebruik?
Een team van vrijwilligers aan de Universiteit van Texas, El Paso,
06:08
A team of volunteers
at the University of Texas at El Paso --
at the University of Texas at El Paso --
125
344240
3416
laatstejaarsstudenten, vertaalde dit technische superhandboek.
06:11
graduate students translating
this engineering super textbook ideas.
this engineering super textbook ideas.
126
347680
4856
Het werd binnen de week één van onze populairste items,
06:16
And within about a week,
127
352560
1616
06:18
having this be some
of our most popular material
of our most popular material
128
354200
2336
wijd gebruikt over heel Latijns-Amerika, vooral in Mexico,
06:20
in widespread use all over Latin America,
and in particular in Mexico,
and in particular in Mexico,
129
356560
4376
06:24
because of the open,
extensible nature of this.
extensible nature of this.
130
360960
2816
omdat het open en uitbreidbaar was.
06:27
People, volunteers and even companies
131
363800
2816
Mensen, vrijwilligers en zelfs bedrijven
06:30
that are translating materials
into Asian languages
into Asian languages
132
366640
2616
die materiaal vertalen in Aziatische talen
zoals Chinees, Japans en Thai,
06:33
like Chinese, Japanese and Thai,
133
369280
2176
om de kennis nog verder te verspreiden.
06:35
to spread the knowledge even further.
134
371480
3400
Hoe zit het met mensen die mixen? Wat betekent 'mixen'?
06:39
OK, what about people who are mixing?
135
375760
1776
06:41
What does "mixing" mean?
136
377560
1176
'Mixen' betekent aangepaste cursussen maken,
06:42
"Mixing" means
building customized courses,
building customized courses,
137
378760
2016
06:44
means building customized books.
138
380800
3496
het betekent aangepaste boeken maken.
Bedrijven zoals National Instruments,
06:48
Companies like National Instruments,
139
384320
1736
die erg krachtige, interactieve simulaties inpassen in materiaal,
06:50
who are embedding very powerful,
interactive simulations
interactive simulations
140
386080
5096
06:55
into the materials,
141
391200
1176
zodat we verder kunnen gaan dan onze gewone handboeken
06:56
so that we can go way beyond
our regular kind of textbook
our regular kind of textbook
142
392400
2936
naar een ervaring waarbij je met al het onderwijsmateriaal
06:59
to an experience
143
395360
1216
07:00
that all the teaching materials
are things you can actually interact with
are things you can actually interact with
144
396600
3936
kunt communiceren en spelen
07:04
and play around with
and actually learn as you do.
and actually learn as you do.
145
400560
3936
en je al doende kunt leren.
We hebben gewerkt met Leerkrachten Zonder Grenzen
07:08
We've been working
with Teachers Without Borders,
with Teachers Without Borders,
146
404520
2336
die zeer geïnteresseerd zijn in het mixen van onze materialen
07:10
who are very interested
in mixing our materials.
in mixing our materials.
147
406880
2239
Ze gaan Connexions gebruiken als hun platform
07:13
They're going to be using
Connexions as their platform
Connexions as their platform
148
409143
2673
07:15
to develop and deliver teaching materials
for teaching teachers how to teach
for teaching teachers how to teach
149
411840
5216
voor de ontwikkeling en levering van onderwijsmateriaal
om leraren te leren hoe te onderwijzen
in 84 landen over de hele wereld.
07:21
in 84 countries around the world.
150
417080
2576
LZG traint op dit moment in Iraq 20.000 leraren met steun van USAID.
07:23
TWB is currently in Iraq,
151
419680
3216
07:26
training 20,000 teachers
supported by USAID.
supported by USAID.
152
422920
4536
Voor hen is dit idee om te mogen remixen
07:31
And to them, this idea
of being able to remix
of being able to remix
153
427480
2816
en aanpassen aan de locale context buitengewoon belangrijk.
07:34
and customize to the local context
is extraordinarily important,
is extraordinarily important,
154
430320
4656
07:39
because just providing
free content to people
free content to people
155
435000
2736
Mensen gewoon gratis inhoud geven,
07:41
has actually been likened
by people in the developing world
by people in the developing world
156
437760
3016
wordt in de ontwikkelingslanden gelijkgesteld met
07:44
to a kind of cultural imperialism --
157
440800
2336
een soort van cultureel imperialisme.
Als je mensen niet de mogelijkheid geeft
07:47
that if you don't empower people
158
443160
1536
07:48
with the ability
to re-contextualize the material,
to re-contextualize the material,
159
444720
2376
om het materiaal te her-contextualiseren,
te vertalen in hun eigen talen en er eigenaardig van te worden,
07:51
translate it into their own language
and take ownership of it,
and take ownership of it,
160
447120
3176
dan deugt het niet.
07:54
it's not good.
161
450320
1736
Een andere organisatie waarmee we gewerkt hebben, UC Merced,
07:56
OK, other organizations
we've been working with, UC Merced --
we've been working with, UC Merced --
162
452080
4376
die is wel bekend.
08:00
people know about UC Merced.
163
456480
1776
Het is een nieuwe universiteit in California, in Central Valley,
08:02
It's a new university in California,
in the Central Valley,
in the Central Valley,
164
458280
3896
die nauw samenwerkt met lokale universiteiten.
08:06
working very closely
with community colleges.
with community colleges.
165
462200
2736
08:08
They're actually developing
166
464960
1336
Ze ontwikkelen veel van hun eigen wetenschaps- en ingenieurscursussen
08:10
a lot of their science
and engineering curriculum
and engineering curriculum
167
466320
2296
om ze wijd over de wereld te verspreiden via ons systeem.
08:12
to spread widely
around the world in our system.
around the world in our system.
168
468640
4496
Ze proberen ook al hun softwaretools helemaal open source te ontwikkelen.
08:17
And they're also trying to develop
all of their software tools
all of their software tools
169
473160
2905
08:20
completely open-source.
170
476089
1407
We hebben gewerkt met AMD, dat een project heeft, '50 tegen 15',
08:21
We've been working with AMD,
which has a project called 50x15,
which has a project called 50x15,
171
477520
4736
dat probeert internetaansluiting te brengen
08:26
which is trying to bring
Internet connectivity
Internet connectivity
172
482280
2736
naar 50 procent van de wereldbevolking tegen 2015.
08:29
to 50 percent of the world's
population by 2015.
population by 2015.
173
485040
3616
We gaan hen inhoud bezorgen
08:32
We're going to be
providing content to them
providing content to them
174
488680
2016
in een groot aantal verschillende talen.
08:34
in a whole range of different languages.
175
490720
2136
08:36
And we've also been working
with a number of other organizations.
with a number of other organizations.
176
492880
3096
We hebben ook gewerkt met een aantal andere organisaties.
08:40
In particular, a bunch of the projects
that are funded by Hewlett Foundation,
that are funded by Hewlett Foundation,
177
496000
4016
Meer bepaald een hoop projecten
die gefinancierd worden door de Hewlett Stichting,
die echt een leidende rol op zich hebben genomen in het domein van open inhoud.
08:44
who have taken a real leadership role
in this area of open content.
in this area of open content.
178
500040
4456
Branden dan: dat is nogal interessant, denk ik.
08:48
OK, burn -- I think
this is, sort of, quite interesting.
this is, sort of, quite interesting.
179
504520
3576
'Branden' is proberen een fysiek exemplaar van één van deze cursussen te maken.
08:52
"Burn" is the idea of trying
to create the physical instantiation
to create the physical instantiation
180
508120
4256
08:56
of one of these courses.
181
512400
1216
Velen van jullie,
08:57
And I think a lot of you received --
182
513640
2056
iedereen, denk ik, heeft een muziekboek in zijn geschenkpakket gekregen.
08:59
I think all of you received one
of these music books in your gift pack.
of these music books in your gift pack.
183
515720
5856
Een kleinigheid voor jullie.
09:05
A little present for you.
184
521600
1456
Een paar woorden hierover: dit is een ingenieurshandboek.
09:07
Just to tell you quickly about it:
this is an engineering textbook.
this is an engineering textbook.
185
523080
3496
Het is zo'n 300 pagina's lang, ingebonden.
09:10
It's about 300 pages long, hardbound.
186
526600
3640
Enig idee wat dit kost?
09:15
This costs -- anybody guess?
187
531200
2320
Hoeveel zou het kosten in een boekwinkel?
09:19
How much would it cost in a bookstore?
188
535320
2056
Publiek: 65 dollar.
09:21
(Audience) 65 dollars.
189
537400
1216
09:22
Richard Baraniuk:
OK. This costs 22 dollars to the student.
OK. This costs 22 dollars to the student.
190
538640
4736
Richard Baraniuk: Dit kost 22 dollar voor een student.
Waarom kost het 22 dollar?
09:27
Why does it cost 22 dollars?
191
543400
1336
09:28
Because it's published on demand
192
544760
1976
Omdat het op aanvraag gepubliceerd wordt
09:30
and it's developed
from this repository of open materials.
from this repository of open materials.
193
546760
3536
en ontwikkeld is op basis van deze databank van open lesmateriaal.
Als dit boek zou worden gepubliceerd door een gewone uitgeverij,
09:34
If this book were to be published
by a regular publisher,
by a regular publisher,
194
550320
2696
zou het op zijn minst 122 dollar kosten.
09:37
it would cost at least 122 dollars.
195
553040
3176
We zien dit proces van branden of publiceren
09:40
So what we're seeing
196
556240
1216
09:41
is moving this burning
or publication process
or publication process
197
557480
2896
dus verschuiven van het gebruikelijke
09:44
from the regular,
sort of single-authored book
sort of single-authored book
198
560400
3496
één-auteursboek naar gemeenschapsauteursmateriaal
09:47
towards community-authored materials
199
563920
2376
dat modulair is, aangepast aan elk vak,
09:50
that are modular, that are customized
to each individual class
to each individual class
200
566320
3736
gepubliceerd op aanvraag en erg goedkoop,
09:54
and published on demand
very inexpensively,
very inexpensively,
201
570080
2656
09:56
either pushed out through Amazon
202
572760
2496
ofwel geleverd via Amazon,
of direct gepubliceerd door een on-demand-uitgeverij, zoals Coop.
09:59
or published directly
through an on-demand press, like QOOP.
through an on-demand press, like QOOP.
203
575280
4176
Dit lijkt me een zeer interessant domein
10:03
And I think that this is
an extraordinarily interesting area
an extraordinarily interesting area
204
579480
3416
10:06
because there is tremendous area
under this long tail in publishing.
under this long tail in publishing.
205
582920
5816
want er zit een geweldig domein in de 'lange staart' van het uitgeversvak.
We hebben het niet over het 'Harry Potter'-deel van de grafiek, aan de linkerkant.
10:12
We're not talking
about the Harry Potter end,
about the Harry Potter end,
206
588760
2136
10:14
right at the left side.
207
590920
1216
We hebben het over boeken over hypergeometrische partiële differentiaalvergelijkingen.
10:16
We're talking about books
208
592160
1216
10:17
on hypergeometric
partial differential equations.
partial differential equations.
209
593400
2616
Boeken waarvan misschien 100 of 1.000 exemplaren per jaar worden verkocht.
10:20
Books that might sell
100 copies a year, 1,000 copies a year.
100 copies a year, 1,000 copies a year.
210
596040
4296
Er komt een ongelooflijke duurzame inkomstenstroom
10:24
There is tremendous
sustaining revenue under this long tail
sustaining revenue under this long tail
211
600360
4856
uit deze lange staart, om open projecten als het onze te steunen,
10:29
to sustain open projects like ours,
212
605240
2416
maar ook om deze nieuwe opkomende on-demand-uitgevers te ondersteunen,
10:31
but also to sustain this new emergence
of on-demand publishers,
of on-demand publishers,
213
607680
4856
zoals Coop, die deze twee boeken produceerde.
10:36
like QOOP, who produced these two books.
214
612560
2296
10:38
And I think one of the things
that you should take away from this talk
that you should take away from this talk
215
614880
3286
Eén van de dingen die je moet onthouden uit deze presentatie
is dat de tussenpersoon binnenkort wordt uitgeschakeld.
10:42
is that there's an impending
cut-out-the-middle-man disintermediation,
cut-out-the-middle-man disintermediation,
216
618190
4026
Er zal disintermediatie plaatsvinden in het uitgeversvak.
10:46
that's going to be happening
in the publishing industry.
in the publishing industry.
217
622240
2656
De komende jaren zal dat crescendo gaan.
10:48
And it's going to reach a crescendo
over the next few years,
over the next few years,
218
624920
2856
Volgens mij is dat goed voor ons en goed voor de wereld.
10:51
and I think that it's for our benefit,
really, and for the world's benefit.
really, and for the world's benefit.
219
627800
3816
Welke factoren maken dat mogelijk?
10:55
OK, so what are the enablers?
220
631640
1656
Wat zorgt ervoor dat dit gebeurt?
10:57
What's really making all of this happen?
221
633320
1936
Er zijn massa's technologie.
10:59
There's tons of technology,
222
635280
1616
11:00
and the only piece of technology
that I really want to talk about is XML.
that I really want to talk about is XML.
223
636920
3856
De enige technologie waarover ik het wil hebben, is XML.
11:04
How many people know about XML?
224
640800
1736
Hoeveel mensen kennen XML?
11:06
Oh, great.
225
642560
1216
Prachtig: het is de toekomst van het internet.
11:07
So it's the future of the web, right?
226
643800
1776
Het is een semantische weergave van inhoud.
11:09
It's semantic representation of content.
227
645600
4376
11:14
And what you can really
think of XML in this case
think of XML in this case
228
650000
2376
In dit geval mag je XML echt beschouwen
als de verpakking rond de pagina's.
11:16
is it's the packaging
that we're putting around these pages.
that we're putting around these pages.
229
652400
2896
Weet je nog dat we de pagina's uit het boek scheurden?
11:19
Remember we took the book,
tore the pages out?
tore the pages out?
230
655320
2256
11:21
Well, what the XML is going to do
231
657600
1896
Wat XML doet,
11:23
is it's going to turn those pages
into Lego blocks.
into Lego blocks.
232
659520
4336
is deze pagina's in legoblokken veranderen.
11:27
XML are the nubs on the Lego
233
663880
1896
XML zijn de knoppen op de lego
11:29
that allow us to combine the content
together in a myriad different ways,
together in a myriad different ways,
234
665800
4056
waarmee we de inhoud op talloze manieren kunnen combineren.
11:33
and it provides us a framework
to share content.
to share content.
235
669880
3496
Het biedt ons een raamwerk om inhoud te delen.
Je kan het ecosysteem nemen
11:37
So, it lets you take this ecosystem
236
673400
3296
in zijn primaire staat, al deze inhoud,
11:40
in its primordial state
of all this content,
of all this content,
237
676720
2576
al deze pagina's die je uit de boeken hebt gescheurd,
11:43
all the pages you've torn out of books,
238
679320
1858
en er zeer geavanceerde leermachines van maken:
11:45
and create highly sophisticated
learning machines:
learning machines:
239
681202
3974
boeken, cursussen, cursusbundels.
11:49
books, courses, course packs.
240
685200
2736
11:51
It gives you the ability
to personalize the learning experience
to personalize the learning experience
241
687960
3696
Het geeft je de mogelijkheid de leerervaring te personaliseren
voor iedere individuele student,
11:55
to each individual student,
242
691680
1696
zodat elke student een boek of cursus kan hebben
11:57
so that every student
can have a book or a course
can have a book or a course
243
693400
2656
die is aangepast aan zijn leerstijl, zijn context,
12:00
that's customized to their
learning style, their context,
learning style, their context,
244
696080
3456
zijn taal en de dingen die hij spannend vindt.
12:03
their language and the things
that excite them.
that excite them.
245
699560
2736
Je kan hetzelfde materiaal op veel verschillende manieren hergebruiken,
12:06
It lets you reuse the same materials
in multiple different ways,
in multiple different ways,
246
702320
3616
12:09
and surprising new ways.
247
705960
1976
op verrassende nieuwe manieren.
12:11
It lets you interconnect ideas,
248
707960
1936
Je kan ideeën verbinden
12:13
indicating how fields
relate to each other.
relate to each other.
249
709920
4176
en aangeven hoe domeinen met elkaar verband houden.
Ik zal je mijn persoonlijke verhaal vertellen.
12:18
And I'll just give you my personal story.
250
714120
2256
We bedachten dit 6,5 jaar geleden
12:20
We came up with this
six-and-a-half years ago
six-and-a-half years ago
251
716400
2496
12:22
because I teach the stuff in the red box.
252
718920
2616
omdat ik die dingen in het rode kader onderwijs.
Zoals Chris zei, overdag ben ik professor-ingenieur in de elektronica.
12:25
And my day job, as Chris said --
I'm an electrical engineering professor.
I'm an electrical engineering professor.
253
721560
3776
Ik geef les in signaalverwerking.
12:29
I teach signal processing
254
725360
1656
Mijn uitdaging was om te tonen dat deze wiskunde --
12:31
and my challenge
was to show that this math --
was to show that this math --
255
727040
2536
12:33
Wow, about half of you
have already fallen asleep
have already fallen asleep
256
729600
2336
-- en de helft van jullie valt al in slaap bij de eerste blik op de vergelijking --
12:35
just looking at the equation.
257
731960
1456
(Gelach)
12:37
(Laughter)
258
733440
1176
dat deze ogenschijnlijk droge wiskunde het centrum is
12:38
But this seemingly dry math
259
734640
1456
12:40
is actually the center
of this tremendously powerful web
of this tremendously powerful web
260
736120
4336
van een ongelooflijk krachtig web dat technologie verbindt,
12:44
that links technology --
261
740480
1696
dat echt coole programma's zoals muzieksynthesizers verbindt
12:46
that links really cool applications
like music synthesizers
like music synthesizers
262
742200
3736
12:49
to tremendous economic opportunities,
263
745960
3136
met geweldige economische mogelijkheden,
maar dat ook beheerst wordt door intellectuele eigendom.
12:53
but also governed
by intellectual property.
by intellectual property.
264
749120
2136
Ik besefte dat ik op geen enkele manier,
12:55
And the thing that I realized
265
751280
1416
12:56
is there was no way
that I, as an engineer,
that I, as an engineer,
266
752720
2256
als ingenieur, dit boek kon schrijven en dit alles kon overbrengen.
12:59
could write this book
that would get all of this across.
that would get all of this across.
267
755000
2620
We hadden een gemeenschap nodig om het te doen,
13:01
We needed a community to do it
268
757644
1429
en nieuw gereedschap om deze ideeën te verbinden.
13:03
and we needed new tools
to be able to interconnect these ideas.
to be able to interconnect these ideas.
269
759097
4039
In zekere zin proberen we echt
13:07
And I think that really,
in a sense, what we're trying to do
in a sense, what we're trying to do
270
763160
2856
Minsky's droom waar te maken,
13:10
is make Minsky's dream come to a reality,
271
766040
1976
waarbij je je kunt inbeelden dat al de boeken
13:12
where you can imagine
all the books in a library
all the books in a library
272
768040
2256
in een bibliotheek met elkaar gaan praten.
13:14
actually starting to talk to each other.
273
770320
1936
De leerkrachten op het veld,
13:16
And people who are teachers out here --
whoever taught, you know this --
whoever taught, you know this --
274
772280
3696
al wie al lesgegeven heeft, weet dit:
13:20
it's the interconnections between ideas
that teaching is really all about.
that teaching is really all about.
275
776000
4496
lesgeven gaat om de verbindingen tussen ideeën.
Terug naar de wiskunde. Stel je voor dat dit mogelijk is
13:24
OK, back to math.
276
780520
2056
13:26
Imagine -- this is possible:
277
782600
2496
dat elke vergelijking waarop je klikt in een van je nieuwe e-teksten
13:29
that every single equation that you
click on in one of your new e-texts
click on in one of your new e-texts
278
785120
4576
iets is waarmee je kunt onderzoeken en experimenteren.
13:33
is something that you're going to be able
to explore and experiment with.
to explore and experiment with.
279
789720
3736
Stel je je kinderrekenboek uit de lagere school voor.
13:37
So imagine your kid's
algebra textbook in seventh grade.
algebra textbook in seventh grade.
280
793480
3536
Je kunt op elke vergelijking klikken
13:41
You can click on every single equation
281
797040
1896
13:42
and bring up a little tool
to be able to experiment with it,
to be able to experiment with it,
282
798960
2856
en een klein gereedschap naar voren brengen om mee te experimenteren,
13:45
tinker with it, understand it.
283
801840
1856
te knutselen, tot inzicht te komen,
13:47
Because we really
don't understand until we do.
don't understand until we do.
284
803720
2736
omdat we echt niets begrijpen totdat we het begrijpen.
Hetzelfde soort mark-up, zoals mathML, voor scheikunde.
13:50
The same type of mark-up,
like MathML, for chemistry.
like MathML, for chemistry.
285
806480
4176
13:54
Imagine chemistry textbooks
286
810680
1296
Beeld je scheikundeboeken in die echt snappen
13:56
that actually understand the structure
of how molecules are formed.
of how molecules are formed.
287
812000
4216
hoe moleculen worden gevormd.
Stel je muziek-XML voor,
14:00
Imagine Music XML
288
816240
1936
die je in de semantische structuur van muziek laat duiken,
14:02
that actually lets you delve
into the semantic structure of music,
into the semantic structure of music,
289
818200
3416
speel ermee, begrijp het.
14:05
play with it, understand it.
290
821640
1816
Het is geen wonder dat iedereen erin duikt, niet waar?
14:07
It's no wonder that everybody's
getting into it, right?
getting into it, right?
291
823480
3176
Zelfs de Drie Koningen.
14:10
Even the three wise men.
292
826680
1256
14:11
(Laughter)
293
827960
1176
(Gelach)
De tweede grote factor die dit mogelijk maakt -- en hier heb ik gelogen --
14:13
OK, the second big enabler,
and this is where I told a big lie.
and this is where I told a big lie.
294
829160
5536
de tweede factor is intellectuele eigendom.
14:18
The second big enabler
is intellectual property.
is intellectual property.
295
834720
3136
Ik ben hier komen vertellen
14:21
Because, in fact, I got up here
296
837880
1496
hoe prachtig de muziekcultuur is.
14:23
and I talked about how great
the music culture is.
the music culture is.
297
839400
2336
We kunnen delen en rippen, mixen en branden, maar in feite is dat allemaal illegaal.
14:25
We can share and rip, mix and burn,
but in fact, that's all illegal.
but in fact, that's all illegal.
298
841760
3616
We zouden van piraterij beschuldigd worden door dat te doen,
14:29
And we would be accused
of [piracy] for doing that,
of [piracy] for doing that,
299
845400
3376
14:32
because this music has been propertized.
300
848800
3336
omdat deze muziek auteursrechtelijk beschermd is.
Het meeste ervan is eigendom van grote bedrijven.
14:36
It's now owned,
much of it by big industries.
much of it by big industries.
301
852160
4296
Een sleutelelement is dat dat niet mag gebeuren.
14:40
So, really, the key thing here
is we can't let this happen.
is we can't let this happen.
302
856480
2762
We kunnen dit Napster-gebeuren hier niet toelaten.
14:43
We can't let this
Napster thing happen here.
Napster thing happen here.
303
859266
2710
14:46
So, what we have to do
is get it right from the very beginning.
is get it right from the very beginning.
304
862000
2953
We moeten het van bij het begin goed doen.
We hebben een referentiekader nodig
14:48
And what we have to do
is find an intellectual property framework
is find an intellectual property framework
305
864977
3399
voor intellectuele eigendom waardoor delen veilig kan,
14:52
that makes sharing safe
and makes it easily understandable.
and makes it easily understandable.
306
868400
5056
en dat gemakkelijk te begrijpen is.
De inspiratie komt van open-source software,
14:57
And the inspiration here
is taken from open-source software.
is taken from open-source software.
307
873480
3816
zaken als Linux en de GPL.
15:01
Things like Linux and the GPL.
308
877320
3576
15:04
The Creative Commons licenses.
309
880920
2381
De ideeën, de Creative Commons-licenties ('Creatief Gemeengoed').
Hoeveel mensen hebben gehoord van Creative Commons?
15:07
How many people
have heard of creative commons?
have heard of creative commons?
310
883325
2191
Als je het nog niet kent, ga dan kijken op creativecommons.org.
15:09
If you have not, you must learn about it.
311
885540
1956
15:11
Creativecommons.org.
312
887520
1576
Aan het einde van elk stuk in Connexions
15:13
At the bottom of every piece
of material in Connexions
of material in Connexions
313
889120
3336
en in heel veel andere projecten, kun je hun logo vinden.
15:16
and in lots of other projects,
314
892480
1856
15:18
you can find their logo.
315
894360
1576
15:19
Clicking on that logo
takes you to an absolute no-nonsense,
takes you to an absolute no-nonsense,
316
895960
3576
Door op dat logo te klikken kom je bij een absoluut no-nonsense,
leesbaar document,
15:23
human-readable document, a deed,
317
899560
3136
een akte die je precies vertelt wat je mag doen met deze inhoud.
15:26
that tells you exactly
what you can do with this content.
what you can do with this content.
318
902720
2667
Je bent vrij om het te delen, om al deze dingen te doen,
15:29
In fact, you're free to share it,
to do all of these things:
to do all of these things:
319
905411
3605
om het te kopiëren, het te veranderen, zelfs om er commercieel gebruik van te maken
15:33
to copy it, to change it,
even to make commercial use of it,
even to make commercial use of it,
320
909040
3056
zolang je de auteur credit geeft.
15:36
as long as you attribute the author.
321
912120
2896
In academische publicaties
15:39
Because in academic publishing
and much of educational publishing,
and much of educational publishing,
322
915040
4416
en in veel educatieve publicaties
is dit idee van kennis delen en impact hebben
15:43
it's really this idea of sharing knowledge
323
919480
4336
15:47
and making impact.
324
923840
1296
de ware reden waarom mensen schrijven, niet om er rijk van te worden.
15:49
That's why people write,
not necessarily making bucks.
not necessarily making bucks.
325
925160
3856
We hebben het niet over Harry Potter.
15:53
We're not talking
about Harry Potter, right?
about Harry Potter, right?
326
929040
2096
We bevinden ons in de lange staart.
15:55
We're at the long tail end here.
327
931160
1696
15:56
Behind that is the legal code,
very carefully constructed.
very carefully constructed.
328
932880
4656
Daarachter zitten de wettelijke regels,
voor als je het heel omzichtig wil verwoorden.
Creative Commons maakt een vliegende start --
16:01
And Creative Commons is taking off --
329
937560
1856
meer dan 43 miljoen zaken zijn er,
16:03
over 43 million things out there,
330
939440
4136
met een Creative Commons-licentie.
16:07
licensed with a Creative Commons license.
331
943600
2096
Niet alleen tekst, maar muziek, beelden, video.
16:09
Not just text,
332
945720
3096
16:12
but music, images, video.
333
948840
2496
Er is een geweldige opkomst
16:15
And there's actually a tremendous uptake
334
951360
2016
van mensen die muziek een licentie geven
16:17
of the number of people
that are actually licensing music
that are actually licensing music
335
953400
3456
16:20
to make it free for people
who do this whole idea of re-sampling,
who do this whole idea of re-sampling,
336
956880
3216
voor gratis gebruik door mensen die re-samplen,
rippen, mixen, branden en delen.
16:24
ripping, mixing, burning and sharing.
337
960120
2136
Daarom wil ik besluiten met enkele finale punten.
16:26
OK, I'd like to conclude
with just the last few points.
with just the last few points.
338
962280
3696
16:30
So, we've built this idea of a commons.
339
966000
2376
We hebben de idee van Gemeengoed opgebouwd. Mensen gebruiken het.
16:32
People are using it.
340
968400
1896
We hebben meer dan 500.000 unieke bezoekers per maand, alleen voor onze site.
16:34
We get over 500,000 unique visitors
per month, just to our particular site.
per month, just to our particular site.
341
970320
6296
MIT open cursussen, nog zo'n grote open-content site,
16:40
MIT OpenCourseWare,
which is another large open-content site,
which is another large open-content site,
342
976640
4056
krijgt vergelijkbare aantallen hits, maar hoe beschermen we dit?
16:44
gets a similar number of hits.
343
980720
2216
16:46
But how do we protect this?
344
982960
1656
Hoe beschermen we het in de toekomst?
16:48
How do we protect it into the future?
345
984640
1776
Het eerste waar mensen wellicht aan denken, is de kwaliteitscontrole.
16:50
And the first thing
that people are probably thinking
that people are probably thinking
346
986440
2736
16:53
is quality control, right?
347
989200
1616
16:54
Because we're saying that anybody
can contribute things to this commons.
can contribute things to this commons.
348
990840
4696
Want iedereen kan dingen bijdragen
aan dit gemeengoed. Iedereen kan om het even wat bijdragen.
16:59
Anybody can contribute anything.
349
995560
2816
Dat zou een probleem kunnen zijn.
17:02
So that could be a problem.
350
998400
2536
Het duurde niet lang
17:04
It didn't take long until people
started contributing materials,
started contributing materials,
351
1000960
4216
totdat mensen materiaal begonnen aan te leveren over, bijvoorbeeld, lingerie,
17:09
for example, on lingerie,
352
1005200
2136
wat eigenlijk een prima module is.
17:11
which is actually a pretty good module.
353
1007360
1976
Het enige probleem is dat het plagiaat was
17:13
The only problem is it's plagiarized
from a major French feminist journal,
from a major French feminist journal,
354
1009360
5576
van een groot Frans feministisch tijdschrift.
17:18
and when you go
to the supposed course website,
to the supposed course website,
355
1014960
2816
Als je naar de zogenaamde cursuswebsite gaat,
17:21
it points to a lingerie-selling website.
356
1017800
4176
verwijst het naar een lingerie-webwinkel.
17:26
So this is a little bit of a problem.
357
1022000
2176
Dat is een klein probleem,
dus hebben we echt iets als kwaliteitscontrole nodig.
17:28
So we clearly need some kind
of idea of quality control
of idea of quality control
358
1024200
3056
Vandaar komt de idee van review en peer review (nazicht door collega's).
17:31
and this is really where the idea
of review and peer review comes in.
of review and peer review comes in.
359
1027280
3696
17:35
You come to TED. Why do you come to TED?
360
1031000
1905
Jullie komen naar TED. Waarom komen jullie naar TED?
Omdat Chris en zijn team ervoor hebben gezorgd
17:37
Because Chris and his team have ensured
361
1033400
2415
17:39
that things are
very, very high quality, right?
very, very high quality, right?
362
1035839
3177
dat alles van erg, erge hoge kwaliteit is.
Dus zouden wij hetzelfde moeten kunnen doen.
17:43
And so we need to be able
to do the same thing.
to do the same thing.
363
1039040
2416
We moeten structuren kunnen ontwerpen.
17:45
And we need to be able
to design structures,
to design structures,
364
1041480
3056
We ontwerpen sociale software
17:48
and what we're doing
is designing social software
is designing social software
365
1044560
3056
waardoor iedereen zijn eigen controleproces kan installeren.
17:51
to enable anyone to build
their own peer review process,
their own peer review process,
366
1047640
3096
We noemen die dingen 'lenzen'.
17:54
and we call these things "lenses."
367
1050760
1816
Ze maken het mogelijk dat iedereen te lande
17:56
And basically what they allow
368
1052600
1416
17:58
is anyone out there can develop
their own peer-review process,
their own peer-review process,
369
1054040
3416
zijn eigen controleproces installeert
zodat ze zich kunnen concentreren op de inhoud van de verzameling
18:01
so that they can focus
on the content in the repository
on the content in the repository
370
1057480
3976
die ze echt belangrijk vinden.
18:05
that they think is really important.
371
1061480
1715
Je kunt TED zien als een potentiële lens.
18:07
And you can think of TED
as a potential lens.
as a potential lens.
372
1063219
3277
Ik wil graag besluiten met te zeggen
18:10
So I'd just like to end by saying:
373
1066520
1777
dat je dit echt als een oproep tot actie mag beschouwen.
18:12
you can really view this
as a call to action.
as a call to action.
374
1068321
4655
18:17
Connexions and open content
is all about sharing knowledge.
is all about sharing knowledge.
375
1073000
4976
Connexions en open inhoud draaien allemaal om kennisdeling.
18:22
All of you here are tremendously imbued
with tremendous amounts of knowledge,
with tremendous amounts of knowledge,
376
1078000
5016
Jullie zijn allemaal eindeloze bronnen
van kennis.
Ik wil jullie allemaal uitnodigen
18:27
and what I'd like to do
is invite each and every one of you
is invite each and every one of you
377
1083040
2776
om bij te dragen tot dit project en soortgelijke projecten.
18:29
to contribute to this project
and other projects of its type,
and other projects of its type,
378
1085840
3216
Want samen kunnen we echt verandering brengen in het landschap
18:33
because I think together
we can truly change the landscape
we can truly change the landscape
379
1089080
3776
18:36
of education and educational publishing.
380
1092880
2216
van het onderwijs en het educatieve uitgeversvak.
Zeer hartelijk dank.
18:39
So, thanks very much.
381
1095120
1200
ABOUT THE SPEAKER
Richard Baraniuk - Education visionaryRichard Baraniuk founded Connexions -- now called OpenStax -- a free, open-source, global clearinghouse of course materials. Students and educators tap into its vast store of texts on everything from engineering to ornithology to music, adapting the content as they see fit.
Why you should listen
Rice University professor Richard Baraniuk has a giant vision: to create a free global online education system that puts the power of creation and collaboration in the hands of teachers worldwide. He's realizing that vision with OpenStax (formerly named Connexions), a website that allows teachers to quickly "create, rip, mix and burn" coursework -- without fear of copyright violations. Think of it as Napster for education.
OpenStax's open-source system cuts out the textbook, allowing teachers to share course materials, modify existing work and disseminate it to their students -- all for free, thanks to Creative Commons licensing. Baraniuk envisions OpenStax as a repository where the most up-to-date material can be shared and reviewed (it's far more efficient than waiting for a textbook to be printed); it could become a powerful force in leveling the education playing field. Currently encompassing hundreds of online courses and used by a million people worldwide, Baraniuk's virtual educational system is revolutionizing the way people teach and learn.
Richard Baraniuk | Speaker | TED.com