TEDGlobal 2010
Stefano Mancuso: The roots of plant intelligence
Stefano Mancuso: De oorsprong van de intelligentie van planten
Filmed:
Readability: 3.6
1,305,118 views
Planten gedragen zich op vreemd intelligente manieren: in hun verdediging tegen roofdieren en om hun voedselbronnen te optimaliseren... Maar kunnen we ze beschouwen als wezens die echt een eigen vorm van intelligentie bezitten? De Italiaanse botanicus Stefano Mancuso legt intrigerende bewijzen voor.
Stefano Mancuso - Plant neurobiologist
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Sometimes I go browsing
0
0
3000
Soms blader ik wel eens door
00:18
[through] a very old magazine.
1
3000
2000
een heel oud tijdschrift.
00:20
I found this observation test
2
5000
3000
Ik vond er dit kijkplaatje
00:23
about the story of the ark.
3
8000
3000
over het verhaal van de ark.
00:26
And the artist that drew this observation test
4
11000
3000
De kunstenaar die dit kijkplaatje tekende,
00:29
did some errors, had some mistakes --
5
14000
2000
maakte een aantal fouten en misvattingen.
00:31
there are more or less 12 mistakes.
6
16000
2000
Er zijn ongeveer 12 fouten.
00:33
Some of them are very easy.
7
18000
2000
Sommige zijn heel gemakkelijk.
00:35
There is a funnel, an aerial part,
8
20000
3000
Er is een schoorsteen, een antenne,
00:38
a lamp and clockwork key on the ark.
9
23000
2000
een lantaarn en een uurwerksleutel op de ark.
00:40
Some of them are about the animals, the number.
10
25000
3000
Sommige gaan over het aantal dieren.
00:43
But there is a much more fundamental mistake
11
28000
3000
Maar er is een meer fundamentele fout
00:46
in the overall story of the ark
12
31000
3000
in het algemene verhaal van de ark
00:49
that's not reported here.
13
34000
2000
waarover hier niet verteld wordt.
00:51
And this problem is: where are the plants?
14
36000
3000
En dat probleem is: waar zijn de planten?
00:54
So now we have God
15
39000
2000
We hebben dus God
00:56
that is going to submerge Earth permanently
16
41000
3000
die de Aarde voor altijd laat overstromen,
00:59
or at least for a very long period,
17
44000
3000
of tenminste toch voor een lange tijd,
01:02
and no one is taking care of plants.
18
47000
3000
en niemand zorgt voor de planten.
01:05
Noah needed to take two of every kind of bird,
19
50000
2000
Noë moest twee vogels van iedere soort meenemen,
01:07
of every kind of animal,
20
52000
2000
en twee van iedere diersoort,
01:09
of every kind of creature that moves,
21
54000
2000
van ieder wezen dat beweegt,
01:11
but no mention about plants.
22
56000
3000
maar er wordt niets gezegd over planten.
01:14
Why?
23
59000
2000
Waarom?
01:16
In another part of the same story,
24
61000
2000
In een ander deel van het zelfde verhaal
01:18
all the living creatures
25
63000
2000
zijn alle levende wezens
01:20
are just the living creatures
26
65000
2000
net de levende wezens
01:22
that came out from the ark,
27
67000
2000
die van de ark kwamen,
01:24
so birds, livestock and wild animals.
28
69000
3000
dus vogels, de veestapel en de wilde dieren.
01:27
Plants are not living creatures --
29
72000
2000
Planten zijn geen levende wezens.
01:29
this is the point.
30
74000
2000
Dat is de idee.
01:31
That is a point that is not
31
76000
2000
Het is een idee die niet
01:33
coming out from the Bible,
32
78000
2000
van de Bijbel afkomstig is,
01:35
but it's something that
33
80000
2000
maar het is iets dat
01:37
really accompanied humanity.
34
82000
3000
altijd samenhing met het mensdom.
01:40
Let's have a look at this nice code
35
85000
3000
Laten we eens naar deze mooie codex kijken
01:43
that is coming from a Renaissance book.
36
88000
3000
van een boek uit de Renaissance.
01:46
Here we have the description
37
91000
2000
Hier hebben we een beschrijving
01:48
of the order of nature.
38
93000
2000
van de orde van de natuur.
01:50
It's a nice description because it's starting from left --
39
95000
3000
Het is een mooie beschrijving want het begint links ---
01:53
you have the stones --
40
98000
2000
daar heb je de gesteenten --
01:55
immediately after the stones, the plants
41
100000
2000
onmiddellijk na de gesteenten, de planten
01:57
that are just able to live.
42
102000
3000
die net in staat zijn te leven.
02:00
We have the animals that are able to live and to sense,
43
105000
3000
Dan hebben we de dieren die in staat zijn te leven en te voelen,
02:03
and on the top of the pyramid,
44
108000
2000
en, aan de top van de piramide,
02:05
there is the man.
45
110000
2000
daar is de mens.
02:07
This is not the common man.
46
112000
2000
Het is niet de gewone man.
02:09
The "Homo studiosus" -- the studying man.
47
114000
3000
De 'Homo studiosus' -- de studerende man.
02:12
This is quite comforting
48
117000
3000
Dat is een hele geruststelling
02:15
for people like me -- I'm a professor --
49
120000
3000
voor mensen zoals ik -- ik ben professor --
02:18
this to be over there on the top of creation.
50
123000
3000
daar aan de top te staan van de schepping.
02:21
But it's something completely wrong.
51
126000
3000
Maar het is volledig verkeerd.
02:24
You know very well about professors.
52
129000
3000
Wat die professoren betreft, dat weten jullie heel goed.
02:27
But it's also wrong about plants,
53
132000
3000
Maar het is ook verkeerd in verband met planten,
02:30
because plants are not just able to live;
54
135000
2000
want planten zijn niet enkel in staat om te leven;
02:32
they are able to sense.
55
137000
2000
ze kunnen ook voelen.
02:34
They are much more sophisticated
56
139000
2000
Ze zijn veel gesofisticeerder
02:36
in sensing than animals.
57
141000
2000
in hun voelen dan dieren.
02:38
Just to give you an example,
58
143000
2000
Om je een eenvoudig voorbeeld te geven:
02:40
every single root apex
59
145000
2000
ieder worteluiteinde op zich
02:42
is able to detect and to monitor
60
147000
3000
is in staat om tegelijk en voortdurend
02:45
concurrently and continuously
61
150000
2000
ten minste 15 verschillende chemische
02:47
at least 15 different chemical
62
152000
2000
en fysische parameters
02:49
and physical parameters.
63
154000
3000
op te sporen en te volgen.
02:52
And they also are able to show and to exhibit
64
157000
3000
En ze zijn ook in staat om zo'n wonderlijk en complex
02:55
such a wonderful and complex behavior
65
160000
3000
gedrag te laten zien
02:58
that can be described just with the term of intelligence.
66
163000
3000
dat het enkel met de term intelligentie kan worden omschreven.
03:01
Well, but this is something --
67
166000
3000
Maar dit is iets --
03:04
this underestimation of plants is something
68
169000
2000
deze onderwaardering van planten
03:06
that is always with us.
69
171000
3000
is iets dat nooit ver van ons is.
03:09
Let's have a look at this short movie now.
70
174000
3000
Laten we nu eens kijken naar dit kort filmpje.
03:12
We have David Attenborough.
71
177000
2000
We hebben David Attenborough.
03:14
Now David Attenborough is really a plant lover;
72
179000
2000
David Attenborough houdt echt van planten.
03:16
he did some of the most beautiful movies
73
181000
3000
Sommige van de mooiste films over het
03:19
about plant behavior.
74
184000
2000
gedrag van planten zijn door hem gemaakt.
03:21
Now, when he speaks about plants,
75
186000
2000
Als hij het heeft over planten,
03:23
everything is correct.
76
188000
2000
is alles correct.
03:25
When he speaks about animals,
77
190000
2000
Als hij het heeft over dieren,
03:27
[he] tends to remove the fact
78
192000
2000
heeft hij de neiging te vergeten
03:29
that plants exist.
79
194000
2000
dat er planten bestaan.
03:31
The blue whale,
80
196000
2000
De blauwe vinvis,
03:33
the biggest creature that exists on the planet --
81
198000
2000
het grootste wezen dat op de planeet leeft.
03:35
that is wrong, completely wrong.
82
200000
3000
Dat is verkeerd, totaal verkeerd.
03:38
The blue whale, it's a dwarf
83
203000
3000
De blauwe vinvis is een dwerg
03:41
if compared with the real biggest creature
84
206000
2000
vergeleken met het in werkelijkheid grootste wezen
03:43
that exists on the planet --
85
208000
2000
dat op de planeet leeft --
03:45
that is, this wonderful,
86
210000
2000
dat is, die wonderlijke,
03:47
magnificent Sequoiadendron giganteum.
87
212000
4000
prachtige Sequoiadendron giganteum.
03:51
(Applause)
88
216000
2000
(applaus)
03:53
And this is a living organism
89
218000
3000
Dit is een levend organisme
03:56
that has a mass of at least 2,000 tons.
90
221000
3000
dat een gewicht heeft van ten minste 2000 ton.
03:59
Now, the story
91
224000
2000
Het verhaal
04:01
that plants are some low-level organisms
92
226000
3000
dat planten organismen zijn van een laag niveau,
04:04
has been formalized
93
229000
3000
is geformaliseerd
04:07
many times ago by Aristotle,
94
232000
3000
heel lang geleden door Aristoteles,
04:10
that in "De Anima" --
95
235000
2000
die in "De Anima" --
04:12
that is a very influential book for the Western civilization --
96
237000
3000
een boek met een grote invloed op de westerse beschaving --
04:15
wrote that the plants are on the edge
97
240000
3000
schreef dat planten zich op de rand bevinden
04:18
between living and not living.
98
243000
3000
tussen leven en niet-leven.
04:21
They have just a kind of very low-level soul.
99
246000
3000
Ze hebben enkel een soort ziel van een heel laag niveau.
04:24
It's called the vegetative soul,
100
249000
3000
Ze wordt de vegetatieve ziel genoemd,
04:27
because they lack movement,
101
252000
3000
omdat ze niet kunnen bewegen
04:30
and so they don't need to sense.
102
255000
2000
en dus ook geen behoefte hebben om te voelen.
04:32
Let's see.
103
257000
2000
Laten we eens kijken.
04:34
Okay, some of the movements of the plants are very well-known.
104
259000
3000
Oké, bepaalde plantenbewegingen zijn heel goed gekend.
04:37
This is a very fast movement.
105
262000
2000
Dit is een heel snelle beweging.
04:39
This is a Dionaea, a Venus fly trap
106
264000
3000
Dit is een Dionaea, een venusvliegenval
04:42
hunting snails --
107
267000
2000
die op slakken jaagt.
04:44
sorry for the snail.
108
269000
2000
Sorry voor de slak.
04:46
This has been something that has been refused for centuries,
109
271000
3000
Dit is iets dat gedurende eeuwen werd ontkend
04:49
despite the evidence.
110
274000
3000
ondanks het bewijs.
04:52
No one can say that the plants were able to eat an animal,
111
277000
3000
Niemand mocht zeggen dat planten in staat waren een dier op te eten,
04:55
because it was against the order of nature.
112
280000
3000
omdat het tegen de orde van de natuur was.
04:58
But plants are also able
113
283000
2000
Maar planten zijn ook in staat
05:00
to show a lot of movement.
114
285000
3000
om heel wat beweging te laten zien.
05:03
Some of them are very well known, like the flowering.
115
288000
3000
Bepaalde ervan zijn goed bekend, zoals het ontluiken van een bloem.
05:06
It's just a question to use some techniques
116
291000
3000
Het is enkel zaak om bepaalde technieken te gebruiken
05:09
like the time lapse.
117
294000
2000
zoals het tijdsverloop.
05:11
Some of them are much more sophisticated.
118
296000
3000
Bepaalde ervan zijn veel meer gesofisticeerd.
05:14
Look at this young bean
119
299000
2000
Kijk naar deze jonge boon
05:16
that is moving to catch the light every time.
120
301000
3000
die telkens beweegt om het licht te vangen.
05:19
And it's really so graceful;
121
304000
2000
Het is echt zo gracieus.
05:21
it's like a dancing angel.
122
306000
3000
Het is als een dansende engel.
05:24
They are also able to play --
123
309000
3000
Ze kunnen ook spelen.
05:27
they are really playing.
124
312000
2000
Ze zijn echt aan het spelen.
05:29
These are young sunflowers,
125
314000
3000
Dit zijn jonge zonnebloemen,
05:32
and what they are doing
126
317000
2000
en wat ze doen
05:34
cannot be described
127
319000
2000
kan niet met andere woorden
05:36
with any other terms than playing.
128
321000
2000
worden omschreven dan spelen.
05:38
They are training themselves,
129
323000
2000
Ze oefenen zich zelf,
05:40
as many young animals do,
130
325000
2000
zoals vele jonge dieren,
05:42
to the adult life
131
327000
2000
voor het volwassen leven,
05:44
where they will be called to track the sun
132
329000
3000
waar ze geroepen zullen worden om
05:47
all the day.
133
332000
2000
de hele dag de zon te volgen.
05:49
They are able to respond to gravity, of course,
134
334000
3000
Ze zijn uiteraard in staat om te beantwoorden aan de zwaartekracht,
05:52
so the shoots are growing
135
337000
2000
de scheuten groeien dus
05:54
against the vector of gravity
136
339000
2000
tegen de vector van de zwaartekracht
05:56
and the roots toward the vector of gravity.
137
341000
3000
en de wortels in de richting van de vector van de zwaartekracht.
05:59
But they are also able to sleep.
138
344000
3000
Maar ze kunnen ook slapen.
06:02
This is one, Mimosa pudica.
139
347000
2000
Dit is een Mimosa pudica.
06:04
So during the night,
140
349000
2000
Gedurende de nacht
06:06
they curl the leaves
141
351000
2000
krullen ze hun bladeren
06:08
and reduce the movement,
142
353000
2000
en beperken ze beweging,
06:10
and during the day, you have the opening of the leaves --
143
355000
2000
en gedurende de dag, gaan de bladeren open --
06:12
there is much more movement.
144
357000
2000
dan is er veel meer beweging.
06:14
This is interesting
145
359000
2000
Dit is interessant
06:16
because this sleeping machinery,
146
361000
2000
want dit slaapmechanisme
06:18
it's perfectly conserved.
147
363000
2000
werd perfect bewaard.
06:20
It's the same in plants, in insects
148
365000
2000
Het is hetzelfde bij planten, bij insecten
06:22
and in animals.
149
367000
2000
en bij dieren.
06:24
And so if you need to study this sleeping problem,
150
369000
3000
Als je dus dit slaapprobleem moet bestuderen,
06:27
it's easy to study on plants, for example,
151
372000
3000
dan is het gemakkelijker te bestuderen bij planten
06:30
than in animals
152
375000
2000
dan bij dieren,
06:32
and it's much more easy even ethically.
153
377000
3000
en zelfs op ethisch vlak is het veel gemakkelijker.
06:35
It's a kind of vegetarian
154
380000
3000
Het is een soort vegetarisch
06:38
experimentation.
155
383000
2000
experiment.
06:40
Plants are even able to communicate --
156
385000
3000
Planten zijn zelfs in staat te communiceren.
06:43
they are extraordinary communicators.
157
388000
2000
Het zijn buitengewone communicatoren.
06:45
They communicate with other plants.
158
390000
2000
Ze communiceren met andere planten.
06:47
They are able to distinguish kin and non-kin.
159
392000
3000
Ze kunnen een onderscheid maken tussen verwant en niet-verwant.
06:50
They communicate
160
395000
2000
Ze communiceren
06:52
with plants of other species
161
397000
2000
met planten en andere soorten,
06:54
and they communicate with animals
162
399000
2000
en ze communiceren met dieren
06:56
by producing chemical volatiles,
163
401000
3000
door de productie van chemische vluchtige stoffen,
06:59
for example, during the pollination.
164
404000
2000
bijvoorbeeld gedurende de bestuiving.
07:01
Now with the pollination, it's a very serious issue for plants,
165
406000
3000
De bestuiving is een heel ernstige aangelegenheid voor planten,
07:04
because they move the pollen from one flower to the other,
166
409000
3000
want ze verplaatsen de pollen van de ene naar de andere bloem,
07:07
yet they cannot move from one flower to the other.
167
412000
2000
nochtans kunnen ze niet bewegen van de ene naar de andere bloem.
07:09
So they need a vector --
168
414000
2000
Dus hebben ze een drager nodig,
07:11
and this vector,
169
416000
2000
en deze drager
07:13
it's normally an animal.
170
418000
2000
is normaal een dier.
07:15
Many insects
171
420000
2000
Vele insecten
07:17
have been used by plants as vectors
172
422000
3000
worden door planten gebruikt als dragers
07:20
for the transport of the pollination,
173
425000
2000
voor het transport van de bestuiving,
07:22
but not just insects; even birds, reptiles,
174
427000
3000
maar niet alleen insecten, zelfs vogels, reptielen,
07:25
and mammals like bats rats
175
430000
3000
en zoogdieren zoals vleermuisratten
07:28
are normally used for the transportation of the pollen.
176
433000
3000
worden normaal gebruikt voor het transport van pollen.
07:31
This is a serious business.
177
436000
2000
Dit is een ernstige zaak.
07:33
We have the plants that are giving to the animals
178
438000
3000
We hebben de planten die aan de dieren
07:36
a kind of sweet substance --
179
441000
3000
een soort zoete substantie geven --
07:39
very energizing --
180
444000
2000
heel energierijk --
07:41
having in change this transportation of the pollen.
181
446000
3000
en ze krijgen in ruil dit vervoer van de pollen.
07:44
But some plants are manipulating animals,
182
449000
3000
Maar sommige planten manipuleren dieren,
07:47
like in the case of orchids
183
452000
2000
zoals bij de orchideeën
07:49
that promise sex and nectar
184
454000
2000
die seks en nectar beloven
07:51
and give in change nothing
185
456000
2000
en niets in ruil geven
07:53
for the transportation of the pollen.
186
458000
3000
voor het transport van de pollen.
07:56
Now, there is a big problem
187
461000
3000
Nu stelt zich een groot probleem
07:59
behind all this behavior that we have seen.
188
464000
3000
achter al het gedrag dat we gezien hebben.
08:02
How is it possible to do this without a brain?
189
467000
3000
Hoe is het mogelijk dit te doen zonder verstand?
08:05
We need to wait until 1880,
190
470000
3000
We moeten wachten tot 1880,
08:08
when this big man,
191
473000
2000
wanneer die grote man,
08:10
Charles Darwin,
192
475000
2000
Charles Darwin,
08:12
publishes a wonderful, astonishing book
193
477000
3000
een wonderlijk, verbazingwekkend boek publiceert
08:15
that starts a revolution.
194
480000
3000
dat een revolutie inzet.
08:18
The title is "The Power of Movement in Plants."
195
483000
3000
De titel ervan: is "De kracht van beweging bij planten".
08:21
No one was allowed to speak about movement in plants
196
486000
2000
Niemand mocht spreken over beweging bij planten
08:23
before Charles Darwin.
197
488000
2000
voor Charles Darwin.
08:25
In his book,
198
490000
2000
In zijn boek,
08:27
assisted by his son, Francis --
199
492000
2000
met als assistent zijn zoon Francis --
08:29
who was the first professor of plant physiology in the world, in Cambridge --
200
494000
3000
die de eerste professor plantfysiologie was ter wereld, in Cambridge --
08:32
they took into consideration every single movement
201
497000
3000
namen ze iedere aparte beweging onder de loep
08:35
for 500 pages.
202
500000
2000
gedurende 500 bladzijden.
08:37
And in the last paragraph of the book,
203
502000
3000
En in de laatste paragraaf van zijn boek,
08:40
it's a kind of stylistic mark,
204
505000
2000
het is als een soort stilistische handtekening,
08:42
because normally Charles Darwin stored,
205
507000
3000
want gewoonlijk bewaarde Charles Darwin
08:45
in the last paragraph of a book,
206
510000
2000
voor de laatste paragraaf van een boek,
08:47
the most important message.
207
512000
2000
de belangrijkste boodschap.
08:49
He wrote that,
208
514000
2000
Hij schreef:
08:51
"It's hardly an exaggeration
209
516000
2000
"Het is nauwelijks een overdrijving te noemen
08:53
to say that the tip of the radical
210
518000
3000
als men zegt dat het uiteinde van de wortelvezel
08:56
acts like the brain
211
521000
2000
zich gedraagt als de hersenen
08:58
of one of the lower animals."
212
523000
2000
van een van de lagere diersoorten."
09:00
This is not a metaphor.
213
525000
2000
Dit is geen beeldspraak.
09:02
He wrote some very interesting letters to one of his friends
214
527000
3000
Hij schreef heel interessante brieven naar een van zijn vrienden
09:05
who was J.D. Hooker, or at that time, president of the Royal Society,
215
530000
4000
JD Hooker of toenmalig voorzitter van de Royal society,
09:09
so the maximum scientific authority in Britain
216
534000
3000
dus de hoogste wetenschappelijke autoriteit in Groot-Brittannië,
09:12
speaking about the brain in the plants.
217
537000
3000
waarin hij spreekt over het brein bij planten.
09:15
Now, this is a root apex
218
540000
2000
Dit is een uiteinde van een wortel
09:17
growing against a slope.
219
542000
2000
die tegen een helling aan groeit.
09:19
So you can recognize this kind of movement,
220
544000
3000
Je kan dit soort beweging herkennen,
09:22
the same movement that worms, snakes
221
547000
3000
dezelfde beweging die wormen, slangen
09:25
and every animal
222
550000
2000
en ieder dier
09:27
that are moving on the ground without legs
223
552000
3000
dat zonder benen op de grond beweegt,
09:30
is able to display.
224
555000
2000
vertoont.
09:32
And it's not an easy movement
225
557000
2000
En het is geen makkelijke beweging,
09:34
because, to have this kind of movement,
226
559000
3000
want om dit soort beweging te krijgen,
09:37
you need to move different regions of the root
227
562000
3000
moet je verschillende gebieden in de wortel bewegen
09:40
and to synchronize these different regions
228
565000
2000
en deze verschillende gebieden synchroniseren
09:42
without having a brain.
229
567000
2000
zonder over hersenen te beschikken.
09:44
So we studied the root apex
230
569000
3000
We bestudeerden het uiteinde van de wortel
09:47
and we found that there is a specific region
231
572000
2000
en we vonden dat er een welbepaald gebied is --
09:49
that is here, depicted in blue --
232
574000
3000
het is daar, in het blauw aangegeven --
09:52
that is called the "transition zone."
233
577000
2000
laten we het een overgangszone noemen.
09:54
And this region, it's a very small region --
234
579000
3000
En dit gebied, het is een heel klein gebied.
09:57
it's less than one millimeter.
235
582000
3000
Het is minder dan een millimeter.
10:00
And in this small region
236
585000
2000
In dit kleine gebied
10:02
you have the highest consumption
237
587000
2000
heb je het hoogste verbruik
10:04
of oxygen in the plants
238
589000
2000
van zuurstof bij planten,
10:06
and more important,
239
591000
2000
en nog belangrijker,
10:08
you have these kinds of signals here.
240
593000
2000
je hebt dat soort signalen hier.
10:10
The signals that you are seeing here are action potential,
241
595000
3000
De signalen die je hier ziet, zijn actiepotentialen,
10:13
are the same signals
242
598000
2000
het zijn dezelfde signalen
10:15
that the neurons of my brain, of our brain,
243
600000
3000
die de neuronen van mijn brein, van jouw brein
10:18
use to exchange information.
244
603000
3000
gebruiken om informatie uit te wisselen.
10:21
Now we know that a root apex
245
606000
3000
We weten dat het uiteinde van een wortel
10:24
has just a few hundred cells
246
609000
2000
maar enkele honderd cellen bezit
10:26
that show this kind of feature,
247
611000
2000
die dit kenmerk vertonen,
10:28
but we know how big
248
613000
2000
maar we weten hoe groot
10:30
the root apparatus of a small plant, like a plant of rye.
249
615000
3000
het worteluiteinde van een kleine plant is, zoals bij de roggeplant.
10:33
We have almost
250
618000
2000
We hebben bijna
10:35
14 million roots.
251
620000
2000
14 miljoen wortels.
10:37
We have 11 and a half million
252
622000
3000
We hebben 11,5 miljoen
10:40
root apex
253
625000
2000
worteluiteinden
10:42
and a total length of 600 or more kilometers
254
627000
3000
en een totale lengte van 600 km of meer
10:45
and a very high surface area.
255
630000
2000
en een heel grote oppervlakte.
10:47
Now let's imagine
256
632000
2000
Stel je eens voor
10:49
that each single root apex
257
634000
2000
dat ieder worteluiteinde op zich
10:51
is working in network with all the others.
258
636000
3000
in een netwerk samenwerkt met al de andere.
10:54
Here were have on the left, the Internet
259
639000
3000
Hier links hebben we het internet
10:57
and on the right, the root apparatus.
260
642000
3000
en rechts het wortelstelsel.
11:00
They work in the same way.
261
645000
2000
Ze werken op dezelfde manier.
11:02
They are a network
262
647000
2000
Het zijn netwerken
11:04
of small computing machines,
263
649000
2000
van kleine computertoestellen
11:06
working in networks.
264
651000
2000
die in netwerken samenwerken.
11:08
And why are they so similar?
265
653000
2000
En waarom zijn ze zo gelijkaardig?
11:10
Because they evolved
266
655000
2000
Omdat ze zich verder ontwikkelden
11:12
for the same reason:
267
657000
2000
vanuit dezelfde reden:
11:14
to survive predation.
268
659000
3000
om hun vijanden te verschalken.
11:17
They work in the same way.
269
662000
2000
Ze werken op dezelfde manier.
11:19
So you can remove 90 percent of the root apparatus
270
664000
3000
Je kan dus 90 procent van het wortelstelsel wegnemen
11:22
and the plants [continue] to work.
271
667000
2000
en de planten werken verder.
11:24
You can remove 90 percent of the Internet
272
669000
3000
Je kan 90 procent van het internet wegnemen
11:27
and it is [continuing] to work.
273
672000
3000
en het blijft werken.
11:30
So, a suggestion
274
675000
2000
Een suggestie
11:32
for the people working with networks:
275
677000
3000
voor mensen die met netwerken bezig zijn:
11:35
plants are able
276
680000
3000
planten kunnen
11:38
to give you good suggestions
277
683000
2000
goede suggesties geven
11:40
about how to evolve networks.
278
685000
3000
over hoe netwerken uit te bouwen.
11:43
And another possibility
279
688000
3000
Een andere mogelijkheid
11:46
is a technological possibility.
280
691000
3000
is een technologische toepassing.
11:49
Let's imagine
281
694000
2000
Stel je eens voor
11:51
that we can build robots
282
696000
2000
dat we robots kunnen bouwen,
11:53
and robots that are inspired by plants.
283
698000
3000
robots geïnspireerd door planten.
11:56
Until now,
284
701000
2000
Tot nu toe
11:58
the man was inspired
285
703000
3000
was de Mens enkel geïnspireerd
12:01
just by man or the animals
286
706000
2000
door de Mens of de dieren
12:03
in producing a robot.
287
708000
2000
om een robot te vervaardigen.
12:05
We have the animaloid --
288
710000
3000
We hebben de animaloïde --
12:08
and the normal robots inspired by animals,
289
713000
2000
de gewone robots, geïnspireerd op dieren,
12:10
insectoid, so on.
290
715000
2000
de insectoïde, enzovoort.
12:12
We have the androids
291
717000
2000
We hebben de androïden
12:14
that are inspired by man.
292
719000
3000
die geïnspireerd zijn op de Mens.
12:17
But why have we not any plantoid?
293
722000
3000
Maar waarom hebben we geen enkele plantoïde?
12:20
Well, if you want to fly,
294
725000
2000
Als je wilt vliegen,
12:22
it's good that you look at birds --
295
727000
2000
is het een goed idee naar de vogels te kijken,
12:24
to be inspired by birds.
296
729000
2000
geïnspireerd te worden door vogels.
12:26
But if you want to explore soils,
297
731000
3000
Maar als je een bodem wilt onderzoeken
12:29
or if you want to colonize
298
734000
3000
of je wilt een nieuw territorium
12:32
new territory,
299
737000
2000
koloniseren,
12:34
to best thing that you can do is to be inspired by plants
300
739000
3000
dan is het beste dat je kan doen, je te inspireren op planten
12:37
that are masters in doing this.
301
742000
3000
die meesters zijn in dergelijke zaken.
12:40
We have another possibility
302
745000
2000
We hebben nog een andere toepassing
12:42
we are working [on] in our lab,
303
747000
2000
waar we in ons lab aan werken:
12:44
[which] is to build hybrids.
304
749000
2000
hybriden bouwen.
12:46
It's much more easy to build hybrids.
305
751000
3000
Het is veel eenvoudiger hybriden te bouwen.
12:49
Hybrid means it's something
306
754000
2000
Hybride betekent dat het iets is
12:51
that's half living and half machine.
307
756000
3000
dat voor de helft leeft en voor de helft een machine is.
12:54
It's much more easy to work with plants
308
759000
2000
Het is veel eenvoudiger met planten te werken
12:56
than with animals.
309
761000
2000
dan met dieren.
12:58
They have computing power,
310
763000
2000
Ze hebben een rekencapaciteit.
13:00
they have electrical signals.
311
765000
2000
Ze hebben elektrische signalen.
13:02
The connection with the machine is much more easy,
312
767000
3000
De verbinding met de machine is veel eenvoudiger,
13:05
much more even ethically possible.
313
770000
4000
heeft zelfs op ethisch vlak veel meer mogelijkheden.
13:10
And these are three possibilities
314
775000
2000
En dit zijn drie toepassingen
13:12
that we are working on
315
777000
3000
waar we op werken
13:15
to build hybrids,
316
780000
2000
om hybriden te bouwen,
13:17
driven by algae
317
782000
2000
aangedreven door algen
13:19
or by the leaves at the end,
318
784000
3000
of door de uiteinden van bladeren,
13:22
by the most, most powerful parts of the plants,
319
787000
2000
door het veruit krachtigste deel van planten,
13:24
by the roots.
320
789000
2000
door de wortels.
13:26
Well, thank you for your attention.
321
791000
2000
Bedankt voor jullie aandacht.
13:28
And before I finish,
322
793000
3000
En vooraleer ik afrond,
13:31
I would like to reassure that no snails were harmed
323
796000
3000
zou ik willen benadrukken dat er geen slakken werden
13:34
in making this presentation.
324
799000
2000
mishandeld bij het maken van deze presentatie.
13:36
Thank you.
325
801000
2000
Dank je.
13:38
(Applause)
326
803000
5000
(applaus)
ABOUT THE SPEAKER
Stefano Mancuso - Plant neurobiologistStefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities.
Why you should listen
Does the Boston fern you're dutifully misting each morning appreciate your care? Or can the spreading oak in your local park take umbrage at the kids climbing its knotted branches? Not likely, says Italian researcher Stefano Mancuso, but that doesn't mean that these same living organisms aren't capable of incredibly sophisticated and dynamic forms of awareness and communication.
From his laboratory near Florence, Mancuso and his team explore how plants communicate, or "signal," with each other, using a complex internal analysis system to find nutrients, spread their species and even defend themselves against predators. Their research continues to transform our view of plants from simple organisms to complex ecological structures and communities that can gather, process and -- most incredibly -- share important information.
Stefano Mancuso | Speaker | TED.com