TEDGlobal 2010
Stefano Mancuso: The roots of plant intelligence
Stefano Mancuso: Bitki zekasının kökleri
Filmed:
Readability: 3.6
1,305,118 views
Bitkiler bazen tuhaf akılcı tavırlar sergiliyorlar: yırtıcılarla savaşıyor, besin fırsatlarını maksimize ediyorlar... Ancak onları gerçekten kendi zeka formlarına sahip olarak düşünebilir miyiz? İtalyan botanist Stefano Mancuso [bu konuda] büyüleyici kanıtlar sunuyor.
Stefano Mancuso - Plant neurobiologist
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
Stefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
Sometimes I go browsing
0
0
3000
Bazen çok eski
00:18
[through] a very old magazine.
1
3000
2000
dergilere gözgezdirirm.
00:20
I found this observation test
2
5000
3000
Nuh'un gemisi hakkında
00:23
about the story of the ark.
3
8000
3000
bir gözlem testi buldum.
00:26
And the artist that drew this observation test
4
11000
3000
Ve bu testi çizen sanatçı bazı hatalar,
00:29
did some errors, had some mistakes --
5
14000
2000
yanlışlıklar yapmış.
00:31
there are more or less 12 mistakes.
6
16000
2000
Burada yaklaşık 12 hata var.
00:33
Some of them are very easy.
7
18000
2000
Bazıları çok basit.
00:35
There is a funnel, an aerial part,
8
20000
3000
Geminin üzerinde bir baca, bir anten bölümü,
00:38
a lamp and clockwork key on the ark.
9
23000
2000
bir lamba ve kurmalı saat anahtarı var.
00:40
Some of them are about the animals, the number.
10
25000
3000
Bazı hatalar hayvanlar, rakamlar hakkında.
00:43
But there is a much more fundamental mistake
11
28000
3000
Fakat Nuh'un gemisi konusunda
00:46
in the overall story of the ark
12
31000
3000
burada görünmeyen
00:49
that's not reported here.
13
34000
2000
çok daha temel bir hata var.
00:51
And this problem is: where are the plants?
14
36000
3000
Ve bu problem ise: Bitkilerin nerede olduğudur.
00:54
So now we have God
15
39000
2000
Evet, Tanrı dünyayı
00:56
that is going to submerge Earth permanently
16
41000
3000
sonsuza dek yada
00:59
or at least for a very long period,
17
44000
3000
en azından çok uzun bir süreliğine, sular altında bırakacak,
01:02
and no one is taking care of plants.
18
47000
3000
ve hiç kimse bitkilerle ilgilenmiyor.
01:05
Noah needed to take two of every kind of bird,
19
50000
2000
Nuh'un gemisine, her tür kuştan,
01:07
of every kind of animal,
20
52000
2000
her tür hayvandan,
01:09
of every kind of creature that moves,
21
54000
2000
hareket eden her tür yaratıktan bir çift alması gerekiyor,
01:11
but no mention about plants.
22
56000
3000
ama bitiklerden bahsedilmiyor.
01:14
Why?
23
59000
2000
Neden?
01:16
In another part of the same story,
24
61000
2000
Aynı hikayenin başka bir bölümünde,
01:18
all the living creatures
25
63000
2000
tüm yaşayan yaratıkların
01:20
are just the living creatures
26
65000
2000
sadece bu gemiden gelen
01:22
that came out from the ark,
27
67000
2000
canlılar olduğu söylenir, yani bunlar
01:24
so birds, livestock and wild animals.
28
69000
3000
kuşlar, çiftlik hayvanları ve beyaz hayvanlardır.
01:27
Plants are not living creatures --
29
72000
2000
Bitkiler yaşayan canlılar değildir.
01:29
this is the point.
30
74000
2000
İşte mesele bu.
01:31
That is a point that is not
31
76000
2000
Bu İncilden gelen bir
01:33
coming out from the Bible,
32
78000
2000
konu değil,
01:35
but it's something that
33
80000
2000
ama bu
01:37
really accompanied humanity.
34
82000
3000
herzaman insanlığa eşlik etmiş bir konudur.
01:40
Let's have a look at this nice code
35
85000
3000
Şimdi şu Rönesans kitabındaki
01:43
that is coming from a Renaissance book.
36
88000
3000
çizime bir gözatalım.
01:46
Here we have the description
37
91000
2000
İşte burada, doğanın düzenine dair
01:48
of the order of nature.
38
93000
2000
tüm açıklamaya sahibiz.
01:50
It's a nice description because it's starting from left --
39
95000
3000
Bu güzel bir açıklama çünkü soldan başlayarak --
01:53
you have the stones --
40
98000
2000
taşları görüyoruz --
01:55
immediately after the stones, the plants
41
100000
2000
hemen taşların ardından, sadece yaşayabilen
01:57
that are just able to live.
42
102000
3000
bitkileri görüyorz.
02:00
We have the animals that are able to live and to sense,
43
105000
3000
Ardından hem yaşayıp hemde hissedebilen hayvanlar var,
02:03
and on the top of the pyramid,
44
108000
2000
ve piramidin en tepesinde,
02:05
there is the man.
45
110000
2000
insanoğlunu görüyoruz.
02:07
This is not the common man.
46
112000
2000
Bu sıradan bir adam değil.
02:09
The "Homo studiosus" -- the studying man.
47
114000
3000
Çalışan bir adam.
02:12
This is quite comforting
48
117000
3000
Bu benim gibi bir insan için
02:15
for people like me -- I'm a professor --
49
120000
3000
yaradılış piramidinin tepesinde olmak --Ben profesörüm --
02:18
this to be over there on the top of creation.
50
123000
3000
rahatlatıcı bir durum.
02:21
But it's something completely wrong.
51
126000
3000
Fakat bu tamamen yanlış birşey.
02:24
You know very well about professors.
52
129000
3000
Profesörleri gayet iyi tanıyorsunuz.
02:27
But it's also wrong about plants,
53
132000
3000
Fakat bu ayrıca bitkiler açısındanda yanlıştır,
02:30
because plants are not just able to live;
54
135000
2000
çünkü bitkiler sadece yaşamazlar,
02:32
they are able to sense.
55
137000
2000
ayrıca hissedebilirler.
02:34
They are much more sophisticated
56
139000
2000
Hissetme konusunda hayvanlardan
02:36
in sensing than animals.
57
141000
2000
çok daha sofistikedirler.
02:38
Just to give you an example,
58
143000
2000
Sadece bir örnek vermek gerekirse,
02:40
every single root apex
59
145000
2000
herbir kök ucu
02:42
is able to detect and to monitor
60
147000
3000
en az 15 kimyasal ve fiziksel
02:45
concurrently and continuously
61
150000
2000
değişkeni sürekli ve eşzamanlı
02:47
at least 15 different chemical
62
152000
2000
olarak
02:49
and physical parameters.
63
154000
3000
izlemektedir.
02:52
And they also are able to show and to exhibit
64
157000
3000
Ayrıca kök uçları
02:55
such a wonderful and complex behavior
65
160000
3000
öylesine mükemmel ve karmaşık tavırlar sergilerlerki
02:58
that can be described just with the term of intelligence.
66
163000
3000
bu sadece "zeka" tabiriyle açıklanabilir.
03:01
Well, but this is something --
67
166000
3000
Evet bu --
03:04
this underestimation of plants is something
68
169000
2000
bitkilerin küçümsenmesi
03:06
that is always with us.
69
171000
3000
herzaman görülen bir durumdur.
03:09
Let's have a look at this short movie now.
70
174000
3000
Şimdi şu kısa videoya bir göz atalım.
03:12
We have David Attenborough.
71
177000
2000
David Attenborough' ı görüyoruz.
03:14
Now David Attenborough is really a plant lover;
72
179000
2000
David Attenborough gerçek bir bitkisever.
03:16
he did some of the most beautiful movies
73
181000
3000
Bitkilerin davranışları hakkındaki en güzel filmlerin
03:19
about plant behavior.
74
184000
2000
bazılarını o yaptı.
03:21
Now, when he speaks about plants,
75
186000
2000
Evet, bitkiler hakkında konuştuğunda söylediği herşey doğru.
03:23
everything is correct.
76
188000
2000
[videoda: Burada dünyanın en büyük çiçeğini görüyoruz]
03:25
When he speaks about animals,
77
190000
2000
Fakat hayvanlar hakkında konuştuğunda,
03:27
[he] tends to remove the fact
78
192000
2000
bitkilerin varolduğuna dair
03:29
that plants exist.
79
194000
2000
gerçekleri görmezden geliyor.
03:31
The blue whale,
80
196000
2000
"Mavi balina,
03:33
the biggest creature that exists on the planet --
81
198000
2000
dünya üzerinde varolan en büyük yaratıktır".
03:35
that is wrong, completely wrong.
82
200000
3000
Bu bir yanılgı, tamamen yanlış.
03:38
The blue whale, it's a dwarf
83
203000
3000
Mavi balina, dünyada
03:41
if compared with the real biggest creature
84
206000
2000
yaşayan gerçek en büyük yaratıkla karşılaştırılırsa
03:43
that exists on the planet --
85
208000
2000
bir cüce sayılır --
03:45
that is, this wonderful,
86
210000
2000
ki buda görkemli,
03:47
magnificent Sequoiadendron giganteum.
87
212000
4000
muhteşem, Sequoiadendron giganteum'dur.
03:51
(Applause)
88
216000
2000
(Alkışlar)
03:53
And this is a living organism
89
218000
3000
Ve bu 2,000 ton kütleye sahip
03:56
that has a mass of at least 2,000 tons.
90
221000
3000
yaşayan bir organizmadır.
03:59
Now, the story
91
224000
2000
Bitkilerin bir tür düşük-düzey organizmalar
04:01
that plants are some low-level organisms
92
226000
3000
olduğu hikayesi,
04:04
has been formalized
93
229000
3000
çok zaman önce
04:07
many times ago by Aristotle,
94
232000
3000
Aristo tarafından, "De Anima" eserinde--
04:10
that in "De Anima" --
95
235000
2000
şekillendirilmiştir.
04:12
that is a very influential book for the Western civilization --
96
237000
3000
Bu kitapta,--ki Batı uygarlığı için çok etkili bir kitaptır --
04:15
wrote that the plants are on the edge
97
240000
3000
bitkilerin canlı ile cansız arasında
04:18
between living and not living.
98
243000
3000
bir sınırda olduğu yazılmıştır.
04:21
They have just a kind of very low-level soul.
99
246000
3000
Bitkiler sadece bir tür çok düşük-düzeyli ruha sahiptir.
04:24
It's called the vegetative soul,
100
249000
3000
Buna bitkisel ruh deniyor,
04:27
because they lack movement,
101
252000
3000
çünkü bitkiler hareket edemez,
04:30
and so they don't need to sense.
102
255000
2000
ve böylelikle hissetmeye ihtiyaçları yoktur.
04:32
Let's see.
103
257000
2000
Görelim bakalım.
04:34
Okay, some of the movements of the plants are very well-known.
104
259000
3000
Tamam, bitkilerin bazı hareketleri gayet iyi bilinir.
04:37
This is a very fast movement.
105
262000
2000
Bu çok hızlı bir hareket.
04:39
This is a Dionaea, a Venus fly trap
106
264000
3000
Bu bir Dionaea, Venus sinek kapanı
04:42
hunting snails --
107
267000
2000
salyangoz avlıyor.
04:44
sorry for the snail.
108
269000
2000
Salyangoz için üzücü bir durum.
04:46
This has been something that has been refused for centuries,
109
271000
3000
Bu, delillere rağmen yüzyıllarca reddedilmiş
04:49
despite the evidence.
110
274000
3000
bir gerçektir.
04:52
No one can say that the plants were able to eat an animal,
111
277000
3000
Hiçkimse bitkilerin bir hayvanı yiyebileceğini söyleyemezdi,
04:55
because it was against the order of nature.
112
280000
3000
çünkü bu doğanın düzenine karşıydı.
04:58
But plants are also able
113
283000
2000
Fakat çiçekler ayrıca
05:00
to show a lot of movement.
114
285000
3000
pek çok hareket gösterebilirler.
05:03
Some of them are very well known, like the flowering.
115
288000
3000
Bazıları çok iyi bilirinir, örneğin çiçeklenme.
05:06
It's just a question to use some techniques
116
291000
3000
Bazıları ise zaman kayması gibi bazı teknikleri kullanarak
05:09
like the time lapse.
117
294000
2000
görüntülenebilir.
05:11
Some of them are much more sophisticated.
118
296000
3000
Bazıları çok daha sofistikedir.
05:14
Look at this young bean
119
299000
2000
Her zaman ışığı yakayabilmek için
05:16
that is moving to catch the light every time.
120
301000
3000
hareket eden şu genç fasulyeye bir bakın.
05:19
And it's really so graceful;
121
304000
2000
Ve bu gerçekten çok zarif.
05:21
it's like a dancing angel.
122
306000
3000
Danseden bir melek gibi.
05:24
They are also able to play --
123
309000
3000
Ayrıca bitkiler oynayabilirler(eğlenebilirler) .
05:27
they are really playing.
124
312000
2000
Gerçekten oynuyorlar.
05:29
These are young sunflowers,
125
314000
3000
Bunlar genç ayçiçekleri,
05:32
and what they are doing
126
317000
2000
ve yaptıklarını
05:34
cannot be described
127
319000
2000
oynamanın dışında
05:36
with any other terms than playing.
128
321000
2000
başka bir tabirle açıklayamazsınız.
05:38
They are training themselves,
129
323000
2000
Aynen pek çok hayvanın kendilerini eğittikleri gibi
05:40
as many young animals do,
130
325000
2000
onlarda kendilerini yetişkinliğe hazırlıyorlar.
05:42
to the adult life
131
327000
2000
İleride onlarda
05:44
where they will be called to track the sun
132
329000
3000
tüm gün güneşi
05:47
all the day.
133
332000
2000
takip edebilecekler.
05:49
They are able to respond to gravity, of course,
134
334000
3000
Bitkiler yerçekimine tepki verebilirler elbette.
05:52
so the shoots are growing
135
337000
2000
Böylelikle filizler yerçekiminin
05:54
against the vector of gravity
136
339000
2000
aksine büyürken
05:56
and the roots toward the vector of gravity.
137
341000
3000
kökler yerçekimine doğru büyürler.
05:59
But they are also able to sleep.
138
344000
3000
Fakat bitkiler uyuyadabilirler.
06:02
This is one, Mimosa pudica.
139
347000
2000
Bu bir Mimosa pudica.
06:04
So during the night,
140
349000
2000
Geceleri,
06:06
they curl the leaves
141
351000
2000
yapraklarını kıvırırlar
06:08
and reduce the movement,
142
353000
2000
ve hareketliliği azaltırlar,
06:10
and during the day, you have the opening of the leaves --
143
355000
2000
ve gündüzleri, yaprakların açıldığını ve--
06:12
there is much more movement.
144
357000
2000
çok daha fazla hareketlilik olduğunu görebilirsiniz.
06:14
This is interesting
145
359000
2000
Bu çok ilginçtir
06:16
because this sleeping machinery,
146
361000
2000
çünkü, uyuma mekanizması,
06:18
it's perfectly conserved.
147
363000
2000
Bitkilerde, böceklerde
06:20
It's the same in plants, in insects
148
365000
2000
ve hayvanlarda aynen
06:22
and in animals.
149
367000
2000
korunmuştur.
06:24
And so if you need to study this sleeping problem,
150
369000
3000
Ve örneğin bir uyku sorunu konusunda çalışmanız gerekiyorsa,
06:27
it's easy to study on plants, for example,
151
372000
3000
bitkiler üzerinde çalışmak, hayvanlardan
06:30
than in animals
152
375000
2000
çok daha kolaydır,
06:32
and it's much more easy even ethically.
153
377000
3000
ve bu çok daha etiktir.
06:35
It's a kind of vegetarian
154
380000
3000
Sonuçta bu bir tür bitkisel
06:38
experimentation.
155
383000
2000
deneydir.
06:40
Plants are even able to communicate --
156
385000
3000
Hatta bitkiler iletişim bile kurabilirler.
06:43
they are extraordinary communicators.
157
388000
2000
Onlar olağanüstü bir biçimde,
06:45
They communicate with other plants.
158
390000
2000
diğer bitkilerle iletişim kurarlar.
06:47
They are able to distinguish kin and non-kin.
159
392000
3000
Hemcinslerini ve diğer türleri ayırtedebilirler.
06:50
They communicate
160
395000
2000
Bitkiler ve diğer türlerle,
06:52
with plants of other species
161
397000
2000
ve hatta hayvanlarla,
06:54
and they communicate with animals
162
399000
2000
uçucu kimyasallar üreterek,
06:56
by producing chemical volatiles,
163
401000
3000
iletişim kurarlar.
06:59
for example, during the pollination.
164
404000
2000
Örneğin, tozlaşma esnasında.
07:01
Now with the pollination, it's a very serious issue for plants,
165
406000
3000
Tozlaşmaya gelecek olursak, bu bitkiler için çok önemli bir meseledir,
07:04
because they move the pollen from one flower to the other,
166
409000
3000
çünkü kendileri bir çiçekten diğerine hareket edemezken,
07:07
yet they cannot move from one flower to the other.
167
412000
2000
polenleri bir çiçekten diğerine taşırlar.
07:09
So they need a vector --
168
414000
2000
Yani bir taşıyıcıya ihyitaçları vardır,
07:11
and this vector,
169
416000
2000
ve bu taşıyıcı,
07:13
it's normally an animal.
170
418000
2000
genellikle bir hayvandır
07:15
Many insects
171
420000
2000
Pekçok böcek polenlerin
07:17
have been used by plants as vectors
172
422000
3000
taşınması için, bitkiler
07:20
for the transport of the pollination,
173
425000
2000
tarafından taşıyıcılar olarak kullanılır.
07:22
but not just insects; even birds, reptiles,
174
427000
3000
fakat sadece böcekler değil, kuşlar, sürüngenler,
07:25
and mammals like bats rats
175
430000
3000
ve fareler, yarasalar gibi memeliler de
07:28
are normally used for the transportation of the pollen.
176
433000
3000
polenlerin taşınması için kullanılırlar.
07:31
This is a serious business.
177
436000
2000
Bu ciddi bir iştir.
07:33
We have the plants that are giving to the animals
178
438000
3000
Hayvanlara polenlerin taşınması karşılığında
07:36
a kind of sweet substance --
179
441000
3000
birtür tatlı -- enerji verici-- madde
07:39
very energizing --
180
444000
2000
sunan
07:41
having in change this transportation of the pollen.
181
446000
3000
bitkiler görüyoruz.
07:44
But some plants are manipulating animals,
182
449000
3000
Fakat bazı bitkiler hayvanları manipule ederler,
07:47
like in the case of orchids
183
452000
2000
aynen seks ve nektar vaat edip
07:49
that promise sex and nectar
184
454000
2000
polenlerin taşınması
07:51
and give in change nothing
185
456000
2000
karşılığında hiçbirşey vermeyen
07:53
for the transportation of the pollen.
186
458000
3000
orkideler de olduğu gibi.
07:56
Now, there is a big problem
187
461000
3000
Gördüğümüz tüm bu davranışların ardında,
07:59
behind all this behavior that we have seen.
188
464000
3000
büyük bir problem var.
08:02
How is it possible to do this without a brain?
189
467000
3000
Bir beyin olmaksızın bunlar nasıl mümkün olabilir?
08:05
We need to wait until 1880,
190
470000
3000
Bu büyük adamın,
08:08
when this big man,
191
473000
2000
--Charles Darwin--,
08:10
Charles Darwin,
192
475000
2000
devrim yaratan,
08:12
publishes a wonderful, astonishing book
193
477000
3000
harikulade, şaşırtıcı kitabını, yayınlaması için
08:15
that starts a revolution.
194
480000
3000
1880'lere kadar beklememiz gerekti,
08:18
The title is "The Power of Movement in Plants."
195
483000
3000
Başlığı "Bitkilerde Hareket Gücü."
08:21
No one was allowed to speak about movement in plants
196
486000
2000
Charles Darwin'den önce hiçkimse
08:23
before Charles Darwin.
197
488000
2000
bitkilerin hareketleri hakkında konuşamazdı.
08:25
In his book,
198
490000
2000
oğlu Francis tarafından
08:27
assisted by his son, Francis --
199
492000
2000
desteklenen, kitabında --
08:29
who was the first professor of plant physiology in the world, in Cambridge --
200
494000
3000
ki kendisi Cambridge'de dünyadaki ilk bitki fizyolojisi profesörüdür,--
08:32
they took into consideration every single movement
201
497000
3000
500 sayfa boyunca,
08:35
for 500 pages.
202
500000
2000
her bir hareketliliği ayrı ayrı dikkate alırlar.
08:37
And in the last paragraph of the book,
203
502000
3000
Ve kitabın son paragrafında,
08:40
it's a kind of stylistic mark,
204
505000
2000
bir tür stilistik imza olarak,
08:42
because normally Charles Darwin stored,
205
507000
3000
çünkü normalde Charles Darwin
08:45
in the last paragraph of a book,
206
510000
2000
kitaplarının son paragrafını,
08:47
the most important message.
207
512000
2000
en önemli mesaja ayırır.
08:49
He wrote that,
208
514000
2000
Şöyle yazmıştır,
08:51
"It's hardly an exaggeration
209
516000
2000
"Kök uçlarının,
08:53
to say that the tip of the radical
210
518000
3000
düşük hayvanların
08:56
acts like the brain
211
521000
2000
beyni gibi işlediğini söylemek
08:58
of one of the lower animals."
212
523000
2000
hiçte abartılı değildir.
09:00
This is not a metaphor.
213
525000
2000
Bu bir benzetme değil.
09:02
He wrote some very interesting letters to one of his friends
214
527000
3000
Arkadaşlarından birisine çok ilginç bazı mektuplar göndermiştir.
09:05
who was J.D. Hooker, or at that time, president of the Royal Society,
215
530000
4000
O zamanlar Royal Society'nin başkanı yani İngiltere'de ki
09:09
so the maximum scientific authority in Britain
216
534000
3000
en büyük bilimsel otorite olan J.D Hooker'a
09:12
speaking about the brain in the plants.
217
537000
3000
bitkilerdeki beyine dair mektuplar göndermiştir.
09:15
Now, this is a root apex
218
540000
2000
Evet, burada gördüğümüz bir kökucu
09:17
growing against a slope.
219
542000
2000
yokuş yukarı büyüyor.
09:19
So you can recognize this kind of movement,
220
544000
3000
Burada kurtçukların, yılanların
09:22
the same movement that worms, snakes
221
547000
3000
yerde ayakları olmadan
09:25
and every animal
222
550000
2000
hareket eden tüm canlıların
09:27
that are moving on the ground without legs
223
552000
3000
yaptığı türden bir
09:30
is able to display.
224
555000
2000
hareket görüyoruz.
09:32
And it's not an easy movement
225
557000
2000
Ve bu hiç kolay bir hareket değil,
09:34
because, to have this kind of movement,
226
559000
3000
çünkü, bu tür bir hareketi gerçekleştirmek için,
09:37
you need to move different regions of the root
227
562000
3000
kökün farklı bölümlerini hareket ettirmeli
09:40
and to synchronize these different regions
228
565000
2000
ve bu farklı bölümleri senkronize etmelisiniz,
09:42
without having a brain.
229
567000
2000
hemde bir beyin olmadan.
09:44
So we studied the root apex
230
569000
3000
Böylelikle bizde kökucu üzerinde çalışmalar yaptık,
09:47
and we found that there is a specific region
231
572000
2000
ve keşfettik ki burada bir tür spesifik bölüm var
09:49
that is here, depicted in blue --
232
574000
3000
burada maviyle gösterilen--
09:52
that is called the "transition zone."
233
577000
2000
geçiş bölgesi diyelim.
09:54
And this region, it's a very small region --
234
579000
3000
ve bu bölüm, çok küçük bir bölüm.
09:57
it's less than one millimeter.
235
582000
3000
Bir milimetreden daha az.
10:00
And in this small region
236
585000
2000
Ve bu bölümde
10:02
you have the highest consumption
237
587000
2000
bitkilerdeki
10:04
of oxygen in the plants
238
589000
2000
en yüksek oksijen tükeitimini görüyoruz,
10:06
and more important,
239
591000
2000
ve daha önemlisi
10:08
you have these kinds of signals here.
240
593000
2000
bu türden sinyalleri görüyoruz.
10:10
The signals that you are seeing here are action potential,
241
595000
3000
Burada gördüğünüz sinyaller,
10:13
are the same signals
242
598000
2000
benim beynimin nöronlarının, bizim beynimizin nöronlarının
10:15
that the neurons of my brain, of our brain,
243
600000
3000
bilgi alışverişi yaparkenki sinyallerinin
10:18
use to exchange information.
244
603000
3000
aynı potansiyeline sahiptir.
10:21
Now we know that a root apex
245
606000
3000
Şunu biliyoruzki bir kökucu
10:24
has just a few hundred cells
246
609000
2000
bu özelliği gösteren
10:26
that show this kind of feature,
247
611000
2000
sadece birkaç yüz hücreye sahip
10:28
but we know how big
248
613000
2000
fakat ayrıca biz çavdar gibi
10:30
the root apparatus of a small plant, like a plant of rye.
249
615000
3000
küçük bir bitkinin ne kadar çok kökucu olduğunuda biliyoruz.
10:33
We have almost
250
618000
2000
Neredeyse
10:35
14 million roots.
251
620000
2000
14 milyon köke,
10:37
We have 11 and a half million
252
622000
3000
11.5 milyon
10:40
root apex
253
625000
2000
kökucuna,
10:42
and a total length of 600 or more kilometers
254
627000
3000
toplamda 600 veya daha fazla km uzunluğa
10:45
and a very high surface area.
255
630000
2000
ve çok yüksek yüzey alanına sahiptir.
10:47
Now let's imagine
256
632000
2000
Şimdi her bir kökucunun
10:49
that each single root apex
257
634000
2000
diğerleriyle bir ağ örgüsü altında
10:51
is working in network with all the others.
258
636000
3000
çalıştığını düşünelim.
10:54
Here were have on the left, the Internet
259
639000
3000
İşte burada, sol tarafta interneti,
10:57
and on the right, the root apparatus.
260
642000
3000
ve sağda , kök yapısnı görüyoruz.
11:00
They work in the same way.
261
645000
2000
Aynı mantıkla çalışıyorlar.
11:02
They are a network
262
647000
2000
Küçük hesapla makinelerinden
11:04
of small computing machines,
263
649000
2000
oluşan ağlardan oluşan,
11:06
working in networks.
264
651000
2000
bir ağlar.
11:08
And why are they so similar?
265
653000
2000
Ve neden bukadar benzerler?
11:10
Because they evolved
266
655000
2000
Çünkü hepsi
11:12
for the same reason:
267
657000
2000
aynı neden için evrimleşti:
11:14
to survive predation.
268
659000
3000
hayatta kalabilmek.
11:17
They work in the same way.
269
662000
2000
Hepsi aynı şekilde çalışırlar.
11:19
So you can remove 90 percent of the root apparatus
270
664000
3000
Böylelikle köklerin %90 ını sökseniz bile
11:22
and the plants [continue] to work.
271
667000
2000
bitkiler çalışmaya devam ederlerl.
11:24
You can remove 90 percent of the Internet
272
669000
3000
İnternetin %90 ını çıkarabilirsiniz,
11:27
and it is [continuing] to work.
273
672000
3000
ve yinede çalışmaya devam eder.
11:30
So, a suggestion
274
675000
2000
Ağlarla çalışan insanlara
11:32
for the people working with networks:
275
677000
3000
bir öneri:
11:35
plants are able
276
680000
3000
bitkiler
11:38
to give you good suggestions
277
683000
2000
sizlere nasıl ağlar geliştirebileceğiniz hakkında
11:40
about how to evolve networks.
278
685000
3000
iyi öneriler verebilirler.
11:43
And another possibility
279
688000
3000
Ve bir başka ihtimalse,
11:46
is a technological possibility.
280
691000
3000
teknolojik ihtimaller.
11:49
Let's imagine
281
694000
2000
Bitkilerden ilham alınmış
11:51
that we can build robots
282
696000
2000
robotlar üretebildiğimizi
11:53
and robots that are inspired by plants.
283
698000
3000
bir hayaledin.
11:56
Until now,
284
701000
2000
Şimdiye kadar,
11:58
the man was inspired
285
703000
3000
insanoğlu robot üretirken
12:01
just by man or the animals
286
706000
2000
sadece insanlıktan veya hayvanlardan
12:03
in producing a robot.
287
708000
2000
ilham aldı.
12:05
We have the animaloid --
288
710000
3000
Animoloid--
12:08
and the normal robots inspired by animals,
289
713000
2000
hayvanlardan ilham alınmış sıradan robotlar,
12:10
insectoid, so on.
290
715000
2000
insectoid(böcek-robot), ve böyle devam eder.
12:12
We have the androids
291
717000
2000
Ayrıca Androidler var,
12:14
that are inspired by man.
292
719000
3000
insanlardan ilham alınarak üretilmiş.
12:17
But why have we not any plantoid?
293
722000
3000
Fakat neden hiç "plantoid"(bitki-robot) lerimiz yok?
12:20
Well, if you want to fly,
294
725000
2000
Evet, eğer uçmak istiyorsanız,
12:22
it's good that you look at birds --
295
727000
2000
kuşlara bakmanız iyi birşey,
12:24
to be inspired by birds.
296
729000
2000
kuşlardan ilham almanız...
12:26
But if you want to explore soils,
297
731000
3000
Fakat eğer toprakları araştırmak,
12:29
or if you want to colonize
298
734000
3000
veya yeni bir bölgeyi
12:32
new territory,
299
737000
2000
kolonize etmek istiyorsanız
12:34
to best thing that you can do is to be inspired by plants
300
739000
3000
yapabileceğiniz en iyi şey bitkilerden ilham almaktır
12:37
that are masters in doing this.
301
742000
3000
çünkü onlar bu işi yapmakta ustalar.
12:40
We have another possibility
302
745000
2000
Bir başka olanak ise,
12:42
we are working [on] in our lab,
303
747000
2000
bizim laboratuvarlarımızda çalıştığımız,
12:44
[which] is to build hybrids.
304
749000
2000
hibritler üretme olanağıdır.
12:46
It's much more easy to build hybrids.
305
751000
3000
Hibrit üretmek çok daha kolaydır.
12:49
Hybrid means it's something
306
754000
2000
Hibrit demek, yarı yaşayan,
12:51
that's half living and half machine.
307
756000
3000
yarı makine bir varlık demektir.
12:54
It's much more easy to work with plants
308
759000
2000
Bitkilerle çalışmak hayvanlarla
12:56
than with animals.
309
761000
2000
çalışmaktan çok daha kolaydır.
12:58
They have computing power,
310
763000
2000
Hesaplama gücüne sahipler.
13:00
they have electrical signals.
311
765000
2000
Elektrik sinyallerine sahipler.
13:02
The connection with the machine is much more easy,
312
767000
3000
Makinelerle olan bağlantıları çok daha kolay,
13:05
much more even ethically possible.
313
770000
4000
hatta çok daha etik olarak olanaklıdır.
13:10
And these are three possibilities
314
775000
2000
Ve bunlar,
13:12
that we are working on
315
777000
3000
algler tarafından,
13:15
to build hybrids,
316
780000
2000
yada yapraklar tarafından,
13:17
driven by algae
317
782000
2000
yada bitkilerin en güçlü parçaları olan,
13:19
or by the leaves at the end,
318
784000
3000
lçlşer tarafından
13:22
by the most, most powerful parts of the plants,
319
787000
2000
kullanılan hibritler üretmek için
13:24
by the roots.
320
789000
2000
bizim üzerinde çalıştığımız olasılıklar...
13:26
Well, thank you for your attention.
321
791000
2000
Pekala, ilginiz için çok teşekkür ederim
13:28
And before I finish,
322
793000
3000
Ve bitirmeden önce
13:31
I would like to reassure that no snails were harmed
323
796000
3000
Sizlere garanti vermek isterimki bu sunumun yapılmasında
13:34
in making this presentation.
324
799000
2000
hiçbir salyangoz zarar görmemiştir.
13:36
Thank you.
325
801000
2000
Teşekkürler.
13:38
(Applause)
326
803000
5000
(Alkışlar)
ABOUT THE SPEAKER
Stefano Mancuso - Plant neurobiologistStefano Mancuso is a founder of the study of plant neurobiology, which explores signaling and communication at all levels of biological organization, from genetics to molecules, cells and ecological communities.
Why you should listen
Does the Boston fern you're dutifully misting each morning appreciate your care? Or can the spreading oak in your local park take umbrage at the kids climbing its knotted branches? Not likely, says Italian researcher Stefano Mancuso, but that doesn't mean that these same living organisms aren't capable of incredibly sophisticated and dynamic forms of awareness and communication.
From his laboratory near Florence, Mancuso and his team explore how plants communicate, or "signal," with each other, using a complex internal analysis system to find nutrients, spread their species and even defend themselves against predators. Their research continues to transform our view of plants from simple organisms to complex ecological structures and communities that can gather, process and -- most incredibly -- share important information.
Stefano Mancuso | Speaker | TED.com