TED2005
Terry Moore: How to tie your shoes
Terry Moore: Jak wiązać buty
Filmed:
Readability: 2.7
7,612,252 views
Terry Moore dowiedział się, że przez całe swoje życie wiązał buty w zły sposób. W duchu TED, występuje na scenie, aby podzielić się innym, lepszym sposobem. (Szczypta historii: Jest to pierwsze 3-minutowe wystąpienie na scenie TED, w 2005 roku).
Terry Moore - Thinker
Terry Moore is the director of the Radius Foundation, a forum for exploring and gaining insight from different worldviews. Full bio
Terry Moore is the director of the Radius Foundation, a forum for exploring and gaining insight from different worldviews. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:15
I'm used to thinking of the TED audience as a wonderful collection
0
0
3000
Myślę, że cała publiczność
TED jest wspaniałym zbiorem
TED jest wspaniałym zbiorem
00:18
of some of the most effective, intelligent,
1
3000
2000
jednych z najbardziej
efektywnych, inteligentnych,
efektywnych, inteligentnych,
00:20
intellectual, savvy,
2
5000
3000
wykształconych, wytrawnych, światowych
i nowatorskich ludzi na świcie.
i nowatorskich ludzi na świcie.
00:23
worldly and innovative people in the world.
3
8000
2000
00:25
And I think that's true.
4
10000
2000
I sądzę, że to prawda.
00:27
However, I also have reason to believe
5
12000
2000
Jednak mam również pewne
powody, by wierzyć,
powody, by wierzyć,
00:29
that many, if not most, of you
6
14000
2000
że wiele - o ile nie większość -
z was niepoprawnie wiąże sobie buty.
z was niepoprawnie wiąże sobie buty.
00:31
are actually tying your shoes incorrectly.
7
16000
2000
00:33
(Laughter)
8
18000
2000
(Śmiech)
00:35
Now I know that seems ludicrous.
9
20000
2000
Wiem, brzmi to niedorzecznie.
00:37
I know that seems ludicrous.
10
22000
2000
00:39
And believe me, I lived the same sad life
11
24000
2000
Ale uwierzcie mi, wiodłem
tak samo smutne życie,
tak samo smutne życie,
00:41
until about three years ago.
12
26000
2000
aż do pewnego momentu trzy miesiące temu.
00:43
And what happened to me
13
28000
2000
To co się mi przydarzyło,
00:45
was I bought, what was for me, a very expensive pair of shoes.
14
30000
3000
zaczęło się, gdy kupiłem
bardzo drogą parę butów.
bardzo drogą parę butów.
00:48
But those shoes came with round nylon laces,
15
33000
3000
Ale buty te miały grube
nylonowe sznurówki,
nylonowe sznurówki,
00:51
and I couldn't keep them tied.
16
36000
2000
i cały czas się rozwiązywały.
00:53
So I went back to the store and said to the owner,
17
38000
2000
Wróciłem do sklepu
i powiedziałem właścicielowi:
i powiedziałem właścicielowi:
00:55
"I love the shoes, but I hate the laces."
18
40000
2000
"Buty super, ale sznurówki to koszmar".
00:57
He took a look and said, "Oh, you're tying them wrong."
19
42000
3000
Zerknął na nie i powiedział:
"Źle je pan wiąże".
"Źle je pan wiąże".
01:00
Now up until that moment,
20
45000
2000
Do tego momentu sądziłem,
że w wieku 50 lat,
że w wieku 50 lat,
01:02
I would have thought that, by age 50,
21
47000
3000
01:05
one of the life skills that I had really nailed
22
50000
3000
jedną z życiowych zdolności,
którą mam dobrze opanowaną
którą mam dobrze opanowaną
01:08
was tying my shoes.
23
53000
2000
jest na pewno wiązanie butów.
01:10
But not so -- let me demonstrate.
24
55000
3000
Ale byłem w błędzie.
Pozwólcie, że zademonstruję.
Pozwólcie, że zademonstruję.
01:14
This is the way
25
59000
2000
Większość z nas nauczono
wiązać buty w ten sposób.
wiązać buty w ten sposób.
01:16
that most of us were taught to tie our shoes.
26
61000
3000
01:22
Now as it turns out -- thank you.
27
67000
3000
Dziękuję.
01:25
Wait, there's more.
28
70000
2000
Poczekajcie, jeszcze nie skończyłem.
01:27
As it turns out,
29
72000
3000
Jak się okazuje, istnieje silna
oraz słaba wersja tego węzła,
oraz słaba wersja tego węzła,
01:30
there's a strong form and a weak form of this knot,
30
75000
2000
01:32
and we were taught to tie the weak form.
31
77000
2000
a my byliśmy nauczeni,
jak wiązać tę słabą.
jak wiązać tę słabą.
01:34
And here's how to tell.
32
79000
2000
Jak je rozróżnić?
01:36
If you pull the strands at the base of the knot,
33
81000
2000
Jeśli pociągniecie sznurowadła
przy podstawie węzła,
przy podstawie węzła,
01:38
you will see that the bow will orient itself
34
83000
3000
zobaczycie, że kokarda ułoży się
01:41
down the long axis of the shoe.
35
86000
2000
wzdłuż buta.
01:43
That's the weak form of the knot.
36
88000
2000
Jest to słaba wersja węzła.
01:45
But not to worry.
37
90000
2000
Ale nie martwcie się.
01:47
If we start over
38
92000
2000
Jeśli zaczniemy od nowa, i po prostu
pójdziemy w odwrotnym kierunku
pójdziemy w odwrotnym kierunku
01:49
and simply go the other direction
39
94000
2000
01:51
around the bow,
40
96000
2000
dookoła podstawy,
01:53
we get this, the strong form of the knot.
41
98000
3000
otrzymamy to - silną wersję węzła.
01:56
And if you pull the cords under the knot,
42
101000
3000
I jeśli pociągniecie
teraz u podstawy węzła,
teraz u podstawy węzła,
01:59
you will see that the bow orients itself
43
104000
2000
zobaczycie, że kokarda ułoży się
02:01
along the transverse axis of the shoe.
44
106000
3000
w poprzek względem osi buta.
02:04
This is a stronger knot. It will come untied less often.
45
109000
3000
Jest to mocniejsze wiązanie,
które o wiele rzadziej się rozwiązuje.
które o wiele rzadziej się rozwiązuje.
02:07
It will let you down less,
46
112000
2000
Będzie was rzadziej zawodzić.
02:09
and not only that, it looks better.
47
114000
3000
No i wygląda to znacznie lepiej.
02:12
We're going to do this one more time.
48
117000
2000
Zademonstruję to jeszcze raz.
02:14
(Applause)
49
119000
3000
(Brawa)
02:17
Start as usual,
50
122000
4000
Zaczynamy jak zawsze,
potem okrążamy pętlę w drugą stronę.
potem okrążamy pętlę w drugą stronę.
02:21
go the other way around the loop.
51
126000
2000
02:23
This is a little hard for children,
52
128000
2000
Jest to nieco trudniejsze dla dzieci,
ale sądzę, że wy sobie poradzicie.
ale sądzę, że wy sobie poradzicie.
02:25
but I think you can handle it.
53
130000
2000
02:29
Pull the knot.
54
134000
2000
Przetestujcie węzełek.
02:31
There it is: the strong form of the shoe knot.
55
136000
3000
Proszę bardzo: tak wiąże się buty
silniejszym węzłem.
silniejszym węzłem.
02:34
Now, in keeping with today's theme,
56
139000
4000
Nawiązując do tematu dzisiejszej sesji,
02:38
I'd like to point out -- and something you already know --
57
143000
2000
chcę powiedzieć coś, co już pewnie wiecie:
czasem niewielka przewaga
czasem niewielka przewaga
02:40
that sometimes a small advantage
58
145000
2000
02:42
someplace in life
59
147000
2000
w którymś momencie życia może przynieść
wspaniałe skutki gdzieś indziej.
wspaniałe skutki gdzieś indziej.
02:44
can yield tremendous results someplace else.
60
149000
3000
02:48
Live long and prosper.
61
153000
2000
Żyjcie długo i szczęśliwie.
02:50
(Applause)
62
155000
3000
(Brawa)
ABOUT THE SPEAKER
Terry Moore - ThinkerTerry Moore is the director of the Radius Foundation, a forum for exploring and gaining insight from different worldviews.
Why you should listen
Terry Moore directs the Radius Foundation in New York, which, as its website says, "seeks new ways of exploring and understanding dissimilar conceptual systems or paradigms -- scientific, religious, philosophical, and aesthetic -- with the aim to find a world view of more complete insight and innovation. The Radius Foundation is a forum for different views."
The foundation has published several works that examine the intersection of religion and metaphysics with science and social action.
Terry Moore | Speaker | TED.com