TED2009
José Antonio Abreu: The El Sistema music revolution
Jose Antonio Abreu o deťoch, ktoré zmenila hudba
Filmed:
Readability: 5.4
1,108,922 views
Jose Antonio Abreu je charizmatický zakladateľ systému mladežníckych orchestrov, ktorý tisíckam detí vo Venezuele zmenil život. V tomto príspevku sa podelí o svoj pozoruhodný príbeh a prezradí nám svoje želanie ceny TED-u, ktoré by mohlo mať vplyv na dianie v USA a aj inde vo svete.
José Antonio Abreu - Maestro
José Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives. Full bio
José Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:18
Chris Anderson: Let's now see the extraordinary speech
0
0
3000
Chris Anderson: Vypočujme si teraz výnimočný prejav,
00:21
that we captured a couple weeks ago.
1
3000
2000
ktorý sme zachytili pred pár týždňami.
00:23
(Music)
2
5000
9000
(Hudba)
00:32
Jose Antonio Abreu: My dear friends, ladies and gentlemen,
3
14000
5000
Jose Antonio Abreu: Drahí priatelia, dámy a páni,
00:37
I am overjoyed today
4
19000
4000
Dnes som veľmi šťastný,
00:41
at being awarded the TED Prize
5
23000
6000
že som prevzal cenu TED-u
00:47
on behalf of all
6
29000
2000
v mene všetkých
00:49
the distinguished music teachers,
7
31000
2000
významných učiteľov hudby,
00:51
artists and educators from Venezuela
8
33000
8000
umelcov a vyučujúcich z Venezuely,
00:59
who have selflessly and loyally accompanied me for 35 years
9
41000
4000
ktorí ma 35 rokov nezištne a verne sprevádzali
01:03
in founding, growing and developing in Venezuela
10
45000
6000
pri zakladaní a rozvíjaní celonárodného systému
01:09
the National System of Youth and Children's Orchestras and Choirs.
11
51000
4000
mládežníckych a detských orchestrov a zborov vo Venezuele.
01:13
Since I was a boy,
12
55000
2000
Odmalička,
01:15
in my early childhood,
13
57000
3000
od veľmi útleho veku,
01:18
I always wanted to be a musician,
14
60000
3000
som túžil byť hudobníkom
01:21
and, thank God, I made it.
15
63000
4000
a vďaka Bohu, podarilo sa mi to.
01:25
From my teachers, my family and my community,
16
67000
4000
Moji učitelia, rodina a ľudia z okolia
01:29
I had all the necessary support to become a musician.
17
71000
4000
ma v tom dostatočne podporovali.
01:33
All my life I've dreamed
18
75000
2000
Celý svoj život som sníval o tom,
01:35
that all Venezuelan children
19
77000
5000
aby sa všetkým venezuelským deťom
01:40
have the same opportunity that I had.
20
82000
3000
dostalo rovnakej príležitosti ako mne.
01:43
From that desire and from my heart
21
85000
6000
Z tejto túžby sa mi v hĺbke srdca
01:49
stemmed the idea to make music
22
91000
2000
zrodila myšlienka umožniť ľuďom v mojej krajine,
01:51
a deep and global reality for my country.
23
93000
6000
žiť hudbou intenzívnejšie a hlbšie v reálnom živote.
01:57
From the very first rehearsal, I saw the bright future ahead.
24
99000
6000
Už od prvého nácviku som tušil jasnú budúcnosť tohto programu.
02:03
Because the rehearsal meant a great challenge to me.
25
105000
6000
Pretože nácvik znamenal pre mňa veľkú výzvu.
02:09
I had received a donation of 50 music stands
26
111000
5000
Venovali mi 50 stojanov,
02:14
to be used by 100 boys in that rehearsal.
27
116000
5000
ktoré na tom nácviku malo používať 100 chlapcov.
02:19
When I arrived at the rehearsal, only 11 kids had shown up,
28
121000
5000
Keď som prišiel na nácvik, bolo tam len 11 detí,
02:24
and I said to myself,
29
126000
2000
a povedal som si:
02:26
"Do I close the program or multiply these kids?"
30
128000
5000
"Skončím s tým programom alebo skúsim preň nadchnúť viac detí?"
02:32
I decided to face the challenge, and on that same night,
31
134000
5000
Rozhodol som sa s tým popasovať a ešte v ten večer
02:37
I promised those 11 children I'd turn our orchestra
32
139000
4000
som tým jedenástim deťom sľúbil, že sa náš orchester
02:41
into one of the leading orchestras in the world.
33
143000
2000
zaradí medzi popredné orchestre sveta.
02:43
Two months ago, I remembered that promise I made,
34
145000
7000
Pred dvoma mesiacmi som si na ten sľub spomenul,
02:50
when a distinguished English critic
35
152000
2000
keď istý významný anglický kritik uverejnil v London Times článok,
02:52
published an article in the London Times,
36
154000
5000
v ktorom sa zamýšľal nad otázkou,
02:57
asking who could be the winner of the Orchestra World Cup.
37
159000
5000
kto sa stane víťazom Svetového pohára orchestrov.
03:02
He mentioned four great world orchestras,
38
164000
2000
Zmienil sa o štyroch veľkých svetových orchestroch
03:04
and the fifth one was Venezuela's Youth Symphony Orchestra.
39
166000
7000
a piatym bol Venezuelský mládežnícky symfonický orchester.
03:11
Today we can say
40
173000
2000
Dnes možno povedať,
03:13
that art in Latin America
41
175000
4000
že umenie v Latinskej Amerike
03:17
is no longer a monopoly of elites
42
179000
6000
už viac nie je výsadou elít,
03:23
and that it has become a social right,
43
185000
2000
ale stalo sa spoločenským právom,
03:25
a right for all the people.
44
187000
3000
právom všetkých ľudí.
03:28
Child: There is no difference here between classes,
45
190000
5000
Dieťa: Nie sú tu žiadne rozdiely medzi vrstvami,
03:33
nor white or black, nor if you have money or not.
46
195000
2000
nezáleží na farbe pleti alebo na peniazoch.
03:35
Simply, if you are talented,
47
197000
4000
Jednoducho, ak máte talent,
03:39
if you have the vocation and the will to be here,
48
201000
4000
ak vás to napĺňa a ak to chcete robiť,
03:43
you get in. You share with us and make music.
49
205000
2000
môžete sa pridať a robiť s nami hudbu.
03:45
JA: During the recent tour
50
207000
3000
JA: Počas nedávneho turné
03:48
by the Simon Bolivar Youth Orchestra of Venezuela
51
210000
5000
venezuelského Mládežníckeho orchestra Simona Bolivara
03:53
of U.S. and Europe,
52
215000
2000
po Spojených štátoch a Európe
03:55
we saw how our music moved young audiences
53
217000
5000
sme si všimli, ako naša hudba hlboko nadchla
04:00
to the bottom of their souls,
54
222000
4000
mladé publikum,
04:05
how children and adolescents rushed up to the stage
55
227000
5000
ako sa deti a mladí náhlili k pódiu,
04:10
to receive the jackets from our musicians,
56
232000
3000
aby dostali saká od našich hudobníkov,
04:13
how the standing ovations, sometimes 30 minutes long,
57
235000
8000
ako sa niekedy až polhodinu trvajúce ovácie v stoji
04:21
seemed to last forever,
58
243000
2000
zdali byť nekonečné,
04:23
and how the public, after the concert was over,
59
245000
3000
a ako ľudia po koncerte vyšli na ulicu,
04:26
went out into the street to greet our young people in triumph.
60
248000
5000
aby s jasotom pozdravili našu mládež.
04:31
This meant not only an artistic triumph,
61
253000
6000
To neznamenalo len umelecký úspech,
04:37
but also a profound emotional sympathy
62
259000
4000
ale aj hlboké citové sympatie
04:41
between the public of the most advanced nations of the world
63
263000
6000
verejnosti najrozvinutejších krajín sveta
04:47
and the musical youth of Latin America,
64
269000
2000
k hudobne nadanej mládeži z Latinskej Ameriky,
04:49
as seen in Venezuela,
65
271000
2000
ako v prípade Venezuely,
04:51
giving these audiences a message of music, vitality, energy,
66
273000
9000
keď mladí hudobníci odovzdali obecenstvu odkaz
05:00
enthusiasm and strength.
67
282000
2000
hudby, vitality, energie, nadšenia a sily.
05:02
In its essence, the orchestra and the choir
68
284000
5000
Vo svojej podstate sú orchester a zbor
05:07
are much more than artistic structures.
69
289000
4000
oveľa viac než len umelecké telesá.
05:11
They are examples and schools of social life,
70
293000
4000
Sú príkladom a školou spoločenského života,
05:15
because to sing and to play together
71
297000
2000
pretože spievať a hrať v kolektíve znamená
05:17
means to intimately coexist
72
299000
5000
byť v úzkom kontakte s ostatnými
05:22
toward perfection and excellence,
73
304000
5000
a približovať sa spoločne k dokonalosti a veľkoleposti
05:27
following a strict discipline of organization and coordination
74
309000
6000
dodržiavaním prísnej disciplíny organizácie a koordinácie,
05:33
in order to seek the harmonic interdependence
75
315000
2000
s cieľom nájsť harmonické prepojenie
05:35
of voices and instruments.
76
317000
2000
hlasov a nástrojov.
05:37
That's how they build a spirit of solidarity
77
319000
3000
Takto si medzi sebou vytvárajú
05:40
and fraternity among them,
78
322000
2000
pocit solidarity a súdržnosti,
05:42
develop their self-esteem
79
324000
3000
pestujú sebaúctu
05:45
and foster the ethical and aesthetical values
80
327000
5000
a prehlbujú etické a estetické hodnoty,
05:50
related to the music in all its senses.
81
332000
4000
súvisiace s hudbou vo všetkých jej významoch.
05:54
This is why music is immensely important
82
336000
4000
Preto je hudba nesmierne dôležitá
05:58
in the awakening of sensibility, in the forging of values
83
340000
6000
pri vzbudzovaní citlivosti, pri upevňovaní hodnôt
06:04
and in the training of youngsters
84
346000
2000
a pri výučbe mladých,
06:06
to teach other kids.
85
348000
2000
aby vedeli učiť ďalšie deti.
06:08
Child: After all this time here,
86
350000
2000
Dieťa: Po všetkom tom čase, ktorý tu človek strávi,
06:10
music is life.
87
352000
2000
je hudba život.
06:12
Nothing else.
88
354000
2000
Nič iné.
06:14
Music is life.
89
356000
3000
Hudba je život.
06:18
JA: Each teenager and child in El Sistema has his own story,
90
360000
5000
JA: Každé dieťa a tínedžer v El Sistema má svoj príbeh,
06:23
and they are all important and of great significance to me.
91
365000
7000
a na všetkých mi veľmi záleží a veľa pre mňa znamenajú.
06:30
Let me mention the case of Edicson Ruiz.
92
372000
6000
Spomeniem prípad Edicsona Ruiza,
06:36
He is a boy from a parish in Caracas
93
378000
5000
chlapca z jednej farnosti v Karakase,
06:41
who passionately attended to his double bass lessons
94
383000
5000
ktorý s veľkým oduševnením chodieval na hodiny kontrabasu
06:46
at the San Agustin's Junior Orchestra.
95
388000
4000
v Mládežníckom orchestri svätého Augustína.
06:50
With his effort,
96
392000
2000
Vlastným úsilím
06:52
and the support of his mother, his family and his community,
97
394000
5000
a s podporou matky, celej rodiny a okolia
06:57
he became a principal member
98
399000
2000
sa stal hlavným členom
06:59
in the double bass segment of the Berlin Philharmonic Orchestra.
99
401000
4000
kontrabasovej sekcie Berlínskej filharmónie.
07:03
We have another well-known case -- Gustavo Dudamel.
100
405000
5000
Máme aj ďalší známy prípad - Gustava Dudamela.
07:08
He started as a boy member of the children's orchestra
101
410000
4000
Ako chlapec začínal v detskom orchestri
07:12
in his hometown, Barquisimeto.
102
414000
2000
vo svojom rodnom meste, v Barquisimete.
07:14
There, he grew as a violinist and as a conductor.
103
416000
6000
Tu rástol ako huslista a dirigent.
07:20
He became the conductor of Venezuela's junior orchestras,
104
422000
5000
Stal sa dirigentom venezuelských juniorských orchestrov
07:25
and today conducts the world's greatest orchestras.
105
427000
4000
a dnes diriguje najlepšie orchestre na svete.
07:29
He is the musical director of Los Angeles Philharmonic,
106
431000
5000
Je hudobným riaditeľom filharmónie v Los Angeles,
07:34
and is still the overall leader of Venezuela's junior orchestras.
107
436000
4000
ale je stále aj hlavný vedúci venezuelských juniorských orchestrov.
07:38
He was the conductor of the Gothenburg Symphony Orchestra,
108
440000
2000
Bol dirigentom Gothenburgského symfonického orchestra
07:40
and he's an unbeatable example
109
442000
4000
a je vynikajúcim príkladom
07:44
for young musicians in Latin America and the world.
110
446000
4000
pre mladých hudobníkov v Latinskej Amerike a na celom svete.
07:48
The structure of El Sistema
111
450000
2000
Štruktúra siete El Sistema
07:50
is based on a new and flexible managing style
112
452000
7000
je založená na novej a flexibilnej forme vedenia,
07:57
adapted to the features of each community and region,
113
459000
5000
ktorá sa prispôsobuje podmienkam každej obce a regiónu
08:03
and today attends to 300,000 children of the lower and middle class
114
465000
6000
a dnes ju vo Venezuele navštevuje až do 300 000 detí
08:09
all over Venezuela.
115
471000
2000
z nižšej a strednej vrstvy.
08:11
It's a program of social rescue
116
473000
4000
Je to program sociálnej záchrany
08:15
and deep cultural transformation
117
477000
4000
a hlbokej kultúrnej premeny,
08:19
designed for the whole Venezuelan society
118
481000
4000
zriadený pre celú venezuelskú verejnosť.
08:23
with absolutely no distinctions whatsoever,
119
485000
2000
El Sistema nevidí žiadne rozdiely medzi členmi,
08:25
but emphasizing the vulnerable and endangered social groups.
120
487000
7000
no osobitý dôraz kladie na zraniteľné a ohrozené sociálne skupiny.
08:32
The effect of El Sistema is felt in three fundamental circles:
121
494000
5000
Pôsobenie El Sistema možno sledovať v troch základných kruhoch:
08:37
in the personal/social circle,
122
499000
3000
v osobnom/spoločenskom kruhu,
08:40
in the family circle and in the community.
123
502000
5000
v kruhu rodiny a v komunite.
08:45
In the personal/social circle,
124
507000
2000
V osobnom/spoločenskom kruhu
08:47
the children in the orchestras and choirs
125
509000
5000
deti v orchestroch a zboroch
08:52
develop their intellectual and emotional side.
126
514000
4000
rozvíjajú svoju intelektuálnu a citovú stránku.
08:56
The music becomes a source
127
518000
2000
Hudba sa stáva zdrojom
08:58
for developing the dimensions of the human being,
128
520000
4000
nových rozmerov ľudskej bytosti,
09:02
thus elevating the spirit
129
524000
2000
a tak povznáša ducha
09:04
and leading man to a full development of his personality.
130
526000
4000
a nabáda človeka naplno rozvíjať svoju osobnosť.
09:08
So, the emotional and intellectual profits are huge --
131
530000
7000
Takže z citového a intelektuálneho hľadiska človek na tom veľa získa,
09:15
the acquisition of leadership, teaching and training principles,
132
537000
9000
nadobudne schopnosť viesť, učí seba i druhých zásadovosti,
09:24
the sense of commitment, responsibility,
133
546000
2000
rozvíja zmysel pre povinnosť a zodpovednosť,
09:26
generosity and dedication to others,
134
548000
4000
štedrosť a ochotu venovať sa ostatným
09:30
and the individual contribution to achieve great collective goals.
135
552000
7000
a ako jednotlivec prispieva k dosiahnutiu cieľov kolektívu.
09:37
All this leads to the development of self-esteem and confidence.
136
559000
7000
To všetko vedie k rozvíjaniu sebaúcty a sebadôvery.
09:44
Mother Teresa of Calcutta
137
566000
5000
Matka Tereza z Kalkaty
09:49
insisted on something that always impressed me:
138
571000
4000
trvala na niečom, čo na mňa vždy veľmi zapôsobilo:
09:53
the most miserable and tragic thing about poverty
139
575000
5000
najbiednejšou a najtragickejšou vecou na chudobe
09:58
is not the lack of bread or roof,
140
580000
5000
nie je nedostatok chleba či chýbajúca strecha nad hlavou,
10:03
but the feeling of being no-one --
141
585000
4000
ale pocit nebyť nikým,
10:07
the feeling of not being anyone,
142
589000
2000
nič neznamenať,
10:09
the lack of identification,
143
591000
5000
strata identity,
10:14
the lack of public esteem.
144
596000
6000
strata úcty v spoločnosti.
10:20
That's why the child's development
145
602000
3000
Cez osobný rozlet
10:23
in the orchestra and the choir
146
605000
3000
v orchestri a zbore
10:26
provides him with a noble identity
147
608000
2000
dieťa nadobúda váženú identitu
10:28
and makes him a role model for his family and community.
148
610000
6000
a stáva sa vzorom pre svoju rodinu a okolie.
10:34
It makes him a better student at school
149
616000
5000
V škole sa vďaka tomu tiež zlepšuje,
10:39
because it inspires in him a sense of responsibility,
150
621000
2000
pretože ho to učí zodpovednosti,
10:41
perseverance and punctuality that will greatly help him at school.
151
623000
9000
vytrvalosti a dochvíľnosti, čo sa mu v škole veľmi zíde.
10:50
Within the family, the parents' support is unconditional.
152
632000
7000
V rodine rodičia dieťa bezvýhradne podporujú.
10:57
The child becomes a role model for both his parents,
153
639000
4000
Dieťa sa stáva vzorom pre oboch svojich rodičov,
11:01
and this is very important for a poor child.
154
643000
2000
a to je pre chudobné dieťa veľmi dôležité.
11:03
Once the child discovers he is important to his family,
155
645000
6000
Keď dieťa pocíti, že jeho rodine mu na ňom záleží,
11:09
he begins to seek new ways of improving himself
156
651000
4000
začne hľadať nové spôsoby, ako sa zlepšovať
11:13
and hopes better for himself and his community.
157
655000
5000
a dúfa v lepší život pre seba a svoju komunitu.
11:18
Also, he hopes for social and economic improvements for his own family.
158
660000
7000
Rovnako dúfa v zlepšenie sociálnej a ekonomickej situácie svojej rodiny.
11:25
All this makes up a constructive and ascending social dynamic.
159
667000
7000
To všetko tvorí konštruktívnu a stúpajúcu spoločenskú dynamiku.
11:32
The large majority of our children belong, as I already mentioned,
160
674000
5000
Drvivá väčšina našich detí patrí, ako som spomenul,
11:37
to the most vulnerable strata of the Venezuelan population.
161
679000
4000
k najzraniteľnejším vrstvám venezuelského obyvateľstva.
11:41
That encourages them to embrace new dreams, new goals,
162
683000
5000
To v nich prebúdza túžbu snívať nové sny, ísť za novými cieľmi,
11:46
and progress in the various opportunities
163
688000
4000
a chopiť sa mnohých príležitostí,
11:50
that music has to offer.
164
692000
2000
ktoré hudba ponúka.
11:52
Finally, in the circle of the community,
165
694000
4000
A nakoniec, v rámci komunity,
11:56
the orchestras prove to be the creative spaces of culture
166
698000
5000
sa orchestre osvedčili ako kreatívne miesta kultúry,
12:01
and sources of exchange and new meanings.
167
703000
2000
zdroje výmeny skúseností a nových ideí.
12:03
The spontaneity music has
168
705000
6000
Vďaka svojej spontánnosti hudba nie je výsadou istých vrstiev,
12:09
excludes it as a luxury item and makes it a patrimony of society.
169
711000
7000
ale dedičstvom celej spoločnosti.
12:16
It's what makes a child play a violin at home,
170
718000
5000
Je to dôvod, prečo dieťa hrá doma na husle,
12:21
while his father works in his carpentry.
171
723000
4000
zatiaľ čo otec tesár je v práci.
12:25
It's what makes a little girl play the clarinet at home,
172
727000
5000
Je to dôvod, prečo dievčatko hrá doma na klarinet,
12:30
while her mother does the housework.
173
732000
4000
kým jej matka robí domáce práce.
12:34
The idea is that the families join with pride and joy
174
736000
7000
Myšlienkou je zapojiť rodiny s hrdosťou a radosťou
12:41
in the activities of the orchestras and the choirs
175
743000
2000
do činností orchestrov a zborov,
12:43
that their children belong to.
176
745000
2000
ktoré ich deti navštevujú.
12:45
The huge spiritual world that music produces in itself,
177
747000
5000
Veľký duchovný svet, ktorý hudba sama vytvára,
12:50
which also lies within itself,
178
752000
3000
ktorý je v nej ukrytý,
12:53
ends up overcoming material poverty.
179
755000
4000
nakoniec prekoná materiálnu chudobu.
12:57
From the minute a child's taught how to play an instrument,
180
759000
2000
Od chvíle, keď sa dieťa začne učiť hrať na hudobný nástroj,
12:59
he's no longer poor.
181
761000
2000
už viac nie je chudobné.
13:01
He becomes a child in progress heading for a professional level,
182
763000
5000
Dieťa neustále napreduje s cieľom dosiahnuť úroveň profesionálneho hudobníka
13:06
who'll later become a full citizen.
183
768000
2000
a neskôr sa stane plnohodnotným členom spoločnosti.
13:08
Needless to say that music is the number one prevention
184
770000
6000
Hudba je pravdaže najlepšia prevencia
13:14
against prostitution, violence, bad habits,
185
776000
4000
prostitúcie, násilia, zlozvykov,
13:18
and everything degrading in the life of a child.
186
780000
5000
a všetkého potupného v živote dieťaťa.
13:23
A few years ago, historian Arnold Toynbee
187
785000
6000
Historik Arnold Toynbee pred pár rokmi povedal,
13:29
said that the world was suffering a huge spiritual crisis.
188
791000
6000
že svet sa zmieta v obrovskej duchovnej kríze.
13:35
Not an economic or social crisis, but a spiritual one.
189
797000
5000
Nie hospodárskej či sociálnej, ale duchovnej.
13:40
I believe that to confront such a crisis,
190
802000
6000
Podľa mňa len umenie a náboženstvo môžu pomôcť preklenúť takúto krízu
13:46
only art and religion can give proper answers to humanity,
191
808000
9000
a dať ľudstvu správne odpovede
13:55
to mankind's deepest aspirations,
192
817000
2000
na naše najhlbšie túžby
13:57
and to the historic demands of our times.
193
819000
4000
a historicky významné otázky našej doby.
14:01
Education -- the synthesis of wisdom and knowledge --
194
823000
8000
Vzdelanie, syntéza múdrosti a poznatkov,
14:09
is the means to strive for a more perfect, more aware,
195
831000
9000
je prostriedkom úsilia o dokonalejšiu, uvedomelejšiu,
14:18
more noble and more just society.
196
840000
2000
šľachetnejšiu a spravodlivejšiu spoločnosť.
14:20
With passion and enthusiasm we pay profound respects to TED
197
842000
14000
So zanietením a oduševnením vzdávame TED-u hlbokú úctu
14:34
for its outstanding humanism, the scope of its principles,
198
856000
9000
za mimoriadnu ľudskosť a zásady,
14:43
for its open and generous promotion of young values.
199
865000
8000
za otvorené a štedré šírenie mladých hodnôt.
14:51
We hope that TED can contribute in a full and fundamental way
200
873000
8000
Dúfame, že TED môže zásadne a v plnom rozsahu prispieť
14:59
to the building of this new era in the teaching of music,
201
881000
4000
k nastoleniu novej éry vo výučbe hudby,
15:03
in which the social, communal, spiritual and vindicatory aims
202
885000
8000
v ktorej sa sociálne, komunálne, duchovné, opodstatnené ciele
15:11
of the child and the adolescent
203
893000
2000
dieťaťa a adolescenta
15:13
become a beacon and a goal for a vast social mission.
204
895000
5000
stanú symbolom a métou rozsiahleho sociálneho poslania.
15:18
No longer putting society at the service of art,
205
900000
6000
Spoločnosť tak nebude viac slúžiť umeniu,
15:24
and much less at the services of monopolies of the elite,
206
906000
4000
rovnako oveľa menej monopolu elít,
15:28
but instead art at the service of society,
207
910000
4000
ale namiesto toho bude umenie slúžiť spoločnosti,
15:32
at the service of the weakest, at the service of the children,
208
914000
4000
tým najslabším, deťom,
15:36
at the service of the sick, at the service of the vulnerable,
209
918000
5000
chorým, zraniteľným
15:41
and at the service of all those who cry for vindication
210
923000
5000
a tým, ktorí prahnú po spravodlivosti
15:46
through the spirit of their human condition
211
928000
4000
cez ducha svojej ľudskej prirodzenosti
15:50
and the raising up of their dignity.
212
932000
2000
a pozdvihnutie ich dôstojnosti.
15:52
(Music)
213
934000
4000
(Hudba)
15:56
(Applause)
214
938000
1000
(Potlesk)
15:57
CA: We are going live now to Caracas.
215
939000
3000
CA: Presunieme sa teraz naživo do Karakasu.
16:00
We are going live to Caracas
216
942000
2000
Presunieme sa teraz naživo do Karakasu, aby sme si vypočuli želanie,
16:02
to hear Maestro Abreu's TED Prize wish.
217
944000
3000
s akým sa na TED obracia majster Abreu.
16:06
JA: Here is my TED Prize wish:
218
948000
3000
JA: Takto znie moje želanie ceny TED-u:
16:10
I wish that you'll help to create and document
219
952000
5000
Želám si, aby ste pomohli vytvoriť a dokumentovať
16:15
a special training program
220
957000
4000
špeciálny učebný program
16:19
for 50 gifted young musicians,
221
961000
3000
pre 50 nadaných mladých hudobníkov
16:22
passionate about their art and social justice,
222
964000
5000
zanietených pre umenie a sociálnu spravodlivosť
16:27
and dedicated to bringing El Sistema to the United States
223
969000
6000
a odhodlaných priniesť El Sistema do Spojených štátov
16:33
and other countries.
224
975000
2000
a iných krajín.
16:35
Thank you very much.
225
977000
2000
Veľmi pekne ďakujem.
16:37
(Applause)
226
979000
12000
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
José Antonio Abreu - MaestroJosé Antonio Abreu founded El Sistema in 1975 to help Venezuelan kids learn to play musical instruments and be part of an orchestra. The TED Prize winner's bold idea has seeded hundreds of youth orchestras -- and many happy lives.
Why you should listen
In Venezuela, the gulf between rich and poor is one of the starkest in the world. José Antonio Abreu -- economist, musician and reformer -- founded El Sistema ("the system") in 1975 to help Venezuelan kids take part in classical music. Four decades on, El Sistema is a nationwide network of youth orchestras, choirs and music centers -- and more than 750,000 young musicians.
El Sistema uses music education to help kids from impoverished circumstances achieve their full potential and learn values that favor their growth. Several El Sistema students have gone on to major international careers, including Gustavo Dudamel, music director of the Los Angeles Philharmonic, and the bassist Edicson Ruiz, who at 17 became the youngest musician ever to join the Berlin Philharmonic. These talented musicians are a source of national pride.
There is a simple concept behind Abreu's work: for him an orchestra is a place where children learn to listen to each other and to respect one another. This idea has rippled out to 55 countries -- from Afghanistan to Wales. With the 2009 TED Prize, Abreu created the Sistema Fellows Program, an iniative to train music educators passionate about social justice in the United States. Sistema Fellows have planted youth orchestras in 20 American cities, teaching more than 5,000 students.
José Antonio Abreu | Speaker | TED.com