ABOUT THE SPEAKER
Cynthia Breazeal - Roboticist
At MIT, Cynthia Breazeal and her team are building robots with social intelligence that communicate and learn the same way people do.

Why you should listen

Cynthia Breazeal founded and directs the Personal Robots Group at MIT’s Media Lab. Her research focuses on developing the principles and technologies for building personal robots that are socially intelligent—that interact and communicate with people in human-centric terms, work with humans as peers, and learn from people as an apprentice.

She has developed some of the world’s most famous robotic creatures, ranging from small hexapod robots to highly expressive humanoids, including the social robot Kismet and the expressive robot Leonardo. Her recent work investigates the impact of social robots on helping people of all ages to achieve personal goals that contribute to quality of life, in domains such as physical performance, learning and education, health, and family communication and play over distance.

More profile about the speaker
Cynthia Breazeal | Speaker | TED.com
TEDWomen 2010

Cynthia Breazeal: The rise of personal robots

سينثيا بريزيال: صعود الروبوتات الشخصيه

Filmed:
1,201,057 views

كطالبة دراسات عليا تسائلت سينثيا بريزيال لماذا نستخدم الروبوتات في المريخ و ليس في غرف معيشتنا . ادركت ان المفتاح هو تدريب الروبوتات للتفاعل مع البشر. الان هي تحلم وتبني روبوتات تعلم و تتعلم و تلعب . شاهد لقطات مذهلة للعبة تفاعلية جديدة للصغار
- Roboticist
At MIT, Cynthia Breazeal and her team are building robots with social intelligence that communicate and learn the same way people do. Full bio

Double-click the English transcript below to play the video.

00:15
Ever sinceمنذ I was a little girlفتاة
0
0
3000
منذ ان كنت فتاة صغيرة
00:18
seeingرؤية "Starنجمة Warsالحروب" for the first time,
1
3000
2000
مشاهدة (حرب النجوم) لاول مرة
00:20
I've been fascinatedمبهورة by this ideaفكرة
2
5000
2000
كنت مسحورة بهذه الفكرة
00:22
of personalالشخصية robotsالروبوتات.
3
7000
2000
فكرة الروبوتات الشخصية
00:24
And as a little girlفتاة,
4
9000
2000
و كفتاة صغيرة
00:26
I lovedأحب the ideaفكرة of a robotإنسان آلي that interactedتفاعلت with us
5
11000
2000
احببت فكرة ان الروبوت يتفاعل معنا
00:28
much more like a helpfulمعاون، مساعد، مفيد، فاعل خير, trustedموثوق به sidekickالصاحب --
6
13000
3000
كثيرا مثل صديق مساعد موثوق
00:31
something that would delightبهجة us, enrichإثراء our livesالأرواح
7
16000
2000
شيئ يبهجنا ,و يثري حياتنا
00:33
and help us saveحفظ a galaxyالمجرة or two.
8
18000
3000
و يساعدنا في انقاذ مجرة او اثنتين
00:37
I knewعرف robotsالروبوتات like that didn't really existيوجد,
9
22000
3000
هكذا عرفت ان الروبوتات مثل هذه غير موجودة فعلا
00:40
but I knewعرف I wanted to buildبناء them.
10
25000
2000
لكني عرفت اني اريد بنائها
00:42
So 20 yearsسنوات passالبشري --
11
27000
2000
و هكذا مرت 20 عاما
00:44
I am now a graduateتخرج studentطالب علم at MITMIT
12
29000
2000
الان انا طالبة دراسات عليا في معهد ماساشوستس للتقنية
00:46
studyingدراسة عربي artificialمصطنع intelligenceالمخابرات,
13
31000
2000
ادرس الذكاء الاصطناعي
00:48
the yearعام is 1997,
14
33000
2000
العام 1997
00:50
and NASANASA has just landedهبطت the first robotإنسان آلي on Marsالمريخ.
15
35000
3000
انزلت وكالة ناسا اول روبوت على سطح المريخ
00:53
But robotsالروبوتات are still not in our home, ironicallyبسخرية.
16
38000
3000
و من السخرية لا تزال الروبوتات ليست في منازلنا
00:56
And I rememberتذكر thinkingتفكير about
17
41000
2000
و اتذكر هذا جعلني افكر
00:58
all the reasonsأسباب why that was the caseقضية.
18
43000
2000
بكل الاسباب لماذا كانت تلك هي الحالة
01:00
But one really struckأصابت me.
19
45000
2000
لكن ما صدمني فعلا
01:02
Roboticsالروبوتات had really been about interactingالتفاعل with things,
20
47000
3000
هو ان الروبوتات كانت فعلا للتعامل مع الاشياء
01:05
not with people --
21
50000
2000
ليس الاشخاص
01:07
certainlyمن المؤكد not in a socialاجتماعي way that would be naturalطبيعي >> صفة for us
22
52000
2000
بالتأكيد ليس بطريقة تكون طبيعية لنا
01:09
and would really help people acceptقبول robotsالروبوتات
23
54000
2000
و تساعد الناس كثيرا في قبول الروبوتات
01:11
into our dailyاليومي livesالأرواح.
24
56000
2000
في حياتنا اليومية
01:13
For me, that was the whiteأبيض spaceالفراغ; that's what robotsالروبوتات could not do yetبعد.
25
58000
3000
بالنسبة لي كانت تلك المساحة الخالية ذلك ما كانت الروبوتات لا تستطيع فعلة بعد
01:16
And so that yearعام, I startedبدأت to buildبناء this robotإنسان آلي, Kismetالقسمة,
26
61000
3000
و في تلك السنة بدأت بناء هذا الروبوت , كيسميت
01:19
the world'sالعالم first socialاجتماعي robotإنسان آلي.
27
64000
3000
اول روبوت اجتماعي في العالم
01:22
Threeثلاثة yearsسنوات laterفي وقت لاحق --
28
67000
2000
و هكذا بعد ثلاثة سنوات
01:24
a lot of programmingبرمجة,
29
69000
2000
الكثير من البرمجة
01:26
workingعامل with other graduateتخرج studentsالطلاب in the labمختبر --
30
71000
2000
العمل مع طلاب اخرين في المختبر
01:28
Kismetالقسمة was readyجاهز to startبداية interactingالتفاعل with people.
31
73000
2000
كيسميت كان مستعدا للتفاعل مع الناس
01:30
(Videoفيديو) Scientistامن: I want to showتبين you something.
32
75000
2000
العالم : اريد ان اريك شيئا
01:32
Kismetالقسمة: (Nonsenseكلام فارغ)
33
77000
2000
-----------
01:34
Scientistامن: This is a watch that my girlfriendصديقة gaveأعطى me.
34
79000
3000
العالم : هذه ساعة اهدتني اياها صديقتي
01:37
Kismetالقسمة: (Nonsenseكلام فارغ)
35
82000
2000
-----------
01:39
Scientistامن: Yeah, look, it's got a little blueأزرق lightضوء in it too.
36
84000
2000
العالم: نعم, انظر ولديها ضوء ازرق صغير ايضا
01:41
I almostتقريبيا lostضائع it this weekأسبوع.
37
86000
3000
كدت ان افقدها هذا الاسبوع
01:44
Cynthiaسينثيا BreazealBreazeal: So Kismetالقسمة interactedتفاعلت with people
38
89000
3000
و هكذا كيسميت تفاعل مع الناس
01:47
like kindطيب القلب of a non-verbalغير اللفظية childطفل or pre-verbalقبل لفظي childطفل,
39
92000
3000
مثل طفل لا يستطيع الكلام بعد
01:50
whichالتي I assumeافترض was fittingمناسب because it was really the first of its kindطيب القلب.
40
95000
3000
و افترض ان ذلك كان مناسبا لانه كان فعلا الاول من نوعه
01:53
It didn't speakتحدث languageلغة, but it didn't matterشيء.
41
98000
2000
لم يتحدث لغة لكن ذلك كان غير مهم
01:55
This little robotإنسان آلي was somehowبطريقة ما ableقادر
42
100000
2000
هذا الروبوت استطاع بطريقة ما
01:57
to tapصنبور into something deeplyبشدة socialاجتماعي withinفي غضون us --
43
102000
3000
ان يصل الي شيء ما اجتماعي عميقا داخلنا
02:00
and with that, the promiseوعد of an entirelyتماما newالجديد way
44
105000
2000
و مع ذلك الوعد بطريقة جديدة كليا
02:02
we could interactتفاعل with robotsالروبوتات.
45
107000
2000
بامكاننا ان نتفاعل مع الروبوتات
02:04
So over the pastالماضي severalالعديد من yearsسنوات
46
109000
2000
و هكذا خلال العدة سنوات الماضية
02:06
I've been continuingاستمرار to exploreإستكشاف this interpersonalالعلاقات الشخصية dimensionالبعد of robotsالروبوتات,
47
111000
2000
كنت اواصل استكشاف هذا البعد الشخصي للروبوتات
02:08
now at the mediaوسائل الإعلام labمختبر
48
113000
2000
الان في مختبر الوسائط
02:10
with my ownخاصة teamالفريق of incrediblyلا يصدق talentedموهوب studentsالطلاب.
49
115000
2000
مع فريقي من الطلاب الموهوبين بشكل لا يصدق
02:12
And one of my favoriteالمفضل robotsالروبوتات is Leonardoليوناردو.
50
117000
3000
و واحد من روبوتاتي المفضلة هو ليوناردو
02:15
We developedالمتقدمة Leonardoليوناردو in collaborationتعاون with Stanستان Winstonونستون Studioستوديو.
51
120000
3000
طورنا ليوناردو مع استديو ستان ونستون
02:18
And so I want to showتبين you a specialخاص momentلحظة for me of Leoالأسد.
52
123000
3000
و اريد ان اريكم لحظة خاصة لـ ليو بالنسبة لي
02:21
This is Mattمات Berlinالبرلينية interactingالتفاعل with Leoالأسد,
53
126000
2000
هذا هو مات بيرلين يتفاعل مع ليو
02:23
introducingمقدمة Leoالأسد to a newالجديد objectموضوع.
54
128000
2000
يقدم الى ليو شيء جديد
02:25
And because it's newالجديد, Leoالأسد doesn't really know what to make of it.
55
130000
3000
و لانه جديد ليو لا يعرف ماذا يفعل به
02:28
But sortفرز of like us, he can actuallyفعلا learnتعلم about it
56
133000
2000
و نوعا ما مثلنا يستطيع نوعا ما ان يتعلم عنه
02:30
from watchingمشاهدة Matt'sمات reactionرد فعل.
57
135000
3000
من مشاهدة رد فعل مات
02:33
(Videoفيديو) Mattمات Berlinالبرلينية: Helloمرحبا, Leoالأسد.
58
138000
2000
مات: مرحبا ليو
02:38
Leoالأسد, this is Cookieبسكويت Monsterمسخ.
59
143000
3000
ليو هذا وحش الكعك
02:44
Can you find Cookieبسكويت Monsterمسخ?
60
149000
3000
هل تستطيع ايجاد وحش الكعك؟
02:52
Leoالأسد, Cookieبسكويت Monsterمسخ is very badسيئة.
61
157000
3000
ليو , وحش الكعك سيء جدا
02:56
He's very badسيئة, Leoالأسد.
62
161000
2000
انه سيء جدا ليو
03:00
Cookieبسكويت Monsterمسخ is very, very badسيئة.
63
165000
3000
وحش الكعك سيء جدا جدا
03:07
He's a scaryمخيف monsterمسخ.
64
172000
2000
انه وحش مخيف
03:09
He wants to get your cookiesبسكويت.
65
174000
2000
انه يريد اخذ كعكك
03:12
(Laughterضحك)
66
177000
2000
(ضحك)
03:14
CBCB: All right, so Leoالأسد and Cookieبسكويت
67
179000
3000
حسنا , اذن ليو و كوكي
03:17
mightربما have gottenحصلت off to a little bitقليلا of a roughالخام startبداية,
68
182000
2000
ربما بدءا بداية صعبة بعض الشيء
03:19
but they get alongعلى طول great now.
69
184000
3000
لكنهما يتفقان جيدا الان
03:22
So what I've learnedتعلم
70
187000
2000
اذن ما تعلمته
03:24
throughعبر buildingبناء these systemsأنظمة
71
189000
2000
من بناء هذه الانظمة
03:26
is that robotsالروبوتات are actuallyفعلا
72
191000
2000
ان الروبوتات هي في الحقيقة
03:28
a really intriguingمثيرة للاهتمام socialاجتماعي technologyتقنية,
73
193000
2000
تقنية اجتماعية مثيرة للاهتمام
03:30
where it's actuallyفعلا theirهم abilityالقدرة
74
195000
2000
حيث ان قدرتها الفعلية
03:32
to pushإدفع our socialاجتماعي buttonsوصفت
75
197000
2000
لضغط على ازرارنا الاجتماعية
03:34
and to interactتفاعل with us like a partnerشريك
76
199000
2000
و تتفاعل معنا مثل شريك
03:36
that is a coreالنواة partجزء of theirهم functionalityوظائف.
77
201000
3000
وهذا جزء اساسي من وظيفتها
03:39
And with that shiftتحول in thinkingتفكير, we can now startبداية to imagineتخيل
78
204000
2000
و بهذا التغير في التفكير بدأنا في تخيل
03:41
newالجديد questionsالأسئلة, newالجديد possibilitiesالاحتمالات for robotsالروبوتات
79
206000
3000
اسئلة جديدة , امكانيات جديدة للروبوتات
03:44
that we mightربما not have thought about otherwiseغير ذلك.
80
209000
3000
اننا قد لا نكون فكرنا فيها خلاف ذلك
03:47
But what do I mean when I say "pushإدفع our socialاجتماعي buttonsوصفت?"
81
212000
2000
لكن ماذا اعني عندما اقول تضغط على ازرارنا الاجتماعية ؟
03:49
Well, one of the things that we'veقمنا learnedتعلم
82
214000
2000
حسنا , احد الاشياء التي تعلمناها
03:51
is that, if we designالتصميم these robotsالروبوتات to communicateنقل with us
83
216000
2000
ان لو نحن صممنا هذه الروبوتات لتتواصل معنا
03:53
usingاستخدام the sameنفسه bodyالجسم languageلغة,
84
218000
2000
بأستعمال نفس لغة الجسد
03:55
the sameنفسه sortفرز of non-verbalغير اللفظية cuesيدل that people use --
85
220000
2000
نفس النوع من الاشارات غير اللفظية التي يستخدمها االبشر
03:57
like NexiNEXI, our humanoidالروبوت robotإنسان آلي, is doing here --
86
222000
3000
مثل نكسي روبوتنا الشبيه بالانسان
04:00
what we find is that people respondرد to robotsالروبوتات
87
225000
2000
ما نجده هو أن الناس تستجيب للروبوتات
04:02
a lot like they respondرد to people.
88
227000
2000
كثيرا مثلما يستجيبون للبشر
04:04
People use these cuesيدل to determineتحديد things like how persuasiveمقنع someoneشخصا ما is,
89
229000
3000
الناس تستخدم هذه الاشارات لتحديد أشياء مثل كيفية اقناع شخص ما
04:07
how likableمحبوب, how engagingجذاب,
90
232000
2000
مقدار تحببه , مقدار اشتراكه
04:09
how trustworthyجدير بالثقة.
91
234000
2000
مقدار جدارته بالثقة
04:11
It turnsيتحول out it's the sameنفسه for robotsالروبوتات.
92
236000
2000
لقد اتضح انه نفس الشيء عن الروبوتات
04:13
It's turningدوران out now
93
238000
2000
لقد اتضح الان
04:15
that robotsالروبوتات are actuallyفعلا becomingتصبح a really interestingمثير للإعجاب newالجديد scientificعلمي toolأداة
94
240000
3000
ان الروبوتات أصبحت في الواقع أداة علمية جديدة مثيرة للاهتمام حقا
04:18
to understandتفهم humanبشري behaviorسلوك.
95
243000
2000
لفهم السلوك البشري
04:20
To answerإجابة questionsالأسئلة like, how is it that, from a briefنبذة encounterنصادف، نواجه,
96
245000
3000
لاجابة سؤال مثل كيف ذلك , من لقاء موجز
04:23
we're ableقادر to make an estimateتقدير of how trustworthyجدير بالثقة anotherآخر personشخص is?
97
248000
3000
نحن قادرون على تقدير جدارة شخص آخر بالثقة
04:26
Mimicry'sفي تقليد believedيعتقد to playلعب a roleوظيفة, but how?
98
251000
3000
يعتقد ان التقليد يلعب دور, لكن كيف ؟
04:29
Is it the mimickingمحاكاة of particularبصفة خاصة gesturesإيماءات that mattersالقضايا?
99
254000
3000
هل هو تقليد حركات معينة هو المهم
04:32
It turnsيتحول out it's really hardالصعب
100
257000
2000
لقد اتضح انه صعب حقا
04:34
to learnتعلم this or understandتفهم this from watchingمشاهدة people
101
259000
2000
لتعلم هذا او فهم هذا من مشاهدة الناس
04:36
because when we interactتفاعل we do all of these cuesيدل automaticallyتلقائيا.
102
261000
3000
لاننا عندما نتفاعل نفعل كل هذه الاشارات تلقائيا
04:39
We can't carefullyبحرص controlمراقبة them because they're subconsciousالا وعي for us.
103
264000
2000
نحن لا نستطيع السيطرة عليها بعناية لانها لاوعي بالنسبة لنا
04:41
But with the robotإنسان آلي, you can.
104
266000
2000
لكن مع الروبوتات تستطيع
04:43
And so in this videoفيديو here --
105
268000
2000
و هكذا في الفيديو هنا
04:45
this is a videoفيديو takenتؤخذ from Davidديفيد DeSteno'sوDeSteno labمختبر at Northeasternشمال شرق Universityجامعة.
106
270000
3000
هذا هو شريط فيديو مأخوذ من مختبر ديفيد ديستينو في جامعة نورث إيسترن
04:48
He's a psychologistالطبيب النفسي we'veقمنا been collaboratingالتعاون with.
107
273000
2000
انه طبيب نفسي كنا نتعامل معه
04:50
There's actuallyفعلا a scientistامن carefullyبحرص controllingالمتابعة Nexi'sوNEXI cuesيدل
108
275000
3000
هنالك في الحقيقة عالم يتحكم في اشارات نكسي بعناية
04:53
to be ableقادر to studyدراسة this questionسؤال.
109
278000
3000
لنكون قادرين على دراسة هذه المسألة
04:56
And the bottomالأسفل lineخط is -- the reasonالسبب why this worksأعمال is
110
281000
2000
وخلاصة القول السبب في ان هذا يعمل
04:58
because it turnsيتحول out people just behaveتصرف like people
111
283000
2000
لأنه تبين الناس تتصرف تماما مثل الناس
05:00
even when interactingالتفاعل with a robotإنسان آلي.
112
285000
3000
حتى عند التفاعل مع روبوت
05:03
So givenمعطى that keyمفتاح insightتبصر,
113
288000
2000
اذن باعطاء هذه الفكرة المفتاحية
05:05
we can now startبداية to imagineتخيل
114
290000
2000
بامكاننا ان نبدأ في تخيل
05:07
newالجديد kindsأنواع of applicationsتطبيقات for robotsالروبوتات.
115
292000
3000
انواع جديدة من التطبيقات للروبوتات
05:10
For instanceحتة, if robotsالروبوتات do respondرد to our non-verbalغير اللفظية cuesيدل,
116
295000
3000
على سبيل المثال، إذا استجابت الروبوتات لاشاراتنا غير اللفظية
05:13
maybe they would be a coolبارد, newالجديد communicationالاتصالات technologyتقنية.
117
298000
4000
ربما يكونو رائعين , وسيلة اتصال جديدة
05:17
So imagineتخيل this:
118
302000
2000
اذن تخيلو هذا
05:19
What about a robotإنسان آلي accessoryملحق for your cellphoneالهاتف الخلوي?
119
304000
2000
ماذا عن روبوت ملحق بهاتفك الجوال ؟
05:21
You call your friendصديق, she putsيضع her handsetسماعة الهاتف in a robotإنسان آلي,
120
306000
2000
تتصل بصديقتك هي تضع هاتفها في روبوت
05:23
and, bamبام! You're a MeBotMeBot --
121
308000
2000
و بام! انت (ميبوت)
05:25
you can make eyeعين contactاتصل, you can talk with your friendsاصحاب,
122
310000
3000
يمكنك عمل اتصال بالعين, تستطيع التحدث مع اصدقائك
05:28
you can moveنقل around, you can gestureإيماءة --
123
313000
2000
تستطيع الحركة , تستطيع الاشارة
05:30
maybe the nextالتالى bestالأفضل thing to really beingيجرى there, or is it?
124
315000
3000
ربما يكون ثاني افضل شيء لكونك هناك حقا, او هو كذلك؟
05:33
To exploreإستكشاف this questionسؤال,
125
318000
2000
لاستكشاف هذا السؤال
05:35
my studentطالب علم, SiggySiggy AdalgeirssonAdalgeirsson, did a studyدراسة
126
320000
3000
طالبي سيجي ادالجيرسون قام بدراسة
05:38
where we broughtجلبت humanبشري participantsالمشاركين, people, into our labمختبر
127
323000
3000
حيث احضرنا اناس مشاركين الى مختبرنا
05:41
to do a collaborativeالتعاونيه taskمهمة
128
326000
2000
للقيام بمهمة تعاونية
05:43
with a remoteالتحكم عن بعد collaboratorمتعاون.
129
328000
2000
مع متعاون من بعيد
05:45
The taskمهمة involvedمتورط things
130
330000
2000
المهمة تضمنت اشياء
05:47
like looking at a setجلس of objectsشاء on the tableالطاولة,
131
332000
2000
مثل النظر الى مجموعة من الاشياء على الطاولة
05:49
discussingمناقشة them in termsشروط of theirهم importanceأهمية and relevanceملاءمة to performingأداء a certainالمؤكد taskمهمة --
132
334000
3000
مناقشتها من حيث اهميتها و ملائمتها لاداء مهمة معينة
05:52
this endedانتهى up beingيجرى a survivalنجاة taskمهمة --
133
337000
2000
هذا انتهى الى كونها مهمة للبقاء على قيد الحياة
05:54
and then ratingتقييم them in termsشروط
134
339000
2000
وبعد ذلك تقييمها من حيث
05:56
of how valuableذو قيمة and importantمهم they thought they were.
135
341000
2000
قيمتها و اهميتها على حسب اعتقادهم
05:58
The remoteالتحكم عن بعد collaboratorمتعاون was an experimenterمجرب from our groupمجموعة
136
343000
3000
المتعاون من بعيد كان مختبر من مجموعتنا
06:01
who used one of threeثلاثة differentمختلف technologiesالتقنيات
137
346000
2000
حيث استخدمو واحد من ثلاثة تكنولوجيات مختلفة
06:03
to interactتفاعل with the participantsالمشاركين.
138
348000
2000
للتفاعل مع المشاركين
06:05
The first was just the screenشاشة.
139
350000
2000
اذن الاول كان عبارة عن الشاشة
06:07
This is just like videoفيديو conferencingالمؤتمرات todayاليوم.
140
352000
3000
فقط مثل مؤتمرات الفيديو اليوم
06:10
The nextالتالى was to addإضافة mobilityإمكانية التنقل -- so, have the screenشاشة on a mobileالتليفون المحمول baseقاعدة.
141
355000
3000
الثاني كان باضافة حركة اذن كانت الشاشة على جهاز محمول
06:13
This is like, if you're familiarمألوف with any of the telepresenceالتواجد عن بعد robotsالروبوتات todayاليوم --
142
358000
3000
هذا مثلما اذا كنت علي دراية باي من روبوتات الوجود عن بعد اليوم
06:16
this is mirroringالمتطابق that situationموقف.
143
361000
3000
هذا يعكس تلك الحالة
06:19
And then the fullyتماما expressiveمعبر MeBotMeBot.
144
364000
2000
ثم الـ (ميبوت) المعبر الكامل
06:21
So after the interactionالتفاعل,
145
366000
2000
اذن بعد التفاعل
06:23
we askedطلبت people to rateمعدل theirهم qualityجودة of interactionالتفاعل
146
368000
3000
سألنا الناس لتقييم جودة تفاعلهم
06:26
with the technologyتقنية, with a remoteالتحكم عن بعد collaboratorمتعاون
147
371000
2000
مع التكنولوجيا , مع المتعاون من بعد
06:28
throughعبر this technologyتقنية, in a numberرقم of differentمختلف waysطرق.
148
373000
3000
من خلال هذه التقنية في عدد من الطرق المختلفة
06:31
We lookedبدا at psychologicalنفسي involvementمشاركة --
149
376000
2000
نظرنا الي المشاركة النفسية
06:33
how much empathyالعطف did you feel for the other personشخص?
150
378000
2000
ما مقدار التعاطف التي تشعر به ناحية الشخص الاخر
06:35
We lookedبدا at overallبصورة شاملة engagementالارتباط.
151
380000
2000
نظرنا الى الارتباط العام
06:37
We lookedبدا at theirهم desireرغبة to cooperateميداني.
152
382000
2000
نظرنا الى رغبتهم في المشاركة
06:39
And this is what we see when they use just the screenشاشة.
153
384000
3000
وهذا ما نراه عند استعمال الشاشة فقط
06:42
It turnsيتحول out, when you addإضافة mobilityإمكانية التنقل -- the abilityالقدرة to rollتدحرج around the tableالطاولة --
154
387000
3000
اتضح انه عند اضافة الحركة -القدرة على التحرك حول الطاولة -
06:45
you get a little more of a boostتعزيز.
155
390000
2000
تحصل على دفعة اكثر بقليل
06:47
And you get even more of a boostتعزيز when you addإضافة the fullممتلئ expressionالتعبير.
156
392000
3000
و تحصل على دفعة اكثر عند اضافة التعبير الكامل
06:50
So it seemsيبدو like this physicalجسدي - بدني, socialاجتماعي embodimentتجسيد
157
395000
2000
اذن يبدو مثل تجسيد مادي للاجتماعية
06:52
actuallyفعلا really makesيصنع a differenceفرق.
158
397000
2000
في الواقع يصنع فرقا بحق
06:54
Now let's try to put this into a little bitقليلا of contextسياق الكلام.
159
399000
3000
الان دعونا نحاول وضع هذا في القليل من السياق
06:57
Todayاليوم we know that familiesأسر are livingالمعيشة furtherبالإضافة إلى ذلك and furtherبالإضافة إلى ذلك apartبعيدا، بمعزل، على حد,
160
402000
3000
اليوم نحن نعلم ان العائلات تعيش ابعد و ابعد عن بعضها
07:00
and that definitelyقطعا takes a tollرسوم on familyأسرة relationshipsالعلاقات
161
405000
2000
و هذا طبعا يأخذ تأثيره على علاقات العائلة
07:02
and familyأسرة bondsالربط over distanceمسافه: بعد.
162
407000
2000
و الروابط العائلية على بعد
07:04
For me, I have threeثلاثة youngشاب boysأولاد,
163
409000
2000
بالنسبة لي لدي ثلاثة اولاد صغار
07:06
and I want them to have a really good relationshipصلة
164
411000
2000
و اريدهم ان يكون لديهم علاقة جيدة فعلا
07:08
with theirهم grandparentsالجد والجدة.
165
413000
2000
مع اجدادهم
07:10
But my parentsالآباء liveحي thousandsالآلاف of milesاميال away,
166
415000
2000
لكن والدي يعيشان على بعد آلاف الاميال
07:12
so they just don't get to see eachكل other that oftenغالبا.
167
417000
2000
لهذا لا يرون بعضهم كثيرا
07:14
We try Skypeسكايب, we try phoneهاتف callsالمكالمات,
168
419000
2000
جربنا (سكايب) جربنا الاتصالات الهاتفية
07:16
but my boysأولاد are little -- they don't really want to talk;
169
421000
2000
لكن اولادي صغار لايريدون الكلام فعلا
07:18
they want to playلعب.
170
423000
2000
يريدون ان يلعبوا
07:20
So I love the ideaفكرة of thinkingتفكير about robotsالروبوتات
171
425000
2000
انهم يحبون فكرة التفكير في الروبوتات
07:22
as a newالجديد kindطيب القلب of distance-playبعد اللعب technologyتقنية.
172
427000
3000
كنوع جديد من تكنولوجيا اللعب عن بعد
07:25
I imagineتخيل a time not too farبعيدا from now --
173
430000
3000
هكذا انا اتخيل في زمن ليس بعيد جدا من الان
07:28
my momأمي can go to her computerالحاسوب,
174
433000
2000
تستطيع امي الذهاب الى حاسوبها
07:30
openفتح up a browserالمتصفح and jackجاك into a little robotإنسان آلي.
175
435000
2000
تفتح متصفح وتدخل الى روبوت صغير
07:32
And as grandma-botالجدة-بوت,
176
437000
3000
و كروبوت الجدة
07:35
she can now playلعب, really playلعب,
177
440000
2000
تستطيع الان ان تلعب, تلعب فعلا
07:37
with my sonsأبناء, with her grandsonsأحفاد,
178
442000
2000
مع ابنائي , مع احفادها
07:39
in the realحقيقة worldالعالمية with his realحقيقة toysألعاب الأطفال.
179
444000
3000
في العالم الحقيقي بالعابه الحقيقية
07:42
I could imagineتخيل grandmothersالجدات beingيجرى ableقادر to do social-playsالأدوار الاجتماعية
180
447000
2000
بامكاني تخيل الجدات ان يكن قادرات على القيام بأدوار اجتماعية
07:44
with theirهم granddaughtersالحفيدات, with theirهم friendsاصحاب,
181
449000
2000
مع حفيداتهن مع اصدقائهن
07:46
and to be ableقادر to shareشارك all kindsأنواع of other activitiesأنشطة around the houseمنزل,
182
451000
2000
و امكانية المشاركة في كل انواع النشاطات حول المنزل
07:48
like sharingمشاركة a bedtimeوقت النوم storyقصة.
183
453000
2000
مثل المشاركة في قصة قبل النوم
07:50
And throughعبر this technologyتقنية,
184
455000
2000
و عن طريق هذه التقنية
07:52
beingيجرى ableقادر to be an activeنشيط participantمشارك
185
457000
2000
امكانية ان تكون مشارك فعال
07:54
in theirهم grandchildren'sوأحفادنا livesالأرواح
186
459000
2000
في حياة احفادك
07:56
in a way that's not possibleممكن todayاليوم.
187
461000
2000
بطريقة غير ممكنة اليوم
07:58
Let's think about some other domainsالمجالات,
188
463000
2000
دعونا نفكر في بعض المجالات الاخرى
08:00
like maybe healthالصحة.
189
465000
2000
مثل ربما الصحة
08:02
So in the Unitedمتحد Statesتنص على todayاليوم,
190
467000
2000
اذن في الولايات المتحدة اليوم
08:04
over 65 percentنسبه مئويه of people are eitherإما overweightوزن زائد or obeseبدين,
191
469000
3000
اكثر من 65% من الناس اما يعانون ن زيادة الوزن او السمنة
08:07
and now it's a bigكبير problemمشكلة with our childrenالأطفال as well.
192
472000
2000
الان هي مشكلة كبيرة مع اطفالنا ايضا
08:09
And we know that as you get olderاكبر سنا in life,
193
474000
2000
و نحن نعلم انه مع زيادتك في العمر
08:11
if you're obeseبدين when you're youngerاصغر سنا, that can leadقيادة to chronicمزمن diseasesالأمراض
194
476000
3000
إذا كنت بدينا عندما كنت أصغر سنا ، هذا يمكن أن يؤدي إلى أمراض مزمنة
08:14
that not only reduceخفض your qualityجودة of life,
195
479000
2000
هذا لا يقلل فقط من نوعية حياتنا
08:16
but are a tremendousهائل economicاقتصادي burdenعبء on our healthالصحة careرعاية systemالنظام.
196
481000
3000
ولكن يشكل عبئا اقتصاديا كبيرا على نظامنا للرعاية الصحية
08:19
But if robotsالروبوتات can be engagingجذاب,
197
484000
2000
لكن اذا كان بامكان الروبوتات ان تكون مشاركة
08:21
if we like to cooperateميداني with robotsالروبوتات,
198
486000
2000
اذا اردنا ان نتعاون مع الروبوتات
08:23
if robotsالروبوتات are persuasiveمقنع,
199
488000
2000
اذا كانت الروبوتات مقنعة
08:25
maybe a robotإنسان آلي can help you
200
490000
2000
ربما يستطيع روبوت مساعدتك
08:27
maintainالحفاظ a dietحمية and exerciseممارسه الرياضه programبرنامج,
201
492000
2000
في الحفاظ على نظام غذائي و برنامج تمارين
08:29
maybe they can help you manageتدبير your weightوزن.
202
494000
3000
ربما يمكن أن تساعدك على إدارة وزنك
08:32
Sortفرز of like a digitalرقمي Jiminyجيميني --
203
497000
2000
نوع مثل صالة تمارين رقمية
08:34
as in the well-knownمعروف fairyجنية taleحكاية --
204
499000
2000
كالقصة الخيالية المعروفة جيدا
08:36
a kindطيب القلب of friendlyودود, supportiveيدعم presenceحضور that's always there
205
501000
2000
نوع من الصداقة الداعمة الموجودة هناك دائما
08:38
to be ableقادر to help you make the right decisionقرار
206
503000
2000
لتكون قادرة على مساعدتك على اتخاذ القرار الصحيح
08:40
in the right way at the right time
207
505000
2000
بالطريقة الصحيحة في الوقت الصحيح
08:42
to help you formشكل healthyصحي habitsعادات.
208
507000
2000
لمساعدتك في تكوين عادات صحية
08:44
So we actuallyفعلا exploredاستكشاف this ideaفكرة in our labمختبر.
209
509000
2000
لذلك نحن في الواقع استكشفنا هذه الفكرة في مختبرنا
08:46
This is a robotإنسان آلي, Automأبوا.
210
511000
2000
هذا الروبوت أوتوم
08:48
Coryكوري Kiddكيد developedالمتقدمة this robotإنسان آلي for his doctoralحالم الدكتوراه work.
211
513000
3000
كوري كيد طور هذا الروبوت لعمله في الدكتوراه
08:51
And it was designedتصميم to be a robotإنسان آلي diet-and-exerciseاتباع نظام غذائي وممارسة الرياضة coachمدرب حافلة ركاب.
212
516000
3000
و تم تصميمه ليكون روبوت حمية و مدرب تمارين
08:54
It had a coupleزوجان of simpleبسيط non-verbalغير اللفظية skillsمهارات it could do.
213
519000
2000
و كان لديه زوج من المهارات البسيطة الغير لفظية باستطاعته ان يفعلها
08:56
It could make eyeعين contactاتصل with you.
214
521000
2000
يمكنه ان يتواصل معك بصريا
08:58
It could shareشارك informationمعلومات looking down at a screenشاشة.
215
523000
2000
بأمكانه ان يشارك معلومات بالنظر الى شاشة
09:00
You'dكنت use a screenشاشة interfaceجهة تعامل to enterأدخل informationمعلومات,
216
525000
2000
انت تستخدم واجهة الشاشة لادخال معلومات
09:02
like how manyكثير caloriesسعرات حراريه you ateأكل that day,
217
527000
2000
كعدد السعرات الحرارية التي اكلتها ذلك اليوم
09:04
how much exerciseممارسه الرياضه you got.
218
529000
2000
كم من التمارين قمت بها
09:06
And then it could help trackمسار that for you.
219
531000
2000
و بعد ذلك يمكنه متابعة ذلك لك
09:08
And the robotإنسان آلي spokeسلك with a syntheticاصطناعي voiceصوت
220
533000
2000
و تكلم الروبوت بصوت صناعي
09:10
to engageجذب you in a coachingتدريب dialogueحوار
221
535000
2000
لتضمينك في حوار التدريب
09:12
modeledعلى غرار after trainersالمدربون
222
537000
2000
على غرار المدربين
09:14
and patientsالمرضى and so forthعليها.
223
539000
2000
و المرضى و هكذا
09:16
And it would buildبناء a workingعامل allianceتحالف with you
224
541000
2000
و سيكون بناء تحالف عمل معكم
09:18
throughعبر that dialogueحوار.
225
543000
2000
عن طريق ذلك الحوار
09:20
It could help you setجلس goalsأهداف and trackمسار your progressتقدم,
226
545000
2000
ويمكن أن تساعدك على تحديد الأهداف ورصد التقدم الذي احرزته
09:22
and it would help motivateتحفيز you.
227
547000
2000
ويمكن ان تساعد على تشجيعك
09:24
So an interestingمثير للإعجاب questionسؤال is,
228
549000
2000
ذلك سؤال مثير للاهتمام انه
09:26
does the socialاجتماعي embodimentتجسيد really matterشيء? Does it matterشيء that it's a robotإنسان آلي?
229
551000
3000
هل يهم حقا تجسيد الاجتماعية؟ هل يهم انه روبوت؟
09:29
Is it really just the qualityجودة of adviceالنصيحة and informationمعلومات that mattersالقضايا?
230
554000
3000
هل ما يهم حقا هو فقط نوعية النصيحة و المعلومات؟
09:32
To exploreإستكشاف that questionسؤال,
231
557000
2000
اذن لحل هذا السؤال
09:34
we did a studyدراسة in the Bostonبوسطن areaمنطقة
232
559000
2000
قمنا بعمل دراسة في منطقة بوسطون
09:36
where we put one of threeثلاثة interventionsالتدخلات in people'sوالناس homesمنازل
233
561000
3000
حيث وضعنا واحدة من ثلاثة تدخلات في بيوت الناس
09:39
for a periodفترة of severalالعديد من weeksأسابيع.
234
564000
2000
لمدة عدة اسابيع
09:41
One caseقضية was the robotإنسان آلي you saw there, Automأبوا.
235
566000
3000
احدها كان الروبوت الذي رأيتموه هناك أوتوم
09:44
Anotherآخر was a computerالحاسوب that ranجرى the sameنفسه touch-screenشاشة اللمس interfaceجهة تعامل,
236
569000
3000
آخر كان حاسب لديه نفس واجهة الشاشة اللمسية
09:47
ranجرى exactlyبالضبط the sameنفسه dialoguesالحوارات.
237
572000
2000
لديه نفس الحوارات
09:49
The qualityجودة of adviceالنصيحة was identicalمطابق.
238
574000
2000
نوعية النصيحة كانت متطابقة
09:51
And the thirdالثالث was just a penقلم جاف and paperورقة logسجل,
239
576000
2000
بينما الثالث كان عبارة عن سجل ورقة و قلم
09:53
because that's the standardاساسي interventionتدخل قضائي you typicallyعادة get
240
578000
2000
لان هذا هو التدخل الذي تحصل عليه عادة
09:55
when you startبداية a diet-and-exerciseاتباع نظام غذائي وممارسة الرياضة programبرنامج.
241
580000
3000
عندما تبدأ برنامج حمية وتمارين
09:58
So one of the things we really wanted to look at
242
583000
3000
اذن احد الاشياء التي اردنا النظر اليها فعلا
10:01
was not how much weightوزن people lostضائع,
243
586000
3000
ليس كم من الوزن خسر الناس
10:04
but really how long they interactedتفاعلت with the robotإنسان آلي.
244
589000
3000
لكن لكم من الزمن تفاعلوا مع الروبوت
10:07
Because the challengeالتحدي is not losingفقدان weightوزن, it's actuallyفعلا keepingحفظ it off.
245
592000
3000
لان التحدي لم يكن خسارة الوزن لكن ابقاءه كذلك
10:10
And the longerطويل you could interactتفاعل with one of these interventionsالتدخلات,
246
595000
3000
و كلما طالت مدة تفاعلك مع احد هذه التدخلات
10:13
well that's indicativeدلالي, potentiallyيحتمل, of longer-termعلى المدى الطويل successنجاح.
247
598000
3000
حسنا هذا يدل، ربما، الى النجاح على المدى الطويل
10:16
So the first thing I want to look at is how long,
248
601000
2000
اذن اول شيء اريد ان انظر الى كم من الزمن
10:18
how long did people interactتفاعل with these systemsأنظمة.
249
603000
2000
كم من الزمن تفاعل الناس مع هذه الانظمة
10:20
It turnsيتحول out that people interactedتفاعلت with the robotإنسان آلي
250
605000
2000
لقد اتضح ان الناس تفاعلت مع الروبوت
10:22
significantlyبشكل كبير more,
251
607000
2000
اكثر بشكل ملحوظ
10:24
even thoughاعتقد the qualityجودة of the adviceالنصيحة was identicalمطابق to the computerالحاسوب.
252
609000
3000
حتى ولو كانت نوعية النصيحة متطابقة مع الحاسب
10:28
When it askedطلبت people to rateمعدل it on termsشروط of the qualityجودة of the workingعامل allianceتحالف,
253
613000
3000
عندما طلبت من الناس التقييم على حسب تحالف العمل
10:31
people ratedمقدر the robotإنسان آلي higherأعلى
254
616000
2000
قيم الناس الروبوت اعلى
10:33
and they trustedموثوق به the robotإنسان آلي more.
255
618000
2000
و وثقوا بالروبوت اكثر
10:35
(Laughterضحك)
256
620000
2000
(ضحك)
10:37
And when you look at emotionalعاطفي engagementالارتباط,
257
622000
2000
و عندما ننظر الى الارتباط العاطفي
10:39
it was completelyتماما differentمختلف.
258
624000
2000
كان مختلف تماما
10:41
People would nameاسم the robotsالروبوتات.
259
626000
2000
الناس سمت الروبوتات
10:43
They would dressفستان the robotsالروبوتات.
260
628000
2000
البستهم ملابس
10:45
(Laughterضحك)
261
630000
2000
(ضحك)
10:47
And even when we would come up to pickقطف او يقطف up the robotsالروبوتات at the endالنهاية of the studyدراسة,
262
632000
3000
حتى عندما اتينا لاخذ الروبوتات عند نهاية الدراسة
10:50
they would come out to the carسيارة and say good-byeوداعا to the robotsالروبوتات.
263
635000
2000
كانو يأتون للسيارة ويودعون الروبوتات
10:52
They didn't do this with a computerالحاسوب.
264
637000
2000
لم يفعلوا ذلك مع حاسوب
10:54
The last thing I want to talk about todayاليوم
265
639000
2000
اخر شيء اريد التحدث عنه اليوم
10:56
is the futureمستقبل of children'sالأطفال mediaوسائل الإعلام.
266
641000
2000
هو مستقبل اعلام الاطفال
10:58
We know that kidsأطفال spendأنفق a lot of time behindخلف screensشاشات todayاليوم,
267
643000
3000
نحن نعلم ان الاطفال يقضون كثير من الوقت خلف الشاشات اليوم
11:01
whetherسواء it's televisionالتلفاز or computerالحاسوب gamesألعاب or whatnotهتنوت.
268
646000
3000
سواء كان التلفاز او العاب الحاسوب او ما الى ذلك
11:04
My sonsأبناء, they love the screenشاشة. They love the screenشاشة.
269
649000
3000
اولادي يحبون الشاشة . انهم يحبون الشاشة
11:07
But I want them to playلعب; as a momأمي, I want them to playلعب,
270
652000
3000
لكني اريدهم ان يلعبوا ; كأم اريدهم ان يلعبوا
11:10
like, real-worldعالم حقيقي playلعب.
271
655000
2000
مثل اللعب في العالم الحقيقي
11:12
And so I have a newالجديد projectمشروع in my groupمجموعة I wanted to presentحاضر to you todayاليوم
272
657000
3000
و هكذا لدي مشروع جديد في مجموعتي اردت ان اقدمه لكم اليوم
11:15
calledمسمي Playtimeزمن اللعب Computingالحوسبة
273
660000
2000
يدعى حوسبة وقت اللعب
11:17
that's really tryingمحاولة to think about how we can take
274
662000
2000
هذا هو في الحقيقة محاولة للتفكير
11:19
what's so engagingجذاب about digitalرقمي mediaوسائل الإعلام
275
664000
2000
في ماهو الجذاب حول وسائل الاعلام الرقمية
11:21
and literallyحرفيا bringاحضر it off the screenشاشة
276
666000
2000
وجلبه حرفيا خارج الشاشة
11:23
into the realحقيقة worldالعالمية of the childطفل,
277
668000
2000
الى عالم الطفل الحقيقي
11:25
where it can take on manyكثير of the propertiesالخصائص of real-worldعالم حقيقي playلعب.
278
670000
3000
حيث يمكن ان يأخذ الكثير من خصائص اللعب في العالم الحقيقي
11:29
So here'sمن هنا the first explorationاستكشاف of this ideaفكرة,
279
674000
4000
اذن هذا هو اول استكشاف لهذه الفكرة
11:33
where charactersالشخصيات can be physicalجسدي - بدني or virtualافتراضية,
280
678000
3000
حيث يمكن للشخصيات ان تكون فعلية او افتراضية
11:36
and where the digitalرقمي contentيحتوى
281
681000
2000
و حيث المحتوى الرقمي
11:38
can literallyحرفيا come off the screenشاشة
282
683000
2000
يستطيع حرفيا الخروج من الشاشة
11:40
into the worldالعالمية and back.
283
685000
2000
الى العالم والرجوع مرة اخرى
11:42
I like to think of this
284
687000
2000
انا احب ان افكر في هذا
11:44
as the Atariأتاري Pongرائحة كريهة
285
689000
2000
كلعبة بونغ من اتاري
11:46
of this blended-realityالمخلوطة-الواقع playلعب.
286
691000
2000
من لعب هذا الواقع المخلوط
11:48
But we can pushإدفع this ideaفكرة furtherبالإضافة إلى ذلك.
287
693000
2000
لكن يمكننا دفع هذه الفكرة ابعد
11:50
What if --
288
695000
2000
ماذا لو
11:52
(Gameلعبه) Nathanناثان: Here it comesيأتي. Yayياي!
289
697000
3000
(اللعبة)ناثان: هاهي تأتي , ياي!
11:55
CBCB: -- the characterحرف itselfبحد ذاتها could come into your worldالعالمية?
290
700000
3000
سينثيا: الشخصية نفسها تستطيع الخروج الى عالمك؟
11:58
It turnsيتحول out that kidsأطفال love it
291
703000
2000
لقد اتضح ان الاطفال يحبونها
12:00
when the characterحرف becomesيصبح realحقيقة and entersيدخل into theirهم worldالعالمية.
292
705000
3000
عندما تصبح الشخصية حقيقية و تخرج الى عالمهم
12:03
And when it's in theirهم worldالعالمية,
293
708000
2000
و عندما تكون في عالمهم
12:05
they can relateترتبط to it and playلعب with it in a way
294
710000
2000
يمكن ان يتصلوا بها و يلعبوا معها بطريقة
12:07
that's fundamentallyفي الأساس differentمختلف from how they playلعب with it on the screenشاشة.
295
712000
2000
تختلف كليا عن الطريقة التي لعبوا بها على الشاشة
12:09
Anotherآخر importantمهم ideaفكرة is this notionخيالى
296
714000
2000
فكرة مهمة اخرى هي هذا المفهوم
12:11
of persistenceإصرار of characterحرف acrossعبر realitiesحقائق.
297
716000
3000
وجود الشخصية عبر الواقع
12:14
So changesالتغييرات that childrenالأطفال make in the realحقيقة worldالعالمية
298
719000
2000
اذن التغيرات التي يفعلها الاطفال في العالم الحقيقي
12:16
need to translateترجمه to the virtualافتراضية worldالعالمية.
299
721000
2000
تحتاج ان تترجم الى العالم الافتتراضي
12:18
So here, Nathanناثان has changedتغير the letterرسالة A to the numberرقم 2.
300
723000
3000
اذن هنا ناثان غير الحرف A الى الرقم 2
12:21
You can imagineتخيل maybe these symbolsحرف
301
726000
2000
تستطيع التخيل ربما هذه الرموز
12:23
give the charactersالشخصيات specialخاص powersالقوى when it goesيذهب into the virtualافتراضية worldالعالمية.
302
728000
3000
تعطي الشخصية قدرات خاصة عندما ترجع الى العالم الافتراضي
12:26
So they are now sendingإرسال the characterحرف back into that worldالعالمية.
303
731000
3000
اذن الان هم يرسلون الشخصية الى ذلك العالم
12:29
And now it's got numberرقم powerقوة.
304
734000
3000
و الان لديها قوة الرقم
12:32
And then finallyأخيرا, what I've been tryingمحاولة to do here
305
737000
2000
و اخيرا ما كنت احاول عمله هنا
12:34
is createخلق a really immersiveغامرة experienceتجربة for kidsأطفال,
306
739000
3000
هو خلق تجربة غامرة حقا للأطفال،
12:37
where they really feel like they are partجزء of that storyقصة,
307
742000
3000
حيث يشعرون حقا انهم جزء من تلك القصة
12:40
a partجزء of that experienceتجربة.
308
745000
2000
جزء من تلك التجربة
12:42
And I really want to sparkشرارة theirهم imaginationsخيال
309
747000
2000
و اردت حقا اشعال مخيلاتهم
12:44
the way mineالخاص بي was sparkedأثار as a little girlفتاة watchingمشاهدة "Starنجمة Warsالحروب."
310
749000
3000
كما اشتعلت مخيلتي كفتاة صغيرة اشاهد (حرب النجوم)
12:47
But I want to do more than that.
311
752000
2000
لكن اريد ان افعل اكثر من ذلك
12:49
I actuallyفعلا want them to createخلق those experiencesخبرة.
312
754000
3000
انا اريدهم فعلا ان يخلقوا تلك التجارب
12:52
I want them to be ableقادر to literallyحرفيا buildبناء theirهم imaginationخيال
313
757000
2000
اريدهم ان يكونوا قادرين على بناء مخيلاتهم حرفيا
12:54
into these experiencesخبرة and make them theirهم ownخاصة.
314
759000
2000
في هذه التجارب و جعلها خاصة بهم
12:56
So we'veقمنا been exploringاستكشاف a lot of ideasأفكار
315
761000
2000
هكذا كنا نستكشف الكثير من الافكار
12:58
in telepresenceالتواجد عن بعد and mixedمختلط realityواقع
316
763000
2000
في الوجود عن بعد و الواقع المخلوط
13:00
to literallyحرفيا allowالسماح kidsأطفال to projectمشروع theirهم ideasأفكار into this spaceالفراغ
317
765000
3000
للسماح للاطفال بعرض افكارهم حرفيا في هذا الفضاء
13:03
where other kidsأطفال can interactتفاعل with them
318
768000
2000
حيث يمكن لاطفال اخرين التفاعل معهم
13:05
and buildبناء uponبناء على them.
319
770000
2000
و البناء عليه
13:07
I really want to come up with newالجديد waysطرق of children'sالأطفال mediaوسائل الإعلام
320
772000
3000
انا اردت فعلا ايجاد طرق جديدة لاعلام الاطفال
13:10
that fosterالحاضنة creativityالإبداع and learningتعلم and innovationالتعاون.
321
775000
3000
تتبنى الابداع والتعلم و الابتكار
13:13
I think that's very, very importantمهم.
322
778000
3000
انا اعتقد ان ذلك مهم جدا جدا
13:16
So this is a newالجديد projectمشروع.
323
781000
2000
اذن هذا هو المشروع الجديد
13:18
We'veقمنا invitedدعوة a lot of kidsأطفال into this spaceالفراغ,
324
783000
2000
لقد دعونا الكثير من الاطفال الى هذا الفضاء
13:20
and they think it's prettyجميلة coolبارد.
325
785000
3000
و هم يعتقدون انه رائع جدا
13:23
But I can tell you, the thing that they love the mostعظم
326
788000
2000
لكني استطيع ان اخبركم ان اكثر شيء يحبوه
13:25
is the robotإنسان آلي.
327
790000
2000
هو الروبوت
13:27
What they careرعاية about is the robotإنسان آلي.
328
792000
3000
ما يهمهم هو الروبوت
13:30
Robotsالروبوتات touchلمس. اتصال. صلة something deeplyبشدة humanبشري withinفي غضون us.
329
795000
3000
الروبوتات تلمس شيء انساني عميقا داخلنا
13:33
And so whetherسواء they're helpingمساعدة us
330
798000
2000
و سواء اذا كانوا يساعدونا
13:35
to becomeيصبح creativeخلاق and innovativeمبتكر,
331
800000
2000
لنصبح خلاقين و مبدعين
13:37
or whetherسواء they're helpingمساعدة us
332
802000
2000
او كانوا يساعدوننا
13:39
to feel more deeplyبشدة connectedمتصل despiteعلى الرغم من distanceمسافه: بعد,
333
804000
2000
على الشعور العميق بالاتصال رغم بعد المسافة
13:41
or whetherسواء they are our trustedموثوق به sidekickالصاحب
334
806000
2000
او ما اذا كانوا مساعدينا الموثوقين
13:43
who'sمنظمة الصحة العالمية helpingمساعدة us attainتحقيق our personalالشخصية goalsأهداف
335
808000
2000
الذين يساعدونا للوصول الى اهدافنا الشخصية
13:45
in becomingتصبح our highestأعلى and bestالأفضل selvesالأنفس,
336
810000
2000
في أن نصبح أنفسنا أعلى وأفضل،
13:47
for me, robotsالروبوتات are all about people.
337
812000
3000
بالنسبة لي الروبوتات هي كل شيء عن الناس
13:50
Thank you.
338
815000
2000
شكرا لكم
13:52
(Applauseتصفيق)
339
817000
5000
(تصفيق)
Translated by Abdelrahim Kattab
Reviewed by Faisal Jeber

▲Back to top

ABOUT THE SPEAKER
Cynthia Breazeal - Roboticist
At MIT, Cynthia Breazeal and her team are building robots with social intelligence that communicate and learn the same way people do.

Why you should listen

Cynthia Breazeal founded and directs the Personal Robots Group at MIT’s Media Lab. Her research focuses on developing the principles and technologies for building personal robots that are socially intelligent—that interact and communicate with people in human-centric terms, work with humans as peers, and learn from people as an apprentice.

She has developed some of the world’s most famous robotic creatures, ranging from small hexapod robots to highly expressive humanoids, including the social robot Kismet and the expressive robot Leonardo. Her recent work investigates the impact of social robots on helping people of all ages to achieve personal goals that contribute to quality of life, in domains such as physical performance, learning and education, health, and family communication and play over distance.

More profile about the speaker
Cynthia Breazeal | Speaker | TED.com