TED Residency
Jessica Pryce: To transform child welfare, take race out of the equation
Jessica Pryce: Pour optimiser la protection des enfants, sortons l'appartenance raciale de l'équation.
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Jessica Payne, assistante sociale, aborde l'incidence de l'origine ethnique et de l'environnement sur les décisions de placement de mineurs à l'aide sociale à l'enfance. Elle présente une solution encourageante pour aider les services chargés de la protection de l'enfance à mener des évaluations exemptes de préjugés, lorsqu'il est envisagé de retirer un enfant à sa famille. « Travaillons ensemble pour édifier un système qui vise à renforcer les familles au lieu de les déchirer. »
Jessica Pryce - Child advocate, social scientist
Jessica Pryce creates strategies to reduce the impact of racial bias in child protective services. Full bio
Jessica Pryce creates strategies to reduce the impact of racial bias in child protective services. Full bio
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00:12
I want you to imagine that you are
a Child Protective Services worker.
a Child Protective Services worker.
0
944
3754
Imaginez un instant que vous travailliez
pour la protection de l'enfance
pour la protection de l'enfance
00:17
And you have to respond
to a report of child abuse.
to a report of child abuse.
1
5563
2817
et que vous deviez prendre en charge
un cas de maltraitance.
un cas de maltraitance.
00:21
You walk into a home, unannounced,
unexpected, certainly uninvited.
unexpected, certainly uninvited.
2
9159
4865
Vous pénétrez dans un foyer sans prévenir,
sans être attendu, ni bienvenu.
sans être attendu, ni bienvenu.
00:27
The first thing you see is a mattress
in the middle of the room, on the floor.
in the middle of the room, on the floor.
3
15189
3714
Vous voyez tout d'abord un matelas au
milieu de la pièce, à même le sol.
milieu de la pièce, à même le sol.
00:30
Three kids lying on it, asleep.
4
18927
2000
Trois enfants y sont endormis.
00:33
There's a small table nearby
with a couple of ashtrays,
with a couple of ashtrays,
5
21982
3556
A côté, une petite table, des cendriers,
00:37
empty beer cans.
6
25562
1348
des canettes de bière vides,
00:40
Large rat traps are set in the corner,
7
28268
2579
des pièges à rats présents
00:42
not too far from where
the kids lie asleep.
the kids lie asleep.
8
30871
3166
à proximité des enfants.
00:46
So you make a note.
9
34061
1266
Alors, vous rédigez un rapport.
00:49
A part of your job is walking
through the entire home.
through the entire home.
10
37173
3174
Vous inspectez la maison.
00:52
So you start with the kitchen,
where there's very little food.
where there's very little food.
11
40371
2936
Vous commencez par la cuisine
où il n'y a que peu de nourriture.
où il n'y a que peu de nourriture.
00:56
You notice another mattress
in the bedroom, on the floor,
in the bedroom, on the floor,
12
44315
3278
Vous repérez un autre matelas
sur le sol de la chambre
sur le sol de la chambre
00:59
that the mother shares
with her infant child.
with her infant child.
13
47617
2642
que la mère partage avec son nourrisson.
01:04
Now, generally, at this point,
two things may happen.
two things may happen.
14
52419
3362
Dans une telle situation,
deux possibilités.
deux possibilités.
01:08
The children are deemed unsafe
and removed from the home,
and removed from the home,
15
56649
3494
Vous estimez les enfants en danger ;
ils sont retirés de leur famille
ils sont retirés de leur famille
01:12
and placed in state custody
for a specified period of time.
for a specified period of time.
16
60167
3338
et placés à l'aide sociale à l'enfance
pour un temps donné.
pour un temps donné.
01:16
Or the children remain with their family
17
64657
3217
Ou les enfants peuvent rester
auprès de leur famille
auprès de leur famille
01:19
and the child welfare system
provides help and support.
provides help and support.
18
67898
3725
et les services sociaux apportent
alors aide et soutien.
alors aide et soutien.
01:25
When I was a Child
Protective Services worker,
Protective Services worker,
19
73699
2143
À la protection de l'enfance,
01:27
I saw things like this all the time.
20
75866
2584
j'ai été régulièrement témoin
de ces situations.
de ces situations.
Certaines meilleures, d'autres pires.
01:30
Some far better, some far worse.
21
78474
2133
01:33
I asked you to imagine
yourself in that home,
yourself in that home,
22
81800
2198
Qu'est-ce qui vous passe par la tête
01:36
because I wonder what crossed your mind.
23
84022
2413
dans une telle situation ?
01:38
What guides your decisions?
24
86459
1800
Qu'est-ce qui va guider vos choix ?
01:40
What's going to impact
your opinion of that family?
your opinion of that family?
25
88729
3080
Qu'est-ce qui fonde votre opinion ?
01:44
What race, ethnicity,
did you think the family was?
did you think the family was?
26
92539
3466
De quelle ethnie sont-ils ?
01:49
I want you to realize
that if those children were white,
that if those children were white,
27
97800
3285
Si ces enfants sont blancs,
01:53
it is more likely that their family
stays together after that visit.
stays together after that visit.
28
101109
3977
ils resteront probablement
dans leur famille.
dans leur famille.
01:58
Research done at
the University of Pennsylvania
the University of Pennsylvania
29
106601
2238
Selon l'Université de Pennsylvanie,
02:00
found that white families, on average,
have access to more help and more support
have access to more help and more support
30
108863
4809
les familles blanches accèdent à davantage
d'aide et de soutien des services sociaux
d'aide et de soutien des services sociaux
02:05
from the child welfare system.
31
113696
1618
de la protection de l'enfance.
02:07
And their cases are less likely
to go through a full investigation.
to go through a full investigation.
32
115632
4820
Elles sont aussi moins susceptibles d'être
soumises à une enquête sociale.
soumises à une enquête sociale.
02:14
But on the other hand,
if those kids are black,
if those kids are black,
33
122333
2559
Mais si ces enfants sont noirs,
02:17
they are four times
more likely to be removed,
more likely to be removed,
34
125976
2887
ils ont alors quatre fois plus
de risques d'être placés,
de risques d'être placés,
02:20
they spend longer periods
of time in foster care,
of time in foster care,
35
128887
3277
de rester plus longtemps
en famille d'accueil,
en famille d'accueil,
02:24
and it's harder to find them
a stable foster placement.
a stable foster placement.
36
132188
3103
et il est plus difficile de
leur trouver un placement stable.
leur trouver un placement stable.
02:29
Foster care is meant to be
an immediate shelter of protection
an immediate shelter of protection
37
137299
2889
Le placement ne devrait intervenir
que pour mettre à l'abri
que pour mettre à l'abri
02:32
for kids who are at high risk.
38
140212
1651
des enfants en grave danger.
02:33
But it's also a confusing
and traumatic exit from the family.
and traumatic exit from the family.
39
141887
4133
Cette séparation est aussi
un traumatisme pour la famille.
un traumatisme pour la famille.
02:39
Research done at
the University of Minnesota
the University of Minnesota
40
147027
2111
L'Université du Minnesota
02:41
found that kids
who went through foster care
who went through foster care
41
149162
2515
a montré que les enfants placés en foyer
02:43
had more behavioral problems
and internalized issues
and internalized issues
42
151701
3207
ont plus de problèmes comportementaux
02:46
than kids who remain with their families
while receiving help and support.
while receiving help and support.
43
154932
4450
que ceux maintenus en famille,
aidée et soutenue.
aidée et soutenue.
02:52
The scenario I mentioned earlier
is not uncommon.
is not uncommon.
44
160691
2690
Les cas comme celui-ci ne sont pas rares.
02:55
A single mother,
living in low-income housing
living in low-income housing
45
163405
2333
Une mère célibataire vivant dans un HLM,
02:57
with her four children.
46
165762
1534
avec ses quatre enfants,
02:59
And the rats make it
almost impossible to keep food,
almost impossible to keep food,
47
167695
2609
des rats rendant impossible
le stockage d'aliments,
le stockage d'aliments,
03:02
let alone fresh food in the home.
48
170328
2267
sans parler d'aliments frais.
03:05
Does that mother deserve
to have her children taken from her?
to have her children taken from her?
49
173792
3356
Cette mère mérite-t-elle que
ses enfants lui soient retirés ?
ses enfants lui soient retirés ?
03:10
Emma Ketteringham,
a family court attorney,
a family court attorney,
50
178934
2253
Une avocate spécialisée,
Emma Ketteringham,
Emma Ketteringham,
03:13
says that if you live
in a poor neighborhood,
in a poor neighborhood,
51
181211
2874
affirme que pour vivre
dans un quartier pauvre,
dans un quartier pauvre,
03:16
then you better be a perfect parent.
52
184109
1819
mieux vaut être un parent parfait.
03:19
She says that we place unfair,
often unreachable standards
often unreachable standards
53
187109
3756
Elle affirme que des critères
injustes et inaccessibles
injustes et inaccessibles
03:22
on parents who are raising their kids
with very little money.
with very little money.
54
190889
2873
sont imposés aux parents pauvres.
03:26
And their neighborhood and ethnicity
55
194199
2611
Leur ethnie et l'environnement
influent également
influent également
03:28
impact whether or not
their kids are removed.
their kids are removed.
56
196834
2674
la question du maintien ou non
de leurs enfants.
de leurs enfants.
03:33
In the two years I spent
on the front lines of child welfare,
on the front lines of child welfare,
57
201783
2868
J'ai passé deux ans
à la protection de l'enfance.
à la protection de l'enfance.
03:36
I made high-stakes decisions.
58
204675
1593
J'ai pris des décisions majeures.
03:38
And I saw firsthand
how my personal values impacted my work.
how my personal values impacted my work.
59
206292
3523
J'ai constaté que mes propres
valeurs influençaient mon travail.
valeurs influençaient mon travail.
03:42
Now, as social work faculty
at Florida State University,
at Florida State University,
60
210736
4293
Je travaille maintenant à la Faculté de
travail social de l'Université de Floride
travail social de l'Université de Floride
03:47
I lead an institute
61
215053
1151
où je dirige un institut
03:48
that curates the most innovative
and effective child welfare research.
and effective child welfare research.
62
216228
3793
qui mène des recherches innovantes
et efficaces en protection de l'enfance.
et efficaces en protection de l'enfance.
03:52
And research tells us that there are
twice as many black kids in foster care,
twice as many black kids in foster care,
63
220486
4730
Elles montrent qu'il y a deux fois
plus d'enfants noirs en foyer,
plus d'enfants noirs en foyer,
03:57
twenty-eight percent,
64
225240
1897
soit 28 %,
03:59
than there are in the general
population, 14 percent.
population, 14 percent.
65
227161
3753
alors qu'ils ne représentent
que 14 % de la population générale.
que 14 % de la population générale.
04:03
And although there are
several reasons why,
several reasons why,
66
231673
2063
Et si les raisons sont multiples,
04:05
I want to discuss one reason today:
67
233760
2238
je souhaite en aborder une
en particulier :
en particulier :
04:08
implicit bias.
68
236022
1150
le préjugé implicite.
04:10
Let's start with "implicit."
69
238815
1572
Commençons par « implicite ».
04:12
It's subconscious,
something you're not aware of.
something you're not aware of.
70
240411
2800
C'est quelque chose dont vous
n'avez pas conscience.
n'avez pas conscience.
04:16
Bias -- those stereotypes and attitudes
71
244752
2263
Préjugé : ces attitudes et stéréotypes
04:19
that we all have
about certain groups of people.
about certain groups of people.
72
247039
2666
que nous avons tous à propos
de certaines personnes.
de certaines personnes.
04:22
So, implicit bias is what lurks
in the background
in the background
73
250021
2991
Des préjugés implicites
se cachent derrière
se cachent derrière
04:25
of every decision that we make.
74
253036
2067
chacune des décisions que nous prenons.
04:28
So how can we fix it?
75
256608
1399
Comment changer ça ?
04:30
I have a promising solution
that I want to share.
that I want to share.
76
258973
2808
J'ai une solution prometteuse
à vous proposer.
à vous proposer.
04:34
Now, in almost every state,
77
262671
1348
Dans la plupart des États,
04:36
there are high numbers of black kids
going into foster care.
going into foster care.
78
264043
3257
de nombreux enfants noirs
sont placés en foyer.
sont placés en foyer.
04:40
But data revealed that Nassau County,
79
268206
3127
Des chiffres ont révélé que
le Comté de Nassau,
le Comté de Nassau,
04:43
a community in New York,
80
271357
1643
dans l'État de New York,
04:45
had managed to decrease
the number of black kids being removed.
the number of black kids being removed.
81
273024
3476
est parvenu à diminuer le nombre
d'enfants noirs retirés à leur famille.
d'enfants noirs retirés à leur famille.
04:48
And in 2016, I went
into that community with my team
into that community with my team
82
276921
5131
En 2016, nous avons rencontré
cette communauté
cette communauté
04:54
and led a research study,
83
282076
1817
afin de mener des recherches
04:55
discovering the use
of blind removal meetings.
of blind removal meetings.
84
283917
3384
et nous avons assisté à des
réunions de placement aveugles.
réunions de placement aveugles.
04:59
This is how it works.
85
287887
1400
Voici comment ça marche.
05:02
A case worker responds
to a report of child abuse.
to a report of child abuse.
86
290014
2841
Un agent prend en charge un
signalement d'enfant en danger.
signalement d'enfant en danger.
05:05
They go out to the home,
87
293196
1389
Il inspecte le logement
05:06
but before the children are removed,
88
294609
2063
mais avant que les enfants soient retirés,
05:08
the case worker
must come back to the office
must come back to the office
89
296696
2397
il rentre à son bureau
05:11
and present what they found.
90
299117
1706
et présente ses conclusions.
05:13
But here's the distinction:
91
301220
1690
Mais voici la différence :
05:14
When they present to the committee,
92
302934
1795
lors de cette présentation au comité,
05:16
they delete names, ethnicity,
neighborhood, race,
neighborhood, race,
93
304753
3949
il occulte les noms, l'ethnie,
l'environnement, la race,
l'environnement, la race,
05:20
all identifiable information.
94
308726
1933
toute information d'identification.
05:23
They focus on what happened,
family strength, relevant history
family strength, relevant history
95
311297
5756
Il met l'accent sur les faits, les
forces de la famille, son histoire,
forces de la famille, son histoire,
05:29
and the parents' ability
to protect the child.
to protect the child.
96
317077
2714
la capacité des parents
à protéger les enfants.
à protéger les enfants.
05:32
With that information,
the committee makes a recommendation,
the committee makes a recommendation,
97
320815
3373
Avec ces éléments, le comité
émet une recommandation
émet une recommandation
05:36
never knowing the race of the family.
98
324212
2467
sans connaître l'origine
ethnique de la famille.
ethnique de la famille.
05:40
Blind removals have made
a drastic impact in that community.
a drastic impact in that community.
99
328300
3380
Ces placements aveugles ont eu un impact
drastique sur cette communauté.
drastique sur cette communauté.
05:44
In 2011, 57 percent of the kids
going into foster care were black.
going into foster care were black.
100
332125
4570
En 2011, 57 % des enfants
placés étaient noirs.
placés étaient noirs.
05:49
But after five years of blind removals,
that is down to 21 percent.
that is down to 21 percent.
101
337712
4023
Après cinq ans, ce taux est tombé à 21 %.
05:54
(Applause)
102
342667
6460
(Applaudissements)
06:01
Here's what we learned
from talking to some of the case workers.
from talking to some of the case workers.
103
349151
3126
Voici ce que nous avons appris
de ces travailleurs sociaux.
de ces travailleurs sociaux.
« Quand une famille est
connue de nos services,
connue de nos services,
06:04
"When a family has a history
with the department,
with the department,
104
352916
2968
06:07
many of us hold that history against them,
105
355908
2651
nous le retenons à leur détriment,
06:10
even if they're trying
to do things differently."
to do things differently."
106
358583
2547
même s'ils tentent de changer. »
06:13
"When I see a case from a certain
apartment building,
apartment building,
107
361892
2618
« Lorsque je suis en présence
d'un cas issu d'une cité
d'un cas issu d'une cité
06:16
neighborhood or zip code,
108
364534
1977
ou d'un quartier particulier,
06:18
I just automatically think the worst."
109
366535
2278
je pense immédiatement au pire. »
06:22
"Child welfare is very subjective,
because it's an emotional field.
because it's an emotional field.
110
370034
3619
« La protection de l'enfance est très
subjective, elle relève de l'émotionnel.
subjective, elle relève de l'émotionnel.
06:26
There's no one who doesn't have
emotions around this work.
emotions around this work.
111
374114
3112
Ceux qui y contribuent ressentent
forcément des émotions.
forcément des émotions.
06:29
And it's very hard to leave
all of your stuff at the door
all of your stuff at the door
112
377250
2896
Et il est très difficile de les laisser
devant la porte
devant la porte
06:32
when you do this work.
113
380170
1238
dans cette profession.
06:33
So let's take the subjectivity
of race and neighborhood out of it,
of race and neighborhood out of it,
114
381432
4189
Éliminons donc la subjectivité de
l'ethnie et de l'environnement,
l'ethnie et de l'environnement,
06:38
and you might get different outcomes."
115
386720
2119
et les résultats seront différents. »
06:42
Blind removals seem to be
bringing us closer
bringing us closer
116
390720
2758
Les placements aveugles
semblent se rapprocher
semblent se rapprocher
06:45
to solving the problem of implicit bias
in foster-care decisions.
in foster-care decisions.
117
393502
4043
d'une solution à la question du préjugé
implicite lors de la prise de décision.
implicite lors de la prise de décision.
06:50
My next step is figuring out
118
398490
2324
La prochaine étape est de trouver
06:52
how to use artificial intelligence
and machine learning
and machine learning
119
400838
2961
comment utiliser
l'intelligence artificielle
l'intelligence artificielle
06:55
to bring this project to scale
120
403823
2008
pour mener ce projet à grande échelle
06:57
and make it more accessible
to other states.
to other states.
121
405855
2285
et le rendre accessible
dans les autres États.
dans les autres États.
07:00
I know we can transform child welfare.
122
408514
2533
Nous pouvons transformer
la protection de l'enfance,
la protection de l'enfance,
07:03
We can hold organizations accountable
123
411522
2166
et rendre les organismes responsables
07:05
to developing the social consciousness
of their employees.
of their employees.
124
413712
3143
du développement de la conscience sociale
de leurs agents.
de leurs agents.
07:09
We can hold ourselves accountable
125
417292
1690
Nous rendre responsables
07:11
to making sure our decisions
are driven by ethics and safety.
are driven by ethics and safety.
126
419006
3542
de décisions guidées par
l'éthique et la sécurité.
l'éthique et la sécurité.
07:15
Let's imagine a child welfare system
that focuses on partnering with parents,
that focuses on partnering with parents,
127
423419
5565
Imaginons un système de protection de
l'enfance qui s'associe aux parents,
l'enfance qui s'associe aux parents,
07:21
empowering families,
128
429008
1523
encourageant les familles,
07:22
and no longer see poverty as failure.
129
430555
3023
et qui ne considère plus
la pauvreté comme un échec.
la pauvreté comme un échec.
07:26
Let's work together to build a system
130
434666
2548
Travaillons ensemble
à construire un système
à construire un système
07:29
that wants to make families stronger
instead of pulling them apart.
instead of pulling them apart.
131
437238
4128
qui renforce les familles
au lieu de les déchirer.
au lieu de les déchirer.
07:34
Thank you.
132
442563
1175
Merci.
07:35
(Applause) (Cheering)
133
443762
4134
(Applaudissements) (Acclamations)
ABOUT THE SPEAKER
Jessica Pryce - Child advocate, social scientistJessica Pryce creates strategies to reduce the impact of racial bias in child protective services.
Why you should listen
Jessica Pryce curates child welfare research that focuses on answering legislative questions and informing social policy. She has conducted research at the state and national level while publishing and presenting her work nationally and internationally. Her research has focused on the training and education of the workforce, racial disparity in child welfare decisions, and the disproportionality in our country's foster care system. Pryce is executive director of a research center at Florida State University
After earning her PhD at Howard University and working in New York state for two years, Pryce was appointed in 2016 the new Executive Director of the Florida Institute for Child Welfare, where she mobilizes social scientists devoted to improving the intractable issues that have negatively impacted the lives of vulnerable children and their families. She is currently engaged in a multi-year project focused on illuminating the experiences of black parents as they matriculate through child protective services. That same year, Pryce published an article illuminating strategies for the promotion of racial equity in a community on Long Island, NY.
In 2018, she was selected as a TED Resident. During the residency, she worked to disseminate strategies to child welfare agencies with the goal of their adopting Blind Removals, a racial equity strategy in child protection. Understanding the negative impact of removing children from their parents unnecessarily, Pryce has also written on the lingering, historical trauma of sanctioned family separations in the US.
Jessica Pryce | Speaker | TED.com