TED Masterclass
Sydney Jensen: How can we support the emotional well-being of teachers?
Sydney Jensen: Cum putem susține bunăstarea emoțională a profesorilor?
Filmed:
Readability: 4.1
1,684,037 views
Cadrele didactice ne susțin emoțional copiii, dar pe ele cine le susține? În acest discurs revelator, profesoara Sydney Jensen explorează ideea că dascălii riscă să sufere „traume secundare”, deoarece absorb greutatea emoțională a experiențelor elevilor, și arată cum școlile pot găsi moduri creative de a susține sănătatea și bunăstarea mintală a tuturor.
Sydney Jensen - Educator
Sydney Jensen wants to shine a light on the emotional and mental impact of teaching students who have experienced trauma. Full bio
Sydney Jensen wants to shine a light on the emotional and mental impact of teaching students who have experienced trauma. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:13
Like many teachers,
0
1333
1278
Ca mulți alți profesori,
în fiecare an, în prima zi de școală,
în fiecare an, în prima zi de școală,
00:14
every year on the first day of school,
1
2635
2000
fac o activitate de inițiere
cu elevii mei.
cu elevii mei.
00:16
I lead a sort of icebreaker activity
with my students.
with my students.
2
4659
3174
00:20
I teach at Lincoln High School
in Lincoln, Nebraska,
in Lincoln, Nebraska,
3
8389
3588
Predau la Liceul Lincoln,
din Lincoln, Nebraska,
din Lincoln, Nebraska,
00:24
and we are one of the oldest
and most diverse high schools
and most diverse high schools
4
12001
3613
unul dintre cele mai vechi
și mai diverse licee
și mai diverse licee
din statul nostru.
00:27
in our state.
5
15638
1225
00:30
Also, to our knowledge,
6
18079
1288
În plus, din câte știm,
00:31
we're the only high school in the world
whose mascot is the Links.
whose mascot is the Links.
7
19391
4189
e singurul liceu din lume
a cărui mascotă sunt niște verigi.
a cărui mascotă sunt niște verigi.
00:36
Like, a chain.
8
24069
1786
Știți voi, un lanț.
00:37
(Laughter)
9
25879
1524
(Râsete)
Din moment ce asta e mascota noastră,
00:39
And with that being our mascot,
10
27427
1880
00:41
we have a statue out front of our building
11
29331
2318
în fața clădirii avem o statuie
cu patru verigi conectate ca un lanț.
cu patru verigi conectate ca un lanț.
00:43
of four links connected like a chain.
12
31673
3228
Fiecare verigă înseamnă ceva.
00:47
And each link means something.
13
35665
2276
00:50
Our links stand for tradition,
14
38676
2706
Ele reprezintă tradiția,
excelența, unitatea și diversitatea.
excelența, unitatea și diversitatea.
00:53
excellence, unity and diversity.
15
41406
3781
Așadar, în prima zi de școală,
00:58
So on the first day of school,
16
46724
1430
01:00
I teach my new ninth-graders
about the meaning behind those links,
about the meaning behind those links,
17
48178
4717
le vorbesc elevilor din clasa a noua
despre sensul acestor verigi
despre sensul acestor verigi
și le dau fiecăruia
câte o foaie de hârtie.
câte o foaie de hârtie.
01:04
and I give them each a slip of paper.
18
52919
2190
01:07
On that paper, I ask them
to write something about themselves.
to write something about themselves.
19
55736
2913
Apoi le cer să scrie ceva despre ei.
Poate fi ceva ce le place la nebunie,
01:10
It can be something that they love,
20
58673
2483
01:13
something that they hope for --
21
61180
2373
o speranță,
01:15
anything that describes their identity.
22
63577
2840
orice lucru care le descrie identitatea.
01:19
And then I go around
the room with a stapler,
the room with a stapler,
23
67553
2096
Apoi iau un capsator
și capsez toate acele verigi împreună
pentru a forma un lanț.
pentru a forma un lanț.
01:21
and I staple each of those slips together
24
69673
2068
01:23
to make a chain.
25
71765
1232
01:25
And we hang that chain up in our classroom
as a decoration, sure,
as a decoration, sure,
26
73480
4231
Agățăm lanțul în clasă
atât ca decorațiune,
atât ca decorațiune,
cât și ca să ne amintească
că suntem interconectați.
că suntem interconectați.
01:29
but also as a reminder
that we are all connected.
that we are all connected.
27
77735
3333
01:33
We are all links.
28
81593
1452
Toți suntem niște verigi.
Dar ce se întâmplă când una
dintre verigi slăbește?
dintre verigi slăbește?
01:36
So what happens when one
of those links feels weak?
of those links feels weak?
29
84752
3467
Și ce se întâmplă când slăbiciunea
01:41
And what happens when that weakness
30
89196
2889
01:44
is in the person holding the stapler?
31
92109
2467
apare la persoana care ține capsatorul?
01:48
The person who's supposed
to make those connections.
to make those connections.
32
96061
3090
Cea care trebuie să facă
toate conexiunile.
toate conexiunile.
Cadrul didactic.
01:52
The teacher.
33
100133
1150
Ca profesori, în fiecare zi ne străduim
01:54
As teachers, we work every day
34
102927
2287
01:57
to provide support socially,
emotionally and academically
emotionally and academically
35
105238
4068
să le oferim sprijin social,
emoțional și academic
emoțional și academic
elevilor noștri, care provin
din medii diverse și dificile.
din medii diverse și dificile.
02:01
to our students who come to us
with diverse and tough circumstances.
with diverse and tough circumstances.
36
109330
6292
02:08
Like most teachers,
37
116822
1151
Ca majoritatea dascălilor,
am elevi care merg acasă în fiecare zi
am elevi care merg acasă în fiecare zi
02:09
I have students who go home every day,
38
117997
1902
02:11
and they sit around the kitchen table
39
119923
2118
și se așază la masa din bucătărie
02:14
while one or both parents makes a healthy,
well-rounded meal for them.
well-rounded meal for them.
40
122065
5421
în timp ce unul sau ambii părinți
le pregătesc o masă sănătoasă.
le pregătesc o masă sănătoasă.
02:20
They spend suppertime summarizing
the story they read
the story they read
41
128948
2885
Apoi, la cină, vorbesc
despre textul pe care l-au citit
despre textul pe care l-au citit
02:23
in ninth-grade English that day,
42
131857
2252
la engleză în ziua aceea
02:26
or explaining how Newton's
laws of motion work.
laws of motion work.
43
134133
2961
sau explică modul de funcționare
a legilor lui Newton.
a legilor lui Newton.
02:30
But I also have students
who go to the homeless shelter
who go to the homeless shelter
44
138752
4675
Însă am și elevi care se duc la adăpostul
pentru persoane fără locuință
pentru persoane fără locuință
02:35
or to the group home.
45
143451
1400
sau în casele de tip familial.
Se duc în mașina
în care doarme familia lor.
în care doarme familia lor.
02:37
They go to the car that their family
is sleeping in right now.
is sleeping in right now.
46
145974
3315
Ei vin la școală cu traume,
02:42
They come to school with trauma,
47
150871
2341
iar când eu plec acasă, în fiecare zi,
le iau cu mine.
le iau cu mine.
02:45
and when I go home every day,
that goes home with me.
that goes home with me.
48
153236
3238
Vedeți, asta e partea grea
pentru profesori.
pentru profesori.
02:49
And see, that's the hard part
about teaching.
about teaching.
49
157307
2146
02:51
It's not the grading,
the lesson-planning, the meetings,
the lesson-planning, the meetings,
50
159477
4187
Nu e evaluarea,
planificarea lecțiilor, ședințele,
planificarea lecțiilor, ședințele,
02:55
though sure, those things do occupy
a great deal of teachers' time and energy.
a great deal of teachers' time and energy.
51
163688
4730
deși și aceste lucruri necesită
mult timp și energie.
mult timp și energie.
03:01
The tough part about teaching
52
169077
1420
Cu adevărat dificile
03:02
is all the things
you can't control for your kids,
you can't control for your kids,
53
170521
3400
sunt lucrurile pe care
nu le poți controla pentru copii,
nu le poți controla pentru copii,
lucrurile pe care nu le poți schimba
după ce ies pe ușa clasei.
după ce ies pe ușa clasei.
03:06
all the things you can't change for them
once they walk out your door.
once they walk out your door.
54
174776
3944
03:12
And so I wonder
if it's always been this way.
if it's always been this way.
55
180735
2533
Mă întreb dacă a fost întotdeauna așa.
03:15
I think back to my undergraduate training
at the University of Georgia,
at the University of Georgia,
56
183292
3999
Îmi amintesc când eram la facultate
la Universitatea din Georgia,
la Universitatea din Georgia,
03:19
where we were taught
in our methods classes
in our methods classes
57
187315
2048
și la cursurile de metodică ni se spunea
03:21
that the concept
of good teaching has changed.
of good teaching has changed.
58
189387
3133
că întregul concept
de predare s-a schimbat.
de predare s-a schimbat.
Nu mai formăm elevi
care vor ajunge muncitori
care vor ajunge muncitori
03:25
We're not developing learners
59
193247
1857
03:27
who are going to go out into a workforce
60
195128
2016
03:29
where they'll stand
on a line in a factory.
on a line in a factory.
61
197168
2968
pentru linia de producție în fabrică.
03:32
Rather, we're sending our kids
out into a workforce
out into a workforce
62
200160
2560
Ne trimitem copiii într-o lume
03:34
where they need to be able to communicate,
63
202744
2182
în care trebuie să poată să comunice,
03:36
collaborate and problem-solve.
64
204950
2484
să colaboreze și să rezolve probleme.
Iar asta a făcut ca relațiile
dintre profesori și elevi
dintre profesori și elevi
03:40
And that has caused
teacher-student relationships
teacher-student relationships
65
208481
3675
03:44
to morph into something stronger
66
212180
2437
să se transforme în ceva mai puternic
decât oferirea conținutului
și primirea cunoștințelor.
și primirea cunoștințelor.
03:46
than the giver of content
and the receiver of knowledge.
and the receiver of knowledge.
67
214641
3930
03:51
Lectures and sitting in silent rows
just doesn't cut it anymore.
just doesn't cut it anymore.
68
219978
5698
Prelegerile și rândurile ordonate
de copii nu mai sunt suficiente.
de copii nu mai sunt suficiente.
03:58
We have to be able to build relationships
with and among our students
with and among our students
69
226645
4369
Trebuie să putem crea relații
cu elevii și între ei,
cu elevii și între ei,
ca să-i ajutăm să se simtă conectați
într-o lume care depinde de asta.
într-o lume care depinde de asta.
04:03
to help them feel connected
70
231038
2023
04:05
in a world that depends on it.
71
233085
2476
Îmi amintesc de al doilea an
al meu la catedră.
al meu la catedră.
04:10
I think back to my second year teaching.
72
238306
2246
04:12
I had a student who I'll call "David."
73
240576
2400
Aveam un elev pe care
am să-l numesc David.
am să-l numesc David.
Aveam impresia că mă descurcasem
destul de bine la predat în anul acela.
destul de bine la predat în anul acela.
04:15
And I remember feeling like
I'd done a pretty good job
I'd done a pretty good job
74
243599
2595
04:18
at teaching that year:
75
246218
1288
„Hei, nu mai sunt în primul an,
04:19
"Hey, I ain't no first-year teacher.
76
247530
2539
04:22
I know what I'm doing."
77
250093
1746
știu ce fac!”
În ultima zi de școală,
04:26
And it was on the last day of school,
78
254093
1841
04:27
I told David to have a great summer.
79
255958
2520
i-am urat lui David
să aibă o vară frumoasă.
să aibă o vară frumoasă.
L-am urmărit plecând pe hol
04:31
And I watched him walk down the hall,
80
259093
2952
și mi-am dat seama că nici nu știam
cum suna vocea lui.
cum suna vocea lui.
04:34
and I thought to myself,
81
262069
1294
04:35
I don't even know
what his voice sounds like.
what his voice sounds like.
82
263387
2674
Atunci am înțeles că nu procedam corect.
04:40
And that's when I realized
I wasn't doing it right.
I wasn't doing it right.
83
268085
3056
Așa că am schimbat aproape complet
felul în care predam.
felul în care predam.
04:43
So I changed almost everything
about my teaching.
about my teaching.
84
271165
3150
04:46
I built in plenty of opportunities
for my students to talk to me
for my students to talk to me
85
274339
4528
Am creat oportunități ca elevii
să vorbească cu mine și între ei,
să vorbească cu mine și între ei,
04:50
and to talk to each other,
86
278891
1912
04:52
to share their writing
and to verbalize their learning.
and to verbalize their learning.
87
280827
3340
să-și împărtășească scrierile
și să verbalizeze ceea ce învățau.
și să verbalizeze ceea ce învățau.
Prin intermediul acelor conversații
am început să le cunosc nu doar vocile,
am început să le cunosc nu doar vocile,
04:56
And it was through those conversations
I began not only to know their voice
I began not only to know their voice
88
284748
4391
05:02
but to know their pain.
89
290260
1630
ci și durerile.
În anul următor, David a rămas elevul meu
05:05
I had David in class again that next year,
90
293356
3023
05:08
and I learned that his father
was undocumented
was undocumented
91
296403
3539
și am aflat că tatăl lui
fusese imigrant ilegal
fusese imigrant ilegal
05:11
and had been deported.
92
299966
1466
și fusese deportat.
05:15
He started acting out in school
93
303017
1801
Băiatul a început
să se poarte urât la școală
să se poarte urât la școală
05:16
because all he wanted
was for his family to be together again.
was for his family to be together again.
94
304842
3499
deoarece voia doar ca familia lui
să fie împreună din nou.
să fie împreună din nou.
05:21
In so many ways, I felt his pain.
95
309334
3470
Din multe puncte de vedere,
îi simțeam durerea.
îi simțeam durerea.
Aveam nevoie de cineva
care să mă asculte,
care să mă asculte,
05:26
And I needed someone to listen,
96
314440
2356
să-mi ofere sprijin,
05:29
somebody to provide support for me
97
317797
2890
05:32
so that I could support him in this thing
that I could not even comprehend.
that I could not even comprehend.
98
320711
5190
ca să-l pot ajuta în această situație
pe care abia o înțelegeam.
pe care abia o înțelegeam.
Recunoaștem această nevoie
05:39
And we recognize that need
99
327673
2412
05:42
for police officers who've witnessed
a gruesome crime scene
a gruesome crime scene
100
330109
4214
pentru polițiștii care au fost martorii
unei crime violente
unei crime violente
05:46
and nurses who have lost a patient.
101
334347
3058
sau pentru asistentele
care au pierdut un pacient.
care au pierdut un pacient.
Dar când vine vorba de cadrele didactice,
05:50
But when it comes
to teaching professionals,
to teaching professionals,
102
338783
2699
05:53
that urgency is lagging.
103
341506
2747
sentimentul de urgență lipsește.
Cred că este esențial
ca elevii și profesorii,
ca elevii și profesorii,
05:57
I believe it's paramount
104
345753
2301
06:00
that students and teachers,
105
348078
3309
06:03
administrators, paraprofessionals
and all other support staff
and all other support staff
106
351411
5078
administratorii, personalul auxiliar
și toți ceilalți angajați din educație
și toți ceilalți angajați din educație
să aibă acces rapid și ușor
la asistență pentru sănătate mintală.
la asistență pentru sănătate mintală.
06:08
have convenient and affordable access
to mental wellness supports.
to mental wellness supports.
107
356513
5785
06:14
When we are constantly serving others,
108
362870
2604
Atunci când îi servim
permanent pe ceilalți,
permanent pe ceilalți,
06:17
often between 25
and 125 students each day,
and 125 students each day,
109
365498
4627
văzând deseori între 25
și 125 de elevi pe zi,
și 125 de elevi pe zi,
pușculițele noastre emoționale
se golesc mereu.
se golesc mereu.
06:22
our emotional piggy banks
are constantly being drawn upon.
are constantly being drawn upon.
110
370149
3967
06:27
After a while, it can become so depleted,
111
375134
2928
De la o vreme, devine atât de epuizant
că nu mai suportăm.
că nu mai suportăm.
06:30
that we just can't bear it anymore.
112
378086
3563
06:35
They call it "secondary trauma"
and "compassion fatigue,"
and "compassion fatigue,"
113
383007
4233
I se spune „traumă secundară”
sau „epuizare a compasiunii”
sau „epuizare a compasiunii”
și înseamnă că absorbim traumele pe care
ni le împărtășesc elevii în fiecare zi.
ni le împărtășesc elevii în fiecare zi.
06:39
the concept that we absorb the traumas
our students share with us each day.
our students share with us each day.
114
387264
5325
După un timp, sufletele noastre
devin apăsate de această greutate.
devin apăsate de această greutate.
06:46
And after a while,
115
394542
1439
06:48
our souls become weighed down
by the heaviness of it all.
by the heaviness of it all.
116
396005
5072
Institutul Buffett
de la Universitatea din Nebraska
de la Universitatea din Nebraska
06:55
The Buffett Institute
at the University of Nebraska
at the University of Nebraska
117
403180
2786
06:57
recently found that most teachers --
118
405990
2563
a descoperit recent
că majoritatea profesorilor,
că majoritatea profesorilor,
86% din cei care lucrează cu copii mici,
07:00
86 percent across
early childhood settings --
early childhood settings --
119
408577
3734
07:04
experienced some depressive symptoms
during the prior week.
during the prior week.
120
412335
4491
au avut simptome depresive
în săptămâna precedentă.
în săptămâna precedentă.
07:09
They found that approximately one in 10
121
417613
2480
Aproximativ unul din zece
07:12
reported clinically significant
depressive symptoms.
depressive symptoms.
122
420117
4206
au raportat simptome depresive
semnificative clinic.
semnificative clinic.
07:17
My interactions with colleagues
and my own experiences
and my own experiences
123
425593
3198
Interacțiunile cu colegii
și propriile mele experiențe
și propriile mele experiențe
07:20
make me feel like
this is a universal struggle
this is a universal struggle
124
428815
3643
mi-au arătat că aceasta
este o problemă universală,
este o problemă universală,
07:24
across all grade levels.
125
432482
2000
în toate ciclurile de învățământ.
07:28
So what are we missing?
126
436580
1840
Ce pierdem din vedere?
Ce reușește să spargă lanțul
și cum îl putem repara?
și cum îl putem repara?
07:31
What are we allowing to break the chain
and how do we repair it?
and how do we repair it?
127
439183
3769
În cariera mea, m-am confruntat
cu suicidul a doi elevi
cu suicidul a doi elevi
07:36
In my career,
128
444842
1150
07:38
I've experienced the death
by suicide of two students
by suicide of two students
129
446016
3280
și a unui profesor extraordinar
07:41
and one amazing teacher
130
449320
2376
07:45
who loved his kids;
131
453352
1841
care își iubea elevii,
nenumărați elevi care au rămas fără casă
07:48
countless students
experiencing homelessness;
experiencing homelessness;
132
456934
3857
07:52
and kids entering and exiting
the justice system.
the justice system.
133
460815
3934
și copii care au intrat sau au ieșit
din sistemul judiciar.
din sistemul judiciar.
Când se întâmplă aceste lucruri,
07:58
When these events happen,
134
466070
1278
07:59
protocol is to say, "If you need
someone to talk to, then ..."
someone to talk to, then ..."
135
467372
4744
se obișnuiește să spui „Dacă simți nevoia
să vorbești cu cineva, atunci...”
să vorbești cu cineva, atunci...”
Eu zic că nu e destul.
08:04
And I say that's not enough.
136
472140
2235
Sunt foarte norocoasă.
08:07
I am so lucky.
137
475823
1579
08:09
I work in an amazing school
with great leadership.
with great leadership.
138
477426
3738
Lucrez într-o școală extraordinară,
cu lideri grozavi.
cu lideri grozavi.
Fac parte dintr-un district mare,
08:13
I serve a large district
139
481633
2293
cu multe parteneriate sănătoase
cu agențiile sociale.
cu agențiile sociale.
08:15
with so many healthy partnerships
with community agencies.
with community agencies.
140
483950
3881
Ele ne-au oferit constant tot mai mulți
consilieri și terapeuți școlari
consilieri și terapeuți școlari
08:19
They have provided steadily
increasing numbers
increasing numbers
141
487855
3333
08:23
of school counselors and therapists
142
491212
2786
08:26
and support staff to help our students.
143
494022
3888
sau personal de asistență
pentru elevii noștri.
pentru elevii noștri.
08:31
They even provide staff members
with access to free counseling
with access to free counseling
144
499031
3837
În plus, cadrele didactice
beneficiază de consiliere gratuită
beneficiază de consiliere gratuită
08:34
as part of our employment plan.
145
502892
2449
conform contractului de angajare.
Însă multe districte mici
și chiar unele mari
și chiar unele mari
08:38
But many small districts
and even some large ones
and even some large ones
146
506850
2727
08:41
simply cannot foot the bill without aid.
147
509601
3287
pur și simplu nu se descurcă fără ajutor.
08:48
(Exhales)
148
516760
1396
(Oftat)
08:53
Not only does every school need
social and emotional support staff,
social and emotional support staff,
149
521141
5705
Fiecare școală are nevoie de personal
de asistență socială și emoțională,
de asistență socială și emoțională,
08:58
trained professionals who can navigate
the needs of the building --
the needs of the building --
150
526870
4517
angajați specializați, care pot gestiona
nevoile întregului colectiv,
nevoile întregului colectiv,
nu doar ale elevilor,
nu doar ale profesorilor, ci ambele.
nu doar ale profesorilor, ci ambele.
09:03
not just the students,
not just the teachers, but both --
not just the teachers, but both --
151
531411
5079
09:08
we also need these trained professionals
152
536514
2282
Avem nevoie ca acești specialiști
09:10
to intentionally seek out
those closest to the trauma
those closest to the trauma
153
538820
3844
să-i caute cu tot dinadinsul
pe cei mai apropiați de traumă
pe cei mai apropiați de traumă
09:14
and check in with them.
154
542688
1737
și să țină legătura cu ei.
Multe școli fac tot ce pot
ca să umple golurile,
ca să umple golurile,
09:18
Many schools are doing what they can
155
546069
2548
09:20
to fill in the gaps,
156
548641
1667
recunoscând, pentru început,
că munca noastră e extrem de grea.
că munca noastră e extrem de grea.
09:22
starting with acknowledging
that the work that we do
that the work that we do
157
550332
2524
09:24
is downright hard.
158
552880
1619
09:27
Another school in Lincoln,
Schoo Middle School,
Schoo Middle School,
159
555768
2330
Altă școală din Lincoln,
Școala Gimnazială Schoo,
Școala Gimnazială Schoo,
09:30
has what they call "Wellness Wednesdays."
160
558122
2311
are așa-numita „Miercurea sănătoasă”.
09:33
They invite in community yoga teachers,
161
561006
2476
Invită profesori de yoga din comunitate,
09:35
they sponsor walks around
the neighborhood during lunch
the neighborhood during lunch
162
563506
3293
sponsorizează plimbări prin cartier
în pauza de prânz
în pauza de prânz
și organizează evenimente sociale
menite să aducă oamenii la un loc.
menite să aducă oamenii la un loc.
09:38
and organize social events
163
566823
1407
09:40
that are all meant
to bring people together.
to bring people together.
164
568254
2698
Școala primară Zachary,
din Zachary, Louisiana,
din Zachary, Louisiana,
09:44
Zachary Elementary School
in Zachary, Louisiana,
in Zachary, Louisiana,
165
572032
3277
are un eveniment numit
„Întâlnirea de la mijlocul săptămânii”,
„Întâlnirea de la mijlocul săptămânii”,
09:47
has something they call
a "Midweek Meetup,"
a "Midweek Meetup,"
166
575333
2548
09:49
where they invite teachers to share lunch
167
577905
2159
în care profesorii iau prânzul împreună
09:52
and to talk about the things
that are going well
that are going well
168
580088
2886
și vorbesc despre lucrurile care merg bine
09:54
and the things that are weighing
heavy on their hearts.
heavy on their hearts.
169
582998
3322
și despre cele care le apasă sufletele.
09:59
These schools are making space
for conversations that matter.
for conversations that matter.
170
587553
5016
Aceste școli fac loc
pentru discuții care contează.
pentru discuții care contează.
10:05
Finally, my friend
and colleague Jen Highstreet
and colleague Jen Highstreet
171
593792
2809
În final, prietena și colega mea
Jen Highstreet
Jen Highstreet
stă în fiecare zi cinci minute
10:08
takes five minutes out of each day
172
596625
2143
ca să scrie un bilet de încurajare
câte unui coleg,
câte unui coleg,
10:10
to write an encouraging
note to a colleague,
note to a colleague,
173
598792
2539
spunându-i că vede cât muncește
și cât suflet pune în relația cu ceilalți.
și cât suflet pune în relația cu ceilalți.
10:13
letting them know
that she sees their hard work
that she sees their hard work
174
601355
2405
10:15
and the heart that they share with others.
175
603784
2444
Știe că acele cinci minute
10:18
She knows that those five minutes
176
606605
2478
pot avea un efect puternic
și de neprețuit în cadrul întregii școli.
și de neprețuit în cadrul întregii școli.
10:21
can have an invaluable
and powerful ripple effect
and powerful ripple effect
177
609107
3024
10:24
across our school.
178
612155
1690
10:27
The chain that hangs in my classroom
is more than just a decoration.
is more than just a decoration.
179
615782
6161
Lanțurile din clasa mea
nu sunt doar decorațiuni.
nu sunt doar decorațiuni.
10:35
Those links hang over our heads
180
623676
1652
Ele atârnă deasupra capetelor noastre
10:37
for the entire four years
that our students walk our halls.
that our students walk our halls.
181
625352
3498
pe parcursul celor patru ani
pe care elevii îi petrec cu noi.
pe care elevii îi petrec cu noi.
În fiecare an, elevii din ultimul an
vin în clasa mea, în sala 340,
vin în clasa mea, în sala 340,
10:41
And every year,
182
629550
1183
10:42
I have seniors come back
to my classroom, room 340,
to my classroom, room 340,
183
630757
4769
și încă mai știu unde se află veriga lor.
10:47
and they can still point out
where their link hangs.
where their link hangs.
184
635550
3068
10:51
They remember what they wrote on it.
185
639887
2400
Își amintesc ce au scris pe ea.
Se simt conectați și sprijiniți.
10:55
They feel connected and supported.
186
643403
3460
10:59
And they have hope.
187
647452
1267
Și au speranță.
Nu de asta avem nevoie cu toții?
11:01
Isn't that what we all need?
188
649817
1867
11:04
Somebody to reach out
and make sure that we're OK.
and make sure that we're OK.
189
652698
3581
De cineva care să ne vorbească
și să vadă dacă suntem bine.
și să vadă dacă suntem bine.
Care să țină legătura cu noi
11:09
To check in with us
190
657357
1888
și să ne amintească
că toți suntem niște verigi.
că toți suntem niște verigi.
11:11
and remind us that we are a link.
191
659269
3950
Din când în când, cu toții
avem nevoie de puțin ajutor
avem nevoie de puțin ajutor
11:16
Every now and then,
we all just need a little help
we all just need a little help
192
664736
3509
ca să ținem capsatorul.
11:20
holding the stapler.
193
668269
1442
Vă mulțumesc!
11:23
Thank you.
194
671460
1151
11:24
(Applause)
195
672635
5698
(Aplauze)
ABOUT THE SPEAKER
Sydney Jensen - EducatorSydney Jensen wants to shine a light on the emotional and mental impact of teaching students who have experienced trauma.
Why you should listen
Sydney Jensen is a ninth-grade English teacher at Lincoln High School in the epicenter of America's heartland: Lincoln, Nebraska. Lincoln is one of the nation's top cities for refugee resettlement, and students at Lincoln High speak more than 30 languages.
Jensen also serves as an instructional coach working with new and veteran teachers to provide instructional support and mentorship. In recognition of her work in the classroom and the school community, Jensen is the 2019 Nebraska Teacher of the Year. She is a passionate advocate for increased mental and emotional wellness supports for both students and the teachers who serve them. You can read more from her here.
Sydney Jensen | Speaker | TED.com