TED-Ed
Adam Savage: How simple ideas lead to scientific discoveries
Filmed:
Readability: 3.6
2,830,544 views
Adam Savage walks through two spectacular examples of profound scientific discoveries that came from simple, creative methods anyone could have followed -- Eratosthenes' calculation of the Earth's circumference around 200 BC and Hippolyte Fizeau's measurement of the speed of light in 1849. Find more TED-Ed videos on our new YouTube channel: youtube.com/TEDEd.
Adam Savage - Maker, critical thinker
Adam Savage is an internationally renowned television producer, host and public speaker. Full bio
Adam Savage is an internationally renowned television producer, host and public speaker. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
(Musik)
00:14
One of the funny things
about owning a brain
about owning a brain
0
14489
2064
En av de lustiga sakerna
med att äga en hjärna
med att äga en hjärna
är bristen på kontroll
över vad den samlar in och bevarar,
över vad den samlar in och bevarar,
00:16
is that you have
no control over the things
no control over the things
1
16577
2008
00:18
that it gathers and holds onto,
the facts and the stories.
the facts and the stories.
2
18609
2737
fakta och berättelser.
00:21
And as you get older, it only gets worse.
3
21370
2046
Och ju äldre man blir,
desto värre blir det.
desto värre blir det.
00:23
Things stick around for years sometimes
4
23440
2197
Vissa saker stannar kvar i flera år ibland
00:25
before you understand
why you're interested in them,
why you're interested in them,
5
25661
2527
innan man förstår
varför de är intressanta,
varför de är intressanta,
innan man förstår varför de är viktiga.
00:28
before you understand their import to you.
6
28212
2085
Här är tre av mina.
00:30
Here's three of mine.
7
30321
1269
När Richard Feynman
var en ung pojke i Queens
var en ung pojke i Queens
00:31
When Richard Feynman
was a young boy in Queens,
was a young boy in Queens,
8
31614
3343
gick han promenader med sin far,
en liten vagn och en boll.
en liten vagn och en boll.
00:34
he went for a walk with his dad
and his wagon and a ball.
and his wagon and a ball.
9
34981
3325
00:38
He noticed that when he pulled the wagon,
the ball went to the back of the wagon.
the ball went to the back of the wagon.
10
38330
3857
Han märkte att när han drog vagnen
rullade bollen bak i vagnen.
Och han frågade sin far:
"Varför rullar bollen bakåt i vagnen?"
"Varför rullar bollen bakåt i vagnen?"
00:42
He asked his dad, "Why does
the ball go to the back of the wagon?"
the ball go to the back of the wagon?"
11
42211
3125
Och hans far svarade: "Det är tröghet."
00:45
And his dad said, "That's inertia."
12
45360
1671
Han sa: "Vad är tröghet?"
Och hans far sa: "Ah".
Och hans far sa: "Ah".
00:47
He said, "What's inertia?"
And his dad said, "Ah.
And his dad said, "Ah.
13
47055
2301
00:50
Inertia is the name that scientists give
14
50048
1928
"Tröghet är namnet
som forskarna gett fenomenet
som forskarna gett fenomenet
00:52
to the phenomenon of the ball
going to the back of the wagon."
going to the back of the wagon."
15
52000
3576
att bollen rullar bakåt i vagnen.
(Skratt)
00:55
(Laughter)
16
55600
1654
Men i själva verket
vet ingen riktigt vad det är."
vet ingen riktigt vad det är."
00:57
"But in truth, nobody really knows."
17
57278
2431
01:00
Feynman went on to earn degrees
18
60543
1610
Feynam fortsatte med
att skaffa sig examina
att skaffa sig examina
01:02
at MIT, Princeton, he solved
the Challenger disaster,
the Challenger disaster,
19
62177
3000
vid MIT och Princeton,
förklarade Challenger-katastrofen,
förklarade Challenger-katastrofen,
och fortsatte med
att få ett Nobelpris i fysik
att få ett Nobelpris i fysik
01:05
he ended up winning
the Nobel Prize in Physics
the Nobel Prize in Physics
20
65200
2835
för sina Feynmandiagram
som beskriver subatomära partikelrörelser.
som beskriver subatomära partikelrörelser.
01:08
for his Feynman diagrams, describing
the movement of subatomic particles.
the movement of subatomic particles.
21
68059
3488
01:12
And he credits that conversation
with his father as giving him a sense
with his father as giving him a sense
22
72204
4310
Och han säger att det var
det samtalet med pappan
det samtalet med pappan
som gav honom en känsla
01:16
that the simplest questions could carry
you out to the edge of human knowledge,
you out to the edge of human knowledge,
23
76538
4535
att de enklaste frågorna kan förflytta dig
mot gränserna för det mänskliga vetandet,
mot gränserna för det mänskliga vetandet,
och det var där han ville leka.
01:21
and that that's where he wanted to play.
24
81097
1905
Och lekte gjorde han.
01:23
And play he did.
25
83026
1373
01:25
Eratosthenes was the third librarian
at the great Library of Alexandria,
at the great Library of Alexandria,
26
85543
4130
Eratosthenes var tredjebibliotekarie
vid det stora biblioteket i Alexandria,
vid det stora biblioteket i Alexandria,
och han har kommit med
många bidrag till vetenskapen.
många bidrag till vetenskapen.
01:29
and he made many contributions to science.
27
89697
2518
Men det han är mest ihågkommen för
01:32
But the one he is most remembered for
28
92239
1762
började med ett brev han fick
som bibliotekarie från staden Syene,
som bibliotekarie från staden Syene,
01:34
began in a letter that he received
as the librarian,
as the librarian,
29
94025
3503
01:37
from the town of Swenet,
which was south of Alexandria.
which was south of Alexandria.
30
97552
3587
som låg söder om Alexandria.
Brevet innehöll en upplysning
som fastnade i Eratosthenes minne.
som fastnade i Eratosthenes minne.
01:41
The letter included this fact
that stuck in Eratosthenes' mind,
that stuck in Eratosthenes' mind,
31
101163
2953
Författaren påstod att klockan 12 på dagen
01:44
and the fact was that the writer said,
32
104140
2608
01:46
at noon on the solstice,
when he looked down this deep well,
when he looked down this deep well,
33
106772
2865
vid sommarsolståndet, kunde han
titta ner i en djup brunn
titta ner i en djup brunn
och se sin spegelbild i botten av brunnen
och också att huvudet blockerade solen.
och också att huvudet blockerade solen.
01:49
he could see his reflection at the bottom,
34
109661
2054
01:51
and he could also see
that his head was blocking the sun.
that his head was blocking the sun.
35
111739
2740
Det är värt att påpeka:
att Kristoffer Colombus
att Kristoffer Colombus
01:54
I should tell you -- the idea
that Christopher Columbus
that Christopher Columbus
36
114503
2609
upptäckte att jorden var rund
01:57
discovered that the world
is spherical is total bull.
is spherical is total bull.
37
117136
2563
är bara trams. Det är inte alls sant.
01:59
It's not true at all.
38
119723
1001
I själva verket
visste varje bildad människa
visste varje bildad människa
02:00
In fact, everyone who was educated
understood that the world was spherical
understood that the world was spherical
39
120748
3521
att jorden var rund
ända sedan Aristoteles,
och han hade bevisat det
och han hade bevisat det
02:04
since Aristotle's time.
40
124293
1136
med en enkel observation.
02:05
Aristotle had proved it
with a simple observation.
with a simple observation.
41
125453
2435
Han såg att jordens skugga på månen
02:07
He noticed that every time you saw
the Earth's shadow on the Moon,
the Earth's shadow on the Moon,
42
127912
3180
alltid var rund
02:11
it was circular,
43
131116
1031
och den enda form
som alltid ger en rund skugga
som alltid ger en rund skugga
02:12
and the only shape that constantly
creates a circular shadow
creates a circular shadow
44
132171
2890
är ett klot. Alltså är jorden rund.
02:15
is a sphere, Q.E.D. the Earth is round.
45
135085
2908
02:18
But nobody knew how big it was
46
138017
1790
Men ingen visste hur stor den var
förrän Eratosthenes fick brevet
med den här uppgiften.
med den här uppgiften.
02:19
until Eratosthenes got
this letter with this fact.
this letter with this fact.
47
139831
3352
Han insåg att solen
stod rakt över staden Syene,
stod rakt över staden Syene,
02:23
So he understood that the sun
was directly above the city of Swenet,
was directly above the city of Swenet,
48
143207
3529
02:26
because looking down a well,
it was a straight line
it was a straight line
49
146760
3106
eftersom när man tittar ner
i en brunn, finns det en linje
i en brunn, finns det en linje
02:29
all the way down the well,
right past the guy's head up to the sun.
right past the guy's head up to the sun.
50
149890
3322
hela vägen från brunnens botten
förbi killens huvud upp till solen.
förbi killens huvud upp till solen.
Eratosthenes visste en sak till.
02:33
Eratosthenes knew another fact.
51
153236
1714
02:34
He knew that a stick stuck
in the ground in Alexandria
in the ground in Alexandria
52
154974
2694
Han visste att en pinne
som satts i marken i Alexandria.
som satts i marken i Alexandria.
02:37
at the same time
and the same day, at noon,
and the same day, at noon,
53
157692
3055
vid samma tid på året klockan 12 på dagen,
då solen är i zenit, vid sommarsolståndet,
02:40
the sun's zenith, on the solstice,
54
160771
1836
02:42
the sun cast a shadow that showed
that it was 7.2 degrees off-axis.
that it was 7.2 degrees off-axis.
55
162631
5811
ger en skugga som visar solen
i vinkeln 7,2 grader.
i vinkeln 7,2 grader.
Så om man nu vet
hur stor cirkelns omkrets är,
hur stor cirkelns omkrets är,
02:49
If you know the circumference of a circle,
and you have two points on it,
and you have two points on it,
56
169763
3808
och man har två punkter på den,
är allt man behöver avståndet
mellan dessa två punkter,
mellan dessa två punkter,
02:53
all you need to know is the distance
between those two points,
between those two points,
57
173595
2968
så kan man räkna ut omkretsen.
02:56
and you can extrapolate the circumference.
58
176587
2055
360 grader dividerat med 7,2
är lika med 50.
är lika med 50.
02:58
360 degrees divided by 7.2 equals 50.
59
178666
3465
03:02
I know it's a little bit
of a round number,
of a round number,
60
182155
2093
Jag vet, det jämna talet
gör att jag också blir
gör att jag också blir
03:04
and it makes me suspicious
of this story too,
of this story too,
61
184272
2111
lite misstänksam mot historien,
men det är en bra historia,
så vi fortsätter den.
så vi fortsätter den.
03:06
but it's a good story,
so we'll continue with it.
so we'll continue with it.
62
186407
2388
(Skratt)
Han behövde veta avståndet
mellan Syene och Alexandria,
mellan Syene och Alexandria,
03:08
He needed to know the distance
between Swenet and Alexandria,
between Swenet and Alexandria,
63
188819
2994
och det gick bra eftersom Eratosthenes
var bra på geografi.
var bra på geografi.
03:11
which is good because Eratosthenes
was good at geography.
was good at geography.
64
191837
3283
03:15
In fact, he invented the word geography.
65
195144
2698
Det var faktiskt han
som uppfann ordet geografi.
som uppfann ordet geografi.
03:17
(Laughter)
66
197866
1222
(Skratt)
03:19
The road between Swenet and Alexandria
was a road of commerce,
was a road of commerce,
67
199112
3243
Vägen mellan Syene och Alexandria
var en handelsväg,
03:22
and commerce needed to know
how long it took to get there.
how long it took to get there.
68
202379
2962
och för handelsmän var det viktigt
att veta hur lång tid resan tog.
att veta hur lång tid resan tog.
03:25
It needed to know the exact distance,
so he knew very precisely
so he knew very precisely
69
205365
3243
De behövde veta den exakta distansen,
så han visste med stor precision
så han visste med stor precision
03:28
that the distance between
the two cities was 500 miles.
the two cities was 500 miles.
70
208632
2955
att avståndet mellan de två städerna
var 800 km.
03:31
Multiply that times 50, you get 25,000,
71
211611
2365
Multiplicera det med 50 och du får 40 000,
03:34
which is within one percent
of the actual diameter of the Earth.
of the actual diameter of the Earth.
72
214000
3433
vilket är inom 1 procent
från det rätta värdet på jordens omkrets.
från det rätta värdet på jordens omkrets.
03:38
He did this 2,200 years ago.
73
218025
2951
Han beräknade detta för 2 200 år sedan.
Nu lever vi i en tidsålder där
03:42
Now, we live in an age where
74
222302
1674
03:44
multi-billion-dollar pieces of machinery
are looking for the Higgs boson.
are looking for the Higgs boson.
75
224000
4703
maskiner för flera miljarder dollar
letar efter Higgs boson.
letar efter Higgs boson.
Vi upptäcker partiklar som kanske kan
röra sig snabbare än ljuset,
röra sig snabbare än ljuset,
03:48
We're discovering particles
76
228727
1312
03:50
that may travel faster
than the speed of light,
than the speed of light,
77
230063
2278
och alla dessa upptäckter
har blivit möjliga
har blivit möjliga
03:52
and all of these discoveries
are made possible
are made possible
78
232365
2746
03:55
by technology that's been developed
in the last few decades.
in the last few decades.
79
235135
3609
tack vare teknologi som utvecklats
under de senaste decennierna.
under de senaste decennierna.
03:58
But for most of human history,
80
238768
2480
Men under större delen
av mänsklighetens historia,
av mänsklighetens historia,
04:01
we had to discover these things using
our eyes and our ears and our minds.
our eyes and our ears and our minds.
81
241272
4336
fick vi göra upptäckter
med våra ögon, öron och hjärnor.
med våra ögon, öron och hjärnor.
Armand Fizeau var
en experimentell fysiker i Paris.
en experimentell fysiker i Paris.
04:06
Armand Fizeau was
an experimental physicist in Paris.
an experimental physicist in Paris.
82
246439
3537
04:10
His specialty was actually refining
and confirming other people's results,
and confirming other people's results,
83
250803
4204
Hans specialitet var att förfina
och bekräfta andras resultat,
och bekräfta andras resultat,
vilket kan tyckas vara
lite av en tjatig verksamhet,
lite av en tjatig verksamhet,
04:15
and this might sound
like a bit of an also-ran,
like a bit of an also-ran,
84
255031
2341
men det är i själva verket
vetenskapens kärna,
vetenskapens kärna,
04:17
but in fact, this is the soul of science,
85
257396
2101
för det finns inte något sådant
som fakta som inte kan bekräftas.
som fakta som inte kan bekräftas.
04:19
because there is no such thing as a fact
that cannot be independently corroborated.
that cannot be independently corroborated.
86
259521
3905
Han var bekant med Galileos experiment,
04:23
And he was familiar
with Galileo's experiments
with Galileo's experiments
87
263450
2836
där han försökte ta reda på
om ljus har en hastighet
om ljus har en hastighet
04:26
in trying to determine
whether or not light had a speed.
whether or not light had a speed.
88
266310
3187
04:29
Galileo had worked out this
really wonderful experiment
really wonderful experiment
89
269521
3206
Galileo hade tänkt ut
ett fantastiskt experiment
ett fantastiskt experiment
där han och hans assistent
hade var sin lampa.
hade var sin lampa.
04:32
where he and his assistant had a lamp,
each one of them was holding a lamp.
each one of them was holding a lamp.
90
272751
3538
Båda höll i sin lampa.
04:36
Galileo would open his lamp,
and his assistant would open his.
and his assistant would open his.
91
276313
2937
Galileo slog på sin lampa,
och hans assistent slog på sin.
och hans assistent slog på sin.
De tränade så att de var
rätt så samtidiga.
rätt så samtidiga.
04:39
They got the timing down really good.
92
279274
1802
De timade in det,
och sedan ställde de sig
och sedan ställde de sig
04:41
They just knew their timing.
93
281100
1471
04:42
And then they stood at two hilltops,
94
282595
2062
på var sin kulle, 3 km ifrån varandra,
04:44
two miles distant,
and they did the same thing,
and they did the same thing,
95
284681
2423
och gjorde om experimentet,
och Galileos antagandet var att
och Galileos antagandet var att
04:47
on the assumption from Galileo
that if light had a discernible speed,
that if light had a discernible speed,
96
287128
3349
om ljusets hastighet var mätbar
04:50
he'd notice a delay in the light
coming back from his assistant's lamp.
coming back from his assistant's lamp.
97
290501
3334
skulle han kunna se en fördröjning
i ljussignalen tillbaka från assistenten.
i ljussignalen tillbaka från assistenten.
Men ljuset var för snabbt för Galileo.
04:53
But light was too fast for Galileo.
98
293859
2160
04:56
He was off by several orders
of magnitude when he assumed
of magnitude when he assumed
99
296043
2869
Hans antagande om ljushastigheten
var flera storleksordningar fel
var flera storleksordningar fel
när han antog att ljuset
var ungefär 10 gånger snabbare än ljudet.
var ungefär 10 gånger snabbare än ljudet.
04:58
that light was roughly ten times
as fast as the speed of sound.
as fast as the speed of sound.
100
298936
3040
Fizeau kände till experimentet.
05:02
Fizeau was aware of this experiment.
101
302873
1880
Han bodde i Paris och satte upp
två experimentstationer,
två experimentstationer,
05:04
He lived in Paris, and he set up
two experimental stations,
two experimental stations,
102
304777
4303
05:09
roughly 5.5 miles distant, in Paris.
103
309104
3058
ungefär 9 km från varandra i Paris.
05:12
And he solved this problem of Galileo's,
104
312186
2435
Och han löste Galileos problem,
och han gjorde det
med ganska enkel utrustning.
med ganska enkel utrustning.
05:14
and he did it with a really relatively
trivial piece of equipment.
trivial piece of equipment.
105
314645
3096
Han gjorde det med en sådan här.
05:19
He did it with one of these.
106
319915
1640
Jag ska lägga undan
fjärrkontrollen ett ögonblick
fjärrkontrollen ett ögonblick
05:21
I'm going to put away
the clicker for a second
the clicker for a second
107
321579
2143
för jag vill sätta fart på era hjärnor.
05:23
because I want to engage
your brains in this.
your brains in this.
108
323746
2128
Det här är ett kugghjul.
05:25
So this is a toothed wheel.
109
325898
1410
05:27
It's got a bunch of notches
and it's got a bunch of teeth.
and it's got a bunch of teeth.
110
327332
2930
Det har hack och en massa tänder.
05:30
This was Fizeau's solution
to sending discrete pulses of light.
to sending discrete pulses of light.
111
330286
3059
Detta blev Fizeaus lösning
för att skicka korta pulser av ljus.
för att skicka korta pulser av ljus.
05:33
He put a beam behind one of these notches.
112
333369
2506
Han skickade en ljusstråle mot kuggarna.
Om jag riktar en stråle
mellan kuggarna mot en spegel
mellan kuggarna mot en spegel
05:35
If I point a beam
through this notch at a mirror,
through this notch at a mirror,
113
335899
3179
9 km bort, kommer den
att reflekteras i spegeln
att reflekteras i spegeln
05:39
five miles away, that beam
is bouncing off the mirror
is bouncing off the mirror
114
339102
2779
05:41
and coming back to me through this notch.
115
341905
2120
och komma tillbaka till mig
genom samma hack.
genom samma hack.
Men något intressant inträffar
när han roterar hjulet allt fortare.
när han roterar hjulet allt fortare.
05:44
But something interesting happens
as he spins the wheel faster.
as he spins the wheel faster.
116
344049
3157
Han ser att det ser ut
som en dörr börjar stängas
som en dörr börjar stängas
05:47
He notices that it seems
like a door is starting to close
like a door is starting to close
117
347230
3335
05:50
on the light beam
that's coming back to his eye.
that's coming back to his eye.
118
350589
2387
i vägen för ljusstrålen som reflekteras.
Varför?
05:53
Why is that?
119
353968
1000
Det beror på att ljuspulsen
inte kommer igenom
inte kommer igenom
05:55
It's because the pulse
of light is not coming back
of light is not coming back
120
355200
2733
05:57
through the same notch.
121
357957
1287
samma hack när den kommer tillbaka,
den träffar faktisk en kugge.
den träffar faktisk en kugge.
05:59
It's actually hitting a tooth.
122
359268
1483
Och om han snurrar hjulet
tillräckligt snabbt
tillräckligt snabbt
06:00
And he spins the wheel fast enough
and he fully occludes the light.
and he fully occludes the light.
123
360775
4282
kommer ljuset att helt blockeras.
06:05
And then, based on the distance
between the two stations
between the two stations
124
365081
2895
Då kan man med hjälp av avståndet
mellan de två försöksplatserna,
mellan de två försöksplatserna,
06:08
and the speed of his wheel
and the number of notches in the wheel,
and the number of notches in the wheel,
125
368000
3143
hastigheten på hjulet och antalet kuggar,
06:11
he calculates the speed of light
to within two percent of its actual value.
to within two percent of its actual value.
126
371167
4247
beräkna ljushastigheten och han kom
så nära som 2% från det rätta värdet.
så nära som 2% från det rätta värdet.
Detta gör han 1849.
06:16
And he does this in 1849.
127
376329
3034
06:21
This is what really gets me
going about science.
going about science.
128
381375
2239
Det är sådant som får igång
mitt intresse för vetenskap.
mitt intresse för vetenskap.
När jag har svårt att förstå ett koncept
tar jag reda på saker om dem
tar jag reda på saker om dem
06:23
Whenever I'm having trouble
understanding a concept,
understanding a concept,
129
383638
2429
06:26
I go back and I research
the people that discovered that concept.
the people that discovered that concept.
130
386091
3096
som har gjort upptäckten.
Jag tittar på berättelserna
om hur de kom att inse saker.
om hur de kom att inse saker.
06:29
I look at the story of how
they came to understand it.
they came to understand it.
131
389211
2733
Och det som händer när man tittar på
vad dessa upptäckare tänkte på
vad dessa upptäckare tänkte på
06:31
What happens when you look
132
391968
1273
06:33
at what the discoverers
were thinking about
were thinking about
133
393265
2453
när de gjorde sina upptäckter
är att man förstår
är att man förstår
06:35
when they made their discoveries,
134
395742
1635
06:37
is you understand that
they are not so different from us.
they are not so different from us.
135
397401
3575
att de är inte så olika oss.
Vi är alla behållare av kött och vatten.
Vi har alla samma förutsättningar.
Vi har alla samma förutsättningar.
06:42
We are all bags of meat and water.
We all start with the same tools.
We all start with the same tools.
136
402360
3392
Jag gillar idén att de olika grenarna
av vetenskap kallas forskningsområden.
av vetenskap kallas forskningsområden.
06:46
I love the idea that different branches
of science are called fields of study.
of science are called fields of study.
137
406421
3981
De flesta människor ser vetenskap
som en stängd, svart låda,
som en stängd, svart låda,
06:50
Most people think of science
as a closed, black box,
as a closed, black box,
138
410426
3315
06:53
when in fact it is an open field.
139
413765
2574
när det egentligen är ett öppet fält .
06:56
And we are all explorers.
140
416363
1821
Och vi är alla utforskare.
06:58
The people that made these discoveries
just thought a little bit harder
just thought a little bit harder
141
418208
3538
De som gjorde dessa upptäckter
har bara tänkt lite mer
har bara tänkt lite mer
på vad de såg, och varit lite mer nyfikna.
07:01
about what they were looking at,
and they were a little bit more curious.
and they were a little bit more curious.
142
421770
3618
07:05
And their curiosity changed the way
people thought about the world,
people thought about the world,
143
425412
3185
Deras nyfikenhet har ändrat
vår syn på världen,
vår syn på världen,
och på så sätt förändrat världen.
07:08
and thus it changed the world.
144
428621
1787
07:10
They changed the world, and so can you.
145
430432
2544
De har ändrat på världen,
och det kan du också göra.
och det kan du också göra.
07:14
Thank you.
146
434057
1092
Tack.
07:15
(Applause)
147
435173
3000
(Applåder)
ABOUT THE SPEAKER
Adam Savage - Maker, critical thinkerAdam Savage is an internationally renowned television producer, host and public speaker.
Why you should listen
Adam Savage's mother is a psychologist; his father was a celebrated artist, painter and filmmaker. From the youngest age they encouraged his flights of fancy. Savage has been a paperboy, a projectionist, juggler, unicycle rider, sculptor, graphic designer, scenic painter, robot builder, welder, carpenter, machinist, prop maker, toy designer, actor, writer, executive producer and director. He spent six years in theater and 10 years in commercial and film special effects working for clients such as Nike, Corning, Hershey's, and Coca-Cola, and films like Star Wars, The Matrix films, A.I., Space Cowboys, Terminator 3 and Galaxy Quest.
Savage has built everything from theater sets to miniature particle accelerators. From spaceships to animatronic arms. He's made Rube Goldberg machines, hand props and spacesuits. His online videos have generated over 230 million page views. He's written for Popular Mechanics, the Wall Street Journal and Wired Magazine, among others. His program "Mythbusters" produced 270 episodes that aired in over 100 countries for 14 years. Adam shares his builds, his love for movie props and costumes, and passion for the transformative power of making on his award winning website Tested.com. He lives in San Francisco with his wife Julia, his twin boys Thing1 and Thing2, and two amazing dogs.
(Photo: Michael Shindler)
Adam Savage | Speaker | TED.com