TEDGlobal 2012
Shimon Schocken: The self-organizing computer course
Шимон Шокен: Организирането на самостоятелен курс по компютри
Filmed:
Readability: 4.9
1,052,300 views
Шимон Шокен и Ноам Нисан разработиха учебна програма за студентите си, чрез която те да конструират компютър, част по част. Когато сложиха курса он - лайн - давайки инструментите, симулаторите, спецификациите на чиповете и други строителни блокове - бяха удивени, че хиляди приеха възможността да учат, като работят самостоятелно и като организират собствени класове в първия открит он - лайн курс (MOOCs). Призив да забравим за оценките и да засилим мотивацията за учене.
Shimon Schocken - Computer Scientist, Educator
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator. Full bio
Shimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:19
So, this is my grandfather,
0
3646
2966
Това е дядо ми,
00:22
Salman Schocken,
1
6612
1501
Салман Шокен,
00:24
who was born into a poor and uneducated family
2
8113
4437
който е бил роден в бедно, необразовано семейство
00:28
with six children to feed,
3
12550
3437
с шест деца за изхранване
00:31
and when he was 14 years old, he was forced to
4
15987
3696
и когато бил на 14 години, бил принуден
00:35
drop out of school in order to help put bread on the table.
5
19683
3960
да напусне училище, за да помага за изхранването на семейството.
00:39
He never went back to school.
6
23643
3420
Никога не се върнал в училище.
00:42
Instead, he went on to build a glittering empire
7
27063
4147
Вместо това, отишъл да строи блестящата империя
00:47
of department stores.
8
31210
2108
на търговски центрове.
00:49
Salman was the consummate perfectionist,
9
33318
3253
Салман бил ненадминат перфекционист
00:52
and every one of his stores was a jewel
10
36571
2564
и всеки един от неговите магазини бил едно бижу
00:55
of Bauhaus architecture.
11
39135
1929
на бакхауската архитектура.
00:56
He was also the ultimate self-learner,
12
41064
3190
Също така бил невероятен самоучител
01:00
and like everything else, he did it in grand style.
13
44254
2903
и като всичко друго, го направил зрелищно.
01:03
He surrounded himself with an entourage
14
47157
2688
Обградил се с антураж
01:05
of young, unknown scholars like Martin Buber
15
49845
3387
от млади, неизвестни учени, като Мартин Бубър,
01:09
and Shai Agnon and Franz Kafka,
16
53232
3139
Шай Ангон и Франц Кафка
01:12
and he paid each one of them a monthly salary
17
56371
2925
и плащал на всеки от тях месечна заплата,
01:15
so that they could write in peace.
18
59296
3051
за да могат да пишат спокойно.
01:18
And yet, in the late '30s, Salman saw what's coming.
19
62347
4937
Във втората половина на 30-те години, Салман видял бъдещето.
01:23
He fled Germany, together with his family,
20
67284
3314
Избягал от Германия заедно със семейството си,
01:26
leaving everything else behind.
21
70598
2089
оставяйки всичко останало зад себе си.
01:28
His department stores confiscated,
22
72687
3210
Търговските му центрове били конфискувани,
01:31
he spent the rest of his life in a relentless pursuit
23
75897
3089
а той прекарал остатъка от живота си в непрестанно преследване
01:34
of art and culture.
24
78986
2469
на изкуство и култура.
01:37
This high school dropout
25
81455
1939
Този никога не завършил училище човек
01:39
died at the age of 82,
26
83394
2280
починал на 82 години,
01:41
a formidable intellectual, cofounder and first CEO
27
85674
4129
като бил голям интелектуалец, съ - основател и първи Изпълнителен директор
01:45
of the Hebrew University of Jerusalem,
28
89803
2145
на Израелския университет в Йерусалим
01:47
and founder of Schocken Books,
29
91948
1764
и основател на Книгите Шокен,
01:49
an acclaimed imprint that was later acquired
30
93712
3371
копие от които било по-късно закупено
01:52
by Random House.
31
97083
1670
от Рандом хаус.
01:54
Such is the power of self-study.
32
98753
3976
Такава е силата на самостоятелното учене.
01:58
And these are my parents.
33
102729
2516
Това са родителите ми.
02:01
They too did not enjoy the privilege of college education.
34
105245
4047
Те също не са посещавали колеж.
02:05
They were too busy building a family and a country.
35
109292
3971
Били са твърде заети да изградят семейство и държава.
02:09
And yet, just like Salman, they were lifelong,
36
113263
4028
Точно като Салман, те бяха дълголетни,
02:13
tenacious self-learners, and our home was stacked
37
117291
3758
образоваха се сами и къщата ни беше затрупана
02:16
with thousands of books, records and artwork.
38
121049
4163
с хиляди книги, плочи и произведения на изкуството.
02:21
I remember quite vividly my father telling me
39
125212
2396
Много ясно си спомням, когато баща ми ми каза,
02:23
that when everyone in the neighborhood will have a TV set,
40
127608
4832
че когато всички в съседството имат телевизори,
02:28
then we'll buy a normal F.M. radio. (Laughter)
41
132440
4618
ще купим обикновено F.M. радио. (Смях)
02:32
And that's me,
42
137058
3029
Това съм аз,
02:35
I was going to say holding my first abacus,
43
140087
1724
Щях да кажа, че държа първия ми калкулатор,
02:37
but actually holding what my father would consider
44
141811
3011
но в действителност държа това, което баща ми считаше
02:40
an ample substitute to an iPad. (Laughter)
45
144822
2952
за заместител на iPad. (Смях)
02:43
So one thing that I took from home is this notion
46
147774
3662
Едно от нещата, които възприех от семейството си, е тази мисъл,
02:47
that educators don't necessarily have to teach.
47
151436
2841
че не е необходимо учителите да преподават.
02:50
Instead, they can provide an environment and resources
48
154277
3229
Вместо това, те могат да осигурят среда и ресурси,
02:53
that tease out your natural ability to learn on your own.
49
157506
5148
които предизвикват естествената ви способност да учите сами.
02:58
Self-study, self-exploration, self-empowerment:
50
162654
4094
Самообучение, самоопознаване, създаване на собствена сила,
03:02
these are the virtues of a great education.
51
166748
3320
това са добродетелите на доброто образование.
03:05
So I'd like to share with you a story about a self-study,
52
170068
4195
Искам да споделя с вас история за самообучение,
03:10
self-empowering computer science course
53
174263
2554
компютърен курс, който създадох,
03:12
that I built, together with my brilliant colleague Noam Nisan.
54
176817
4186
заедно със страхотния ми колега Ноам Нисан.
03:16
As you can see from the pictures, both Noam and I
55
181003
2757
Както можете да видите от снимките, Ноам и аз
03:19
had an early fascination with first principles,
56
183760
3418
отначало бяхме очаровани от първите принципи
03:23
and over the years, as our knowledge of
57
187178
1522
и с годините, когато знанията ни
03:24
science and technology became more sophisticated,
58
188700
3575
за наука и технология станаха по-задълбочени,
03:28
this early awe with the basics
59
192275
3196
този ранен страх от основите
03:31
has only intensified.
60
195471
2100
се задълбочи.
03:33
So it's not surprising that, about 12 years ago, when
61
197571
3699
Не е въодушевяващо, че преди около 12 години, когато
03:37
Noam and I were already computer science professors,
62
201270
3482
Ноам и аз вече бяхме професори по компютърни науки,
03:40
we were equally frustrated by the same phenomenon.
63
204752
3752
бяхме еднакво уплашени от същото явление.
03:44
As computers became increasingly more complex,
64
208504
2818
Тъй като компютрите ставаха все по-сложни,
03:47
our students were losing the forest for the trees,
65
211322
3204
студентите ни се губеха в детайлите
03:50
and indeed, it is impossible to connect
66
214526
3087
и наистина, невъзможно е да се свържете
03:53
with the soul of the machine if you interact
67
217613
2642
със същността на машината, ако работите
03:56
with a black box P.C. or a Mac which is shrouded
68
220255
3409
с черна кутия персонален компютър или Мак, който е затрупан
03:59
by numerous layers of closed, proprietary software.
69
223664
3376
с много слоеве затворен софтуер.
04:02
So Noam and I had this insight that if we want our students
70
227040
3690
Ноам и аз решихме, че ако искаме студентите ни
04:06
to understand how computers work,
71
230730
2019
да разберат как работи компютъра
04:08
and understand it in the marrow of their bones,
72
232749
3088
и да го разберат докрай,
04:11
then perhaps the best way to go about it
73
235837
1561
може би най-добрия начин да го направят,
04:13
is to have them build a complete, working,
74
237398
4594
е да ги накараме да конструират цял, работещ,
04:17
general-purpose, useful computer, hardware and software,
75
241992
3712
компютър за общи цели, хардуера и софтуера му
04:21
from the ground up, from first principles.
76
245704
3530
от началото, от първите принципи.
04:25
Now, we had to start somewhere, and so Noam and I
77
249234
4208
Трябваше да започнем отнякъде и Ноам и аз
04:29
decided to base our cathedral, so to speak,
78
253442
3490
решихме да построим катедралата си, така да се каже,
04:32
on the simplest possible building block,
79
256932
3139
върху най-простия строителен блок,
04:35
which is something called NAND.
80
260071
2801
което се нарича NAND.
04:38
It is nothing more than a trivial logic gate
81
262872
3938
Това е обикновена логическа врата
04:42
with four input-output states.
82
266810
3038
с четири състояния за входни и изходни данни.
04:45
So we now start this journey by telling our students
83
269848
2666
Започнахме това пътешествие, като казахме на студентите си,
04:48
that God gave us NAND — (Laughter) —
84
272514
2068
че бог ни е дал NAND - (Смях) -
04:50
and told us to build a computer, and when we asked how,
85
274582
3985
и ни каза, да конструираме компютър и когато попитахме как,
04:54
God said, "One step at a time."
86
278567
3184
Бог отвърнал: "Малко по малко."
04:57
And then, following this advice, we start
87
281751
3093
Следвайки този съвет, започнахме
05:00
with this lowly, humble NAND gate,
88
284844
2959
с тази скромна врата NAND
05:03
and we walk our students through an elaborate sequence
89
287803
1940
и преведохме студентите си през сложни
05:05
of projects in which they gradually build a chip set,
90
289743
3737
проекти, чрез които те постепенно създадоха чипове,
05:09
a hardware platform, an assembler, a virtual machine,
91
293480
4112
хардуерна платформа, асемблер, виртуална машина,
05:13
a basic operating system and a compiler
92
297592
3577
основна операционна система и компютър,
05:17
for a simple, Java-like language that we call "JACK."
93
301169
6189
който работи с прост, подобен на Java език, който нарекохме "JACK".
05:23
The students celebrate the end of this tour de force
94
307358
2548
Студентите отпразнуваха края на това пътешествие,
05:25
by using JACK to write all sorts of cool games
95
309906
2834
като използваха JACK, за да напишат всякакви видове страхотни игри,
05:28
like Pong, Snake and Tetris.
96
312740
2992
като Понг, Снийк и Тетрис.
05:31
You can imagine the tremendous joy of playing
97
315732
3615
Можете да си представите огромната радост от играенето
05:35
with a Tetris game that you wrote in JACK
98
319347
3024
на Тетрис, игра, която сте написали на JACK
05:38
and then compiled into machine language in a compiler
99
322371
2790
и след това я компилирате на машинен език в компайлер,
05:41
that you wrote also, and then seeing the result
100
325161
2408
който също сте написали, и след това да видите резултата
05:43
running on a machine that you built starting
101
327569
2883
на машината, която започнахте да конструирате
05:46
with nothing more than a few thousand NAND gates.
102
330452
3284
само с няколко хиляди врати NAND.
05:49
It's a tremendous personal triumph of going
103
333736
3190
Това е огромен личен триумф, започвайки
05:52
from first principles all the way to a fantastically complex
104
336926
4725
от първите принципи през целия път до много сложна
05:57
and useful system.
105
341651
2351
и полезна система.
05:59
Noam and I worked five years to facilitate
106
344002
4397
Ноам и аз работихме пет години, за да улесним
06:04
this ascent and to create the tools and infrastructure
107
348399
3208
процеса и да създадем инструментите и инфраструктурата,
06:07
that will enable students to build it in one semester.
108
351607
3173
която ще позволи на студентите да конструират компютър за един семестър.
06:10
And this is the great team that helped us make it happen.
109
354780
4039
Това е страхотният екип, който ни помогна това да се случи.
06:14
The trick was to decompose the computer's construction
110
358819
4247
Трикът беше да се декомпозира конструкцията на компютъра
06:18
into numerous stand-alone modules,
111
363066
2954
в много самостоятелни модули,
06:21
each of which could be individually specified,
112
366020
3900
всеки от които може да бъде специфициран,
06:25
built and unit-tested in isolation from the rest of the project.
113
369920
5235
конструиран и тестван, отделно от останалата част на проекта.
06:31
And from day one, Noam and I decided to put
114
375155
2989
От първия ден, Ноам и аз решихме да сложим
06:34
all these building blocks freely available in open source
115
378144
3536
всички тези строителни блокове безплатно налични в
06:37
on the Web.
116
381680
1480
уеба.
06:39
So chip specifications, APIs, project descriptions,
117
383160
4471
Спецификациите на чипповете, APIs, описанията на проекта,
06:43
software tools, hardware simulators, CPU emulators,
118
387631
3904
софтуерните инструменти, симулациите на хардуера, емулаторите на CPU,
06:47
stacks of hundreds of slides, lectures --
119
391535
3702
стотици слайдове, лекции -
06:51
we laid out everything on the Web
120
395237
2227
сложихме всичко в уеба
06:53
and invited the world to come over,
121
397464
3027
и поканихме всички да влязат,
06:56
take whatever they need,
122
400491
1536
да вземат, каквото им е нужно
06:57
and do whatever they want with it.
123
402027
2390
и да правят с него каквото искат.
07:00
And then something fascinating happened.
124
404417
3899
Тогава се случи нещо прекрасно.
07:04
The world came.
125
408316
1583
Всички влязоха.
07:05
And in short order, thousands of people
126
409899
3158
След кратко време, хиляди хора
07:08
were building our machine.
127
413057
1544
конструираха машината ни.
07:10
And NAND2Tetris became one of the first
128
414601
3924
NAND2Tetris стана един от първите
07:14
massive, open, online courses,
129
418525
3230
открити он-лайн курсове,
07:17
although seven years ago we had no idea that what
130
421755
2744
въпреки, че преди седем години не знаехме какво
07:20
we were doing is called MOOCs.
131
424499
2161
ще наречем MOOCs.
07:22
We just observed how self-organized courses
132
426660
3858
Просто наблюдавахме, как самоорганизираните курсове
07:26
were kind of spontaneously spawning
133
430518
3082
се раждаха спонтанно
07:29
out of our materials.
134
433600
1383
от материалите.
07:30
For example, Pramode C.E.,
135
434983
3091
Например, Прамод С. Е.,
07:33
an engineer from Kerala, India,
136
438074
1909
инженер от Керала, Индия,
07:35
has organized groups of self-learners
137
439983
1809
организира група от самообучаващи се,
07:37
who build our computer under his good guidance.
138
441792
3044
които конструираха компютъра ни под неговото добро ръководсво.
07:40
And Parag Shah, another engineer, from Mumbai,
139
444836
3022
Параг Шах, друг инженер, от Мумбай,
07:43
has unbundled our projects into smaller,
140
447858
2845
раздели проектите ни на по-малки,
07:46
more manageable bites that he now serves
141
450703
2022
по-управляеми части, които сега той обслужва
07:48
in his pioneering do-it-yourself computer science program.
142
452725
3802
в пионерската си работа направи - сам компютър научна програма.
07:52
The people who are attracted to these courses
143
456527
3411
Хората, които са привлечени в тези курсове,
07:55
typically have a hacker mentality.
144
459938
2420
обикновено имат ум на хакери.
07:58
They want to figure out how things work,
145
462358
2105
Те искат да разберат, как работи това
08:00
and they want to do it in groups,
146
464463
1760
и искат да го направят в групи,
08:02
like this hackers club in Washington, D.C.,
147
466223
2811
като този клуб на хакери във Вашингтон,
08:04
that uses our materials to offer community courses.
148
469034
3665
който използва материалите ни, за да създаде курсове на общността.
08:08
And because these materials are widely available
149
472699
2946
Тъй като тези материали са широко достъпни
08:11
and open-source, different people take them
150
475645
2694
и са с открит източник, различни хора ги взимат
08:14
to very different and unpredictable directions.
151
478339
2943
за да ги използват в различни и непредсказуеми посоки.
08:17
For example, Yu Fangmin, from Guangzhou,
152
481282
2913
Например, Ю Фангмин, от Гуангжоу,
08:20
has used FPGA technology
153
484195
2846
използва технологията FPGA,
08:22
to build our computer and show others how to do the same
154
487041
3725
за да конструира компютъра ни и да покаже на другите хора, как да направят това,
08:26
using a video clip, and Ben Craddock developed
155
490766
3363
като използват видео клип, а Бен Крадък разработи
08:30
a very nice computer game that unfolds
156
494129
3601
много хубава компютърна игра, която се развива
08:33
inside our CPU architecture, which is quite a complex
157
497730
4969
в архитектурата ни на CPU, което е много сложен
08:38
3D maze that Ben developed
158
502699
2485
3 - измерен лабиринт, който Бен разработи,
08:41
using the Minecraft 3D simulator engine.
159
505184
3908
като използва симулаторен енджин Minecraft 3D.
08:44
The Minecraft community went bananas over this project,
160
509092
3018
Общността Minecraft забеляза този проект
08:48
and Ben became an instant media celebrity.
161
512110
3384
и Бен веднага стана известен чрез медиите.
08:51
And indeed, for quite a few people,
162
515494
2902
Наистина, много малко хора
08:54
taking this NAND2Tetris pilgrimage, if you will,
163
518396
4077
взимат NAND2Tetris, но той
08:58
has turned into a life-changing experience.
164
522473
2712
се превърна в преживяване, което променя живота.
09:01
For example, take Dan Rounds, who is a music
165
525185
3189
Например, вземете Дан Раундс, който е музикант
09:04
and math major from East Lansing, Michigan.
166
528374
2769
и математик от Ист Лансинг, Мичиган.
09:07
A few weeks ago, Dan posted a victorious post
167
531143
3444
Преди няколко седмици, Дан изпрати по пощата печелившо съобщение
09:10
on our website, and I'd like to read it to you.
168
534587
2620
на уеб сайта ни, което искам да ви прочета.
09:13
So here's what Dan said.
169
537207
3458
Ето какво каза Дан.
09:16
"I did the coursework because understanding computers
170
540665
2812
"Взех участие в курса, защото разбирането на компютри
09:19
is important to me, just like literacy and numeracy,
171
543477
3346
е важно за мен, също като грамотността и умението да се борави с числа.
09:22
and I made it through. I never worked harder on anything,
172
546823
3017
Никога не съм работил по-усилено,
09:25
never been challenged to this degree.
173
549840
2709
никога не съм бил предизвикван до такава степен.
09:28
But given what I now feel capable of doing,
174
552549
2387
Но като сега се чувствам способен да го направя,
09:30
I would certainly do it again.
175
554936
2158
със сигурност ще го направя отново.
09:32
To anyone considering NAND2Tetris,
176
557094
2250
За всеки, който мисли, че NAND2Tetris
09:35
it's a tough journey, but you'll be profoundly changed."
177
559344
3746
е трудно пътешествие, ще открие, че то ще го измени изцяло."
09:38
So Dan demonstrates the many self-learners
178
563090
4900
Дан демонстрира на много самообучаващи се,
09:43
who take this course off the Web, on their own traction,
179
567990
4646
които завършиха курса по уеба,
09:48
on their own initiative, and it's quite amazing because
180
572636
4589
по собствена инициатива и това е много учудващо, защото
09:53
these people cannot care less about
181
577225
4587
тези хора не могат да се грижат по-малко за
09:57
grades.
182
581812
1242
оценки.
09:58
They are doing it because of one motivation only.
183
583054
3905
Те правят това само поради мотивация.
10:02
They have a tremendous passion to learn.
184
586959
3486
Имат огромно желание да учат.
10:06
And with that in mind,
185
590445
1924
Като имам това в предвид,
10:08
I'd like to say a few words about traditional college grading.
186
592369
4604
искам да кажа няколко думи за традиционното оценяване в колеж.
10:12
I'm sick of it.
187
596973
2360
Писна ми от това.
10:15
We are obsessed with grades
188
599333
1433
Вманиачили сме се в оценките,
10:16
because we are obsessed with data,
189
600766
1866
защото сме затрупани с данни
10:18
and yet grading takes away all the fun from failing,
190
602632
4587
а оценяването отнема цялото забавление от неуспеха,
10:23
and a huge part of education
191
607219
2476
а в голяма част от образованието
10:25
is about failing.
192
609695
1591
става дума за неуспех.
10:27
Courage, according to Churchill,
193
611286
2475
Според Чърчил, смелостта
10:29
is the ability to go from one defeat to another
194
613761
2946
е способността да отиваме от един неуспех към друг
10:32
without losing enthusiasm. (Laughter)
195
616707
2614
без да губим ентусиазъм. (Смях)
10:35
And [Joyce] said that mistakes
196
619321
3830
Джойс е казал, че грешките
10:39
are the portals of discovery.
197
623151
1469
са вратата към откритията.
10:40
And yet we don't tolerate mistakes,
198
624620
3346
Все пак, не толерираме грешките
10:43
and we worship grades.
199
627966
1309
и обожаваме оценките.
10:45
So we collect your B pluses and your A minuses
200
629275
3788
Събираме B плюсовете ви, А минусите ви
10:48
and we aggregate them into a number like 3.4,
201
633063
2837
и ги осредняваме в число като например, 3.4,
10:51
which is stamped on your forehead
202
635900
1911
което е отпечатано на челото ви
10:53
and sums up who you are.
203
637811
2443
и обобщава кой сте.
10:56
Well, in my opinion, we went too far with this nonsense,
204
640254
3283
Според мен, отидохме твърде далеч с тази глупост,
10:59
and grading became degrading.
205
643537
2681
а оценяването се превърна в деградиране.
11:02
So with that, I'd like to say a few words about upgrading,
206
646218
4901
С това, искам да кажа няколко думи за надграждането
11:07
and share with you a glimpse from my current project,
207
651119
4425
и да споделя с вас малка част от проекта, върху който работя,
11:11
which is different from the previous one,
208
655544
2030
който се различава от предишния,
11:13
but it shares exactly the same characteristics
209
657574
2014
но има същите характеристики
11:15
of self-learning, learning by doing,
210
659588
3827
на самообучение, учене чрез правене,
11:19
self-exploration and community-building,
211
663415
2775
самоизучаване и създаване на общност
11:22
and this project deals with K-12 math education,
212
666190
5860
и това е проект, който се занимава с обучение по математика К - 12,
11:27
beginning with early age math,
213
672050
1904
като започва от математиката, която се изучава в детството
11:29
and we do it on tablets because we believe that
214
673954
4493
и я правим на таблети, защото вярваме, че
11:34
math, like anything else, should be taught hands on.
215
678447
4405
математиката, като всичко друго, трябва да се преподава директно.
11:38
So here's what we do. Basically, we developed
216
682852
3155
Ето какво правим. Разработихме
11:41
numerous mobile apps, every one of them explaining
217
686007
3758
много мобилни приложения, всяко от които обяснява
11:45
a particular concept in math.
218
689765
1497
отделна концепция от математиката.
11:47
So for example, let's take area.
219
691262
3441
Например, да вземем област.
11:50
When you deal with a concept like area --
220
694703
2472
Когато работите с концепция като област -
11:53
well, we also provide a set of tools that the child
221
697175
5244
осигуряваме и инструменти, с които детето
11:58
is invited to experiment with in order to learn.
222
702419
2631
се кани да експериментира, за да учи.
12:00
So if area is what interests us, then one thing
223
705050
3953
Ако ни интересува областта, едно от нещата,
12:04
which is natural to do is to tile the area
224
709003
4138
което е естествено да бъде направено, е да се даде име на областта
12:09
of this particular shape and simply count
225
713141
3650
съставляваща тази форма и просто да изброите
12:12
how many tiles it takes to cover it completely.
226
716791
3863
колко имена са необходими, за да я обхванете.
12:16
And this little exercise here gives you a first
227
720654
2482
Този малък пример ви дава първата
12:19
good insight of the notion of area.
228
723136
3429
хубава идея за това, какво е област.
12:22
Moving along, what about the area of this figure?
229
726565
2790
Какво ще кажете за областта на тази графика?
12:25
Well, if you try to tile it, it doesn't work too well, does it.
230
729355
4657
Ако се опитате да й дадете име, това няма да е много добре.
12:29
So instead, you can experiment
231
734012
2304
Вместо това, можете да експериментирате
12:32
with these different tools here by some process
232
736316
2680
с тези различни инструменти тук от процеса
12:34
of guided trial and error,
233
738996
2039
за насочени опити и грешки
12:36
and at some point you will discover that one thing
234
741035
2838
и ще откриете, че едно нещо,
12:39
that you can do among several legitimate transformations
235
743873
3088
което можете да направите между няколко разрешени действия,
12:42
is the following one. You can cut the figure,
236
746961
2831
е следното. Можете да разрежете фигурата,
12:45
you can rearrange the parts, you can glue them
237
749792
3616
можете да пренаредите частите, можете да ги залепите
12:49
and then proceed to tile just like we did before.
238
753408
3117
и после да действате, както преди.
12:52
(Applause)
239
756525
5275
(Аплодисменти)
12:57
Now this particular transformation
240
761800
2723
Тази трансформация
13:00
did not change the area of the original figure,
241
764523
3984
не променя областта на първоначалната фигура,
13:04
so a six-year-old who plays with this
242
768507
2187
така че шест годишно дете, което играе с това,
13:06
has just discovered a clever algorithm
243
770694
2884
е открило умен алгоритъм,
13:09
to compute the area of any given parallelogram.
244
773578
4040
за да изчисли площта на който и да е даден палеограм.
13:13
We don't replace teachers, by the way.
245
777618
1856
Между другото, не заменяме учителите.
13:15
We believe that teachers should be empowered, not replaced.
246
779474
3129
Вярваме, че учителите трябва да бъдат опълномощени, не заменени.
13:18
Moving along, what about the area of a triangle?
247
782603
3295
Какво ще кажете за площта на триъгълник?
13:21
So after some guided trial and error,
248
785898
2795
След направлявани опити и грешки,
13:24
the child will discover, with or without help,
249
788693
3935
детето ще открие, с или без помощ,
13:28
that he or she can duplicate the original figure
250
792628
3858
че той или тя може да копира първоначалната фигура
13:32
and then take the result, transpose it,
251
796486
3408
и да получи резултата,
13:35
glue it to the original and then proceed [with] what we did before:
252
799894
3748
да я залепи до оригинала и след това да действа, както преди:
13:39
cut, rearrange, paste — oops— paste and glue,
253
803642
7728
реже, пренарежда, поставя - ооп - поставя и залепя,
13:47
and tile.
254
811370
1596
и нарежда в купове.
13:48
Now this transformation has doubled the area
255
812966
3827
Тази трансформация удвои площта
13:52
of the original figure, and therefore we have just learned
256
816793
3850
на първоначалната фигура и с това научихме,
13:56
that the area of the triangle equals the area of this rectangle
257
820643
3766
че площта на триъгълника е равна на площта на този правоъгълник,
14:00
divided by two.
258
824409
2454
разделена на две.
14:02
But we discovered it by self-exploration.
259
826863
3448
Но го открихме чрез самостоятелно изследване.
14:06
So, in addition to learning some useful geometry,
260
830311
6080
Освен научаването на полезна геометрия,
14:12
the child has been exposed to some pretty sophisticated
261
836391
4387
детето беше изложено на някои сложни
14:16
science strategies, like reduction,
262
840778
3027
научни стратегии, като изваждане,
14:19
which is the art of
263
843805
2914
което е изкуството на
14:22
transforming a complex problem into a simple one,
264
846719
3586
преобразуване на сложна задача в проста
14:26
or generalization, which is at the heart
265
850305
2369
или обобщаване, което е в основата
14:28
of any scientific discipline,
266
852674
2843
на всички научни дисциплини,
14:31
or the fact that some properties are invariant
267
855517
2590
или фактът, че някои свойства са постоянни
14:34
under some transformations.
268
858107
3024
при някои трансформации.
14:37
And all this is something that a very young child
269
861131
3285
Всичко това е нещо, което малко дете
14:40
can pick up using such mobile apps.
270
864416
4309
може да направи, като използва такива мобилни приложения.
14:44
So presently, we are doing the following:
271
868725
3094
Сега правим следното:
14:47
First of all, we are decomposing the K-12 math curriculum
272
871819
4309
Първо, разлагаме учебната програма по математика К - 12
14:52
into numerous such apps.
273
876128
2891
на много такива приложения.
14:54
And because we cannot do it on our own,
274
879019
2577
Тъй като не можем да направим това самостоятелно,
14:57
we've developed a very fancy authoring tool
275
881596
3094
разработихме много хубав авторски инструмент,
15:00
that any author, any parent or actually anyone
276
884690
3275
който всеки автор, всеки родител, всеки,
15:03
who has an interest in math education,
277
887965
2353
който се интересува от обучение по математика
15:06
can use this authoring tool to develop similar apps
278
890318
3272
може да използва, за да разработи подобни приложения
15:09
on tablets without programming.
279
893590
3405
или таблети без програмиране.
15:12
And finally, we are putting together an adaptive ecosystem
280
896995
3220
Накрая, сглобяваме адаптивна екосистема,
15:16
that will match different learners
281
900215
2828
която съответства на нуждите на различни обучаващи се,
15:18
with different apps according to their evolving learning style.
282
903043
5377
с различни приложения, които съответстват на развиващия им се стил на учене.
15:24
The driving force behind this project
283
908420
2521
Движещата сила на този проект
15:26
is my colleague Shmulik London,
284
910941
2947
е колегата ми Шмулик Лондон
15:29
and, you see, just like
285
913888
2644
и той точно както
15:32
Salman did about 90 years ago,
286
916532
4073
Салман направи преди около 90 години,
15:36
the trick is to surround yourself with brilliant people,
287
920605
3971
се обгради с чудесни хора,
15:40
because at the end,
288
924576
2756
защото, в края на краищата,
15:43
it's all about people.
289
927332
1903
всичко е относно хората.
15:45
And a few years ago, I was walking in Tel Aviv
290
929235
3419
Преди няколко години се разхождах в Тел Авив
15:48
and I saw this graffiti on a wall,
291
932654
2830
и видях това графити на стената,
15:51
and I found it so compelling
292
935484
1791
и го намерих за толкова завладяващо,
15:53
that by now I preach it to my students,
293
937275
2143
че сега го цитирам на студентите ми
15:55
and I'd like to try to preach it to you.
294
939418
2266
и искам да ви го цитирам.
15:57
Now, I don't know how many people here are familiar
295
941684
1740
Не зная колко души знаят
15:59
with the term "mensch."
296
943424
1828
термина "mensch".
16:01
It basically means to be human
297
945252
2608
Той значи, да сте човечни
16:03
and to do the right thing.
298
947860
1935
и да правите правилното нещо.
16:05
And with that, what this graffiti says is,
299
949795
2429
На графита беше написано:
16:08
"High-tech schmigh-tech.
300
952224
2086
"Високите технологии са измамни технологии.
16:10
The most important thing is to be a mensch." (Laughter)
301
954310
2563
Най-важното нещо е да бъдеш "mensch."
16:12
Thank you. (Applause)
302
956873
3395
Благодаря ви. (Аплодисменти)
16:16
(Applause)
303
960268
4783
(Аплодисменти)
ABOUT THE SPEAKER
Shimon Schocken - Computer Scientist, EducatorShimon Schocken is a computer science professor and dedicated educator.
Why you should listen
Shimon Schocken is a former dean at Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya, a new Israeli private university which he helped found in 1995. He's also taught at NYU, Harvard and Stanford. Together with Noam Nisan he developed a freely available, open-source, self-paced program for learning applied computer science: The Elements of Computing Systems. Offered in 2005, this led to one of the first successful open online courses. Now, courses based on the approach are offered by traditional universities as well as in crowd-sourced settings, and have been taken freely by thousands of self-learners over the web. Registration, lecture and project schedules are managed by volunteer course coordinators, and student questions are answered by the course alumni community.
His current project focuses on developing instructional materials for early-age math education, which he thinks can be transformed using low-cost tablet computers. He uses his other life passion, mountain biking, to teach adolescent boys in Israelʼs juvenile detention centers valuable life lessons through challenging bike rides in remote locations. He was co-organizer and program chair of TEDxTelAviv 2010.
Shimon Schocken | Speaker | TED.com