TED Talks Live
Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison
Nadia Lopez: Proč si otevřít školu? Aby se zavřelo vězení
Filmed:
Readability: 4.3
1,309,924 views
Děti jsou naše budoucnost a je zásadní, aby si věřily. Proto Nadia Lopez otevřela akademickou oázu v Brownsvillu v Brooklynu, v jedné z nejvíce opomíjených a násilných čtvrtí v New Yorku - protože věří, že každé dítě je brilantní a schopné. V této krátké a oživující řeči zakládající ředitelka Mott Hall Bridges Academy (a hvězda "Lidí v New Yorku") sdílí, jak pomáhá svým žákům představit si pro sebe i své rodiny lepší budoucnost.
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
When I opened Mott Hall
Bridges Academy in 2010,
Bridges Academy in 2010,
0
666
4580
Když jsem v roce 2010 otevřela
Mott Hall Bridges Academy,
Mott Hall Bridges Academy,
00:18
my goal was simple:
1
6037
1637
měla jsem jednoduchý cíl:
00:20
open a school to close a prison.
2
8555
3008
otevřít školu, abych zavřela vězení.
00:24
Now to some, this was an audacious goal,
3
12525
2985
Některým se to může zdát jako smělý cíl,
00:27
because our school is located
in the Brownsville section of Brooklyn --
in the Brownsville section of Brooklyn --
4
15534
3627
protože naše škola
je v brownsvillské části Brooklynu,
je v brownsvillské části Brooklynu,
00:31
one of the most underserved
and violent neighborhoods
and violent neighborhoods
5
19773
3200
jedné z nejopomíjenějších
a násilných částí
a násilných částí
00:34
in all of New York City.
6
22997
2066
z celého New Yorku.
00:38
Like many urban schools
with high poverty rates,
with high poverty rates,
7
26121
3552
Jako mnoho městských škol
s vysokou mírou chudoby
s vysokou mírou chudoby
00:42
we face numerous challenges,
8
30427
2080
čelíme mnoha výzvám,
00:45
like finding teachers who can empathize
9
33173
2426
jako třeba najít učitele,
kteří porozumí
kteří porozumí
00:47
with the complexities
of a disadvantaged community,
of a disadvantaged community,
10
35623
3597
složitosti znevýhodněné komunity,
00:52
lack of funding for technology,
11
40054
2597
nedostatek financí na technologie,
00:54
low parental involvement
12
42675
1940
nízké zapojení rodičů,
00:57
and neighborhood gangs that recruit
children as early as fourth grade.
children as early as fourth grade.
13
45433
5924
a gangy, které rekrutují děti
již od čtvrté třídy.
již od čtvrté třídy.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
Tady jsem,
01:07
the founding principal of a middle school
that was a district public school,
that was a district public school,
15
55416
5726
zakládající ředitelka základní školy,
která byla veřejnou školou ve čtvrti
která byla veřejnou školou ve čtvrti
01:13
and I only had 45 kids to start.
16
61728
3127
a která začínala pouze se 45 dětmi.
01:18
Thirty percent of them had special needs.
17
66024
2516
30 procent z nich
potřebovalo zvláštní péči.
potřebovalo zvláštní péči.
01:21
Eighty-six percent of them
were below grade level
were below grade level
18
69797
3041
86 procent z nich nemělo
odpovídající znalosti
odpovídající znalosti
01:24
in English and in math.
19
72862
2022
z angličtiny a z matematiky.
01:27
And 100 percent were living
below the poverty level.
below the poverty level.
20
75701
4270
A 100 procent z nich
žilo pod hranicí chudoby.
žilo pod hranicí chudoby.
01:33
If our children are not in our classrooms,
21
81258
3309
Pokud děti nejsou ve škole,
01:36
how will they learn?
22
84591
1346
jak se něco naučí?
01:38
And if they're not learning,
23
86731
1774
A pokud se neučí,
01:40
where would they end up?
24
88529
1702
jak asi skončí?
01:43
It was evident when I would
ask my 13-year-old,
ask my 13-year-old,
25
91402
4970
Bylo to jasné, když jsem se zeptala
svého 13letého syna:
svého 13letého syna:
01:48
"Young man,
26
96396
1261
"Mladý muži,
01:49
where do you see yourself in five years?"
27
97681
3337
kde se vidíš za pět let?"
01:53
And his response:
28
101663
1659
A jeho odpověď:
01:55
"I don't know if I'm gonna
live that long."
live that long."
29
103691
2221
"Nevím, jestli tak dlouho budu žít."
01:58
Or to have a young woman say to me
30
106971
2876
Nebo když mi mladá žena řekla,
02:03
that she had a lifelong goal
of working in a fast-food restaurant.
of working in a fast-food restaurant.
31
111252
4980
že měla jako životní cíl
pracovat ve fast-foodu.
pracovat ve fast-foodu.
02:08
To me, this was unacceptable.
32
116800
2169
To je pro mě nepřijatelné.
02:11
It was also evident that they had no idea
33
119862
3237
Bylo také jasné,
že nemají ani tušení,
že nemají ani tušení,
02:15
that there was a landscape of opportunity
34
123123
2145
že za hranicemi čtvrti existuje
02:17
that existed beyond their neighborhood.
35
125292
2748
moře příležitostí.
02:21
We call our students "scholars,"
because they're lifelong learners.
because they're lifelong learners.
36
129055
4744
Říkáme našim studentům "učenci",
protože se učí celý život.
protože se učí celý život.
02:26
And the skills that they learn today
37
134597
1780
A dovednosti, které se naučí dnes,
02:28
will prepare them for college
and career readiness.
and career readiness.
38
136401
3321
je připraví pro vysokou školu
nebo do zaměstnání.
nebo do zaměstnání.
02:32
I chose the royal colors
of purple and black,
of purple and black,
39
140931
4141
Vybrala jsem královské barvy,
purpurovou a černou,
purpurovou a černou,
02:37
because I want them to be reminded
that they are descendants of greatness,
that they are descendants of greatness,
40
145786
4774
protože jsem chtěla, aby jim to
připomínalo velikost předků
připomínalo velikost předků
02:42
and that through education,
41
150584
1825
a že skrze vzdělání
02:44
they are future engineers,
42
152433
2047
se stanou inženýry,
02:46
scientists,
43
154504
1162
vědeckými pracovníky,
02:47
entrepreneurs
44
155690
1363
podnikateli
02:49
and even leaders who can and will
take over this world.
take over this world.
45
157077
4312
nebo dokonce lídry,
kteří mohou a ovládnou svět.
kteří mohou a ovládnou svět.
02:54
To date,
46
162544
1278
K dnešnímu dni
02:55
we have had three graduating classes,
47
163846
3502
máme tři absolventské ročníky
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
s 98…
03:01
(Applause)
49
169369
4115
(Potlesk)
03:10
At a 98-percent graduation rate.
50
178341
2842
s 98procentní úspěšností složení zkoušek.
03:14
This is nearly 200 children,
51
182120
2833
To je skoro 200 dětí,
03:16
who are now going to some of the most
competitive high schools
competitive high schools
52
184977
3256
které teď chodí na některou
z lepších středních škol
z lepších středních škol
03:20
in New York City.
53
188257
1474
v New Yorku.
03:21
(Applause)
54
189755
5564
(Potlesk)
03:29
It was a cold day in January
55
197675
2511
Byl chladný lednový den,
03:32
when my scholar, Vidal Chastanet,
met Brandon Stanton,
met Brandon Stanton,
56
200872
3694
když můj učenec Vidal Chastanet
potkal Brandona Stantona,
potkal Brandona Stantona,
03:37
the founder of the popular blog
"Humans of New York."
"Humans of New York."
57
205462
3793
zakladatele populárního blogu
"Lidé v New Yorku."
"Lidé v New Yorku."
03:42
Brandon shared the story
of a young man from Brownsville
of a young man from Brownsville
58
210102
3893
Brandon sdílel příběh
mladého muže z Brownsvillu,
mladého muže z Brownsvillu,
03:46
who had witnessed violence firsthand,
59
214019
2720
který byl přímým svědkem násilí,
03:49
by witnessing a man
being thrown off of a roof.
being thrown off of a roof.
60
217977
3525
když viděl, jak je člověk
shozen ze střechy.
shozen ze střechy.
03:54
Yet he can still
be influenced by a principal
be influenced by a principal
61
222264
3439
Přesto ještě stále
může být ovlivněn ředitelkou,
může být ovlivněn ředitelkou,
03:57
who had opened up a school
that believes in all children.
that believes in all children.
62
225727
3477
která otevřela školu,
která věří ve všechny děti.
která věří ve všechny děti.
04:02
Vidal embodies the story of so many
of our underprivileged children
of our underprivileged children
63
230490
5605
Vidal ztělesňuje příběh
tolika našich sociálně slabých dětí,
tolika našich sociálně slabých dětí,
04:08
who are struggling to survive,
64
236119
2111
které zápasí o přežití,
04:10
which is why we must
make education a priority.
make education a priority.
65
238859
3791
a proto se vzdělání
musí stát naší prioritou.
musí stát naší prioritou.
04:15
Brandon's post created a global sensation
66
243992
3212
Brandonův článek
vyvolal globální senzaci,
vyvolal globální senzaci,
04:19
that touched the lives of millions.
67
247228
2379
která se dotkla životů milionů lidí.
04:22
This resulted in 1.4 million
dollars being raised
dollars being raised
68
250855
3955
Vyústilo to v sesbírání
1,4 milionů dolarů,
1,4 milionů dolarů,
04:27
for our scholars to attend field trips
to colleges and universities,
to colleges and universities,
69
255390
5921
aby naši učenci mohli
navštívit vysoké školy a univerzity,
navštívit vysoké školy a univerzity,
04:34
Summer STEAM programs,
70
262001
2278
letní STEAM programy,
04:36
as well as college scholarships.
71
264303
2291
stejně jako zaplatit
vysokoškolské školné.
vysokoškolské školné.
04:39
You need to understand
72
267792
1177
Je třeba pochopit,
04:40
that when 200 young people
from Brownsville visited Harvard,
from Brownsville visited Harvard,
73
268993
5469
že když navštívilo Harvard
200 mladých lidí z Brownsvillu,
200 mladých lidí z Brownsvillu,
04:47
they now understood
74
275308
1829
pochopili,
04:49
that a college of their choice
was a real possibility.
was a real possibility.
75
277161
4270
že si skutečně mohou
vybrat vysokou školu.
vybrat vysokou školu.
04:54
And the impossibilities
that had been imposed upon them
that had been imposed upon them
76
282457
3438
A že nemožnosti,
které jim byly vnuceny tím,
které jim byly vnuceny tím,
04:58
by a disadvantaged community
77
286431
2130
že jsou ze znevýhodněné komunity,
05:00
were replaced by hope and purpose.
78
288585
3537
byly nahrazeny nadějí a cílem.
05:05
The revolution in education
is happening in our schools,
is happening in our schools,
79
293498
4986
Revoluce ve vzdělávání
se děje na našich školách,
se děje na našich školách,
05:11
with adults who provide love,
80
299349
3354
kde dospělí poskytují lásku,
05:14
structure,
81
302727
1176
strukturu,
05:15
support
82
303927
1162
podporu
05:17
and knowledge.
83
305113
1250
a znalosti.
05:18
These are the things
that inspire children.
that inspire children.
84
306963
2819
To jsou věci, co děti inspirují.
05:22
But it is not an easy task.
85
310806
2303
Není to ale snadný úkol.
05:25
And there are high demands
86
313815
2039
Existují vysoké požadavky
05:28
within an education system
that is not perfect.
that is not perfect.
87
316709
3244
vzdělávacího systému,
který není dokonalý.
který není dokonalý.
05:32
But I have a dynamic group of educators
88
320893
2957
Mám ale dynamickou skupinu učitelů,
05:36
who collaborate as a team to determine
what is the best curriculum.
what is the best curriculum.
89
324756
4270
kteří pracují jako tým,
aby určili ty nejlepší osnovy.
aby určili ty nejlepší osnovy.
05:41
They take time beyond their school day,
90
329553
2870
Tráví spolu čas mimo školu,
05:44
and come in on weekends
91
332447
1297
přicházejí o víkendu
05:45
and even use their own money
to often provide resources
to often provide resources
92
333768
4453
a dokonce použijí svoje peníze,
aby často poskytli zdroje,
aby často poskytli zdroje,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
když my je nemáme.
05:53
And as the principal,
94
341804
1848
Jako od ředitelky
05:55
I have to inspect what I expect.
95
343676
2886
se ode mne očekává,
že na vše dohlédnu.
že na vše dohlédnu.
05:59
So I show up in classes
96
347308
1849
Tak se objevuji ve třídách
06:01
and I conduct observations
to give feedback,
to give feedback,
97
349836
3086
na inspekci a poskytuji zpětnou vazbu,
06:04
because I want my teachers
to be just as successful
to be just as successful
98
352946
3415
protože chci,
aby moji učitelé byli tak úspěšní
aby moji učitelé byli tak úspěšní
06:08
as the name Mott Hall Bridges Academy.
99
356385
2315
jako jméno Mott Hall Bridges Academy.
06:11
And I give them access to me
every single day,
every single day,
100
359930
3692
Jsem jim každý den k dispozici,
06:15
which is why they all have
my personal cell number,
my personal cell number,
101
363646
2864
proto mají číslo na můj soukromý mobil,
06:18
including my scholars
and those who graduated --
and those who graduated --
102
366534
3058
včetně mých učenců a absolventů,
06:21
which is probably why I get
phone calls and text messages
phone calls and text messages
103
369616
2958
což je nejspíš důvod,
proč mi volají a píšou
proč mi volají a píšou
06:24
at three o'clock in the morning.
104
372598
1764
ve tři ráno.
06:26
(Laughter)
105
374386
1185
(Smích)
06:28
But we are all connected to succeed,
106
376174
2596
Všichni ale chceme uspět
06:30
and good leaders do this.
107
378794
1908
a dobří lídři to tak dělají.
06:34
Tomorrow's future is sitting
in our classrooms.
in our classrooms.
108
382282
3264
Budoucnost mám sedí ve třídách.
06:38
And they are our responsibility.
109
386304
2103
Jsme za ně zodpovědní.
06:41
That means everyone in here,
110
389526
1977
To znamená každý tady
06:43
and those who are watching the screen.
111
391527
2130
i ti, kteří to sledují přes obrazovku.
06:46
We must believe in their brilliance,
112
394649
2370
Musíme věřit v jejich brilantnost
06:50
and remind them by teaching them
113
398234
2609
a tím, že je učíme, jim připomínat,
06:52
that there indeed is power in education.
114
400867
4494
že vzdělání je mocné.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Děkuji.
06:59
(Applause)
116
407251
10128
(Potlesk)
ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - EducatorNadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.
Why you should listen
Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.
Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.
Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.
Nadia Lopez | Speaker | TED.com