TED Talks Live
Nadia Lopez: Why open a school? To close a prison
Nadia Lopez: Czemu otwierać szkoły? By zamknąć więzienia
Filmed:
Readability: 4.3
1,309,924 views
Dzieci to nasza przyszłość, trzeba więc, żeby w siebie wierzyły. Nadia Lopez wierzy w dziecięcy geniusz i możliwości, dlatego otworzyła akademię w Brownsville na Brooklynie, w jednej z najbardziej niebezpiecznych dzielnic Nowego Jorku. W tej krótkiej, energetyzującej prelekcji dyrektorka i założycielka Akademii Mott Hall Bridges opowiada, jak pomaga uczniom budować lepszą przyszłość dla nich i ich rodzin.
Nadia Lopez - Educator
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Nadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact. Full bio
Double-click the English transcript below to play the video.
00:12
When I opened Mott Hall
Bridges Academy in 2010,
Bridges Academy in 2010,
0
666
4580
Gdy w 2010 roku otworzyłam
Akademię Mott Hall Bridges,
Akademię Mott Hall Bridges,
00:18
my goal was simple:
1
6037
1637
mój cel był prosty:
00:20
open a school to close a prison.
2
8555
3008
otworzyć szkołę, by zamknąć więzienie.
00:24
Now to some, this was an audacious goal,
3
12525
2985
Dla niektórych ten cel był zuchwały,
00:27
because our school is located
in the Brownsville section of Brooklyn --
in the Brownsville section of Brooklyn --
4
15534
3627
bo nasza szkoła znajduje się
Brownsville na Brooklynie.
Brownsville na Brooklynie.
00:31
one of the most underserved
and violent neighborhoods
and violent neighborhoods
5
19773
3200
To jedna z najbardziej zaniedbanych
i niebezpiecznych dzielnic Nowego Jorku.
00:34
in all of New York City.
6
22997
2066
00:38
Like many urban schools
with high poverty rates,
with high poverty rates,
7
26121
3552
Jak wiele miejskich szkół
z wysokim odsetkiem biedy,
z wysokim odsetkiem biedy,
00:42
we face numerous challenges,
8
30427
2080
mierzymy się z wieloma problemami,
jak znalezienie nauczycieli,
którzy będą utożsamiać się
którzy będą utożsamiać się
00:45
like finding teachers who can empathize
9
33173
2426
00:47
with the complexities
of a disadvantaged community,
of a disadvantaged community,
10
35623
3597
ze złożonością biednego społeczeństwa,
00:52
lack of funding for technology,
11
40054
2597
brakiem środków na technologie,
00:54
low parental involvement
12
42675
1940
brakiem zaangażowania rodziców,
00:57
and neighborhood gangs that recruit
children as early as fourth grade.
children as early as fourth grade.
13
45433
5924
i gangami osiedlowymi,
które rekrutują nawet czwartoklasistów.
które rekrutują nawet czwartoklasistów.
01:04
So here I was,
14
52886
1406
I tak oto zostałam
01:07
the founding principal of a middle school
that was a district public school,
that was a district public school,
15
55416
5726
dyrektorką-założycielką gimnazjum,
01:13
and I only had 45 kids to start.
16
61728
3127
a na początku miałam jedynie 45 dzieci.
01:18
Thirty percent of them had special needs.
17
66024
2516
30% miało specjalne potrzeby.
01:21
Eighty-six percent of them
were below grade level
were below grade level
18
69797
3041
86% miało zaległości
01:24
in English and in math.
19
72862
2022
z angielskiego i matematyki.
01:27
And 100 percent were living
below the poverty level.
below the poverty level.
20
75701
4270
Natomiast 100% żyło w biedzie.
01:33
If our children are not in our classrooms,
21
81258
3309
Jeśli te dzieci nie znajdą się w klasie,
01:36
how will they learn?
22
84591
1346
to jak mają się uczyć?
01:38
And if they're not learning,
23
86731
1774
A jeśli nie będą się uczyć,
01:40
where would they end up?
24
88529
1702
to jak skończą?
01:43
It was evident when I would
ask my 13-year-old,
ask my 13-year-old,
25
91402
4970
Stało się to dla mnie jasne,
gdy na pytanie: "Młody człowieku,
01:48
"Young man,
26
96396
1261
01:49
where do you see yourself in five years?"
27
97681
3337
gdzie widzisz się za 5 lat?",
01:53
And his response:
28
101663
1659
13-latek odpowiedział:
01:55
"I don't know if I'm gonna
live that long."
live that long."
29
103691
2221
"Nie wiem czy pożyję tak długo".
01:58
Or to have a young woman say to me
30
106971
2876
Młoda kobieta mówiła mi,
02:03
that she had a lifelong goal
of working in a fast-food restaurant.
of working in a fast-food restaurant.
31
111252
4980
że jej życiowym celem
jest praca w fast foodzie.
jest praca w fast foodzie.
02:08
To me, this was unacceptable.
32
116800
2169
Dla mnie to nie do przyjęcia.
02:11
It was also evident that they had no idea
33
119862
3237
Było też jasne, że nie mieli pojęcia
02:15
that there was a landscape of opportunity
34
123123
2145
o istnieniu wielu szans
02:17
that existed beyond their neighborhood.
35
125292
2748
poza ich dzielnicą.
02:21
We call our students "scholars,"
because they're lifelong learners.
because they're lifelong learners.
36
129055
4744
Naszych uczniów nazywamy "uczonymi",
bo uczą się całe życie.
bo uczą się całe życie.
02:26
And the skills that they learn today
37
134597
1780
Umiejętności, których uczą się dziś,
02:28
will prepare them for college
and career readiness.
and career readiness.
38
136401
3321
przygotują ich do rozpoczęcia kariery
oraz nauki w szkole wyższej.
oraz nauki w szkole wyższej.
02:32
I chose the royal colors
of purple and black,
of purple and black,
39
140931
4141
Wybrałam królewskie kolory
fioletu i czerni,
fioletu i czerni,
02:37
because I want them to be reminded
that they are descendants of greatness,
that they are descendants of greatness,
40
145786
4774
ponieważ chcę, żeby pamiętali,
że są potomkami wielkich
że są potomkami wielkich
02:42
and that through education,
41
150584
1825
i że przez edukację
02:44
they are future engineers,
42
152433
2047
będą kiedyś inżynierami,
02:46
scientists,
43
154504
1162
naukowcami,
02:47
entrepreneurs
44
155690
1363
przedsiębiorcami,
02:49
and even leaders who can and will
take over this world.
take over this world.
45
157077
4312
a nawet liderami,
będą zdolni przejąć świat.
będą zdolni przejąć świat.
02:54
To date,
46
162544
1278
Do dziś
02:55
we have had three graduating classes,
47
163846
3502
już trzy roczniki skończyły naukę,
02:59
at a 98 --
48
167959
1386
w 98%...
03:01
(Applause)
49
169369
4115
(Brawa)
03:10
At a 98-percent graduation rate.
50
178341
2842
w 98% z sukcesem.
03:14
This is nearly 200 children,
51
182120
2833
To prawie 200 dzieci,
03:16
who are now going to some of the most
competitive high schools
competitive high schools
52
184977
3256
które idą teraz do najbardziej
konkurencyjnych liceów
konkurencyjnych liceów
03:20
in New York City.
53
188257
1474
w Nowym Jorku.
03:21
(Applause)
54
189755
5564
(Brawa)
03:29
It was a cold day in January
55
197675
2511
Był chłodny styczniowy dzień,
03:32
when my scholar, Vidal Chastanet,
met Brandon Stanton,
met Brandon Stanton,
56
200872
3694
kiedy mój "uczony" Vidal Chastanet
poznał Brandona Stantona,
poznał Brandona Stantona,
03:37
the founder of the popular blog
"Humans of New York."
"Humans of New York."
57
205462
3793
założyciela popularnego bloga
"Humans of New York".
"Humans of New York".
03:42
Brandon shared the story
of a young man from Brownsville
of a young man from Brownsville
58
210102
3893
Brandon podzielił się historią
młodego człowieka z Brownsville,
młodego człowieka z Brownsville,
03:46
who had witnessed violence firsthand,
59
214019
2720
który był świadkiem scen przemocy.
03:49
by witnessing a man
being thrown off of a roof.
being thrown off of a roof.
60
217977
3525
Widział, jak zrzucono człowieka z dachu.
03:54
Yet he can still
be influenced by a principal
be influenced by a principal
61
222264
3439
Mimo to był skłonny słuchać dyrektora,
03:57
who had opened up a school
that believes in all children.
that believes in all children.
62
225727
3477
który otworzył szkołę,
która wierzy w dzieci.
która wierzy w dzieci.
04:02
Vidal embodies the story of so many
of our underprivileged children
of our underprivileged children
63
230490
5605
Vidal uosabia historie wielu dzieci,
żyjących w złych warunkach,
żyjących w złych warunkach,
04:08
who are struggling to survive,
64
236119
2111
które walczą o przetrwanie.
04:10
which is why we must
make education a priority.
make education a priority.
65
238859
3791
Dlatego trzeba postawić edukację
na pierwszym miejscu.
na pierwszym miejscu.
04:15
Brandon's post created a global sensation
66
243992
3212
Wpis Brandona stał się globalna sencacją,
04:19
that touched the lives of millions.
67
247228
2379
która poruszyła miliony ludzi.
04:22
This resulted in 1.4 million
dollars being raised
dollars being raised
68
250855
3955
1,4 miliona dolarów zebrano,
04:27
for our scholars to attend field trips
to colleges and universities,
to colleges and universities,
69
255390
5921
by nasi "uczeni" mogli odwiedzić
szkoły pomaturalne i uniwersytety.
szkoły pomaturalne i uniwersytety.
04:34
Summer STEAM programs,
70
262001
2278
Wakacyjne programy STEAM
04:36
as well as college scholarships.
71
264303
2291
oraz stypendia do koledżów.
Musicie sobie uzmysłowić,
04:39
You need to understand
72
267792
1177
04:40
that when 200 young people
from Brownsville visited Harvard,
from Brownsville visited Harvard,
73
268993
5469
że gdy 200 młodych ludzi
z Brownsville odwiedziło Harvard,
z Brownsville odwiedziło Harvard,
04:47
they now understood
74
275308
1829
zrozumieli, że rzeczywiście mają szansę
04:49
that a college of their choice
was a real possibility.
was a real possibility.
75
277161
4270
pójść do wybranego koledżu.
04:54
And the impossibilities
that had been imposed upon them
that had been imposed upon them
76
282457
3438
Daremność, narzuconą im
04:58
by a disadvantaged community
77
286431
2130
przez ubogie otoczenie,
05:00
were replaced by hope and purpose.
78
288585
3537
zastąpiły celowość i nadzieja.
05:05
The revolution in education
is happening in our schools,
is happening in our schools,
79
293498
4986
W szkołach trwa rewolucja szkolnictwa
05:11
with adults who provide love,
80
299349
3354
dzięki dorosłym, którzy dają miłość,
05:14
structure,
81
302727
1176
strukturę,
05:15
support
82
303927
1162
wsparcie
05:17
and knowledge.
83
305113
1250
i wiedzę.
05:18
These are the things
that inspire children.
that inspire children.
84
306963
2819
Te rzeczy inspirują dzieci.
05:22
But it is not an easy task.
85
310806
2303
Nie jest to łatwe zadanie.
05:25
And there are high demands
86
313815
2039
Wymagania są wysokie,
05:28
within an education system
that is not perfect.
that is not perfect.
87
316709
3244
a szkolnictwo nie jest idealne,
05:32
But I have a dynamic group of educators
88
320893
2957
ale mam dynamiczną grupę nauczycieli,
05:36
who collaborate as a team to determine
what is the best curriculum.
what is the best curriculum.
89
324756
4270
którzy współpracują jako zespół,
by ustalić najlepszy program nauczania.
by ustalić najlepszy program nauczania.
05:41
They take time beyond their school day,
90
329553
2870
Pracują po godzinach
i przychodzą w weekendy,
05:44
and come in on weekends
91
332447
1297
05:45
and even use their own money
to often provide resources
to often provide resources
92
333768
4453
a czasem sami kupują materiały,
05:50
when we do not have it.
93
338921
1703
jeśli czegoś brakuje.
05:53
And as the principal,
94
341804
1848
Jako dyrektor
05:55
I have to inspect what I expect.
95
343676
2886
muszę nadzorować oczekiwania.
05:59
So I show up in classes
96
347308
1849
Pojawiam się więc na zajęciach
06:01
and I conduct observations
to give feedback,
to give feedback,
97
349836
3086
i prowadzę obserwacje,
żeby dać informację zwrotną,
żeby dać informację zwrotną,
06:04
because I want my teachers
to be just as successful
to be just as successful
98
352946
3415
bo chcę, by moi nauczyciele
odnosili takie same sukcesy,
odnosili takie same sukcesy,
06:08
as the name Mott Hall Bridges Academy.
99
356385
2315
jak Akademia Mott Hall Bridges.
06:11
And I give them access to me
every single day,
every single day,
100
359930
3692
Mają kontakt ze mną każdego dnia.
06:15
which is why they all have
my personal cell number,
my personal cell number,
101
363646
2864
Wszyscy mają mój osobisty numer telefonu,
łącznie z obecnymi i dawnymi "uczonymi".
06:18
including my scholars
and those who graduated --
and those who graduated --
102
366534
3058
06:21
which is probably why I get
phone calls and text messages
phone calls and text messages
103
369616
2958
Pewnie dlatego dostaję SMS-y i telefony
06:24
at three o'clock in the morning.
104
372598
1764
o trzeciej nad ranem.
06:26
(Laughter)
105
374386
1185
(Śmiech)
06:28
But we are all connected to succeed,
106
376174
2596
Ale łączność wspomaga sukces,
06:30
and good leaders do this.
107
378794
1908
wszyscy dobrzy liderzy tak robią.
06:34
Tomorrow's future is sitting
in our classrooms.
in our classrooms.
108
382282
3264
Nasza przyszłość siedzi w klasach
06:38
And they are our responsibility.
109
386304
2103
i ponosimy za nich odpowiedzialność.
06:41
That means everyone in here,
110
389526
1977
To tyczy się wszystkich tu na sali
06:43
and those who are watching the screen.
111
391527
2130
i telewidzów.
06:46
We must believe in their brilliance,
112
394649
2370
Musimy wierzyć w ich geniusz
06:50
and remind them by teaching them
113
398234
2609
i nauczaniem przypominać im,
06:52
that there indeed is power in education.
114
400867
4494
że w nauce jest potęga.
06:58
Thank you.
115
406047
1180
Dziękuję.
06:59
(Applause)
116
407251
10128
(Brawa)
ABOUT THE SPEAKER
Nadia Lopez - EducatorNadia Lopez is the founding principal of Mott Hall Bridges Academy, where she is showing the world how underprivileged communities can beat the odds and create positive institutions that have a global impact.
Why you should listen
Dr. Nadia Lopez is pioneering a path of inspired leadership. The founding principal of Mott Hall Bridges Academy, a New York City Public School, Lopez became a viral sensation after one of her students was featured on the popular blog, Humans of New York. Millions of people around the world discovered the positive learning environment, high expectations and growing success rate at her school, which is located right in the middle of one of the most under-served communities in America. In 2015 a Humans of New York fundraiser raised $1.4 million to take Lopez's students on college trips that include Harvard University, Summer STEAM programs and college scholarships.
Lopez's story was shared across numerous media outlets and resulted in her guest appearing on the Ellen Show, visiting President Barack Obama at the White House and receiving the Medal of Distinction from Barnard College. In addition, Lopez was honored alongside First Lady Michelle Obama with the Change Agent Award at the Black Girls Rock show hosted on BET Networks.
Lopez's passion, belief in children and strong conviction has been unwavering in her belief that her community needs strong leadership. Despite the adversities she faced in opening Mott Hall Bridges Academy in 2010, Lopez is encouraged and inspired to see children overcome the "beautiful challenges" of Brownsville and ensuring that they are admitted into some of the most competitive high schools in New York City. Understanding the power of programming, Lopez continues to impact the lives of children through her "She Is Me" and "I Matter" initiatives, which have served thousands of youth throughout Central Brooklyn by providing workshops, forums and mentoring. Lopez continues to influence and inspire the world through her company The Lopez Effect, which offers a blueprint for personal and organizational success.
Nadia Lopez | Speaker | TED.com